修改病句训练语序不当
修改病句专题：语序不当
三．关联词语位置不当
规则：①若两分句主语同，则关联词置于主 语后；②若两分句主语异，则关联词置于主语 前。 例1 ：他们不但完成了任务，而且我们也完成 了任务。 改正： 不但他们完成了任务，而且我们也完成 了任务。
方法:复句中关联词语序分两种情况： 同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关联词 不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋主语
练习
①留在幼儿园的孩子们，都甜蜜地一个一个地睡在床上。 ①留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。
运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地” 表情态，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从 而判断出原句是病句。
② ② 美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人例1、我国石油的生产，基本供应国内。 （“石油的生产”应为“生产的石油”） 例2、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学 生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显 提高。（2005年山东卷 ） 解析：句中主语“高校学生的培养”与后面后谓 语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语 “高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的 学生”。
五、状语和中心语的位置颠倒
例①这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛
的意见。
例②市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个
人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
六、事理的位置不当
◆他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 ◆对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着， 他们在寻找着，他们在思考着。
例句①
改为
他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。
他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险
运用：读句子，确定原句要表达的意思是：他再犯错误，他将被开 除。属于同一主语的情况，而原句后一句的关联词“就”的前面用 的是“学校”，格式不对。 例句② 改为 天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。
辨析并修改病句之语序不当
辨析并修改病句——语序不当
1.语序不当是指句子中构成意义关系 的若干语言单位排列次序不恰当。
考查语序不当主要有以下几种情况：①多项 定语排列不当；②定语和中心词位置颠倒；③ 状语位置不当；④分句间次序不当；⑤关联词 语词序不当；⑥事理逻辑顺序不当；⑦主客体 次序不当；⑧对应次序不对。
重点识别：并列词语和递进分句两种语序不 当。
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4．关联词错位 规则：①若两分句主语同，则关联词置于主语后； ②若两分句主语异，则关联词置于主语前。 1.他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。 改正：不但他们完成了任务，而且我们也完成了任务。 2. 虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许 多痛苦、挫折，但始终信心百倍。 改正： “虽然”放在“他们”之后
3.当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出 医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中 去。 • 当时，许峰正在住院，听到有险情，不顾医生的阻 拦，带病走出医院，投入到抗洪救灾工作中去。
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6.主客体次序不当 1.白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。 改正：中国人民对于白求恩这个名字是很熟悉的。 2.科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
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2．多层状语的次序不当。多层状语的次序一般为：
如： 正例：许多代表②今天早上③在会议室里④全都⑤热 情地⑥同我们交谈。
①为使你们及早注意②昨天我③在教室里⑤清楚地 ⑥ 对你们讲过。
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修改病句常考易错七种类型
导读:修改病句常考易错七种类型修改病句常考易错七种类型1.语序不当例：师是一位优秀的、有30年教学经验的国家队的排球教练。
【解析】这句话的病因在于语序不当。
应改为“王老师是国家队的一位有30年教学经验的优秀的排球教练”。
2.指代不明例：班会上，小明建议开展合唱比赛，小华建议开展诵读比赛，我同意他的意见。
【解析】这句话的病因在于指代不明。
这里“他”究竟是指“小明”还是“小华”未明确，应将“我同意他的意见”改为“我同意小明的意见”。
3.句式杂糅例：课文突出的艺术特色是细腻的心理描写来表现人物的思想性格在激烈的矛盾冲突中得到展现。
【解析】这句话的病因在于句式杂糅。
这句话想表达两层意思：一层是“用细腻的心理描写来表现人物的思想性格”，另一层是“让其在激烈的矛盾冲突中得到展现”。
但把两种意思放在一起，就使得句式杂糅，结构混乱。
应改为“……是用细腻的心理描写来表现人物的思想性格，让其在激烈的矛盾冲突中得到展现”。
