按课文原文填空
按课文内容填空(答案版)
按课文内容填空1、《我们的民族小学》这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……我国共有56个民族，55个少数民族，你知道的少数民族有傣族，景颇族，阿昌族，纳西族，白族、等。
2、《金色的草地》我和弟弟常常在草地上玩耍。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！它和我们一起睡觉，和我们起床。
3、《爬天都峰》我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……我和老爷爷都会从别人身上汲取力量。
语文园地一小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《灰雀》公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们还来面包渣和谷粒。
6、《小摄影师》关心下一代的高尔基一直等着小男孩。
“请你转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”这一句看似矛盾的话反映了高尔基关爱少先队员，关爱下一代的品质。
7、《奇怪的大石头》这么重的大石头从天上掉下来，力量_一定非常大_。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢？李四光是我国著名的地质学家。
《奇怪的大石头》告诉我们要学习他善于思考、勤于动脑、执着追求的的品质。
（敢于质疑，勤学好问）(遇事要多问几个为什么)8、《我不能失信》宋庆龄小时候的故事，告诉我们要做人要守信用（诚实守信）语文园地二、聪明在于学习，天才在于积累。
人教版语文五年级下册按课文内容填空
语文五年级下册按课文内容填空The document was prepared on January 2, 2021小学语文五年级下册课文内容填空1、白杨一文的作者是 ,课文采用了的写法,以白杨树来比喻 .全文按照的思路,歌颂了 .2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的 .3、爸爸的微笑,脸色变得.他说：“白杨树从来就这么 .哪儿需要它,它就在哪儿很快地,长出粗壮的枝干. 遇到风沙还是雨雪, 遇到干旱还是洪水,它那么那么 ,不 ,也不.”4、“我站在骆驼的面前,看它们___________的样子：那样_______的脸,那样_______的牙,那样________的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地____________,大鼻孔里__________,白沫子沾在_________上.”这是作者对骆驼进行的的描写.写出了“我”看骆驼既看得 ,又看得 ,虽说觉得它长得丑,却 .5、过去, 过去, 过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的 ,我也不会做了.可是,我是想念童年住在的那些景色和人物啊我对说,把它们写下来吧.就这样,我写了一本城南旧事.6、我地想, 地写,又看见的骆驼队走过来,又听见的驼铃声.7、我的发现 . 我都飞,我对飞行是那样 ,只要 , ,就能 .后来,我甚至学会了 ,在 ,在 ,在和 .我的身体是那样 ,那样 , ,凭着和 ,似乎 , .8、解释下面句子中带点的字.1、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出. 诣：________ 乃：________2、孔指以示儿曰. 示：________ 曰：________3、未闻孔雀是夫子家禽. 未：________ 闻：________9、仔细读下面的句子,回答问题.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”1对话意思：_____________________________________________________2对话精妙极了,妙在何处___________________________________________________________ ________10、有一回,齐王派大夫晏子去楚国.楚王仗着自己 ,想乘机晏子,显显楚国的 .晏子凭着自己的和,对楚王的侮辱一一进行了反驳.从此以后,楚王晏子了.11、楚王知道晏子 ,就故意在城门旁开了一个五尺高的洞.而晏子说,楚王只好叫人打开城门迎接他.12、通过学习本组课文,我们知道剧本半截蜡烛的那个小女孩很 ,说话也很 .相声打电话的那个人因为而耽误了事情.我们平时说话也真得注意点,不仅要 ,还要 ,这样才能更好地和别人进行沟通. 13、大嫂,请回去吧看,您的孩子在您的背上睡熟了. ,您 ,已经送了几十里,您就是一步不送,我们只要想起 ,也永远不会忘记 .14、是您带着全村妇女,,, ,送到阵地上来给我们吃.这真是啊15、我们还记得,, , ,把伤员；的时候, .16、再见了,亲人一课,分别叙述了同朝鲜、、告别的情景,表达了志愿军战士和朝鲜人民的情谊.17、山洪着,像一群的野马,从山谷里 , .18、老汉的脸上淌着雨水.他不说话,盯着的人们.他像一座山.19、村庄惊醒了.人们 ,却一脚踩进 .是谁地喊了一嗓子,一百多号人地往南跑.近一米高的已经在路面上 .人们又疯了似的折回来.20、将相和由、、三个小故事组成,每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,又紧密联系,其中是的发展,、的结果又是的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事.21、既然讲“和”,就说明他们原来是 ,原因是 ,后来“”了,原因是.22、早在2700多年以前,我们的先人就已经利用传递信息.23、我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人 .选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布24、折花逢驿使, .