素质学分通知
贵州财经大学本科生“儒魂商才”综合素质教育学分认定标准征求意见的通知
校教字…2014‟150号
关于《贵州财经大学本科生“儒魂商才”
综合素质教育学分认定标准》
征求意见的通知
各学院（部）：
根据调研情况，经研究，教务处已组织对我校“儒魂商才”综合素质教育学分认定标准作了修订（见附件），现予征求意见。
如各学院（部）有意见或建议，请于12月12日前以书面形式并加盖公章报送至教务处实践教学管理科。
联系人：肖月联系电话：8510342
附件：贵州财经大学本科生“儒魂商才”综合素质教育学分认定标准（征求意见稿）
贵州财经大学教务处 2014年12月8日
报：校领导
送：各学院（部）。
综合素质学分规章制度
综合素质学分规章制度第一章总则第一条为了促进学生全面发展，推动学生素质提升，我校特制订本规章制度。
第二条学分是评价学生综合素质的重要指标，是学生在学习、科研、社会服务等活动中所获得的认可和奖赏。
第三条学分综合管理机构设立学分管理委员会，负责学分工作的具体实施和管理。
第四条学生应根据学校要求，积极参与各类学术、科研、文体活动，获得相应的学分。
第五条学生在获得学分后，应及时记录并向学校学分管理委员会报备，确保学分不被遗漏。
第二章学生学分获取途径第六条学生可以通过参加学术讲座、科研项目、学术竞赛等方式获取学分。
第七条学生可以通过参加社会服务、志愿活动、文体比赛等方式获取学分。
第八条学生还可以通过参加学院组织的各类活动获得相应学分。
第九条学生可根据自身情况选择适合的学分获取途径，并确保获得的学分真实有效。
第十条学生获取的学分应符合学校学分规定要求，否则学分将被取消。
第三章学生学分使用规定第十一条学生获取的学分可以用于评选各类荣誉称号、奖学金、学业奖励等。
第十二条学生学分可用于参加院级、校级的学生干部选拔等选拔性工作。
第十三条学生学分还可用于申请各类证书、学生证明等。
第十四条学生学分的使用应符合学校有关规定，否则学生将无法享受相应权益。
第四章学生学分管理第十五条学生应按照学校要求积极参与各类活动，获得学分的同时，还要遵守学校相关规定。
第十六条学生在学习、科研等活动中要保持真实、独立，不得以违规手段获取学分。
第十七条学生应保管好学分相关材料，确保学分不被遗漏或遗失。
第十八条学生可以根据自身情况申请学分调整或补充，但要遵守学校规定流程。
第五章监督检查第十九条学校设立学生学分监督检查机构，负责对学生学分的获取和使用进行监督检查。
第二十条学生学分监督检查机构有权对学生学分获取情况进行调查，对学生行为进行评议。
第二十一条学生如发现学分存在异常情况，应主动向学校学分管理委员会报告，配合解决问题。
第六章处罚与奖励第二十二条学生如违反学分规定，采取欺骗、作弊等手段获取学分，将受到相应的处罚。
山东综合素质评价学分要求
山东综合素质评价学分要求山东省教育厅出台了《山东省综合素质评价实施办法》，其中规定了中小学综合素质评价学分要求。
综合素质评价从知识、才能、品德、身心健康、良好行为习惯等五个方面来评价学生，其评价结果在学生的综合素质学分中体现。
一、知识素质学分要求1.在教育部规定的基本知识和技能范围内，掌握、运用和扩展必修科目基础知识和技能，完成学业水平测试和年级学业水平考试，根据学校情况，考试成绩与学业水平评价指标设置的得分进行综合评价。
2.积极参加与学科有关的学术科技活动，如学科竞赛、科研项目等，发掘自身潜力，提高学科能力，积累学科素质学分。
3.加强语言能力和科技能力的提高，在多样化阅读中，系统把握知识体系和思想，发挥自身才能，提高语言和科技素养，积累知识素质学分。
1.在校园文化和艺术活动中积极参与，通过自己的表演、创造、指导等方式，展示自己的才能，并获得一定的荣誉和奖励，提高艺术素养，积累才能素质学分。
2.在体育锻炼和运动比赛中，积极参与，发掘自身特长，培养自身团队协作精神，提高体育素养，积累才能素质学分。
3.在综合实践活动中，积极参加志愿服务、红色文化活动、环保和社会实践活动等，扩展个人视野，培养多方面的能力，提高综合素质，积累才能素质学分。
1.保持良好的品行和道德风尚，爱国爱校，尊重师长和同学，有服从和纪律观念，积累品德素质学分。
