湘教版必修二 人文地理重点知识点精讲课件
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湘教版必修二 人文地理重点知识点精讲课件(共13张PPT)优品课件
的时候别矫情，花钱的时候别磨叽，生活真的不会因为你哭泣而对你温柔，但你可以通过努力而活的风情万种。没有自制力，你谈什么努力，你嘴里
的努力全都是狗屁，全是空话，你所谓的想成功全部都是异想天开。别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气，
望有朝一日，能够扬眉吐气。不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人，都可以努力成为自己想要的样子。相信自己，你能作茧自缚，就能破
赖。伤痛使你更加坚强，眼泪使你更加勇敢，我们都应感谢那些受伤的时光。感谢你的过去，没有它，你无法成为如今这么坚强的人。你不勇敢，没
有人替你坚强。永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天除了坚强别无选择。有一种坚强叫：把泪咽下，把苦吞下，路要自己走，事要自己做，
告诉自己，摔倒也要爬起，人的一生既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么坏!坚强不是特特，而是生存必备的基本素质。身受挫折不沉沦，坚
3.③国人口自然增长率约为 B
A.1% B.1.5% C.4%
4.④国人口增长模式是 A
D.3%
A.原始型 B.传统型 C.现代型 D.传统型向现代型过渡
5.下列四国中，与③国人口自然增长率相似的是 C
A.德国 B.瑞典 C.印度 D.美国
右图是“某4个国家的人口出生率和死亡率图”，读图并完成3~7 题。
建国至改革开放 迁往经济发达地区
影
自然地理因素 气候、土壤、水、矿产资源
响
人
口
迁
社会经济因素 经济、交通、文教、医疗、婚姻家庭。
移
的
因
素
政治因素
政策、战争
人
口
迁入地
迁
移
对
区
域
发
高一地理必修二知识(最新湘教版)
高一地理必修二知识点第一章人口与环境第一节人口增长模式一、人口的自然增长1.人口的自然增长率=出生率|—死亡率。
★2.世界人口增长特点（取决于生产力的发展水平）⑴时间特点：不断增长，20世纪以来是世界人口增长的快速时期——原因是生产工具和社会生产方式的进步⑵地区差异：发达国家自然增长率低，人口增长缓慢；发展中国家政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，人口死亡率下降，人口增长快。
★二、人口增长模式及其转变:是从死亡率的下降开始的。
第二节人口的合理容量一、环境的限制1.环境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模第三节人口迁移一、人口的迁移（时间长于一年；跨行政区域分界线）1.定义：人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。
2.国际迁移（国家→国家）：永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居等。
3.国内迁移（行政区→行政区）★二、影响人口迁移的因素：在特定的历史条件下，任何一种因素都可能成为促进人口迁移的决定因素第二章城市与环境第一节城市空间结构★一、城市形态（补充）1.定义：人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、经济、文化中心2.特点：人口和产业活动密集，生产效率和社会经济效益比较高，交通运输和信息交流相二、城市区位分析1.区位：某一事物于其他事物的空间关系2.城市区位：自然地理区位、经济地理区位（交通、资源）3.城镇空间分布特点：①人口密集地区；②沿河、湖、海地区；③交通运输枢纽；④历史文化胜地、著名旅游地、大规模的商品集散地和边境口岸。
二、城市土地利用和功能分区1.利用类型：商业用地、工业用地、住宅用地、政府机关用地、休憩及绿化用地、交通用地、农业用地等。
三、城市内部空间结构的形成与变化★2.影响城市内部空间结构的因素四、中心地理论第二、三节城市化★1.城市化的发展阶段和特点★ 3.世界城市化的地区差异①发达国家：卫星城和工业区多；市区范围扩大，城市边缘地带发展较快；出现高水平的大多是连绵带；人居环境质量高，城市绿化率高，重视保护历史文化和文物古迹。
2020-2021学年湘教版地理必修2课件：5.2 协调人地关系实现可持续发展
