河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲
2022 年河北省普通高职单招考试六类和高职考试大纲
2022年河北省普通高职单招考试六类和高职单招对口学前教育类联考考试科目简介一、考试科目、时间与分值考试分为文化素质考试和职业技能考试，总分750分，闭卷笔试。
（一）文化素质考试单招考试六类和单招对口学前教育类考试科目均为语文、数学两科，每科满分150分，考试时间均为60分钟。
考试题型均为单项选择题。
（二）职业技能考试1.单招考试六类职业技能考试由专业基础考试和职业适应性测试两部分组成，满分450分。
（1）专业基础考试科目为英语，满分100分，考试时间50分钟。
考试题型均为单项选择题。
（2）职业适应性测试满分350分，考试时间120分钟。
考试题型为单项选择题、多项选择题、判断题。
2.单招对口学前教育类职业技能考试由专业能力测试和技术技能测试两部分组成，满分450分。
（1）专业能力测试满分100分，考试时间50分钟。
考试题型为单项选择题、多项选择题、判断题。
（2）技术技能测试满分350分，考试时间120分钟。
考试题型为单项选择题、多项选择题、判断题。
二、命题依据和考试内容（一）文化素质考试单招考试六类文化素质考试命题主要依据《普通高中课程方案》和学科课程标准（语文、数学）、单招对口学前教育类考试命题主要依据2022年《河北省普通高等学校对口招生考试大纲》（语文、数学）。
（二）职业技能考试1、单招考试六类专业基础考试命题主要依据《普通高中课程方案》和学科课程标准（英语）。
单招考试六类职业适应性测试主要包括以下内容：①心理健康、社交礼仪和职业道德②法律常识③科学常识④人文历史地理常识⑤逻辑推理⑥时事政治⑦信息技术基础知识。
2、单招对口学前教育类职业技能考试包括专业能力测试和技术技能测试，命题主要依据 2022 年《河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲》，考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据，以中等职业学校教学本专业国家规划教材为主要参考教材，包括学前儿童卫生保健、学前儿童心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导四门专业课程。
2022年河北省普通高等学校对口招生考试大纲(文化课)
三、考试内容和要求
代数
（一）集合
1．理解集合的概念及其表示，了解空集和全集的含义；理解元素与集合的关 系、集合与集合间的关系，并能正确应用有关的符号和术语；掌握交集、并集、
补集的含义，并能进行简单的运算。
2．理解必要条件和充分条件的概念。 （二）不等式
1．了解不等式的性质。 2．理解区间的含义。 3．掌握一元一次不等式、一元二次不等式及含绝对值不等式（如：ax b c ）
河北省普通高等学校对口招生
数学考试大纲
一、考试范围和考试形式
以教育部 2009 年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》为依据，以中等职业 教育课程改革国家规划教材《数学》 为主要参考教材，内容包括代数、三角函数、 平面解析几何、立体几何、概率五个部分，重点测试考生的数学基础知识、基本 技能、基本思想和方法，以及基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象 能力、数形结合能力、思维能力和简单的实际应用能力。考试形式为书面闭卷测 试。
二、试卷结构
（一）试卷内容比例 基础知识约占 25%，阅读约占 25%，写作约占 50%。 （二）试卷题型比例 选择题约占 33%，填空题约占 9%，简答题约占 8%，作文约占 50%。 （三）试题难易比例 较容易题约占 70%，中等难度题约占 20%，较难题约占 10%。