2.注重参加品德教育和德育活动，积极参与社会公益活动，从实践中学习道德知识和行为准则，发扬革命传统和中华民族优秀传统文化，积累品德素质学分。
3.坚持健康生活方式，爱护自己的身体健康，认真遵守安全教育和交通规则，不参与涉及违法和犯罪行为，保持健康的人格和心理素质，积累品德素质学分。
1.参与学校组织的各项身心健康活动和运动训练，使身体强壮，增强抵御疾病能力，提高身体健康素质，积累身心健康素质学分。
2.正确理解、把握、处理与同学、师长和周围环境的关系，认真学习并遵守有关的心理健康知识和心理健康医学思想，积极进行相关的心理健康宣传和活动，提高心理健康素质，积累身心健康素质学分。
大学生素质教育学分制实施办法(试行)
皖广院教字[2015]59号安徽广播影视职业技术学院大学生社会责任教育培养方案与学分认定办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实党的十八届三中全会关于“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任、创新精神、实践能力”的战略部署，认真落实《安徽省教育厅关于深化高校教学改革加强大学生社会责任教育的意见》，深化高校教学改革、加强大学生社会责任教育，并结合学院实际，制定本办法。
第二条《安徽广播影视职业技术学院大学生社会责任教育培养方案与学分认定办法（试行）》（以下简称《办法》）是对学院人才培养工作的进一步深化、补充和完善。
《办法》所涉及的大学生社会责任教育（以下简称社会责任教育），是指培养个体对他人、自然、国家和社会所负责任的认知、情感和信念，以及与此相对应的承担责任、履行义务的自觉态度。
第二章大学生社会责任教育培养方案第三条社会责任教育总目标通过大学生社会责任教育，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，增强学生的主体意识、集体主义和奉献精神，把学生培养成具有强烈社会责任意识的高素质人才。
第四条社会责任教育领导体制学院成立社会责任教育工作委员会，由分管教学工作的院级领导担任主任，教务处处长、学生处处长、基础教学部主任、院团委书记为副主任，各系党总支书记为成员。
职责：组织领导全院社会责任教育活动开展和社会责任教育学分的认定与管理工作。
第五条社会责任教育实施途径大学生社会责任的教育培养是一项基础性、战略性、系统性、长期性工作。
学院将精心组织，多种形式积极推进学生社会责任教育培养。
在课堂教学中、教育活动中、社会实践中，采取具体有效的方法对学生进行社会责任教育，不断探索、研究社会责任教育的新方法、新途径。
一、开发社会责任教育培养课程。
学院充分发挥教育教学主渠道，以培育践行社会主义核心价值观为引领，丰富和深化大学生社会责任教育培养的内涵。
安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案(校学字[2008]36号)
![安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案(校学字[2008]36号)](https://img.taocdn.com/s3/m/46ebe14d2b160b4e767fcfb0.png)
校学字…2008‟36 号关于印发《安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案（试行）》的通知各部门、各单位：现将《安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案（试行）》印发给你们，请认真贯彻落实。
特此通知二○○八年九月十日安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案（试行）第一章总则第一条指导思想：为全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养大学生学习能力、实践能力和创新能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，以第二课堂素质拓展精品活动为依托，以素质拓展学分认证为杠杆，以促进学生成人成才成功为着力点，逐步完善人才培养模式和学生评价机制，培养适应时代发展需要的高素质人才，根据教育部、团中央的有关文件精神，结合我校实际，特制定《安徽师范大学本科生素质拓展学分实施方案（试行）》(以下简称《方案》)。
