春天的一处景物片段写作训练
写话春天的景色
写话春天的景色1. 春天啊，那可真是美极了！你看那河边的柳树，不就像小姑娘的辫子一样在风中摇摆吗？走在公园里，到处都是五彩斑斓的花朵，红的像火，粉的像霞，难道不让你陶醉吗？我和小伙伴们在草地上尽情地奔跑嬉戏，那感觉，真是太棒啦！2. 嘿，春天的景色真是绝了！山上的树木都长出了嫩绿的叶子，仿佛是给大山穿上了一件新衣裳，这多像一幅美丽的画卷呀！田野里的麦苗绿油油的，微风吹过，像绿色的波浪一样起伏，你说神奇不神奇？我们一家人在春天的郊外享受着美好的时光，开心极了！3. 哇塞，春天来啦！花园里的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那不就是春天的精灵吗？湖水在阳光的照耀下波光粼粼，像撒了一地的金子，多耀眼啊！我和朋友们在湖边散步聊天，感受着春天的气息，这日子过得可真美呀！4. 哎呀，春天的景色简直让人惊叹！路边的小草探出了嫩绿的脑袋，好像在好奇地张望着这个世界，这模样多可爱呀！天空中飘着五彩的风筝，就像一只只飞鸟在自由翱翔，难道你不想也去放一个吗？我们在春天里尽情欢笑，真希望春天永远不要走！5. 嘿呀，春天可真是太漂亮啦！果园里的桃花、杏花都开了，粉粉白白的一片，像天边的云霞落到了地上，这景色多美啊！鸟儿在枝头欢快地歌唱，就像在为春天演奏赞歌，你听，多好听呀！我和同学们在花丛中拍照留念，留下美好的回忆！6. 哇哦，春天的景致真是迷人啊！森林里的小溪潺潺流淌，发出悦耳的声音，像在诉说着春天的故事，是不是很有趣呢？山坡上的野花五颜六色，点缀着整个山坡，那简直是大自然的杰作呀！我们一起去感受春天吧，肯定会让你流连忘返的！7. 哟呵，春天真的来了呀！公园里的郁金香开得正艳，红的、黄的、紫的，像一个大花坛，多好看呀！春风轻轻拂过脸庞，就像妈妈的手温柔地抚摸，多舒服呀！我和家人在公园里野餐，享受着春天的美好，真是幸福极了！8. 哎呀妈呀，春天的风景太赞了！田野间的油菜花金黄金黄的，像一片金色的海洋，壮观极了！蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，不就是勤劳的小使者吗？我们在油菜花田里穿梭玩耍，仿佛置身于童话世界，这感觉太奇妙了！9. 哇呀，春天的景色太让人陶醉啦！河边的菖蒲长得郁郁葱葱，像一片绿色的屏障，多有生机呀！河面上的鸭子欢快地游来游去，嘎嘎地叫着，像在唱着快乐的歌，你能不被感染吗？我和小伙伴们在河边捉鱼摸虾，玩得不亦乐乎！10. 嘿哟，春天的景象真是美不胜收啊！小区里的樱花树开满了粉色的花朵，像一朵朵粉色的云，太梦幻啦！小朋友们在樱花树下嬉戏玩耍，笑声回荡在空气中，多欢乐呀！让我们一起拥抱春天吧，它会给我们带来无限的惊喜！我的观点结论：春天的景色就是这么丰富多彩，充满魅力，让我们尽情享受春天带来的美好吧！。
请选择家乡春天时的一处优美景物写作文
请选择家乡春天时的一处优美景物写作文全文共8篇示例，供读者参考请选择家乡春天时的一处优美景物写作文1我的家乡在一个美丽、诱人的村子里。
村子的色景非常迷人！春天到了，村子里更是一片生机勃勃，美丽极了。
远处的山，层峦叠翠。
山上的泉水解冻了，快活流着。
山脚下各种各样的果树长出嫩绿的叶子，展开五颜六色的花儿。
冬眠的小动物都睡醒了，小松鼠在树上活蹦乱跳，小鹿在草地散步。
山前的田野上全是绿油油的小禾苗，就像一片绿色的海洋。
一阵微风拂过，小禾苗弯着腰，正向我们点头呢！近处的小河，河水碧蓝碧蓝的。
小鱼小虾在水里欢快地游来游去。
两岸的草地里夹着些蓝色紫色的、鹅黄色的野花。
野花旁全是绿茸茸的嫩草，像给大地铺上一层绿色的地毯。
一棵棵柳树垂着无数条绿丝带一样的柳丝随风飘动，仿佛一位漂亮的少女染着绿色的长发在跳舞。
几只小鸟站在树上唱着悦耳的歌儿。
这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡！更爱家乡的春天！请选择家乡春天时的一处优美景物写作文2一眨眼，冬去春来。
春姑娘又回到人间，为家乡换上了一幅绚丽多彩的美景图。
春天来了，万物复苏，鸟语花香，春光明媚。
太阳也笑眯眯的从如沙似雪的云朵里跳了出来，它散发着和蔼温柔的阳光，使大自然的一切充满希望充满生机充满活力。
