说明文语言的准确性ppt1
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说明文的语言特点 ppt课件
答：不能去掉。“几乎”说明桥面与河面平 行的程度，去掉意思变为桥面与河面完全平 行了，与实际不符，从而体现了说明文语言 的准确性。
技巧点击：解答此类题型时，可先解词或 说明词性作用，再分析词在句中的作用，最后 再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的 特点。
2 、表估计、推测语气
奥运火炬在传递过程中，可能会面临 各种意想不到的天气状况。说说划线词语 “可能”的表达作用。
作用：“可能”表揣测语气，说明火炬 传递过程中面临的天气状况是不确定的，加 点词体现了说明文语言的准确性。
答案： 不能。“相当”表示红玫瑰大厅和 人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换 成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相 符。用“相当”体现了说明文语言的准确性和严 密性。技巧点击：这类题的解题要先作出判断， 然后从词义来分析两个词的区别，最后分析互 换后的表达效果
实际运用
1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200 亿元。 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。
（二）分析词能否去掉 至于池沼,大多引用活水。句中” 大多”一词能否删掉,为什么?
不能删掉, “大多”表示大部分是 这样，但也不排除有不引用活水的情况。 用在这里，体现了说明文语言的准确和 严密。
解题技巧：这类题的解题先要作出判断， 然后分析词的本义及在文中的作用，进而分 析去掉后的表达效果，最后答体现了说明文 语言的准确严密性。
得出技巧：
答题方式：不能，删掉了“××”词，
句子的意思就变成了……，显得绝对 化；用了“××”词，准确地说明 了……，符合实际情况，留有余地， 具有科学性，体现了语言的准确严密。
解词+带词解句+去词解句+ 体现了说明文语言的准确性。
（三）两词可否玫瑰大厅长300米， 宽200米，最高处达260米，这规模与人民大会堂相当， 但高度要高多了。句中的“相当”可以换成“相同”吗？ 说说理由。
技巧点击：解答此类题型时，可先解词或 说明词性作用，再分析词在句中的作用，最后 再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的 特点。
2 、表估计、推测语气
奥运火炬在传递过程中，可能会面临 各种意想不到的天气状况。说说划线词语 “可能”的表达作用。
作用：“可能”表揣测语气，说明火炬 传递过程中面临的天气状况是不确定的，加 点词体现了说明文语言的准确性。
答案： 不能。“相当”表示红玫瑰大厅和 人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换 成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相 符。用“相当”体现了说明文语言的准确性和严 密性。技巧点击：这类题的解题要先作出判断， 然后从词义来分析两个词的区别，最后分析互 换后的表达效果
实际运用
1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200 亿元。 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。
（二）分析词能否去掉 至于池沼,大多引用活水。句中” 大多”一词能否删掉,为什么?
不能删掉, “大多”表示大部分是 这样，但也不排除有不引用活水的情况。 用在这里，体现了说明文语言的准确和 严密。
解题技巧：这类题的解题先要作出判断， 然后分析词的本义及在文中的作用，进而分 析去掉后的表达效果，最后答体现了说明文 语言的准确严密性。
得出技巧：
答题方式：不能，删掉了“××”词，
句子的意思就变成了……，显得绝对 化；用了“××”词，准确地说明 了……，符合实际情况，留有余地， 具有科学性，体现了语言的准确严密。
解词+带词解句+去词解句+ 体现了说明文语言的准确性。
（三）两词可否玫瑰大厅长300米， 宽200米，最高处达260米，这规模与人民大会堂相当， 但高度要高多了。句中的“相当”可以换成“相同”吗？ 说说理由。
高考复习：语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体ppt课件(37页)
诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河
岁月欢乐颂》,你喜爱哪一个?请写下你喜爱的书名并说明理
由。
我喜爱的书名:《
》
理由:
解析:本题考查语言表达准确、鲜亮、生动,简明、连贯、得 体的能力。题目要求写出喜爱某一书名的理由。分析书名的 特点,要把握书名体现的意义、表达的情感、使用的修辞、 给人的美感等几个方面。《献给母亲的歌》中,把祖国比作 母亲,表现了对祖国的热爱之情;“献〞,表现了对祖国的崇
(示例二)想象不到刘翔以这种方式告辞了梦想四年的奥运赛场,愕 然中,望着一瘸一拐的刘翔,全世界的翔迷们留下满眼的落寞,四年的梦 想,变成一种刻骨铭心的痛。我万万没有想到刘翔会以这种方式告辞 全世界最梦幻的建筑——鸟巢,此时,谁能懂得刘翔的心。面对刘翔的 退赛,我们是不是该给刘翔一些理解、安慰、宽容,我们是不是不能因 为刘翔的意外离场而提前离场,我们是不是不应该墙倒众人推,给我们 的运动员更多的自由空间呢?
