集体活动听指挥
小班游戏教案《听指挥》
小班游戏教案《听指挥》教案名称：听指挥教案对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的听觉感知能力和动作协调能力。
2. 提升幼儿的集中注意力和分辨能力。
3. 培养幼儿的团队意识和合作精神。
教学准备：1. 游戏所需的道具和音乐。
2. 教室内的安全活动空间。
教学环节：一、引入（5分钟）教师将幼儿集合到教室内，简单介绍今天要进行的游戏《听指挥》。
向幼儿们解释游戏规则和玩法，激发他们的兴趣。
二、游戏规则（5分钟）1. 幼儿们需要排成一列，站在教室的中央。
2. 教师将播放一段欢快的音乐，幼儿们需要随着音乐的节奏跳舞或做出相应动作。
3. 当音乐停止时，教师会大声说出一个动作指令，比如“停止跳舞”、“鞠躬”、“大笑”等。
4. 幼儿们需要立即停止跳舞，按照指令做出相应的动作。
5. 教师会不断变换指令，幼儿们需要听到指令后迅速反应，并正确做出动作。
6. 如果幼儿在指定时间内没有停止跳舞或做错了动作，就需要退出游戏。
三、游戏开始（15分钟）1. 教师播放欢快的音乐，幼儿们根据音乐的节奏随意跳舞，并注意教师的指令。
四、渐进指令（10分钟）1. 教师在音乐播放过程中不断变换指令，并逐渐增加难度。
2. 比如，在音乐停止时，教师可以说出两个连续的指令，幼儿们需要按顺序依次执行。
3. 教师可以利用手势或道具来增加指令的难度和趣味性。
五、游戏结束（5分钟）1. 教师可以根据幼儿的表现来决定游戏的结束时间。
2. 结束时，教师给予幼儿们鼓励和表扬，并总结游戏的经验和感受。
教学延伸：1. 教师可以让幼儿们轮流担任“指挥官”的角色，发出指令。
这样可以培养幼儿们的判断能力和表达能力。
2. 教师可以根据幼儿们的实际情况，调整游戏的难度和指令的复杂程度。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括听从指令的能力、动作的准确性和合作的精神。
2. 和幼儿们一起总结游戏的体验和感受，了解他们在游戏中的收获和困难。
教学反思：1. 游戏能够激发幼儿的兴趣，培养他们的听觉感知能力和动作协调能力。
各年级学生德育目标
各年级学生德育目标集体主义教育：⒈知道自己是集体中的一员，集体活动守纪、听指挥。
⒉热爱集体，为集体做好事，乐意帮助他人。
爱国主义教育：⒈知道自己是中国人，为自己是中国人感到自豪。
尊敬国旗、国徽，升国旗时要立正敬礼⒉知道我国是社会主义国家，知道首都北京，热爱家乡。
⒊知道我国需要与外国友好相处，热爱和平。
文明礼貌教育：⒈讲文明讲礼貌，说话会用文明礼貌用语。
⒉说话做事要不妨碍他人的工作和休息。
⒊爱护环境卫生，不乱丢废弃物。
其他：⒈诚实勇敢活泼，自己的事情自己做，不会的事情学着做。
⒉爱惜粮食和衣物，注意节约，不浪费。
三四年级德育目标常规养成教育：⒈养成勤学好问，专心踏实的学习态度。
⒉遵守学校的《一日常规要求》，课间做有益活动，楼内行走右行礼让、慢步轻声，注意安全。
遵守公共秩序。
⒊尊敬父母和师长，与邻里和睦相处，帮助残疾人。
集体主义教育：⒈服从集体规定，有为集体争光的想法。
⒉关心集体，珍惜集体荣誉，努力完成集体交给的任务。
爱国主义教育：⒈为自己是中国人感到自豪，有民族自豪感，了解国旗、国徽的含义。
⒉知道革命传统、爱国英雄故事，知道祖国是多民族大家庭，要团结、平等、互相尊重。
⒊热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱家乡。
文明礼貌教育：⒈待人热情有礼貌，主动和客人打招呼。
⒉初步学会待人接物的日常礼节。
⒊爱护花草树木，爱护庄稼和小动物，吃绿色食品。
其他：⒈为人正值待人宽厚，讲信用。
⒉热爱科学探索科学奥妙，参加一些科技活动。
⒊学习自我防护知识。
五六年级德育目标常规养成教育：⒈养成刻苦的学习态度和广泛的学习兴趣。
⒉遵守学校常规，自觉维护集体荣誉。
⒊遵守公德，爱护公共财物，遵守公共秩序，遵纪守法。
集体主义教育：⒈养成为集体荣誉能严格要求自己的习惯，有为集体服务的能力。
⒉在集体中能团结、协作、谦让、关心他人。
爱国主义教育：⒈初步了解祖国山河壮丽、历史悠久、文化灿烂、人民勤劳勇敢智慧。
⒉初知中华民族百年屈辱历史、斗争故事。
⒊热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱家乡。
小班游戏教案《听指挥》教学设计和反思
