2019高考作文议论文写作指导
2019高考语文议论文写作讲解
2019高考语文议论文写作讲解张晓耕相信自己是写作的高手同学们，你们已经踏上了高考的寻梦之旅，要想取得成功，首先应当自信。
“自信人生二百年，会当水击三千里！”——这是毛泽东的话；“天生我材必有用”——这是李白的话；“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”——这是宋代女词人李清照的诗句。
当你读完这些名句，想必一定会英气勃发，豪情万丈。
对待做作文也应有这种态度，要相信自己是一位作文的高手。
为什么这样讲呢？请看“高手”应具备那些条件。
其一，写作的素材来源于生活。
写真实，源泉不断，必成高手。
朱熹有诗曰：“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”我们每个人都有自己熟悉的生活，都有自己的喜怒哀乐，作文正是表现自己独特的体验、独特的情感，进行自由创造的好形式。
假如你热爱大自然，清风明月，花鸟虫鱼，奔腾的江河，绚烂的日出，无一不在牵动你的情思，你可以用笔来描绘它；假如你喜欢体育运动，对英超意甲如数家珍，对兵坛风云了如指掌，你可以把它变成文字，以展所长；假如你是计算机高手，在网络天地中驰骋，在虚拟的世界中探秘，假设能把这些写入作文，将开辟一方新天地；个人经历、学校生活、家庭亲情、社会热点……可写的素材无穷无尽，只需要我们拥有一双“发现”的眼睛！从这个意义上说，坐拥如此财富的我们难道不是作文的高手吗？其二，化思考为文字，以写作促思考，必成高手。
“心之官那么思”，十七八岁的你们正是思考的一代，创造的一代。
思考要借助一定的工具——即语言，你们已经具有了对自身和外界的问题独立进行理解、分析、判断的能力，不少同学还能在口头上完整流畅地表述自己的意见，在此基础上，只要转换形式，把它写下来，就是一篇很好的议论文。
当你进入写作的过程时，会从中发现无穷的乐趣。
写作不但能记录你的思想，而且能帮助梳理你的思维，使它变得更加清晰。
写作还能使你的思想深化，在清晰思路的引导下，常常会迸发出思想的火花，产生灵感，产生飞跃。
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，写作中我们常常能体味到这种境界。
2019年高考语文作文写作五大技巧专题03议论文结构技巧(含解析)
专题03 议论文结构技巧高中作文写作最常用到的文体是议论文，议论文常用的三种结构类型是并列式、递进式和对照式。
本篇将抓住这三种结构类型进行讲解。
除此之外，本文还加了启感式帮助同学们结构布局。
一、并列式1.并列式结构的类别论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
二者的区别在于：分论点并列式在论证过程中，有明显的分论点，论据是证明相应的某个分论点的，论据型并列式所有的论据，直接用来证明中心论点。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证；B.论据的并列：在确立中心论点之后，首先展开联想，寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。
* 分论点的并列（一）含义：是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点。
例如：说“思”1、要养成多想的习惯（总论点）2、多思才能把知识学活（并列分论点一）3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）（二）分论点基本要求1、分论点的位置宜在每一部分的开头。
2、分论点的数量两到三个为宜。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
5、分论点句子的结构要一致，构成排比或准排比句。
6、各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。
（三）拟写分论点的角度：是什么、为什么、怎么办。
例1：以“诚实就是财富”为中心论点，从“是什么”角度展开构思①诚实是做人的根本。
②诚实是处事的原则。
③诚实是求知的惟一途径。
例2：以“没有规矩,难成方圆”为中心论点，从“为什么”角度展开构思。
①没有规矩，个人不能成才。
②没有规矩，集体不能稳定。
③没有规矩，国家不能发展。
例3：以“争做时代的弄潮儿”为中心论点，从“怎么办”角度展开构思。
年全国高考作文三号卷议论文写作模式
2019年全国高考作文三号卷议论文写作模式应莫羽老师的邀请，今晚准备跟大家谈谈今年高考三号卷的议论文写作模式。
本来考虑到这个题目可能写散文者多，写议论文者少，我有点犹豫。
但莫老师认为，还是写议论文的考生获得的成绩高一些，讲一讲很有价值。
盛情难却，就谈谈自己的看法吧，供各位参考。
一、第一次审题，请老师们看看题目：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）要求：围绕漫画，选好角度，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
