分析问题和解决问题能力
如何培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力
如何培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力根据《标准》的要求，在教材中编排了“解决问题的策略”，但在教学实践中，我们发现很多教师的“解决问题的策略”教学效果不佳，教学过程费时低效，对教材把握不准，学生的创新精神和解决问题的实践能力没有得到提高和发展，学生学习困难以及“两极分化严重“等问题也更加突出。
对于这些存在的问题使数学教师感觉困惑，如何进行有效地教学，提高学生解决问题的能力，成为教师面对并希望解决的问题。
面对这样的改变与困惑，我们希望通过这次研讨会，学习先进的教学经验以及教育理论、结合教学案例，构建出操作性强的“解决问题策略”的教学策略。
一、解决问题的基本理念。
(,)数学的工具性、应用性。
(,)信息化、数字化、市场经济等时代的要求。
数学的工具性和应用性伴随着数学的产生和发展过程，从,,世纪中叶以来信息技术、市场经济的飞速发展，数学及其应用得到了极大发展，渗透到了各个科学领域。
学生必须学会数学及其应用，才能适应社会的发展。
二、解决问题的教学目标《标准》中对解决2解决明确提出下面四个目标:,(初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
,(形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。
,(学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。
,(初步形成评价与反思的意识。
三、解决问题和应用题的比较,(解决问题与应用题概念的区别。
应用题的概念:根据日常生活和生产中的实际问题，用文字、语言、图形叙述出一些已知数量和未知数量，以及它们之间的关系，运用四则运算求出未知数量的数学题，叫做应用题。
传统的应用题教学题材封闭，给学生提供整理好的已知条件和问题，剥夺了学生从现实生活中收集信息、整理信息，形成数学问题的机会，使学生感到只是在做题而不是解决实际问题;呈现形式单调，几乎都是用语言文字表达的，分析数量关系时，用成人的思考代替学生的思考，以至思路狭窄、单一。
关于“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”的思考与实践论坛沙龙
关于“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”的思考与实践论坛沙龙主持人：刘雅兰参与论坛教师：隋辛祁蛟王磊王静张任锋孙晶赵敏超苑红静自《义务教育数学课程标准（2011年版）》颁布以来，各级培训部门开展了很多卓有成效的培训活动，广大的一线教师也对课程标准进行了深入的学习和思考，有了自己个性的理解，并在理解之后开展了丰富的实践活动。
但在实践的过程中教师普遍反映对“四能”即“增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”如何理解和落实不是很清楚。
哈尔滨市香坊区教师进修学校的数学教研员带领香坊区小学数学横纵数学团队对教师们存在的困惑进行了大量的调研，现将比较集中问题呈现如下：1.什么是“问题解决”？2.“问题解决”与“解决问题”名称变化的原因和价值？3.如何以教材中的知识为载体，培养学生“四能”？确定问题之后，数学团队的教师将理论与实践相结合开展了学习、思考和对话，并先后在省、市小学数学学科教研活动中进行专题交流，现将我们的一些交流片段呈现如下，希望能引发大家的思考：主持人：《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提到我们要培养学生“发现和提出问题，分析和解决问题的能力”，此部分的要求在课程标准第二大部分――“课程目标”中有重要的论述。
在其具体目标的阐述中，此“四能”统称为“问题解决”，老师们对这一概念不是很清楚，想请各位老师结合这个问题进行阐述。
隋辛：记得在查阅资料的时候，我看到郑毓信教授曾经这样定义“问题解决”――是在一个新情境下，根据已有的知识和经验对发现的问题寻求答案的心理过程。
问题是新的，用原来的知识、方法和策略无法直接来解决问题，至少要对原来的知识、方法和策略进行重组和加工，形成新的方法和策略，从而解决问题。
实际整个解决问题的过程是学生克服困难，创造性地解决问题的过程。
所以这个过程对学生综合运用知识和创造性的思维和能力的培养都是非常有价值的。
问题一旦得到解决，解决问题过程中的方法、途径和策略就会成为学生认知结构中的一部分，再用这些知识和方法来解决问题就不是“问题解决”而是“练习”。
自我鉴定范文我的决策能力与问题解决能力
自我鉴定范文我的决策能力与问题解决能力自我鉴定范文：我的决策能力与问题解决能力自我鉴定是一种对自身潜能、能力和特长的认识和评估，是个人发展中必不可少的环节。
