人教版七年级下册《生物流动的组织—血液课件》

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人教版七年生物下册第四章第1节流动的组织——血液(课件ppt)

人教版七年生物下册第四章第1节流动的组织——血液(课件ppt)

③血液中有大量的血细胞,血 细胞包括红细胞、白细胞、血 小板三类。这些细胞与血浆共 同构成血液,完成物质运输等 功能。因此,血液是一种组织 ,属于结缔组织。血液可以流 动,因此称为“流动的组织”
新知讲解
二、血浆
占血液的55%
1.成分
水(约占91%~92%) 蛋白质(约占7%) 葡萄糖(约占0.1%)
一个白细胞处理5~25个病菌后就会死亡, 死亡的白细胞体和细菌分解产物构成脓液。
新知讲解
4.血小板 (1)形态结构 最小的血细胞,没有 细胞核,形状不规则
新知讲解 (2)作用
有止血和加速凝血的作用
(3)过少时的危害 血点、淤斑、青紫, 鼻子、牙龈出血
新知讲解
5.三种血细胞的比较
项目
红细胞
白细胞
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白
课堂总结
血液成分 血浆 红细胞
血细胞 白细胞 血小板
主要功能 运载血细胞,运输维持人体生命活动所需 的物质、体内产生的废物以及激素等。
具有运输氧和二氧化碳的功能。 可吞噬病菌,对人体起着防御与保护作用。
有止血和加速凝血的作用。
板书设计
血浆
成分:水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸等 作用:运载血细胞,运输营养物质和废物
形态特点 两面凹的圆盘状 个体最大,形态多样
血小板 个体最小,形状不规则
有无核 成熟的红细胞无核


数量
最多
主要功能 运输氧和二氧化碳
最少 防御和保护作用
较少 止血和加速凝血
异常表现
贫血
数量少会出现异常出血; 有炎症时数量会增多
数量过多,易形成血栓等
新知讲解 6.血液的功能

人教版生物七年级下册第四单元第四章第一节 流动的组织——血液 课件

人教版生物七年级下册第四单元第四章第一节 流动的组织——血液  课件

C 验血报告单中的RBC是指(

A 血细胞
B 白细胞
C红细胞
D血小板
20
内科诊断室
你的血液中白细胞 多,可能有炎症
21
当病菌侵入人体内时,白细胞能穿过毛细血 管壁,集中到病菌入侵部位,通过自身的变形将 病菌包围、吞噬。
1.白细胞接 近细菌
2.白细胞开始 吞噬细菌源自3.白细胞已将 细菌吞噬)当病菌侵入人体时,
第四章 人体内物质的运输
流动的组织-血液
你平常感觉不到,你的身体里有一 条条繁忙的运输线,它们将来自消化道 的营养物质、来自肺部的氧气,迅速运 往你身体的每一个细胞,同时将细胞生 活中产生的废物及时运走。这些运输线 就是遍布全身的大大小小的血管,血管 里流动着血液(blood)。
3
为什么失血过多会导致死亡? 对失血多的病人,为什么要及 时输血而不是输液?为什么通 过化验血液能在一定程度上检 查健康状况或诊断疾病?这都 与血液的组成成分和功能有关。
葡萄糖溶液等方法来补充血液丢失的这 些成分。
合作探 究二
用显微镜视察人血的永久涂片
1、你所视察的人血永久涂片中, 哪种血细胞最多?
2、哪种血细胞最大? 3、哪种血细胞有细胞核? 4、为什么血小板不容易视察到?
15
血液的组成
白细胞
红细胞
显微镜下的人血的永久涂片
17
讨论
1.你所视察的人血永久涂片中数量最多的是哪 种细胞?
数量最多的是红细胞
课后练习
2.人在大量出汗或严重腹泻的情况下,血液中 主要丢失了什么成分?通常采用什么方法来补充血 液丢失的这些成分?
大量出汗时,血液主要丢失水分和无
机盐。通常采用喝水和适量补充无机盐的 方法,来补充血液中丢失的这些成分。严 重腹泻时,人体主要丢失水分、一部分无 机盐和葡萄糖等营养物质。通常采用喝水、 适量补充无机盐以及静脉滴注(或口服)

