七年级历史16课件
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统编版(2024)七年级历史上册第16课《三国鼎立》(课件)
曹操重用人才，采用了正确的作战策略。
二、赤壁之战
探究一：据材料分析，赤壁之战前的局势如何？
材料一 曹操写信给孙权说：“此次，我奉天子之命， 讨伐有罪的叛逆，军旗指向南方……如今，我统领水军 八十万人，想与将军在吴地一起狩猎。”孙权把信的内 容告诉大臣，大家都像受到震惊一样变了脸色。
材料二 诸葛亮对刘备说：“今操已拥百万之众， 挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东 ，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为 援而不可图也。”
图1 东汉末年形势图
图2 三国鼎立形势图
220年，曹丕在洛阳称29年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立形成。
探究五：从东汉末年到三国时期，社会经济发生了哪些变化？变化的原因是什么？
材料三 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》
材料四
（曹魏后期从皖北到洛阳）“农官兵田，鸡犬之声，阡陌相属” ——《晋书》
（吴国建业)“其四野则畛啜（zhén chuò，田间小路）无数,膏腴（肥沃）兼倍”。
——《吴都赋》
亮之治蜀，田畴辟，仓廪实，器械利，蓄积饶。
——《三国志》
曹魏重视农业生产，大力兴修水利。 孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领船队 到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
25 年
刘秀建立东汉——光武中兴
中 外戚宦官交替专权——政治腐朽，民生困苦，社会混乱 后 期 豪强大族势力膨胀——是东汉晚期出现割据局面的重要因素
黄巾起义——沉重打击了东汉的统治
后 期
州牧割据——加速了东汉王朝的瓦解
军阀割据混战
一、官渡之战
二、赤壁之战
探究一：据材料分析，赤壁之战前的局势如何？
材料一 曹操写信给孙权说：“此次，我奉天子之命， 讨伐有罪的叛逆，军旗指向南方……如今，我统领水军 八十万人，想与将军在吴地一起狩猎。”孙权把信的内 容告诉大臣，大家都像受到震惊一样变了脸色。
材料二 诸葛亮对刘备说：“今操已拥百万之众， 挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东 ，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为 援而不可图也。”
图1 东汉末年形势图
图2 三国鼎立形势图
220年，曹丕在洛阳称29年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立形成。
探究五：从东汉末年到三国时期，社会经济发生了哪些变化？变化的原因是什么？
材料三 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》
材料四
（曹魏后期从皖北到洛阳）“农官兵田，鸡犬之声，阡陌相属” ——《晋书》
（吴国建业)“其四野则畛啜（zhén chuò，田间小路）无数,膏腴（肥沃）兼倍”。
——《吴都赋》
亮之治蜀，田畴辟，仓廪实，器械利，蓄积饶。
——《三国志》
曹魏重视农业生产，大力兴修水利。 孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领船队 到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
25 年
刘秀建立东汉——光武中兴
中 外戚宦官交替专权——政治腐朽，民生困苦，社会混乱 后 期 豪强大族势力膨胀——是东汉晚期出现割据局面的重要因素
黄巾起义——沉重打击了东汉的统治
后 期
州牧割据——加速了东汉王朝的瓦解
军阀割据混战
一、官渡之战
七年级历史上册 第16课 三国鼎立课件(共24张PPT)
三国鼎立形势图
220年，曹丕
自称皇帝， 国号魏，定
都洛阳。
魏
蜀 221年，刘备称 帝，国号汉， 史称蜀汉，定
都成都。
吴 229年，孙 权称帝，国 号吴，定都 建业。
三
曹魏重视农业生产，
国
大力兴修水利。
的
蜀
治
汉 发
理
展
与
经
发
济，
展
改
善
民
族
孙吴造船业发达，发展了
关
海外贸易。(卫温到夷洲）
系
东 袁绍 汉 末 年 官渡 军 之战 阀 割 据 曹操