在这篇文章中，我将就我的决策能力和问题解决能力进行自我鉴定。
一、决策能力决策能力是指在面临问题或选择时，能够理性思考、权衡利弊，并做出正确决策的能力。
在个人生活和学业中，我表现出了一定的决策能力。
首先，我能够认真分析问题、明确目标，并提出多种解决方案。
例如，在大学申请时，我对自己的兴趣和优势进行了仔细的思考，明确了目标专业，并在选择大学时进行了充分调研和比较，提出了多个备选方案。
其次，我在做决策时能够客观冷静地评估各种方案的优劣，并根据实际情况做出选择。
例如，在团队合作中，我会对不同成员提出的方案进行仔细分析，考虑各种因素的影响，并权衡各种利弊，最终选择最合适的方案。
此外，我还能够积极行动并承担决策带来的责任和后果。
我相信，决策不仅仅是说出来的结果，更需要付诸实践，并承担由此带来的责任。
因此，我在做决策后，会积极行动，并努力把决策付诸实践，以实际行动去证明决策的正确性。
综上所述，我的决策能力相对较强。
我能够认真分析问题、明确目标，并提出多种解决方案；能够客观冷静地评估各种方案的优劣，并选择最合适的方案；同时，也能够积极行动并承担决策带来的责任和后果。
二、问题解决能力问题解决能力是指在面临困难、挑战或难题时，能够找到有效的解决方法并解决问题的能力。
在个人生活和学业中，我也展现了一定的问题解决能力。
首先，我对问题能够保持积极的态度和沉着冷静的心态。
我相信每个问题都存在解决的方法，只需要我们对问题进行科学的分析和处理。
当我遇到问题时，我会冷静下来，不被情绪左右，而是用理性的思维来寻找解决方案。
其次，我具备良好的分析问题和解决问题的能力。
在面对问题时，我会仔细分析问题的症结所在，找出问题的根源，并思考可能的解决方法。
我会从多个角度考虑，思维开阔，尽量寻找到最佳的解决方案。
心得体会善于发现问题与解决问题
心得体会善于发现问题与解决问题善于发现问题与解决问题的心得体会解决问题是人们工作和生活中的常见任务，而对于善于发现问题和解决问题的人来说，他们能够更高效地应对各种挑战和难题。
在过去的工作和学习中，我积累了一些关于善于发现问题和解决问题的心得体会。
在下文中，我将分享这些经验，并探讨如何提升自己的问题解决能力。
一、善于发现问题1. 勇于观察和思考：要善于发现问题，首先要有良好的观察力和思考能力。
我们常常会忽略身边的问题，因为它们太过平凡或细微。
然而，在平凡之中蕴藏着改进和创新的机会。
因此，我们应该培养自己的观察力，关注细节，发掘其中的问题和改进点。
2. 积极主动地提问：主动提问是发现问题的有效方式之一。
我们应该养成主动思考的习惯，遇到疑惑、不确定或者矛盾的地方，及时向他人请教或者向自己提问。
通过提问，我们能够更好地理解问题的本质，以及可能出现的解决方案。
3. 集思广益：发现问题不一定需要独自作战，与他人的沟通和讨论也是关键。
在团队合作或者集体讨论中，不同的观点和经验可以相互激发灵感，帮助我们更全面地把握问题的本质和解决途径。
二、解决问题的关键能力1. 分析问题：解决问题的第一步是对问题进行全面的分析。
我们需要充分了解问题的背景、原因和影响，找出问题的根源。
在分析问题的过程中，我们可以运用一些常见的分析工具，如因果图、鱼骨图等，帮助我们系统化地思考和归纳问题。
2. 制定解决方案：在分析完问题后，我们需要制定具体的解决方案。
解决方案应该具备可行性，能够根据问题的特点和需求，提供有效的解决途径。
当然，在制定解决方案时，我们应该充分利用已有的知识和经验，也可以借鉴他人的成功经验，但要避免盲目套用，要根据问题的具体情况进行调整。
3. 实施方案：制定好解决方案之后，我们需要明确方案的实施计划，并督促执行。
在实施过程中，我们应该学会合理分配资源和任务，善于协调团队成员的合作，确保方案能够逐步落地并实现预期的效果。
如何在学习和工作中提高自己的分析和解决问题能力
如何在学习和工作中提高自己的分析和解决问题能力提高自己的分析和解决问题能力是每个人都需要掌握的技能。
在学习和工作中，我们会遇到各种各样的挑战和难题，如何快速地分析和解决这些问题是一个非常关键的能力。
因此，本文将从几个方面探讨如何在学习和工作中提高自己的分析和解决问题能力。
一、提高自己的认知认知是指个体对于外部世界的认知和思考。
在学习和工作中，我们需要不断提高自己的认知水平，才能更好地理解和分析问题。
具体的建议如下：1.大量阅读：阅读是拓宽认知、了解外部世界的有效方法。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志和网站等资料来了解世界上的各种事物，并不断积累知识。
2.说多听多：与人交流时多听多说，可以不断拓展自己的思维方式和认知范畴。
在与人沟通时也要多问多听，可以更加深入地了解别人的想法和观点。
3.多思考：无论是学习中还是工作中，都需要不断思考。
可以在闲暇时间或者睡前思考一些问题，提高自己的思维能力。
