思想政治教育实习个人总结
思想政治教育实习总结范本5篇
思想政治教育实习总结范本5篇思想政治教育实习总结范本(一)教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。
从20xx年10月1日至20xx年11月16日共7周时间，在老师的带领下到了佛山市第十一中学进行了教育实习，我努力地做好从学生到教师的角色转换。
在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，虚心听取原任课老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在班主任工作中，积极负责，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。
下面我谈谈自己的一点实习心得和体会。
在第一个星期期间，主要是教育见习的阶段，先是观摩两位原任课老师讲的新课和评讲试卷的课，然后根据学校和学生的实际情况，设计教案和备课，融入佛山市第十一中学的教学模式，深入中学政治课堂，直接感受真实的政治课教学过程，并在课后与老师交流以学得更多的经验。
经过这头一个星期的见习，我对如何做好一名称职的老师有了深刻的体会。
首先，要做一名出色的教师，需要有扎实并过硬的专业知识。
虽然初中的政治课知识内容比较少，注重的是情感态度价值观，但是也需要扎实的专业知识。
其次，优秀的外在表达，让自己锦上添花。
比如：三笔字、普通话、语言的表达能力等。
练就一手漂亮的毛笔字、钢笔字、粉笔字，让看者舒心阅者佩服。
第三，学会换位思考，努力和学生们打成一片。
在教学的过程中，做好这一点也是非常重要的。
教师应该学会从学生的角度考虑问题，不要一味地以自我为中心，如果对学生一直不尊重，很容易引起学生的反感，影响以后的教学。
第四，要熟练地掌握一些多媒体教学软件，使教学达到事半功倍的效果。
多媒体可以让教学更生动更有趣也更直观。
对学生们理解和掌握教学内容有很大的帮助。
同时也要注重传统板书的运用，不能一味的使用多媒体。
第五，我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。
思想政治教育实习总结(10篇)
思想政治教育实习总结（10篇）思想政治教育实习总结篇1时光荏苒，一个月的实习时间过去了，仿佛一切都发生在昨天。
一个月的实习不知不觉就结束了。
在这段时间里，我学到了很多在大学课堂上学不到的东西，也经历了很多我这辈子都没有过的经历。
但我最大的收获是把课堂上学到的理论知识运用到实践中，通过实践检验了自己关于思政教学的假设和猜想，取得了一些令人满意的效果。
实习期间的点点滴滴，风风雨雨，让我体会到了太阳底下最光辉的事业的崇高与艰辛。
我们这次实习的主要任务是:教学和班主任的工作。
接下来我从政治教学、实习班主任和两个方面对我的实习做一个简单的总结。
在教学工作方面，我完成教案个数为7份，试讲次数为10次，上课次数为10次，批改试卷1次，监考2次。
教学实习方面主要分为两个阶段。
第一阶段:实习阶段，时间为4月18日和4月22日。
在这一周的时间里，我充分熟悉了高一政治新教材，认真听讲老师的每一堂课，做好听课记录，课后与老师交流讨论，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和流程，学会了如何备课，更好地把新课改的理念与落实考试中心的要求结合起来。
第二阶段：上课阶段，时间为4月22日到5月18日。
在这个阶段的主要任务是教学工作。
我们的指导老师是经验丰富的老师，对我们要求很严格，每节课前我们都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
我们的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我们评课，针对课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我们倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，在大家教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
给我印象最深刻的是：第一次给高一九班的孩子上复习课，主要复习政治生活的1-5课的内容。
2024年4月思想政治教育专业实习总结
2024年4月思想政治教育专业实习总结2024年4月，我在某高校思想政治教育部门进行了为期一个月的实习。
