初三物理专题复习冲刺中考修订稿
2024年中考物理备考工作计划范文(三篇)
2024年中考物理备考工作计划范文一、时间安排初中物理主要靠背，公式熟记，把已知条件往里带就可以了，当然也有些难题，不过经过分析后都可以化为最简的状态，也就是套公式。
1、记住公式，做到提到书中一章的标题，能自然反映出本章所有的公式。
这样可以帮住你做到心中有数，为你的解题建立信心。
2、灵活运用，作到不死学物理（我认为要从概念入手）。
这样可以帮助你快速找到突破口。
可以多看一些有关物理的小知识，生活中的物理现象。
3、多练，作到基础打扎实，综合题分章节练习，不要求难，要做一些经典的物理中考压轴题，切记不要眼高手低或遇难畏缩，要有恒心有毅力，若实在不会要学会去寻求老师的帮助。
暑假：提前预习历年中考除非了压轴题较难以外，最让人头疼的就是多选题和实验探究题了。
而这两道题都是考察同学们对物理概念的理解和应用，但很大一部分同学由于不重视基础，对很多概念理解的模棱两可，所以在做选择的时候就会由于不觉，无法做出正确判断，更不要提设计实验了。
秋季：基础知识深入进入秋季后，同学们要在学校学习暑期预习的课程，在第二遍学习基本概念的同时，同学们可以开始练习各个章节较难的题目，包括历年模拟题、中考真题。
通过做题的形式，加强对所学知识的理解和应用。
寒假：第一轮复习第一轮复习的关键在于以往知识的回顾和重新认识，特别是声、光、热等模块的内容。
大家要利用寒假整块的时间将这一部分的知识重新梳理一遍，做到不留任何疑点。
同时，还要对力学或电学部分的基础进行梳理，很久没接触了、不要遗忘。
春季：第二、三轮复习第二轮复习主要是以历年模拟题、中考真题的专项练习为主，将各知识模块中考常考的题型解题方法和注意事项归纳总结。
一模考试前重点突破力学、电学压轴题，认真准备一模考试。
一模考试后，根据自己一模考试结果，分析自己的不足，开始第三轮复习。
第三轮复习以查漏补缺为主，将初三第二学期以来所做过的所有试卷、作业等当中的错题认真研究（平时注意整理），做到以前错过的题目再次遇到时不再犯错。
初中物理中考冲刺总复习试题及知识点归纳汇总(超好)【精品】
初中物理中考冲刺总复习试题及知识点归纳汇总【精品资料】中考复习内部绝密资料（超好）第一讲、机械运动 (3)第二讲、声现象 (5)第三讲、物态变化 (7)第四讲、光现象 (9)第五讲、透镜及其应用 (11)第六讲、质量与密度 (13)第七讲、力 (15)第八讲、力与运动 (17)第九讲、压强 (19)第十讲、浮力 (21)第十一讲功和机械能 (23)第十二讲、简单机械 (25)第十三讲、内能及内能的利用、能源与可持续发展 (27)第十四讲、电路 (29)第十五讲、电流 (31)第十六讲、电压 (33)第十七讲、电阻 (35)第十八讲、欧姆定律 (37)第十九讲、电功和电热 (39)第二十讲、生活用电 (41)第二十一讲、电与磁、信息的传递 (43)第一讲、机械运动【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1．长度的单位及其换算，长度的测量。
2．体积的单位及其换算，体积的测量。
3．误差和错误。
4．长度的测量方法。
【知识结构】考点一长度和时间的测量1.长度的测量（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1 nm =10-9m常考的物理长度估测课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度大约为20~30 cm,一支铅笔长度约20 cm, 成年人走两步的距离约1.5 m,教室每层楼高约3 m,一张纸的厚度约0.1 mm （3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）；会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。
特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉线）法测量地图上铁路长度、圆的周长；用滚轮法测量操场的周长、从家到学校的距离．2.时间的测量（1）测量工具：秒表、手表等。
