职业学校办学情况汇报材料
南通职业大学“专接本”办学情况汇报0
南通职业大学经济管理学院专接本办学情况汇报一、南通职业大学简介南通职业大学创办于1973年，是一所具有工、文、管理和艺术类的综合性全日制普通高等学校。
现有机电化建纺文经外艺9个学院53个专业。
目前有4个省级特色专业，2个省级特色专业建设点。
有省级优秀教学团队3个，国家精品课程2门，省级精品课程10门；国家规划教材3门，省级精品教材10套。
有各类专业实训基地、实验室70多个，其中中央级实训基地1个，省级实训基地1个，省级实训基地建设点1个，省级基础实验示范教学中心建设点1个。
在江苏国际服装节上服装设计多次获金奖、银奖，在全国、全省数学建模大赛上学校代表队多次荣获一、二等奖，连续多年获得全国电子制作大赛一等奖，其他类大赛也多次名列全省首位。
学校毕业生就业率高居98%以上，连续五次被省政府授予“江苏省毕业生就业工作先进单位”。
近年来，我校招生形势喜人，学生的录取率、报到率都较高。
我校共有专接本专业12个，较大的招生规模和良好的学生素质是我校组织好专接本工作的基石。
二、我校“专接本”办学基本概况2009年学校初次办学专接本，当时对接南京工程学院，对接专业为商务管理专业。
由于招生时间短，当时只有22个学生注册商务管理本科专业；但2010年随着学校专接本工作加大投入力度，同时让学生充分了解专接本的实质，学生注册入学人数明显提高，达到400多人；2011年随着学校教学质量的提高，及专接本办学规范化，以及学生认识和认同感的提高，学生报名注册人数又有明显提高，报名人数450多人；目前，专接本在校生800人左右。
办学专业也由最初的商务管理一个专业，增加到2011年的12个专业。
第一届专接本学生已经毕业，商务管理毕业率和学位率都达到95.23%。
在专接本所有对接专业中，商务管理专业的办学成果显著。
三、商务管理专业办学成果（一）南京工程学院呕心扶助是我院商务管理专业办学的根基我院第一次办学商务管理专业，简直就是摸着石头过河。
中职年度办学情况汇报材料
中职年度办学情况汇报材料一、学校基本情况。
我校是一所位于城市中心的中等职业学校，占地面积约为10000平方米，拥有教学楼、实训基地、图书馆等各类教学设施。
学校现有教职工80人，学生1500人，涵盖了机械、电子、汽车、建筑等多个专业方向。
二、教学管理情况。
学校高度重视教学管理工作，加强师资队伍建设，提高教学质量。
校内建立了教学督导组，定期对教学工作进行检查评估，并对教师进行培训，提高其教学水平。
同时，学校还加强了课程建设，完善了教学大纲和教材体系，确保教学内容符合行业需求。
三、教学质量情况。
学校积极推进教学改革，注重实践教学，鼓励学生参与各类实训活动。
学校设立了实训基地，配备了先进的实训设备，为学生提供了良好的实践环境。
在教学质量评估中，学校的毕业生就业率和就业质量一直保持在较高水平，得到了社会的广泛认可。
四、学生管理情况。
学校高度重视学生管理工作，建立了健全的学生管理制度，加强了学生思想政治教育和德育教育。
学校还积极组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的实践能力和综合素质。
同时，学校还加强了对学生的心理健康教育，提高了学生的心理素质。
五、校园文化建设情况。
学校积极倡导校园文化建设，注重学生的全面发展。
学校每年举办各类文化活动和体育赛事，丰富了学生的课余生活。
同时，学校还注重对学生的职业规划指导，鼓励学生树立正确的人生观和职业观。
六、对外交流与合作情况。
学校积极开展对外交流与合作，加强了与企业和其他学校的合作交流。
学校与多家企业签订了校企合作协议，为学生提供了更多的实习和就业机会。
同时，学校还积极参与各类教育交流活动，提高了学校的知名度和影响力。
综上所述，我校在办学情况方面取得了显著成绩，但也存在一些不足之处。
我们将继续努力，不断完善办学条件，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
感谢各位领导和社会各界对学校工作的关心和支持！。
职业教育教学改革情况汇报
职业教育教学改革情况汇报
近年来，我国职业教育教学改革取得了显著成效，各级各类职业教育学校积极响应国家政策，深化教学改革，不断提升教学质量，为培养高素质技能人才做出了积极贡献。
