储备干部培养方案
储备干部培养实施方案
储备干部培养实施方案一、背景介绍。
随着社会的不断发展，企业对于储备干部的需求日益增加。
储备干部是指具备一定专业技能和管理能力，有潜力成为未来领导者的员工。
因此，储备干部的培养成为企业人力资源管理中的重要环节。
本文将就储备干部培养实施方案进行详细阐述。
二、培养目标。
1. 培养具备专业技能和管理能力的优秀人才；2. 培养具有创新意识和团队合作精神的人才；3. 培养具备未来领导能力和战略眼光的人才。
三、培养内容。
1. 岗位轮岗，储备干部将在培养期内进行多岗位轮岗，深入了解企业各部门的运作模式和业务流程，培养全面的管理素养；2. 专业技能培训，储备干部将接受系统的专业技能培训，提升自身的专业素养和业务水平；3. 领导力培养，通过领导力培养课程和实践活动，培养储备干部的领导潜力和团队管理能力；4. 项目实践，安排储备干部参与企业重要项目，锻炼其解决问题的能力和执行力。
四、培养方式。
1. 导师制度，为每位储备干部配备专业导师，进行一对一的职业规划指导和学习辅导；2. 软实力培养，开展团队建设、沟通技巧、决策能力等方面的培训，提升储备干部的软实力；3. 实践锻炼，通过实际项目参与和模拟管理练习，培养储备干部的实战能力和应变能力。
五、培养评估。
1. 绩效考核，定期对储备干部进行绩效评估，根据表现进行激励和奖惩；2. 能力测评，通过能力测评工具，全面评估储备干部的专业能力、领导力和团队合作能力；3. 反馈机制，建立储备干部的反馈机制，及时了解其培养过程中的问题和需求，进行调整和改进。
六、培养保障。
1. 资源支持，提供必要的培训资源和学习条件，确保储备干部的培养需求得到满足；2. 激励机制，建立激励机制，激发储备干部的积极性和创造力；3. 职业发展，为储备干部规划职业发展路径，提供晋升机会和发展空间。
七、总结。
储备干部的培养是企业人才战略的重要组成部分，通过科学合理的培养实施方案，能够有效提升储备干部的整体素质和竞争力，为企业的可持续发展提供人才支持和保障。
储备干部培养方案_3
储备干部培养方案一、培养背景企业的竞争，归根结底是人才的竞争。
人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力，保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。
随着公司生产规模的不断扩大及业务的迅速发展，需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高公司的整体管理水平，以确保公司可续持发展。
而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量，最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。
二、培养方向及目标1、培养方向：培养一批具有良好的自我管理、团队管理和业务管理能力，较强的语言表达能力和沟通能力，健康的心理素质，较高的职业道德水平和规范的职业行为，较强的实践及创新能力，工作中能够独挡一面，适应企业发展需要的管理岗位梯队人才；2、培养目标：1-3年内成为公司销售等部门管理骨干。
三、适用对象2015年度毕业的有培养潜质的优秀全日制大专、本科毕业生。
四、招聘要求及流程1、招聘条件及要求：①身体健康，善于思考，有较好的语言和文字表达能力，有一定的组织协调能力和发展潜力；②学习成绩优良、中共党员（含预备党员），担任班级以上学生干部优先考虑；③热爱奢侈品销售行业，愿意献身于发展奢侈品的事业；④有强烈的事业心，富有工作激情，认同奥特朗的人才观、价值观等企业文化理念；⑤愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验，愿意并能够承受较大工作压力；⑥品行端正，有良好的自律性和团队协作精神的本科毕业生；2、招聘流程①校园招聘平台简历初步筛选；②笔试试卷量化考评；五、培养过程及方式（分个阶段进行）为了能使人才梯队建设人员（暂定义为储备干部）快速融入公司的企业文化氛围，并提高自身的工作技能及沟通协作、团队意识、工作积极主动性和对公司归属感等方面的综合素质，人事行政部拟制定系统的培养方案，分五个阶段进行：第一阶段培养策略（理论培训）：为期1周1、培训意义：让储备干部熟悉公司环境、企业文化、规章制度、运作流程，培养纪律意识，塑造积极心态和团队精神；2、主要培训课程：企业文化、员工手册、阳光心态、职业生涯规划、礼仪等3、培训方式：以行政人事部门主导，课程讲授，自学教材为主。
储备干部的长期培训计划
储备干部的长期培训计划一、培训目标通过长期培训，培养和选拔出一批适合公司各个层面的储备干部，提高组织的领导和管理能力，为公司未来的发展储备人才。