【思考】工业革命后,人地关系紧张的原因是什么? 提示:工业革命极大地提高了人类社会的生产能力,机器和矿物燃料的大规模使 用,使自然资源的开发利用达到了空前的规模和程度。工业社会在给人类带来 巨大福利的同时,也使环境问题日趋尖锐,大自然对人类的报复愈演愈烈。
二、走可持续发展之路 环境问题的实质就是_发__展__问题,是在发展过程中产生的,必须在发展的过程中 解决。 1.转变传统发展观念: (1)传统发展观念。 ①只片面追求_经__济__增长,忽视人的全面发展和社会的全面进步; ②简单地把_国__内__生__产__总__值__(_G_D_P_)_的增长作为衡量经济社会发展的唯一标尺,忽 视人文的、资源的、环境的指标;
人地关系
人类对地理环境的依赖性 很大
人地关系对立,地理环境严 重制约经济与社会的持续 发展,人类生态环境恶化
人类和自然界是“自然-经 济-社会”大系统中的伙伴, 二者必须协调互利
2.“两步走”判定人地关系思想: 第一步,判定人地关系思想类型的问题,一般都会有一个背景材料,这个材料可 能是一句话(如广谷大川异制,民生其间者异俗)、图片(能够反映该时期人类 的生产活动或者思想的图片)、数据(能够反映该时期人类生产活动的数据)、 表格等。不管是哪一种背景材料,解决此类问题要看懂材料含义。 第二步,根据每个时期人地关系特点对号入座即可。采猎文明时期——崇拜自 然;农业文明时期——地理环境决定论、天人相关论和因地制宜思想;工业社 会时期——地理环境决定论、可能论、适应论、生态论等观点;第二次世界大 战以后——人地协调论、可持续发展论。
(1)广西发展桑蚕业得益于
(
①土壤肥力高,桑叶生长快
②热量条件好,结茧次数多
③地表水资源多,桑枝萌叶多
④土地资源丰富,宜桑面积广
新教材湘教版高中地理必修第二册 第二章 城镇和乡村 精品教学课件(共130页)
重庆、武汉)
里集聚和中转
促使城市形成(如江 西赣州)
货物在此转运
良好区位(如上海、 广州)
便于河海联运
功能)
弯曲度较大 处、河心岛
许多古代城市的选 利用天然河面进行防
址
卫
过河点
如英国伦敦
人流、物流在此集散
探究一
探究二
当堂检测
2.城市的人文地理区位
因 素
评价(对区 发展变化对城 位的影响) 市区位的影响
探究二
当堂检测
典例剖析
例题1下图示意沈阳市浑南新城规划建设的“十字架”结构,其由
南北轴和东西轴构成。据此完成下列各题。
探究一
探究二
当堂检测
(1)南北轴线上自北向南的功能区规划较为合理的是 ( )
A.文化中心、商务中心、行政中心、科技中心
B.行政中心、文化中心、科技中心、商务中心
C.科技中心、商务中心、文化中心、行政中心
5.城乡发展一体化的重要意义 一是能够集约节约用地,提高土地的利用效率; 二是节省基础设施和公共服务设施的建设费用,提高这些设施的 运行效率; 三是促进城镇与周边地区和谐发展,减少城镇对生态环境的不利 影响; 四是营造良好的人居环境,为居民营造温馨的生活氛围和丰富的 文化空间。
三、城乡区位分析
1.区位概念 区位既指某一事物的地理位置,又指该地理事物与其他地理事物 之间的空间关系。
探究一
探究二
当堂检测
结合材料探究:
(1)影响城市区位选择的自然地理因素主要有哪些?
提示地形、河流、气候、水源等。
(2)世界第一批城市为什么诞生在大河冲积平原?
提示这些地区有肥沃的土壤和便利的灌溉条件,农业发达;有便
湘教版必修二 人文地理重点知识点精讲课件(共13张PPT)(共13张PPT)
B
A.瑞士 B.巴西 C.英国 D.意大利
2.英国人口增长的快慢，归根结底取决于
D
A.养老金制度 B.医疗卫生条件 C.婚姻生育观 D.生产力发展水平
右图是“某4个国家的人口出生率和死亡率图”，读图并完成3~7题。
3.③国人口自然增长率约为 B
A.1% B.1.5% C.4%
D.3%
4.④国人口增长模式是 A
有利于社会经济的发展；
资源（正相关，主要因素）
右图是“某4个国家的人口出生率和死亡率图”，读图并完成3~7题。
③国人口自然增长率约为
缓解①国人口问题的主要途径是
人口老龄化问题
B.
概念：一个国家或地区的环境人口容量，是在可预期的时期内，利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则
A 的概6.物念上质 ：图生指活按①条照国件合下理可，的该生能国活出或方者式现该、的地保区障人所健能康口持的问续生供活题养水是的平人，口同数时量又。不妨碍未来人口的生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量。
人口增长过快问题
D.