江南无所有,聊赠一枝春.25、海内存知己,.26、良药苦口利于病, .27、网络可以 ,也可以 ,我们要做到文明上网,就要不浏览不良信息,不光顾不健康网站,有节制上网,不沉溺于电脑游戏,网上聊天之中,不发布虚假信息.28、为了探究一个问题,我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息,然后对搜集到的信息进行____________,最后得出____________.写______报告就是把上面的这几步记录下来.29、“是吗”小胖墩儿起来,立刻两步,一闪身了单褂儿, 着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔” 在括号里填写的都是描写的词.从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿 .30、晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯.严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.这里有两句话,第一句话是描写 ,第二句话是写严监生 .从第二句话中我们体会到了严监生.31、正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________.许多窗子连接在一起,汇成了一个________________,让我们看的人如入山阴道上,______________.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________；走在街上的时候,自己又看别人的花.人人为我,______________.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”是指.“颇”的意思是 .32、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺,“又________又________”,有点像__________.②制作比较讲究,“船头和船尾向上________,像______________________；③行动轻快灵活,仿佛_____________________.④船内舒适自在,皮垫子像________一般.33、把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月,写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇,写出了小艇____________________的特点.34、水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________.高大的石头建筑________在河边,古老的桥梁______在水上,大大小小的船都________在码头上.________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了.35、船夫的驾驶技术特别好是从哪三方面来写的1：行船速度快,操纵自如.2; 能穿过极窄拥挤的地方. 3：能平稳极快地急转弯.36、你若要喜爱你自己的价值,你就得_______________________.——德国________37、让_________________奏鸣哦,西风啊,如果冬天来了,______________________——英国________38、果实的事业是________的,花的事业是________的,但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧.——印度___________39、假如生活欺骗了你,不要________,也不要________,阴郁的日子里要_____________,相信吧,那快乐的日子_______________.——俄国___________五年段语文总复习之按课文内容填空21.那些小丘的线条是那么的 ,就像只用绿色 ,不用墨线的中国画那样,到处 ,轻轻流入 .这种境界使人 ,又叫人 , 愿 , 想坐下一首的小诗.在这境界里,连和大牛都有时候静立不动,好像着草原的无限乐趣.太阳已经偏西,谁也不肯走.是啊以上这段文字选自写的 ,它写出了草原的特点.全文按顺序,描绘了三副动人的画面分别是、和 .表达了蒙古族和汉族的 .2.课文白杨的作者借白杨树来赞美 ,这写法叫 ,白杨树从来就是 ,哪儿 ,它就在哪儿很快地 ,长出的枝干.不管遇到 ,还是 ,不管遇到还是 ,它总是 ,那么 ,不 ,不 .这句话写出了白杨特点,表现了它精神.3. 我站在骆驼的面前,看它们的样子：那样 ,那样长 ,那样 .他们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地______________,大鼻孔里着热气,白沫子胡须上.我看呆了.自己的牙齿也动起来.这段文字的作者是 ,它的课题是 ,它是小说的序品.这部小说描绘了作者小时候在城南经历的童年往事.文章的语言很美,其中的等句子我最喜欢.4.舟过安仁一诗中 , 两句写了我看到的充满童趣的画面,而 , 则写出了我的所感所悟. ,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后, .清平乐.村居是一首 ,其中清平乐是 ,村居是 . 低小, 青青草,吴音好,白发谁家 ,大儿 ,中儿 ,最喜小儿 , .5.童年的发现一文写了九岁时就发现了的规律,我觉得他是一个的孩子.6. 梁国杨氏子九岁, 孔君平其父,父／不在,乃／呼儿出.为／设果,果／有杨梅.孔／指以/示儿／曰：“此／是君家果.”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子 .”杨氏之子这篇文章选自写的 ,其中的两个主要人物是和 , 解释下面字的意思.惠乃：诣: 示：曰：未：闻：甚7.再见了,亲人中写了同三个人告别时的情景,大娘为志愿军做的事有和, 小金花为志愿军做的事有 ,大嫂为志愿军做的事有 . 列车啊,请慢一点儿开,让我们 ,让我们在这再停留片刻. 我们的心8.黎明的时候,雨突然大了. . .山洪 ,像一群受惊的 ,从山谷里近一米高的洪水已经在路面上了.死亡在洪水的声中 .水渐渐的窜上来, 地舔着人们的腰.