二、培训内容1. 领导力培养1.1 培养储备干部的领导行为和领导力，包括领导者的品质和领导行为特征。
通过课堂教学、案例讲解、角色扮演等方式，培养学员的领导力。
1.2 培养储备干部的沟通、协调、决策、团队建设等能力，提高学员的综合管理技能。
2. 专业技能培训2.1 提高储备干部的专业素养，包括行业知识、市场分析、战略规划等相关技能。
2.2 培养储备干部的创新意识和创新能力，通过创新训练、创新实践等方式提高学员的创新能力。
3. 职业素养培养3.1 培养储备干部的职业道德和职业素养，提高学员的职业素养和良好的职业操守。
3.2 提高储备干部的团队合作能力和团队精神，培养学员的服务意识和团队意识。
4. 拓展训练通过户外拓展、军训、领导力训练等方式，提高储备干部的团队合作能力、抗压能力和适应能力。
5. 媒体宣传通过公司内部媒体、外部媒体等方式，宣传和展示储备干部的学习和成长成果，激励全体员工学习和成长。
三、培训形式1. 理论教学通过专业讲师和业内专家的授课，为储备干部提供专业理论知识。
2. 实践操作通过实际案例分析、实践课程等方式，提高学员的实际操作能力。
3. 案例分析通过真实案例的分析和讨论，培养学员的分析和解决问题的能力。
4. 角色扮演通过角色扮演训练，提高学员的领导力和沟通能力。
5. 拓展训练通过户外拓展、军训等方式，提高学员的团队合作能力、抗压能力和适应能力。
四、培训时间安排1. 长期培训培训周期至少为一年，根据实际情况可延长至两年。
每周设置固定的培训时间，安排专业讲师授课。
2. 周末培训利用周末时间安排集中培训，保证储备干部在工作日能够正常工作。
3. 集中培训设置定期的集中培训时间，进行集中培训和实践操作。
五、培训效果评估1. 考核评定设置定期的考核和评定机制，评估学员的学习成果和综合能力。
储备干部的培训计划
储备干部的培训计划工作目标1.提升管理能力：通过系统的培训，使储备干部能够理解和掌握基础的管理原理和技巧，包括团队管理、项目管理、决策制定等。
这将帮助他们更好地协调和领导团队，提高工作效率和团队绩效。
–学习现代管理理论，如SWOT分析、PESTLE分析等，以更好地理解组织环境和市场趋势。
–实践领导力，通过模拟练习和实际案例分析，学习如何激励和引导团队成员，处理冲突和建立团队合作。
–培养决策能力，学习决策制定的过程和方法，包括数据分析、风险评估和选择最佳方案。
2.增强沟通技巧：储备干部需要具备良好的沟通技巧，以便更好地与团队成员、上级和客户进行有效的沟通。
–学习倾听技巧，包括积极倾听、理解非言语信号和反馈的重要性。
–培养表达清晰、有逻辑性和说服力的沟通方式，包括撰写报告和进行演讲。
–学习跨文化沟通技巧，理解不同文化背景下的沟通习惯和偏好，以更好地与多元团队和客户合作。
3.培养解决问题的能力：储备干部需要具备分析和解决复杂问题的能力，以便在面临挑战时能够快速做出反应和制定解决方案。
–学习问题分析的方法，包括识别问题的根本原因、收集和分析数据、识别关键因素。
–培养批判性思维，学习如何评估不同的解决方案，进行风险评估和预测可能的后果。
–实践解决实际案例，通过案例研究和模拟练习，将理论知识应用到实际问题中。
工作任务1.管理培训课程：安排一系列管理培训课程，包括线上和线下的学习，涵盖管理原理、领导力和决策制定等内容。
–与专业培训机构合作，选择适合的培训课程和教材。
–组织培训活动，包括安排场地、邀请讲师和监督培训过程。
–评估培训效果，通过问卷调查和反馈收集参与者的意见和反馈，不断优化培训内容和方法。
2.沟通技巧工作坊：组织沟通技巧的工作坊，通过模拟练习和角色扮演，提升储备干部的沟通能力和技巧。
–设计工作坊的内容，包括沟通模型、倾听技巧和表达方式等。
–安排专业讲师，进行一对一的指导和反馈。
–组织小组讨论和练习，鼓励参与者分享经验和互相学习。
储备干部培养实施方案
储备干部培养实施方案一、背景分析。
随着社会经济的快速发展，企业对于储备干部的需求日益增加。
储备干部是企业未来领导人才的重要储备力量，对于企业的长远发展具有重要意义。
因此，建立科学合理的储备干部培养实施方案，对于企业的可持续发展具有重要意义。
二、储备干部培养目标。
1. 培养具有优秀专业素养和领导能力的干部人才；2. 培养具有创新意识和团队合作精神的干部人才；3. 培养具有良好的沟通能力和应变能力的干部人才；4. 培养具有全局观念和战略眼光的干部人才。
三、储备干部培养实施方案。
1. 选拔阶段。
（1）建立科学的选拔标准，包括综合素质测试、面试等环节；（2）通过选拔，确定具有潜力和能力的员工作为储备干部候选人。
2. 培养阶段。