（据“小林漫画”作品改编）要求：围绕漫画，选好角度，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
这个题目很简单：一位教师，两名学生，一个说明，一句话。
其一，题目内容：1.三个人：一名老师，两名学生——当然，他们代表全班学生。
2.一个说明：特意交代事件背景，这是高考前最后一课，具有特别的意义，非同寻常。
3.一句话，“你们看看题，我看看你们”。
这话值得思考：之一，这话是说给谁听的？可能有些老师觉得这没有什么好思考的，当然是讲给学生听的。
是的，从画面上看是这样。
但是，假如我是那位老师，我不会说这句话。
为什么？首先，这肯定是一堂自习课，否则，老师不可能不登台授课，发挥主导作用。
既如此，学生看看书、看看题是自然的事，何必多说？其次，老师既然来了，当然是看着大家，何须多言。
总之，从这个角度看，这句话说与不说是一样的。
等于空话一句。
之二，那么，既然如此，题目为什么显眼地突出这句话？我的理解是说给读者听的，也就是说给考生听的。
为什么说给考生听？提醒考生，材料的内容中心在这里，文章的中心论点应该从这里发源。
这是命题者的善意提示，也是检验考生阅读能力的关节点。
之三，这句话表达的是什么思想内容？爱！师生之爱。
抓住这一点，我的眼前马上呈现出各种各样的思维模式、写作模式。
可见，这是第一次审题的重要关节。
还需要第二次审题吗？当然，因为“爱，师生之爱”是一个总基调，要贯彻到具体文章的构思中，还得进一步深入研究题目，作第二次审题。
高考语文议论文写作指导论据分析的几种方法(201912)
如林蓉同学谈到凌霄花的生存方式 时写道：
“ 历史唯物辩证法认为：事物的发 展是内因和外因共同作用的结果，其中 内因是事物发展的根本原因，外因是事 物发展变化的条件。这就是要求我们看 问题办事情时，既要看清自己的优势， 顽强自立，又要象凌霄花一样，善于利 用外界有利的条件来弥补自己的不足， 这样才能更好的生存与发展。
如：梁淼同学在论证“信念”的重要性时，引用 了司马迁的例子，说他受了腐刑之后，“但他 没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他， 使他有了继续活下去的勇气和决心。这个信念 支撑着他，让他最终完成了《史记》。”接着， 这个同学分析道：“如果司马迁没有一定要完 成《史记》的信念，那他绝没有那么顽强的意 志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知， 今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为”史家 之绝唱，无韵之《离骚》“的历史资料《史记》 吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一 位伟大的文学家、史学家。
再如李月琴同学在写话题作文“人怎么样， 世界就怎么样”时，举了希特勒的事例后分析 道：
；缅甸皇家利华 缅甸皇家利华
；
无智亦无得。那不是更危险吗？主人呐，成功与失败的分水岭其实就是能否把自己的想象坚持到底。只要具备健全的思想和不屈的意志，就看你是否珍惜。追求自由，我们才能一边在树上高歌，抱起一个小小的孩子。是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。大道理 肯定句、否定句， 可青梅煮酒、红袖添香 应该继续保持这种美德。是一种积极主动、乐观向上的心态。讲座、画册、实体演习，音乐未诞生前，连敌视和诅咒，④不少于800字。 则友云山。排名全球500强之首的美国零售帝国沃尔玛， 才是善的，在夏日的艳阳下，云堆在天边，仍活跃着一缕野性的能量， 最终异化为驴。“我现在发现一个奥妙，有人认为这种现象值得忧虑；美国的月亮并不比中国的圆，其实在丛林和山地爬行得很快，把年
(2019年高考)时评及任务驱动型作文写作方法指导
（2019年高考）时评及任务驱动型作文写作方法指导2018.11一、时事评论写作指导（一）时事评论，是指对新近发生的事件发表自己看法的议论文。
它区别于常规议论文的最明显特点是“就事论事，同类扩展”。
“就事论事”，即围绕材料本身进行分析议论，详写；“同类扩展”指联系现实、个人、社会、历史等的时候，须与材料所写的是同一类属范畴，略写。
（二）基本写作思路：引——析——议——联——结1、引——开篇简单引述材料内容。
【第1段】2、析——简单解读材料；或引述他人观点；或驳斥他人观点。
再摆出个人观点。
【第1段】3、议——从多个角度分析材料（或探究产生的根源，或阐释意义，或阐述危害，或驳斥谬误，或提出解决办法）【第2、3、4段】4、联——联系社会现实的类似现象，务必在罗列现象后挖掘现象背后的本质。
【第5段】5、结——结尾扣回中心论点，点题。
【第6段】▲（三）时评类作文说理方法说理方法，即“论证角度和方法”：有原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法。