三、考试内容和要求
语言知识和语言表达
河北省普通高等学校对口招生英语考试大纲............................................................. 11 一、考试范围和考试形式................................................................................. 11 二、试卷结构..................................................................................................... 11 三、考试内容和要求......................................................................................... 12
河北专升本学前教育专业考纲
河北专升本学前教育专业考纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：河北专升本学前教育专业考纲学前教育专业是当前教育领域中备受关注的一个领域，它关系着幼儿的成长和未来发展，对于幼儿教育工作者来说，具有重要的意义。
河北省专升本学前教育专业考试是一个重要的选拔考试，它是为了选拔优秀的学前教育工作者，为未来幼儿教育事业的发展贡献人才而设立的。
下面我们就来看一下河北专升本学前教育专业考纲。
一、考试科目1. 《幼儿园语文教学理论与实践》二、考试形式考试形式包括笔试和面试两个部分。
笔试是主要的考核方式，考生需要通过笔试来展示自己的知识和能力。
面试则是对考生综合素质的考核，主要考察考生的表达能力、沟通能力、思维能力等。
三、考试内容考生需要掌握幼儿园教育的相关理论知识，包括幼儿教育的基本原则、教育目标、教育方式方法等。
2. 幼儿教育实践能力考生需要具备幼儿教育实践能力，包括幼儿园教学设计、教学实施、课堂管理等方面的能力。
四、考试要求1. 注重基础知识的掌握3. 提高综合素质考生需要注重提高自己的综合素质，包括语言表达能力、沟通能力、思维能力等方面的素质提高。
河北专升本学前教育专业考纲要求考生具备扎实的理论基础、实践能力和综合素质，通过考试来选拔出优秀的学前教育工作者，为幼儿教育事业的发展注入新的活力。
希望广大考生能够认真备考，取得优异的成绩，为幼儿教育事业的发展做出自己的贡献。
【2000字】第二篇示例：河北专升本学前教育专业考纲是广大学生备考的重要指导，其内容涵盖了学前教育的相关知识和能力要求。
通过深入了解考纲，考生可以更好地备考，提高通过考试的机会。
下面将详细介绍河北专升本学前教育专业考纲的相关内容。
一、考试科目及内容河北专升本学前教育专业考纲主要包括以下科目：学前教育教育原理、学前教育与幼儿心理学、学前儿童健康与保健、学前语言与初步阅读、学前数学与逻辑思维、学前音乐与美育、学前艺术与手工、学前实习等。
考生需要全面掌握这些科目的相关知识和技能，才能顺利通过考试。
河北省普通高等学校对口招生考试大纲
河北省普通高等学校对口招生考试大纲2017年7月17日目录河北省普通高等学校对口招生医学类专业考试大纲 (1)河北省普通高等学校对口招生财经类专业考试大纲 (13)河北省普通高等学校对口招生农林类专业考试大纲 (21)河北省普通高等学校对口招生畜牧兽医类专业考试大纲 (35)河北省普通高等学校对口招生机械类专业考试大纲 (46)河北省普通高等学校对口招生电子电工类专业考试大纲 (60)河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲 (69)河北省普通高等学校对口招生建筑类专业考试大纲 (79)河北省普通高等学校对口招生计算机类专业考试大纲 (93)河北省普通高等学校对口招生旅游类专业考试大纲 (107)河北省普通高等学校对口招生医学类专业考试大纲一、考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准（试行）为依据，以河北省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材，包括解剖学基础、生理学基础、药物学基础三门专业核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本技能，以及综合运用这些理论、知识、技能解决实际问题的能力。
考试形式分专业理论和技能测试两项。
二、专业理论考试试卷结构（一）试卷内容比例解剖学基础约占40%；生理学基础约占40%；药物学基础约占20%。
（二）试卷题型和比例采用单项选择题题型，以五个选项选择一个正确答案或最佳答案的形式进行考试。
（三）试题难易比例较容易题约占60%；中等难度题约占30%；较难题约占10%。
三、专业理论考试内容和要求解剖学基础（一）绪论掌握人体解剖学姿势及常用方位术语。
（二）基本组织1.上皮组织掌握上皮组织分类，被覆上皮的分类与分布。
2.结缔组织2.1.掌握血液的组成，血细胞的分类、正常值、形态、结构。
2.2.掌握疏松结缔组织的结构。
3.肌组织掌握骨骼肌、心肌的光镜结构，熟悉肌节、闰盘的结构。
4.神经组织4.1.掌握神经元的结构及分类。
2024年河北单招四类考试大纲
2024年河北单招四类考试大纲
2024年河北单招四类考试大纲主要包括以下内容：
1. 考试科目：语文、数学、英语、专业基础（含技能）。
2. 考试形式：闭卷笔试。
3. 考试时间：语文和数学满分各为150分，考试时间共150分钟；专业基础满分350分，考试时间150分钟。
4. 试卷结构：语文和专业基础（含技能）试题难度相同，采用同一份试卷。
5. 分值比例：语文、数学、专业基础（含技能）满分均为100分。
6. 考试内容：语文主要测试现代文阅读、古诗文阅读、写作能力；数学主要测试高中数学的基础知识；英语主要测试英语基础知识；专业基础（含技能）主要测试职业基础知识和基本技能。
考生可以根据大纲要求进行有针对性的复习，同时注意掌握考试形式和时间安排，提高自己的应试能力。
学河北高职单招学前教育考试科目
学河北高职单招学前教育考试科目河北高职单招学前教育考试的科目主要有语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理、生物、信息技术、思想道德修养，其中语文、数学和英语是必考科目，其他科目以考生的意向选择。
语文：考查考生的语文素养，主考方面包括诗歌、成语、文言文、现代文等，辅考方面包括从古到今的名著、习作、文史文化等，考试形式为客观题和主观题。
数学：考查考生的数学素养，主考方面包括代数、几何、概率、统计等，辅考方面包括积分、微积分等，考试形式为客观题和主观题。
英语：考查考生的英语素养，主考方面包括阅读理解、完形填空、词汇、语法、句型等，辅考方面包括写作和翻译等，考试形式为客观题和主观题。
物理：考查考生的物理素养，主考方面包括力学、电学、光学、声学、热学等，辅考方面包括原子物理、核物理、空间物理等，考试形式为客观题和主观题。
化学：考查考生的化学素养，主考方面包括无机化学、高分子化学、有机化学、分析化学等，辅考方面包括生物化学、结构化学等，考试形式为客观题和主观题。
历史：考查考生的历史素养，主考方面包括近现代史、世界史等，辅考方面包括古代史、中国史等，考试形式为客观题和主观题。
政治：考查考生的政治素养，主考方面包括党史、思想政治等，辅考方面包括外交政策、宪法政治制度等，考试形式为客观题和主观题。
地理：考查考生的地理素养，主考方面包括测绘、地质、自然地理等，辅考方面包括人文地理、经济地理等，考试形式为客观题和主观题。