（1）制定个性化的培养计划，根据干部候选人的不同特点和发展需求，进行针对性培训；（2）注重实践锻炼，安排干部候选人参与重要项目，提升其实战能力；（3）开展导师制度，由公司高层领导或资深员工担任干部候选人的导师，进行一对一的指导和辅导。
3. 考核评估阶段。
（1）建立科学合理的考核评估体系，对干部候选人的学习效果、工作表现进行全面评估；（2）根据评估结果，及时调整培养计划，为干部候选人提供更加精准的培养支持。
四、储备干部培养实施方案的保障措施。
1. 加强组织领导，确保储备干部培养工作得到充分重视和支持；2. 完善培养机制，建立健全的培养体系和制度，确保培养工作有序进行；3. 加强培训力量，引进外部专家，组织内部培训师资力量，提升培训水平和质量；4. 建立激励机制，对于表现突出的储备干部给予适当激励和晋升机会，激发其积极性和创造力。
五、总结。
储备干部培养实施方案的建立和实施，对于企业的长远发展具有重要意义。
通过科学合理的选拔、个性化的培养和全面的考核评估，可以有效提升储备干部的整体素质和能力水平，为企业未来的发展奠定坚实的人才基础。
同时，建立完善的保障措施，确保培养工作的顺利进行，为企业的可持续发展提供有力支持。
公司储备干部培养方案
公司储备干部培养方案公司储备干部培养方案储备干部就是企业管理阶层的储备人才，通过系列的培训和锻炼，最终成为中层甚至高层管理人员。
下面是小编收集整理的公司储备干部培养方案，希望对您有所帮助！公司储备干部培养方案第一部分总则一、培养目的1、本着公司的人才理念及用人原则，培养和输送高素质人才，实现公司中长期战略目标，实现公司人才的梯队建设和高素质的团队建设，提升企业竞争力2、系统的培养方案，使储备干部更快的实现由职场新人向职业人士的转变。
二、培养原则1、公司以“尊重人、理解人、发现人、塑造人”的人才理念，以“团结、务实、创新、奉献”的用人原则培养后备人才。
2、以一线基层岗位为锻炼环境，以企业文化、公司营运业务、团队建设等培训内容为主体实现培养专业人才。
三、方案适用范围凡公司所有新入职的应届大学生毕业生或以储备干部职位聘用的.人员均按此管理方案接受培养及考评（以上人员必须为大专及以上学历）。
第二部分：储干培养机制及薪酬福利一、储干的培养机制1、储干培养时间阶段◆理论培训期：3-7天。
储干入职后将进行3-7天的集中式培训，由人力资源部负责，培训方式采用课堂理论学习的方式，培训期结束后经过考核合格将进入下个阶段的培养计划。
◆试用期：3-6个月。
培训期结束后将根据各部门需求分配到各部门并确定具体岗位，进入第二个培养阶段--试用期。
试用期期间将实施《试用期考核表》，目的在于使储备干部在指导老师的跟踪辅导下在规定时间内学习和掌握既定学习任务。
各部门经理负责跟踪储干的培养及考核，部门经理每月5日向人力资源上报储干考核表及评价。
试用期考核合格后将转正为为**正式员工，将以储备主管的身份与公司签署正式《劳动合同》。
◆ 核心业务岗位培养期：6-9个月试用期结束后将继续接受核心业务6--9个月的在岗实践，主要目的是全面掌握公司核心业务运营，期间根据每个人的情况可进行岗位轮换。
储干在转正后6-9个月业务实践结束时，应成长为各部门主管人员。
储备干部集训班培训方案（三篇）
储备干部集训班培训方案培养协议书（储备主管）甲方：乙方：鉴于乙方秉持“基层干起”的职业理念，自愿应聘并参与甲方提供的培养项目，双方在平等、自愿及协商一致的基础上，就相关事项达成如下正式协议：一、乙方基本信息姓名：_____性别：_____学历层次：_____工作年限：_____联系电话：_____二、协议期限本协议自____年__月__日起至____年__月__日止。
三、甲方权利与义务1. 甲方负责安排乙方进入其企业接受为期不超过__个月的培养计划。
培养协议签订前，设有1-7天的观察期，双方均有权自愿选择是否继续。
在此期间，甲方将免费提供工作餐，并视情况提供住宿。
若乙方在观察期内选择离开，甲方将不给予任何经济补偿。
观察期后，如决定继续培养，甲方将根据乙方在观察期内的实际工作表现，确定其工资水平（级别设置包括储备部长/学徒：___元/天，储备主管：___元/天，储备店长：___元/天）。
培养期内的工资将依据所定级别或视情况在___元/天的范围内进行调整，并享受公司相关政策规定的福利。
2. 甲方负责乙方培养期间的培训、督导与管理工作，定期对其培养情况进行监督检查，并结合乙方在工作岗位的实际表现，决定其试用、转正及晋升等事宜。
3. 甲方为乙方提供培养期间的工资，并免费安排食宿。
培养结束后，若乙方通过考核，双方将进行双向选择，乙方可选择留任企业作为技术或管理人才，或由甲方根据其个人能力及表现推荐至其他部门或培养岗位对口的岗位就业。
四、乙方权利与义务1. 乙方自愿申请成为甲方统一招聘的管理及技术储备干部，承诺参与并遵守甲方从“基层岗位做起”的培养计划，服从甲方的工作安排与日常管理，确保认真完成甲方提出的各项要求。