９、将相和中将是指,相是指.和的意思是将相不和是因为,将相和好是因为.课文一共写了和３个小故事.从中我知道了蔺相如有着的好品质,而廉颇是一个的人.１０、草船借箭围绕课题中的字展开情节, 是草船借箭的起因；是草船借箭的经过；是草船借箭的结果.故事主要写了、和三个人物,但主要是写.他的神机妙算主要表现在 .11、课文景阳冈选自我国古典小说 ,原作者是,课文是按顺序写的,表现了武松的性格特点.12、正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是______________、______________.许多窗子连接在一起,汇成了一个________________,让我们看的人如入山阴道上,______________.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是________________；走在街上的时候,自己又看别人的花.______________,______________.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.“这一种境界”是指 .“颇”的意思是 .13、小艇长度为________尺,“又________又________”,有点像__________.制作比较讲究,“船头和船尾向上________,像______________________；行动轻快灵活,仿佛_____________________.船内舒适自在,皮垫子像________一般.把威尼斯小艇比作独木舟,写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月,写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇,写出了小艇____________________的特点.船夫的技术特别好,行船的速度极快,来往船只很多,他 ,毫不 .不管怎么拥挤,他总能地挤过去.遇到极窄的地方,他总能地穿过,而且速度非常快,还能作 .两边的建筑地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________.高大的石头建筑________在河边,古老的桥梁______在水上,大大小小的船都________在码头上.________笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又________地入睡了.14、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点.小胖墩：______________ __ 王熙凤：______________ __ 嘎子：_________ _______严监生：________________ 刷子李：_____________ ___ 托德：_______________ _ 上面这些人物中, 是我最喜欢的人物,因为；是给我留下最深刻印象的人物,因为_______________ _金钱的魔力这篇课文节选自美国着名作家_______________ 写的短篇小说_______________.课文主要讲了____的故事.作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态.临死前的严监生选自写的 ,刷子李选自写的,“凤辣子”初见李黛玉选自写的．这几篇课文着重通过、、和心理描写等写人方法,塑造了各种各样的人物形象.15、相声打电话用的修辞手法,讽刺了的人.16、课文晏子使楚选自 ,课文是按顺序写的,开头写 ,这是故事的起因,接着写楚王次侮辱晏子,晏子,这是事情的经过；结尾写 .17、课文非洲的色彩从、、和等方面写出了非洲真是一个的世界.18、我知道的古代信息传递的方法有 ,现代信息传递的方法主要有 .写简单的研究报告可以从、、和四个方面去写.19、积累词语以下词语各写五个ABB AABB ABAB ABAC ABCC ABCC 含反义词成语含近义词成语20、默写第五课牧童舟过安仁清平乐.村居。
部编版三上语文按课文内容填空1-4单元
部编版三年级上册课文原文填空第一单元1.早晨，从上，从里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，。
2.窗外十分安静，树枝了，鸟儿了，蝴蝶花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的事，跑来了两只猴子。
3.《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学，这是一所、、、的学校。
4.当雷雨在天上，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风荒野，在竹林中口笛。
5.树枝在林中着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
6.《不懂就要问》这篇课文主要讲了孙中山先生小时候在私塾读书。
孙中山说：“”7.泰戈尔，享誉世界的诗人、哲学家。
1913年获诺贝尔文学奖。
他出版过《》、《》。
《花的学校》选自《》。
8.词句段运用（与身体有关的词语）8.日积月累第二单元1.默写《古诗三首》2.水泥道像了一块的地毯。
这是一块印着的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......3.每一片法国梧桐树的落叶，都像，、道的美。
小心地走着，仔细地数着。
我穿着一双的小雨靴。
你瞧，这多像，在秋天金黄色的叶丛间，跳蹦着、歌唱着……6.描写季节的词语7.日积月累第三单元1.《卖火柴的小女孩》出自作家的《》，讲述了的故事。
我喜欢这本书中的故事《》《》《》《》。
我最喜欢的故事是《》，因为。
2.根据《卖火柴的小女孩》完成表格3.《那一定会很好》中的一粒种子经过了一段怎样的历程？（）——（）——（）——（）——（）4.请你做一回“红头”，向大家介绍一下在牛肚子里旅行的经过。
5.这个单元我认识了的小女孩；认识了的种子；认识了青头；认识了的蚂蚁队长。
