植物代谢 主要代谢的生理和生物化学思维导图
思维导图--初中生物七年级上下册(详细)
血液循环及相关概念
血浆（不含纤维蛋白原的是血清）
红细胞
血细胞
白细胞
血小板
输血以输同型血为原则
动脉血管 静脉血管 毛细血管
左心房 左心室 右心房 右心室
体循环 肺循环 心率、 心输出量 心动周期 血压 脉搏
●血液的组成和功能
种
功能
分布
结构特点
类
动 把 血 液 从 心 脏 输 较深 管壁厚，弹性大，管腔小，血
血 血管
全 身 各 血流速度最慢
管
器官组
织
糖类（17KJ） 脂肪（38KJ） 蛋白质（23KJ）
食物中储存的能量 呼吸系统的组成
鼻 咽 呼吸道 喉 气管 肺 呼吸系统的主要器管
在线粒体中完成
人体能量供应
呼吸作用释放能量
呼吸作用的全过程
肺的通气 肺的换气 气体在血液中的运输 组织里的气体交换
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
食物中的营养成分及作用
人体的营养
消化系统的组成
无机物
有机物 消化道 消化腺
水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 维生素
食物的消化和吸收
口腔内的消化 胃内的消化和吸收 小肠内的消化和吸收 大肠内的吸收
合理膳食
根据中国营养学会平衡膳食宝塔进行均衡膳食
人体内的物质运输
血液的组成和功能 血量、输血和血型 血管的种类和功能
形形色色的生物
生物多样性 生物的特征
物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 应激性 生长 繁殖 新陈代谢
非生物因素
认识生命 生物与环境的相互影响
生态因素
生物因素
同种生物 不同种生物
相互帮助 相互斗争
高清版新课标高中生物思维导图
过程
光反应 暗反应
场所，条件 物质变化 能量变化
实质、意义
影响光合作用 的因素及应用
内部因素 外界因素
叶面积指数 叶龄 光照强度 温度 二氧化碳浓度 必需矿质元素
水
ATP的主要来源
概念
有氧呼吸
方式
比较
无氧呼吸
实质
意义
影响呼吸作用 的因素及应用
内部因素 环境因素
遗传因素 温度 氧气浓度 CO2浓度
含水量
DNA
分类 RNA
功能
糖类
元素 种类及作用
脂质
元素 种类及作用
有氧呼吸主要场所 光合作用的场所
线粒体 叶绿体
双层膜 细胞器
对来自内质网的蛋白质 进行加工、分类和包装
高尔基体
增大膜面积，与蛋白质、脂质 和糖类的合成有关，蛋白质 的运输通道
维持渗透压，使细胞膨胀
内质网 液泡
单层膜 细胞器
含有多种水解酶，可 分解细胞器和病毒
染色质
结构 功能
遗传物质的载体
是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
细胞膜 细胞壁
细胞的基 本结构
2/20
细胞骨架
组成 蛋白质纤维组成的网状结构
作用
在真核中维持细胞形态； 保持细胞内部结构的有序性
细胞质基质
成分
水、无机盐、脂质、糖类、 氨基酸、核苷酸和多种酶
状态 呈不断流动的胶质状
作用 活细胞代谢的主要场所
保护、物质交换、能量转换、 信息传递等；提供酶的附着位点； 使细胞内区域化
功能
生物膜系统
研究意义 实验：体验制备细胞膜的方法
纤维素和果胶 成分
保护和支持作用 功能
植物生理学植物体内有机物的代谢文稿演示
涩味：鞣质在口腔中与蛋白质结合，收缩产生有涩味。
一些牲畜不愿吃鞣质含量高的植物，因为鞣质与肠中的蛋白质 结合会形成不易消化的蛋白质——鞣质复合物。
树干心材的鞣质丰富，能防止真菌和细菌引起的心材腐败。
第四节 含氮次生化合物
一 生物碱 生物碱是一类含氮杂环化合物，大多数生物碱呈碱性，
为白色晶体。
目前已发现含有生物碱有近3000种，分布于近100多 个科的植物中。
生物碱是由不同氨基酸衍生来的。它对生物往往有毒 性，所以也有防御敌害保护植物的作用。
生物碱是重要药物的有效成分。
❖ 烟碱是烟草中的主要生物碱。
烟碱的生物合成是由天冬氨酸和 3-磷酸甘油醛合成烟酸，进一 步与精氨酸生物合成的中间产 物鸟氨酸合成为烟碱。
植物生理学植物体内有机物的代谢文稿演示
Fig.5-1
次生物质的用途
❖ 1 芳香油、挥发油、色素、这些提取物可作 为食品、化妆品添加剂用于工业生产。
❖ 2 木质素、植保素等有保护植物不受病虫侵 害作用
❖ 3 橡胶、松节油 工业原料 ❖ 4药用成分（紫杉醇、皂甙、利血平、阿托品、
青蒿素、喜树碱）
第二节 萜类
❖ Key enzymes
PAL C4H RS
可以通過基因工程獲得白藜蘆醇
在转基因的烟草、生菜、枸杞等本不产生resveratrol的 植物中可以获得甚高含量的resveratrol.