(示例三)遗憾,刘翔退出比赛,确实是遗憾的,但是这不也是一种奥 运的味道嘛?如果一切尽入常规,一切也就归于平淡,竞技体育的魅力, 也就不会吸引大家的眼球,一切的不确定,才是出色所在。遗憾,遗憾,让 我感受奥运的味道——缺憾也是美。
(示例四)刘翔退赛——我真的认为无可厚非,一个运动员,为了保 护自己的运动寿命,放弃即使很重要的赛事,也是常事。有人说临阵脱 逃不是男人——可能吧,但我觉得刘翔只是触动了大家的道德神经,从 职业精神上讲,他退赛,没有错。
3.命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活 材料,具有很强的针对性和有用性,命题形式以主观题为主。
4.题目更加特别地域特点、地域文化,体现时代特色,已承当起了 弘扬民族文化,弘扬时代主旋律,推动我们精神文明建设的使命。如 2009年北京卷的第22题。
说明文语言的准确性
时名副名看加在，名前可加副不来。
如主要、几乎、大约、一般、之一等词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删去有什么不好。
（把释词的意思代入句中） 说明文的表述，无论时间、空间、数量、范围、程度等方面都要求准确无误，要符合客观实际。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。
12．下面这句话中的“最”为什么不能删去？（2分） 最重要的是木结构，能抗震，就没有发生毁灭性的破坏。
12．下面这句话中的“最”为什么不能删去？（2分） 最重要的是木结构，能抗震，就没有发生毁灭性的破坏。
“最”表程度，首要的意思。强调了木结构是抗震 的首要因素，不排除还有其它重要因素。删去就不 能突出她的重要程度，这体现了说明语言的准确 性。
3 语言环境中的意义和具体作用： 2 先定性：表……（什么上的限制）；
”“部分”一词能否删去，为什么？
——对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则，既要了解某个词语限制角度，还要体会它在句中具体语境中的特殊
先“言下之意”：突出 （说明、表明）…… 作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
题 3、结合限制对象谈语言环境中的意义和
要 作用，即是删难掉点后与以前有何不
在５同语、—言结环—论境无中“的言意外义之和意作”用 是重点
练习：
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以 重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效 果的重要手段之一。
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语言的准确性
说明文的表述，无论时间、空间、数量、范围、程度 等方面都要求准确无误，要符合客观实际。说明文语言的 准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、 次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。
如主要、几乎、大约、一般、之一等词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删去有什么不好。
（把释词的意思代入句中） 说明文的表述，无论时间、空间、数量、范围、程度等方面都要求准确无误，要符合客观实际。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。
12．下面这句话中的“最”为什么不能删去？（2分） 最重要的是木结构，能抗震，就没有发生毁灭性的破坏。
12．下面这句话中的“最”为什么不能删去？（2分） 最重要的是木结构，能抗震，就没有发生毁灭性的破坏。
“最”表程度，首要的意思。强调了木结构是抗震 的首要因素，不排除还有其它重要因素。删去就不 能突出她的重要程度，这体现了说明语言的准确 性。
3 语言环境中的意义和具体作用： 2 先定性：表……（什么上的限制）；
”“部分”一词能否删去，为什么？
——对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则，既要了解某个词语限制角度，还要体会它在句中具体语境中的特殊
先“言下之意”：突出 （说明、表明）…… 作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
题 3、结合限制对象谈语言环境中的意义和
要 作用，即是删难掉点后与以前有何不
在５同语、—言结环—论境无中“的言意外义之和意作”用 是重点
练习：
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以 重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效 果的重要手段之一。
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语言的准确性
说明文的表述，无论时间、空间、数量、范围、程度 等方面都要求准确无误，要符合客观实际。说明文语言的 准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、 次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。
中考语文说明文语言的准确性1
方法: (举一反三) (同义替代) (言下言外) (比较异变) (准确严密)
主要采分点:
领会词语在语言环境中的意义和作用
——对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则， 既要了解某个词语限制角度，还要体会它在句中具体语境中的特殊 作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。
说明文的表述，无论时间、空间、数量、范围、程度 等方面都要求准确无误，要符合客观实际。说明文语言的 准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、 次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。
说明文的语言常考题样：
例：“我国的石拱桥几乎到处都有。”中“几乎” 是否能够删去 ，为什么？
分析：不能。“几乎”表程度，是“非常接近”的意思。 说明石拱桥非常接近到处都有，但不是到处都有。去掉后， 就变成到处都有了。意思就太绝对了，不能体现说明文语
言的准确1性、和先周做密出性否。定的回答 答 2、限制的角度 （ 能释词的释词） 题 3、结合限制对象谈语言环境中的意义和 要 作用 (言下之意) (言外之意) 点 4、找限出制矛的盾角点度，即是删难掉点后与以前有何不
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语言的准确性
以上语句中，由于修饰、限制性词语的运用，在语气 的轻重、程度的深浅、数量的多少、范围的大小、频率的 快慢、时间的长短等方面做出实事求是、恰如其分的反映， 才使说明非常准确严密。
因此，“说明文语言的准确和严密” 表现在： 无论时间、空间、数量、范围、程度、语气、频率等 方面都要求准确无误，要符合客观实际。
3、这座桥修建于公元605年左右。
答：不能。“左右”表示估计.说明桥修建于公元605年前后， 但因为年代久远不敢肯定确切时间。所以加上“左右”一词 能体现说明文语言的准确性.
