分享欧洲经验浅谈如何建立技术转移办公室(TTO)
美国高校科技成果转化的组织管理经验
美国高校科技成果转化的组织管理经验随着科技的发展和社会的进步，科技创新和科技成果转化正成为全球各国发展的重要动力。
在美国，高校科技成果转化作为推动经济发展和社会进步的重要手段，一直受到高度重视。
在这一过程中，高校科技成果转化的组织管理经验对于促进科技创新和转化成果的商业化起着重要作用。
本文将就美国高校科技成果转化的组织管理经验进行深入探讨。
一、建立科技成果转化的组织架构美国高校科技成果转化的组织架构主要包括技术转移办公室（TTO）和技术转移委员会（TAC）。
技术转移办公室是负责协助高校教师、研究人员及学生将科技成果转化为商业产品或服务的组织机构，主要职责包括评估和保护技术成果、寻找商业合作伙伴、洽谈技术许可协议和技术转让等。
技术转移委员会则负责制定和审批技术转移政策、指导和监督技术转移工作，确保科技成果转化的合规性和有效性。
在这一组织架构下，技术转移办公室能够充分发挥作用，有效推动科技成果的转化和商业化。
技术转移委员会的存在也为技术转移工作提供了政策和制度的支持，保障了技术转移工作的顺利进行。
建立科技成果转化的组织架构对于促进高校科技成果的商业化具有重要意义。
二、培养专业化的科技转移团队高校科技成果转化的成功与否，很大程度上取决于科技转移团队的专业水平和工作能力。
美国高校普遍重视培养专业化的科技转移团队，注重团队成员的能力培养和经验积累。
高校会聘请一批具有丰富技术转移经验和商业化能力的专业人才，担任技术转移办公室的主要负责人和核心成员。
这些专业人才在技术领域和商业领域都具有丰富的实践经验和深厚的专业知识，能够有效协助高校教师和研究人员将科技成果转化为商业产品或服务。
高校还会为科技转移团队提供定期的培训和学习机会，使他们能够不断更新知识和提升技能。
科技转移团队还会积极参与行业内的交流和合作，与其他高校或科研机构进行经验分享和案例研究，不断提高工作水平和专业能力。
通过培养专业化的科技转移团队，美国高校能够更好地推动科技成果的商业化，提高科技创新的转化效率。
国外高校技术转移机构建设的现状与经验
收稿日期:2007-05-30作者简介:柴明勤(1975 ),女,生命科学学院,助教,管理学硕士。
研究方向:高等教育管理和高校科技管理。
高等农业教育,2007-10,10:87-89H igher Agricultural Education ,2007-10,10:87-89国外高校技术转移机构建设的现状与经验柴明勤(仲恺农业技术学院,广东广州510225)摘要:技术转移机构是实现技术转化和技术创新的重要组织,美国、英国和加拿大等发达国家在经济发展过程中都曾经依托高校设立了多种类型的技术转移机构,其运行模式和管理模式等都为我国高校技术转移机构的建设提供了有益的经验。
关键词:高校;机构建设;技术转移机构中图分类号:G644 6 文献标识码:B 文章编号:1002-1981(2007)10-0087-03一、国外部分高校技术转移机构建设现状(一)美国部分高校技术转移机构建设现状美国大学技术转移制度的建立,受20世纪80年代联邦有关技术转移立法的影响很大。
这些法案对大学的科研成果向企业转移起到了巨大的推动作用。
绝大部分大学都制定了比较规范的专利保护和转让的规范和条例,明确划分知识产权的归属以及研究人员利益的分配,在保护学校知识产权的条件下,鼓励教师将其研究成果推向企业,使之商业化,同时,确立了技术转移中心的运作模式。
目前,全美大约有300所高校设有技术转让(许可)办公室(TTO);有57个州级中小企业发展中心,其中47个设在高校内,700多个地方分中心,大部分也设在高校。
这些机构已成为促进美国科技成果产业化和经济持续增长的重要社会力量。
美国高校技术转移活动高涨主要有三方面的原因:一是1980年贝尔 多尔法的实施。
贝尔 多尔法被誉为促进 高校技术转移的大宪章 。
在贝尔 多尔法案之前,只有几所高校在技术转移方面比较活跃。
该法案出台后,几乎所有的研究性高校都以前所未有的热情投入了技术转移工作;二是伴随高新技术产业的发展,产业进步与科技发展关系日益紧密,特别是生物技术等新兴产业对科学研究及由它产生的专利依赖很深;三是经济收益,有些技术转移项目为高校带来了滚滚财源。
国际技术转移中心建设方案
