2019四年级下册语文园地五习作范文语文
四年级下册语文园地五习作范文.doc
四年级下册语文园地五习作范文四年级下册《语文园地五》习作范文篇1没有花香，没有树高，你看我是一棵无人知道的小草。
这朴实无华的歌词说的就是人人熟悉的小草。
殊不知，着普通的小草，却有着顽强的生命力。
有一次，我到姥姥家玩，无意中想把小草拿回家养。
因为我知道小草生命力很顽强，多少天不浇水也不会死，这对于懒惰的我来说，再适合不过了。
我的小草一直长的碧绿。
到了夏天，我发现那盆小草中间长出一根硬梗，上面开出了一朵朵小花，雪白雪白的，十分可爱。
可是没过两天花就谢了，上面像麦穗一样，一串串结出了籽。
再过两个星期，草籽就崩裂到地上继续繁衍后代。
到了秋天，我的小草无论怎么浇水，还是变黄了。
唉，我想，它这样就死了吗?于是，我赶忙打开《十万个为什么》来查找，只见上面写道：草十分顽强，用火烧都烧不死它。
白居易的《赋得古原草送别》中写道：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
于是，我突发奇想，等我的小草全部干枯了，我也烧一下，看看明年他还长不长。
就这样，我一盆曾经碧绿的小草，瞬间变成了灰烬。
我迫不及待地想等到第二年春天快点到来......转眼间又是一年，我开学了。
也没有忘记给我拿盆灰烬浇水。
我隔一天浇一次水，很快到了四月中旬，我的小草怎么还没长呢?我用手指轻轻拨开灰烬，噢，原来这些绿绿的小脑袋已经钻出来有两厘米长了。
我兴奋的蹦了起来，我用事实来证明了小草坚韧不拔的生命力。
小草也用自己的生命力谱写了一曲自己的壮歌。
现在我感觉小草那种顽强的精神真让人折服，也值得我们学习。
小草不像别的植物那样被火烧就死掉了，它会在灰烬里重生。
而我们在学习、生活中也会遇到艰难险阻，我们也应该像小草一样顽强拼搏，奏响我们自己生命的壮歌。
四年级下册《语文园地五》习作范文篇2我曾被竹的气质所倾倒，也曾被兰的性格所征服;喜欢松柏的苍劲，也爱小草的顽强;喜欢枫叶的火红，也爱秋菊的金黄。
然而，今天，我不想吟咏别人的名篇佳句，只想将感情寄托于那从不引人注目的青苔。
四年级下册语文园地五习作范文
四年级下册语文园地五习作范文四年级下册《语文园地五》习作范文篇１“没有花香,没有树高,您看我是一棵无人明白的小草。
"这朴实无华的歌词说的就是人人熟悉的小草。
殊不知,着普通的小草,却有着顽强的生命力。
有一次,我到姥姥家玩,无意中想把小草拿回家养、因为我明白小草生命力特别顽强,多少天不浇水也可不能死,这关于懒惰的我来说,再适合只是了。
我的小草一直长的碧绿。
到了夏天,我发现那盆小草中间长出一根硬梗,上面开出了一朵朵小花,雪白雪白的,十分可爱。
然而没过两天花就谢了,上面像麦穗一样,一串串结出了籽、再过两个星期,草籽就崩裂到地上接着繁衍后代。
到了秋天,我的小草不管如何浇水,依然变黄了、唉,我想,它如此就死了不?因此,我赶忙打开《十万个为什么》来查找,只见上面写道:草十分顽强,用火烧都烧不死它。
白居易的《赋得古原草送别》中写道:离离原上草,一岁一枯荣、野火烧不尽,春风吹又生。
因此,我突发奇想,等我的小草全部干枯了,我也烧一下,看看明年他还长不长。
就如此,我一盆曾经碧绿的小草,瞬间变成了灰烬。
我迫不及待地想等到第二年春天快点到来。
、。
、转眼间又是一年,我开学了。
也没有不记得给我拿盆“灰烬"浇水。
我隔一天浇一次水,特别快到了四月中旬,我的小草如何还没长呢?我用手指轻轻拨开灰烬,噢,原来这些绿绿的小脑袋差不多钻出来有两厘米长了、我兴奋的蹦了起来,我用事实来证明了小草坚韧不拔的生命力。
小草也用自己的生命力谱写了一曲自己的壮歌。
现在我感受小草那种顽强的精神真让人折服,也值得我们学习。
小草不像别的植物那样被火烧就死掉了,它会在灰烬里重生。
而我们在学习、生活中也会遇到艰难险阻,我们也应该像小草一样顽强拼搏,奏响我们自己生命的壮歌。
四年级下册《语文园地五》习作范文篇2我曾被竹的气质所倾倒,也曾被兰的性格所征服;喜爱松柏的苍劲,也爱小草的顽强;喜爱枫叶的火红,也爱秋菊的金黄。