说明文语言的准确性
3·据估算，这棵将军巨衫总重量达1000吨。 不能。“据估计”是估算，没有经过称量的意
思。如果去掉，1000吨就成了精确的数 字，这与实际不符。
“据估计”这个词体现了说明文语言的 准确性。
4·不能。 “大多”是绝大多数的意思。如果
去掉，就成了海啸全部来自海底地 震，与实际不符。 “大多” 体现了说明文语言的准
如果去掉就变成十分肯定与实际不也许这个词体现了说明文语言的准确性
1·光电转换是人类对太阳能的利用形式之一。
不能。“之一”是其中一种的意思。如果去 掉，就变成了只有这一种形式，与实 际不符。
“之一”这个词体现了说明文语 言的准确性。
2·目前，太阳能光伏电池的转换效率大约在 30%.
不能。“大约”是大概的意思。如果去掉， 30%就成了精确的数字，这与实际不符。 “大约”这个词体现了说明文语言的 准确性。
确• 性。
5·பைடு நூலகம்能。 “也许”是可能的意思。如果去
掉，就变成十分肯定，与实际不 符。“也许”这个词体现了说明文语
言的准确性。
1·不能。 “之一”是其 中一个的意思。如果去
掉，就变成只有这一个
特点，与实际不符。
“之一”体现了说明文 语言的准确性。
2·不能。“大约”是估计大 概的意思。如果去掉，400 米就变成了精确数字，与
符。“左右”体现了说明 文语言的准确性。
8·不能。 “之一”是其中 一个的意思。如果去掉，
就变成人类最顽强的自然
敌人只有沙漠这一个，与
实际不符。“之一”体现 了说明文语言的准确性。
9·不能。 “几乎”是差不 多的意思。如果去掉，就
变成路面与河面完全平行，
与实际不符。“几乎”体 现了说明文语言的准确性。
《说明文阅读理解》课件
操作说明文
指导读者如何正确地操作或使用某个物品或设备。
科普说明文
向读者传达某个科学概念或领域的基本知识和原 理。
学术说明文
用于学术研究和学术交流，通常包含详细的数据 和证据。
产品说明文
介绍产品的特性、使用方法和注意事项，以满足 消费者的需求。
说明文的目的和作用
了解说明文的目的和作用，有助于我们意识到它们在现实生活和学术领域中的重要性。
1 传递信息
通过清晰和准确的描述，向读者传递特定信息或知识。
2 解决问题
帮助读者理解和解决实际问题，提供实用的指导和建议。
3 传播知识
通过科普和学术研究的角度，传播知识和促进学术进步。
说明文的语言特点
了解说明文的语言特点，有助于我们准确表达信息并更好地传达我们想要的意思。
1 简洁明了
说明文应该用简洁明了的 语言表达，避免冗长和晦 涩难懂。
4
性、准确性和易读性。
根据反馈和修改意见，完成最终版本， 并进行排版和格式调整。
说明文的标题和摘要
标题和摘要是说明文的重要组成部分，必须具有吸引读者的能力和概括性的特点。
1 引人入胜
标题应该吸引读者的注意力，激发他们的兴 趣并引发阅读的愿望。
2 简明扼要
摘要应该概括性地介绍主题，并引导读者进 一步了解所述内容。
2 术语准确
在适当的情况下，使用相 关的术语和专业词汇，确 保信息的准确性。
3 有逻辑性
说明文的语言应该有严密 的逻辑结构，使读者能够 逐步理解和掌握所述内容。
说明文的结构
了解说明文的结构，有助于我们组织和呈现清晰明了的信息。
1 引言
概括性的引言，引起读者的兴趣并提出主要内容。
说明文语言的准确性
说明文经常考察的词语：
• 表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制的词
表程度：比较、几乎、相当、更、最……
表估计：大约、可能、左右、可算、也许…
表时间：当时、刚刚、迄今……
表范围：一切、部分、全部……
表频率：经常、常常……
考察题型： 典型试题 一: 典型试题 二: 典型试说明本文的语言特点． 分析加点词的表达效果.