小班游戏教案《听指挥》教学设计和反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班游戏教案《听指挥》 (2)4篇
小班游戏教案《听指挥》 (2)小班游戏教案《听指挥》 (2)精选4篇（一）课程名称：小班游戏教案《听指挥》适用年龄：3-5岁教学目标：1. 帮助孩子提高听从指挥的能力。
2. 培养孩子注意力和集中力。
3. 促进孩子与他人的合作和沟通能力。
4. 培养孩子的身体协调性和反应能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 音乐CD或播放列表。
3. 能够清晰传达指令的声音。
4. 清晰的运动区域。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 跟孩子们打招呼，并询问他们最喜欢的游戏。
- 介绍今天的游戏《听指挥》，告诉孩子们他们需要听从你的指挥来完成各种动作。
2. 游戏规则（5分钟）：- 解释游戏规则，告诉孩子们你将会播放音乐，并给出相应的指令，他们需要根据指令做出相应的动作。
例如：跳起来、转圈、摇手等等。
- 给孩子们一些例子（包括音乐暂停时停止动作），以便他们理解游戏规则。
3. 游戏实践（15分钟）：- 播放音乐，并逐渐加快节奏，给出不同的指令，观察孩子们的反应。
- 给每个孩子一个机会来指挥其他孩子做出动作。
4. 结束（5分钟）：- 停止音乐，让孩子们停下动作。
- 表扬孩子们合作和积极参与游戏。
- 与孩子们分享游戏的乐趣，并鼓励他们在日常生活中也听从指挥。
扩展活动：1. 可以让孩子们自己来发明动作指令，并指挥其他孩子执行。
2. 增加难度：增加不同的动作指令，并要求孩子们在短时间内完成动作。
3. 增加竞争元素：比赛看谁能最快完成动作指令。
备注：- 在教学过程中，要确保指令清晰易懂，并尽量简单，以便让小班幼儿易于理解和完成。
- 需要保持游戏的欢乐和互动性，鼓励孩子们积极参与。
- 注意孩子们的安全，在进行动作时，确保活动区域没有危险物品，并提醒他们注意周围的同伴。
小班游戏教案《听指挥》 (2)精选4篇（二）教案：听指挥游戏目标：通过听从指挥者的指令进行行动，增强儿童的听觉注意力、反应能力和团队合作意识。
适用年龄：4-6岁所需材料：空旷的室内或室外活动场地游戏步骤：1. 讲解游戏规则:- 由一名指挥者发号施令，其他小朋友听从指挥者的指令行动。
校园安全主题班会教案(15篇)
校园安全主题班会教案(15篇)校园安全主题班会教案精选篇1一.上学路上需谨慎马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐"三无"车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
二.校内活动听指挥1、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明，放学后排好队伍有序出校门。
2、楼梯口是重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
1.上下楼靠右行，不奔跑、不追赶。
2.在人多的地方一定要扶好栏杆。
3.整队下楼时要与同学保持一定距离。
4.上下楼时不要将手放在兜里。
5.不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
三.防火防灾巧逃生当遇到火灾等各种灾害时要沉重冷静，运用正确的逃生方法脱险。
四、溺水危险必牢记心中常记“六不”1、不私自下水游泳2、不擅自与他人结伴游泳3、不在无家长或老师带队的情况下游泳4、不到不熟悉的水域游泳5、不到无安全设施、无救护人员的水域游泳6、不会水性的孩子不擅自下水施救有人溺水，要怎么办?发现有人溺水，一定不能冒然下水施救，应立即大声呼救，向大人求助。
不小心溺水，如何自救1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。
2、放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。
3、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。
如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
五.食品卫生我防范不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买"三无"过期变质食品，不暴饮暴食。