然而,今天,我不想吟咏别人的名篇佳句,只想将感情寄托于那从不引人注目的青苔。
四年级下册语文书语文园地五作文游海洋世界
今天早晨，太阳火辣辣地照着我们，我们坐到叔叔的车上去观赏好看的海洋世界。
车子开了好一会儿，快要到了，突然，六六呕吐了很多很多，我闻到后都要像大便一样臭得呕吐。
呕吐完了，小姨用干干净净的纸巾擦六六的嘴巴、车上的椅子，还擦自己的小手。
到了海洋世界，小姨又给我和小妹妹买了四串羊肉串。
我们两个吃得津津有味的。
后来，大家一起走进海洋世界，我首先看了看地图，然后与大家一起去看各种鱼，有海星，有海豚，有海豹，有海狮等等。
接着，我们来观看海狮表演。
海狮表演得非常精彩、非常厉害、非常勇敢……什么节目都表演完了，我们连忙使劲地鼓掌。
休息一下，就去看很多很多的鱼，同时我们还拍了很帅很帅的照片。
忽然，我看见了海星，可是它看上去好象“死”了很早很早，好可怜哟！我又看见了鲨鱼，心里想：它不会吃掉自己吧！后来，我仔细观察了一下，呀，原来玻璃给它挡住了，自己还以为它……我还看了会发光的鱼，有的发出红色来，有的发出蓝色来，还有的……哎呀，还是回家吧！然后，我们兴致勃勃地回家了。
到了家里，我和六六跟这小妹妹说：“再见，再见！”多有礼貌呀！今天真是个好日子！。
四年级下册语文园地五作文游游乐园
四年级下册语文园地五作文游游乐园
作文一
小朋友们，今天我要和你们讲讲我去游乐园的好玩经历！
一进游乐园，我就像一只欢快的小鸟，这儿瞅瞅，那儿瞧瞧。
最先吸引我的是那高大的摩天轮。
它慢悠悠地转着，我坐在上面，一点点升高，哇，整个游乐园的美景都尽收眼底啦！从摩天轮下来，我又冲向了旋转木马。
木马上下起伏，我仿佛变成了童话里的公主，开心极了。
还有那刺激的过山车，风在耳边呼呼作响，我的心都快跳出来啦！不过真的超级过瘾。
这一天，我在游乐园里玩得满头大汗，但是心里别提多高兴啦！
作文二
嘿，小伙伴们！我去游乐园啦，那可真是太棒啦！
刚到门口，就听到里面传来阵阵欢笑声。
一进去，我就看到了五颜六色的气球和好多好玩的设施。
我先跑去玩了碰碰车，和其他小朋友你撞我，我撞你，大家都笑得合不拢嘴。
接着我又去坐了海盗船，从低到高，再从高到低，感觉自己就像在大海上冒险一样。
最让我难忘的是那个大摆锤，在空中来回摇晃，我紧紧抓住把手，大声尖叫，下来的时候腿都有点软啦，但是真的特别刺激！
游乐园，我下次还要来！。
四年级语文园地五作文
四年级语文园地五作文第一篇：四年级语文园地五作文四年级下册语文园地五作文请珍惜生命那天下午的课间时间，学长们在追着一只小鸟乱跑，我不由得被吸引了过去！原以为他们是在同小鸟玩耍，谁知捉弄完小鸟后把小鸟抓在手里，狠心的把它握死了·····我的泪水再也控制不住了流出来；学长们把一根木棍扎进小鸟的翅膀里玩弄，我再也看不下去走开了。
不知为何，那天的情景在脑海中不停的重现，想到小鸟死前看我的眼神，想到小鸟在学长手里挣扎，我真的好难过，因为我看到小鸟却无力帮助它，我真的没用。
从那一刻起我见到小动物都会想起那只小鸟，都会帮助那些小动物；从那一刻起，我突然明白了生命对我的重要性我渐渐开始懂得珍惜自己的生命和别人的生命。
每一个人的生命都需要别人的尊重也需要自己去珍惜，每个人的生命的来之不易，都只有一次。
同学们想想自己的生命，请对弱小的生命手下留情，因为掌握在你手中的是一条生命，是自然的一份子。
第二篇：四年级上册语文园地五教案精华《语文园地五》教学目标：1、以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。
2、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。
3、领悟并在习作中运用“比照”的写法。
4、背诵“日积月累”中的诗句。
教学重难点：学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。
教学准备课件：与中国的“世界遗产”有关的音像图文资料。