培养期间，甲方将根据实际工作岗位及所定级别为乙方确定薪资水平。
2. 乙方在培养过程中如有意见、建议或创新想法，应首先向直接主管汇报，并在主管的协助下向甲方相关部门提出，不得擅自行动或将其应用于培养岗位之外。
储备干部培养方案4篇
储备干部培养方案4篇储备干部培养方案1一、培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——“无领导小组讨论”贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。
讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的能力”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。
二、培训对象中青年副处级储备干部58人。
原则上40岁以下前学历大专以上。
培训学员名单附后。
三、时间地点1、时间：本期培训班从5月18日(星期二)开始至7月16日(星期五)结束，学制2个月。
2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。
四、课程设置结合“无领导小组讨论”的测试内容，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高储备干部推动科学发展的素质和能力。
培训实行单元式教学，突出每个单元主题。
整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。
五、培训形式1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。
2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。
(1)开展“唱读讲传”活动(课前10分钟由支委组织);(2)开展“联帮带”活动;(3)开设“学员论坛”;(4)开展文体活动(由支委适时组织);(5)丰富支部活动(由支委适时组织);(6)进行团队拓展训练;(7)编发《学训动态》专刊(由各小组组织编发5期);(8)安排学员挂职实践并撰写调研论文;(9)发放学员自学书籍。
3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。
参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。
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储备人才培养计划及执行方案
一、目的
建立和完善公司人才培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划以及岗位轮换计划、内部兼职计划、在职辅导、在职培训等人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养储备人才队伍,以便建立我公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人才资本支持。
二、培养目标
始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策,即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。
专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。
三、组织形式
１、公司综合管理部负责组织实施储备人才培养工作,并为各部门人才培养工作提供支持。
2、各部门负责所在部门的储备人才培养,并配合综合管理部实施相关
人才培养工作。
四、储备人才梯队建设培养实施
(一)建设基础
1、建立储备人才库
２、入库方式
1)公司招聘的储备人才，学历大专及以上；
2)工作表现突出,学习能力强,且有一定专业和管理基础的员工,由本
人申请或部门推荐，经分管领导批准后也可入库,学历适当放宽。
3、入库人员的基本素质
1)专业、敬业、效率
2)学习、开拓、奉献、品质
3)智慧、监督力、自信、主动积极、果断
4、入库人员的评价重点
1)知识经验和工作业绩:知识全面、经历丰富、业绩出色,综合素质
较强,并且服众的人员
2)关键资质：１、沟通能力；2、分析判断能力;３计划组织能力;4、
管理控制能力;5、应变能力；6、执行力；7、创新能力；8、领导能力;9、决断力;１0、人际关系能力；11、团队合作能力；1２、承受压力的能力。