生物：考查考生的生物素养，主考方面包括细胞、遗传、生物化学等，辅考方面包括植物生物、动物生物等，考试形式为客观题和主观题。
信息技术：考查考生的信息技术素养，主考方面包括C语言、计算机组成原理等，辅考方面包括数据库、网络原理等，考试形式为客观题和主观题。
思想道德修养：考查考生的思想道德修养，主考方面包括思想品德、法治素养等，考试形式为客观题和主观题。
河北学前教育专升本考纲要求
河北学前教育专升本考纲要求河北学前教育专升本考纲要求是针对想要提升学历的教育工作者而设立的考试标准。
本文将对河北学前教育专升本考纲要求进行概述，以帮助考生更好地了解考试内容和要求。
一、考试范围河北学前教育专升本考试主要包括以下几个方面的内容：1.学科基础知识：对学前教育学科的基本理论知识和专业课程的掌握程度进行考察。
2.教育实践能力：对学生在实际教育工作中的教育设计、教学实施和教育评价等方面的能力进行考查。
3.教育管理能力：对学生在学前教育机构管理、组织协调、人员培养等方面的能力进行评估。
二、考试形式河北学前教育专升本考试主要采用笔试的形式进行，包括选择题、填空题和简答题等。
考试时间一般为3个小时左右，考试科目根据学校和专业的不同而有所差异。
三、考试要求河北学前教育专升本考试要求考生具备以下几个方面的能力：1.掌握学前教育学科的基本理论知识，了解学前教育的发展历程和特点。
2.具备一定的教育实践经验，能够设计和组织学前教育教学活动。
3.熟悉学前教育机构的管理要求，能够有效地进行教育管理工作。
4.具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和同事有效地进行交流和合作。
四、备考建议为了顺利通过河北学前教育专升本考试，考生可以采取以下几个备考策略：1.系统学习相关课程的基本理论知识，理解学前教育的发展趋势和要求。
2.参加实践活动，积累教育实践经验，提高教育实践能力。
3.了解学前教育机构的管理规范和要求，熟悉教育管理的相关知识。
4.参加教育培训和学术交流活动，拓宽视野，提高专业素养。
五、总结河北学前教育专升本考纲要求是提升学历的教育工作者必须遵守的标准。
通过系统学习和实践，考生可以提高自己的学科知识和教育能力，为学前教育事业的发展做出贡献。
希望考生能够按照考纲要求进行备考，努力取得优异的成绩。
河北普通高校专科接本科教育考试小学教育专业考试说明
河北省普通高校专科接本科教育考试小学教育专业考试说明第一部分：教育学I.课程简介一、内容概述与要求教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，是小学教育专业一门重要的专业基础课。
教育学课程主要内容包括教育与教育学、教育功能、教育目的、教育制度、教师与学生、课程、教学、德育、班级管理与班主任工作、教育评价、教师的教育研究、教育改革与发展等。
学生通过对本课程的学习，掌握教育教学的基本概念、原理和方法，形成正确的教育观念，并能将理论、方法应用于实践，认识、解释、和解决教育教学实践中的问题。
教育学是小学教育专业专科学生后续本科阶段学习的重要基础课程。
在专接本入学选拔考试中，对本门课程将从了解、理解、掌握、应用四个层次对学生进行考核。
了解层次主要指课程中为重点知识铺垫性的内容，理解层次主要考核学生对基本概念、基本原理、基本方法的内涵和外延的把握与领会，掌握层次主要考核学生对课程基本概念基本知识的识记和保持，应用层次主要考核学生利用所学的知识分析解决实际问题的能力。
二、考试形式及试卷结构考试形式：笔试，闭卷，答卷时长75分钟。
试卷结构：试卷满分150分，题型有单项选择题、名词解释、辨析题、简答题、理论应用题。
其中单项选择题（四选一）56分，名词解释12分，辨析题20分，简答题32分，理论应用题30分。
II.知识要点及考核要求一、教育与教育学（一）教育的认识1．知识要点教育的概念，教育的要素。
2．考核要求（1）理解教育的定义。