4[1].1流动的组织--血液_人教版_七年级下册生物_课件

4[1].1流动的组织--血液_人教版_七年级下册生物_课件
第四章 人体内物质的运输
你平常感觉不到,你的身体 里有一条条繁忙的运输线,它 们将来自消化道的营养物质、 来自肺部的氧气,迅速运往你 身体的每一个细胞,同时将细 胞生活中产生的废物及时运走。 这些运输线就是遍布全身的大 大小小的血管,血管里流动着 血液(blood)。
第一节 流动的组织-----血液
凝血和止血
血小板

居中
目标检测:
1、血液是由 血浆 和 血细胞 组成的,血细胞包 括 红细胞 、 白细胞 和 血小板 。
2、血浆的成分有 水 、 蛋白质 、葡萄糖 、无机盐 等,血 浆的主要功能是 运载血细胞,运输养料和废物 。 3、血液中数量最多的细胞是 红细胞 ,它里面含有红色 的 血红蛋白 ,具有 运输氧气 的功能。
加入抗凝剂的血液(分层)
血浆 (55%)
白细胞、 血小板 红细胞
血细胞
(45%)
项目
形态特点
名称 二、血细胞 红细胞 两面凹的圆饼 状,富含血红 蛋白(铁)
有无 细胞 核 成熟 后无
数量
功能
最多
运输氧和部分 二氧化碳
白细胞
个体最大,形 态多样
个体最小, 形态不规则

最少
吞噬病菌,对 人体有保护和 防御作用
8、血液属于 结缔 组织 。
9、某患者面色苍白,精神不振,头晕无力。 经血常规化验,他的红细胞计数为5.5×10 /L,血红蛋白含量为85g/L。那么,该患者可 能患有什么病?试说明判断理由。 答:贫血。 附:成年人体内血细胞的正常值
红细胞:4.0~5.5×1012个/升(男), 3.5~5.0×1012个/升(女)。 血红蛋白:120 ~160克/升(男), 110 ~150克/升(女)。 白细胞:4~10 ×109个/升。 血小板(100 ~ 300) × 109个/升

人教版七年级下册4.1流动的组织──血液课件(30张PPT)

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自主探究一:血液的组成
资料一:
• 检验科报告单(一)NO.0031220
• 姓名 张×× 性别 男 年龄 41 病案号 科 病房 床号
• 临床诊断
检查结果:急 普通 检号

项目
测定值
• 送检物
RBC 3.59×1012/L
• 送验目的
WBC 4.8×109/L
• 送检人 年 月 日 时 Hb
127g/L
血小板 血浆
形状:两面凹圆饼状
血红蛋白是一种含铁的蛋
特点:成熟的红细白 细胞质 胞无, 呈细呈 红胞现 色核红色,所以红 数量最多 ?
血红蛋里白面的有特血性红:蛋白
在氧含(量含高铁的)地方, 与氧结合;
在作氧用含:运运?量输输低氧一的部地分方二,氧与化氧碳分离。
高原居民血液中红细胞特 别多。知道为什么吗?
A、血细胞数量正常 B、白细胞增多 C、红细胞减少 D、血小板减少
3、没有细胞核的成熟血细胞是:
A、红细胞 B、血小板 C、红细胞和血小板 D、白细胞
4、人体血细胞中,体积最大的是:
A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、红细胞和白细胞
5、人从平原到高原生活一段时间后,会适应 高原地区空气稀薄的气候特点,是因为体内 哪种血细胞会增加?
造血干细胞在治疗再生障碍性贫血和白血病
中起重要作用,现知道,除了骨髓中有造血
干细胞外,
也有造血干细胞?
答案:新生儿的脐带血中
学以致用--争当小教练
中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时,在 众多条件优越的地点中,最终选择昆明为集训 地。你认为最主要的原因是什么?这对运动员 的身体机能会产生什么影响?
血 液 的
淡黄色液体, 位于上层