初三冲刺中考：中考物理复习计划
初三冲刺中考：中考物理复习计划(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020届九年级中考考前冲刺培训复习资料物理
九年级物理化学中考考前冲刺培训复习资料（一）2020安徽中考物理重点、热点问题猜押（一）凸透镜成像规律编者：方老师一、有关凸透镜的基本知识1、对光线的作用：会聚光线的作用。
要注意（此点有很多同学不知道或不注意）：凸透镜有厚“胖”、薄“瘦”之分，越“胖”的焦距越小，透镜对光的会聚作用越强！2、三条特殊光线：3、根据特殊光线画出的凸透镜成像规律：4、凸透镜成像规律：注：（必须记住的话）成实像时，物体越靠近凸透镜，光屏（像）就要远离凸透镜；反之亦然（记为：“一个靠近，另一个远离”）“成实像时，物近像远像更大”“成虚像时，物远像远像更大”5、命题点：（1）凸透镜焦距的测量及判断：用平行光垂直照射到凸透镜，在凸透镜的另一侧用光屏承接到最小、最亮的光斑，此光斑即为焦点，用直尺测出光斑到凸透镜的距离，即为焦距。
（2）实验前先调节烛焰中心、凸透镜的中心和光屏的中心大致在同一高度：目的是让像能成在光屏的中央。
（3）光屏上找不到像的原因：①蜡烛、凸透镜和光屏不在同一高度②蜡烛在一倍焦距或以内③像距超过光具座量程④凸透镜和光屏的位置放反了（4）实像与物体之间的关系是：上下倒置、左右倒置。
（5）当蜡烛在两倍焦距以外时，若将此时蜡烛和光屏的位置对调，像将会由倒立、缩小的实像变为倒立、放大的实像，反之亦然。
（6）随着蜡烛的消耗，光屏上的像将会向上移，调整方法为：①蜡烛向上移②凸透镜向下移③光屏向上移（7）若将凸透镜遮住一部分，光屏上依然能成完整的像，仅仅只是像的亮度会变暗一些而已：物体各个部位发出或反射出来的光总有一部分透过凸透镜到另一侧，成像在光屏上。
（8）①凸透镜成实像的条件：f u > ②凸透镜成虚像的条件：f u < ③凸透镜不成像的条件：f u =（9）（重难点）凸透镜前加透镜时像的变化：①加凸透镜（远视眼镜或老花镜）：物距变大，像距变小像变小②加凹透镜（近视眼镜）：物距变小，像距变大像变大（10）当f u 2=时，物体与实像之间的距离最短，为f 4。
冲刺中考物理
冲刺中考物理
1、着眼效益，抓好复习时间管理。
强化学生做题的时间意识和正确率，突出效益优先，确定薄弱与重点知识，合理安排时间，不在难题上打持久战。
2、突出效率，突出习题训练的计划性。
一是对复习中涉及到的易错、易混淆知识点，要及时查漏补缺，避免〝走马观花〞和不深不透，防止因帮扶不到位而出现〝练得越多，错得越多，耗时越多，负担越重〞。
选择练习卷要针对学生薄
弱点进行针对性训练。
二是可以开展一些限时训练，提高解题的速度和正确率。
三是选择一题多变，一题多解的训练。
通过训练发现问题，及时弥补不足，不要盲目大题量训练。
3、夯实基础，抓好复习资料管理。
中考后期应回归教材，夯实基础。
决不能舍本逐末；严格筛选复习资料，决不能滥用。
精选的试题，择其〝精〞者而用之，做到〝以一当十〞，〝举一反三〞，切实提高资料的使用效果。
4、讲求实效，加强应考技巧指导。
做题要提高解题的速度和正确率，力争通过扎实的基本功拿到应拿的分数，做到〝该得的分一分不能少，能得的分一分不能丢〞。
避免解题中〝五种错误〞。
即〝看错、想错、算错、写错、抄错〞。
审题要慢，做题要快。
读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字。
上海中考初三物理复习冲刺
上海物理中考最后冲刺[学习目标]1．知道初中物理知识的重点知识、考试热点。
2．系统思考——试卷分数的整体分布、考点分布3．有效整合——重点、难点突破[主要内容]一、初中物理知识的重点知识：力学：力二力平衡密度压强光学：光的反射凸透镜成像电学：欧姆定律串并联电路电功率热学：比热容二、考试热点动态分析故障分析定性归纳测功率和电阻压强类选择和计算电学计算三、系统分析（一）试卷分数的整体分布基础题80% 中档题10% 较难题（区分题）10%一般：力学48% 光与热17% 电学35%（二）考点分布一般：力学40 光与热13 电学17 共70个考点（三）试题形式一、选择（8题）——一般7、8二题为中档题二、填空（7~8题）——一般最后二题为中档题或较难题三、作图（2~3题）——一般为基础题四、计算（3~4题）——一般压强、电学第3小题为较难题五、实验（4题）——一般表格分析为控制变量的定量分析题，另电学综合较难。