你瞧，有了太阳的照射，小树开始长出一丁点的芽子，想许多#39;“小精灵”站在树上。
小草好奇的钻出了地面，正四处张望着，摇着手臂在感谢太阳的光芒。
花儿也长出了花苞，准备要开放了，我想花儿开了一定会很美，那红色的花瓣，绿挺挺的身躯再加上金黄色的花蕊，一定耀人眼目！一定会把蜜蜂蝴蝶吸引的。
那么，家乡的春天该是多么绚丽多彩的呀！我和伙伴走进家乡的田野，农民伯伯又在田野里开始勤劳的播种，豆大的汗水滴落在庄稼上。
他们用辛勤的汗水和心血浇灌庄稼，我仿佛看到今年的庄稼一片丰收的景象，看到这一幕，我不禁诗兴大发，来了句诗：汗水心血浇田地，又是一个播种季。
快瞧，虽然有些花含苞未吐，但是，山旁的野花却展蕊怒放。
描写春天的小练笔
描写春天的小练笔篇一：《春风吹过的声音》春风这家伙，说来就来，一点都不含糊。
早上拉开窗帘，一眼就瞅见外面的世界变得绿油油的一片，心里头那个高兴啊，就跟吃了蜜糖似的。
楼下那棵老柳树，昨天还光秃秃的，今天枝头上就冒出了嫩芽，随风轻轻摇曳，好像在跟我招手说早安。
穿上轻便的衣服，我踏出了门，想要去捕捉那春风吹过的声音。
小区里的花坛里，小草从土里探出了脑袋，争先恐后地晒太阳，有的还顶着露珠，晶莹剔透的，就像是小姑娘的眼泪，让人心疼。
路过公园的时候，看到一群大爷大妈正在晨练，他们挥舞着手臂，踢腿弯腰，动作整齐划一，就像是春天里的一道风景线。
旁边几个小朋友，手里拿着风筝，兴奋地奔跑着，风筝在空中忽高忽低，就像是孩子们的心情，时而激动时而平静。
走着走着，不知不觉来到了湖边，湖面波光粼粼，偶尔几只鸭子游过，激起一圈圈涟漪。
坐在湖边的长椅上，闭上眼睛，耳边传来的是树叶摩擦的沙沙声，还有远处孩子们欢笑的声音，这一切都那么和谐，那么美好。
春天，真是个神奇的季节，它能让一切都变得生机勃勃，让人的心灵也跟着一起复苏。
篇二：《春天的味道》春天来了，空气里弥漫着一股淡淡的清香，那是泥土的气息，也是新生的味道。
走在回家的路上，路旁的小花小草都争先恐后地生长，它们挤在一起，恍若是在比赛谁长得更快。
偶尔一阵风吹过，带来了一丝丝凉意，却也夹杂着花香，让人忍不住深呼吸，想把这春天的气息全部吸入肺腑。
家门口的小巷子里，有个老爷爷在卖糖葫芦，红彤彤的山楂串儿在阳光下格外显眼。
小时候最爱的就是这酸甜可口的糖葫芦了，每次经过都要缠着妈妈买一根。
今天也不例外，买了一串，咬上一口，那酸酸甜甜的味道瞬间唤醒了童年的记忆。
老爷爷笑着问我：“味道怎么样？”我点头如捣蒜，嘴里含糊不清地说：“好极了！”继续往前走，路边的小摊贩也开始忙碌起来，卖水果的阿姨热情地吆喝着：“新鲜的草莓，尝一尝吧！”草莓是春天的代表，红艳艳的外表，酸甜的口感，吃上一颗，整个人都精神了不少。
春天景色的好段落
春天景色的好段落春天到处春光明媚，春意盎然。
到处一派春的气息。
远处，小溪里的冰融化了，溪水清澈见底，小鱼在溪水里欢快的玩耍。
以下是小编收集整理了春天景色的好段落，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天景色的好段落篇11、春天的天空是蓝色的，天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
天上的云朵千姿百态，各种各样，有时像逃跑的野兔，有时像捕食的老虎，有时像蹦跑的马儿······远处的山峰连绵起伏、层层叠叠、就像一条沉睡的巨龙。
一排排青松站在那儿，头戴绿军帽，身穿绿军装，好像一个个神气的士兵，正整装待发呢！地上的小草挺直了腰板，花儿们脱去了厚厚的冬装，穿上了五彩斑斓的衣服。
美丽的蝴蝶带着它的朋友们一起飞来飞去了。
勤劳的小蜜蜂也没有闲着，“嗡嗡”飞到花丛中采蜜。
小鸟在空中飞来飞去，好像一位报春者，正在告诉人们春天已经到来了。
小河清澈见底如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼游过来，有的在追逐嬉戏，有的在吐泡泡，还有的在和同伴玩捉迷藏······小河里顿时热闹起来了！啊！这真是一个风景如画的春天！2、我爱春天，我爱看周围生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，爱嗅各种植物的清香。
