中学生普法宣传教育材料
中学生普法宣传
违纪、违法与犯罪
• 3、犯罪 • 案例分析： • 原哈尔滨市某中学学生张某某，在校期间，不好 好学习，经常违反校规校纪，多次被班主任老师 批评。张某某不思悔改，反而对班主任老师怀恨 在心。一天，他与老师在路上相遇，即拿起砖头， 连续向教师的头部砸去，致老师受重伤。法院以 故意伤害罪，判处张某某有期徒刑三年。我们说 张某某的行为触犯了法律，是犯罪行为，受到了 法律的制裁。
侵犯他人人身权利的行为。 如：殴打他人，造成轻微伤害的；公然侮辱 他人或捏造事实诽谤他人的； 侵犯公私财物行为。 如：偷窃、骗取、抢夺少量公私财物的；故 意损坏公私财物的。 违反消防管理行为。 如：在有易燃易爆物品地方，违反禁令，吸 烟、使用明火的
妨害社会管理秩序行为。 如：故意污损国家保护的文物、名胜古迹， 损毁公共场所雕塑，尚不够刑事处罚的； 故意损毁、擅自移动路牌、交通标志的， 故意损毁路灯、邮筒、公用电话或其他公 用设施，尚不够刑事处罚的；赌博或者为 赌博提供条件的；制作、复制、出售、出 租或者传播淫书、淫画、淫秽录像或者其 他淫秽物品的。
2、义务
（1）维护国家统一与民族团结；（2）遵守宪法和法律 ； （3）维护国家安全、荣誉和利益；（4）依法服兵役； （5）依法纳税；
《反分裂国家法 》
• 第二条 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国， 中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完 整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 • 台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以 任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 • 第四条 完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中 国人民的神圣职责。 • 第五条 坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。 • 以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根 本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统 一。 • 国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度 自治。
中学生普法知识资料
中学生普法知识资料一、中学生应了解什么是违法与犯罪凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
违法行为分为刑事违法行为(违反刑事法律法规的行为)、民事违法行为(违反民事法律法规的行为)和行政违法行为(违反行政管理法律法规的行为)。
刑事违法行为属于严重违法行为，民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为。
一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。
犯罪具有三个基本特征。
第一，犯罪是一种严重危害社会的行为，情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪;第二，犯罪是违反刑法的行为;第三，犯罪是应受到刑罚处罚的行为。
一般违法与犯罪危害程度不同，处罚方法不同，但都是违法行为，都具有社会危害性，因此，两者之间有着密切联系，没有不可超越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果任其发展就可能导致犯罪。
二、青少年应承担的法律责任刑事责任：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害人重伤或者死、强奸、抢、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。
犯罪的时候不满十八周岁的人，不适用死刑。
行政责任：不满十四周岁的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教;已满十四周岁不满十八周岁的人有违法行为的，从轻或者减轻行政处罚。
已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻处罚;不满十四周岁的人违反治安管理的，免予处罚，但是可以予以训诫，并责令其监护人严加管教。
