捡拾幸福》作文指导
捡拾幸福小标题形式作文
捡拾幸福小标题形式作文一、命题作文1. 题目请以“捡拾幸福”为题目，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
解析：“捡拾”这个词有发现、收集的意思，暗示幸福可能是散落在生活中的点滴，需要我们用心去发现、去感受、去拾取。
幸福的定义很广泛，可以是家庭的温暖、友情的珍贵、陌生人的善意，也可以是实现自我价值后的满足感等。
写作文时，要通过具体的事例来体现幸福，不能只空泛地谈幸福的概念。
2. 题目以“捡拾幸福”为题，写一篇记叙文。
解析：记叙文要求有具体的人物、事件、情节。
在这篇作文中，要确定好故事的主角（可以是自己，也可以是他人），围绕“捡拾幸福”这个主题展开情节。
比如可以写自己在一次失败后心情低落，父母默默的陪伴和鼓励让自己感受到幸福，这个过程就是“捡拾”幸福的过程。
要注意描写人物的语言、动作、神态以及自己的心理活动，使文章生动感人。
3. 题目阅读下面的文字，按要求作文。
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。
收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“捡拾幸福”为话题，自拟题目，写一篇文章。
解析：这是一个话题作文，虽然给出了很多关于幸福的提示，但自拟题目时也要紧扣“捡拾幸福”这个话题核心。
二、半命题作文（以小标题形式补充完整）1. 题目解析：首先要补充题目，“小确幸”指微小而确实的幸福。
补充的部分可以是生活场景，如“校园”“家庭”“旅途”等。
采用小标题形式，每个小标题下的内容都要围绕“捡拾幸福”这个中心。
例如，如果补充的是“校园”，小标题可以是“课堂上的幸福瞬间”“操场边的暖心时刻”“校园角落的小美好”等，分别从不同的方面描写在校园里发现的幸福。
2. 题目解析：补充题目时，可以是一种情感，如“亲情”“友情”“师生情”；也可以是一个地点或者活动，如“阅读”“运动”“绘画”等。
捡拾幸福
捡拾幸福 每年秋天，我都会到郊外捡拾落叶。蓝天白云 之下，吹着凉爽的秋风，那是我们最快乐的一段 时光。 说是捡拾落叶，不如说是捡拾一种舒适轻松 的心境，捡拾一种幸福的感觉。因为在那一片无 际又无边的旷野里，地面上堆满了密密麻麻的落 叶，你可以选择这片，也可以挑选那片，总之， 究竟怎样选择，一切全由你。那一刻，我们距离 世界好像无限遥远，而我们距离幸福又好像无限 接近。 你可以在雨天选择漫步林间小道，也可以选 择在家里泡一杯热茶，然后听着熟悉的歌曲读一
你可以选择让自己的家窗明几净，鸟语花香。 几个毫不起眼的装饰品，不用多么珍贵，却一样 带给自己灿烂的好心情! 人生其实不就是由无数个选择组成的吗?选 择努力学习就会有个好成绩;选择勤奋练习就可以 奏出动人的乐曲;选择远方就会视野开阔;选择崇 高，精神就会丰富富足。 人说选择就是逃避，但选择又何尝不是积 极进取? 你改变不了歌词，却可以选择用自己喜欢的 旋律去吟唱;你改变不了生命的长度，却可以选择 用一颗虔诚的心来充实丰富自己的一生。
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其 实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆 是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩 的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的 印记。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧， 把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为话题，写一篇记叙文。 要求：选好较多，确实立意，明确文体，自拟标 题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
捡拾幸福 的碎片 相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间 的每个角落。随处捡拾，便是幸福。——题记 早上起来，打开窗户，就闻到了太阳的味道， 清新的风儿吹进窗子。深呼吸，闻到的是慢慢的 幸福。又是一个新的周末，又是新的一天，又能 开始捡拾属于自己的幸福碎片。 整理好着装，收拾好心情，一个背包，一壶水， 奔向目的地----操场。校园的这角，有我们这群 挚爱英语的学子。晨风中，回荡着朗朗读书声。 心中有种久违的感动瞬时产生。从前，总是断断 续续的去做一件事。从未想过，会有这么一天， 会有这么一件事，让我们坚持这么久。幸福感在
捡拾幸福》作文指导讲课讲稿
【评点】
• 这篇佳作有如下几个特色： 一是作者叙事平易朴实，Байду номын сангаас真话，抒真
情，叙写人物的切身体验，从而打动读者 的心灵。