（2）理解并掌握教育要素，理解三者的关系。
（二）教育的历史发展过程1．知识要点教育的起源，教育的历史发展过程。
2．考核要求（1）理解教育的起源。
（2）了解农业社会、工业社会、信息社会的教育特征。
（三）教育学的产生和发展1．知识要点教育学的萌芽、创立，教育学的发展与当代教育学的状况。
2．考核要求（1）了解教育学萌芽时期的特点，理解中西方主要教育家及其代表作，重点理解《学记》、《论语》中的教育思想。
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河北省普通高等学校对口招生学前教育类专业考试大纲2017年7月一、考试范围与考试形式考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据,以河北省教育厅公布的中等职业学校教学用书相关教材为主要参考教材,包括学前儿童卫生保健、学前儿童心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导四门专业核心课程,主要测试考生理解与掌握学前教育有关基本理论、基本知识与基本专业操作的能力,以及综合运用这些理论、知识,解决实际问题的能力。
考试形式为书面考试,满分390分。
二、试卷结构1、试卷内容比例学前儿童卫生保健约占25%,学前儿童心理学约占30%,学前教育学约占25%,幼儿园教育活动设计与指导约占20%。
2、试卷题型与比例单项选择题约占50%,填空题约占20%,名词解释题约占5%,简答题约占10%,论述题约占10%,设计题约占5%。
3、试题难易比例较容易题约占60%;中等难度题约占30%;较难题约占10%。
三、考试内容与要求学前儿童卫生保健1、学前儿童卫生保健的概念与意义掌握学前儿童卫生保健的概念。
2、学前儿童生理解剖特点及保育要点(1)了解人体的基本形态、基本结构。
(2)掌握人体的新陈代谢与生理功能调节。
(3)掌握学前儿童八大系统及感觉器官的生理解剖特点与相应的卫生保健措施。
(4)掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统与感觉器官进行保育的要求。
3、学前儿童的生长发育及健康评价(1)了解生长、发育、成熟的含义。
(2)掌握学前儿童生长发育的特点与一般规律。
(3)掌握学前儿童健康检查的时间、内容与生长发育的评价指标,理解学前儿童生长发育最基本的评价方法。
(4)掌握影响学前儿童生长发育的内在与外在因素,以及生长发育的形态评价指标的测量方法。
4、学前儿童营养与膳食卫生(1)了解营养、营养素、蛋白质的互补作用及合理营养与平衡膳食的含义,理解营养不良对学前儿童生长发育的影响。
(2)掌握学前儿童生长发育所需六大营养素的生理功能、食物来源与缺乏症。
(3)掌握学前儿童膳食特点、配制原则,能够分析与制定学前儿童的食谱。
(4)掌握托幼机构饮食卫生要求与预防食物中毒的主要做法。
5、学前儿童常见疾病及其预防(1)了解传染病、免疫与预防接种的含义,掌握传染病的基本特征、传染病发生与流行的三个环节以及预防传染病的措施。
(2)掌握对学前儿童影响较大的几种传染病的病因、症状、护理与预防,能进行初步的患病诊断。
(3)掌握学前儿童非传染性常见病的病因、症状与预防。
(4)掌握学前儿童常见疾病的护理方法与预防措施。
6、学前儿童意外事故的预防与急救(1)了解学前儿童安全教育的内容、常规的安全措施及急救原则。
(2)掌握学前儿童意外事故发生的原因及预防措施与急救处理技能。
(3)掌握学前儿童生病后的护理技能,了解患病幼儿的基本护理知识。
7、学前儿童的心理健康(1)了解心理健康概念与学前儿童心理健康的标志。
(2)了解学前儿童心理卫生问题的鉴别依据,掌握学前儿童常见心理卫生问题的表现及其矫治方法。
(3)了解影响学前儿童心理健康的因素,掌握维护与增进学前儿童心理健康的措施。
