中小学生法制教育宣传资料

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中小学法制安全教育记录

中小学法制安全教育记录

一、前言为了加强中小学生的法制安全教育,提高他们的法律意识和自我保护能力,我校于近日开展了法制安全教育系列活动。

现将活动情况记录如下:二、活动背景近年来,我国中小学生违法犯罪现象时有发生,这不仅给受害者家庭带来了巨大的痛苦,也对社会和谐稳定造成了严重影响。

因此,加强中小学生的法制安全教育,提高他们的法律意识和自我保护能力,已成为当务之急。

三、活动目标1. 增强中小学生的法制观念,使他们认识到法律的重要性。

2. 提高中小学生的自我保护能力,防止他们成为违法犯罪的对象。

3. 培养中小学生的社会责任感,使他们成为遵纪守法的好公民。

四、活动内容1. 开展法制安全教育讲座我校邀请了专业律师为全校师生开展了法制安全教育讲座。

讲座内容包括:我国法律法规的基本知识、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通安全法等。

讲座过程中,律师结合实际案例,生动形象地阐述了法律知识,使同学们受益匪浅。

2. 组织观看法制教育影片我校组织全体师生观看法制教育影片《未成年人保护法》,通过影片中的故事情节,让同学们深刻认识到违法犯罪的危害,提高他们的法制意识。

3. 开展法制安全教育主题班会各班级开展了法制安全教育主题班会,班主任结合班级实际情况,讲解了法制安全教育知识,使同学们在日常生活中能够自觉遵守法律法规。

4. 举办法制安全教育知识竞赛我校举办了法制安全教育知识竞赛,旨在检验同学们对法制安全教育知识的掌握程度。

竞赛内容涉及法律法规、交通安全、网络安全等方面,同学们积极参与,现场气氛热烈。

5. 开展法制安全教育实践活动我校组织部分学生参观法院、公安局等相关部门,让他们亲身感受法律的神圣和庄严,增强法制观念。

五、活动成果1. 全体师生对法制安全教育有了更加深刻的认识,法制观念得到进一步提高。

2. 学生们的自我保护能力得到增强,能够自觉遵守法律法规,预防违法犯罪。

3. 学校法制安全教育氛围浓厚,形成了良好的法制教育环境。

六、活动总结通过本次法制安全教育系列活动,我校取得了显著成效。

小学生法制安全教育宣传

小学生法制安全教育宣传

尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里举行法制安全教育宣传活动,目的是提高我们小学生的法制观念和安全意识,让我们在快乐成长的同时,能够更好地保护自己,遵守法律,做一个知法、懂法、守法的好学生。