二是选用恰当的词句，描写人物的动作、 心理、语言等，恰如其分地表达人物的幸 福感受，具有一定的感染力，能够引起读 者情感的共鸣。
第三是以叙为主，叙中有议，字里行间 洋溢着一种幸福与快乐。
【满分作文一】捡拾幸福
• 捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味 道，感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦 绕在心头，飘荡在我们身边。——题记
记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦” 地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的 我往里面一搁，往我身上撩水。浸泡一会 儿之后，妈妈开始给我搓背。我每次都咧 着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从 妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。
“千古文章意为高”。要想写出 立意深刻的文章，需要选择一个恰当 的切入点。譬如，可以从反思幸福的 角度切入，对幸福提出自己独特的看 法；也可以信手拈来生活的珍珠，为 幸福做出生动具体的阐释；还可以用 自己细腻的心灵触角，感受世界上最 朴实最真诚的情感。
3.确定文体。 可以写记叙文，波澜起伏地描述
自己获得某种幸福的动人故事，交代 出对幸福的认识过程以及心理变化等； 可以写议论文，从正反等多方面来论 证幸福不是没有，而是我们缺少发现。
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• 像孩子对自己父母的嘘寒问暖，这对 于那些父母来说，就算是这样的点滴小 事，也是他们人生中最大的幸福。
• 幸福有许多，重要的是有没有人发 现幸福，幸福有大有小，小的让人遗忘 甚至丢掉。最后当我们捡起它的时候， 才突然发现，这也是幸福啊，这些幸福 与表面上的幸福同等，甚至大过于它。 我们要珍惜那些不引人注意的幸福，要 记得，这也是幸福。
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《捡拾幸福》作文指导及满分范文【中考真题】有人说生活太平凡，幸福很遥远。
其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。
只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。
课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。
同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【思路点拨】1.审清题意。
“捡拾幸福”是一个动宾词组，其中的“幸福”是关键词，其意是使人心情舒畅的境遇或生活。
只要你用心发现，“幸福”在生活中俯拾皆是，诸如老师的赞许，队友的鼓励，欢聚的照片，温暖的饭菜……因为题目中的提示语指向性非常清楚，所以容易打开思路。
2.巧妙切入。
“千古文章意为高”，要想写出立意深刻的文章，需要选择一个恰当的切入点。
譬如，可以从反思幸福的角度切入，对幸福提出自己独特的看法；也可以信手拈来生活的珍珠，为幸福做出生动具体的阐释；还可以用自己细腻的心灵触角，感受世界上最朴实最真诚的情感。
3.确定文体。
可以写记叙文，波澜起伏地描述自己获得某种幸福的动人故事，交代出对幸福的认识过程以及心理变化等；可以写议论文，从正反等多方面来论证幸福不是没有，而是我们缺少发现。
【满分作文一】捡拾幸福捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意。
让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边。
——题记记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水。
浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背。
我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。
后来，妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看，一边用手指刮着我的小鼻子，笑着说：“真脏！”这时，我就会安静下来，也用小手在自己鼓起的腮上点几下，奶声奶气地说上一声“真脏”！然后老老实实地让妈妈搓洗。
捡拾幸福作文指导教学提纲
捡拾幸福作文指导《捡拾幸福》作文指导有人说生活太平凡，幸福很遥远。
其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。