首先，教学内容和教学方法得到了有效更新。
针对不同职业领域的需求，职业教育学校调整了课程设置，增设了新的实用型课程，加强了实践教学环节，注重培养学生的实际操作能力。
同时，教师们也在教学方法上进行了探索和创新，采用了更多的案例教学、项目驱动教学等方式，使学生能够更好地将理论知识应用到实际工作中。
其次，校企合作模式不断深化。
职业教育学校积极与企业合作，开展校企联合办学、实习实训基地建设等活动，为学生提供更多的实习机会和就业渠道。
通过与企业的深度合作，学校还能更好地了解企业对人才的需求，调整教学计划，使教学内容更贴合市场需求。
另外，教师队伍建设也得到了加强。
学校加大了对教师的培训力度，鼓励教师参与各种教学能力提升项目，不断提高教师的教学水平和专业素养。
同时，学校也加大了引进高层次人才的力度，为学生提供更优质的教学资源。
此外，教学设施和教学条件得到了改善。
学校投入大量资金对实验室、实训场所等教学设施进行了升级和改造，提高了学生的实践操作能力。
同时，学校还加强了对教学设备的更新和维护，确保教学设施的正常运转。
总的来说，我国职业教育教学改革取得了显著成效，但也要看到仍存在一些问题和挑战。
比如，一些学校的教学设施还不够完善，教师队伍建设还需要进一步加强，校企合作模式还有待深化等。
因此，我们要继续努力，不断完善职业教育教学改革，为培养更多更好的技能人才做出更大的努力。
职业院校办学水平自评报告
提高办学水平检查评估汇报材料2019年11月26日根据***教育科技局下发的关于印发《***中等职业学校办学水平检查评估实施方案》的文件精神，我校遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，对照“评估指标体系”，对学校的办学工作进行了认真自评。
现就有关情况报告如下：一、学校概况二、取得的荣誉学校为全国各地输送了一大批合格实用的高技能人才。
学校连续五届承办运城市技能大赛，参加过国家、省、市举行的各类竞赛，获得国家、省、市级技能大赛一等奖58个、二等奖34个、三等奖64个。
2018年对口高考文秘专业张佳梦以490分夺得山西省文秘专业对口升学第二名；全省前十名本校占5名。
2019年对口高考310班贾倩倩、张照奇两名同学以满分300分的优异成绩，荣获全省计算机应用专业技能考试状元！310班张钰、311班柴卓静两名同学均以满分100分的优异成绩，夺取全省数学单科状元！运城市对口升学考试仅此一家！2019年对口高考311班柴卓静同学语文87分，夺取山西省2019年对口高考语文单科状元！2019年对口高考311班柴卓静同学在全省近八千名考生中，夺得运城市第一名！全省第三名的好成绩！办学质量的不断提高，受到了各级领导和社会各阶层的关注和肯定，特别是用人单位、毕业生及家长的首肯，共接到锦旗332面。
不忘初心，方能行远。
全校师生将在党的十九大精神的指引下，以“团结、和谐、敬业、奉献”的崭新精神风貌，开拓创新，锐意进取，谱写现代职业教育新篇章！三、存在问题与整改措施1、师资队伍有待进一步优化：学校教师队伍的学历结构、职称结构、年龄结构及双师素质等均有欠缺，指导教师专业技术职称不达要求，教学名师、优秀教学团队尚十分薄弱。
2、品牌专业的优势与特色并不明显，专业建设力度有待进一步加强。
四、整改措施1、学校将采用内培外引的方式，加强师资队伍建设。
学校拟出台优惠政策，面向社会招聘高层次人才；同时选送一批有发展潜力的青年教师参加全国骨干教师培训或到国内重点高校在职攻读硕士学位，以便将其逐步培养成本专业的领军人物；此外，借助现有的校企合作平台，选派教师利用暑假到企业实践锻炼，以逐步提升教师队伍的“双师”素质。
中职学校建设情况汇报材料
中职学校建设情况汇报材料
近年来，我校在中职学校建设方面取得了一系列显著成就，为了更好地总结和
展示我校的建设情况，特向上级部门进行汇报。
首先，我校注重教学设施的建设和改善。
学校大力投入资金，对校园内的教学楼、实训基地、实验室等进行了全面升级和改造，提高了教学设施的现代化水平。
特别是实训基地的建设，为学生提供了更好的实践教学条件，有效提升了教学质量。
其次，我校加强了师资队伍建设。
通过招聘、培训等方式，引进了一大批高水
