2021初中教师工作总结(18篇)
2021初中教师年终教学总结【10篇】
2021初中教师年终教学总结【10篇】工作总结是我们学习工作中经常会提交的一种文字材料，你真的知道工作总结的正确格式该如何书写吗?那就来看看范文吧!下面就是小编给大家带来的2021初中教师年终教学总结【10篇】最新，希望能帮助到大家!2021初中教师年终教学总结1本学年我担任初二(三)班语文及初一(三)、(四)两班的政治教学工作。
由于学校对教学质量要求的进一步提高。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学年的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。
而用宜都方言教学，又削弱语文语感教学的功能。
另一方面，这三个班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《死海不死》的时候，这课的主题是“介绍死海不死的原因及其发展前景”，教学难度比较大。
中学教师个人工作总结模板(四篇)
中学教师个人工作总结模板一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养班集体。
随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。
四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。
在这方面，我首先做到了以公平的态度对待他们，深入调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。
及时对他们进行心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。
同时，还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。
五、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。
六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。
2021初中教学个人工作总结10篇(精选)
1.2021初中教学个人工作总结光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20__年已经过去。
逝去的20__年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质。
过去的一年中，我一直担任初中语文、政治教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
教师个人工作年度总结范文(精选7篇)
教师个人工作年度总结范文（精选7篇）1. 2021年度教师个人工作总结2021年度已经过去了，我回顾过去一年的工作，感触良多。
作为一名教师，我深刻认识到教育是一项终身事业，作为教师需要不断的更新知识、提高素质、更新方法，才能更好的进行教育工作。
一、教学方面在教学上，我根据学生的需求和特点，针对不同层次、不同水平的学生制定不同的教学方案，并在教学过程中不断调整和完善教学方案。
同时，我也加强了与学生的沟通交流，让学生更好的理解和掌握知识点。
二、工作方面在工作上，我认真履行职责，严格遵守规章制度，认真做好课前备课、教学、作业批改等教学工作。
此外，我也积极参加学校各项工作，积极参与学校的各项活动，为学生营造良好的学习环境。
三、自我提升方面在自我提升方面，我认识到自我提升是一项持续的工作，要不断学习和更新知识，在教育教学理论、教学技能、教育管理等方面持续提高自己的能力，并努力营造学习、研究的氛围。
总之，2021年度我兢兢业业、认真工作，不断自我提升，为学校、为学生做出了贡献。
过去的一年是奋斗的一年，我相信在未来的工作中，我将更加努力，为学生的未来、为祖国的未来贡献自己的力量。
2. 教师个人工作年度总结2021年度已悄然离我们而去，回想这一年的教育教学生涯，我心中不禁涌起种种感慨。
作为一名教师，教书育人的重担始终在肩，同时也对自身的成长和进步有了更加清醒的认识。
一、教学方面在教学方面，我认真备课，不断教学改进，不断探索和尝试新教学方法，注重培养学生的能动性和创新意识。
经过富有思考的探索和实践，取得了较为显著的效果，得到了学生和家长们的认可和称赞。
二、工作方面在日常工作中，我认真负责，严格遵守学校各项规章制度，在学校各项工作中认真参与，力求为学校各项事业的发展贡献自己的力量。
同时，我还需要认真履行职业道德规范，时刻牢记教育引导、以身作则、榜样示范的职业使命。
三、个人素养方面最后，在个人素养方面，我会时刻关注社会新情况、新人群、新思想和新技术的发展，努力提升自己的综合素质，以提升自己的思考能力和沟通能力，达到贴近学生、服务学生的目标。
中学老师个人年终工作小结5篇
中学老师个人年终工作小结5篇篇1日子在平凡、忙碌中悄悄流逝，一年即将结束，回望这一年的工作与生活，感慨万千，现将一年来的工作做如下总结：一、思想方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，以力求更好地完成教书育人的任务。
二、教学工作方面1. 深入细致地备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点、强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2. 认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3. 认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4. 坚持听课，注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。
5. 注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
这一年来，我在学校开了两次公开课，一次是实践课《梯形的面积》，一次是示范课《圆锥的体积》，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高。