一、法制安全教育的重要性1. 提高法制观念法制安全教育是培养小学生法制观念的重要途径。

通过学习法律知识,我们可以了解法律的基本原则和规定,明白什么是合法,什么是违法,从而在日常生活中自觉遵守法律,维护自己的合法权益。

2. 增强自我保护能力小学生正处于身心发展的关键时期,对事物的判断和认识能力相对较弱。

加强法制安全教育,可以帮助我们提高自我保护能力,避免受到不法侵害。

3. 促进健康成长法制安全教育有助于我们树立正确的人生观、价值观,培养良好的道德品质,为我们的健康成长奠定坚实基础。

二、小学生应掌握的法制安全知识1. 基本法律知识(1)了解我国宪法、刑法、民法、未成年人保护法等基本法律。

(2)知道国家机关的职能和职责。

(3)了解公民的基本权利和义务。

2. 校园安全知识(1)遵守校规校纪,不参与打架斗殴、欺凌同学等违法行为。

(2)注意交通安全,遵守交通规则,不闯红灯、不逆行。

(3)预防火灾、地震等自然灾害,掌握基本的逃生自救技能。

3. 网络安全知识(1)不随意泄露个人信息,不随意添加陌生人为好友。

(2)不沉迷网络游戏,合理安排上网时间。

(3)不浏览不良信息,抵制网络谣言。

4. 食品安全知识(1)不购买、食用过期食品和“三无”产品。

(2)注意饮食卫生,预防食物中毒。

(3)养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食。

三、如何加强小学生法制安全教育1. 家庭教育家长要关注孩子的成长,了解孩子的学习、生活情况,及时发现并纠正孩子的违法行为。

同时,家长要为孩子树立良好的榜样,以身作则,遵守法律法规。

2. 学校教育学校要加强对学生的法制安全教育,将法制教育纳入课程体系,定期开展法制安全教育讲座、主题活动等,提高学生的法制意识。

法制安全手抄报资料关于法制宣传的手抄报内容

法制安全手抄报资料关于法制宣传的手抄报内容

法制安全⼿抄报资料关于法制宣传的⼿抄报内容 法制安全⼿抄报图⽚ 全国法制宣传标志的含义 该作品底⾊为红⾊,由“法”字演绎⽽来。

“法”字的“⽔”部放射出三条弧形光带,穿越整个圆形,具有动感、传播、放射、扩⼤之效应,寓意法律知识和法制观念像光芒⼀样在全社会传播,同时⼜如⼀只⽤于宣讲法律知识的喇叭。

“法”的“去”部,造型如⼀把⾦钥匙,插在三条光带中,象征通过法制宣传教育开启法律知识之门,启迪公民的法律意识和法制观念 全国法制宣传⽇主题历年回顾 2001年第⼀届法制宣传⽇主题:增强宪法观念,推进依法治国。

2002年第⼆届法制宣传⽇主题:学习宣传宪法,推进民主法制建设。

2003年第三届法制宣传⽇主题:依法治国,执政为民。

2004年第四届法制宣传⽇主题:弘扬宪法精神,增强法制观念。

2005年第五届法制宣传⽇主题:弘扬宪法精神,构建和谐社会。

2006年第六届法制宣传⽇主题:落实‘五五’普法规划,促进和谐社会建设。

2007年第七届法制宣传⽇主题:弘扬法治精神,推进依法治国。

2008年第⼋届法制宣传⽇主题:弘扬法治精神,服务科学发展。

2009年第九届法制宣传⽇主题:加强法制宣传教育,服务经济社会发展。

2010年第⼗届法制宣传⽇主题:弘扬法治精神,促进社会和谐。

2011年第⼗⼀届法制宣传⽇主题:深⼊学习宣传宪法,⼤⼒弘扬法治精神。

2012年第⼗⼆届法制宣传⽇主题:弘扬宪法精神,服务科学发展。

学校法制宣传标语 1、弘扬法治精神,服务科学发展! 2、依法治国,建设社会主义法治国家! 3、深⼊开展法制宣传教育,弘扬法治精神,形成⾃觉学法守法⽤法的社会氛围! 4、学习宪法、宣传宪法、遵守宪法! 5、贯彻宪法精神,建设法治重庆! 6、⽤法律武装⼈、提⾼⼈! 7、扩⼤社会主义民主,健全社会主义法制! 8、依法治国,执政为民! 9、全⾯推进依法⾏政,加快建设法治政府! 10、加强法治宣传教育,提⾼全民法律素质! 11、加强法治宣传教育,树⽴社会主义法治理念! 12、实施“五五”普法规划,推进依法治市进程! 13、全⾯落实“五五”普法规划,深⼊推进法治宣传教育! 14、坚持法治宣传与法治实践相结合! 15、依法⾏政,全⾯提⾼社会法治化管理⽔平! 16、依法治校,全⾯提⾼学校法治化管理⽔平! ⼩学法制⼯作计划 ⼀、指导思想: 为进⼀步做好学校法制宣传教育⼯作,深⼊贯彻依法治国、依法治教⽅法,对学⽣开展多种形式的普法宣传教育,并组织参加各种社会法制实践活动,增强全体师⽣的法制观念和法律意识,提⾼法律素质,增强依法维护⾃⾝合法权益的能⼒,养成守法、⽤法的⾃觉性,努⼒使学⽣的违法犯罪率降低到零,认真完成普法的各项任务。