转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。
我们来到郊外，到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，开出了鲜花，大地上出现了星星点点的嫩草。
小燕子从南方赶来，在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。
”在湖面上自由自在地飞翔，偶尔用尾尖沾了一下水面，波纹一圈一圈地荡漾开去。
河里的小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还冒出几个泡泡，小鸭子在水面上欢快地游动。
许多五颜六色的小蝴蝶在美丽的花头上站着，好象在赞美花朵的美丽。
描写春天景色的小片段
描写春天景色的小片段春天是最美好的季节，那么我们要怎么来描写春天的景色呢？下面请看小编为大家带来的描写春天景色的小片段！欢迎阅读！描写春天景色的小片段1、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树叶都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
2、我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。
全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。
我爱春季那种荡漾在春风中的温馨；我爱春季里滨纷颜色冲击视野的感觉。
绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味…我们寻找春味，寻找开心，寻找…分享踏青、分享快乐！3、春季必然会是这样的，满塘叶黯花残的枯梗抵死若守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。
然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了。
春季有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
4、春季必然曾经是这样的，从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。
5、“轰--”一阵闪电划破天空，紧接着，雨水倾盆而下，人们都说：“春雷响，万物长”，可不，一个笋娃娃从地里冒出来，不到两秒钟，又一个笋娃娃钻出了地皮，一瞬间，山坡上长出了几十株小笋。
一些树叶也抽出了新芽，家乡有一种椿树，老百姓最爱把椿树的新芽炒蛋吃，叫“椿尖煎蛋”，香喷喷的哟。
6、近了，近了，我倾听到了春季的脚步声。
燕子在呢喃，大雁掠过蓝天，潺潺流水捎来了春季的讯息。
不知从哪里溜来一抹新绿，接着，就像早约好似的，树们绽开新芽，碧草绿满山坡，到处是诱人的绿。
7、春的细风，迟迟没有吹开我纷乱的思绪，摇曳的枝头，依旧恋着冬还未退尽的清寒。
春天的景物描写片段
春天的景物描写片段一、春天的清晨清晨的春天，阳光透过窗户洒进房间，点亮了整个空间。
微风传来一丝花香，让人心情愉悦。
掀开窗帘，眼前是一片翠绿的景色。
春雨过后，空气清新，大自然苏醒了。
草地上，细嫩的小草冒出了头，它们像是刚睡醒的孩子，伸展着嫩绿的身体。
树上的嫩芽也悄悄地露出了脸庞，展示着新生的力量。
二、春天的花海走进公园，春天的花海让人陶醉其中。
五彩斑斓的花朵竞相开放，争奇斗艳。
粉色的樱花像一朵朵精致的小雪花，轻轻飘落在人们的头顶。
紫色的薰衣草散发出迷人的香气，吸引着蜜蜂和蝴蝶。
红色的玫瑰花开得娇艳欲滴，花瓣透出诱人的光泽。
春天的花海是一幅绚丽多彩的画卷，让人沉浸其中，忘却尘世的烦恼。
三、春天的湖泊春天的湖泊波光粼粼，宛如一面明镜。
湖边的杨柳抽出了嫩绿的枝条，轻轻摇曳在微风中。
倒映在湖面上的柳影，像是一幅抽象的画作。
湖中的水草也开始抽芽，绿色的丝状植物在水中摇摆，给湖泊增添了一抹生机。
四、春天的农田走进农田，春天的景色更让人惊叹。
农田里一片绿油油的稻苗，像是一块翡翠镶嵌在大地上。
几只小麻雀在稻田中欢快地跳跃，它们找到了丰富的食物。