人 缓解了当地的人地矛盾；
国内人口迁移
表中国家，人口增长模式与其他三个国家不同的是
口 缓解了当地的人地矛盾；
③国人口自然增长率约为
迁 制定因地制宜的发展战略
高出生率，低死亡率，高自然增长率
国际
移 8,读人口增长模式图，回答下列问题。
主 人口增长过快问题
D.
洋洲
迁出地
弊
造成了人才流失
随堂巩固
国家法定退休年龄的调整与该国人口增长状况有密切关系。下表为世
界部分国家法定退休年龄表。读表完成1、2题。
国家
地理课件(新教材湘教版)第二部分人文地理第二章课时45城乡区位
B.①④
C.②③
√D.②④
明确 命题方向
1234
水源是三岔河古城选址的主导因素。而今，无定河深切在61 m的谷底，是由于 河流两岸地壳上升，河流不断下切，河床下降， 水位下降，河岸变高、变陡，取用生产、生活用 水难度加大，从而导致三岔河古城走向衰败，② ④正确。 气候是相对稳定的环境因素，与水源条件相比， 气候变化对三岔河古城的影响较小，①错； 由图可知，无定河在该地没有发生改道，③错，故选D。
√B.科技
D.气候
1234
明确 命题方向
南京地势平坦，区域内河流较多，水运便利， 水源充足，气候温暖湿润，有利于城市形成， 历史时期，科技水平低，科技对该城市的形 成影响不大，A、C、D项正确，不符合题意， 故选B。
1234
明确 命题方向
南京具有2 500年的建城史以及450年的都
城史。传说诸葛亮与孙权策马察看南京天然地
气候恶劣 荒漠区、高寒区、湿热区的城市少
适度的降水、适中的气温 降水或气温条件不适宜
供水
城市常沿河分布
城市需大量的生活用水和生产 用水
河运起点和终点处易形成城市
货物在此集聚、转运
河流 运输
干流与支流汇合处易形成城市 河口处易形成城市
大量人流、物流集聚、中转 河运、海运的转换处，人流、 物流集散
军事防卫 河流弯曲度较大处、河心岛处建城 利用天然河道进行防卫
西欧东南部的村庄
阿拉伯的传统村落
拓展延伸——我国典型区域的城乡分布和空间形态
西北干旱地区：多分布在 沙漠边缘的山麓绿洲地带
中国三大自然区区域示意图
北方地区：一般规模较大，呈 团块式、棋盘式，人口较多
青藏高原：多分布在地势 低平的河谷地带
湘教版必修二 人文地理重点知识点精讲课件(共13张PPT)优质课件
挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我
抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个
难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力
绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。
这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困
A 6.上图①国可能出现的人口问题是
A.人口老龄化问题
B.人口基数过大问题
C.人口增长过快问题
D.失业人口增多问题
C 7.缓解①国人口问题的主要途径是
A.开发劳务市场 B.实行计划生育 C.鼓励生育和适当移民 D.加大教育投入
•8,读人口增长模式图，回答下列问题。
（1）图中阴影部分表示 人口自然增长率率，用来衡量人口 增长速度 的快慢。 （2）图中处于人口增长减缓阶段的是____C____(填字母)，按目前经济发展水平，一些_发___展___中_国家或地区已经进入该阶段。 （3）图中人口老龄化现象严重的是___D____阶段(填字母)，进入该阶段的国家多为__发___达____国家，缓解该现象的对策有_鼓接___励纳___生移___育民___、__ （4）我国目前处于___D_____阶段(填字母)，人口增长的特点是 低出生率,低死亡率,低自然增长率 。
高中地理必修二全一册ppt(40份) 湘教版21
地形变化 山区 南方 大、气候 立体 山区 垂直变化 农业 明显
北京 “留 民 营” 模式
北京 大兴 人多地 县留 少、城市 民营 近郊 村
在河谷底部的溪流、水库里养鱼、鸭， 谷底平地种粮食，从山麓到山顶分别种 植亚热带水果、毛竹、茶叶和发展用材 林的经营方式。这种布局，既发展了生 产，又保持了水土，使山区农业走上了 良性循环的轨道 以秸秆、米糠、麸皮等作饲料搞饲养， 牲畜粪便和部分秸秆送入沼气池，产生 的沼气作生活燃料，沼气池里的废渣送 回鱼塘或者送至农田，这样既能提高经 济效益，又能增加农田有机质的含量， 实现了区域化种植、规模化经营、清洁 化生产的良性循环
减少化肥和 农药的使用 量， 使用低残 留的化肥、 农 药，工业废 水、 生活污水 经处理后再 排入江河湖 海