中学学生集体活动安全要求
**中学学生集体活动安全要求
1、讲组织纪律
一切行动听指挥，个人服从班级，班级服从学校。
（班主任必须跟班参加活动。
对未能参加活动的学生，班主任要与家长进行联系，进行妥善安排。
）
2、要注意仪表
集体活动统一穿校服，戴好红领巾。
3、要规范有序
活动过程中，要以班级（或小组）为单位，保持良好的秩序，不争先恐后，不随便离队，严禁单独行动。
要团结互助，严禁在活动中追逐打闹，各班可自制班级引导旗，有鲜明的旗标。
4、要注意安全
乘车活动时要坐在自己的位置上，不得随意走动和站立,严禁把头和手伸到窗外（不开窗户），不得向车外扔东西，车停稳倒好后才可起立下车；步行活动时保持队形，不得使用耳机等影响听、视、行等行为的器物；活动过程中要注安全，不得做危险动作，听从管理员安排，遵守活动场所规定，不擅自行动。
5、要讲究卫生
保持活动场所卫生，不随意乱丢垃圾。
6、要文明礼貌
言行要文明，要有礼貌，尊重老师和管理人员（或讲解员），保持活动场所安静，使用文明语言。
好孩子听我指挥教案反思
好孩子听我指挥教案反思教案名称，好孩子听我指挥。
教学目标，通过音乐游戏的形式，培养学生的音乐感知能力和合作精神，提高学生的音乐素养和团队意识。
教学内容，音乐游戏《好孩子听我指挥》。
教学对象，小学生。
教学时间，1课时。
教学环境，音乐教室。
教学准备，音乐录音、音乐器材。
教学步骤：1.引入，老师向学生介绍音乐游戏《好孩子听我指挥》，并简要说明游戏规则和目的。
2.游戏规则，学生分成若干组，每组站成一排。
老师播放音乐，学生跟着音乐的节奏做出相应的动作，如拍手、跳跃、转圈等。
当老师停止音乐时，学生要迅速停止动作，静止不动。
3.游戏进行，老师播放音乐，学生跟着音乐的节奏做出相应的动作。
老师可以适当加大难度，让学生做更复杂的动作，如跳跃、转圈等。
4.游戏结束，老师停止音乐，学生要迅速停止动作，静止不动。
老师可以根据学生的表现给予表扬或者建议。
5.总结，老师和学生一起总结游戏的过程，讨论学生在游戏中的表现和不足之处，以及如何改进。
教学反思：在教学过程中，我发现了一些问题和不足之处。
首先，游戏规则的介绍可能不够清晰，导致学生在游戏进行中出现了一些混乱的情况。
其次，游戏内容的设置可能不够多样化，导致学生在游戏中出现了一些疲倦和不耐烦的情况。
最后，游戏结束后的总结可能不够及时和深入，导致学生对自己的表现和不足之处缺乏清晰的认识。
针对以上问题和不足之处，我认为可以采取以下改进措施：1.在引入环节，我可以通过示范和演示的方式更清晰地介绍游戏规则，让学生对游戏的目的和要求有更清晰的认识。
2.在游戏进行中，我可以适当增加游戏内容的设置，让学生在游戏中有更多的选择和挑战，提高他们的参与度和积极性。
3.在游戏结束后的总结环节，我可以更及时和深入地与学生进行交流和讨论，让他们对自己的表现和不足之处有更清晰的认识，从而更好地改进和提高。
通过以上改进措施，我相信可以更好地实现教学目标，提高学生的音乐感知能力和合作精神，培养他们的音乐素养和团队意识。
一切行动听指挥演讲稿
一切行动听指挥演讲稿
尊敬的领导、各位同事：
大家好！今天我站在这里，向大家分享一个重要的观念——一切行动听指挥。
在我们的生活和工作中，无论是个人行为还是团队合作，都需要听从指挥，才能更好地完成任务，取得成功。
首先，听指挥是一种纪律。
在军队中，士兵们必须听从指挥，严格执行命令，
这是为了保证军队的整体行动效率和战斗力。
同样，在我们的工作和生活中，也需要有一种纪律，明确的指挥和执行，才能使我们的团队更加有序，更加高效。
其次，听指挥是一种团队合作。
在团队合作中，每个人都有自己的职责和任务，而领导的指挥是团队协作的关键。
只有大家都听从指挥，配合默契，才能使团队达到最佳的工作状态，取得最好的成绩。
团队中的每个成员都应该明白，只有团结一心，听从指挥，才能共同前进，取得胜利。
再者，听指挥是一种智慧。
领导者通常会有更为全面的信息和更为深刻的思考，他们的指挥是基于对整体大局的考量和对局势的判断。
因此，我们需要学会尊重和听从领导的指挥，这既是一种智慧的表现，也是对团队的负责。
最后，听指挥是一种责任。
每个人都是团队的一分子，都需要为团队的成败负责。
听从指挥，是对团队的责任担当，是对工作的负责态度。
只有每个人都能够听从指挥，才能使团队更加有力量，更加有凝聚力。
总之，一切行动听指挥，不仅是一种纪律，更是一种团队合作、智慧和责任。
希望我们每个人都能够牢记这个观念，在工作和生活中，时刻保持警觉，听从指挥，做到团结一致，共同努力，取得更加优异的成绩。