田间的野花也开始盛开，五彩斑斓的花朵在阳光下绽放，给农田增添了一抹色彩。
五、春天的森林踏入森林，春天的气息扑面而来。
树木抽出新绿的枝叶，形成一片绿色的海洋。
林间的小动物也开始活跃起来，松鼠在树上跳跃，小鸟在枝头歌唱。
森林里还有一丛丛鲜花，它们散发出迷人的芳香，吸引着蜜蜂和蝴蝶。
六、春天的乡村走进乡村，春天的乡村景色宜人。
田野里的油菜花开得正旺，一片金黄色的海洋。
乡村的小河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游动。
村庄里的房屋也被装点得五光十色，门前的花坛里开满了各种花卉，给乡村增添了一份生机和活力。
七、春天的城市走进城市，春天的城市充满了活力。
大街小巷的树木抽出新绿的枝叶，街头巷尾的花坛里开满了各种鲜花。
人们脸上洋溢着笑容，穿着轻薄的衣服，享受着春天的温暖。
公园里的人群熙熙攘攘，家庭野餐、孩子们奔跑玩耍，春天的城市充满了欢声笑语。
春天景色描写100字小练笔
春天景色描写100字小练笔
作文一：春天来了
春风轻轻吹过脸庞，那感觉就像妈妈的手温柔地抚摸。
走在公园的小道上，两旁的树木都换上了新装，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光，好像每一片叶子都在争着抢着晒太阳。
花儿们也不甘落后，一朵朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，空气中弥漫着淡淡的花香，偶尔还能听到蜜蜂忙碌的声音，嗡嗡嗡的，好像在说：“春天来了，春天来了！”小河里的冰早就融化了，河水哗哗地流着，清澈见底，小鱼儿在水里自由自在地游来游去，偶尔还调皮地跳出水面，溅起一圈圈涟漪。
作文二：春意盎然
周末早上起床，拉开窗帘的一瞬间，就被窗外的景象给吸引了。
一夜之间，院子里的桃花全开了，粉嫩嫩的一片，就像小女孩害羞的脸颊。
走出家门，脚下的草地软绵绵的，小草长高了不少，绿油油的一片生机勃勃。
路边的小树上，小鸟们叽叽喳喳地叫着，好像在商量着什么大事。
抬头望向天空，蓝得透亮，白云悠闲地飘着，形状千变万化，有的像棉花糖，有的像奔跑的马，让人忍不住想伸手去摸一摸。
深吸一口气，空气里满是清新的味道，春天真的到了，一切都那么新鲜，那么充满活力。
春天的景色写话
春天的景色写话1. “哇，春天的公园真美呀！”我开心地对小伙伴说。
我和小伙伴们在公园里尽情地奔跑着，五颜六色的花朵像笑脸一样对着我们，绿油油的小草在微风中轻轻摇曳，好像在和我们打招呼呢。
我们在草地上嬉笑打闹，这春天的景色真是让人心旷神怡呀！例子：周末，我和小伙伴约好一起去公园玩。
一走进公园，我就忍不住惊叹，然后转头对小伙伴喊出了那句话。
我们一起在花丛边闻着花香，感受着春天的美好气息。
2. “看呐，那棵柳树的枝条就像女孩子的辫子一样！”弟弟兴奋地叫着。
春天来了，河边的柳树长出了嫩绿的叶子，细长的枝条垂在水面上，随着微风轻轻摆动，真的就像女孩子的辫子在舞动呢。
我们站在河边，欣赏着这美丽的景色。
例子：那天我们一家人去河边散步，弟弟突然指着柳树说出了这句话。
爸爸妈妈笑着点头，我们一起在柳树下拍照留念。
3. “哎呀，春天的田野好热闹呀！”我对爷爷说。
田野里，金黄色的油菜花盛开着，蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
还有各种小鸟在叽叽喳喳地叫着，仿佛在开一场音乐会。
爷爷笑着给我讲着他小时候在田野里的故事。
例子：有一次和爷爷去乡下，看到田野的景象，我就说出了这句话。
然后我拉着爷爷在田埂上走着，听他讲那些有趣的往事。
4. “哇塞，春天的天空好蓝好蓝呀！”我仰头看着天空对朋友们说。
蓝天白云下，我们一起放风筝，风筝在空中自由自在地飞翔，就像我们快乐的心情一样。
例子：在一个风和日丽的日子，我和朋友们带着风筝来到广场。
当我抬头看到天空时，不由自主地喊出了那句话，朋友们也纷纷附和。
5. “嘿，你们看，那些小燕子飞回来啦！”我指着天空惊喜地对同学们说。
春天到了，小燕子们从南方飞回来了，它们在天空中欢快地飞翔着，给春天增添了许多生机。
例子：上学的路上，我看到天空中的小燕子，兴奋地对同学们喊出这句话。