小学生法制宣传内容

小学生法制宣传内容

小学生法制宣传内容法律是保护我们的利益和权利的重要工具,而对于小学生来说,了解法律知识,学习法制宣传内容,不仅可以增强自我保护意识,还可以培养正确的法治观念。

因此,小学生法制宣传内容至关重要。

接下来,我们将为大家介绍一些小学生法制宣传内容,希望能够帮助大家更好地了解法律知识。

首先,小学生要知道的是,我们每个人都有自己的权利和义务。

在日常生活中,我们要尊重他人的权利,同时也要履行自己的义务。

比如,我们有权利受到良好的教育,有权利受到公平的对待,而我们也有义务尊重老师和同学,有义务遵守学校的规章制度。

这些都是我们作为小学生应该了解的法律知识。

其次,小学生在日常生活中要学会保护自己的权益。

如果我们遇到了欺凌、伤害或者其他侵犯我们权益的行为,我们要学会及时寻求帮助,向老师、家长或者其他有关部门反映情况,不要忍气吞声,更不要以暴制暴。

同时,我们也要学会保护自己的个人信息,不要随意向陌生人透露自己的家庭住址、家庭财产等重要信息,保护自己的安全。

再次,小学生要学会遵守法律法规。

在日常生活中,我们要尊重交通规则,不随意横穿马路,不在马路上玩耍。

在学校里,我们要遵守学校的规章制度,不损坏公共财产,不打架斗殴。

在家庭中,我们要尊重父母的意见,不要违反家庭规矩。

总之,小学生要学会遵守法律法规,做一个守法的好孩子。

最后,小学生要学会维护社会公共秩序。

我们要爱护环境,不随意乱扔垃圾,不破坏公共设施。

在公共场合,我们要遵守秩序,不喧哗、不打闹,做一个文明的小公民。

同时,我们也要学会帮助他人,尊重他人,传递正能量,共同营造和谐的社会环境。

总之,小学生法制宣传内容是非常重要的。

通过学习法律知识,了解法制宣传内容,可以帮助我们树立正确的法治观念,增强自我保护意识,学会遵守法律法规,维护社会公共秩序。

希望小学生们能够认真学习法制宣传内容,做一个守法的好孩子,为构建和谐社会做出自己的贡献。

中小学生法制安全教育宣传材料

中小学生法制安全教育宣传材料

中小学生法制安全教育宣传材料一、法律常识如何增强对犯罪的自我防范意识,具体来讲,主要包括四个方面:一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后,要矫正过来是很不容易的,需要花费更大的力气。

因此,未成年人就应该在日常生活和学习中,处处遵守国家法律、法规、社会公共规范,遵守社会公德,从小养成良好习惯,加强自我修养,自我调节、自我完善,自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

二、树立自尊、自律、自强的意识自尊、自律、自强是一种积极的人生态度,也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。

三、增强辨别是非和自我保护的能力未成年人只有学好知识,丰富社会生活经验,锻炼各种能力,才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识,才能分清是非,辨别善恶。

未成年人还要加强锻炼身体,增强体魄,这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候,及时逃脱或者进行正当防卫,不至于受犯罪行为的随意侵害。

四、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

根据实践经验,我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候,切切要记住两点:第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务,不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110”报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的,就应该采取正确的途径解决。

如及时向学校、家长或者其他监护人报告,由家长、老师或学校出面制止不法侵害,也可以向公安机关或者政府主管部门报告。

例如学生之间打架事件,据调查,一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报,而是自己作主到外面找人来报复,要知道报复伤人也是违法的,情节严重的是要构成犯罪的,要被判刑坐牢。

总之,同学们如遇上不法侵害时,不要害怕,一定要沉着、冷静,机智勇敢,要敢于检举揭发,积极同违法犯罪行为作斗争,我们要坚信邪不压正的道理,干坏事的人总是心虚的,害怕的应该是他们。