二、提高自己的知识水平知识是我们分析和解决问题的基础。
在学习和工作中，我们需要不断提高自己的知识水平，才能更好地应对各种挑战和难题。
具体的建议如下：1.学习新知识：在日常学习生活中，应继续学习新知识，并不断巩固以前学过的知识。
2.提高专业技能：对于每个人的专业领域，都需要不断提高自己的专业技能。
可以通过参加培训、学习新技术和做实际项目等方式来提高。
3.关注新闻和发展动态：关注国内外新闻和发展动态，了解时事进展和各行各业的最新技术和趋势。
三、提高自己的解决问题能力解决问题是每个人都需要掌握的技能。
在学习和工作中，我们需要不断提高自己的解决问题能力，才能更好地应对各种挑战和难题。
具体的建议如下：1.结合实际情况：在解决问题时，需要结合实际情况和实际需要进行分析和解决。
2.了解问题的本质：在解决问题时，需要了解问题的本质和背后的原因，以便更好地解决。
3.寻求别人的意见和建议：不要怕被人批评或指出错误，应该不断寻求别人的意见和建议，以便更好地改进自己的方法和思路。
问题解决能力
问题解决能力在现实生活和职场中，良好的问题解决能力是一项非常重要的技能。
无论是个人还是组织，在面临各种挑战和困难时，能够迅速、准确地分析问题，并找到合适的解决方案，都是取得成功的关键。
本文将从定义问题解决能力的意义、开发问题解决能力的方法以及应用问题解决能力的实践等方面进行探讨。
一、什么是问题解决能力是指个人或组织在解决问题过程中所表现出的一系列的技能和能力。
这些技能包括但不限于：分析问题、判断问题、搜集信息、制定解决方案、执行方案、评估结果等。
良好的问题解决能力能够帮助我们更好地应对挑战和困难，提高工作效率，同时也有助于个人的成长和发展。
二、开发问题解决能力的方法1. 思维方式的培养思维方式对于问题解决能力的培养至关重要。
良好的思维方式能够引导我们进行合理的分析和判断，从而找到解决问题的方法。
开放的思维方式能够帮助我们多角度思考，寻找可能的解决方案；逻辑思维能够帮助我们建立解决问题的系统性思维框架。
2. 学习与积累知识知识是解决问题的基础。
我们需要通过学习和积累知识，提高自己对问题背后原因和机制的理解。
只有具备了扎实的知识储备，才能够更好地分析和解决问题。
3. 经验与实践的积累解决问题是一个不断实践和积累经验的过程。
通过实践，我们能够更好地理解问题，积累解决问题的方法和技巧。
每一次解决问题的经历都是宝贵的财富，我们应该不断总结和归纳，以便在面临类似问题时能够快速找到解决方案。
三、应用问题解决能力的实践实践是检验问题解决能力的重要途径。
无论是个人还是组织，需要通过实践来提高和应用问题解决能力。
1. 在工作中运用在工作中，我们常常面临各种问题和挑战。
良好的问题解决能力能够帮助我们更快地找到解决方案，提高工作效率。
我们应该在工作中主动发现问题，并及时采取行动来解决问题。
同时，我们也可以通过培训、学习等方式提高自己的问题解决能力，为工作中的问题应对做好准备。
2. 培养创新思维创新思维是问题解决能力的重要组成部分。
缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力的原因
缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力的原因缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力的原因1. 缺乏自省和反思的习惯缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力的原因，首先可能是因为缺乏自省和反思的习惯。
在日常生活中，很多人习惯性地逃避面对自己的问题，或者将问题归咎给外部环境或他人，从而忽略了自身的责任和作用。
缺乏自省和反思的习惯会导致对问题的忽视和逃避，从而难以及时发现和解决存在的问题。
2. 缺乏咨询和求助的勇气另一个原因可能是因为缺乏咨询和求助的勇气。
面对问题，很多人会选择孤独承受，而不愿意寻求他人的帮助和意见。
这种心理可能源自于对自己形象的顾虑，或者对他人观感的在意。
然而，缺乏咨询和求助的勇气会使问题得不到及时的解决和改善，甚至可能导致问题进一步恶化。
3. 忽视问题的严重性和影响部分人缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力是因为他们忽视了问题的严重性和影响。
在生活中，很多问题并不会立刻显现出严重的后果，因此一些人容易对问题的存在和发展轻描淡写。
然而，问题的逐渐积累和蔓延往往会带来更大的风险和困扰，因此忽视问题的严重性会妨碍及时的解决和应对。
4. 惯性思维和行为模式一些人缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力是因为他们固执于惯性思维和行为模式。
一旦形成了固定的思维和习惯的行为模式，很难及时地调整和改变，因此可能会使问题得不到有效的疏导和解决。