我们一起看着小燕子，直到它们飞远。
6. “哇，春天的花园像童话里的世界一样！”我对妈妈说。
花园里百花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那美丽的场景真的就像童话里的一样。
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春天的一处景物片段写作
训练
Last revision on 21 December 2020
《家乡春天的一处景物》片段写作训练
教学目标
1、能有顺序地观察，并抓住景物特点描写一处景物。
2、通过佳作引路，使学生掌握生动、具体描写景物的方法，并学以致用。
教学重点：1,2
教学流程：
一、课前互动，拉近距离。
同学们，我来自上津镇中心小学，我们那里有很多旅游名胜，有高大坚固雄伟壮观的古城，横跨东西的金钱河大桥，香雾缭绕的佛爷洞，古香古色的山陕馆，历经沧桑的上关县旧址，中西合璧的天主教堂……欢迎同学们到上津旅游观光。
二、创设情境，导入新课。
同学们，我介绍了我家乡的名胜风景，能把你们家乡的美景介绍给我们听听吗
……
你们的介绍，让我们了解了你们的家乡。
要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为着名的风景区呢！
这次习作就请同学们介绍你们家乡春天的一处景物。
（板书：《家乡春天的一处景物》片段写作训练）
[设计意图：创设情景，激发情趣，引导学生进入写作的氛围，积累习作的语言，为下面的习作指导做好了铺垫。
]
三、回顾课文，领悟写法：
过渡：写作之前，我们先来回顾一下《草原》第一段，看看作者按什么顺序写了草原的什么特点
【设计意图】汲取课文养料，做到读写结合，这是教材赋予语文教学的一个重要任务。
本设计充分运用《草原》第一段文质兼美的范文，注重阅读与习作的有机结合，通过重温课文写作方法，使学生学有所得，学以致用。
四、佳作引路，写法导航。
过渡：同学们记性真好！这篇文章，为我们提供了很好的写作方法。
下面的这个片段文质兼美，相信会帮助我们出色地完成本次片段习作的。
1、指名有感情朗读下面一段话。
村头的荷塘很美。
荷叶有的像倒扣着的草帽；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。
高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。
秋天的池塘真好像是一幅无与伦比的风景画。
站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞。
深深地吸一口气，就会闻到一种淡淡的清香。
来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁。
2、独立思考，回答问题。
（1）这段主要写（什么事物）。
它的特点是：，从和两方面写出了它的美，表达了作者的感情。
（2）这段话的写作顺序是：。
（3）这段运用了：的修辞手法。
（4）这段话的结构有什么特点
3、小组交流讨论。
4、班级交流。
5、教师点拨、总结，并板书。
板书：观察：（抓住景物的特点）
顺序：（按一定的顺序写）
方法：（运用比喻、排比、拟人等手法）
结构：总分式
[设计意图：佳作引路，引导学生读中学法，读写结合，一方面积累了习作的语言，另一方面借鉴文章的方法，快速打开习作的思路。
]
五、运用写法，习作实践。
1、过渡语：现在，也让我们拿起手中的笔，描写家乡的美景，抒发爱乡的情怀，把我们可爱的家乡介绍给更多的伙伴们吧！
2、学生习作，教师巡视，帮助有困难的同学。
六、自我欣赏，小组交流：
1、朗读自己的习作，把不通顺的地方改通顺。
2、同桌互相修改，相互启发。
3、小组评选最佳，推荐一个参加全班交流。
七、佳作展览，评选最佳。
1、小组评选最佳。
2、班级展览最佳。
八、教师总结。
这节课，我们一同理清了写作思路，练习写了一个小片段，同学们在交流修改中，有了不小的进步。
课下同学们可以在描写一两处景色或特点进行描写，借鉴课文中好的习作方法，加上开头和结尾，完成本次习作。
相信大家的习作一定很精彩，我们班将一场举办“美在春天”习作展览。