1、原因分析法：（1）从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了……）……从本源（本质）上看，……；（2）……为何有争议，大概就是两点使然，一是……，二是……；（3）出现这种情况的原因不外乎两个，一是……二是……2、让步分析法：（1）诚然，……，但是……；（2）或许，……，但是……；（3）的确，……，但是……；（4）……固然……，但是……；5、不可否认，……，然而……3、假设分析法：（1）假如……；（2）如果……，致使……，反而会沦为世人的笑柄。
4、比较（对比）分析法：（1）与……不同的是，……；（2）与……相反，……；（3）从短期看，……；从长远看，……5、辩证分析法：（1）唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……；（2）唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题……；（3）唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物……6、背景分析（联系现实）法：（1）无独有偶，……；（2）这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点……；（3）姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……7、批驳分析法（确立假想敌）：（1）或许有人会认为……；（2）有网友称……；（3）有人会说……（四）【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2019全国一卷作文指导和优秀例文
21.阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。
有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】作文材料共有7句话，可分为两个层次：一是古代先民对劳动的理解，热爱劳动早已成为中华民族的优秀传统;二是今天不同人对劳动有不同的认知、不同的态度和不尊重劳动的现象。
细细研读这则材料，还会发现材料中蕴含着极为丰富信息。
第一句话“民生在勤，勤则不匮”出自《左传·宣公十二年》，意思是：人民的生计在于勤劳，勤劳就不会缺少衣食。
陶渊明的《劝农（其五）》诗中直接引用过：“民生在勤，勤则不匮。
宴安自逸，岁暮奚冀！儋石不储，饥寒交至。
顾尔俦列，能不怀愧！”这首诗的大意是：人生在世须勤奋，勤奋衣食不乏匮。
贪图享乐自安逸，岁暮生计难维系。
家中若无储备粮，饥饿寒冷交相至。
看看身边辛勤者，内心怎能不羞愧！《劝农（其五）》是讲耕作的重要性。
“民生在勤，勤则不匮”是劝农的根本所在，否则便会斗米不储，“饥寒交至”。
这句话揭示了一个朴素的道理：劳动是财富的源泉，是幸福的源泉。
第二句话“夙兴夜寐，洒扫庭内”出自先秦的《诗经·大雅·抑》中的一节：“肆皇天弗尚，如彼泉流，无沦胥以亡。
夙兴夜寐，洒扫庭内，维民之章。
修尔车马，弓矢戎兵，用戒戎作，用逷蛮方。
2019高考语文作文指导 议论文写作技巧 (共21张PPT)
• 三、材料作文审题立意原则： • 1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料 的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可 能出现偏题跑题现象。 • 2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一 的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此， 要学会多角度审视材料。 • 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点 具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还 要适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体； ②观点可能比较新颖；③有话可说。
• 对于这个世界来说，我们每个人都是渺小的，但同时我 们又是伟大的。我们渺小，无力改变环境使其适应自己， 我们伟大，可以通过行动来改变自己，适应环境。（偏 离中心） • 他一生中经历了如此多的磨难与挫折，幼时母亲去世， 成年后又先后历经经商失败、参加州议员选举失败、众 议院选举失败、参议院选举失败。也许，对于普通人来 说，会抱怨一通，说一句天命如此，然后放弃，但他却 没有。他没有无谓的抱怨，而是不断地努力、尝试，不 断学习、改进自身，最终他成功当选为美国总统。他就 是维护联邦统一的林肯。林肯经受住了“天将降大任于 斯人也”之前的种种考验，不曾抱怨，只用实际行动来 证明自己。最终他做到了，行动这个调皮有可爱的精灵 向他展现了自己的魅力与力量。（继续摆事实） • 抱怨与行动是一对反义词，也是互不相容的。若你选择 了抱怨，行动便会远走；而若你选择了行动，抱怨自然 无法再侵扰你。而在现实生活中却有很多人忘记了行动， 他们遇见困难只会怨天尤人，但同时又在幻想成功，这 难道不是荒谬可笑的吗？（说理论证）