三、继续教育方面作为一名教师，不仅要成为一名博学多才的学者，更要以严谨的态度和激情去上好每一堂课。
同时也要注重自身的发展进步，积极听课、评课，写教学反思，努力提高自身的教育教学水平。
平时也注重自己的研究学习，积极学习新课程的教学理念，使自己能不断适应教育的改革和发展。
四、个人成长方面1. 不断挑战自我。
作为一名教师，我始终牢记“学无止境”。
只有不断学习，才能跟上时代的步伐。
因此，在平时的学习中，我总是抓紧时间阅读最新的教育理念的文章和专著，了解最新的教育动态，学习先进的教育理念和方法。
勇于尝试新的教学方法，更新自己的教育观念。
初中教师工作总结范文（精选15篇）
初中教师工作总结范文（精选15篇）初中教师篇1本学期我担任初三2个班的化学教学，通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。
现将工作总结如下：1、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
2、教学研究工作，成绩显著本学期我认真开展教学研究，制作优秀课件，资源共享，与其他老师共同讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
3、教学中的学科渗透根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。
4、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
5、开展活跃的兴趣小组开学伊始，各班挑选出3—5名同学组成化学兴趣小组，每周按计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。
并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握化学的研究方法。
总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思经验和不足，以图在今后的工作中更上一层楼!初中教师工作总结范文篇2在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。
初中教学的工作总结范文（通用30篇）
初中教学的工作总结范文（通用30篇）初中教学的工作总结范文初中教学的工作总结范文（通用30篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的初中教学的工作总结范文（通用30篇），希望能够帮助到大家。
初中教学的工作总结范文1本学期，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期数学教学进行工作总结。
并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、精心准备，认真备课因材施教因人施教，备课时，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计授课类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
让每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出评价与总结，写好教学后记，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生，关注学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
教学上有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
2021初中教师年终个人工作总结（通用6篇）
初中教师年终个人工作总结2021初中教师年终个人工作总结（通用6篇）不知不觉间一年就快结束了，在这一年中有什么得失吗，有什么值得分享的经验吗，是时候对自己这一年的工作进行一个全面的总结了。
可是到底怎么写才能引起领导的关注和重视呢？下面是小编精心整理的2021初中教师年终个人工作总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中教师年终个人工作总结1一年在的教学到了收尾的部分了，这一学年，我教初一xx班、初二xx班的语文，我认真教学，带着两个班级把语文给学好了，在全校的语文成绩中，我所教的两个班级的语文平均成绩排名在第一、第二名，这样的成绩真的让我很惊喜。
现对本学年我的工作总结如下：一、教学采用先进技术，增加学生语文学习的兴趣本学年，我采用了先进的教学技术，用电脑把课件投影到屏幕上进行教学，借助网络，把更好的教育理论向学生展示，在课件中增加了很多新式的方法，比如引进视频，让学生看着视频学习。
在以前的教学中，都是黑板板书，这样形式就比较单一，学生不能有丰富的体验，自从学校开展了投影教学，不仅打开了我的视野，也让学生接触到更多学习语文的方法，增加了学生对语文学习的兴趣，学生学习起来也更有劲头了。
二、对学生的语文实践更加重视本学年，我更重视学生们平时语文的训练，我作业布置是选择性的，不会把所有的作业都布置下去，我会挑重点，让学生有目的的训练自己的语文做题能力。
我认真观察每个学生的对语文擅长的部分和不擅长的部分，平时布置作业的时候，就会分类进行作业布置，让学生多做一些自己不太擅长但是又经常考到的题目类型。
我不强迫学生死记硬背，而是推荐学生在理解的前提下记住知识点，所以这就靠平时的做题实践训练中去把知识点掌握，这样省了学生很多时间，多出来的时间就去巩固学习过的知识。
三、重视学习的知识基础我在语文的教学上很重视学生们的基础知识的学习，因为我是过来人，我在学习的时候，发现基础不好，再怎么努力，也很难有很大的进步，所以说如果要取得大的进步，就必须把基础给学得扎实了。
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初中教师工作总结第1篇：时光匆匆流水过, 又到年度总结时。
总感觉已经过去了的20XX, 自我很忙, 忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路, 抚慰疲惫的心。
所, 当又要写总结的时候, 我倒是没有抱怨, 反而有点感激：总算有个机会盘点这过去了的一年了, 尽管不是自发自愿的, 却还是很有必要的。