通过这次实习，我深入了解了思想政治教育的重要性，提升了自己的教育能力和沟通能力，同时也对未来的职业生涯有了更清晰的规划。
在这次实习中，我主要参与了思想政治教育教学、学生辅导和教育培训等工作。
首先，在教学方面，我参与了多次思政课的授课，包括为大一、大二的学生上课。
通过这段时间的教学实践，我逐渐掌握了有效教学的技巧和方法，能够根据不同年级、不同学生的特点，灵活调整教学策略，使学生更好地理解和掌握思政知识。
其次，在学生辅导方面，我与指导老师一起为学生提供学习指导和生活帮助。
我与学生建立起良好的关系，了解他们的困惑和问题，并提供合理的建议和解决方案。
通过与学生的交流和互动，我发现在学生的思想引导和价值观培养方面还有很大的提升空间，因此我开始积极参加相关培训和研讨会，不断提高自己的辅导能力。
最后，在教育培训方面，我参与了部门组织的一些专题研讨和培训活动。
通过与其他同行的交流和学习，我进一步了解了思政教育的最新发展动态和前沿理论，拓宽了自己的知识面。
在这个过程中，我还结识了许多优秀的教育工作者，通过他们的案例和经验分享，我对思政教育的意义和方法有了更深入的认识。
总结起来，这次实习给我留下了深刻的印象，使我对思想政治教育这一职业产生了浓厚的兴趣。
通过实践锻炼，我不仅提高了思政课教学的能力，还提升了自己的辅导能力和沟通能力。
同时，我也认识到思想政治教育的复杂性和挑战性，深刻体会到了教育师能够对学生产生积极的引导和影响的重要性。
基于这次实习的经历和体会，我对未来的职业生涯有了更清晰的规划。
我计划继续深入研究思想政治教育理论和实践，提升自己的专业素养和教育能力。
同时，我也希望能够积极探索创新的教育方法和手段，将思政教育更好地与学生的现实生活相结合，实现对学生全方位的教育培养。
总而言之，这次实习是我教育之路上的一次重要经历。
思想政治教育实习个人总结7篇
思想政治教育实习个人总结7篇篇1尊敬的领导：在本次思想政治教育实习中，我担任了实习教师的角色，负责协助学校开展思想政治课程的教学工作。
通过实习，我不仅深入了解了思想政治教育的理论和实践，还锻炼了自己的教学能力和团队协作精神。
下面，我将结合自己的实习经历，从实习背景、实习过程、实习成果和实习感悟四个方面进行详细总结。
一、实习背景本次实习是在学校思政课教学任务繁重的情况下进行的。
作为实习教师，我主要负责协助学校开展思想政治课程的教学工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在实习前，我进行了充分的理论学习和教学准备，制定了详细的教学计划，为实习奠定了坚实的基础。
在实习过程中，我严格按照教学计划进行授课，注重理论与实践相结合。
通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方式，我帮助学生掌握了思想政治课程的基本理论和知识。
同时，我还注重培养学生的思维能力和实际操作能力，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高他们的思想政治素养。
在教学过程中，我积极与学生互动，关注他们的学习进展和反馈。
针对学生在学习过程中出现的问题和困惑，我及时给予指导和解答，帮助他们克服困难，取得进步。
此外，我还与学校其他教师进行了广泛的交流和合作，共同探讨思想政治教育的理论和实践问题，不断提高自己的教学水平和能力。
三、实习成果通过本次实习，我取得了以下成果：1. 成功协助学校完成了思想政治课程的教学任务，帮助学生掌握了基本理论和知识；2. 提高了自己的教学能力和团队协作精神，为今后的教育工作奠定了基础；3. 积累了丰富的实践经验，为今后的科研工作提供了素材和支撑。
本次实习让我深刻认识到思想政治教育的重要性和意义。
通过教学和实践，我不仅帮助学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，还提高了他们的思想政治素养和实际操作能力。
同时，我也获得了宝贵的实践经验和学习机会，为今后的教育工作和科研工作奠定了坚实的基础。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
思想政治教育实习工作总结范本
思想政治教育实习工作总结范本前言作为一名大学生，我在大学期间开始参与思政工作，将自己的思想与学习成果转化为实践行动，通过参与社会实践、志愿服务、校园文化建设等活动，与志同道合的同学们共同探讨、实践和创新，加深了对思政教育相关知识的理解和应用，开拓了思维和视野，进一步加强了对祖国未来的理解和认识。
本文旨在总结和分享我的思想政治教育实习工作经验与收获。