4.概念并列不当例：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
【解析】这句话的病因在于概念并列不当。
“图片”包括“宣传画”，不能并列，应改为“……所有关于澳门历史的宣传画及其他图5.数词使用不当例：材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%【解析】这句话的病因在于数词使用不当。
“减少” “降低” “下降”等词语后面不能用倍数，可以跟分数或百分数。
应改为“下降了二分之一”或“下降了50%。
6.误用褒贬例：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
【解析】这句话的病因在于误用褒贬。
“处心积虑”是个贬义词不能用在褒义的语境中。
可将“处心积虑”改为“呕心沥血”。
7.语句歧义例：骑车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子。
【解析】这句话的病因在于语句歧义。
“一边放着一个”，歧义。
例：这是一个英雄的母亲，是一个有着坦荡胸怀的母亲。
【解析】这句话的病因在于语句歧义。
辨析并修改病句之语序不当语序不当的病句及答案
辨析并修改病句之语序不当:语序不当的病句及答案1、A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
「解析」“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。
2、市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快现代化大都市建设的进程。
「解析」“加快现代化大都市建设的进程”语应为“加快建设现代化大都市的进程。
”;3、B.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件多不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
「解析」关联词语“不管——-都”领起的内容都从属于“他”，应放在“他”后面。
4、B一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
「答案解析」语序不当应为“企业、商家”5、素有“庐山第一景”之称的石门涧，是庐山的西大门。
这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松翠柏，云蒸雾绕。
「解析」语序不当“青松翠柏，云蒸雾绕，鸟语花香，泉水叮咚,。
“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。
6、单个定语位置不当。
命题者故意不按语法要求摆放定语位置，导致句子定语的语法功能混乱。
如：由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。
解析：“历届”应作“奥运会”的定语，“奥运会中历届参赛国”应改为“历届奥运会中参赛国”。
7、多项定语顺序排列不当。
主、宾语中心语前若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列;若顺序不当，则往往会造成语法表达上的不规范。
如：运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
解析：介宾短语“通过……竞技”中，“竞技”的两个定语顺序不符合语法要求，“无数”应放置“临场的”之前。
8、逻辑顺序不当。
逻辑关系强调的是表达应符合人们的认识规律，表意要符合情理和生活事实，否则，就会犯不合逻辑的毛病。
辨析并修改病句之语序不当
5.主客体颠倒
• 句子中有对、对于时要考虑主客 体位置是否颠倒 • 例如： • 虽然现在所学的一些专业课，对 我们很陌生，学起来比较吃 力· · · · · ·
6．修饰语与中心词位置不当
• 近期发热患儿增多，我院进入门诊 超负荷状态· · · · · ·
7．并列词语或短语排列不 当
• 两个或两个以上的并列词语或短语， 它们之间本身隐含着时间的先后或 语义的轻重或范围的大小等诸多关 系，这时，对它们要合理安排。 • 例如：
辨析并修改病句
语序不当
1．多层定语的顺序不当
• 一个名词前有多层定语，其顺序一般 应这样安排：表领属或时间、地点
的名词、代词＋数量词或“这”、 “那”等指示代词＋动词或动词短 语＋形容词或形容词短语＋表类别、 性质的名词或名词短语＋中心词。
• 请记住典型例句：我的一件刚买的羊 皮大衣。
2．分句顺序不当
9.多项状语顺序排列不当
• 多项状语排列的通常顺序是： 时间状语+处所状语+情态或 对象状语
• 例如：小明多次在短短的48秒内主动放 弃跳伞的机会· · · · · ·
• 分句之间有因果、承接、递 进、条件等关系，这时要注 意合理安排句序，以免语序 不当。
3．前后呼应不当
• 当一个句子的前后部分出现 相互呼应的两个或两个以上 有对应关系的语言单位时， 那么前后要相互照应。
• 例如：是正义与非正义，侵略与非侵略
4.虚词位置不当。
• 副词“不”的位置不对，例如： • 我们如果把自己国内的事情不努力搞好， 那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句字 否定副词应该在“把”字之前）。 • 关联词语位置不当，复句中两个分句用同一主语 时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联 词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 （同前异后）例如： • 不但他好好学习，而且还帮助其他同பைடு நூலகம்。 （“他”应移至“不但”前）
初中语文修改病句专题语序不当练习
一、解题技巧1.多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的＋称代性或数量性的短语＋动词或动词性的短语＋形容词或形容词性的短语＋名词或名词性短语。
此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
2.多层状语的排列顺序：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的词或短语＋表语气的副词或表对象的介宾短语＋表情态的或程序的词或短语。
此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。