民事责任：十八周岁以上的青少年是完全民事行为能力人;十六周岁以上不满十八周岁的青少年，以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全民事行为能力人，应当承担民事责任。
中学生普法知识大全
中学生普法知识大全一、法律的基本概念与分类法律是社会规范的一种，通过立法机关制定，具有强制力。
法律主要分为宪法、行政法、刑法、民法和商法等多个领域。
中学生需要了解法律的基本概念和分类，以便在日常生活中更好地遵守法律法规。
二、宪法与公民权利宪法是国家的基本法律，保障了公民的基本权利和自由。
中学生应该了解宪法的基本原则，如平等权利、言论自由、信仰自由等，并知道自己是公民，享有相应的权利和责任。
三、刑法与刑事责任刑法是规范犯罪行为的法律，中学生应该了解刑法中一些常见的犯罪行为和相应的刑罚。
同时，他们应该明白自己应当遵守法律，不参与违法犯罪行为。
四、民法与合同法民法是规范个人和民事关系的法律，其中合同法是其中的一部分。
中学生应该了解合同的基本概念和要素，以及签订合同时应该注意的事项。
五、行政法与行政管理行政法是规范行政行为的法律，中学生应该了解一些基本的行政管理制度，如学校的管理规定、考试制度等。
他们应该知道如何正确行使行政权利和遵守行政规定。
六、知识产权保护知识产权是指人们对自己创作的智力成果所享有的权利，包括专利权、著作权、商标权等。
中学生应该明白知识产权的重要性，遵守知识产权相关法律法规，尊重他人的知识产权。
七、网络安全与个人隐私保护网络安全是指保护网络系统、信息数据和网络用户的安全。
中学生应该了解网络安全的基本知识，学会正确使用互联网，防止个人隐私泄露和网络诈骗等问题。
八、环境保护与资源利用环境保护是保护自然环境与资源的可持续利用，中学生应该了解环境保护相关法律法规，养成良好的环保意识，积极参与环境保护活动。
九、劳动与就业法律劳动法是规范劳动关系的法律，中学生应该了解劳动法中关于劳动合同、工资福利、劳动保护等方面的规定，为将来的就业做好准备。
十、消费者权益保护消费者权益保护是保护消费者的合法权益，中学生应该了解消费者权益保护相关法律法规，提高自我保护意识，避免落入商家的陷阱。
十一、交通安全与交通法规交通安全是保障公共道路交通的安全与顺畅，中学生应该了解一些基本的交通法规，如行车规则、交通信号的意义等，学会安全地出行。
中学生普法教育演讲稿范文5篇
中学生普法教育演讲稿范文5篇现实生活中存在这样的问题，法律制度虽然健全和完善，但如果公民的法治观念、法律意识还很淡薄，法治所起的作用也会被大打折扣，可见普法之事刻不容缓。
下面是小编为大家带来的中学生普法教育演讲稿范文，欢迎大家阅读与收藏。
中学生普法教育演讲稿范文篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！12月4日是全国法制宣传日，“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，就一直是普法工作的重点内容。
当前，随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了，比如网吧，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的啊！年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。
有的同学爱打架，甚至抢其他同学的东西吃，敲竹杠等，小小的年纪，就粘上了许多劣迹。
走出校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。
他们最后走上这一步，并不是一步就走成的，其实他们就是在我们这个年龄阶段开始，一步一步不听教育，渐渐变坏的。
这的确应该引起我们的高度重视。
因此，我们完全有必要学习有关的法律知识，真正做到懂法、守法，避免违法犯罪现象的发生。
借此机会，我们四（1）班的同学向大家提出几点建议：1、不带通讯工具进入校园，不沉迷于网络。
要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康成长、给学习带来的不良影响。
我们要做到自觉地不将通讯工具带进校园，及时纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
2、不在教学区吃零食。
同学们要爱惜父母的劳动成果，做到勤俭节约，当花的节约开支，不当花的分文不浪费，要养成良好生活习惯。
3、不乱抛乱扔，不准损坏公物。
洁净的环境、完好的设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的文明素养水平。
初中生法制教育宣传演讲稿(通用5篇)