全球变暖，极 地冰川融化， 森林面积大量减 海平面上升， 少， 大量燃烧矿物 气候变暖 全球 淹没沿海低 燃料。CO2 温室效 地；使各地降 应 水和干湿状 况发生变化 河湖水酸化， 危害生物；土 世界：西欧、 燃烧煤、石油、天 壤酸化，危害 北美、日本； 酸雨 然气排放出大量 森林、农作 我国：主要在 的 SO2、NO 等 物，危害人体 南方 健康，腐蚀建 筑物
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
区域地理2-2中国人文地理课件湘教版课件
(2014年皖南八校联考)下图为某农作物在同一时期不同地区的 生长状况分布图。完成(1)～(2)题。
(1)影响该农作物在a地分布的主导因素是( )
A．土壤
B．水源
C．劳动力
D．市场
(2)图中四地，该农作物成熟时间由早到晚的顺序是( )
A．abcd
B．bdca
C．cdab
D．dcba
解析：第(1)题，a地位于我国新疆塔里木盆地，气候干旱，影响
三、中国的工业 1．工业密集分布区域 (1)铁路沿线：_京__广__线____、京沪线、哈大线等铁路沿线。
(3)沿海地区：集中了四大工业区(长江三角洲、辽中南、京津唐、 珠江三角洲)，经济特区和沿海开放城市。
2．高新技术产业的发展
四、中国的交通 逐步完善的交通运输网。
A_陇__海___线，b青藏线，c宝成—成昆线，d南昆线，e京哈线，f京 广线，g京沪线，h沪杭线，i_京__九___线。
二、中国的农业 1．农业的地区分布
2.主要农作物的地区分布差异 (1)粮食作物：分布格局为“__北__麦__南__稻___”。 (2)主要经济作物及分布
[灵犀一点] 我国春小麦主要分布在我国纬度较高或海拔较高， 热量条件较差的地区，如东北平原、河套地区、宁夏平原、新疆和青 藏高原；冬小麦主要分布在暖温带，如黄淮海平原。
的是( )
A．东南沿海地区
B．西南地区
C．东北地区
D．西北地区
(3)残留在土壤中的地膜会( )
①危害作物根系发育 ②阻碍土壤温度提升 ③阻碍土壤水肥运
移 ④加快表土流失速度
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
获取和解读信息
(1)从题干中“地膜是有保温、保湿、保土等作用”可知我国大部
湘教版高中地理必修二《协调人地关系,实现可持续发展》人地关系与可持续发展PPT电子课件
合作探究
能力一 人地关系思想的演变 【思维导引】
1.人地关系不断变化的主要原因是什么? 2.河流采取“截弯取直”和“恢复弯道”的不同做法,分别体现了怎样的人地关
系?
【能力形成】
1.人地关系的主要理论:
理论
核心思想
人地关系
地理环境决定论
地理环境决定人类社会的发 展,人类只能被动地适应地 理环境
人类对地理环境的依赖性很 大
(2)转变传统发展观念。 由片面追求GDP增长的_单__一__目__标__模式,向经济发展、社会进步、资源环境持续承 载相协调的_多__目__标__模式转变。 (3)可持续发展。 ①概念:指既满足当代人的需求,又不对后代人_满__足__其__需__求__的__能__力__构成危害的发 展。 ②内涵:是资源环境承载力、经济和_社__会__三者之间相互联系、相互制约的综合 体。 ③基本原则:_公__平__性__原则、持续性原则和共同性原则。
有限
原始的平衡
对资源和环境 开发利用的强 度与_广__度__明显 增大,环境遭到 破坏,甚至导致 一些文明的消失
人类还不能正确认 识人地关系的不协 调,但对人地关系 有了一定程度上的 认识
工业革命后
人口数量 生产力水平
机器和矿物燃料
的大规模使用,
急剧增加
使人类对自然资 源的开发利用达
到了空前的规模
01
探究1.人地关系思想的演变
人地关系思想的演变
人地关系: 概念：人类与地理环境的关系,人类的生存和活动都受一定的地理环境 的影响。 地理环境既包括自然地理环境，也包括经济、文化、社会等人文地理 环境。
人地关系思想的演变
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现行标准（岁）
男
女
65
64
60
55
65
60
65
60
调整退休年龄目标 （岁）
67（2028年） 65（2018年）
1.表中国家，人口增长模式与其他三个国家不同的是 B
A.瑞士 B.巴西 C.英国 D.意大利
2.英国人口增长的快慢，归根结底取决于
D
A.养老金制度 B.医疗卫生条件 C.婚姻生育观 D.生产力发展水平
加强了与外部社会经济、科
技、思想和文化的联系；
利 缓解了当地的人地矛盾；有 利于社会经济的发展；有利
于保护生态环境
弊
造成了人才流失
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随堂巩固
国家法定退休年龄的调整与该国人口增长状况有密切关 系。下表为世界部分国家法定退休年龄表。读表完成1、2题。
国家