6.比一比，组个词伸（）界（）棕（）忆（）招（）教（）申（）介（）宗（）乙（）召（）孝（）7.与吃的动作有关：与叫唤的动作有关：与声音有关：语气词：8.日积月累9.我读过写得童话故事书《》，有《》《》《》《》等故事。
我最喜欢的故事是《》，因为。
六年级语文上册期中复习1-4单元按课文内容填空
一、课文原文填空。
1.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
2.《丁香结》中的丁香白的潇洒，紫的朦胧，散发出淡淡的幽雅的甜香，花苞恰如衣襟上的盘花扣。
3.《草原》一文按照事情发展顺序叙述，先描写草原的秀美，再描写草原的风光和迎客联欢的情形，结尾用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。
4.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，“西江月”是词牌名，这首词描写了夏天(季节)夜晚的山村风光，从词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可以看出来。
5.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
6.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
7.古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
8.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
二、古诗文填空。
1.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.待到重阳日，还来就菊花。
4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
一、课文原文填空。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
二、爱国名言警句填空。
(1)鞠躬尽瘁，死而后已。
(2)位卑未敢忘忧国。
(3)祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
(4)捐躯赴国难，视死忽如归。
三、日积月累，将下列句子补充完整。
(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。
他用自己的一生，告诉我们什么叫“鞠躬尽瘁，死而后已”。
(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，视死忽如归”。
(3)为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，以死守尺寸与人，不可以”。
按课文内容填空
按课文内容填空1、秋天来了，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把。
2、被称为黄山“四绝”的是云海、奇松、怪石、温泉；我知道的黄山奇石有仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都，我还知道：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴、青蛙石.3、蒲公英靠风吹传播种子，苍耳靠动物带传播种子，豌豆靠太阳晒传播种子。
我还知道柳树靠风吹传播种子，椰树靠水传播种子，凤仙花靠太阳晒传播种子。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友就得不到它。
5、远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这首诗是杜牧写的《_山行__》。
6、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
这首诗是苏轼写的《______贈刘景文____》。
7、练书法，画图画，下象棋。
做航模，学电脑，观天气。
8、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师----- 满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
9、王宁选自己为劳动委员，他认为自己会象李小青那样热爱劳动,关心集体。
10、元元因为多睡了一分钟，结果迟到了20分钟。
不过从此他懂得了应该珍惜时间，分秒必争。
11、离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。
天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
12、我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
13、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。
14、北京是我国的首都，是一座闻名的城市，天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
天安门前面是宽阔的马路，广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
部编版一上按课文内容填空
左面北，面南。
14、时识，呼作玉盘。
疑瑶台镜，青端。
15、种瓜得瓜，种豆得豆。前栽树，乘凉。
之行，始于足。百尺பைடு நூலகம்，更进步。
16、雪啦，雪啦！雪地群画家。
鸡画，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画。
颜料笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他洞睡着啦。
17、解落秋叶，能花。
过江千浪，入万竿斜。
18、一年之计于春，一之计于晨。
光阴，寸难买寸光阴。
一边，一边，一杏子一桃。
10、国国旗星红旗
国歌声，徐徐升起；迎飘扬，美丽。
向国旗，，望着国旗，敬礼。
11、锄当，汗滴。
谁知盘餐，粒粒皆辛苦。