课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长!（这一段叫提示语）请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：(1)内容具体，有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
（一）审题捡拾，此处理解为“感受”“体会”“发现”“……”更恰当幸福：从提示语得出可以写真诚的掌声、一句热情的鼓励、欢聚的照片、温暖的饭菜、雨中的漫步、醉心的阅读等（二）立意建议避免常用题材，如一句话，一桌菜，一杯奶等（三）选材、构思构思1、可以是一件事写到底，这种构思要注意避免口水话，注意选取最感人的东西写，细枝末节一定要略写，用开头结尾打造文采，用细致的动作描写增加文章的生动性。
构思2：（1）可以选择片段式作文（即截取几件事中最精华的部分连缀成文），片段要典型，以三至四个为宜。
（2）片段式作文不见得一定要有小标题，可以用段首总结句或者段尾总结句表明层次以及点题。
（3）如果一定要加小标题，小标题要有文采，结构要一致。
（四）行文、检查动笔前要有简单的提纲，切不可随意写，不然造成头重脚轻。
写完后一定要检查有无错别字，有无将真实人名校名透露出来。
（五）范文示例1：捡拾幸福相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。
随处捡拾，便是幸福。
——题记早上起来，打开窗户，就闻到了太阳的味道，清新的风儿吹进窗子。
深呼吸，闻到的是慢慢的幸福。
又是一个新的周末，又是新的一天，又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。
（母老点评：开头入题快，点题准）整理好着装，收拾好心情，一个背包，一壶水，奔向目的地----操场。
捡拾幸福(600字)作文
精选作文:捡拾幸福(600字)作文清晨，一阵清风吹拂窗帘，带进阵阵花香，那是幸福的味道，几阵婉转的鸟啼从树梢传来，那是幸福的声音。
暖暖的阳光，斜射进来，照在身上，暖在心中，那是幸福的感受，幸福随处可见，要一片片捡拾它，放在心里听种子突破外壳的声音我漫无目的地走在大街上，听着街道的喧闹，车水马龙，时不时传来几声刺耳的车笛声，这对我烦躁的心情无疑火上浇油，想找一个清静的地方。
场景转换，我脚踩几片落叶，聆听声声鸟啼，享受着美妙的时刻。
一抹嫩绿吸引住我的视线，它的茎弯曲着，种壳突破一半，一颗晶莹的露珠挂在叶子上，为它更添几分韵味。
它从一颗种子，经历艰难险阻，突破重重关卡。
终于，亲眼看到阳光，亲身经历雨露，阳光的普照，雨露的滋润，让嫩芽茁壮成长。
它的幸福就是享受阳光雨露，成就辉煌，种子突破外壳的声音，清脆悦耳。
听，那是幸福的声音赏夕阳慢落山头的美景红，黄是色彩系中的暖色系，有强烈的色彩效果，而夕阳西下能把红。
黄完美融合，把幸福诠释出来，金黄色的阳光从云层中透射出来，外层是一圈淡黄色光晕，夕阳被山头遮住半边脸，仿佛是美人的面纱，想要走进她，一探神秘，为这美丽祥和的画面画上点精之笔，夕阳的幸福是有云彩的守护，山峦的宠爱，看到夕阳与山，云的完美融合，会使心灵得到莫大的抚慰。
彩虹是大自然的宠儿，集万千精华于一身，有人曾问过彩虹的另一端是什么？答案是：幸福，当然，经历了风雨才会见彩虹，彩虹之色彩含七彩，如钻石色彩夺目，如珍珠绚烂多彩，它捡拾了七种色彩，把它编织成幸福，挂在碧蓝的空中河北唐山遵化市遵化市第二中学初三:李京京篇一：捡拾幸福作文指导及范文《捡拾幸福》作文指导及满分范文【中考真题】有人说生活太平凡，幸福很遥远。
其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。
只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。
课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。
《捡拾幸福》作文指导
《捡拾幸福》作文指导一、中考作文题目回顾有人说生活太平凡，幸福很遥远。
其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。
只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。
课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：1、内容具体，有真情实感；2、文体不限（诗歌、戏剧除外）；3、字数不少于600字；4、文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
二、优秀作文展示：捡拾幸福夜幕缓缓拉上，天空如披黑纱。
漆黑的静夜、漆黑的世界，让人迷失在黑夜里。
回眸远眺窗外，唯有楼宇间，缀零星灯光——如她，闪着黑夜中带着幸福的眸光，……起风了。
我背着沉重的包，迷惘地向家里走去。
天空，层云密布；寒风，冷酷无情；一切，暗淡无光。
我彳亍独行，置身于世外，心底狂躁的小兽让我找不到一丝幸福。
走到楼前小道，蓦然抬头，只见一个老太太从转角出现——洗的褪色的衣服、满是褶皱的脸，左手提着一沓纸皮、右手拎着一个编织袋。