四、有效整合——考点分类梳理（一）基础考点（80%）1．选择题考点1：结构——原子结构、太阳系考点2：声音——产生、传播、特征、噪声考点3：光——光的反射、光的折射、光的色散考点4：热——温度、分子动理论、内能、热机考点5：运动和力——s~t图像、平衡力、合力考点6：机械、机械能——杠杆、滑轮、机械能的变化考点7：电流的磁场——右手螺旋定则2．填空题考点1：照明电路——电压、连接、电能测量及简单计算考点2：力——作用效果、三要素考点3：运动——速度、参照物、惯性考点4：热——内能、内能的改变、热量计算、水的比热容较大考点5：机械、机械能——杠杆、滑轮的简单计算考点6：电学简单计算——I=Q/t U=W/Q R=U/I的计算考点7：力学简单计算——浮力、液体内部压强简单计算3．作图题考点1：力学——力的图示：重力、拉力力臂和力的示意图考点2：光学——光的反射定律、平面镜成像、光的折射（填透镜/特殊光线）考点3：电磁学——右手螺旋定则、实物图、填圈4．计算题考点1：热学——Q=cmΔt考点2：功和功率——W=Fs P=W/t考点3：简单机械——杠杆F1l1=F2l2考点4：力学——浮力：F浮=ρ液V排g5．实验题考点1：器材、实验步骤——测量工具使用及读数（15个基本实验）考点2：光学——平面镜成像、凸透镜成像（二）考试区分点选择——平衡力压强变化选择动态电路凸透镜成像填空——故障分析情景材料题计算——压强变化计算电学动态计算实验——表格（定量分析）测小灯泡功率（电阻）五、重点、难点突破（一）平衡力、合力例题：如图1，小蚂蚁背负着果实静止在水平地面上。
中考物理-考点冲刺复习ppt课件
第6课时 │归类示例
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价， 其中错误的是( D )
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏 上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格 板做光屏，便于比较像与物的大小
C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出 物距和像距
D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能 测量凸透镜的焦距
伽利略望远镜
一个凸透镜， 一个凹透镜
成像性质 倒立、放大的虚像
倒立的虚像
正立的虚像
[说明] 物体对眼睛所成的视角的大小不仅与物体本身 的大小有关， 还与物体到眼睛的距离有关．同一物体， 距离眼睛越远，视角越小，物体看起来变小了．
. 8
第6课时 │知识纵横
知识纵横
实像和虚像的区别
实像 虚像
倒、正 光屏承接
. 19
第6课时 │归类示例
► 类型三 放大镜、照相机、幻灯机
例 3 [2011 · 南京 ] 如图 6 － 4 所示，
用焦距为 10 cm 的凸透镜，观察一张印有 2014年南京青奥会会徽的图片，此时图 片到凸透镜的距离应( C )
A．大于10 cm小于20 cm
B．等于20 cm C．小于10 cm D．大于20 cm
倒立
能
正立 不能
成像方式
实际光线会聚而成
折射或反射光线的反向延长 线会聚而成
. 9
第6课时 │归类示例
归类示例
► 类型一 利用作图方式描述透镜对光线的作用 例 1 [2010 · 南通 ] 如图 6 － 1 所示，两条入射光线
过凸透镜的焦点F和光心O，分别画出经过凸透镜折射后 的光线．
[答案]如图所示
物理中考备考经验交流发言稿10篇
