素质教育学分填写指南
素质教育学分这么填
进入新版数字化校园》》》
进入素质教育学分系统》》》
选择我的学分情况》》》
这是左上角的选项：必修12分，选修5分。
必修可以多一两分分给选修部分。
实际操作中我们需要选填的部分是：
必修部分：
1，思想政治与道德素质：5分，不用再填；
2，社会实践，1.5分，分3项，自己填写，都填够就行；
3，心理健康教育和职业生涯规划两部分由学校统一给4分。
不用再填。
4，重点就是创新创业模块：
1，10张科技学分单，填入学术讲座模块。
分10次提交-填写-确认
2，最后就差0.5的必修分了。
这个大家看下这个模块的其他选项，只要参加过比赛就加分，有奖最好，就按照学生手册规定加，并提交复印件。
或者有类似活动的就加活动分，总之，凑满分数，你们懂得。
选修部分：
1，10张人文学分单，填入人文素质讲座模块。
分10次提交-填写-确认；
2，读中外名著：2000字每篇的读后感，手写；
3，四六级英语，计算机二级，数控车工，驾驶证。
什么的在技能模块自己找
4，其他部分自己看。
符合条件就按学生手册加分就成
填写过程：进入所选模块后，选择提交
》》》
弹出对话框（举例）
填好标题，学分数，内容（一定要写点儿）》》》》》点右下角确定
最终目标：一定要凑满分数。
有不懂的再来问我。
本周末完成，下周一学校就审核了。
过期后果自负。
综合素质评价平台填写说明-学生和家长部分(初中)
学生必须填写带*的栏目 (11项)，其余栏目可根据自 己的需要决定是否填写。
家长必须填写带*的栏目 （1项）
填写说明：1.使用go来自gle或IE9.0以上版本浏览器登陆平台(必看) 2.按学期填写学生评价内容(学生完成) 3.按学期填写家长期望，家长的评价和期望(家长完成) 4.查看评价
07
数据检查
功能菜单选择“数据检查”，查看本人评价填写情况。 “0”表示无评价记录
08
成绩查询-高中
功能菜单选择“成绩查询”，查看本人各个模块考试成绩和学分情况。
谢谢！
03
自我评价
功能菜单选择“自我评价”，开始对自己各栏目的评价信息填写： 温馨提示：点开查看页面提示内容
03
自我评价示例
栏目选择“思想道德”，填写自我评价和思想道德记录袋。
点击文本框填写内容，鼠标点击文本以外地方，自动保存评价内容
删除记录
04
查看评价
功能菜单选择“查看评价”，查看本人和他人对自己的评价内容。
如果浏览器显示黑屏，是因为浏览器版本过 低（点击菜单栏【帮助】查看浏览器版本， 版本低于IE9需升级），使用附件中IE升级包 升级IE浏览器即可或是直接使用Google浏览器。
01
登陆账号
学生账号为教育ID号（8位数字），在附件（学生ID）中查找， 密码为学生出生年月日，如19980101，20011212
家长账号为学生教育ID号＋p，密码：学生密码
密码错误或忘记密码需要重置密码，填写相应验证信息即可 重新获取或找回密码。点击登陆窗口右下面的【重置密码】， 对密码进行重置。
02
首页
首页显示评价模块、通知公告和业务提示信息。 功能菜单可以选择相应功能菜单进行操作。
素质学分参考明细表 综合素质培养的要求和学分
说明:①参加体育运动会获第一、第二名者与一等奖同, 获第三至第五名者与二等奖同, 参加或获第六至第八名者与三等奖同。
②各类技能证书所认学分必须由各学院报教务处认定，一般普通证书如会计上岗证、单证为1分，专业职称类或中高级资格证书2分，就业协议书2分（这类情况在确实不能完成情况特殊照顾，只放在第八学期补修时录入，但不能超过毕业数1/5）。
③竞赛必须是学科、学术科技类，如全国、省级、市级优秀奖或成功参赛奖，教务处认定时可加1分。
④成绩第七学期结束时录入、分优（8）、良（6）、及格（4）、不及格，计入学分绩点。
综合素质评价操作指南(学生版)
综合素质评价操作指南（学生版）高中学生综合素质评价操作是在由海南省教育研究培训院开发的海南教育服务平台上进行的，每位学生有一个账号，该账号在高中三年都会用到，因此，在领取账号后要妥善保存。
本文介绍学生需要完成任务的操作步骤。
学生任务：学期初：（1）领取账号、修改密码、填写自我介绍等。
（2）检查班级信息是否正确。
（3）检查选课信息是否正确。
（4）填写综合素质评价表——学期规划。
（5）申报研究性学习课题和综合实践活动方案。
学期中：（1）填写同伴互评。
（2）研究性学习和综合实践研讨。
学期末：（1）填写期末自评。
（2）提交研究性学习课题成果和活动总结。
以下是操作过程。
一、综合素质评价操作1、进入平台。
打开网页浏览器，输入网址：，点“转到”按钮，如下图：2、登录平台。
点击右上方的“登录平台”，然后使用自己的综合素质账号和密码（初始密码身份证号码后六位）进行登录，如下图：3、填写基本信息和自我介绍。