初中生法制教育宣传演讲稿〔通用5篇〕初中生法制教育宣传演讲稿〔通用5篇〕初中生法制教育宣传演讲稿1尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家上午好!今天我国旗下讲话的主题是：弘扬宪法精神，建立法制校园。
党的____报告中关于坚持依法治国方面，提出必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面，坚决不移走中国特色社会法治道路，完善以宪法为核心的中国特色社会法律体系，建立中国特色社会法治体系，建立社会法治国家，进步全民族法治素养和道德素质。
青少年是祖国的将来，民族的希望，是我国社会现代化建立事业的接班人。
党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件。
但是，我们也清醒地看到，近几年来，损害校园的案件以及学生犯罪时有发生，其中，校园欺凌、盗窃、抢劫、网络诈骗为集中表现形式，严重破坏了学校正常的教育教学秩序。
这些违法犯罪行为绝不是偶尔行为，是长期以来少数青少年学生不学法、不知法、不懂法、不畏法，没有建立健全的守法心理构造造成的。
他们盲目追求个性，标新立异无视法律准绳，又偏执冲动不计后果，缺乏社会责任感，其结果必然受到法律的制裁。
学好宪法知识，树立宪法意识，积极维护宪法，是建立法治校园的关键。
作为青年学生，弘扬宪法精神，争做遵纪守法好公民要从守纪开场。
古人云：“不依规矩，无以成方圆。
”英国著名文学家莎士比亚说过：“纪律是到达一切雄图的阶梯”，我们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一“阶梯”，做遵守纪律的模范。
刘备在临终前曾谆谆告诫他的儿子：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”这两句话千百年来一直是人们道德修养的座右铭。
其实，守纪也一样。
我们要时刻注意自己的言行举止，“不以小纪而不遵”。
其次，要做到学法、懂法。
英国著名思想家温斯坦莱说过：“假设有很好的法律，但人民不理解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。
”我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，要注意学习法律知识，增强法制观念，否那么，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。
中小学生法制安全教育宣传材料
中小学生法制安全教育宣传材料一、法律常识如何增强对犯罪的自我防范意识，具体来讲，主要包括四个方面：一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。
实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后，要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。
因此，未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。
二、树立自尊、自律、自强的意识自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。
三、增强辨别是非和自我保护的能力未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。
未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
四、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。
根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。
如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。
例如学生之间打架事件，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。
总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不压正的道理，干坏事的人总是心虚的，害怕的应该是他们。
中学生法制教育资料
中学生法制教育资料一、引言法制教育是培养中学生法律意识、法制意识和法治精神的重要途径之一，对于提高中学生的法律素养和法律水平具有重要意义。
本文将为大家介绍中学生法制教育的相关资料，包括法律知识、法律实施案例和法律权益保护等方面的内容。
二、法律知识1.中国法律体系：介绍中国法律体系的基本构成，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等内容。