12、谁尾？谁尾短？谁尾像一伞？猴子的尾巴。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最。
13、前南北
部编版一上语文原文填空
姓名：
1、一二三四五，金。
地分，照今古。
2、对雨，雪对风，对树，对，清对
秀。柳绿对桃红。
3、鹅鹅鹅，曲项向歌。毛浮绿，红掌拨清波。
4、气凉了，树叶黄，一片片从树上落。
空那么蓝，那么高。群雁往南飞，
排成“人”字，排成“一”字。
5、弯弯的船，的船两尖。
在的船坐。看闪闪的星星蓝蓝的天。
6、江南采莲，莲叶何。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶，
鱼戏莲叶。鱼戏莲叶，鱼戏莲叶。
7、草芽，他对说：“我春。”
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我夏。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我。”
雪肚子挺，他顽皮说：“我就是冬天。”
8、远看有色，近听声。
春花还在，惊。
9、一个，一个，一黄牛一猫。
二年级上册按课文填空
二年级上册按课文内容填空 二年级1班1、小蝌蚪找妈妈 ）里有一群小蝌蚪，大大的（ ），甩着（）尾巴，（）地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了（ ）。
他们看见）在教小鲤鱼捕食。
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈 ），（）。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了（ ）。
他们看见）摆动着四条腿在水里游。
乌龟笑着说：“你们的妈妈 （ ），黑灰色的（（ （一只（ （ ）有两只大眼睛，（）绿衣裳。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴（ 花旁边，看见荷叶上蹲着一只（ ）。
他们游到荷），披着（）的衣裳，露着雪白的（），鼓着一对（）。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经（ ）。
他们跟着妈妈，天天去捉（）。
2、我是什么我会变。
太阳一晒，我就 （ ）。
升到天空，我又变成无数（ ）的点儿，连成一片，在空中漂浮。
有时候我 穿着（ ），有时候我穿着（），早晨和（）”。
）我又把红袍（）身上。
人们管我叫“（我在空中越（变成了无数（）越（），体温越（）越（），）。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“（）”。
有时候我变成（）打下来，人们就管我叫）飘下来，人们又管我叫“冰雹”。
到了冬天，我变成（“（）”。
平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（有时候我很（）里跳舞、唱歌、开大会。
），有时候我很暴躁。
我做过许多（），灌溉（许多（），（），（）机器，帮助人们（）。
我也做过）庄稼，冲毁（），给人们（）灾害。
人们想出种种（）管住我，让我（）好事，（）坏事。
3、植物妈妈有办法孩子（）已经长大，就得（）妈妈，（）。
（）有（），（）有翅膀，植物旅行又用什么（（）？）妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷（）。
只要有（（）。
）带刺的），孩子们就能去田野、）妈妈有个（）动物的（），她给孩子（铠甲。
只要（（）。
豌豆妈妈（ ）办法，她让豆荚晒在（ ）底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（植物妈妈的办法（ 察。
三上按原文填空题
三年级上册按原文填空专项复习1、这时候，窗外十分安静，（树枝不摇了），(鸟儿不叫了)，(蝴蝶停在花朵上）,好像（都在听同学们读课文。
）古老的铜钟，（挂在大青树粗壮的枝干上）。
凤尾竹的影子，（在洁白的粉墙上摇晃）……2、我国共有（56）个民族，你知道的少数民族有（蒙古族、回族、藏族、朝鲜族、苗族）。
3、花朵张开时，（它是金色的）,（草地也是金色的）；花朵合拢时，（金色的花瓣被包住）,（草地就变成绿色的了）。
4、我站在天都峰脚下抬头望：啊，（峰顶这么高）,（在云彩上面哩）！我（爬得上去吗）？再看看（笔陡的石级）,（石级边上的铁链）,似乎是（从天上挂下来的）,真叫人（发颤）!我（奋力）向峰顶爬去，一会儿（攀着铁链上）,一会儿（手脚并用向上爬）,像（小猴子一样）……5、（路人借问遥招手）,怕得鱼惊不应人。
6、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：（两只胸脯是粉红的）,一只（胸脯是深红的）。
它们在树枝间来回跳动，（婉转地歌唱）,非常（惹人喜爱）。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，（仰望这三只欢快的灰雀）,还经常（给它们带来面包渣和谷粒）。
7、这么重的大石头从天上掉下来，力量（一定非常大）。
它应该（把草地砸一个很深很深的大坑）。
可它（为什么没卧进土里去呢）？8、（李四光）是我国著名的地质学家。
《奇怪的大石头》告诉我们要学习他（善于观察、善于提问、善于思考）的品质。
9、“请你转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”这一句看似矛盾的话反映了高尔基（关心、爱护下一代）的品质。
10、“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”小男孩在说这话时，心里可能会想：（我做错了事情，我一定要鼓起勇气，改正自己的错误，把灰雀放回来）。
11、聪明(在于学习),天才（在于积累）。
12、任何成就（都是刻苦劳动的结果）。
13、书籍（是人类进步的阶梯）。
14、为（中华之崛起而读书）。
15、世上无难事（只要肯登攀）。
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三年级下册按课文原文填空（一）
1、燕子
一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的（）。