平的教师和管理人员，提高了教师队伍的整体素质。
同时，学校也注重对教师的培训和激励，使教师更加有激情地投入到教学工作中，为学生提供更优质的教育服务。
另外，我校还积极推进课程建设和教学改革。
学校结合行业需求，重新调整和
优化了课程设置，开设了一批符合市场需求的新专业，为学生的就业和发展提供了更多选择。
同时，学校还大力推进教学改革，探索实施了一系列教学改革方案，提高了教学质量和教学效果。
此外，学校还加强了与企业的合作交流。
通过与各大企业的合作，学校为学生
提供了更多的实习和就业机会，促进了学校与社会的深度融合，为学生的就业和发展搭建了更多的平台。
最后，学校还加强了学生的综合素质教育。
学校注重学生的思想政治教育、道
德品质培养、体育锻炼等方面的教育工作，努力培养学生健康向上、全面发展的人才。
综上所述，我校在中职学校建设方面取得了显著成就，但我们也清醒地认识到，中职学校建设仍然存在一些不足和问题，希望得到上级部门的关心和支持，共同努力，为中职教育事业的发展贡献更大的力量。
中等职业学校进展情况汇报
中等职业学校进展情况汇报近年来，我校中等职业教育工作取得了长足的进步，学校整体教学质量和办学水平得到了有效提升。
以下是我校中等职业学校进展情况的汇报。
一、教学管理方面。
在教学管理方面，学校加强了对师资队伍的建设和管理。
通过加强教师培训和学术交流，提高了教师的教学水平和专业素养。
同时，学校加强了对学生的管理和教育，建立了完善的学生管理制度，加强了对学生的思想教育和职业规划指导，提高了学生的综合素质和就业竞争力。
二、教学质量方面。
学校积极推进教学改革，注重实践教学和技能培养。
学校加强了与企业的合作，开展了一系列产教融合项目，为学生提供了更多的实践机会和岗位实训机会。
同时，学校加强了对教学质量的监控和评估，建立了健全的教学质量评估体系，不断提高了教学质量和教学效果。
三、校园文化建设方面。
学校注重校园文化建设，丰富了学生的课余生活。
学校开展了丰富多彩的文体活动和社团活动，营造了积极向上、和谐美好的校园氛围。
同时，学校加强了对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观和人生观，培养了学生的爱国情怀和社会责任感。
四、学校发展规划方面。
学校制定了中长期发展规划，明确了学校的办学目标和发展方向。
学校加强了对学科专业的建设和优化，不断完善了教学资源和教学条件。
同时，学校加强了与社会各界的合作与交流，拓宽了学校的发展渠道，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
综上所述，我校中等职业学校在教学管理、教学质量、校园文化建设和学校发展规划方面取得了显著成绩，为培养高素质技术技能人才做出了积极贡献。
同时，学校也清醒地认识到，在未来的发展中还存在许多不足和问题需要进一步解决和改进。
学校将继续加大改革力度，不断探索创新，努力提高中等职业教育的整体水平，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。
职业技术学校办学情况汇报
职业技术学校办学情况汇报我校是一所以培养技术技能人才为主要任务的职业技术学校，学校坚持“以学生为本，以质量求生存，以管理求效益，以特色求发展”的办学宗旨，努力为学生提供高质量的教育教学服务。
现将我校办学情况进行汇报。
一、师资力量。
学校拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍，其中高级职称教师占比达到60%以上。
教师们教学经验丰富，教学水平较高，能够满足学校教学工作的需要。
二、教学设施。
学校拥有一批先进的教学设施和实训基地，如机电实训中心、汽车维修实训中心、美容美发实训中心等，这些设施为学生的实践教学提供了良好的条件。
三、教学质量。
学校注重教学质量，强调理论与实践相结合。
学校积极推进教学改革，不断完善教学内容和教学方法，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。
近三年来，学校的毕业生就业率保持在90%以上。
四、学生管理。
学校注重学生的全面发展，加强学生思想政治教育和职业生涯规划指导，开展各类文体活动和社会实践，营造了良好的学习和生活氛围。