物理中考备考经验交流发言稿10篇物理中考备考经验交流发言稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们：你们好!放眼五月的朝阳，我们豪情满怀，展望六月的晨曦，我们激情飞扬!20__年中考的脚步正大步流星向我们走来!今天，我们在这里隆重集会，举行中考誓师大会，就是要发出圆我们青春梦想的动员令，吹响我们拼搏的进军号，擂响我们攻坚的战鼓声，首先，请允许我代表学校向不辞劳苦、辛勤工作的全体初三老师们表示深深的敬意和衷心的感谢，向孜孜以求、奋力拼搏的全体初三同学表示真诚的祝福和美好的祝愿!同学们，光阴似箭，三年即将逝去;斗转星移，中考就在眼前。
初中三年，一路走来，踏过书山坎坷，渡过学海茫茫，一起沐浴风雨，一起见证朝阳。
现在离决战仅剩下30多天了，是到了淬火亮剑、大展雄风的时刻了;是到了扬鞭策马、百米冲刺的时刻了。
行动—行动—再行动，是我们最好的誓言，奋斗—奋斗—再奋斗，是我们不变的承诺，我期待着你们亮剑中考，逐鹿六月。
在这里，我有三点要提醒广大同学：第一：要有良好的'心态。
别人认为可不可能一点都不重要，重要的是你自己认为可不可能。
莎士比亚曾经说过：“如果我们的心预备好了，所有事都成了。
”在美国宇航中心的大门上，写着人类向宇宙的一句豪迈宣言：只要人类能够梦想的，就一定能够实现。
第二：要设定清晰的目标。
给自己一个目标，让生命为它燃烧，这世界会因我们的飞翔，而变得更加美好。
成功就是设定目标，并达成目标!目标就是方向，就是成功的彼岸，就是生命的价值与使命。
没有目标，就没有成功。
我相信：我们每一位同学现在都有了一个坚定的、为之自豪和为之奋斗的目标。
第三：要有切实的行动。
成功是每时每刻的全力以赴，而非偶尔全力以赴，成功与失败只差这么一点。
是全身心的投入备考，还是偶尔为之，是全力以赴，还是尽力为之。
有行动一切才有可能，有全力以赴的行动最终才会收获，有拼尽全力的行动才能证明：看——我能行!同学们，从今天起，让我们把握每一天，珍惜每一天。
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初三物理专题复习冲刺中考内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）初三物理专题复习——初中物理计算专题训练二. 重点与难点 1. 在中考中,物理的计算题主要有三个板块的题型,即:A. 力学(含浮力与压强、密度、运动、机械功与机械能、功率、机械效率等)，B. 热学（含：比热容的计算、热量的计算），C. 电学（含欧姆定律的计算，电功的计算、电功率的计算、电热的计算）三. 主要知识点计算题是我们在中考复习时的一个重中之重的知识板块，这部分的内容在中考试卷所占的比值约为18%～26%，因此在某种意义上，这部分的内容是同学们在中考中取得胜利的关键之所在，而计算题的难度不会太大，只要同学们按照一定的方法，找出做计算题的一些内在的规律，这个问题就不算是太难。
（一）力学的计算主要公式和题型有：1. 速度的公式：v ＝2. 计算密度的大小： 利用公式ρ＝（或者ρ＝；ρ＝ρ液） 3. 压强的计算：利用公式P=4. 浮力的计算：利用公式＝G －F ′＝ρ液g V 排＝G 物 5. 功的计算，利用公式W ＝FS6. 功率的计算，利用公式P ＝（=）7.机械效率的计算，利用公式：η＝×100% 8. 杠杆的平衡条件:F 1L 1=F 2L 2（二）热学计算题1. Q ＝Cm △t（三）电学1. 欧姆定律：I ＝U/R2. 电功的计算公式：W ＝UIt ＝I 2Rt ＝U 2t/R ＝Pt3. 电功率计算：P ＝＝UI ＝U 2/R4. 焦耳定律：Q ＝W ＝UIt ＝t ＝Pt方法指导：初中物理的解题方法主要有以下几种：A. 分析法：从待求量入手，选定含有待求量的公式（称之为原始公式），原始公式中如果还有未知的量再选定计算这个未知量的公式，如果前一个公式中还有一个未知量，则再选用与另一个未知量有关的公式，直到完全与这个已知量挂起钩来。
分析结束后，解题时，是按照分析的逆向过程进行。
B. 综合法：综合法解题时，思路从已知量入手，根据题意建立起已知量与未知量之间的关系式。
对于比较复杂的问题。