3.并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序。
4.主语和关联词语的排列顺序：如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。
二、针对练习(1)他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
将“如果”移至句首。
(2)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对中国青年是不陌生的。
将“奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》”和“中国青年”调换位置。
(3)南昌八一起义纪念馆里陈列着好多当年周恩来使用过的东西。
将“当年”移至“使用”之前。
(4)夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
将“一连串”移至“事情”之前。
(5)作为市长，他不仅关心每家每户小老百姓的冷暖，而且还关心全市的社会经济发展。
将“每家每户小老百姓的冷暖”和“全市的社会经济发展”调换位置。
(6)新一届领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法。
将“保障”和“尊重”调换位置。
(7)首汽集团开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的企业。
将“第一家”和“国内”调换位置。
(8)矗立在鲁迅纪念馆前的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。
将“集资铸成”和“提出倡议”调换位置。
(9)它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的活跃、强盛、存在。
将“存在”移至“活跃”之前。
(10)妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
将“一件”和“用”调换位置。
中考修改病句技巧及练习(语序不当)
【点拨】 A句“他”放在“从”之前。 B句，删
“使”或删“由于”。 D句结尾补充“的情景”。
（四）重复累赘
1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。 2、这句话的后面，包容了多么丰富的无声的 潜台词。 修改：“无声的”和“潜台词”重复
练
习
1、通过宣传教育，有的青年已经改邪归正， 走上了正途。 修改：通过宣传教育，有的青年已经改邪 归正了。 2、最近，有伪造的假人民币流入市场，严 重扰乱国家的货币流通。 修改：最近，有伪造的人民币流入市场， 严重扰乱国家的货币流通。
【经典考题】
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 改：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序：表目的或原因的短语＋时间词＋地点词 ＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词
【考题诊断】 多项状语语序不当 【小提示】 状语不排队，肯定是不对． 时地+情动，对象置近前。
2、他的感情表现得很丰满。
修改： “丰满”改为“丰富”
3、清明节前后，我校派800多人次，参加 郊区的植树活动。 修改：“人次”改为“人”
4下列各句搭配得当的一句是( C ) A，大路两旁，到处都种植着果园。 B．各种读书声汇成一支动听的歌声。 C．雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。 D．晚会上，演员表演了唱歌、舞蹈和气功 等文艺节目。 【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与 歌声搭配不当；D气功不是文艺节目。
5、中国人民正在努力为建设一个现代化 的社会主义强国。
修改：在句子末尾加上“而奋斗”
练
习
1、我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志 学习”。 修改：在句子末尾加上“的号召”
辨析并修改病句-------语序不当
③定语和中心语的位置颠倒
例1 他突然想到阁楼上有条模型船，便根据 描绘中的影片，亲手把它装饰成“泰坦尼克” 号。
例2 在阶级社会里，为了适应一定的经济基 础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服 务的。
例3 没有一种健康向上的文化氛围，没有 好文化的与时俱进，没有正确对待历史和现实 关系的观念方法，都会影响年轻人的文化观。
一般顺序：①表领属性的或时间、处所的；②指 称或 数量的短语； ③动词或动词短语；④形容词或 形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的” 的定语放在不带“的”的定语之前
2、批评和自我批评是有效的改正错误提高 思想水平的方法。
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有 一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当 于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高 思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中 的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见 位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有 效的”方法。
例3、那位失主在电视台昨天为表谢意 又诚挚地为小赵点了一首歌。
改为：那位失主为表谢意昨天在电 视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短 语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容 词＋表对象的介宾短语＋中心词
错误举例： 1、留在幼儿园的孩子们，都一个一个 甜蜜地睡在床上。
分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三 个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句 中的“热情地”，“都”表范围，应放在数 量词“一个一个”的后面，从而判断出原句 是病句。