第一节流动的组织-血液课件人教版生物 七年级下册

第一节流动的组织-血液课件人教版生物 七年级下册

3.观察人血的永久图片时,经常可以看见: A.红细胞和血小板 B.白细胞和血小板 C.血小板 D.红细胞和白细胞
4.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( ) A.血小板和白细胞 B.白细胞和红细胞 C.红细胞和血小板 D.红细胞、白细胞和血小板
5.在血液成分中含量最多的血细胞是( ) A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 6.在血桨成分中含量最多的是( ) A.水 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板
答:白细胞有吞噬病菌的功能,血液中白细胞数目明显偏高,很可能是机体某部位有炎症。
学以致用、争当小医生
1、某同学做血常规化验,检查结果为红细胞数量偏少、红细胞中血红蛋白的数量偏少,你认为她的身体会出现什么异常症状?判断的依据是什么?
贫血
含铁的蛋白质
2、当体内出现炎症,如阑尾炎、肠炎、发烧等,体内白细胞的数量有何变化?你判断的依据是什么?
2.人在大量出汗或严重腹泻的情况下,血液中主要丢失了什么成分?通常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分?
3.生活在平原地区的人,进入高原的初期,血液中的红细胞数目会增加,你认为这有什么意义?
答:高原地区空气稀薄,含氧量低,血液中红细胞数目增加,能加强对氧的运输,使机体适应低氧的环境。
4.某病人在做血常规检查时,发现白细胞数目明显偏高,你认为可能是什么原因?
柠檬酸钠
一、血液成分
血液
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
1、含有抗凝剂的血液,离心或者静置一段时间后分成几层?为什么会出现这种分层现象
01
02
03
讨论
2、综合以上资料,常规化验单上所列的血液成分,应分别位于哪一层?
3、为什么称血液为流动的组织

流动的组织——血液课件人教版生物七年级下册

流动的组织——血液课件人教版生物七年级下册

二、血细胞
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板,其中红细胞是血 液中数量最多的血细胞。
二、血细胞
• 红细胞
• 数量:血细胞数量 最多的一种
• 形状︰两面向中凹陷 的圆盘状结构,体积 小,表面积大
• 作用:运输氧气
二、血细胞
• 成分:富含血红蛋白。
• 在含氧量高的地方易与氧 结合,在含氧量低的地方 易与氧分离。
巩固练习
• 5.下图表示血液、血浆、血细胞三者概念之间的关 系,正确的是( B )
巩固练习
• 6.下表是老师展示的李某血常规化验单的部分内容,同学们就此 展开了激烈的讨论,你认为,下列论述错误的是(A )
A.镜检李某的血涂片,发现 白细胞数量最多 B.李某的止血和凝血功能正 常 C.李某患有炎症,需要消炎 处理 D.李某要多吃富含蛋白质和 铁的食物
流动的组织——血液
导入
• 在我们的身体内,有一个繁忙的运输系统,它们将 来自消化道的营养物质、来自肺部的氧,迅速运往 身体各处,同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时 运走。 • 这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管,血 管里流动着血液。
一、血液的成分
• 一只装着静止血液的试 管加入抗凝剂(不加抗 凝剂血液就会凝结变成 血块),经过分层后变 成三部分。
• 2、某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免 发炎有关的是( B ) • A、血小板、血浆 B、血小板、白细胞 • C、红细胞、血浆 D、白细胞、血浆
巩固练习
• 3.人们在患有急性炎症验血时,往往会发现血液中 增多的是( B ) • A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、血红蛋白
• 4、血液里红细胞或者血红蛋白含量低于正常值, 会引起( D ) • A、缺钙 B、营养不良 C.发炎 D、贫血

流动的组织——血液-七年级生物下学期课件(人教版)

流动的组织——血液-七年级生物下学期课件(人教版)