谢谢大家！。
安全教育大型活动听指挥
一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，校园安全问题日益凸显，成为全社会关注的焦点。
为了提高师生的安全意识，普及安全知识，培养良好的安全行为习惯，我校决定举办一场以“安全教育”为主题的大型活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的节目和互动环节，让师生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全防范能力，共建和谐校园。
二、活动目的1. 提高师生安全意识，增强安全防范能力。
2. 普及安全知识，使师生掌握必要的安全技能。
3. 培养师生良好的安全行为习惯，营造安全、和谐的校园环境。
4. 促进家校合作，共同关注校园安全。
三、活动主题“安全教育，从我做起，共建和谐校园”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30五、活动地点学校操场六、活动流程1. 开幕式（1）主持人宣布活动开始，介绍出席领导和嘉宾。
（2）校领导致辞，强调安全的重要性，对师生提出安全要求。
（3）嘉宾代表发言，分享安全经验。
2. 安全知识讲座（1）邀请专业人士进行安全知识讲座，内容涵盖消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防骗等。
（2）师生现场提问，专家解答。
3. 安全知识竞赛（1）组织师生参加安全知识竞赛，设置个人赛和团体赛。
（2）评选出优秀个人和团体，颁发奖品。
4. 安全技能展示（1）消防员现场演示灭火器的使用方法，师生现场操作。
（2）交通安全员讲解交通安全知识，进行交通指挥手势展示。
（3）医护人员讲解急救知识，进行现场急救演示。
5. 安全教育文艺演出（1）学生表演安全主题的舞蹈、小品、歌曲等节目。
（2）教师表演安全主题的相声、快板、诗朗诵等节目。
6. 安全教育签名活动（1）师生在签名墙上签名，表达对安全的承诺。
（2）领导嘉宾共同为签名墙揭幕。
7. 闭幕式（1）主持人宣布活动结束，感谢各位领导、嘉宾和师生的参与。
（2）校领导作总结发言，对本次活动进行点评。
八、活动要求1. 各部门要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。
2. 参与活动的师生要严格遵守纪律，听从指挥，确保活动安全有序。
《听指挥》小班语言教案与反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和理解“听指挥”的重要性，培养幼儿的听从指挥的能力。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的反应能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我控制能力。
二、教学内容1. 教学主题：听指挥2. 教学重点：让幼儿学会听从指挥，遵守规则。
3. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会听指挥，并能在游戏中运用。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩中学，学中玩。
2. 情境教学法：设置具体的情境，让幼儿在实际操作中学会听指挥。
3. 互动教学法：引导幼儿与同伴互动，培养团队协作能力。
四、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学器材：口哨、小乐器、指令卡片等。
3. 教学辅助材料：音乐、图片、故事书等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学导入（10分钟）：通过一个简短的故事，引导幼儿认识听指挥的重要性。
3. 教学主体（15分钟）：a. 游戏一：指挥官游戏。
教师扮演指挥官，发出各种指令，幼儿需听从指挥完成任务。
b. 游戏二：小组竞赛。
将幼儿分成若干小组，每组需按照指令完成任务，培养团队协作能力。
c. 游戏三：听音乐找伙伴。
教师播放音乐，幼儿需在音乐停止时找到一个伙伴，培养反应能力。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的感受，引导幼儿认识到听指挥的重要性。