和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。
⑦依数目常规排序
用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。
⑧依成绩名次排序
中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操 团体总分前三名。
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• （3）美国有十五个州禁止黑人与白人 在娱乐场所享有平等的地位。
• 3、虚词位置不当
• （1）我们如果把这本书不认真读好，就谈 不到读别的书了。
• （2）苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙 于做动物的条件反射试验，把动物用绳子 缚在试验的架子上。
修改病句训练 一、语序不当
类型
• 1．语序不当
• (1)多项定语语序不当。 • (2)多项状语语序不当。 • (3)定语、状语错位。 • (4)虚词位置不当。 • （关联词的位置不当、副词的位置不当） • (5)主客体颠倒。 • (6)并列词语排列顺序不当。 • (7)前后对应的词语位置不当。 • (8)修饰语和中心词位置不当。
现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且 还不吃国家救济了。
• 例2、 对于自己的路，他们在探索着，他们 在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
• 练习： • 1、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，
因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了 公民的基本道德素质。【2008年高考安徽卷】 • 2、这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了 宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减 着，令人痛心。（2007全国Ⅰ卷） • 3．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹 声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富， 饶有趣味。（2007全国Ⅱ卷） • 4．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得， 而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练 就出来。（2007宁夏、海南卷） • 5．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇 特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于 什么动物的。（2007辽宁卷）
• 9、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界 园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、 演艺最精彩的一次盛会。（2006辽宁卷）
• 10、近年来，龙口市各行政村以南山岗精神 为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕 作，描绘着家园未来美好的远景。（2006山 东卷）
•再见！
• （3）尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量 有限，其债务危机不足以使美国经济受到 直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济 的复苏进程。
• （4）张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国 青年是不陌生的。
• 4、相关联的并列词语或短语语序 不当
• 这是一本好书，它能催人进取，促 人猛醒，引人深思。
• （按事理、逻辑次序、先后、轻重、 缓急、大小、因果等，应改为“引 人深思，促人猛省，催人进取”）
一、语序不当
• １、多项定语次序不当 • 例1、一位优秀的有20多年教学经验的国量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的 （形容）篮球（名词）女教练。
• 【对应练习】 • （1）里面陈列着各式各样列宁过去所使用的
东西。
• （2）夜深人静，想起今天一连串发生的事情， 我怎么也睡不着。
• （3）这种管子要不要换，在领导和群众中广 泛地引起了讨论。
• （4）他把我们几个团的负责干部叫到一起。
• 2、多项状语次序不当
• 例：在休息室里许多老师昨天都同 他热情的交谈。
•【正确次序】许多老师昨天 （时间）在休息室里（处所）都 （范围）热情的（情态）同他 （对象）交谈。
• 对应练习：
• （1）那位失主在电视台昨天为表谢意 又诚挚地为小赵点了一首歌。
• 【对应练习】 • 1、闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情
的优秀诗人，是卓越的学者。
• 2、如果陈水扁分裂祖国的阴谋得逞，那么 子孙后代不答应，海峡两岸的人民也不答 应。
• 3、我们党的每一个基层工作者，都应该自 觉地把党的宗旨落实在行动上，溶化在血 液中，诵读在口头上。
• 5、分句位置不当 • 例l、 这个村很好地执行了党的富民政策，
• 6、英国一本杂志社编的《野性大地》， 摄影质量令人惊异，打开扉页，那七八 幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一 鸣惊人。（2006北京卷）
• 7、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会， 奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名 曲云集的文化大餐。（2006浙江卷）
• 8、这项基金，是对公益林管理者发生的 管理、抚育、保护和营造等支出给予一 定补助的专项资金。（2006安徽卷）