(二)培养原则
1、综合管理部制定人才梯队总体培训计划，计划的制定必须遵循
以下原则:需要体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性和
三个层级的系统性;
2、培养的实施必须充分利用公司各种资源,综合管理部和各部门
采取分工协作的方式来实施培养计划。
（三)实施方式
1、培养模型——TACT
TACT 是以教育培训(Tｒaｉｎｉnｇ）、个人提高(ｓelｆ-Aｒise)、导师辅导（Coaching）、行动学习（Ｔask assignｍｅnt)为核心环节的后备人才培养体系。
2
3、培养方式的执行重点
书籍阅读:由综合管理部建立阅读资料库,有图书和视频资料，内容涵盖各种管理基础知识以及素质提升等方面,储备人才每人
每月阅读一本(或视频)，并提交心得至综合管理部。
导师辅导:由综合管理部主导，将部长和储备人才建立帮扶关系;由储
备人才所在部门或车间指定其职业辅导人。
部长和职业辅
导人每月必须提交辅导纪录及对储备人才的评价。
行动学习:分阶段实施(第二和第三阶段交叉亦可)，循序渐进
1)第一阶段是见习培养,期限一个月。
由储备人才所在部门安排，储
备人才以其上级助理的身份参与工作,次数不少于三次(三个不同的上级)。
目的是接触、熟悉上级的日常管理工作，拓展储备人才的工作视野和思路。
2)第二阶段是离岗测试，期限三个月。
由储备人才所在部门安排，
储备人才全权代理上级的职务参与工作,每月一次(三个不同的上级）且每次时间不少于一周。
目的是考察储备人才的综合素质。
3)第三阶段是跨行业实践,期限三个月。
将储备人才调至生产技术部
或品管部工作。
目的是培养储备人才的综合能力。
4)第四阶段是工作历练,期限三个月。
将储备人才调至基层管理岗位
或让其主导某项具体项目进行历练。
目的是考察储备人才的综合能力。
备注：代理班组长、管理员、调度、车间主任助理在整个实习阶段享有班组长、管理员、调度、车间主任助理职权，同时享有
被奖励、被考核权；代理班组长、管理员、车间主任助理因
工作失误而违法公司规章制度的同样给予考核。
车间或部门
指派的直接责任人负有连带责任。
(四)培养内容
1、【公司安排】共性需求：管理基础知识+管理技能（自我管理/管理
他人／管理团队／管理工作等）;
2、【个人选择】个性需求：业务能力短板+管理实务操作（项目管
理/成本管理／品质管理等)；
3、【社会组织】社会培训机构、学校举办的各类管理培训、专业
序列培训、学历提升培训等。
(五）过程管控
１、沟通机制：加强与后备队的沟通,了解其所思所想并及时解决相关问题,解除其后顾之忧;
2、反馈机制:及时将学员课堂表现及学习工作成果反馈至其本人及相
关主管;
3、考核机制:实施阶段性考核,对优秀者给予表扬激励、表现一般者
给予相应要求和压力。
（六）培养考核
１、考核指标：专业知识(50分)、工作能力(３０分)、职业素质（２0分）。
详见《储备人才培养实施考核表》;
2、考核数据记录：分教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习四
大培养内容,每大类根据实际培养情况进行细分，比如课堂表现、培训总结提交、读书心得、工作历练表现、工作案例发表、转训次数、转训质量评估、考察报告撰写质量评估等。
此类过程数据将统一记录到《储备人才培养档案登记表》；
3、考核结果运用:实施阶段考核,考核得分６0分（含）以上者为
合格,合格者继续培养，不合格者取消储备人才培养资格；
４、每位梯队人员必须确定一位培养导师。
培养导师根据培养目标，每月对培养过程进行效果反馈记录,定期向综合管理部报备,
综合管理部进行跟踪整理,分析培养效果，以便及时做出方案调整。
五、退出及处罚机制
1.储备人才在培养期间岗位发生调动，公司可根据情况另外选择储
备人才；
2.培养期间梯队人员出现记大过以上违纪现象，立即停止培养并取
消其储备人才资格；
3.未准时或未向综合管理部呈报名单、相关报表，对相应储备人才
或负责人处以5０元罚款/次。
六、费用投入
1、培养费用涵盖:出差费用、培训费用、考察费用等;
2、行动学习期间薪酬
第一、第二阶段代理岗位期间按照40元每天计算;
第三阶段按所在岗位试用期工资计算。
第四阶段按所在岗位工资标准计算。
3、考虑企业为被培养人付出的培养成本(时间成本、实践成本、费用
成本），须与公司签订相关培训协议，并顺利取得各项培训或培养合格通过认证,否则,按照协议规定进行一定的赔偿。
４、实施全面预算，由综合管理部每年制定相应的储备人才建设预算方案，根据当年市场规律、职员层级考虑成本投入。
七、附件
《储备人才行动学习记录表》
《储备人才培养实施考核表》
《储备人才培养档案登记表》
《职员培训协议书》
阅读资料库。