瑞士 巴西 英国 意大利
C.人口增长过快问题
D.失业人口增多问题
C 7.缓解①国人口问题的主要途径是
A.开发劳务市场 B.实行计划生育 C.鼓励生育和适当移民 D.加大教育投入
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•8,读人口增长模式图，回答下列问题。 湘教版必修二人文地理重点知识点精讲课件
（1）图中阴影部分表示 人口自然增长率率，用来衡量人口 增长速度 的快慢。 （2）图中处于人口增长减缓阶段的是____C____(填字母)，按目前经济发展水平，一些_发___展___中_国家或地区已经进入该阶段。 （3）图中人口老龄化现象严重的是___D____阶段(填字母)，进入该阶段的国家多为__发___达____国家，缓解该现象的对策有_鼓接___励纳___生移___育民___、__ （4）我国目前处于___D_____阶段(填字母)，人口增长的特点是 低出生率,低死亡率,低自然增长率 。
国内人口迁移
国际
19世纪以前 迁往美州，大洋洲
二战后
发展中国家迁往发达国家；定 居移民减少，短期流动增加
国内
古代
脆弱的小农经济，频繁的战争以及 自然灾害等影响被迫迁移。
建国至改革开放 有计划，有组织的迁移。
建国至改革开放 迁往经济发达地区
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影
自然地理因素 气候、土壤、水、矿产资源
响
人
口
迁
社会经济因素 经济、交通、文教、医疗、婚姻家庭。
移
的
因
素
政治因素
政策、战争
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人 口 迁 移 对 区 域 发 展 的 影 响
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迁入地 迁出地
提供了大量的劳动力，有利 利 于资源的开发和经济的发展 弊 产生各种生态环境问题
模
式
地区
发达国家 已进入现代型
发展 趋势
发展中国家
处于传统型向现 代型的过渡阶段
世界
过渡阶段
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人 口 的 合 理 容 量
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环 境 合 理 容 量
人 口 的 合 理 容 量
概念：一个国家或地区的环境人口容量，是在可预期的时期内，利用
高中地理（湘教版）必修二
期末考试考前重点精讲
第一章 人口与环境
一、人口增长
人
口
增
总趋势
长
的
阶段性
特
点
不断增长 农业革命，工业革命后人口迅猛增长
出生率
构成
死亡率
人 口
人口自然增长率
原始型
高出生率，高死亡率，低自然增长率
增
类型
传统型
高出生率，低死亡率，高自然增长率
长
现代型
低出生率，低死亡率，低自然增长率
本地资源及其他资源、智力和技术等条件，在保证符合社会文化准则 的物质生活条件下，该国或者该地区所能持续供养的人口数量。
容量预测
影响因素
世界 100亿
中国 16亿 资源（正相关，主要因素） 世界科技发展水平（正相关）
人口的文化和生活消费水平(负相关）
概念：指按照合理的生活方式、保障健康的生活水平，同时
5.下列四国中，与③国人口自然增长率相似的是 C
A.德国
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B.瑞典
C.印度
D.美国
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右图是“某4个国家的人口出生率和死亡率图”，读图并完成3~7
题。
A 6.上图①国可能出现的人口问题是
A.人口老龄化问题
B.人口基数过大问题
湘教版必修二 人文地理重点知识点精讲课件
谢谢！
又不妨碍未来人口的生活质量的前提下，一个国家或地区最适
宜的人口数量。。
控制人口的规模
保持人口合理 容量的措施
建立公平的秩序
制定因地制宜的发展战略
湘教版必修二 人文地理重点知识点精讲课件
二、人口迁移 概念
人
分类
口
迁
移
主
要
流
向
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人的居住地在国际或本国围内范内发生变化 国际人口迁移
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右图是“某4个国家的人口出生率和死亡率图”，读图并完成3~7
题。
3.③国人口自然增长率约为 B
A.1% B.1.5% C.4%
4.④国人口增长模式是 A
D.3%
A.原始型 B.传统型 C.现代型 D.传统型向现代型过渡