2.公民基本权利和义务：详细介绍中学生作为公民的基本权利和义务，如人身权利、财产权利、言论自由、义务教育等。
3.未成年人保护法：介绍中国对未成年人的法律保护制度，包括未成年人的权利保护、监护责任等方面的内容。
4.交通安全法：重点介绍中学生行车安全、交通规则和交通事故处理等方面的法律知识。
5.网络安全法：详细介绍中学生在网络世界中的权益保护，包括个人信息保护、网络言论规范等方面的内容。
三、法律实施案例1.校园欺凌案例：通过介绍校园欺凌案例，让中学生了解校园欺凌的法律后果和不良影响，并加强预防意识。
2.学生维权案例：介绍中学生在学习和生活中维护自身权益的案例，以增强他们的法律意识和权益保护意识。
3.违法犯罪案例：介绍一些常见的违法犯罪案例，如盗窃、故意伤害等，使中学生能够认识到犯罪的危害性和不法行为的后果。
四、法律权益保护1.就业权益保护：介绍中学生的就业权益和劳动合同的签订，让中学生了解自己的权益以及权益保护的方式。
2.消费者权益保护：详细介绍中学生作为消费者的权益保护，包括消费者权益保护法和维权途径等方面的内容。
3.知识产权保护：介绍中学生在学习和创作中的知识产权保护，包括著作权保护、专利权保护等方面的知识。
五、相关教育资源1.书籍推荐：推荐一些适合中学生阅读的法律著作，如《中学生法律读本》、《法律与生活》等，以提高中学生的法律素养。
2.网站链接：提供一些可靠的法律网站链接，使中学生可以随时获取法律知识和法律实施案例等相关信息。
3.法制教育课程设计：提供一些法制教育课程设计的参考案例，帮助中学生更好地进行法制教育学习和实践。
中学生法制教育演讲稿范文(6篇)
中学生法制教育演讲稿范文（6篇）中学生法制教育演讲稿范文（6篇）中学生法制教育演讲稿范文篇1 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《心中有法，学法用法》。
12月4日，是全国法制宣传日。
人们常把我们少年儿童比喻成幼芽、花朵，这是因为我们充满活力和希望。
但同时我们又是娇嫩的，经不起风吹雨打烈日暴晒，因此必须要有人呵护、管理、培养，我们才能长成参天大树，才能结出丰硕的果实。
俗话说：无规矩不成方圆，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。
对国家、社会来说，这个规矩就是法律。
依法治国是我国的治国基本方略，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。
青少年是祖国的未来，民族的未来希望。
青少年法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。
正处在生理和心理的生长发育阶段的学生，可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
心中有法，学法用法，是青少年健康成长的必经之路。
今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。
我们中学生作为国家的公民、新世纪的接班人，必须做到学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。
只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用、遵纪守法的好公民。
如国家针对我们未成年人国家颁布了未成年人保护法，这个法的颁布实施对我们未成年人赋予了自我保护的法律武器，我们了解和懂得了这部法，今后我们在受到危险和伤害时，就知道能够拿起法律的武器来保护自己，捍卫自己，通过法律途径更好地保护自己。
我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的好公民;我们要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，自觉不损害他人和社会的利益;我们要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。
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中学生普法宣传教育材料
同学您好:
为了解中学生学习和业余生活的安排，我们特地组织了此次问卷调查活动。
该问卷是不记名问卷，问卷的结果只是作为了解中学生日常的学习和生活情况的一个依据。
你的情况我们将严格保密，希望你能客观如实填写。
您只需在A、B答案做出选择即可。
整个问卷将花费大致5分钟的时间。
谢谢你的参与，祝你学习愉快，生活快乐！谢谢您的合作！
一、基本情况
1您的性别
A,男B,女
2.您是否接受过法律普及教育
A,没有B,有
3.在平时的生活中,您是否注意运用法律手段进行维权