已知量与未知量之间很难找到一个直接的关系式。
这时就要根据题意、情景的每一步的变化选择一些适当的中间量和中间关系，逐步完成从已知量向未知量的过渡。
C. 定位法：在物理试卷中，力、热、电三个板块的知识结构和对应的公式结构是一定的，对于应考的学子，要想在短时间内提高效益，必须先对考试的考题进行定位，从而找出相应的知识结构，再套用公式，按图索骥，进而解决问题。
（要求同学们记住物理公式是非常有必要的）典型例题例1.假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。
活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图15所示的木板上，恰好使木板水平平衡。
（1）若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m 的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡（2）若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏图15分析：这是一个关于力学部分的比较简单的题，内容涉及到杠杆平衡条件和速度的应用等知识，对于杠杆平衡条件的题要分析清楚哪一点是支点，哪一点是动力的作用点，哪一点是阻力作用点，运动力的方向向哪，阻力的方向向哪，动力臂与阻力臂分别是什么就可以了，由于本题的支点在木板的中央，可以不计木板自身重力的影响，把小兰的重力看作动力，则爸爸的重力就是阻力，利用杠杆平衡条件本题可解。
在解第二问时，可据：＝，找出两个力臂的比值＝即可求出爸爸的速度。
答案：1.根据杠杆平衡条件有：＝＝有得L爸2.根据:＝和＝=得==故V2=×0.5 m／s=0.25 m／s说明：在计算这方面的物理题时，我们应该意识到,这部分的题目不会很难，但是解题的思路和方法则是我们应该学会并注意运用到解决实际的物理问题中去。
比如公式的变形，及第二问中的方法应用，则是我们值得总结的内容。
例2. 将一正方体金属块挂在弹簧测力计上称量.当金属块在空气中时, 弹簧测力计示数为19.6N,当金属块浸没在水中后, 弹簧测力计示数为9.8N,试求：（1）金属块的体积和密度；（2）把金属块放在水平桌面中央时,它对桌面的压强是多大分析：本题可先用称重法求出浮力,再据浮力公式＝ρ液g V排变形求出V排,而浸没时V物＝V排,然后可求出物体的密度，把金属块放在水平桌面上时，它对水平桌面的压力应该等于物体自身的重力，利用压强公式，P＝F/S这里F＝G，S是正方体的表面积S＝a2 a＝于是本题可解答案：u/ρ＝这里G已知，V物＝V排＝＝代入得：ρ＝＝2.0×103kg/m3由V物＝V排＝＝得V物＝dm3（2）由公式P=F/S，F=G得P=G/S又∵∴∴说明：这个题目所涉及的是压力与压强的比较简单的应用，这种题的解题难度不大但是涉及到的物理思想和物理方法是我们要着手解决的主要问题。
我们在解决这个问题时用到了定位法例3. 小丽身高160cm，质量为56kg，鞋底的支承面积如图26所示（图26中是用方格纸描下鞋底贴地部分的轮廓，每一小格的面积是5cm2，计算面积时，对于不满一格的，凡大于半格的都算一格，小于一格的都不算）。
在体育加试的跳绳测试中，小丽1min跳150次，每次腾空的高度平均为4cm，求：（g取10N/kg）图26（1）小丽站立时，对地面的压强是多大？（2）在跳绳中，她克服重力做功的平均功率是多大？分析：这是一道关于压力与压强的比较基础的题型，是我们中考考生应该学会的一种主要题型，在计算压强时应用公式P＝F/S，这里由于小丽同学是站在地上的，所以她对地面的压力应等于自身的重力。
而关键的问题是受力面积的求法，我们在这里应该采用物理课本上的做法，即对于这个鞋印的问题，满刻度的数值+不满刻度的总数÷2.这一问与我们的物理课本关系非常密切。
用到的就是课本上的知识，而第二问的问题则是关于功率的问题，则可以根据公式P＝W/t＝Gh/t每次跳起的高度是4cm，1min跳起150次，则总高度为150×4cm＝600cm＝6m时间为60s，故可求。