(4)了解学前儿童常见心理问题产生的原因与矫治。
8、托幼园所的卫生保健制度(1)了解托幼园所的各项卫生保健制度,重点掌握生活制度的内容及要求。
(2)理解制定生活制度的意义与原则。
9、托幼园所的环境卫生(1)了解托幼园所选址的要求。
(2)了解托幼园所环境的含义及对学前儿童身心发展的影响。
(3)理解托幼园所物质环境与精神环境创设的卫生要求。
学前儿童心理学1、概述(1)了解心理学与学前心理学的研究范畴。
(2)了解学习学前心理学的意义。
(3)掌握基本概念:无条件反射,条件反射,遗传素质,客观环境。
(4)理解脑就是心理的器官;心理就是人脑的机能。
(5)了解脑的大致结构及其主要机能。
(6)理解条件反射与无条件反射及其意义。
(7)初步理解心理产生的机制,以及心理反映客观现实的机制。
(8)掌握制约学前儿童心理发展的因素,遗传素质、环境因素以及活动在儿童发展过程中的作用。
2、学前儿童的注意(1)掌握概念:注意;无意注意;有意注意。
(2)了解注意的外部表现。
(3)理解注意与心理过程的关系。
(4)掌握引起无意注意的原因。
(5)掌握引起与保持有意注意的四个主要条件。
(6)掌握学前儿童无意注意、有意注意的发展特点。
(7)掌握注意的四种品质。
(8)了解注意的三种功用。
(9)理解引起幼儿注意分散的原因。
(10)掌握活动中防止幼儿注意分散的方法。
(11)了解多动症及其主要特征;能够审慎处理儿童多动现象,区分好动与多动。
3、学前儿童的感觉与知觉(1)掌握概念:感觉,知觉,感受性,视敏度,方位知觉,时间知觉。
(2)理解感觉与知觉的关系。
(3)了解感知觉的功用及其分类。
(4)掌握感受性及其变化规律。
(5)掌握知觉的四种特性。
(6)了解学前儿童视觉、听觉、触觉的发展。
(7)了解学前儿童空间知觉与时间知觉的发展。
(8)掌握学前儿童观察力的发展特点及其培养方式。
4、学前儿童的记忆(1)掌握概念:记忆、识记、保持、再认与再现、机械识记、意义识记、表象。
(2)了解记忆对人心理发展的意义。
(3)掌握记忆的分类。
(4)了解记忆过程的识记、保持、回忆三个基本环节,掌握其定义并理解各自特点。
(5)掌握记忆的品质评价的四个方面。
(6)理解表象的两大特征。
(7)了解学前儿童记忆的量与质的发展概况。
(8)掌握幼儿记忆发展的主要特点。
(9)了解幼儿记忆中易出现的问题及教育措施。
(10)掌握在活动中发展儿童记忆力的方法。
5、学前儿童的想象(1)掌握概念:想象、无意想象、有意想象、再造想象、创造想象、幻想、理想、空想。
(2)了解想象与客观现实的关系。
(3)理解想象在学前儿童发展中的作用。
(4)掌握学前儿童想象发展的基本规律。
(5)掌握幼儿想象无意性的具体表现。
(6)了解幼儿想象与现实混淆的表现。
(7)掌握学前儿童想象力培养的方法。
6、学前儿童的言语(1)掌握概念:言语、语言。
(2)理解言语的作用及其种类。
(3)了解学前儿童口头语言的发展,包括语音、词汇、基本语法结构、口语表达能力的发展。
(4)了解学前儿童内部语言的发展。
(5)了解学前儿童书面语言的发展。
(6)掌握学前儿童语言的培养方法。
7、学前儿童的思维(1)掌握概念:思维、聚合思维、发散思维、抽象、概括。
(2)理解思维的特性。
(3)掌握思维的分类。
(4)理解思维的过程以及分析与综合的不同应用。
(5)掌握思维的基本形式。
(6)了解创造性思维的阶段过程。
(7)了解学前儿童思维发生与发展的趋势。
(8)掌握学前儿童思维的特点。
(9)掌握学前儿童思维能力培养的方法。
8、学前儿童的情绪与情感(1)掌握情绪与情感的定义。
(2)理解情绪与情感的关系。
(3)理解情绪与情感与认知过程的关系。
(4)掌握情绪与情感的机体变化。
(5)掌握情绪与情感的两极性。
(6)掌握情绪与情感的作用。
(7)掌握情绪的基本形式与基本状态。
(8)掌握高级的社会情感。
(9)掌握情绪与情感对婴儿生存、发展的意义。