编织袋拖在地上，看起来很重。
她就拉着袋子，吃力地向前。
我怔住了，谁能想象那样一个嶙峋的佝偻身影，能扛起如此多的东西。
她一步一步渐渐地走近，让我惊奇的是，她的眼里没有任何一丝怨气，却是装满了那么柔和、那么温暖的眸光。
那眸光，仿佛是死沉黑夜里，楼宇中的点点灯火；那眸光里，闪着若隐若现的小确幸——那真实而又微不足道的幸福。
我不敢相信，这样困苦的生活，竟没有在她的身上留下任何怨气。
她抬头，见我，一笑，眼睛瞬间眯成一条缝，咧开嘴，两颊的皱纹变得更密。
“家里有纸皮吗？”“不知道。
”我摇摇头。
“读书啊？”“嗯”“唉，读书好啊……好啊……好好读，考大学……”她佝偻着背，憨憨地笑着，“读书人好啊……”边笑，边拖着沉重的编织袋往前走。
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捡拾幸福作文指导《捡拾幸福》作文指导有人说生活太平凡，幸福很遥远。
其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。
课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功的哭泣同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！（这一段叫提示语）请以"捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）（3）字数不少于600字;（4）文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
（一）审题捡拾，此处理解为“感受”“体会”“发现”更恰当”幸福：从提示语得出可以写真诚的掌声、一句热情的鼓励、欢聚的照片、温暖的饭菜、雨中的漫步、醉心的阅读等（二）立意建议避免常用题材，如一句话，一桌菜，一杯奶等（三）选材、构思构思1、可以是一件事写到底，这种构思要注意避免口水话，注意选取最感人的东西写，细枝末节一定要略写，用开头结尾打造文采，用细致的动作描写增加文章的生动性。
构思2:（1）可以选择片段式作文（即截取几件事中最精华的部分连缀成文），片段要典型，以三至四个为宜。
（2）片段式作文不见得一定要有小标题，可以用段首总结句或者段尾总结句表明层次以及点题。
（3）如果一定要加小标题，小标题要有文采，结构要一致。
（四）行文、检查动笔前要有简单的提纲，切不可随意写，不然造成头重脚轻。
写完后一定要检查有无错别字，有无将真实人名校名透露出来。
（五）范文示例1:捡拾幸福相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。
随处捡拾，便是幸福。
——题记早上起来，打开窗户，就闻到了太阳的味道，清新的风儿吹进窗子。
深呼吸，闻到的是慢慢的幸福。
又是一个新的周末，又是新的一天，又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。
（母老点评：开头入题快，点题准）整理好着装，收拾好心情，一个背包，一壶水，奔向目的地----操场。
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有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴 的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待 世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福 的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓 励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭 菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次 醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心捡拾生 活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！ 请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、 戏剧除外）；③字数不少于600字；④文中请回避与你 相关的人名、校名、地名。
•
转眼间，我成为了一名初中生，经常陪 妈妈去洗澡。每次走进澡堂，我都扶着妈 妈坐稳后，帮她洗头，打肥皂，搓背。妈 妈的皮肤只是无力地皱着，似乎已经没有 了往日的弹性。我小心翼翼地在妈妈背上 搓着……每次，我都会附在妈妈耳旁，轻 轻地问上一句：“疼吗？”妈妈摇摇头， 我便安心地继续搓。 • 于是，人们经常会看到一对母女拎着布 包去澡堂。在别人羡慕的目光里，母女俩 都尝到了幸福的味道。
•