总结与回顾在生活中，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力可能源自于多种原因，包括缺乏自省和反思的习惯、缺乏咨询和求助的勇气、忽视问题的严重性和影响，以及惯性思维和行为模式。
要提升自身意识和能力，首先需要培养自省和反思的习惯，学会勇于咨询和求助，重视问题的严重性和影响，以及灵活调整和改变固守的思维和行为模式。
个人观点和理解在我看来，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力，通常是因为我们长期以来养成的思维和行为习惯，以及对自我的认知和接纳度。
如何提高自己的问题解决能力和效率
如何提高自己的问题解决能力和效率在生活和工作中，我们经常面临各种各样的问题，有些问题很简单，只需要简单的解决方案就能够解决，而有些问题则非常复杂，需要我们耗费大量时间和精力去解决。
如何提高自己的问题解决能力和效率，已经成为了一个很重要的话题。
本文将从多个方面探讨如何提高自己的问题解决能力和效率。
一、积极思考人类之所以比动物更聪明，就在于我们拥有思考的能力。
因此，我们需要在面临问题时，充分发挥自己的思考能力，运用创造性思维去解决问题。
这需要我们从不同的角度思考，尝试想象各种可能的方案，提供解决方案的同时同时，也激励我们的头脑，从而提高我们的思维和解决问题的能力。
二、学会分析问题面对一个问题时，我们需要学会分析问题，将问题的原因和关键点找到。
这样能够帮助我们更快速地找到问题的解决方案。
我们需要学会提问，了解问题背后的真正原因和它如何影响我们。
提问的方法可以是“五个为什么”，即五次深入地询问问题来发现深层次的根本原因。
三、培养团队合作精神解决复杂问题时，很少有一直有一个完美的解决方案，因此我们需要培养团队合作精神。
团队合作能够从不同角度看问题，将问题解决的花费时间降到最低。
我们需要了解每个人的技能和强项，并且鼓励团队成员尝试新的解决方案。
这样能够激发思维和寻找问题解决方案的新思路，最终各自的经验和知识是能够加起来，得到更好的解决方案。
四、使用科技工具在现代社会，我们可以对各种各样的问题使用科技工具来解决。
例如，搜索引擎和网上论坛可以帮助我们快速找到答案，使用电子表格、演示文稿和进度表等工具可以更好地组织信息，并记录问题的解决方案和进展。
使用科技工具可以帮助我们提高工作效率，并且还能够在解决问题的过程中学习新的IT技术，提高自身的技能和水平。
五、借鉴他人的经验我们可以借鉴他人的经验，从自己的生活和工作中发现问题，寻找解决之道。
我们可以通过问问自己身边的朋友，向他们询问自己的问题，看看他们是如何解决问题的，然后汲取经验和方法。
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分析问题和解决问题能力
江安县留耕中学 邓秀英 唐光东
究竟什么是分析和解决问题的能力呢？分析是最基本的思维过程，人认识事物、理解问
题或解决问题是从对事物的分析开始的。分析是在思想上把整体的事物分解成各个部分，或
在思想上分出事物的不同特征，分出不同的联系和关系。例如，在思想上把植物分成根、茎、
叶、花、果实、种子等不同部分，或把一个人的个性分析为不同的特征等。人的分析具有不
同的水平和层次，知识经验越多，智力水平越高，人的分析水平也就越高，因为人对问题的
分析是在个体的意识和全部知识经验指导下进行的。分析问题是解决问题的前提和基础，分
析问题和解决问题的全过程就是问题解决的全过程。所以，我们可以将分析和解决问题的能
力理解为问题解决的能力，即人们能够按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过
一系列的思维操作，使一定情景引起的问题得以解决的一种综合能力。分析问题和解决问题
能力强的人能够抽取出问题的关键特征、问题所包含的关系和联系，灵活运用已有知识和正
确的解决策略，使问题得以顺利地解决。
采用什么样的策略解决问题，是影响问题解决效率的一个很重要的心理因素。心理学家
认为，在问题解决过程中，通用的策略主要有：
算法策略。在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方
法解决问题。简言之，算法策略就是把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到解决问题的
答案。
启发策略。人们根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一
种方法。启发不能完全保证问题解决的成功，但用这种策略解决问题省时省力。常用的启发
策略有目的分析、逆向搜索、爬山法等。
分析问题和解决问题的能力除了受策略、知识等因素影响外，还受到其他心理因素的影
响。包括：知识的表征方式、思维定势、功能固着、动机、情绪、人际关系等。