学生搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。
教学时间：4课时教学过程：第一课时（口语交际）一、激情引入，揭示话题1、长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。
课件出示相关报道。
2、你有什么感受？板书：口语交际――保护文物二、展开讨论，提出建议1、分组围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。
一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。
教师巡回倾听，引导学生打开思路。
2、各组推荐代表在全班发言，并组织评议。
教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。
小学语文四年级下册语文园地第五单元作文
小学语文四年级下册语文园地第五单元作文“哇塞！终于可以去颐和园玩啦！”我兴奋得一蹦三尺高。
那天，阳光明媚，天空湛蓝得像一块巨大的蓝宝石。
我和爸爸妈妈一起走进了颐和园的大门。
一进门，我就被那美丽的景色吸引住了。
眼前是一片宽阔的昆明湖，湖水波光粼粼，就像一面巨大的镜子。
湖边种着一排排柳树，柳枝随风飘舞，就像小姑娘的辫子，难道不美吗？“宝贝，快看那边！”妈妈指着远处说。
我顺着妈妈手指的方向望去，只见一座长长的石桥横跨在湖面上。
“那是十七孔桥！”爸爸说。
我们迫不及待地朝十七孔桥走去。
桥上的石狮子可真多呀！有的狮子在玩绣球，有的狮子在张牙舞爪，还有的狮子安静地蹲在那里，好像在思考着什么。
我忍不住摸了摸其中一只狮子，“哎呀，这狮子的雕刻可真精细呀！”走过十七孔桥，我们来到了万寿山脚下。
抬头望去，山上有许多古建筑。
“这么高的山，咱们能爬上去吗？”我有点担心地问。
“当然能啦，宝贝，只要咱们有毅力！”爸爸鼓励我说。
于是，我们开始爬山。
山路弯弯曲曲的，我累得气喘吁吁。
“哎呀，我走不动啦！”我一屁股坐在了台阶上。
“加油呀，宝贝，马上就到山顶啦！”妈妈在前面喊。
我咬咬牙，站起身来，继续往上爬。
终于爬到山顶啦！眼前的景色让我惊呆了。
远处的高楼大厦变得像小盒子一样，昆明湖也变得像一条蓝色的丝带。
“哇，站得高看得远，这感觉太棒啦！”我高兴地大喊。
下山后，我们又来到了长廊。
长廊里画着各种各样的画，有山水、人物、花鸟，每一幅都那么精美。
“这些画简直太好看啦，就像真的一样！”我一边走一边赞叹。
这一天，我们在颐和园里逛了好久好久，直到太阳落山才依依不舍地离开。
颐和园可真是太美啦！它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在北京的大地上。
我真希望以后还能再来这里游玩！。
四年级下册第语文园五的作文
四年级下册第语文园五的作文嘿，小伙伴们，你们知道吗？最近咱们四年级下册的语文书里，那个第五单元的“语文园地”，简直是打开了我新世界的大门！就像探险家找到了宝藏地图，每一课都藏着好玩的故事和深深的道理，让我一翻开书就停不下来。
记得那天，阳光正好，微风不燥，我坐在窗边，手里捧着那本宝贝语文书，心里那个激动啊，就像是即将要和好朋友们去野餐一样兴奋。
翻到第五单元，哇，首先映入眼帘的是一篇关于“勇气”的课文，它不像平时读的故事书，直接告诉你什么是勇敢，而是像个小精灵，悄悄在我心里种下了一颗种子——勇气，就是面对害怕时，还能迈出那一步的力量。
课文里的主角小明，他原本是个胆小鬼，晚上不敢一个人上厕所，连班级里的演讲比赛都吓得直哆嗦。
但有一天，学校里来了只迷路的小猫，大家都围着看，却没人敢上前抱它回家。
这时，小明心里那个“勇敢的小战士”突然觉醒了，他深吸一口气，慢慢地向小猫走去。
那一刻，我仿佛看到了他眼里闪烁的光芒，就像夜空中最亮的星。
他轻轻地抱起小猫，那一刻，全班都为他鼓掌，我也跟着心里头乐开了花，好像自己也跟着小明一起勇敢了一回。
接下来，我们还学了怎么写一封感人的信。