爬山虎(Parthenocissus) 中白藜芦醇芪合酶基因 序列
例如，1，2—二苯乙烯合成酶是合成植保素白 藜芦醇的关键酶，正常烟草不含这种酶。将 花生的二苯乙烯合成酶转入烟草，烟草便合 成此植保素，增强对灰葡萄孢菌的抗性。
初中生物《绿色植物的三大生理活动》单元教学设计以及思维导图
1. 叶片的结构怎样？什么是蒸腾作用？蒸腾作用的意
主 题 单 义怎样？
元 问 题 2. 什么是光合作用？其原理在农业生产中有何应用？
设计
3. 描述植物的呼吸现象。呼吸作用在农业生产中有何 应用？
专题一：绿色植物的蒸腾作用
（ 1课
时）
专题二：绿色植物的光合作用
（ 2课
专 题 划 时）
分
专题三：绿色植物的呼吸作用
② 光合作用的概念及反应式。
③ 光合作用的应用。
2.能力目标：
①通过绿叶在光下制造淀粉实验，培养学生实验操作能力和观察能
力。
②通过小组合作，培养学生合作能力及语言表达能力。
3.情感、态度、价值观：
①初步形成尊重科学、实事求是的科学态度。
②初步树立理论联系实际、将科学服务于人类的意识。
1. 专题问
2. 题设计
是高等，都有共同的基本特征，即都进行光合作用和呼吸作用，二者 既相互独立，又相互依存。蒸腾作用也是绿色植物的一项重要生理活 动，对维持植物体本身的其他生理活动十分重要。 本单元学生通过分组实验、思维探究、观察演示实验、列表比较等方 式，理解植物的三大生理活动。通过开展研究性学习活动，了解三大 生理活动在农业生产中的应用，培养学生将科学服务于人类的意识， 增强社会责任感。 主题单元规划思维导图
②客观真实，符合科学性，结构名称标注准确 3.蒸腾作用及其意义的掌握与应用 评价方法：教师与学生互评 评价要点：①正确掌握知识点
②能够解释实际生活中与叶片结构、蒸腾作用
有关的现象。
专题二 绿色植物的光合作用
所需课 本专题使用 3 课时，课内 2 课时，课外 1 课时
时
专题学习目标
1.知识目标：
初中生物《绿色植物的新陈代谢》单元教学设计以及思维导图
初中生物《绿色植物的新陈代谢》单元教学设计以及思维导图绿色植物的新陈代谢适用年级七年级所需时间 9课时主题单元学习概述本单元是初中生物教材中关于植物知识方面的一个重要组成部分，内容分为“绿色植物的营养器官”、“绿色植物与水份和无机盐”、“绿色植物的光合作用”、“绿色植物的呼吸作用”四个专题。
通过小学阶段的学习以及日常生活的观察，七年级的学生对于整个绿色植物的生长有了初步的认识，同时本专题在整合时借用了部分八年级上册在第四单元第一章“绿色开花植物的一生”中的相关知识，并补充了一些知识，力图使学生形成关于绿色植物新陈代谢的相关知识体系。
同时，也可以为以后相关植物知识的学习，以及人体新陈代谢的学习打下坚实的基础。
本主题单元的重点是明确植物三大营养器官的组成及作用，难点是区分光合作用和呼吸作用的具体内容，在内容设计上遵循了循序渐进的认知逻辑。
专题一是“绿色植物的营养器官”，介绍了绿色植物的根、茎、叶的结构及其作用，为后面三个专题的学习奠定了基础;专题二是“绿色植物与水份和无机盐”，让学生了解水份和无机盐对植物生长的作用，并且明确水份在植物体内的流动情况，认识到蒸腾作用对于植物生长的重要性;专题三是“绿色植物的光合作用”，让学生通过一系列实验了解光合作用的过程和公式，并学会结合生活运用光合作用;专题四是“绿色植物的呼吸作用”，让学生通过观察和实验认识植物呼吸作用的过程和产物，并且学会在日常生活中利用植物的呼吸作用。
本主题单元前两个专题主要采用观察法，后两个专题主要采用实验法，设想主要通过学生自己的观察和实验得出相关的结论。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能: 1、了解植物根、茎、叶的基本结构和功能。
2、认识无机盐对植物生长的重要性。
3、了解植物对水分的吸收、运输和利用。
4、了解蒸腾作用的过程、意义和应用。
5、了解光合作用的实质、意义和应用。
6、了解呼吸作用的实质、意义及应用。
过程与方法: 1、通过观察和实验，提高学生的思考能力。
高中生物知识结构网络图(完整版)
预祝2017级高考学子梦想实现。