第二条工作任务：进一步整合校内外育人资源，丰富我校第二课堂素质拓展活动内容，提升校园文化活动品味；科学规划第二课堂素质拓展活动，逐步建立一套与我校学分制相适应的活动体系，实现素质拓展活动的科学化、规范化、标准化和制度化；完善激励机制，提高广大同学自觉参与素质拓展活动的积极性，实现素质拓展从“要我参与”到“我要参与”的转变；创新人才培养模式，积极构建第一课堂与第二课堂相互对接、学生主体作用和学校主导作用充分发挥的全员育人格局。
第三条主要目标：立足于学生全面发展，通过素质拓展活动，完善学生的智能结构，实现学生思想素质、人文素质、专业素质和身心素质协调发展，法治观念、科学素养、环保意识、社会责任等达到较高水平，培养视野开阔、理想远大，品德高尚、意志顽强，知识丰富、能力全面，勇于实践、开拓创新的新时期大学生。
第四条拓展内容：素质拓展活动主要分为三大模块六个类别，即(一) A模块，即A1政治素质和道德修养、A2社会实践和志愿服务。
A1政治素质和道德修养主要内容包括学生参加思想政治教育、形势政策教育活动，党校、团校组织的培训活动，党、团组织开展的主题教育活动；积极参与“十佳事迹”、“十佳学生”、无偿献血、基础文明、和谐校园等精神文明创建活动，以及涌现出的见义勇为、拾金不昧、助人为乐、诚实守信等先进典型事迹。
大学学院大学生素质拓展学分管理规定
大学学院大学生素质拓展学分管理规定第一章总则第一条大学生素质拓展是丰富青年学生业余文化生活，开展校园文化娱乐生活的重要平台。
为了更好落实《西北师范大学本科生素质拓展学分实施办法》特制定本规定。
第二条大学生素质拓展证书将被国家劳动人事部门认可，广泛用于毕业生求职应聘之中，此证书将和毕业证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的参考标准。
第三条校级素质拓展共计6个学分，学院实施每学年修2学分，三学年修完素拓学分的规定，按照学年修完2学分者，将在奖学金、资助金、优秀党员等各类推优中优先推荐。
第二章基本原则和组织机构第四条大学生素质拓展计划工作基本原则1、坚持德育为先原则。
把提高大学生的思想道德素质放在素质拓展工作的首位。
在素质拓展的各个环节强化德育功能，始终渗透对思想道德素质的培养，牢固构筑青年学生的精神支柱。
2、坚持学生主体性原则。
实施大学生素质拓展计划必须以学生为主体，根据学生个性和实际情况以自主定位和设计确定学习内容和学习方式，吸引学生在主动参与中提高综合素质，强化育人的实效。
3、坚持开放性和多样性原则。
要把学生第一课堂的学科训练和第二课堂的科技、文化、实践等活动结合起来，发挥共青团特有的工作优势，鼓励学生科学合理地设计和参加第二课堂风格多样、丰富多彩的活动。
4、坚持传统和创新相结合的原则。
要进一步总结已有的富有实效和生命力的素质教育内容和形式，同时要根据新形势下对人才素质和学校育人工作的新要求，适应学校教育教学改革的新变化，创造新的生长点。
第五条组织机构1、学院成立大学生素质拓展认证中心，认证中心由学生会素拓部成员、各班班委构成，认证中心日常工作主要由学生会素拓部承担，定期调研、认证和增加项目并将其公示给同学。
2、大学生素质拓展认证中心由院团委、学生会领导全面负责推进学院素质拓展计划的实施工作。
第三章认证程序第六条统计阶段及班委认证。
各班组织委员在每月25日前做好本月的活动统计参与表，并进行核实、公示，如无异议由班长、团支书在素质拓展项目登记表上签署意见并上报学生会。
学生学业预警通知书(学生留存)【模板】
学生学业预警通知书
编号：2018- 号
（学生留存）
学生：
截止至2017-2018-2学期初，你因未获得门核心必修课程的素质学分，根据《XX学院学生学籍管理规定》，现对你给予学业预警。
请你在后续学习中务必端正学习态度，加倍努力，追赶学习进度，如2018年7月未获得门核心必修课程的素质学分，学校将对你作留级处理; 未获得门核心必修课程的素质学分，学校将对你作退学处理。
教务处
2018年月日……………………………………………………………………………..