5. 结束活动（5分钟）：组织幼儿进行放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，使幼儿身心得到舒缓。
六、教学延伸2. 环境创设：在班级环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在游戏和活动中的表现，评价幼儿对听指挥的掌握程度。
2. 结果评价：通过幼儿的行为表现和反馈，评价教学效果。
八、教学反思1. 反思教学内容：是否符合幼儿的年龄特点和发展需求。
2. 反思教学方法：是否生动有趣，有利于幼儿的参与和互动。
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集体活动听指挥
陈艳红
一、课标说明
《集体活动听指挥》根据九年级第四板块第6点“在参观和参加社会实践活动中听从指挥和安排”进行编写。
本课侧重两点1.了解集体活动不听指挥可能造成的危害；3.掌握如何做到集体活动听指挥。
二、三维目标
1.情感态度培养目标：
（1）养成在集体活动中一切行动听从指挥的习惯，增强集体主义恩想。
（2）进一步强化规则意识、安全意识。
2.行为技能训练目标：
掌握如何做到集体活动听指挥。
3.知识经验积累目标：
知道集体活动不听指挥可能带来的不良后果。
三、重难点分析：
本课的重难点内容在于“如何做到集体活动听指挥”。
四、教学方法：探究、讨论、归纳
五、教学准备：活动案例
六、教学过程：
（一）、回忆导入、提高兴趣：
同学们我们从上小学开始学校经常组织我们开展了丰富多彩的集体活动，帮助我们增长了知识和开拓了视野，那么你都参加了哪些集体活动？
1、学生汇报：
2、根据学生汇报师小结：野炊、郊游、夏令营、扫墓、参加公益劳动等
3、师：同学们参加的集体真不少，参加集体活动时你们在安全上都有哪些防护措施？
4、学生汇报
5、根据学生汇报导入新课：
（二）、案例分析、提高安全意识：
1、请同学们选用自己喜欢的方式读书中的案例：探究以下两个问题：
①、小冬的做法错在哪里呢？
②、我们应该从小冬身上吸取什么教训呢？
2、学生自由阅读案例
3、以小组为单位交流、讨论以上两个问题
4、师提问：这则案例讲的是一件什么事？通过读你知道了什么？
5、学生回答并汇报以上两个问题
6、学习拓展、加强意识：你在参加的集体活动中发生过类似的情况吗？
拓展案例一：一天小明和同学们一起去郊游，然而小明觉得人多在一起玩无意思，于是
独自一个人来到小河边玩水，这时有两个陌生人从此处路过，看到小明一个人，于是小声议论说：那个小伙子好像只是一个人，好机会，先把他弄到车里去。
拓展案例二：清明时，学校组织学生去革命烈士陵园扫墓，这一天全市很多学校的学生都去了，再加上社会上的很多人，整个烈士陵园可以说是人山人海，在上陵园时小东觉得从主路上很拥挤，于是就喊上小强从后山爬向陵园处。
7、同学们读了以上两则案例你有何感想？
8、学生交流后汇报
9、根据学生对以上几则案例分析汇报后师引导学生一起小结参加集体活动应注意的安全事项：
集体活动中，要听从指挥、服从安排，也就是要严格按照集体活动的要求参与活动，完成自身所承担的活动任务，遵守活动纪律和要求。
10、出示平安歌谣：
集体活动听指挥，遵时守纪不离队。
服从安排保安全，出现意外都受罪。
11、学生齐读歌谣并背诵。
七、演练设计：
1、师：集体活动要体现团队意识，如果不听指挥、擅自行动，不仅影响大家，而且可能会引发安全事故，那么，集体活动中最易出现的安全事故有哪些呢？
2、学生汇报
3、根据学生汇报师板书：
交通事故、拥挤踩踏事故、设施设备伤人事故、动物伤人事故、溺水事故等。
4、师：参加集体活动时怎样预防以上事故的发生呢？下面请同学们演一演：
平安演练一：把教室当电影院，在老师的组织下，演练有秩序进出电影院看电影时的情景。
注意听清老师的要求。
以小组为单位比一比哪个组做得最好。
平安演练二：把教室当游乐园，同学们去游乐园活动，个别学生乱扔果皮杂物、乱涂乱画、攀折树木时学生摔伤等。
5、遇到以上突发事件你该怎么办？
6、小组交流讨论
7、分组汇报
8、根据学生汇报师总结应对技巧：
●听从指挥参加集体活动，最重要的是遵守活动纪律，听从老师或有关管理人员的指挥，统一行动，不能各行其事。
●了解注意事项
●严格遵守作息时间
●不打闹嬉戏
●讲究文明
●严格操作流程
●出现意外会救护
八、平安沙龙：
九、课堂拓展，提高认识：
1、议一议：小组讨论交流结合实际谈一谈你是怎样理解“一切行动听指挥”这句话的。
2、做一做：盘点班上同学在集体活动中不听指挥的言行，写出来，然后互相提醒。