B、分析说明语言的生动、准确性
方法归纳
1定性。本文语言平实、准确或生动、准确。 2列举修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人
等修辞手法的句子 3分析词语、句子的表达作用，体现语言特点
➢练一练：
“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相 当，但高度要高得多了”，句中的“相 当”可以换成“相同”吗？说说理由。
不可以。 “相当”是差不多的意思，说明 红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍 有差别。如果换成“相同”则表示两者完全相 同，与实际情况不符合， “相当”表达准确、 严密，所以不可替换。
（注意基本语言格式）
如果将第②段中划线的“亟待”一词可以 改成“需要”吗，表达效果有什么不同？ 特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤 炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构 亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的 重视，获得了更大的发展动力和发展空间。
不可以，亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟 待”一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急 需转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义 。如果改为“需要”一词，语气平淡，不能很好 地表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严
练习：
古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以 重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效 果的重要手段之一。
不能去掉，“之一”表数量，突出 （说明）这（重复
说明文语言的准确性和生动性
由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的： 或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默 风趣，总之不拘一格。
在中考中主要考察说明文语言的准确性和生动性。
二、说明文语言准确性的考察重点
说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，其中语言的准确性 往往体在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上。
说明文语言——准确性和生动性
初中语文
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一、了解说明文语言的特点
说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条 件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准 确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的 前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
1.说明文语言的准确性的体现：
①表示时间 对时间的说明要尽量做到精确 ②表示空间 ③表示范围 ④表示程度
说明事物时，常常会用到程度副词，如很、十分、非常、较、更、最、稍微、 略等。 ⑤表示程序 事物的发展都有一定的规律，如果要说明事物的成因、结构和原理，则有一 定的程序或顺序。
题型演练： 1.结合语境，说说加点词语的作用。(中考试题环保与和平)
题型演练
下大雨时，不少电视频道也会开始下雨，影像变得模糊不清，移动也会 出现杂音变大的情况，这是雨滴对电磁波的散射衰减作用造成的。雨滴大小 不同，散射衰减作用也不同，所以测量雨滴的大小就成了解决这个通讯传输 难题的前提条件。
问：文章第⑥段加着重号的词语有什么表达效果 答：形象生动地说明了大雨对电磁波的散射衰减作用。
与此同时，世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在 不断缩小。
在中考中主要考察说明文语言的准确性和生动性。
二、说明文语言准确性的考察重点
说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，其中语言的准确性 往往体在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上。
说明文语言——准确性和生动性
初中语文
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一、了解说明文语言的特点
说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条 件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准 确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的 前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
1.说明文语言的准确性的体现：
①表示时间 对时间的说明要尽量做到精确 ②表示空间 ③表示范围 ④表示程度
说明事物时，常常会用到程度副词，如很、十分、非常、较、更、最、稍微、 略等。 ⑤表示程序 事物的发展都有一定的规律，如果要说明事物的成因、结构和原理，则有一 定的程序或顺序。
题型演练： 1.结合语境，说说加点词语的作用。(中考试题环保与和平)
题型演练
下大雨时，不少电视频道也会开始下雨，影像变得模糊不清，移动也会 出现杂音变大的情况，这是雨滴对电磁波的散射衰减作用造成的。雨滴大小 不同，散射衰减作用也不同，所以测量雨滴的大小就成了解决这个通讯传输 难题的前提条件。
问：文章第⑥段加着重号的词语有什么表达效果 答：形象生动地说明了大雨对电磁波的散射衰减作用。
与此同时，世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在 不断缩小。
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找茬
１．“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着
一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什 么？ 答：“部分”表范围，强调只是局部地区能生长。但不是所有 的沿海滩涂地区都能生长。删去就变成所有的沿海滩涂地区都 能生长。 ２．“他（朱元璋）对景德镇的瓷器生产应该有过影响。”应该” 为什么不能删去？ 答： “应该”表主观推测, 说明作者推测朱元璋对景德镇的 瓷器生产过影响，也许客观事实未必如此.不能。 3、这座桥修建于公元605年左右。“左右”为什么不能删去？ 答：“左右”表示估计.说明桥修建于公元605年前后，但因 为年代久远不敢肯定确切时间。所以加上“左右”一词能体 现说明文语言的准确性.