国际技术转移中心建设方案目录一、前言 (3)1.1 编写说明 (3)1.2 目的和意义 (5)1.3 范围和定义 (6)二、背景分析 (7)2.1 全球化与国际技术转移的历史背景 (8)2.2 当前国际技术转移的现状与趋势 (9)2.3 我国国际技术转移的现状与挑战 (10)2.4 国际技术转移中心建设的必要性 (11)三、建设目标与定位 (12)3.1 建设目标 (13)3.2 功能定位 (14)3.3 发展战略 (15)四、功能与任务 (17)4.1 科技资源共享与服务 (17)4.2 技术转移与成果转化 (18)4.3 人才培养与国际合作 (19)4.4 政策研究与管理咨询 (20)五、建设策略与措施 (21)5.1 加强基础设施建设 (23)5.2 创新体制机制 (24)5.3 引入多元化资金来源 (25)5.4 优化人才队伍结构 (26)六、实施计划与步骤 (27)6.1 短期计划（1-2 年） (28)6.2 中期计划（3-5 年） (29)6.3 长期计划（5 年以上） (30)七、风险评估与应对措施 (32)7.1 技术风险 (33)7.2 管理风险 (35)7.3 市场风险 (37)7.4 政策风险 (37)八、保障体系与支持系统 (39)8.1 组织架构与管理体系 (40)8.2 制度建设与政策支持 (41)8.3 资金保障与财务管理 (43)8.4 技术支持与创新平台 (44)九、总结与展望 (45)9.1 建设成果与经验总结 (47)9.2 发展前景与展望 (48)9.3 结语与致谢 (49)一、前言随着全球经济一体化的不断深入，技术交流与合作日益频繁，国际技术转移中心的建设已成为各国政府和企业共同关注的焦点。
为了更好地推动我国技术创新能力的提升，加快技术成果的转化和产业化进程，我们制定了本建设方案。
本方案旨在明确国际技术转移中心的建设目标、任务、组织架构和管理体制，以期为我国技术转移事业的发展提供有力支持。
美国高校科技成果转化的组织管理经验
美国高校科技成果转化的组织管理经验全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：美国高校科技成果转化的组织管理经验近年来，美国高校在科技成果转化方面取得了显著的成就，成为全球范围内科技创新的重要引擎。
这得益于美国高校在科技成果转化方面具有丰富的经验和优秀的组织管理能力。
本文将从组织管理的角度探讨美国高校科技成果转化的经验，以期为我国高校科技成果转化提供借鉴和启示。
美国高校科技成果转化的组织架构通常包括技术转移办公室（Technology Transfer Office，TTO）、商业化中心（Commercialization Center）以及与外部产业界合作的创新中心（Innovation Center）。
TTO是科技成果转化的核心机构，主要负责知识产权的管理、专利申请和技术转让。
商业化中心则负责将科研成果转化为商业化产品和服务，提供市场营销、商业策划和风险投资的支持。
创新中心则负责建立和拓展与产业界的合作关系，促进科技成果的产业化转化。
这些机构之间通过合作互补，形成了高效的科技成果转化体系。
美国高校在科技成果转化方面遵循了一套科学的组织管理模式，包括情报收集、评估和筛选、知识产权管理、市场推广和产业合作等环节。
高校通过建立完善的情报收集系统，及时了解科技动态和市场需求，为科研成果的商业化提供信息支持。
高校对科研成果进行评估和筛选，确定具有商业化潜力的成果进行重点孵化和推广。
高校还通过专利申请、技术转让等手段进行知识产权的管理，确保科研成果的原创性和独特性。
高校通过市场推广和产业合作，与产业界建立紧密合作关系，将科技成果转化为市场上的创新产品和服务。
三、组织管理的经验和启示美国高校在科技成果转化方面的组织管理经验值得我们借鉴和学习。
高校应该注重构建科技成果转化的组织架构，建立科技转移办公室、商业化中心和创新中心等机构，形成科技成果转化的组织网络。
高校应该强化科技成果转化的组织管理能力，加强情报收集和知识产权管理，提高科技成果的商业化成功率。
技术转移机构 建设方案
技术转移机构建设方案一、建设目标。
咱为啥要搞这个技术转移机构呢？简单说，就是要当一个超棒的“技术红娘”，把那些在实验室里闪闪发光的技术，和那些嗷嗷待哺（有点夸张啦，就是很需要技术的意思）的企业牵到一块儿，让技术不再被锁在深闺无人知，而是到市场的大舞台上去大放异彩。
二、前期调研。
1. 技术来源摸清楚。
咱得像个寻宝猎人一样，先去高校和科研机构溜达溜达。
看看那些教授、研究员们都在捣鼓啥厉害的技术。
跟他们唠唠嗑，了解一下哪些技术已经成熟得像熟透的果子，就等着被摘走利用了，哪些还在成长阶段，需要再培育培育。