中小学生法治教育

中小学生法治教育

中小学生法治教育法律是社会稳定的保证,也是我们生活中不可缺少的一部分。

无论是在我们个人生活中,还是在与他人的交往中,都需要法律作为约束和规范。

因此,对中小学生进行法治教育是十分必要的。

一、法治教育的重要性法治教育是指向中小学生传递法律知识和法律精神的过程。

一个人的法律素养决定了他的行为是否合乎法律规定,是否有责任心和社会责任感。

因此,教育孩子正确理解法律,学会保护自己的权益,遵守社会规范,培养他们的法律素养至关重要。

首先,学生们需要理解法律的重要性。

法律不仅规范了人们的行为举止,还维护了社会的稳定。

当我们生活中遇到纠纷或不公平的事情时,法律可以帮助我们寻求公正和解决问题。

因此,我们需要知道,法律是我们生活中的保护伞。

其次,法治教育可以帮助学生们形成正确的法律观念。

很多中小学生普遍存在着法律意识淡薄的情况,缺乏对法律的敬畏和理解。

通过法治教育,可以让学生们了解自己的权利与义务,增强他们的社会责任感,明确自己必须遵守法律的规定,并且不得侵犯他人的合法权益。

最后,法治教育可以增强学生的法律素养。

了解法律知识是一个人走向成功的基础。

随着社会的发展,越来越多的人会因为不懂法律而遭受损失。

通过法治教育,可以帮助学生们了解法律的基本知识,并在受到侵权或身受不公对待时,能够有效的保护自己。

二、如何进行法治教育了解了为什么要进行法治教育后,我们需要了解如何进行法治教育。

提高中小学生的法制观念,需要以幼儿、小学生、初中生、高中生分别为对象进行。

对于幼儿,要运用儿童语言、生动幽默的方式,让他们爱上法律,了解周围的法律环境。

可以通过教唱法制歌曲、条约、考试、模拟法庭等形式来进行。

对于小学生,要围绕学校的管理规定、道德规范等方面,开展法制教育。

让他们从小学会自觉遵守校园规定,了解罪犯的性质和危害,深入了解警民关系等。

对于初中生,法制教育可以更加深入。

进行模拟法庭、学习法律常识、参与社会公益等,让他们感受到法律是惩恶扬善的权力和工具,是保护公平和公正的一种手段。

法制教育黑板报宣传主题内容大全

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法制教育黑板报宣传主题内容大全法制教育,从每一个学生做起,认真学法。

下面网为大家了相关黑板报内容,希望对大家有所帮助。

我国现行宪法正式通过并公布实施。

20XX年,国家将这一天定为“全国法制宣传日”,并在全国举行了大规模的法制宣传活动。

此后,“法制宣传日”作为我国的法制的“节日”,每年我国都要举行相关的法制宣传活动。

世界上许多国家都把自己国家通过、公布或实施宪法的那一天确定为“宪法日”,以示纪念。

有的国家那么把“宪法日”规定为“国民的节日”“全民的节日”,或作为法定的“休假日”。

其作用都是为了普法宣传。

较之七年前,中国的法制建立又大大前进了许多步,应该说,在全民普法上,“全国法制宣传日”的设立起到了积极的作用。

从“一五”普法到“四五”普法,国家确定的各类别的法制宣传日、周、月不一而足,全民学法已成为普法工作的重点。

在这些日子,法制宣传职能部门或行业的领导机关组织各单位上街开展义务咨询、发表、发放宣传资料、张贴标语、组织法制文艺汇演等等。

这样的方式既有规模,又有声势,在一定时间、一定范围内也形成了较大影响,这无疑是很好的宣传形式。

但长期重复这几种宣传方式就容易产生疲劳——宣传者和受众两方的疲劳,形式大于实质,消解了宣传的效果,造成人力、物力的浪费。

作为组织方,得在法律条文和百姓生活之间的契合点上做足文章,想出新鲜的点子,以人民群众喜闻乐见的形式效劳群众。

在现代社会,法律涵盖了生活的每一个领域。

可以说,没有法制观念,就不能算是合格的现代公民,就没有真正的法制社会。

老百姓希望天天都是“3?15”,因为他们看到了这一天与他们生活不可分割的特殊关系。

其实,“3?15”更像是“12?4”的一个子项,因为,根本上说,保护任何一项权益,都是一个法律问题。

现代社会,一年365天都应该是“12?4”。

答:校园暴力是指发生在学校校园,由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的,到达某种严重程度的侵害行为。

答:根据行为方式的不同,可以将校园暴力简单地分为以下八类:1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严,如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财,使学生不但损失钱财,而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。

法制小报内容(精选12篇)完美版

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《法制小报内容》法制小报资料(一):法制教育手抄报资料,资料大全三联法治教育是加强民主与法治教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。

自党的十一届三中全会以来,个性是随着改革开放的不断深入,法治教育,越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。

首先从稳定局势看,需要深入普法,进行法治教育。

当前,我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的,社会治安也是基本稳定的,这是主流,是务必充分肯定的。

当前的改革开放,在我国历史发展中,还处于摸索阶段,在经济发展中面临着市场疲软,国营企业中三角债严重,职工收入不平衡等新问题,也是容易引起不稳定的因素。

要持续全社会有一个良好的政治、经济环境,就务必在坚定不移地进行四项基本原则教育的同时,建立和健全社会主义法制。

要建立健全的社会主义法制,那么,进行法制教育,增强人们的法律意识、法制观念就显得十分迫切了。

只有大力加强法制教育,把法律交给人民,使之成为广大公民的行为规范和维护社会安定的有力武器。

对公民进行法制教育务必与民主教育结合起来。

我们要坚持与教育同行!用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代,使他们从小就受到民主的训练和守法的教育,懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务,增强法制观念,养成自觉遵守法律的行为习惯。