曹操 赤壁之战 孙刘联军
魏
三
国
鼎
立蜀
吴
曹操 历真阴粉细在白史的险白眉脸色上就疑脸长谱象的是诈目中征曹一的。，操个奸 臣阴吗险？疑诈
《龟虽寿》
曹操
(jì) (lì) 老骥伏枥, 志在千里, 烈士暮年， 壮心不已。
评
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的 恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿
望，这是推动历史进步的一面。
②主观：因实力强大而骄傲自 满；松懈、轻敌；战术失误
官渡之战 曹操
赤壁之战 曹操
政治：挟天子以
令诸侯招贤纳士 兵多将广
经济：实行屯田，
--骄傲轻敌
奖励农耕
孙、刘
袁绍
天时
骄傲轻敌，听不 人少力弱 地利
进正确意见
人和
谦虚谨慎，骄傲必败； 重视利用自然条件； 培养观察思考的习惯； 团结可以战胜强大敌人等。
( D) A、东汉 B、魏 C、蜀 D、吴
5、230年，孙权派卫温将军率万人船队
到达夷州即 今天的（ B ）
七年级上册历史 第16课 三国鼎立 《赤壁之战》优质课件
220年 魏
赤壁之战为三国鼎 立局面的形成奠定 了基础
刘备
蜀
221年
孙权
吴
229年
课堂小结:
200年
官渡之战
统一北方
208年
赤壁之战
三国鼎立
曹军和袁军
孙刘联军和曹军
随堂练习
1.中国古代以少胜多的战役不胜枚举,下表描述的中国
古代以少胜多的经典战役是( C )
A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.牧野之战
赤壁之战
二、赤壁之战过程
战役
时间 交战双方 简单经过
结果 特点
官渡之战
公元200年 袁军和曹军 夜烧军粮 曹军胜利 以少胜多
赤壁之战
公元208年 孙刘联军和曹操
联合 诈降 火攻 曹军失败 以少胜多
三、赤壁之战曹操失败的原因
材料一、时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退……瑜部将
直 黄孙盖、曰刘：组“成…联…军观，操战军术船得舰当首尾,采相用接火，攻可烧而走也。”
. ——苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
(1)这首词与我国古代哪一著名战役有关？赤壁之战 (2)这一战役有什么重要意义？这一战役爆发前，曹操基本 上统一了北方，曹操统一北方的关键性战役是什么？
为三国鼎立局面的形成奠定了基础 官渡之战
结束语
赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，三 国鼎立局面的形成是分裂割据逐步走向统一的过程， 三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，在对抗中进步， 在竞争中发展，从而推动了经济、政治、文化的恢复 和发展，推动了历史的进程。
接
——《三国志》
原 因
材师官料远兵二征来、，自据士北卒《方疲三，惫国远；志征北》江人记南不载，习，不水诸习战葛水亮…战分…，析水出土曹不操服的劣势：劳
赤壁之战为三国鼎 立局面的形成奠定 了基础
刘备
蜀
221年
孙权
吴
229年
课堂小结:
200年
官渡之战
统一北方
208年
赤壁之战
三国鼎立
曹军和袁军
孙刘联军和曹军
随堂练习
1.中国古代以少胜多的战役不胜枚举,下表描述的中国
古代以少胜多的经典战役是( C )
A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.牧野之战
赤壁之战
二、赤壁之战过程
战役
时间 交战双方 简单经过
结果 特点
官渡之战
公元200年 袁军和曹军 夜烧军粮 曹军胜利 以少胜多
赤壁之战
公元208年 孙刘联军和曹操
联合 诈降 火攻 曹军失败 以少胜多
三、赤壁之战曹操失败的原因
材料一、时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退……瑜部将
直 黄孙盖、曰刘：组“成…联…军观，操战军术船得舰当首尾,采相用接火，攻可烧而走也。”
. ——苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
(1)这首词与我国古代哪一著名战役有关？赤壁之战 (2)这一战役有什么重要意义？这一战役爆发前，曹操基本 上统一了北方，曹操统一北方的关键性战役是什么？
为三国鼎立局面的形成奠定了基础 官渡之战
结束语
赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，三 国鼎立局面的形成是分裂割据逐步走向统一的过程， 三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，在对抗中进步， 在竞争中发展，从而推动了经济、政治、文化的恢复 和发展，推动了历史的进程。
接
——《三国志》
原 因
材师官料远兵二征来、，自据士北卒《方疲三，惫国远；志征北》江人记南不载，习，不水诸习战葛水亮…战分…，析水出土曹不操服的劣势：劳
部编版七年级历史上册精讲课件：第16课 三国鼎立
——曹操《蒿里行》
这形势图及诗 句说明了什么？
东汉末年， 政局混乱， 军阀割据。
知识讲解
结合材料，说说军阀割据对当时社会造成什么影响？
材料一：经“光武中兴”到105
年，全国民户人口达5 300万， 可东汉末年，只剩下760万。
材料二：白骨露于野，千里无
鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》
第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融
新课导入
黄巾起 义的沉 重打击
黄巾起义
东汉王朝 名存实亡
地方豪强 并起
学习目标
【重点】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 【难点】分析官渡之战、赤壁之战战争双发胜败的原因
铠甲生虮虱，百姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
3、中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的经典战役是（ B ）
统帅 兵力 结果
周瑜VS曹操 约5万VS20余万 曹操兵败北撤
A.官渡之战 B.赤壁之战 C.涿鹿之战 D.牧野之战
4、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是（ A ） A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济 C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏民族关系，不利于民族融合
兵多粮足 实力强大
产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。
百家讲坛 —— 官渡之战
官
公元200年
渡
乌
之
巢
战
官渡
曹操
三四 万人
袁绍
十万人
夜袭乌巢， 烧毁袁军
粮草
以少 胜多
一、官渡之战
时间 地点 交战双方 战争特点 结果
公元200年 官渡（今河南中牟县境内）
这形势图及诗 句说明了什么？
东汉末年， 政局混乱， 军阀割据。
知识讲解
结合材料，说说军阀割据对当时社会造成什么影响？
材料一：经“光武中兴”到105
年，全国民户人口达5 300万， 可东汉末年，只剩下760万。
材料二：白骨露于野，千里无
鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 ——曹操《蒿里行》
第四单元 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融
新课导入
黄巾起 义的沉 重打击
黄巾起义
东汉王朝 名存实亡
地方豪强 并起
学习目标
【重点】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成。 【难点】分析官渡之战、赤壁之战战争双发胜败的原因
铠甲生虮虱，百姓以死亡。 白骨露於野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。
3、中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的经典战役是（ B ）
统帅 兵力 结果
周瑜VS曹操 约5万VS20余万 曹操兵败北撤
A.官渡之战 B.赤壁之战 C.涿鹿之战 D.牧野之战
4、下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是（ A ） A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济 C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏民族关系，不利于民族融合
兵多粮足 实力强大
产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。
百家讲坛 —— 官渡之战
官