学生宿舍管理规范，生活设施完善，能够满足学生的基本需求。
五、社会服务。
学校积极与企业合作，开展产教融合，组织学生参与各类实践活动，促进学生的就业和创业。
学校还开展了一系列的社会服务活动，为地方经济社会发展做出了积极贡献。
六、发展规划。
学校将继续加大对教学和科研的投入，不断提高教学质量和科研水平。
同时，学校将进一步加强与企业的合作，开拓实习实训基地，为学生提供更多的实践机会。
学校还将不断完善管理体制，提高管理效率，实现规范化、科学化办学。
总之，我校在办学过程中，始终坚持以学生为本，以质量求生存，以管理求效益，以特色求发展的宗旨，不断提高教学质量，努力为地方经济社会发展培养更多的技术技能人才做出贡献。
在未来的发展中，学校将继续努力，为学生提供更好的教育教学服务，为地方经济社会发展做出更大的贡献。
职高学校发展情况汇报材料
职高学校发展情况汇报材料
近年来，我校职业高中教育取得了长足的发展，学校规模不断扩大，教学质量
稳步提升，办学水平不断提高。
以下是我校职高学校发展情况的汇报材料：
一、学校规模不断扩大。
学校目前拥有教学楼、实训基地、图书馆、实验室等一系列现代化教学设施，
校园面积达到了XX平方米，为学生提供了良好的学习环境。
此外，学校还不断增加师资力量，现有教职工XXX人，其中高级职称教师XX人，中级职称教师XX 人，初级职称教师XX人，能够满足学校教学和管理的需要。
二、教学质量稳步提升。
学校坚持以学生为中心，以素质教育为根本，积极推进教学改革，不断完善教
学管理体系，提高教学质量。
学校成立了教学研究室，加强教师培训，推行素质教育，注重学生综合素质的培养和发展。
通过多种形式的教学活动，学生的学习兴趣得到了激发，学习氛围进一步浓厚，学生的综合素质明显提高。
三、办学水平不断提高。
学校积极探索办学特色，不断提高教学质量和办学水平。
学校开设了多个特色
专业，如电子商务、汽车维修、美容美发等，为学生提供了更多的选择空间。
同时，学校还积极与企业合作，开展校企合作，为学生提供更多的实践机会，使学生更好地融入社会，为社会培养更多的技术人才。
综上所述，我校职业高中教育在学校规模扩大、教学质量提升、办学水平提高
等方面取得了显著成绩。
我们将继续坚持以学生为中心的办学理念，不断探索教育教学改革的新途径，努力提高学校的整体实力，为培养更多的高素质技术人才而努力奋斗。
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职业学校办学情况汇报材料
各位领导、各位老师：
我叫××，是××学校护理系主任兼党支部书记。
今天，我有幸与各位领导，老师们一起探讨新时期职业学校如何办学，如何做好教学管理，如何提高办学能力等问题，对于我来说是一个非常重要的机会，下面将我系的办学管理模式及发展向各位汇报如下：
一.护理系的概况
护理系的前身是××卫校，是一所全日制中等卫生专业学校，已有近三十年的办学经历。
自05年并入××技师学院以来，借助学院这个广阔的平台，在学院领导的大力支持下，我系有了更好的发展。
现有教职工7人，担负着我系十几门课程的教学任务，同时聘用我市医疗卫生系统中有特长的专业人士担任外聘教师，共同完成上级教育各部门制定的各项教学管理任务，在学院统一的领导与支持下，教学有计划地不断推进与发展，教学、办学质量日益提高。
二.护理系的教务工作
教务工作是学校的主体部分，是主轴，其他一切事务的管理都是来保障教务工作的落实和推进的。
1.学校的教学课程统一由系领导按上级教学教学计划安排，外聘教师与专职教师的教学计划安排是我系一学年工
作的龙头，我系每学期开学前，都能高质量地做好所有的准备，使学期教学工作顺利开展。
2.我系加强外聘教师的管理，强化其教学责任，完善外聘教师管理制度。
我系日前形成了一支相对稳定，具备综合素质的高质量的外聘教师队伍，学期中，由系主任组织，以听课.座谈会.学生评教会等形式，加强与外聘教师的交流，从而提高了外聘教师的教学质量。
3.在沿袭过去的办学模式的传统中，有创新地改进办学模式。
一方面，我系在学院的指导下，对课程，对部分专业进行了探索式的改革，尤其我们在卫生课教学阶段适当增加实践技能课时，使同学们更好地将专业知识与实践结合，真正落实我院“打造金色蓝领”的办学目标。