是德育的资料之一。

社会主义国家根据社会主义民主的原则,建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设,又务必同社会主义法制建设相结合。

对学生,透过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动,以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。

法制小报资料(二):【法制安全标语】1、世上万物,似一粒粒晶莹的水滴,是法律,将其规律,串串相谐,汇入大海,荡起爱的浪花。

2、如果犯罪是浊流的话,那么良好的法制就如清澈的源头。

3、人有规矩成方圆,国有法律造强者。

4、为人处事,法治为先;遵守法纪,正品修身。

5、失败是成功之母,纪律是自由之母。

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中小学生法制教育宣传资料:邓小平同志曾经指出:法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育。

学生学习法制是现实社会形势的需要,首先学好法律才能做到知法守法,通过学习,增强自己的法制意识和法律观念,知道什么是合法的,什么是违法的,什么是犯罪的,自觉地履行法律规定的义务,用法律约束自己的行为,正确适用法制地对待和处理自己周围的纠纷,从而保护自己合法权益,防止违法犯罪,真正做到懂法知法守法护法,其次,学好了法律才能正确地运用法律手段,保护自己的合法权益。

学生享有法律赋予的生命权,健康权,名誉权,人身自由权受保护权,受教育权,继承权等权利,用法律来维护自己的权利。

例如:有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学,儿童遇到这事怎么办?你学了《义务教育法》,就知道你的父母违反了《义务教育法》:父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定,可以向学校或有关单位报告,求得解决,再如养狗咬伤了行路的学生怎么办?你学习《民法通则》第127条就知道饲养的动物造成他人损害的,动物的饲养人或管理人应承担民事责任。

总之,只有学好法律,知道自己有哪些合法权益,运
用法律手段来保护自己,维护自己的合法权益。

第三,学好法律才能自觉地维护法律的权威与尊严,同一切违法犯罪行为作斗争。

法律体现人民利益,违法就是违背了人民利益,损害了人民利益,人民国家的法律要靠全体人民来维护,对违法犯罪的行为作斗争,不仅是每个公民的权利也是每个公民的义务,学习了法律,就知道哪些是违法犯罪行为,从而自学遵守法律,正确地运用法律武器积极同违法犯罪行为作斗争,维护国家和人民的利益,保卫社会主义现代化建设顺利进行,因此,中小学生学习法律非常必要。

初中生的年龄基本上都介于12至15周岁之间,这个年龄正是心理成长、变化最大,也是逆反心理最重的阶段,用一颗平衡的,宽阔的心态沿着正确的人生方向走下去,便是“条条大路通罗马”,每个人都会在不同的事业中取得辉煌。

相反,“一失足便成千古恨”,走错了路也许会怡误终身。

我们应当了解一下在哪些法律中的什么样的年龄段应负什么责任,从而来了解我们中学生应当掌握的哪几种法律知识。

(一)18周岁以下均为未成年人,作为未成年人我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。

举例:
(二)14至16周岁限制行为能力人。

16周岁:完全行为能力人。

《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄,《治安管理处罚条例》规定14周岁为治安责任年龄。

也即已满14周岁
未满16周岁的人对自己的违法行为具有一定的认识能力,但认知能力较弱,因此《刑法》第十七条规定已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻罚。

因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。

因此我们应当学习〈刑法〉、〈治安管理处罚条例〉,学习了这些法律就知道自己如果违法犯罪将会得到什么样的处罚或刑罚。

法律不因你不知自己的行为犯了哪条法律而不追究责任。

举例:
(三)10周岁限制民事行为能力人,18周岁完全民事行为能力人。

10周岁以下或不能辩别是非的精神病人属无民事行为能力人,限制民事行为能力或无民事行为能力人由于自己的过错对它人造成侵害的由其监护人负民事责任。

因此我们应当学习〈民法〉,〈民法〉和每个公民的生活息息相关,涉及人身、财产、婚姻、经济等方方面面,学好了民法才能更好地保护我们的合法权益。

(四)在道路上我们基本上都属于骑自行车或行人一族,当然也有少数家庭条件好的还骑摩托车、开车等。

〈道路交通管理条例〉规定12周岁以上方能骑自行车上路,18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆(小客可至70周岁)。