高中生物知识结构网络图第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= …………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= ………………………………………②或者 x a ry 183-=………………………………………③ 1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、内含核糖体6、有相对独立的转录翻译系统7、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点G 21.20分化与细胞全能性的关系1.211.22癌细胞的特点分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
图解科学——绿色植物的新陈代谢一
D 根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
1
如图是已生长三年的某树茎的横切 面结构示意图，请根据图分形成 层，细胞具有__分__裂___能力。
(2)为根部运输_有__机__物__的筛管位于
过[ 5 ] _叶__脉____中的__筛__管___
1
运输到植物体的各个部位。
（4）蒸腾作用所散失的水分是
2
通过[ 4 ]_保__卫__细__胞__形成的
[ 6 ]__气__孔___来完成的。 （5）根据叶片的结构和功能特
3
点，可以判定叶片所属的结构层
次是_器__官____。
46
5
（2011·聊城）如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图， 请据图回答下列问题： （1）图中[ 1 ]和[ 3 ]合称表皮，属于__保__护__组织。 （2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是叶__绿__体__， 该结构主要集中在叶片的 [ 2 ]___叶__肉__ 部位的组织 细胞内。
（3）光合作用合成的有机物通
分生区：细胞核大，分裂能力强
根冠：保护根尖
二、植物对水分的吸收、利用和散失
动力：蒸腾作用 意义
自 下 而 上
降低叶片表面温度 促进植物吸水 促进植物对水、无机盐的运输
99%的水通过蒸 腾作用，以气 态从气孔散失
木质部 导管运输
根毛区 吸收水分
吸水条件： 细胞液浓度＞土壤溶液浓度
三、植物对无机盐的吸收、运输
4
图中[ 3 ]_韧__皮__部___中。
(3)根部吸收的___水____、_无__机__盐__
是通过[ 4 ]_木__质__部__中的导管运
生物必修一思维导图汇编
生物必修一思维导图汇编一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构细胞膜：细胞的外层保护膜，具有选择性通透性。
细胞质：细胞内的液态基质，包含各种细胞器。
细胞核：细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
2. 细胞器的功能线粒体：细胞的能量工厂，参与细胞呼吸作用。
叶绿体：植物细胞中的光合作用场所。
内质网：负责蛋白质合成和运输。
高尔基体：负责蛋白质的加工、包装和分泌。
溶酶体：细胞的“消化系统”，分解细胞内的废物和外来物质。
二、细胞的代谢1. 细胞呼吸有氧呼吸：在氧气存在下，细胞将有机物分解为二氧化碳和水，释放能量。
无氧呼吸：在无氧条件下，细胞将有机物分解为乳酸或酒精，释放少量能量。
2. 光合作用光合作用是植物细胞通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中。
三、细胞的分裂与增殖1. 细胞分裂有丝分裂：细胞分裂的一种方式，包括分裂前期、分裂中期、分裂后期和分裂末期。
无丝分裂：细胞分裂的另一种方式，细胞核直接分裂，不形成染色体。
2. 细胞增殖细胞增殖是指细胞数量的增加，通过细胞分裂实现。
细胞增殖受细胞周期调控，包括G1期、S期、G2期和M期。
四、细胞的分化与组织1. 细胞分化细胞分化是指细胞在发育过程中，从一种细胞类型转变为另一种细胞类型的过程。
细胞分化受基因表达调控，使细胞具有不同的形态和功能。
2. 组织组织是由一群形态相似、功能相关的细胞组成的细胞群体。
生物体有四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
生物必修一思维导图汇编五、遗传与变异1. 遗传信息的传递DNA复制：细胞分裂前，DNA分子通过半保留复制方式复制自己，确保遗传信息的准确传递。
基因表达：DNA上的基因通过转录和翻译过程，指导蛋白质的合成，从而决定细胞的特征。
2. 遗传变异基因突变：DNA序列发生改变，可能导致蛋白质结构和功能的改变。
基因重组：在有性生殖过程中，父母亲的基因通过交换和重新组合，产生新的基因组合。