公元200年
渡
乌
之
巢
战
官渡
曹操
三四 万人
袁绍
十万人
夜袭乌巢， 烧毁袁军
粮草
以少 胜多
一、官渡之战
时间 地点 交战双方 战争特点 结果
公元200年 官渡（今河南中牟县境内）
人教部编版七年级历史上册第16课《三国鼎立》课件(共36张PPT)
中国历史纪年表（部分）
(约前2070年——约前1600年） (约前1600年——前1046年）
(前1046年——前771年） (春秋时期） （公元前770~前476年)
(战国时期） （公元前475~前221年）
(前221年——前207年）
(前202年——9年） (25年——220年）
第16课 三国鼎立
袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。
赤壁之战中军事上居于优势 的曹操为何会失败？
1.组成联军，战略得当
孙、刘 2.采取火攻，战术得当
3.利用气候、地理条件
客观:官兵来自北方，不习
ห้องสมุดไป่ตู้
曹操
水战，水土不服。
主观:因实力强大而骄傲自满； 松懈、轻敌；战术失误。
动 脑 筋:
你从曹操在官渡之战和赤 壁之战一胜一败的不同结局中 吸取了什么经验教训呢？
多方面延揽人才，使
江东的统治日益巩固。
第16课 三国鼎立
官渡之战与赤壁之战对比表
名称
时间
交战 双方
结果 影响
官渡之战 赤壁之战
200年 208年
为统一北 曹操—袁绍 曹操胜利 方奠定了
基础
曹操—孙刘
曹操失败
为三国鼎立 局面的形成
奠定了基础
第16课 三国鼎立
三、三国鼎立
1、三国建立的背景：
赤壁之战以后，曹操转而经营关中， 扫平关中的割据势力，完成了北方的统 一；刘备得到两湖大部分地区，又占取 四川、云贵地区：孙权把他的统治范围 延伸到福建、广东、胡南、湖北。这样， 三个军阀的势力相当，但任何一方又都 不具备统一全国的条件。
意义：为三国鼎立局面的形成奠定基础
刘备简介
刘备：祖先是西汉宗亲，
(约前2070年——约前1600年） (约前1600年——前1046年）
(前1046年——前771年） (春秋时期） （公元前770~前476年)
(战国时期） （公元前475~前221年）
(前221年——前207年）
(前202年——9年） (25年——220年）
第16课 三国鼎立
袁绍骄傲轻敌，听不进正确意见。
赤壁之战中军事上居于优势 的曹操为何会失败？
1.组成联军，战略得当
孙、刘 2.采取火攻，战术得当
3.利用气候、地理条件
客观:官兵来自北方，不习
ห้องสมุดไป่ตู้
曹操
水战，水土不服。
主观:因实力强大而骄傲自满； 松懈、轻敌；战术失误。
动 脑 筋:
你从曹操在官渡之战和赤 壁之战一胜一败的不同结局中 吸取了什么经验教训呢？
多方面延揽人才，使
江东的统治日益巩固。
第16课 三国鼎立
官渡之战与赤壁之战对比表
名称
时间
交战 双方
结果 影响
官渡之战 赤壁之战
200年 208年
为统一北 曹操—袁绍 曹操胜利 方奠定了
基础
曹操—孙刘
曹操失败
为三国鼎立 局面的形成
奠定了基础
第16课 三国鼎立
三、三国鼎立
1、三国建立的背景：
赤壁之战以后，曹操转而经营关中， 扫平关中的割据势力，完成了北方的统 一；刘备得到两湖大部分地区，又占取 四川、云贵地区：孙权把他的统治范围 延伸到福建、广东、胡南、湖北。这样， 三个军阀的势力相当，但任何一方又都 不具备统一全国的条件。
意义：为三国鼎立局面的形成奠定基础
刘备简介
刘备：祖先是西汉宗亲，
七年级-统编版(2024新版)-历史-上册-[课件]初中历史-七年级上册-第16课-三国鼎立
![七年级-统编版(2024新版)-历史-上册-[课件]初中历史-七年级上册-第16课-三国鼎立](https://img.taocdn.com/s3/m/29b409e6b8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2b33.png)
曹操：善于用人；屯田制的推行解决了军粮问题；派兵袭击 袁军的粮囤；抓住战机发动进攻。
袁绍：骄傲轻敌，听不进正确意见。
二、赤壁之战
◎《三顾茅庐图》（局部）
刘备听说隐居的诸葛亮是旷世英才，便 三次亲自登门求见，恳请他出山相助。诸葛 亮为刘备分析了天下形势，描绘了实现统一 的前景，这就是著名的“隆中对”。三顾茅 庐之后，诸葛亮成为刘备的主要谋士。
政治：“挟天子以令诸侯”、招贤纳士。 经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
200年 袁军和曹军 曹军胜利
特点 以少胜多
影响 为曹操日后统一北方打下基础
◎官渡之战示意图
曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟 天时，抑亦人谋也。
——陈寿《三国志》 曹操为什么能够以少胜多打败袁绍？
（一）背景
材料一 材料二
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——［东汉］曹操《龟虽寿》
齐桓之功，为霸之道。九合诸侯，一匡天下。 ——［东汉］曹操《短歌行二首》
诗歌反映了曹操怎样的人生理想？
统一全国。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
208年 曹军和孙刘联军 孙刘联军胜利
特点 以少胜多、以弱胜强
影响 为三国鼎立局面的形成奠定基础
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地 区的开发。
三国鼎立是历史的进步还是倒退？分裂是否是历史的常态？
三国鼎立局面的形成是历史的进步，符合人民渴望社会安定的要求，为新 的统一局面的出现奠定了基础。三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济， 促进了生产的发展和社会的进步。
统一是历史发展的必然趋势和常态。
袁绍：骄傲轻敌，听不进正确意见。
二、赤壁之战
◎《三顾茅庐图》（局部）
刘备听说隐居的诸葛亮是旷世英才，便 三次亲自登门求见，恳请他出山相助。诸葛 亮为刘备分析了天下形势，描绘了实现统一 的前景，这就是著名的“隆中对”。三顾茅 庐之后，诸葛亮成为刘备的主要谋士。
政治：“挟天子以令诸侯”、招贤纳士。 经济：实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
200年 袁军和曹军 曹军胜利
特点 以少胜多
影响 为曹操日后统一北方打下基础
◎官渡之战示意图
曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟 天时，抑亦人谋也。
——陈寿《三国志》 曹操为什么能够以少胜多打败袁绍？
（一）背景
材料一 材料二
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——［东汉］曹操《龟虽寿》
齐桓之功，为霸之道。九合诸侯，一匡天下。 ——［东汉］曹操《短歌行二首》
诗歌反映了曹操怎样的人生理想？
统一全国。
（二）概况
时间
交战 双方
结果
208年 曹军和孙刘联军 孙刘联军胜利
特点 以少胜多、以弱胜强
影响 为三国鼎立局面的形成奠定基础
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地 区的开发。
三国鼎立是历史的进步还是倒退？分裂是否是历史的常态？
三国鼎立局面的形成是历史的进步，符合人民渴望社会安定的要求，为新 的统一局面的出现奠定了基础。三个相对稳定的政权可以集中精力发展经济， 促进了生产的发展和社会的进步。
统一是历史发展的必然趋势和常态。
最新部编版七年级历史上册《第16课 三国鼎立》精品教学课件
改善民族关系
（加速了西南地区的开发）
课堂总结
官渡之战 赤壁之战
三国鼎立
为曹操日后统一北方打下基础 为三国鼎立局面的形成奠定基础 为未来全国统一奠定基础
你还有什么疑惑 ？
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后总结
通过这节课的学习，你明白了什 么? 还有什么疑问吗?
课后作业
三
北方社会经济
方
尚未恢复和发展，惨
都
败后无力南下
不
曹操
具 备
统
一
统治区域扩大， 刘备
尚需稳定巩固
孙权
江东、江南地区 正在巩固发展
全 国 的 条
件
学习任务四
时间：220年 建立者：曹丕 都城：洛阳
时间：221年 建立者：刘备 都城：成都
魏 蜀
吴
时间：229年 建立者：孙权 都城：建业（今南京）
学习任务四
利。于是—远水大—道土疫《奔不，三走服吏国，，士志兵 疾多·士 病死魏疲 流者书，惫 行·乃； ；武引帝军纪还》。 瑜部舰将船黄连盖接曰，：不“习今水寇众战我；寡，难
与持久。骄然傲观轻操敌君，方指连挥船失舰，误首。尾相接，
可烧而走也。”……时风盛猛，悉延烧 岸上营落。
——《三国志·吴书·周瑜传》
学习任务三
学习任务二
自主阅读：阅读教材第92—93页的内容，梳理官渡之战的相关史实。
时间：200年 交战双方：曹操与袁绍 特点：以少胜多 结果：曹军取得了决定性的胜利 影响：为曹操日后统一北方打下基础。
学习任务三
实力较强， 占据北方。
曹操
刘备
遍寻人才， 寻求发展。
老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 统一全国