参加各种学术会议、科技展览也是个好办法。
在那些地方，就像逛科技集市一样，可以一下子看到好多新鲜的技术成果，说不定就能发现宝藏技术呢。
2. 企业需求大排查。
去企业那里做个大调查。
问问那些企业老板和技术人员，他们在生产过程中遇到啥难题了，是产品质量上不去呢，还是生产效率低得像乌龟爬。
了解企业对新技术的接受程度。
有些企业可能比较保守，就像老顽固一样，对新东西有点害怕；有些企业则像个好奇宝宝，特别渴望新的技术来改变现状。
三、机构团队组建。
1. 技术专家团队。
得找一帮技术大牛来坐镇。
这些人就像武侠小说里的绝世高手，对各种技术领域都有很深的造诣。
可以从高校、科研机构请一些兼职的专家，他们平时在学校搞研究，有需要的时候就来咱们机构当技术顾问。
还要有一些年轻的技术骨干，他们充满活力，对新技术的学习能力很强，就像小海绵一样能吸收很多新知识，而且他们还能和企业的年轻技术人员打成一片。
2. 商务运营团队。
找一些能说会道的商务人员。
他们就像巧舌如簧的推销员，但又不是那种只知道忽悠的。
他们要能把技术的优势和潜力，用企业听得懂的话讲出来，让企业心动。
运营人员也很重要，他们要像大管家一样，把机构的日常事务管理得井井有条，从文件整理到活动组织，都得安排得妥妥当当。
四、服务内容。
1. 技术评估。
当一项技术摆在我们面前的时候，我们要像鉴定古董一样，好好评估一下它的价值。
关于英国科技创新和技术转移体系的学习与思考
*广东省科技计划项目（编号：2017A010109097）摘要：对英国科技创新和技术转移体系进行分析，总结其特点和成功要素，并在此基础上，分析国内科技创新和技术成果转移转化方面的不足之处，提出优化科技创新绩效评估、强化产学研合作、技术转移体系的建立与营运等推动科技创新和技术转移的政策建议。
关键词：科技创新；技术转移；影响因素；政策建议中图分类号：F204文献标识码：A文章编号：1009－9492(2019)04－0064－03The Analysis of S&T Innovation and Technology TransferSystem in BritainHE Jian-hua 1，GENG Yan 2，RONG Jing 3（1.Guangdong Machinery Research Institute ，Guangzhou 510635，China ；2.Guangdong Science &Technology Cooperation Center ，Guangzhou 510033，China ；3.Zhongshan Science and Technology Bureau ，Zhongshan 528403，China ）Abstract:Firstly ，this paper analyzed the S&T innovation and technology transfer system in Britain and summarized the successfulexperience.Secondly ，proposed deficiencies of science&technology innovation and technology transfer in China.Thirdly ，this paper put forward some policy suggestions to promote science and technology innovation and technology transfer ，such as optimizing theperformance evaluation of S&T innovation ，strengthening the industry-university -research cooperation ，and operating technology transfer system.Key words:S&T innovation ；technology transfer ；influence factor ；policy suggestion关于英国科技创新和技术转移体系的学习与思考*何剑华1，耿燕2，容晶3（1.广东省机械研究所，广东广州510635；2.广东省科技合作研究促进中心，广东广州510033；3.中山市科学技术局，广东中山528403）DOI:10.3969/j.issn.1009-9492.2019.04.0201英国科技创新和技术转移体系的主要特点（1）政府重视科研基础设施和科技创新平台的投资建设。