答案：（1）小丽的重力为G＝mg＝56kg×10N/kg＝560N满格子数是24格，半格子数是8个，则总格子数记作：24+8×1/2＝28则小丽的双脚对地面的压力面积为：2×28×5cm2＝2×140 cm2＝2.8 ×10-2 m2则压强为P=F/S=560N/2.8 ×10-2 m2=2×104 m2（2）在跳绳中，小丽的功率为P=W/t= Gh/t=560N×150×0.04m/60s=56W说明：本题是在课本知识背景下编出的一道题，而在解答这个问题时，我们用到了分析法。
这也是同学们应该尝试的主要方法之一。
例4. 小林家新买了一个家用电热水壶，水壶的底部铭牌上标有“220V-50Hz 900W”的字样，在侧面透明的窗口上清晰的标着盛水的最大容量和最小容量“MAX-1.0LMIN—0.5L”。
小林对新电热水壶很感兴趣，于是在家里做起了实验。
他把水倒入水壶中至最大容量处，用温度计测出水的初温是20℃，通电6min后水烧开了(设当时的气压为一标准大气压)。
根据以上数据，请你计算：（1）电热水壶加热过程中消耗的电能是多少焦＝4.2×103J／(kg·℃))（2）加热过程中水吸收的热量是多少焦(C水（3）比较(1)(2)两问所得的数据，你认为合理吗（4）如果不合理，你认为可能的原因是什么(写出一种可能的原因)分析：这是一个电学与热学综合在一起的物理问题，这也是在近年来的中考中经常遇到的一种典型题，我们可以对每一个物理问题先定位，然后再查找相关的物理公式，从而来解决问题。
第一问是关于电能的计算。
要用到的公式是W＝Pt，用题目中已知的电功率与时间的积来求；第二问，则是考查热学知识中关于热量的计算；用公式：Q＝Cm△tm＝ρv第三问是对实验数据的处理和评价的题目，这看似涉及到了热的效率方面的内容,其实可能另有其它情况。
第四问则是关于对这个问题的评价即造成热量散失的原因，和热量的作用率的问题。
＝Pt＝900W×6×60s＝324000J答案：（1）W放（2）水吸收的热量是Q＝Cm△t＝4.2×103J／(kg·℃×1.0kg/dm3) ×（100－20）℃＝3.36×105J<Q,即液体所吸收到的热量大于放出的热量,故这不合理.（3）W放（4）原因可能有：A水位水量不准确（比真实值偏大），B、当时的实际电压比额定电压220V高，C、电热壶上的标称值比实际值偏小，D、小林记录的时间比实际的时间少。
说明：本题在实际解答时，宜用定位法。
先定位到哪个公式，然后再来求解公式中所要求的量，如此即可求出问题的答案。
在解决后面的（3）（4）两问时，我们首先应对自己前面两问的解答充分查证，如自己的作法如果无误，则实际的原因就应该多动脑筋想，最后总是能找到答案的。
例5. 某兴趣小组的同学进行电学实验过程中发现了一个有趣的元件，由于A、B两部分被封闭在一个透明的玻璃壳内，a、b是其两个外露的接线柱（如图27-甲）。
他们了解到B是一个定值电阻，其电压与电流关系如表所示：A是一种由特殊金属丝制成的导体，它的额定电压是6V。
为进一步了解A的某些特征，他们将元件的ab两端接在图27-乙的a′b′两点，测得了多组元件的电压与电流值，并绘制成如图27-丙的曲线。
请根据上述信息回答:（1）计算电阻B的阻值。
（2）计算导体A的额定功率。
（3）调节滑动变阻器，使电压表示数为4V，计算10s内导体A产生的热量和导图27分析：本题是电学部分计算题中比较典型的一种题，由于本题所涉及到的都是一些电学中最为基础的一些计算，难度不大，做本题用前面所讲的综合法比较好。
当然，首先定位，第一问：求电阻用欧姆定律，通过表中的数据，代入欧姆定律公式，则这个问题不难解决。
第二问，求导体A的额定功率，用公式P＝UI即可，只是要注意，公式中的UI都是指它们的额定电压与额定电流，这个数据要从坐标图上找出，额定电压为6V，对应的电流值即可利用公式求解。
第三问在知道了电压的基础上，由于两个用电器是并联的，电压都为4V，对于A的电流通过查表可知，B的实际功率用P＝U2/R来求。
答案：（1）根据表中的数据由欧姆定律可得R＝U/I＝2.0V/0.1A＝20ΩR＝U/I＝4.0V/0.2A＝20Ω R＝U/I＝6.0V/0.30A＝20Ω。