在打开的网页中点击“填写基本信息”，然后填写个人真实的信息，点“保存”，同样，点击“编辑自我介绍”，填写自我介绍后点“保存”，如下图：4、修改密码。
领取账号和密码后，请尽快修改为自己常用的密码。
点击左上角“修改密码、邮箱和头像”链接修改密码。
打开博客首页，在“管理面板”下点击“修改密码”，然后输入两次新密码，点“确定”。
一定要填写好邮箱地址，如果密码输错账号被锁定作如下操作：5、修改班级。
点击“综合素质评价”，再点“我的班级”，接着点“修改班级”，然后输入班主任的账号和姓名，如下图：6、同伴互评。
同伴互评为其它同学对自己的评价，同样，也可以对别人进行评价，评价时要真实、可信，不可乱评，已提交的评价不能修改或删除，因此，在互评时要慎重。
7、填写综合素质评价表。
点击左边的“填写综合素质评价表”，在右边填写“姓名”等信息和阶段性评价，本学期担任学生干部情况 、本学期所获荣誉 、本学期突出表现及自我评价 。
点最底下的“保存”。
初中学生综合素质评价手册填写说明
初中学生综合素质评价手册填写要求《临沂市初中学生综合素质评价实施方案(试行)》(临教基字[2010]5号)已发至各学校。
实行初中学生综合素质评价制度，目的是全面监测学生成长发展的全过程、各方面，并逐步将过程性数据作为升学依据。
评价内容涵盖学生基本信息、身体素质发展状况、学科学习目标评价信息、道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现、标志性成果及综合评价几方面。
各学校要全面、深入领会市文件精神，高度重视，正确认识，认真组织实施，各环节工作要做到公开、公正、科学、透明。
学校领导、班主任、任课教师及其他相关工作人员要各负其责、分工明确、严肃认真、相互协作，确保学生各项信息真实、准确，全面体现学生各个阶段的发展过程。
学校要加强宣传，使学生及家长充分认识此项工作的重要性，调动家长参与热情，更好地支持学校工作。
一、基础信息：该项目内容要求与注册学籍信息完全一致。
二、身体素质发展状况：每学年上学期测试一次，测试数据逐级上报教育主管部门的同时，须于每年的9-12月份由学校直接上报国家数据库。
非毕业年级的所有测试项目均由学校组织。
其中选测项目的测试工作统一定为下学期末进行，于次学期开学前3周内录入并由学校管理员汇总后上报基教科；毕业年级根据教体局反馈的学业考试成绩相关数据进行导入，汇总后将三个年级的数据按时直接上报国家数据库，不得延误。
1、“身体基础素质”部分：根据每学年第一学期的体检结果如实记录并录入管理系统，各个项目不能空缺。
2、“体质健康测试”部分：必测项目数值由体检结果自动生成，身高标准体重、肺活量体重数两项总分满分各为100分，分别占总评价指标的10%、20%。
选测项目由学校分类选定，各学年不得重复。
选测项目三为耐力测试，包括1000米跑(男)、800米跑(女)、台阶试验两项，占总评价指标的30%，本项成绩不合格者，其总成绩最高记录59分。
选测项目四包括坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、握力体重指数几项，占总评价指标的20%。
学生素质评价手册填写
《中小学生综合素质评价手册》填写要求一、填写要求1、“道德品质与公民素养”等5大项20子项内容，要根据学生平时形成性评价的等级综合评定，在相应等级中划“√”。
2、“学业成绩”部分内容分两种性质：一是考试科目，二是考查科目。
A、中学考试科目以分数填写，但要注意平时、期中、期末各占比例，记入期评。
考查科目实行等级制，用“优、良、一般”表示。
B、小学一律用等级填写，要注意平时、期中、期末三方面结合总评。
3、身体素质部分内容填写要注意以下几项：A、视力：现在统一使用“国际标准对数视力表”，数据表示为4.0-5.30，低于5.0属视力低下，4.9属轻度，4.8-4.6属中度，4.5以下属重度低下。
B、肺活量是指肺的通气量。
小学低年级可以不填写。
填写时以毫升作单位（ml）,一般中学生男性2000-3000ml，女性1800ml左右。
4、奖惩记录。
凡有的必须填写，如期中考试、各类竞赛获奖等。
5、评语：本部分由三项组成：期终评语、学生的话、家长的话。
“期终评语”由班主任填写，要注意：一是推行“四要四不要”，即要公正公平，不要小题大做；要正面激励，不要一无是处；要“树叶”效应，不要千人一面；要良言教诲，不要尖刻挖苦。
二是提倡一种格调：使用第二人称。
三是提倡向学生提缺点用三种类型的语言：A、期待型；B、假设型；C、感叹型。
“学生的话”要引导学生实事求是地作好自我评价，应在班主任评价之前由学生自己填写，但要体现“教师指导→学生自己撰写→教师修正→学生誊正”这个程序，以使学生充分认识自我、正确评价自我。
“家长的话”要求家长填写。
二、审核验收1、每学期开学后，学校组织一次审查，主要查各班学生的的手册是否收齐，“家长意见”是否都已写好，期末考试成绩是否认真填写。