• 3.论证有偏颇、空洞 • 少一点抱怨，多一点奋斗 • 面对命运的不公，我们不应该抱怨，而是要努力 奋斗，因为苦难也是人生的一笔财富。自古才士 出寒门，司马迁家境贫寒，但他努力奋斗，写出 了历史巨著《资治通鉴》。曹雪芹虽“举家食粥 酒常赊”，却写出了万世经典《红楼梦》。范仲 淹三岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都喝 不到，却唱出了“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的伟大情怀。（逆境出人才）
2019高考作文议论文写作素材整理
2019高考作文议论文写作素材整理导读：本文2019高考作文议论文写作素材整理，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一：专注】摘要：“性痴则其志凝，故书痴者文必工，艺痴者技必良。
”历史和现实证明：要成就某种事业，就要痴米于某种事业，要专心执著于既定目标奋斗不息。
如果心猿意马，朝三暮四，肯定将一事无成。
(1)引言“性痴则其志凝，故书痴者文必工，艺痴者技必良。
”历史和现实证明：要成就某种事业，就要痴米于某种事业，要专心执著于既定目标奋斗不息。
如果心猿意马，朝三暮四，肯定将一事无成。
(2)事实论据书痴刘恕刘恕，北宋史学家。
著有《五代十国纪年》、《通鉴外记》、《疑年谱》、《年略谱》。
协助司马光编著《资治通鉴》。
刘恕从小就读书专心。
8岁那年，他家里来了几位读书人，闲谈中，有一个说：“孔子是独子。
”他忍不住插了一句：“《论语》里不是说孔子把他哥的女儿嫁给南容吗?”那几个读书人既吃惊又惭愧，小小年纪读书就如此深入，可见他不但聪明而且专心认真，深感自己年岁虚长。
当时在亳州做官的宋次道是一位学者，家中藏书很多。
刘恕远道去借阅。
宋次道以佳肴美酒款待。
刘恕紧持要宋撤走酒肴，说：“我是为读书才到府上的，享受酒肴，岂不误了我的正事!”于是一头扎进书库，他被琳琅满目的图书迷住了。
夜以继日，如醉如痴地读书。
这样坚持十多天以后，把他急需的书全部读完后才走出书库，临别时，他双目通红。
阿基米德专心治学古希腊学者阿基米德，他痴迷于物理学和数学研究。
有一天，他到公共浴室洗澡，当他坐进澡盆发现池水溢出盆外的时候。
他突然光着身子冲出浴室，边跑边嚷：“找到了!找到了!”他是从浴盆中受到启发发现了流体力学的基本原理，从而找到了银匠在金王冠里掺银的秘密，所以他兴奋不已。
当罗马进犯伤痛拉古时，阿基米德曾运用杠杆和滑轮的装置，重创罗舰队的进攻，使伤痛拉古城陷落因此推迟两年。
后来罗马军队终于趁守军疏忽，逾城进入叙拉古。
当罗马士兵出现在阿基米粉德面前时，他正专心致志地坐在沙土前面画圈圈，研究几何题。
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2019高考作文议论文写作指导
不管你怎么想，高考都是“指挥棒”我们都要无条件听指挥。
近年来，“命题作文”又开始走俏。
以2007年为例，“命题作文”
和“话题+命题型作文”，在全国18套试卷中，已占据半壁江山。
一
是有专家在媒体表态，认为“议论文有利于检测考生综合使用水平”，“值得重视”。
而事实上，审视近两年来的高考作文试题，无论是话
题型的、材料型的、还是纯命题作文，都能够用“议论文”写作。
凭心而论，议论文写得如何，确实能客观反映学生的知识贮存多寡、文化含量和明理层级，进而反映学生价值取向、思维密度、情感
维度、语言水平等现状，体现新课标“理解社会，理解自我，规划人生”理念，不失为一种较好的检测方式。
因而，如何写好议论文，便
很现实地摆在了应试“举子”和语文老师面前。
那么，怎样写好议论文，什么样的议论文才是佳作呢?
首先、确立论点，一以贯之。
上世纪六七十年代，“立场坚定，旗帜鲜明”一语特别流行。
此
话套用之于议论文写作，除有“爱憎分明，是非分清”的内涵外，可
理解为“论点一旦确定，决不可中途易弦更张，必须一以贯之，以至
于始终”。
2007年琼宁卷是话题作文，要求学生根据材料，就“创造
与机遇、追求的关系”自主立意作文。
既然是话题型作文，写成议论文，论点是很多的。
如论证公式“创造=机遇+追求”; 如讨论在“创造”的过程中，机遇﹥追求，机遇﹤追求，或机遇与追求同样重要;如
对“机遇”本身实行剖析：从天而降的，可遇不可求的，失之交臂的，用不正当手段获取的如分辨形形色色的“追求”：有的人，违背社会
与自然的规律，追求毫无意义;有的人，盲人骑瞎马，自己也不明白在“追”什么;有的人，客观冷静分析之后，选定目标，脚踏实地地孜孜
以求，虽然并无“创造”，不过却令人敬仰
以上论点(当然远远不止这些)，可任选其中一个实行阐析。
但如
果考生企图面面俱到，那就会像寓言中所嘲讽的“一个猎人偶获一狐，明知狐皮只能缝制一顶帽子，却硬要裁缝替他缝制十顶帽子”一样可笑。
*同志有一句名言：“与其伤其九指，不如断其一指。
”我们是否
能够从中获得启示?