站在20XX年的门里回望刚刚过去的20XX, 感觉印记不很清晰, 但就在一些不很清晰的印记里, 却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索, 正是这样一条线索, 把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现：这一年, 我站在学校教育教学工作的最前沿, 陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻。
为了不辜负学校的重托, 更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛, 我尽己所能、潜心钻研, 在语文教学上作出了自我应有的贡献。
这一年, 为了不断增强语文课堂的生命力, 也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的兴趣与热情, 我冥思苦想、精益求精, 上出了一节又一节我和学生都满意并且难忘的好课。
这一年, 为了随时掌握当前最新最好的教育教学理念、知识与经验, 我继续坚持高涨的学习热情, 并注重内化、构成特色、结出成果：坚持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表;注重课堂教学研究, 在团体备课中发挥应有的作用;参加无锡大市级赛课取得优异成绩。
这一年, 为了做好33名学生的引路人, 我在班级管理上花费了很多的时间与精力, 思索创新的管理模式、营造进取的舆论导向、倡导优良的学习风气、构成浓郁的文化氛围, 我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人经过不懈的努力越来越接近自我的梦想, 经过多彩的活动越来越丰富团体的内涵。
还是这一年, 我在努力完成个人教育教学工作的同时, 还尽力做好学校安排的其他分管工作：进取做好各级各类教师论文评比的宣传、组织与上交工作;主动领会学校六助精神并进取参与一些重要的会议, 同时完成分配给自我的相关任务;对学校宣传工作进行统筹协调与管理, 大到稿件的撰写形式, 小到字词句的正确运用, 均毫无保留的予指导, 并负责20XX年度十_届蠡风信息化研讨会期间, 参与了策划、设计、撰稿及最终的大会主持工作;此外, 在繁忙的工作间隙, 还进取参与了学校的三校教师交流、第四届学校文化读书节、阅览室借阅管理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作, 总而言之, 事无巨细, 凡力所能及的工作与事务, 我都进取参与、及时落实、做到最好, 从而为保障学校各项工作的正常开展作出了必须的贡献。
回顾一年的工作, 辛苦与忙碌中却也不乏欢乐和充实, 但不管怎样, 是非成败, 已成过去, 应对已经到来的20XX, 我在心里对自我说：好好把握、全心付出、踏实前行、期待成功!初中教师工作总结第2篇：本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。
一学期的工作已经结束, 为了总结经验, 寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：加强学习, 提高思想认识, 树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习, 紧紧围绕学习新课程, 构建新课程, 尝试新教法的目标, 不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
经过学习新的《课程标准》, 认识到新课程改革既是挑战, 又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中, 解放思想, 更新观念, 丰富知识, 提高本事, 全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的洗礼。
经过学习新的《课程标准》, 使自我逐步领会到一切为了学生的发展的教学理念。
树立了学生主体观, 贯彻了*教学的思想, 构建了一种*和谐平等的新型师生关系, 使尊重学生人格, 尊重学生观点, 承认学生个性差异, 进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性, 自主性的培养与发挥, 收到了良好的效果.教学工作是学校各项工作的中心, 也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来, 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时, 我进取探索教育教学规律, 充分运用学校现有的教育教学资源, 大胆改革课堂教学, 加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果, 具体表此刻：备课深入细致。
平时认真研究教材, 多方参阅各种资料, 力求深入理解教材, 准确把握难重点。
在制定教学目的时, 十_届徐汇中学的语文初考取得较好成绩, 除了上这些具体做法外, 也和整个年级组乃至整所学校的良好风气分不开, 正是因为具备了良好的学习习惯, 才使得我们这些智商并不见得初的同学在初考中取得了较初的成绩。
而之所能够摸索出这样一条道路并坚持走下来, 则要归功于我们团结一致的备课组。
三年来, 我们一向步调一致, 不仅仅进度相同, 并且分工协作, 资源共享。
老带新, 新促老, 在统一的教学方案下, 各具特色地开展各班的教学, 使得不一样程度的学生都在原有基础上得到了提初。
我们的教师不计名利, 兢兢业业, 认真塌实, 任劳任怨。
不仅仅解答学生的质疑, 并且常常与学生谈心, 进行心理疏导。
这些看似平常的小事, 拉近了师生之间的距离, 使学生把对教师的感情转移到学科学习上来, 产生更大的学习动力。
我们的做法还有很多不成熟之处, 各个学校又有很大区别, 我们真诚期望能得到同仁们的不吝指正, 也期望这些做法中能有一两点对大家有所启发。
初中教师工作总结第16篇：时间如流水, 一学期的教育教学工作已经结束。
一学年的教学工作结束后, 留给我们的是新的思考和更大的努力。
掩卷长思, 细细品味, 过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来, 使我感慨万千, 这其中有苦有乐, 有辛酸也有喜悦, 失败与成功并存。