微风（）的柳丝。
（）的草，（）的叶，（）的花，都像（）似的（），形成了（）的春天。
小燕子从（）赶来，为春光增添了许多（）。
在微风中，在阳光中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（）飞到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。
几对燕子（）了，落在电线上。
电杆之间连着（）细线，多么像( )啊！停着的燕子成了( )，谱成了一支( )的春天的( )。
2、古诗两首
一、默写古诗。
1、咏柳（作者：）
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
2、春日（作者：）
__________________________，__________________________。
__________________________，__________________________。
二、按课文内容填空。
1、《咏柳》和《春日》都是描写( )季的景象的。
2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：
__________________，_________________。
这两句诗的意思是：随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是（），“一树”的意思是（）。
3、荷花
荷花已经开了不少了。
荷叶（）的，像一个个碧绿的（）。
白荷花在这些大圆盘之间（）出来。
有的（）。
有的还是（），看起来（）。
我忽然（）。
穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就（），雪白的的衣裳（）。
不光是我一朵，一池的荷花都在（）。
三年级下册按课文原文填空（二）
5 翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的（），一双（）小爪子（）抓住苇杆。
它的颜色（）。
头上的羽毛像橄榄色的（），（）花纹，背上的羽毛像（）腹部的羽毛像赤褐色的（）。
它（），一双（）的眼睛下面，长着一张（）的嘴。
翠鸟鸣声（），爱（）疾飞，（），又（）停在苇杆上了。
它（）地注视着（）水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼（）水面，吹了个小泡泡。
（）它这样（），还是（）翠鸟（）眼睛。
翠鸟蹬开苇杆，（），（）小鱼，（）水面往远处飞走了。
只有苇杆还在（），水波还在（）。
11、画杨桃
老师（）地说：“提起杨桃，大家都很（），但是，看的（）不同，杨桃的样子也就（）。
因此，当我们看见别人把杨桃画成（）的时候，不要忙着（），要看看人家是（）。
我们应该相信自己的（），看到（）。
”
13 和时间赛跑
爸爸等于给我说了一个谜。
这个谜比“（）”。
还让我感到可怕，比“（）”更让我有一种说不出的滋味。
我每天放学回家，在庭院里看着太阳（）了山头，就知道一天真的（）了。
虽然明天还会有（），但永远不会有（）的太阳了。
21 太阳
地球上的（）和（），都是（）送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（），没有（），自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有（）。
29 古诗两首
一、补充《嫦娥》诗句。
云海屏风（），长河（）沉。
嫦娥应悔（）。
（）夜夜心。
二、默写《乞巧》
( )，( ) , ( )，( )。
三年级下册按课文原文填空（三）25 太阳是大家的
西边天上的（），
变成了（）；
从东山上( ),
到西山上（）！
一天中太阳做了多少好事：
（），
（）;
( )，
（），（）…….
太阳就要从西山上落啦！
她要去哪儿？
她（），
走向另外的国家。
在别的国家里，
也有（），
也有（）。
我知道，此时，
那里的（），
正在（）……
游子吟（）手中线，（）身上衣。
临行（），意恐（）。
谁言（），报得（）。
歇后语
八仙过海——（）孙悟空大闹天宫——（）
韩信点兵——（）
张飞穿针——（）
包公断案——（）
姜太公钓鱼——（）
表现友谊的名句
海内存知己，（）。
（），天涯共此时。
久旱逢甘雨，（）。
岁寒知松柏,( )。
（），礼轻情意重。
三年级下册按课文原文填空（四）
照意思写诗句
千山万壑尽是大树参天，山连着山到处可听到悲鸣的杜鹃。
（）（）
水田广漠，一行白鹭掠空而飞，夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。
（）（）
3、雨中有一两户人家传来鸡鸣，小溪两边长满翠竹，乡村的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。
（）（）
4、蝴蝶在花丛中穿行，时隐时现。
蜻蜓缓缓飞动，时而点着水面。
（）（）
5、池畔点点青苔碧绿鲜翠，林丛叶下黄鹂的啾啭也显得清脆悦耳。
（）（）
6、凡事都遵循其客观的规律,比喻在薄弱环节容易出现问题。
（）
7、亲自下河才知道河的深浅，亲口品尝梨子才知道梨的酸甜。
比喻任何事只有亲自做了才知道。
（）8、不要只看到一些表面现象,表现似乎很平静的事情,在其深处恐怕的暗波涌动的,做事要看透更深的一层。
（）
9、外界的条件会限制事物的发展，不要束缚一个事物，要给他有利的环境。
（）
10、每天都走的话，不怕行走千里万里，常常做事情，不怕做千事万事。
（）
11、年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。
（）
12、花谢了还有再开放的一天，人老了之后却不能再年轻了。
（）
13、一天的学习就在于早晨的用功晨读，一年的收成就在于春天的种植。
（）
14如果年轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔也来不及了。
（）
描写月亮的诗句
（），呼作白玉盘。
（），云起一天山。
露从今夜白，（）。
峡深明月夜，（）。
关于气象的谚语
日落胭脂红，（）。
夜里星光明，（）。
( ),明天太阳红。
（），有雨山没腰。
久晴大雾必阴，（）。