2、每期期末结束前，以班为单位，由学校对各班学生的手册进行审核验收，主要审核该填写的内容是否都已规范的填好；除“学生的话”以外其余内容是否为班主任亲自填写；“班主任评语”是否公正、是否有激励性；“学生的话”是否经过了“老师指导→学生撰写→老师修正→学生誊正”这个过程等。
素质学分录入审核流程(班导师版和学生版)
素质教育学分班导师审核工作流程（班导师版）
（1）登陆“数字化校园”-----点击左侧“教务”下面的“素质教育学分”
（2）进入界面之后，点击左侧“班级负责人”下拉菜单下面的“班级记录审查”，就会出现全班学生的提交记录，班导师需要逐一审核提交完毕。
（此步骤完成之后班导师工作基本就结束了）
注意：班导师“班级记录提交”主要针对班团会缺席和违纪违规的学生，提交一次就要扣除相应的分值，这和前面的“班级记录审查”（此环节提交一次加分）环节不一样。
换句话说，如果学生都按要求参加了班团会的那就不用提交，系统会默认为给分，如果该生确实受到学校处分和违纪违规，那就按要求提交进行扣分。
素质教育学分学生录入流程（学生版）
（1）登陆“数字化校园”-----点击左侧学生管理与服务板块下面的“素质教育学分”
（2）点击进入界面后就会有关于素质教育学分的介绍，同学们可以先阅读一下，然后点击右上方“我的学分计划”了解一下自己大学四年里所需要完成的素质学分整体构成情况，了解之后，便可以进行下一步的填写录入工作；
（3）点击右上方“我的学分情况”，就会看到左侧有很多菜单内容，其中必修部分“思想政治与道德素养”模块内容由学院和班导师根据学生实际情况进行提交，其余必修部分由学生根据自己的实际情况点击填写录入
如：学生点开“社会实践”模块，就会出现下面的界面，如果该生参加了“三下乡”那就点击
后面的“提交”按钮，然后输入相关内容，填写完内容点“确定”按钮即可；（温馨提醒：如
果这一板学生既没有参加三下乡，也没有带薪实习，那就可以填写假期社会实践情况，包括兼
职、见习、社会调研、其他实践形式，原则上需要学生提供实习见习单位出具的证明）
（4）其他模块的内容填写以此步骤提交即可。
普通高中综合素质评价系统填写说明
高中综合素质评价系统填写说明一、学生操作说明打开IE浏览器,输入网址：192.168.0.252/pj输入用户名和密码，用户名为学业水平测试号：10123701011****（10，代表入学年份，12370101代表学校代码，1代表男生，2代表女生，后面四位不同），密码1234,选择学生登陆，进入评价系统页面1、实证材料：在某个评优维度有证书的同学可以填写，拖动滚动条，选择添加按钮1）选择相应的维度：公民道德素养要求校级及以上，交流与合作要求县级及以上，其它的要求市级及以上;2)填写格式:公民道德素养：“2010年获得校级三发学生”;学习态度与能力：“学业水平测试成绩全A”注意时间和级别，时间以证书内容上的时间为准，如2012年-2013年上学期获得则填写2010年，级别以证书上的公章为准;3）同一维度有多个证书的只填一条，如三好学生和优秀班干两项证书都有，则在公民道德素养里选填两项证书中的一项;不同年份获得的多个同一种类型的证书，只填一个年份获得的证书，如2010、2011年均获得校级三好学生，则选填“2010年获得校级三好学生”或“2011年获得校级三好学生”；4）其它栏目不填，拖动滚动条并保存；2、自我评价：六个维度，根据自己的实际情况填写，但不能填写不合格选项，每一个维度填好后应保存，最后一个维度填好后注意保存并提交；3、评语填写，对自己进行评价，0-100个汉字；4、互评：班主任审核完实证材料后即可进行互评。
二、班主任老师操作说明：1、审核实证材料：1）审核内容：是否有证书、证书的时间、证书的级别；2）点击审核按钮；2、对学生进行评价；3、实时监控学生自我评价和互评的完成状态；4、合成成绩；5、查看评价结果。
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素质教育学分填写指南
1、登陆新版素质化校园
2、打开学生管理与服务下的素质教育学分
3、认真阅读首页内容，特别是学分构成与要求
4、点开右上角我的学分情况
5、注意左边几个分项，每个分项都有内容，都可以点开看一下
6、只要你有拿得出依据的关于素质学分加分的项目都可以提交，提交完成，经过相关部门审核信息准确后方能得到相应素质学分。
下面以学术讲座为例，指导如何填写。
（1）点开创新创业---> 学术讲座---> 点击提交
（2）在弹出的对话框里边填写参加学术讲座的标题以及适当描述讲座内容就行，然后点击确定就ok！
注意：每个版块都涉及很多内容，请仔细填写，这也关系到自己素质学分，请引起重视！另外请大家务必在星期五之前填写完成，过了规
定时间，系统将关闭。
如果有任何疑问，请联系各班班长！。