• 直到此时，我才知道搓背可不是一件轻松 的差事，每次帮妈妈搓完，我都会全身出 汗。不过，我从不感到疲乏。每当看见澡 巾所到之处搓出来的“小泥条”时，我就 一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧， 真脏！”妈妈扭头看一眼，然后笑着点点 头，有些难为情：“哦，是挺脏的。”接 下来，妈妈会给我搓背，只是“小泥条” 似乎少了许多。或许是我长大了也变得爱 干净了吧，也许是妈妈已经有些力不从心 了吧。我问：“疼吗？”妈妈摇摇头。不 知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。
•
关于“捡拾”，可以有两种理解： 一是把曾经被自己忽略的、遗忘的 东西重新找回来， 二是回顾、梳理零 零散散的片断，使其更清晰地呈现。 不管是哪种意义的“捡拾”，“用心” 是基本条件，要有发现的眼光，要用 感恩的心，这样才能“收获许多幸福 的印记”。要写出好作文，提升感悟 生活的品位是很关，而是怕 捡拾的太太晚。当父母还健在，就应该将那 些遗忘了的幸福捡起来好好珍惜保存，不要 等都老了、逝去了才明白，那时的他们再也 收不到你的回报与热爱。 像路人，摔倒了有人会扶，却不是认识 的人，当他们搀起自己的那一刻时，或许有 人会认为那是天经地义，对于路人对自己的 关心，也只是不屑的道谢，之后便匆忙走过。 再后来自己搀扶别人时，充当了曾经帮助过 自己的路人的身份，那是才恍然大悟般地将 那路人对自己的关心重新捡拾起来，明白， 这也是一种幸福。
例文（二）捡拾幸福
• 幸福的定义有太多太多，幸福只源于最小的一言一 行，一举一动。在我们只注重于大幸福的同时，会在 某一瞬间恍然发现，那些点点滴滴的小幸福也在身边， 我们要将它们从回忆中捡拾起来，放在心口，像供神 般的去珍惜。 每一个人都会有一段经历，经历母亲的唠叨。当 母亲的唠叨响起，我想，每个人的脸上都是不耐烦， 直到用冰冷的话语回击，那时总会以为是母亲太过于 话多，之后母亲不再唠叨，而是小心翼翼的凑上来轻 声询问你，母亲的眼中有担心也有畏惧，这时，我们 都会内疚，我们要将双手伸入回忆中，将唠叨中的关 心和问候细数，捡拾起放在心口，我们才会感觉到， 原来那就是幸福啊。
3.确定文体。 可以写记叙文，波澜起伏地描述 自己获得某种幸福的动人故事，交代 出对幸福的认识过程以及心理变化等； 可以写议论文，从正反等多方面来论 证幸福不是没有，而是我们缺少发现。
【满分作文一】捡拾幸福
• 捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味 道，感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦 绕在心头，飘荡在我们身边。——题记 记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦” 地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的 我往里面一搁，往我身上撩水。浸泡一会 儿之后，妈妈开始给我搓背。我每次都咧 着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从 妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。
【评点】
• 这篇佳作有如下几个特色： 一是作者叙事平易朴实，说真话，抒真 情，叙写人物的切身体验，从而打动读者 的心灵。 二是选用恰当的词句，描写人物的动作、 心理、语言等，恰如其分地表达人物的幸 福感受，具有一定的感染力，能够引起读 者情感的共鸣。 第三是以叙为主，叙中有议，字里行间 洋溢着一种幸福与快乐。
•
后来，妈妈一边把搓下来的白腻 腻的“小泥条”放在掌心让我看，一 边用手指刮着我的小鼻子，笑着说： “真脏！”这时，我就会安静下来， 也用小手在自己鼓起的腮上点几下， 奶声奶气地说上一声“真脏”！然后 老老实实地让妈妈搓洗。“疼吗？” 妈妈问。我摇摇头，然后拍着水，嘻 嘻地笑着。 • 渐渐地，我长大了，可以跟妈妈 一块去澡堂里洗澡了。
像孩子对自己父母的嘘寒问暖，这对 于那些父母来说，就算是这样的点滴小 事，也是他们人生中最大的幸福。 • 幸福有许多，重要的是有没有人发 现幸福，幸福有大有小，小的让人遗忘 甚至丢掉。最后当我们捡起它的时候， 才突然发现，这也是幸福啊，这些幸福 与表面上的幸福同等，甚至大过于它。 我们要珍惜那些不引人注意的幸福，要 记得，这也是幸福。
• 1.审清题意。 “捡拾幸福”是一个动宾词组，其中的 “幸福”是关键词，其意是使人心情舒畅 的境遇或生活。只要你用心发现，“幸福” 在生活中俯拾皆是，诸如老师的赞许，队 友的鼓励，欢聚的照片，温暖的饭菜…… 因为题目中的提示语指向性非常清楚，所 以容易打开思路。
• 2.巧妙切入。 “千古文章意为高”。要想写出 立意深刻的文章，需要选择一个恰当 的切入点。譬如，可以从反思幸福的 角度切入，对幸福提出自己独特的看 法；也可以信手拈来生活的珍珠，为 幸福做出生动具体的阐释；还可以用 自己细腻的心灵触角，感受世界上最 朴实最真诚的情感。