初中历史七年级上册课件第16课三国鼎立
都城：成都 都城：建业
课堂小结东汉 Nhomakorabea官渡之战 北方统一
末 年
魏
军
阀 混
赤壁之战
三国鼎立
蜀
吴
战
课堂检测
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（ C ）
A、赤壁之战
B、城濮之战
C、官渡之战
D、巨鹿之战
2.奠定了三国鼎立局面的战役是 （ A ）
A、赤壁之战
B、三顾茅庐
C、官渡之战
D、巨鹿之战
3、220年建立魏国的是（D ）
三国鼎立 三国鼎立局面的形成
赤壁 之战
曹操惨败—无力南下 孙权—巩固江南
刘备—巩固与发展
三方都不具 备统一全国 的条件
视频：三国鼎立
三国鼎立
220年，曹丕自 称皇帝，国号 魏，定都洛阳。
221 年 ， 刘 备 称帝，国号汉， 史称蜀汉，定 都成都。
222 年 ， 孙 权 称王，国号吴， 定都建业。
曹操 (演唱: 林俊杰)
不是英雄 不读三国 若是英雄 怎么能不懂寂寞 独自走下长坂坡 月光太温柔 曹操不罗嗦 一心要那荆州 用阴谋 阳谋 明说 暗夺 淡薄 东汉末年分三国 烽火连天不休
儿女情长 被乱世左右 谁来煮酒
尔虞我诈是三国 说不清对与错 纷纷扰扰 千百年以后 一切又从头
前202年
温故知新
西汉
三国鼎立
200年时战官渡， 曹、袁力量有悬殊， 曹操用了许攸计， 统一北方定根基。
老骥伏枥志千里， 208年战又起， 曹操南下到赤壁， 孙刘联军齐抗击， 孔明周瑜巧用计， 火烧赤壁定大局。
三国鼎立——魏、蜀、吴
三国鼎立
220年，曹丕废掉汉献帝，自己称帝，定都洛
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放风格
《菩萨蛮-书江西造口壁》
节选
苏轼和辛弃疾的词，有哪 些相同之处？
风格一致。苏轼创豪放风格， 辛弃疾将 豪放风格发扬光大。他二 人的词，内容广泛，表达思想感情， 抒发壮志。
元曲是 元杂剧和散 曲的合称。 最负盛名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 作家是关汉 卿，其代表 作《窦娥 冤》。
《窦娥冤》故事梗概：
窦娥3岁丧母，7岁被卖作童养媳，17岁丧夫。 窦娥的婆婆出外讨债差点被害。一地痞和他父亲借 口救了窦娥的婆婆，强行住进窦娥家。地痞要强迫 窦娥为妻，窦娥不肯。地痞想毒死窦娥的婆婆却毒 死了自己的父亲，他诬陷窦娥是凶手。贪婪的官府 见钱眼开。窦娥为使婆婆免于受刑，屈招了，结果 被判死刑。。窦娥临死发出誓愿：她的鲜血要溅在 刑场旗杆的白练上，六月天飘起漫天大雪。窦娥的 冤屈感动了天地，自然界发生了巨大的变化：六月 飞雪，三年不雨，草木干枯。最后窦娥的冤魂出场， 让她的父亲为她报了仇。
的通史。这部书按年、
月、日顺序，叙述从
战国到五代的历史。
全书取才广泛，叙事
北宋史学家 明晰，文笔生动，对
司马光
研究我国古代历史具 有重要参考价值。
想一想
《史记》与《资治通鉴》的异同
作品名称 作者 编撰体例 记载的内容
史记
司马迁 纪传体通 传说中的黄帝到
西汉
史
汉武帝
资治通鉴 司马光 编年体通 战国到五代末
看图讲故事
第16课 高度繁荣的宋元文化
----史学、文学和艺 术的成就
第十六课 繁荣的宋元文化
• 一、司马光与《资治通鉴》 • 二、意境悠远的宋词 • 三、感天动地的元杂剧
《资治通鉴》 哪朝的？ 谁主持编写 的？ 什么体例？ 内容？ 作用？
北宋史学家司马光
主持编写的《资治通
鉴》，是一部编年体
地也，你不分 好歹何为地！
天也，你错堪 贤愚枉做天！
请大家记住：宋元文 化高度繁荣，无论是 史学、文学和艺术都 有很大成就。我们应 该为祖国辉煌灿烂的 文明感到自豪。
再见！
北宋
史
苏轼开创 词的豪放 风格
北宋的苏轼把山
川景物、纪游、农舍 风光以及感 古怀旧
等丰富内容写进词中， 扩展了词的题材，提 高了词的意境。苏轼 后来成为豪放词派的 开创者。他的代表作 有《念奴娇-赤壁怀 古》等。
杰出的女词人李清照，生活在两宋之交。她的词，风 格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。 属于婉约派。她后期的词作，渗透了忧伤的感情。
《如梦令》
昨夜雨疏风骤。 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。
著名女词人李清照
南宋的辛弃疾 继苏轼之后，把 词的豪放风格加 以发扬光大。他
的词大都写得慷 慨激昂、气势雄 壮。其代表作有 《菩萨蛮-书江西 造口壁》等。
“醉里挑灯看剑，梦回 辛弃疾发扬苏词的豪
吹角连营。”