工作内容和任务在思政教育实习工作中，我负责组织和实施多项教育活动，包括理论学习、主题演讲、座谈交流、互动研讨等等，旨在引导同学们对社会、国家、人民等现实问题进行思考和探究，让他们认识到思想政治教育的重要性和必要性，提高自我关注和社会责任感。
具体来说，我的工作主要包括以下几个方面：理论学习我组织同学们在空闲时间进行自主学习，引导他们以马克思主义学说为基石，学习和研究社会主义现代化建设、追求中国梦等现实问题，掌握和应用科学的分析、判断、决策能力。
主题演讲在思政教育实习中，我们组织同学们以小组为单位进行主题演讲，邀请知名专家、学者等专业人士来校进行学术讲座，提高同学们的各类能力。
并且，我们针对不同时间的实际需求和面向不同群体定向推出了各类主题讲座、公益课程等。
座谈交流座谈交流是思政教育的经典形式之一，我组织同学们针对实际问题进行深入研究、讨论和交流，增强思维方法、知识技能和组织管理能力，激发个人潜力。
互动研讨互动研讨是一种鼓励学生参与的教学方式，我们组织同学们在课程设计中利用多样化的课程设计策略提高学生的思维能力，使学生在实际操作过程中获得体验型教育，从而提高思政实践教育工作的实效性。
工作产生的效果和影响在思政教育实习工作中，我获得了很多经验和成就。
首先，我提高了组织管理能力，可以更好地协调小组内的工作和执行任务。
其次，我提高了思考和解决问题的能力，可以更好地反思和处理问题，以期实现最佳效果。
此外，我通过不断探究、实践和创新思政教育实践模式，增强了自己的学术能力和思考能力，同时也帮助了很多同学针对自身问题进行思考和探究。
小学教师个人政治思想实践总结
小学教师个人政治思想实践总结引言本文旨在总结我作为一名小学教师在个人政治思想实践方面的经验和体会。
我相信作为一名教师，我们不仅要教授学生知识，还要培养他们正确的政治思想，使他们成为有社会责任感和良好价值观的公民。
政治思想教育的重要性政治思想教育对于小学生来说至关重要。
通过政治思想教育，学生能够了解国家的基本制度和法律，培养正确的爱国主义情感，增强国家认同感。
同时，政治思想教育也有助于培养学生的社会责任感，让他们明白个人行为对社会的影响。
个人政治思想实践经验作为一名小学教师，我在个人政治思想实践方面积累了一些经验，总结如下：1. 融入教学内容我将政治思想教育融入到常规教学内容中。
例如，在语文课上，我选取了一些与国家历史、民族文化等相关的课文进行讲解，让学生在学习知识的同时了解国家的发展历程和文化传统。
这样的教学方法能够使学生更加直观地感受到政治思想的重要性。
2. 组织班级活动我积极组织班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
例如，我们组织了班级团队建设活动，让学生通过合作完成任务，并进行反思和总结。
这样的活动不仅有助于培养学生的政治思想，还能够提高他们的团队意识和沟通能力。
3. 以身作则作为一名教师，我深知自己的行为对学生有着重要的示范作用。
因此，我时刻保持良好的师德和道德修养，注重言行一致。
我尽力做到公正、诚实、守法，并将这些价值观传递给学生。
通过以身作则，我希望能够激励学生树立正确的政治思想。
结论个人政治思想实践对于小学教师来说具有重要的意义。
通过融入教学内容、组织班级活动和以身作则等方式，我们可以有效地培养学生的正确政治思想，让他们成为有社会责任感和良好价值观的公民。
作为一名小学教师，我将继续努力在个人政治思想实践方面不断提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
思想政治教育实习工作总结
思想政治教育实习工作总结
在大学生活中，思想政治教育一直是学校教育的重要组成部分。
作为一名大学生，我有幸能够参与思想政治教育实习工作，这段经历让我受益匪浅。
在思想政治教育实习工作中，我深刻领悟到了思想政治教育的重要性。
思想政
治教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过实习工作，我学会了如何引导学生思考、如何激发学生的学习兴趣，以及如何引导学生正确的行为和态度。
这些都是我在思想政治教育实习工作中所学到的宝贵经验。
除此之外，思想政治教育实习工作也让我更加深入地了解了学生的心理和需求。
在与学生的交流中，我发现他们对于思想政治教育有着不同的认识和看法，有的学生对思想政治教育抱有怀疑态度，有的学生对思想政治教育缺乏兴趣。
因此，我在实习工作中学会了更加灵活地运用不同的教学方法，以及更加耐心地倾听学生的心声，从而更好地开展思想政治教育工作。
思想政治教育实习工作还让我意识到，作为一名思想政治教育工作者，我们需