我想，如果我是小明，我会给那只小猫写一封信，说：“亲爱的小猫，谢谢你，是你让我学会了勇敢。
现在，我不仅敢在夜晚独自探索，还敢在大家面前大声说出自己的想法。
你是我的小勇士勋章，永远闪耀在我心中。
”更有趣的是，我们还玩起了“词语接龙”的游戏，同学们一个个脑洞大开，从“勇气”到“气球”，再到“秋天”，最后竟然接到了“天空”。
大家笑得前俯后仰，原来学习也可以这么有趣！我们就像是一群小小魔术师，用文字编织着五彩斑斓的梦。
最让我难忘的是那次小组讨论，我们围坐一圈，轮流分享自己克服困难的经历。
小丽说她学会了游泳，虽然一开始喝了好多水，但坚持下来后，现在能在水里自由穿梭；小强则讲了他怎么鼓起勇气，向喜欢的老师提问，结果得到了老师的表扬和鼓励。
每个人的故事都那么精彩，听得我热血沸腾，感觉心里充满了力量。
四下语文园地五作文例文
四下语文园地五作文例文《游美丽的植物园》嘿，亲爱的朋友们！今天我要给你们讲讲我去植物园游玩的经历，那可真是太棒啦！那天阳光明媚，微风轻轻拂过我的脸颊，就像妈妈温柔的手在抚摸着我。
我和爸爸妈妈兴高采烈地走进了植物园的大门。
一进大门，哇！我仿佛进入了一个绿色的世界。
各种各样的植物郁郁葱葱，让人眼花缭乱。
我就像一只欢快的小兔子，蹦蹦跳跳地往前跑。
“快看，那是什么？”我惊讶地叫起来。
只见一片五颜六色的花海出现在眼前，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了！我忍不住冲进花海，闭上眼睛，深深地吸了一口气，花香沁人心脾，我感觉自己都要陶醉在这花的海洋里啦。
“哎呀，宝贝，小心别踩到花啦！”妈妈在后面着急地喊着。
再往前走，是一片郁郁葱葱的树林。
高大的树木像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。
我好奇地仰着头，看着那些树枝在风中轻轻摇曳，仿佛在向我们打招呼。
“爸爸，这些树是不是在跳舞呀？”我歪着头问爸爸。
爸爸笑着说：“傻孩子，它们是在风的吹拂下摆动呢。
”走着走着，我们来到了一条清澈见底的小溪边。
溪水“哗哗”地流淌着，就像在唱着一首欢快的歌。
我蹲下身子，用手轻轻地触摸着溪水，凉凉的，舒服极了！“这水真清凉啊，要是能喝一口该多好！”我自言自语道。
突然，我听到了一阵“叽叽喳喳”的叫声。
抬头一看，原来是一群小鸟在树枝上欢快地歌唱。
它们的羽毛五颜六色的，漂亮极了！“小鸟们，你们唱得真好听！”我对着它们大声喊道。
不知不觉，太阳快要落山了，我们也该回家了。
我恋恋不舍地离开了植物园，心里默默地想：植物园，我还会再来的！这次游植物园，让我感受到了大自然的美丽和神奇。
朋友们，你们难道不想也去感受一下吗？。
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四年级下册语文园地五习作范文
四年级下册《语文园地五》习作范文篇1 “没有花香，没有树高，你看我是一棵无人知道的小草。
”这朴实无华的歌词说的就是人人熟悉的小草。
殊不知，着普通的小草，却有着顽强的生命力。
有一次，我到姥姥家玩，无意中想把小草拿回家养。
因为我知道小草生命力很顽强，多少天不浇水也不会死，这对于懒惰的我来说，再适合不过了。
我的小草一直长的碧绿。
到了夏天，我发现那盆小草中间长出一根硬梗，上面开出了一朵朵小花，雪白雪白的，十分可爱。
可是没过两天花就谢了，上面像麦穗一样，一串串结出了籽。
再过两个星期，草籽就崩裂到地上继续繁衍后代。
到了秋天，我的小草无论怎么浇水，还是变黄了。
唉，我想，它这样就死了吗?于是，我赶忙打开《十万个为什么》来查找，只见上面写道：草十分顽强，用火烧都烧不死它。
白居易的《赋得古原草送别》中写道：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
于是，我突发奇想，等我的小草全部干枯了，我也烧一下，看看明年他还长不长。
就这样，我一盆曾经碧绿的小草，瞬间变成了灰烬。
我迫不及待地想等到第二年春天快点到来......