所以离心或静置一段时间后,会分成三层。
静置
探究任务一 血液的组成
讨论:2.你认为血液可能由哪几个部分组成?化验单上所列的血液成分
分别位于哪一层?
淡黄色、半透明,占55%
白色 白细胞、血小板
红色
血细胞
血浆 血细胞
血液
探究任务一 血液的组成
讨论:
3.为什么把血液称为“流动的组织”?
血液中有大量血细胞,它们与 血浆共同构成血液,完成物质的运 输等功能。因此,血液是一种组织, 属于结缔组织。又因血液可以流动, 因此称作“流动的组织”。
达标检测
3.某初中学校的一位生物教师到西藏参加支教工作。半年后体检时发现,血液中
有一种成分显著增加(该教师未患病),则增加的血液成分最可能是 ( B )
A.血浆
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板
4.“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA,那DNA来自血液成分中的 ( B )
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆
探究任务三 血细胞
链接生活 煤气中毒是怎么回事?
一氧化碳极易与血红蛋白结合,形成 碳氧血红蛋白,使血红蛋白丧失携氧的能 力和作用,造成组织窒息。对全身的组织 细胞均有毒性作用,尤其对大脑皮质的影 响最为严重。
探究任务三 血细胞
2.白细胞
功能:吞噬病菌,防御和保护
数量比较少 体积大,圆球状 具有细胞核 能通过变形穿过毛细血管壁
探究任务三 血细胞
讨论:李阿姨常有脸色苍白、头晕乏力的现象,近来腮腺区肿痛,到医
院抽血化验,下面是李阿姨验血的部分结果。
如果你是医生,请做出诊断并给出建议:
腮腺炎、贫血
探究任务三 血细胞

人教版七年级生物下册4.1《流动的组织---血液》课件(共39张PPT)

人教版七年级生物下册4.1《流动的组织---血液》课件(共39张PPT)

8. 中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时, 在众多条件优越的地点中,最终选择昆明为集训 地。你认为最主要的原因是什么?这对运动员的身 体机能会产生什么样的影响?
昆明属于高原地区,同平原地区相比, 空气中氧的含量比较少。在这种环境下集 训,可以增加足球运动员血液中血红蛋白 的含量,从而增强足球运动员血液的供氧 能力。
1.人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是( A.红细胞和血小板 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞
A)
2.动脉血呈红色,主要因为它含较多的 ( B ) A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳 3.用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目 最多的细胞是( B ) A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞
9.如下图,将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四 支试管中,其中A、B试管中加入抗凝剂,C、D试 管中不加任何物质,静置24小时后,其中正确的 图示是( B )
【分析】加入抗凝剂后,A、B试管内的血液不应凝固, 而应分为两层:上层为血浆,下层为血细胞,可见A是不 正确的;不加抗凝剂的试管中,血液会发生凝集,形成 血块。血块周围的液体为血清,可见C、D图也不对。所 以正确答案为B。
第四章 第一节
对失血过多的病人及时输血
激趣导入
同学们刚上初一时,抽血
学习目标:
• 1.描述血液的组成成分和各组成部分的主 要功能 。 • 2.观察显微镜下的血涂片,学会识别三种 血细胞。 • 3.了解贫血、发炎等病症的症状和原因。 • 4.尝试解读血常规化验单上的主要数据。
学习任务一:了解血液的成分
项目 名称
形态特点
有无 细胞 核 成熟 后无
数量
功能
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红细胞
白 细 胞
课堂小结
成分:由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成
血浆
作用:运载血细胞,运输养料和废物