分析：不能。“几乎”表程度，是“非常接近”的意思。 说明石拱桥非常接近到处都有，但不是到处都有。去掉后， 就变成到处都有了。意思就太绝对了，不够准确。
答 题 要 点
1、先做出否定的回答 2、限制的角度 （ 能释词的释词） 3、结合限制对象谈语言环境中的意义和 作用 (言下之意) (言外之意) 4、找出矛盾点，即删掉后与以前有何不 限制的角度 是难点 同——无“言外之意” 在语言环境中的意义和作用 是重点 ５、结论
作业
下面句子中红色的词能否删去，为什么？（3分） 1、伪证是不讲情面的，它对中国人尤其有启发作用。 2、 的水分放出99%。” 甚至可以把它所吸收
3、证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子。
４、其主要成分是碳和氢，燃烧后只有二氧化碳和水。
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。，除去极少数例外，几乎都以 重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效 果的重要手段之一。 不能去掉，“之一”表数量，突出 （说明）这（重复 ）是“其中的一个重要手段”，但重要手段不止一个 。去掉后重要手段就成了唯一的，这与客观事实不符 ，语言表达不准确。 （注意基本要素） 不能去掉，“几乎”表程度，突出 （说明、表明）非 常接近都是如此（以重复作为重要手段），并不排除例 外情况。去掉后就成了无一例外的，这与客观事实不符 ，语言表达不准确。 （注意基本语言格式）
方法格式归纳
1 表态：不能删。 2 先定性：表……（什么上的限制）； 再释词：是……的意思（用替换法）。 3 语言环境中的意义和具体作用： 先“言下之意”：突出 （说明、表明）…… （把释词的意思代入句中） 再“言外之意”：ａ、（可能）还有……的情况 ｂ、不排除……情况 ｃ、无一例外的情况 4 若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了） 5 语言就不准确、周密。
12．下面这句话中的“最”为什么不能删去？（2分） 最重要的是木结构，能抗震，就没有发生毁灭性的破坏。
“最”表程度，首要的意思。强调了木结构是抗震 的首要因素，不排除还有其它重要因素。删去就不 能突出她的重要程度，语言表述不准确。
说明文的语言常考题样： 例：“我国的石拱桥几乎到处都有。”中“几乎” 是否能够删去 ，为什么？
说明文经常考查的词语：
• 表程度、估计、时间、范围、频率等修饰、限制的词
表程度：比较、几乎、相当、更、最…… 表估计：大约、可能、左右、可算、也许… 表时间：当时、刚刚、迄今…… 表范围：一切、部分、全部…… 表频率：经常、常常……
考查题型： 典型试题 一: 加点词语可否删除？为什么？ 典型试题 二: 举例说明本文的语言特点． 典型试题 三: 分析加点词的表达效果.
以上语句中，由于修饰、限制性词语的运用，在语气 的轻重、程度的深浅、数量的多少、范围的大小、频率的 快慢、时间的长短等方面做出实事求是、恰如其分的反映， 才使说明非常准确严密。
因此，“说明文语言的准确和严密” 表现在：
无论时间、空间、数量、范围、程度、语气、频率等 方面都要求准确无误，要符合客观实际。
说明文
语言的准确性
黄沙中学赵恢春
说明文语言的准确性和严密性 ——这是说明文语言的最基本特征和要求。
下列哪些词语体现了说明文语言的准确性？ １、他（朱元璋）对景德镇的瓷器生产应该有过影响。 ２、西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰 富，是我国太阳能利用最为充分的地区之一。 ３、至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地 的热带雨林中。 ４、有生物学家认为，到2050年，人类的平均寿命可能 增长到150岁。 ５、荔枝大小,通常是直径三四厘米，重十多克到二十多 克。 ６、其（生态住宅）特点是充分利用一切空间栽种各种植 物。