《道路交通安全法》XX年10月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过XX年5月1日起施行,本月是道路交通安全法宣传月。

第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人,都应当遵守本法。

第六条第四款明确规定:教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。

因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全,我们的生活离不开〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理条例〉。

当然生活中我们涉及的法律法规很多,在此由于时间关系,我们仅就我们中学校园里容易发生的案事例来简要介绍〈治安管理处罚条例〉和〈刑法〉中的一些基本常识,如果时间允许的话我们简要介绍一下道路上的一些知识。

行政违法和刑事违法行为的界线主要在于行为情节及后果的轻重,违法行为较轻的构成行政违法,适用行政法律法规,较重的构成犯罪适用刑法,追究刑事责任。

行政处罚和治安处罚的区别:行政处罚涉及许多行政法律法规,治安处罚只是行政处罚的一种,比如偷税,偷税数额在一万元以上的适用〈刑法〉追究刑事责任,一万元以下的适用〈税法〉
由税务主管机关予以行政处罚,而殴打他人造成轻微伤害的适用〈治安管理处罚〉条例予以处罚,构成轻伤以上的适用〈刑法〉予以处罚,再比如盗伐林木,二立方以上的构上刑事犯罪,以下的构成行政违法由林业主管部门处罚。

也就是说〈治安管理处罚〉条例只是规定了违反治安管理行为的种类及如何处理,也告诉大家并不是所有的违法行为均属于公安机关管辖。

政府各部门各司其职,而不能跨越职权办案。

“有事请打110”,“有困难找警察”这种说法也是相对的,警察也不是万能的,它只能在法律赋予他的权限内维护好老百姓的生命财产安全不受侵犯。

(一)原则
1、法律面前人人平等。

2、罪行法定
3、罪刑相适应
4、教育与处罚相结合的原则,14---18周岁的人违犯治安管理的可以从轻、减轻或免除处罚。

例如一起多人合伙盗窃废铁案件,主犯系成年人受到了刑事追究,被判了刑,而其中的从犯均是我们学校的学生系未成年人,且系初犯,为了教育他们改过自新,我们仅仅给了他们警告处罚,这就体现了教育与处罚相结合的原则,也体现了我们对未成年人的保护。

(二)教唆、胁迫、诱骗他人违法犯罪的以其教唆、胁迫、
诱骗的行为定罪处罚。

教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。

(三)醉酒的人犯罪的负刑事责任。

从重处罚。

《治安管理处罚条例》27条:酒后驾驶机动车辆的,处50元以下罚款或警告,,酒后骑自行车或在路上行走即使什么错也不犯也是很危险的。

中学生守则也规定学生不许抽烟,酗酒。

(四)第二十条为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。

正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的,应当负刑事责任,但是应当减轻或者免除处罚。

?对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。

1、治安拘留(1日至15日)。

2、罚款(1元至200元,除涉赌、毒、卖淫嫖娼较高外)。

3、警告。

口头批评不属于治安处罚。

行政处罚的各类还有很多不一一介绍
刑罚:1、有期徒刑(六个月至十五年);2、无期徒刑;3、死刑;4、拘役(1个月至六个月);5、管制(三个月至2年)。

附加刑:剥夺政治权利(剥夺政治权利是剥夺下列权利:
(一)选举权和被选举权;
(二)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利;
(三)担任国家机关职务的权利;
(四)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利
通常为一年至五年,死刑无期的为终身),罚金,没收财产,可独立适用。

判处死刑缓期执行的,在死刑缓期执行期间,如果没有故意犯罪,二年期满以后,减为无期徒刑;如果确有重大立功表现,二年期满以后,减为十五年以上二十年以下有期徒刑;如果故意犯罪,查证属实的,由最高人民法院核准,执行死刑。

在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候,应当把附加剥夺政治权利的期限改为三年以上十年以下。

《未成年人保护法》第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:
(一)旷课、夜不归宿;
(二)携带管制刀具;
(三)打架斗殴、辱骂他人;
(四)强行向他人索要财物;
(五)偷窃、故意毁坏财物;
(六)参与赌博或者变相赌博;
(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;
(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
(九)其他严重违背社会公德的不良行为。

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