(10)掌握婴儿情绪的社会化内容。
(11)掌握情绪在幼儿心理发展中的作用。
(12)掌握幼儿情绪发展的特点。
(13)掌握学前儿童情绪与情感的培养。
9、学前儿童的意志(1)掌握意志的定义及基本特征。
(2)了解意志与认知、情感的关系。
(3)掌握意志行动的主要心理成分。
(4)了解学前儿童有意运动的发生及其特点。
(5)理解学前儿童意志行动的萌芽。
(6)掌握学前儿童意志的发展。
(7)掌握学前儿童有意动作发生的主要标志。
(8)掌握如何培养学前儿童的意志。
10、学前儿童的社会性(1)掌握社会性的定义及其特点。
(2)掌握学前儿童社会性发展的内容。
(3)掌握学前儿童社会性发展的特点。
(4)了解社会性对学前儿童发展的意义。
(5)掌握社会性行为的定义及分类。
(6)掌握社会性行为的影响因素。
(7)掌握学前儿童社会性行为发展的特点。
(8)掌握亲子交往的重要性。
(9)掌握亲子交往的途径。
(10)掌握亲子交往的引导策略。
(11)掌握构建良好师幼关系的策略。
(12)理解同伴交往的意义。
(13)掌握同伴交往的方式。
(14)掌握品德的定义及其与社会性的关系。
11、学前儿童的个性(1)掌握气质的定义、类型及其表现。
(2)掌握学前儿童气质发展的特点。
(3)掌握如何根据幼儿气质类型进行教育。
(4)掌握性格的定义。
(5)了解性格与气质的关系。
(6)理解儿童性格的萌芽。
(7)掌握幼儿性格的年龄特征。
(8)掌握如何塑造幼儿的性格。
(9)掌握能力的定义。
(10)掌握能力的种类。
(11)了解能力与知识、技能的关系。
(12)掌握关于学前儿童智力发展的几种理论。
(13)理解儿童智力发展曲线。
(14)理解学前儿童能力的差异。
(15)掌握如何培养学前儿童的能力。
(16)掌握自我意识的概念及心理成分。
(17)了解学前儿童自我认识的发展情况。
(18)掌握学前儿童自我评价的特点。
(19)掌握提高学前儿童自我评价能力的策略。
(20)掌握如何培养学前儿童的自信心。
(21)掌握学前儿童自我控制的发展。
12、关于心理发展的几种学说(1)掌握关于心理发展的几种主要学说及代表人物。
(2)了解成熟学说。
(3)掌握行为主义学说。
(4)掌握认知发展学说。
(5)掌握社会学习论。
学前教育学1、绪论(1)了解幼儿教育学就是一门与我们生活密切相关的科学。
(2)理解学习幼儿教育学的意义。
(3)掌握学习幼儿教育学的方法。
2、幼儿教育的产生与发展(1)掌握概念:教育、幼儿教育、教育学、幼儿教育学。
(2)理解幼儿教育的意义。
(3)基本了解幼儿教育发展的轨迹,特别就是幼儿教育思想发展的脉络。
(4)掌握福禄贝尔、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴的教育思想、理论观点。
3、我国幼儿园教育的目标、任务与原则(1)掌握概念:教育目的、我国的教育目的、幼儿园教育目标、幼儿园教育原则。
(2)掌握我国幼儿园的教育目标及其概述。
(3)掌握幼儿园的双重任务。
(4)掌握幼儿园的教育原则。
4、幼儿园全面发展教育(1)掌握概念:幼儿园全面发展教育、体育、幼儿体育、智育、幼儿智育、德育、幼儿德育、美育、幼儿美育。
(2)理解幼儿园全面发展教育的内涵,了解幼儿园全面发展教育的意义。
(3)掌握幼儿园体育、智育、德育、美育的目标与内容。
(4)掌握幼儿园体育、智育、德育、美育实施的途径。
(5)了解幼儿园体育、智育、德育、美育应该注意的问题。
5、教师与幼儿(1)掌握概念:幼儿教师、儿童观、活动、直接“教”、间接“教”、接受学习、发现学习。
(2)了解有关教育法规规定的教师的权力与义务。
(3)理解儿童观的概念,掌握现代儿童观的主要内容。
(4)理解教师与幼儿的相互关系、相互作用的原理与有关理论。
(5)理解幼儿活动及其意义。
(6)理解教育过程中的教师“教”与幼儿“学”的关系。