学生学业预警回执
（教务处留存）
本人已收到《学业预警通知书》2018- 号，已知晓我获得素质学分的情况，并通知我的父母（监护人）知晓，我保证在后续学习中端正学习态度，努力用功，尽快赶上学习进度。
如2018年7月达到学校规定的留级或退学标准，我会严格遵守学校规定。
学生本人签字：
素质导师签字：
2018年月日。
素质学分
为了全面提高我校学生综合素质，鼓励学生个性化发展，帮助学生建立“专业+专长+综合素质”的全面的知识与能力结构，鼓励和倡导学生积极开展和参与课外学习和各类活动，推进良好学风与校风的建设，结合我校实际情况，特制定本办法。
综合素质学分指学生参加专业教学计划设定的课程之外的课外学习与活动，经过考核取得成绩，按规定的程序申请并通过学校的审核后，由学校认可并记载在学生学习档案中的学分，是必修学分。
一、综合素质学分认定范围及内容凡参加校级以上（含校级）各类科技活动、学科竞赛、文体竞赛，参加学校和有关部门组织的社会实践、公益活动、支农劳动获奖，参加自治区和国家组织的各类公共考试，职业资格与技能认证考核，阅读学校推荐的课外书目，以及听取学术报告与专题讲座等，取得成绩者，均可申请获得相应的综合素质学分。
二、综合素质学分设置2003级学生至少应取得3个综合素质学分，2004级学生至少应取得5个综合素质学分（2003、2004级学生的必需取得的学分类型不做硬性要求），2005级及以后的学生至少应取得8个综合素质学分方可毕业。
学生取得综合素质学分，不参与其课程成绩排序和绩点计算。
三、认定对象和有效时间综合素质学分申请者只限在校本科生，申请综合素质学分的有效时间一般自入校至毕业前一个学期。
四、综合素质学分认定与管理（一）学校成立综合素质学分认定与管理小组。
组长由分管学生工作的校领导担任，成员由学生处、教务处、校团委和学院主管学生的领导组成。
其主要职能是组织和领导全校综合素质学分的认定与管理工作，协调各部门、各学院的关系，制定全校性的政策等。
（二）各学院成立综合素质学分管理工作小组。
组长由分管学生工作的院领导担任，成员由分管教学工作的院领导、学生辅导员、教学秘书和部分班主任组成。
具体负责所在学院学生的综合素质学分管理工作，包括接受申请、审核材料、确定具体学分值、公布及登记工作。
学生综合素质学分管理办公室设在院学生工作办公室，指定专人负责该项工作。
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关于两江校区学生素质教育学分填写和审核的通知一、素质教育学分的具体内容：
参见《学生手册》（2014年9月版）第89页，重庆理工大学全日制本科生学分制素质教育实施方案。
二、本次素质教育学分时间安排：
即日起至 5月31日学生如实在系统填写，并上报相关证明纸质复印件（辅导员保管）；
6月1日至6月6 日，进行学院审核；
6月8日至6月12日，进行学校审核。
三、本次素质教育活动填写的活动和项目：
国防教育合格和校规校纪考试合格
参加运动会开幕式展演、参加迎新生的志愿活动
校区学生会、学生社团、事务中心助理团、学部学生会，以及班级学生干部2014年9月至今参加学生活动获奖学生（纸质复印件）。
四、素质教育学分班导师审核工作流程（班导师版）
（1）登陆“数字化校园”-----点击左侧“教务”下面的“素质教育学分”
（2）进入界面之后，点击左侧“班级负责人”下拉菜单下面的“班级记录审查”，
就会出现全班学生的提交记录，班导师需要逐一审核提交完毕。
（此步骤完成之后班导师工作基本就结束了）
注意：班导师“班级记录提交”主要针对班团会缺席和违纪违规的学生，提交一次就要扣除相应的分值，这和前面的“班级记录审查”（此环节提交一次加分）环节不一样。
换句话说，如果学生都按要求参加了班团会的那就不用提交，系统会默认为给分，如果该生确实受到学校处分和违纪违规，那就按要求提交进行扣分。
五、素质教育学分学生录入流程（学生版）
（1）登陆“数字化校园”-----点击左侧学生管理与服务板块下面的“素质教育学分”
（2）点击进入界面后就会有关于素质教育学分的介绍，同学们可以先阅读一下，然后点击右上方“我的学分计划”了解一下自己大学四年里所需要完成的素质学分整体构成情况，了解之后，便可以进行下一步的填写录入工作；
（3）点击右上方“我的学分情况”，就会看到左侧有很多菜单内容，其中必修部分“思想政治与道德素养”模块内容由学院和班导师根据学生实际情况进行提交，其余必修部分由学生
根据自己的实际情况点击填写录入
如：学生点开“社会实践”模块，就会出现下面的界面，如果该生参加了“三下乡”那就点击后面的“提交”按钮，然后输入相关内容，填写完内容点“确定”按钮即可；（温馨提醒：如果这一板学生既没有参加三下乡，也没有带薪实习，那就可以填写假期社会实践情况，包括兼职、见习、社会调研、其他实践形式，原则上需要学生提供实习见习单位出具的证明）
（4）其他模块的内容填写以此步骤提交即可。