在我任八年级（6）班数学教学工作的这一学年里, 我自我是过得紧张又忙碌, 愉快而充实的。
此刻, 我把自我在这一学年教学工作中的体会与得失写出来, 认真思索, 力求在后的教育教学工作中取得更大的成绩和提高。
八年级（6）班共有学生56人, 男生30人, 女生26人, 另有一个学生生病休学。
在全班学生中, 学生的数学基础和空间思维本事普遍较差, 大部分学生的解题本事十_大一部分学生做起来都很吃力。
从平时模拟测试考的成绩来看, 100分上的几乎没有, 及格的也不超过10人, 但60分下的却有13人, 差距十_大, 差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。
这些同学在同一个班里, 好的同学要求教师讲得精深一点, 差的要求讲浅显一点, 一个班没有相对较集中的分数段, 从二十_大家讨论, 如有问题立即更正、改善。
2．多听课, 学习有经验教师的教学方法, 教学水平的提高在于努力学习、积累经验, 不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验, 积累了许多教学技巧, 我应多向他们学习, 提高自身的教学水平, 听课的同时, 认真做好记录, 并进行评课。
3．钻研教材, 认真备课。
教材是教学的依据, 同时也是学生学习的主要参考书, 我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的资料, 学生学习才会有依据, 学生在课堂上跟不上教师时能够参考教材重新整理思路, 跟上教师的思路, 所应当重视教材的钻研。
在备课过程中, 在不离开教材的原则下, 能够参考其他教科书, 比较它们的不一样之处, 寻求让学生更容易理解的教法, 有了这些教法后, 上课之前应与有经验的教师多交流讨论是否行得通, 总之单兵作战很容易钻牛角尖, 教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4．了解学生的学习状况。
了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯, 学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施。
5．研究教法, 解决如何把已掌握的教材传授给学生, 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6．课堂上的情景。
组织好课堂教学, 关注全体学生, 注意信息反馈, 调动学生的注意力, 使其坚持相对稳定性。
同时, 激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境, 创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了, 克服了前重复的毛病。
课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合, 布置好课外作业, 作业少而精, 减轻学生的负担。
7．要提高教学质量, 还要做好课后辅导工作, 八年级学生爱动、好玩, 难管, 常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业, 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育, 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作, 尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始, 比如, 多做思想工作, 从生活上关心他。
从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重, 所, 和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重, 还有在批评学生之前, 先谈谈自我工作的不足。
8．热爱学生, 平等的对待每一个学生, 让他们都感受到教师的关心, 良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：我热爱自我的事业, 从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并进取运用有效的工作时间做好自我份内的工作。
四、取得的成绩在本学期的工作中, 我取得了必须的成绩, 从本学年的考成绩来看, 我所教的八年级（6）班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级班中名列前茅。
五、存在的不足“金无足赤, 人无完人”, 在教学工作中难免有缺陷, 例如, 课堂语言平缓, 沉闷, 活力不高；对学生兴趣的培养不足；课堂语言不够生动；考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等, 这些是我目前在我教学中存在的不足。
六、改善措施：1．多与学生沟通, 由于我工作较忙, 不注重教学技巧性, 难免会有学生听不懂, 多些主动和学生进行沟通, 了解学生掌握知识的情景十_大部分学生的学习基础较差, 所谓冰冻三尺, 非一日之寒。
这些学生已经构成了厌学的习惯, 顶多是完成教师布置的作业就算了, 有些甚至是抄袭的, 对于容易掌握的资料他们也不敢沾染, 所必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性, 所上课时间是他们学习的主要时间, 教师应善于组织、调动学生进行学习, 更充分地利用好上课时间。
3．注重打基础。
由于学生基础较差, 上课时多学过资料作为切入点, 让学生更易理解, 从熟悉的资料转到新资料的学习, 做到过渡自然。
对于学过的资料也可能没有完全掌握, 则能够花时间较完整地复习学过资料, 然后才学习新知识。
作业的布置也基础题为主, 对稍难的题目能够在堂上讲解, 让学生整理成作业。
4．运用多种技巧教学。
对于大部分的数学题, 学生都不知如何入手去解, 他们在小学时没有构成解题的思维习惯, 为了让学生更好地解题, 在后的教学工作中应把解题的方法进行总结, 分为几个简单的解题步骤一步步地解题。