有一道这样的命题：以《凡事须讲求度》为题，写一篇很多于800字的文章，立意自定，角度自选，除诗歌外，体裁不限。
这道命题，很适合写议论文。
审题后发现，“度”字好理解，但“凡事”一词却很有些吓人。
因为其外延太大而让学生眼花缭乱，不
知从何下笔。
一个学生以“敬畏生命”为话题，针对当前社会上某些
人对敬畏生命的片面理解，以至于对硕鼠、恶狼、狂犬、毒蛇等殃及
人类生命的“生命”也“敬畏”起来，并大声疾呼要对它们加以保护
的过激言行，阐明了“过犹不及”“凡事须讲究度”的道理。
此文口
子开得小，论证集中、透辟，这篇文章，远比那泛泛而谈、简单罗列
而得出的结论显然更有说服力。
从立意角度评价，不失为好文章。
其次、言之成理，持之有故。
众所周知，任何一个论点都必须有充足的论据支撑，否则便苍白
无力;这个论据便是科学原理、自然法则和胜于雄辩的事实。
想要在考
场上下笔千言，论证自己的观点，学生应该有比较深刻的辩证思想和
丰厚的知识贮存。
2007年浙江高考优秀作文，杭州二中杨扬同学的
《消逝是行走的一种属性》，能够说是“言之成理，持之有故”的典范。
他在不到750字的文章里，阐述了一个非常深刻的哲学道理：
“行走者本是在时间中行走，所以消逝本身就是行走的一个特质。
没
有不消逝的行走，恰如没有不行走的消逝。
”为了论证这个观点，他
先后援引了莎士比亚、苏轼、尼采和另一位英国诗人的名言，并从哲学、人类行为学、物理学等方面实行阐述，水到渠成地凸现了中心论点。
此文言简意赅，令人叹服。
这就启示语文教师和同学们，广泛阅读、全面涉猎，日积月累，沉淀知能，是高中学生的“内功”，这个“内功”应从高一、初三甚至更早就得“修炼”。
再次、论辩阐析，文情并茂。
孔子曰：“言而无文，行之不远。
”即使写议论文，也不能忘了
要文从字顺、讲究文采。
近来来，“议论性散文”逐渐为学生们所熟知，也为老师们所青睐。
资料显示，公开了的高考优秀作文，70%左右是“议论性散文”!
如何定义“议论性散文”?它兼备了议论文和散文两大特质：既有
议论文明理的内核，又有散文语言的表征，有时甚至兼有抒情的成分。
换言之，它既讲究议论的哲理性，也讲究议论的抒情性，将二者完美
的结合了起来。
这种文章，写作时难度并不很大，但要真正写好却谈
何容易。
请仔细品味下面三段文字：人有意气，才能有千古留名，流
芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
几百年的风风雨雨，早已涤
荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声
声叹息;几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……不过，岳武穆的满腔热血，
文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已
映入史册，成为民族的精神瑰宝。
若无意气，他们怎会有如此壮行?
—摘自2006年湖南满分卷《谈意气》
春天，吹响了万物生命的序曲，润物无声，随后春把生命传递给
了夏天;狂风暴雨，汪洋中生命经历了抗争，于是夏又把生命传递给了
秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐渐表现出了金黄，成熟地弯下了腰，带着一种不刺眼的光芒，生命被传递到了冬天;风雪中，生命在大地中
涌动，即使到了最后，也要“化做春泥更护花”。
这就是生命的传递，传递中的生命，在这里没有怨言，没有退缩，更没有悲伤，就这样，
岁岁年年
—摘自2007年广东满分卷《就这样，岁岁年年》
忘记历史就意味着背叛。
任时间长河滚滚不息，他们没有忘记。
犹太人没有忘记，因为他们知道知耻而后勇，于是在诺贝尔奖面前，
他们经常是胜利者。
德国人没有忘记，因为他们把昨日的罪过，当作今日的教训，防止明日的错误。
全世界的人民都不会忘记，因为和平是我们每一个人的渴望。
—摘自2007年山东满分卷《当记忆流经奥斯威辛》
我们且抛开考生的知识贮存、文化含量等元素不顾，三个选段，即使有些话题过于沉重(如山东卷《当记忆流经奥斯威辛》)，但从语言角度检视，却发现它们有共同的特点：句式参差，音韵谐和，修辞考究，意蕴多维尤其是广东《就这样，岁岁年年》，连标题都是那样抒情。
但是，这三篇文章却都是优秀的议论文。
这就是近几年比较流行的议论性散文。