红细胞 :运输氧气和一部分二氧化碳
血细胞 白细胞 :吞噬病菌,防御保护
血小板 :促进止血和加速凝血
随堂训练
1.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( C ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞
13100
床号
临床诊断
检查结果: 项目
急 普通 检号 测定值
送检物 检验目的 送检人
医师
化验费
RBC (红细胞)
3.59×1012/L
WBC (白细胞)
4.8 ×109 /L
年 月 日 Hb (血红蛋白) 127g /L
收费章
PLT 报告 日期
(血小板)
140 ×109 /L
月 日 检验者
报告者
讲授新课
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七年级生物(下)(RJ) 教学课件
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
1.人体从外界摄取的养料和氧,如何运到组织细胞? 2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走?
血液循环系统
心脏 血管
组成封闭的管道,血 液在其中循环流动。
导入新课
学习目标
1.知道血液的组成成分; 2.在显微镜下区分白细胞和红细胞; 3.说出血液中各种成分的功能。
讲授新课
1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里, 静置一段时间。
看一看: 血液出现了什么现象? 想一想: 血液由哪些物质组成?
血浆(淡黄色)
白细胞和血小板 (白色)
红细胞(红色)
血细胞
讲授新课

2.观察下面化验单,重点阅读“项目”和“测量值”
医院检验科报告单(一)№ 0031220
姓名 张 X X 性别 男 年龄 41 病案号 科 病号
血液的组成
血液
血浆 血细胞
红细胞 白细胞
血小板
讲授新课
思考讨论
1.含有抗凝剂的血液,离心或者静置一段时间后,为什么 会出现分层的现象?分成几层? 2.综合上面的资料,你认为血液可能由哪几部分组成?常 规化验单上所列的血液成分,分别应在什么层次? 3.为什么把血液称为“流动的组织”?
讲授新课
一 血浆
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01 点击此处添加标题 02 点击此处添加标题 03 点击此处添加标题
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目录
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4.血红蛋白和氧的结合与分离取决于血液中( B )
A.二氧化碳的多少
B.氧的多少
C.血红蛋白的多少
D.红细胞的多少
以下赠品教育通用模板
前言
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项目 名称
形态特点
有无 细胞 数量

功能
红细胞
白细胞 血小板
两面凹的圆盘 状,富含血红 蛋白(铁)
个体最大,形 态多样
个体最小,形 态不规则
成熟 后无


最多 最少 居中
运输氧和部分 二氧化碳
吞噬病菌,对 人体有保护和
防御作用
凝血和止血
讲授新课
• 血液功能:
• 运输
• 防御和保护


• 调节体温

讲授新课
3.血小板
讲授新课
数量:(1~3)×1011 个/ L 形态结构特点:不规则,比红细胞和白细胞小,无细胞核 功能 止血:聚集在伤口处,堵住血管。
凝血:释放与血液凝固有关的物质,形成凝血块堵塞 伤口。
未激活的 血小板
激活的 血小板
讲授新课
伤口的愈合过程
血管受伤
凝块形成
组织的修复
讲授新课
讲授新课
思考讨论
人体内红细胞或血红蛋白过少时,会引起贫 血。你认为贫血患者会表现出哪些症状?根据血 红蛋白的成分,在饮食中应注意什么?
讲授新课
2.白细胞
数量少 比红细胞大 白细胞有细胞核 具有吞噬病菌、防御和
保护功能
讲授新课
多种多样的白细胞
讲授新课
白细胞吞噬细菌的过程
讲授新课
白细胞吞噬细菌的过程
血浆蛋白 约7% 葡萄糖、氨基酸、无机盐等 约3%
血浆功能:运载血细胞,运输养料和废物。
讲授新课
二 血细胞
在显微镜下观察血涂片
红 细 胞
讲授新课
在显微镜下观察血涂片
白细胞
讲授新课
在显微镜下观察血涂片
血 小 板
讲授新课
1.红细胞
两面凹的圆盘状 成熟的红细胞无细胞核
血红蛋白 在氧含量高的地方容易 与氧结合,在氧含量低 的地方容易与氧分离。 功能:运输氧和一部分二氧化碳
2.某同学手指受伤并少量出血,在伤口自动凝固止血过程
中起主要作用的是( D )
A.红细胞
B.血红蛋白
C.白细胞
D.血小板
随堂训练
3.下列血细胞与其功能相对应中,正确的一组是( C ) A.白细胞——止血和加速凝血 B.血小板——吞噬病菌 C.红细胞——运输氧气和部分二氧化碳 D.红细胞——吞噬病菌
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