三.护理系的日常管理工作
我系采取以学生会、团组织具体落实，系领导、班主任带队指导的组织形式，深入课堂内外的自查自训制度，是我系管理的一大特色，多年来的实践证明，这是一个实用.有用的管理模式。
我系的具体做法是：
1.思想上重视，管理体系完善
系级：系主任亲自参加，各班班主任为成员，以“班主任会议”形式开展日常检查管理活动。
学生级：以学生会为主导，由各班品学兼优的学生组成
联合检查组，每日不定 XX期数次巡视检查班级管理。
班级：落实联合检查问题的整改，加强班级自查自纠。
2.规范、贯彻检查制度.，严格检查
以学院的规章制度为蓝本，全面修订、完善我系及班级的相关管理制度，以“文明班级”为载体，统率学期的学生管理检查制度，做到有检查、有评比、有奖罚，使各项管理措施落到实处。
规范检查范围，不断优化检查内容。
日前我系的日常检查基本上涵盖了学生出勤、早读、卫生、仪表、校服穿戴、物品定置摆放、课堂纪律等方面，使学生们在校的一举一动、一言一行都在我系的规范管理中，一日数次，及时统计，评分公布，强化班级同学的集体荣誉感和年终评优的个人荣誉感。
除了白天的检查，我系还坚持住校生晚自习，教师值夜班制度，帮助解决同学们学习和生活上的困难。
对住校生，也从出勤、仪表、晚自习纪律、卫生等几方面进行检查，加强管理。
二十八年来，我们的这种做法让住校生的家长感到无比欣慰、放心。
系领导也轮流参加值日，使这种优良传统得以发扬开来。
另外，组织班主任进行家访，，定期召开家长会，相互通报信息;建立与专业课教师联系网，了解课堂信息;以学生会、团工作为纽带，开展有益的文体娱乐活动，加强相互了解;用“主题班会”来指明学生的政治思想教育方向，培养学生们正确的人生观。
查整改落实，每日检查的问题，经统计汇总上报，由系主任在每个工作日结束前，牵头复查问题的整改，关注整改的过程，进度，结果，纳入班主任、班级的学期考核中，使问题的整改落到实处。
3.大力抓好实习管理，使实践与理论教育相得益彰
卫生专业的技能培训，实践环节的学习管理，是关联到我系的办学质量、学生就业，今后办学发展的一个关键环节。
借助学院这个平台，在学院领导的统一领导下，我系严格规范，适时召开家长会，签订学生对学校、学校对医院实习协议书，明确责任，使实习成为联系学生，联系用人单位的一个纽带，帮助推动我系的各项工作不断提高，改进，适应新时期的市场需求。
依据学生理论、实践学习成果，优化学生组合，使他们能够在实习的岗位上相互促进、相关帮助。
以学生自身管理为主，强化学生们的自我约束能力，各大医院、各-科室成立以优秀学生为组长，带队管理的模式，向班主任老师负责。
加强系部管理，对学生实习过程全程掌控，每周由带队实习老师深入一线跟踪调查，及时掌握动态与处理，协调用人单位，并及时汇报系部，总结调整。
四.护理系的办学模式，探索与发展方向
1.护理系在办学模式上不断探索，日前开辟了与皖南医
学院联合办学模式，培养护理大专类较高学历层次人才，适应市场需求，提高我系的办学层次。
2.利用学院为我系创造的条件，尝试3+2办学模式。
3.适应市场对医护人才的新要求，增加口腔.助产士、药学等医学类新型专业，丰富我系的办学专业形式，扩大办学规模。
4.利用媒体、宣传单、现场咨询等形式，加大招生宣传，我系今年将尝试招收男生，满足生源、就业两个市场的潜在需求。
5、随着我国社会经济的发展，人们的生活水平日益得到改善。
人们在追求丰富的物质生活的同时，更希望拥有健康和美丽。
现代都市中，工作竞争越来越激烈，脑力劳动的比重越来越大;与此同时，一些职业病，如颈椎病、腰椎病等慢性疾病，发生率也日益增高。
尤其我市是一个具有悠久水文化的地区，目前从事康复治疗相关职业的从业人员，多为农村及下岗再就业人员，专业知识缺乏，未经过系统培训，持证上岗少。
因此市场对康复治疗类和美容类的技师需求庞大。
但我市目前仍然没有一家正规的康复治疗类技师、美容师培训认证机构。
为了适应市场需求，我系将计划承办“按摩师”、“美容师”职业资格认证和培训。
以上是我系在××技师学院这个大摇篮里，在学院领导的精心呵护和支持下，完善自我，强化内功.，党务、教务、
学生管理融为一体，使我系的教学管理工作取得了一定的经验，这将更加促进，辅助我系，在今后的办学路途中，稳定地发展向前。
谢谢!。