转眼间又是一年，我开学了。
也没有忘记给我拿盆“灰烬”浇水。
我隔一天浇一次水，很快到了四月中旬，我的小
草怎么还没长呢?我用手指轻轻拨开灰烬，噢，原来这些绿绿的小脑袋已经钻出来有两厘米长了。
我兴奋的蹦了起来，我用事实来证明了小草坚韧不拔的生命力。
小草也用自己的生命力谱写了一曲自己的壮歌。
现在我感觉小草那种顽强的精神真让人折服，也值得我们学习。
小草不像别的植物那样被火烧就死掉了，它会在灰烬里重生。
而我们在学习、生活中也会遇到艰难险阻，我们也应该像小草一样顽强拼搏，奏响我们自己生命的壮歌。
四年级下册《语文园地五》习作范文篇2
我曾被竹的气质所倾倒，也曾被兰的性格所征服;喜欢松柏的苍劲，也爱小草的顽强;喜欢枫叶的火红，也爱秋菊的金黄。
然而，今天，我不想吟咏别人的名篇佳句，只想将感情寄托于那从不引人注目的青苔。
不知何时，独自在初春的小院漫步，便不经意地看到在松软的泥土中刚刚萌发的青苔。
仅仅一小点的嫩绿，是那般轻柔地覆在泥土上，好像一层绿色的轻纱。
蹲下来，再仔细地端详，才发现这小片嫩绿色，是由许多个小绿芽组成的，用手一摸，是那般柔软，好像只要轻轻一压，便可以结束它的生命。
从此，每天清晨，我便不知不觉到院子里去看看那青苔。
日子长了，青苔也都各展风姿，但我却无心观赏。
渐渐的，我发现别的花草都喜欢生长在雨露充足，阳光明媚的地
方。
然而，青苔却偏偏要为那阴冷的墙角作装点。
“哦，多么可怜的绿色啊!”我不由得发出感叹。
但是，我错了，它
并不让人可怜，它是那样热爱生命。
顽强的小草还需要一点薄土，而它，除了几滴雨水，甚至不渴望一线阳光，一场蒙蒙细雨过后，只要有一个绿色的生命萌发，接着就会有第二个，第三个……
一簇青苔，微小得让人意识不到它的存在，但成千上万的青苔紧紧挨在一起，就组成了绿的整体，自豪地向人们宣告它的存在。
是呀，阴冷的角落谁装点?惟有它;坚硬的岩石谁为它披上绿色?只有青苔!诗人没有注意过它，画家没有留心过它，而它，并不为诗人的不注意，画家的不留心，而感到哀伤，它只是默默地，默默地将这生命的绿色播撒。
啊!
青苔，你不曾有小草的嫩绿，却有着小草的顽强，你不曾有松柏的挺拔，却有着松柏的无私。
青苔——你是我生命的绿洲!
四年级下册《语文园地五》习作范文篇3
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”唐代诗人白居易就简单的四句诗赞扬了小草那不屈向上、茁壮生长的精神。
这天，下起了毛毛雨，我正背着书包高高兴兴地回家去，在路上碰上了我的“老朋友”——那株小草。
它的上面正滴着一颗晶莹剔透的水珠，我情不自禁地摘下那片带水珠的叶
片，将水珠晃来晃去，不知不觉竟晃到了自家门口，我随手扔了叶片，便进了家门。
雨越下越大，窗外像挂了一层沙帘，我做完作业正想着去哪儿玩，突然发现了那被我随手丢弃的叶片，糟糕!雨这么大，我的“老朋友”它一定承受不起，不知道现在变成什么样了?我顾不得妈妈的呼喊，立刻冲进了雨中。
我快马加鞭地来到“老朋友”的住所，它并不像我想象中那样垂头丧气，而是勇敢地抬起了它那尖尖的小脑袋，我十分惊讶，原来，是我杞人忧天了。
没想到它那样顽强，那瘦小的身躯居然能够承受起风吹雨打的折磨……我正想着，一阵风刮来，我感觉脸上像刀割一样疼，眼睛也睁不开。
再瞧瞧小草，只见它无可奈何地低下了头，弯下了身子，我心想着：完了完了，它应该撑不过去了。
想着想着，风停了，雨也小了许多，突然，我看到小草竟然直起了身子。
原来，当狂风松懈时，它便乘虚而入，找着机会一次又一次挺着身，仰着头，似乎在对狂风说：“我不会怕你的……”
看着那瘦弱的小草，我陷入了沉思：小草在面对风雨时都能坚持不懈，更何况我呢?。