国外高校技术转移主要模式及启示
猱艺科枚Journal of Green Science and Technology第16期2019年8月国外高校技术转移主要模式及启示陈璐萍1,刘江宜1,王肖戈彳(1.中国地质大学经济管理学院，湖北武汉430074；2.中国地质大学科学技术发展院，湖北武汉430074)摘要：指出了随着《促进科技成果转化法》系列政策法规的修灯和发布实施，国内高校积极探索符合我国国情的技术转移模式。
聚焦国外高校技术转移的主要模式，将其归纳为内设模式、外设模式及混合模式，分别以世界知名高校一斯坦福大学、牛津大学、东京大学为例，对其技术转移模式进行了深入梳理和分析。
并结合我国高校技术转移现状提出了建立技术转移专业机构、建设专业化人才队伍，加大资金投入等相关建议。
以供参考。
关键词：技术转移模式；国外高校；启示中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1674-9944(2019)16-0277-031引言科技创新作为国家的软实力，是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，是促进经济高质量发展的新动能。
高校作为我国基础研究和前沿技术研究的重要创新主体，在贯彻落实国家创新驱动发展战略、构建创新体系和创新生态方面，发挥着重要的创新源泉作用。
近年来，随着《促进科技成果转化法》系列政策法规的修订和发布实施，国内高校积极探索符合我国国情的技术转移模式，如设立科学技术处(科学技术研究院)开展大学专利技术转化工作、成立专门从事技术转移工作的高校技术转移中心、高校专利技术孵化及产学研合作模式等。
然而，国内高校的技术转移的数量和质量与美国、日本、欧洲等高校相比仍有较大的差距。
国外高校技术转移的做法主要有哪些，如何借鉴国外高校在技术成果转化方面的成功经验？是当前亟待解决的问题。
本文聚焦国外高校技术转移的主要模式，以世界知名高校为例，对其技术转移模式进行深入梳理和分析，从而为建立符合我国国情的高校技术转移模式提供经验。
2国外高校技术转移主要模式设立技术转移机构、开展技术转移转化工作，是美国、日本、欧洲等发达国家高校推进科技成果转化的主要手段。
技术转移流程：国内外行业实践梳理与经验借鉴(一)
技术转移流程：国内外行业实践梳理与经验借鉴（一）技术转移流程四个阶段的划分和解析技术转移是一个国际化概念，也是一个与国际接轨的行业范畴,是一个非常复杂和专业化的领域。
技术转移内容包括科学知识、技术成果、科技信息和科技能力等。
技术转移形式有转让、许可、合作等多种方式，其中许可和合作又可再细分为多种形式。
从法律角度看，技术转移的核心是以专利为主要内容的知识产权的转移。
鉴于技术转移内容、形式的差异化和多样化，因此，从一般概念上研究和观察技术转移流程是有难度的。
但这并不意味着，技术转移基本流程就没有研究的必要，或无规律可循。
事实上，探究技术转移的基本流程，从全球视野探析国内外技术转移基本流程的普遍模式和规律，是很有必要的，对于推动我国技术转移服务的科学化和有序化，有着重要和积极的意义。
国内外关于技术转移流程的论述，总的来说相对零散，系统的、专题性的论述比较少。
国外涉及技术转移流程论述的资料，一方面偏宏观，一方面较多涉及国家级和大学技术转移机构，较少涉及社会化技术转移机构。
国内有关技术转移流程的理论性论述很少，主要是国家和省区市技术转移标准规范，以及部分技术转移机构的经验介绍中有所涉及。
本文通过对国内外技术转移流程的总体观察和分析，梳理出技术转移流程的基本脉络，侧重观察中介服务机构的技术转移流程。
由于技术转移按不同地域和领域，具有相当的专业性、差异性和复杂性，因而本文对技术转移流程只做一般机理性阐述，不做技术性细节描述。
技术转移中介服务，分为为技术对接需求和需求对接技术两个专业服务方向，本文侧重介绍前一个服务方向的技术转移内容。
综观国内外技术转移实践，技术转移服务流程大体可归纳为以下四个阶段：1.启动阶段；2.对接阶段；3.谈判阶段；4.履约阶段。
第一阶段：启动阶段启动阶段，是技术转移中介服务机构接受技术持有方的技术输出需求委托前后，有关诉求沟通、材料审核、资质审核、基础材料准备的阶段，也是在正式开始技术推广和转移对接前，做一系列扎实的基础工作的阶段。