A,经常B,很少C,没有
4.您是否有观看法制节目,报刊的习惯
A,没有B,偶尔C,经常D,天天
5.您对自己合法权益的关注度
A,从来不注意B,很少关注C,非上关注
6.您或者您的朋友遇到过权益纠纷吧
A,没有B,偶尔C,多次
7.过去一年中,您维权的经历次数是:
A,没有B,1―2次C,3―4次D,5次以上
8.以下您最关注的法律有:
A,人身伤害B,民事纠纷C,婚姻家庭关系D,农民工工资E其它
9.您对"四五"普法的感觉:
A,比较全面B,不全面C,一般D,没听说过
10.您觉得现在执法的透明度高吗
A,不清楚B,不透明C,比较透明D,很透明
11.您对维权的途径是否熟悉
A,不太熟悉B,基本熟悉C,很熟悉
12.您是否在意法律对公民的重要性
A不在意B一直都很在意C不明白
13.你所在年级
A,初一B,初二C,初三
14.父母的职业
A,务农,务工B,从事商业经营C,从事事业工作D,其它
15.居住情况
A,和父母居住B,和爷爷,奶奶居住C,和姥姥,姥爷居住D,其它
16.父母的业余爱好
A,看书报B,看电视或VCD C,体育运动D,玩牌或玩游戏E,其它
二、法律名称的知悉程度
17.你听说过下列哪些法律,法规名称,请把序号写在括号里( )
⑴《刑法》⑵《国旗法》
⑶《未成年人保护法》⑷《劳动法》
⑸《预防未成年人犯罪法》⑹《继承法》
⑺《集会游行示威法》⑻《消费者权益保护法》
⑼《宪法》⑽《民法通则》
⑾《未成年人保护条例》⑿《妇女权益保护法》
⒀《义务教育法》⒁《行政诉讼法》
⒂《税法》⒃《婚姻法》
⒄《国徽法》⒅《治安管理处罚条例》
⒆《道路交通管理条例》⒇《环境保护法》
18.你还知道哪些法律,法规名称,请写在横线上:
19.你所知道的法律法规的来源
A,家庭B,学校C,自己看书报,电视等
三、对法律知识的了解:
20.如果你的朋友的自行车被偷了,他也偷了一辆,你会
A,置之不理B,劝说他把车给送回去C,认为合情合理
21.设想你的朋友的亲人触犯了法律,他应该
A,替亲人隐瞒B,举报或劝其投案自首C,听之任之
22.如果在商店买了一件伪劣品
A,只能原自己倒霉B,通过合法渠道解决C,到商店与售货员打架也要退货23.上学是我自己的事,与别人无关
A,正确B,错误C,不知道
24.只要不危害自己的利益,看见违法犯罪也不要管
A,正确B,错误C,不知道应该怎样做
25.不管有理没理,最好不要打官司,你认为
A,正确B,不正确C打官司太麻烦
26.如果对国家有过贡献的人与普通人一样犯了罪,应对其处罚轻些
A,正确B,不正确C,不知道
27.年满18周岁才能成为中国公民
A,正确B,不正确C,不知道
28.每个适龄公民都有当兵的义务
A,是B,不是C,不知道
29.每个公民都有宗教信仰自由
A,是B,不是C,不知道
30.一朋友在父母不知道的情况下送你一台随身听,他父母向你要,你认为A,应该给B,不应该给C,不知道怎样做是正确的
31.你是否知道自己的权利被侵犯过
A,知道B,不知道C,不明白
32.你经常参加关于法律方面的活动吗
A经常B有时
33.你经常看法律方面的杂志吗
A经常B不是
34.你的权益受害时,你会选择法律手段解决么
A会B不会
35.关于律师法,你觉得你了解的多吗
A多B一般C少
36.你经常关注法律完善方面的书吗
A经常B不经常
37.你所知的法律名词多吗
A多B不多
38.你觉得你有违反过校纪校规吗
A有B没有
39.当你参加相关勤工俭学时,你有意向与用人单位签订合同吗A有B没有
40.你会听法制讲座吗
A听B不听C有时
41.你认为法律对你用处大吗
A大B不大C不清楚
42.你是否认为法律是万能
A是B不是
43.你能说出5种消费者权益保护法规定的权益吗
A能B不能
44.你上当受骗时你会选择:
A私了B我找消协
45.关于网络方面法律规定你知道的多吗
A多B不多
46.你认为你的法律意识强吗
A强B不强C一般
47.你认为法律离我们远吗
A远B不远
48.你有用法律维护他人权益吗
A有B没有
49.你有过用法律武器维护自己的经历吗
A有B没有
50.法律与道德哪个更重要
A法律B道德
四、考考你
51我国效力最高的法律是
A 宪法
B 刑法
C 民法
52.我国的基本政治制度是
A 社会主义制度
B 人民民主专制
C 人民代表大会制度
53.气死人是否负刑事责任
A 负
B 不负
C 不知道
54.对坦白我国有规定可以从轻处罚么
A 有
B 没有
C 不知道
55.宗教活动和迷信一样么
A 一样
B 不一样
C 不知道
56.被剥夺政治权利的人是我国的公民么
A 是
B 不是
C 不知道
57.你最想了解哪部法律
A 宪法
B 民法
C 劳动法
D 刑法
58.你认为哪部法律对你最有帮助
A宪法B 民法C劳动法D 刑法
59.你知道民法的一般步骤么
A 知道B不知道C 不清楚
五、通过这次调查你觉得你有必要提高法律意识吗你会怎么做？。