要不断地提高自身的思想政治素养和专业水平。
只有不断学习、不断进步，才能更好地为学生提供优质的思想政治教育服务。
总的来说，思想政治教育实习工作是一次宝贵的经历，让我受益匪浅。
我将继
续努力，不断提高自身的思想政治素养和专业水平，为学生提供更好的思想政治教育服务。
2024年思想政治教育实习总结（2篇）
2024年思想政治教育实习总结尊敬的老师、亲爱的同学们：时间过得飞快，转眼已经完成了一学期的思想政治教育实习。
在这段时间里，我收获了很多，通过实践和观察，体会到了思想政治教育的重要性和意义。
在此，我将结合我在实践中的体会和观察，对这一学期的思政教育实习进行总结。
一、实践观察在实践中，我主要参与了学校举办的一些思政教育活动以及课程设计与研究。
通过观察和参与，我发现思政教育在大学生中起到了很好的作用，能够帮助学生培养正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思辨能力和社会责任感。
首先，思政教育能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在实践中，我注意到学生们在接受思政教育后，对于社会问题和现实状况的看法更加清晰和理性，有了更为明确的人生目标和追求。
他们不再盲目追求功利和权势，而是更加注重自身素质的培养和个人价值的实现。
这些变化不仅对他们个人的成长很有帮助，也对社会的进步有积极的影响。
其次，思政教育能够提高学生的思辨能力和社会责任感。
通过课程和活动，学生们得以学习和了解不同的社会问题和思想流派，培养了批判性思维和辩证思维的能力。
他们能够站在不同的立场和角度思考问题，对复杂的社会矛盾和问题有更全面的认识和分析。
同时，思政教育也能够唤起学生的社会责任感，使他们更加关注社会发展和民生状况，并积极行动起来，为社会的进步和公正做出贡献。
二、心得体会通过这次实践，我深刻体会到思想政治教育的重要性和意义。
首先，思政教育是培养学生的综合素质和人文精神的重要途径。
在学生的全面素质教育中，思想政治教育不可或缺，它能够帮助学生形成正确的人生观和价值观，增强他们的社会责任感和批判思维能力。
其次，思政教育能够帮助学生认识社会和时代，增进对社会问题和现实状况的理解。
现代社会面临着许多复杂的问题和挑战，思政教育能够引导学生用科学的态度去认识和解决这些问题，从而为社会的进步和发展做出贡献。
在实践中，我还深刻了解到思想政治教育不只是在课堂上进行，还需要与社会实践相结合。
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思想政治教育实习个人总结一、实习概况xxxx年九月一日起，我们两个队长和九个队员在带队指导教师xxx老师的带领下，来到了牡丹江宁安一中，进行了为期一个月的教育实习。
一个月的实习生活，如一道复杂的炖菜，五味俱全。
在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我们体味到了身为一名教师的自豪感和艰辛性，实现了从学生到教师的完美转变，实习工作取得了比较圆满的成功。
本次教育实习的主要内容包括三部分：1、课堂教学：共完成教案六份，试讲次数为七次，讲课节数为十二节，其中三节新课，九节重复课。
2、班主任工作：组织一次"有梦才有未来"班会活动，召开一次班干部会议。
3、完成"高中学生在想什么"实习调查报告一份。
二、个人总结（一）课堂教学来到学校的第二天，学校安排我们与该校指导教师见面，带队教师与指导教师共同分配实习任务，制定了实习小组个人课表，个人根据所分配任务写教案、备课、听课，开始了正式的实习工作。
短暂的休息后，就投入到紧张的教学工作中，我被分配的是和xxx及xxx搭档，教十二到十五班四个班的课程。
我是第一轮上讲台，不免心中紧张，在准备教案的过程中，内心十分的忐忑不安。
牡丹江宁安一中是一所重点高中，学生素质普遍较高，学习态度积极认真，学习努力刻苦，对知识的渴求度较强，因而对教师的要求是：备课态度认真，备课内容充实而完备，在教授基础知识的同时还要注意课外知识扩展资料的补充。
我教的是高一的新生，在初中时对政治的基础知识有过一些初步的学习，此时要对经过筛选的政治内容进行有重点的进一步学习，所学内容与初中时相比难度有所增加。
经济生活这本教材的内容与学生自身生活息息相关，又是开始高中政治学习的第一步，因此讲好本书对学生们日后学习政治有着十分重要的意义。
事先了解该校没有多媒体设备，只有通过板书的方式来进行讲授，这样有很多在多媒体上播放的教学内容就要通过教师自身先行消化，再在课堂上通过单纯的讲课和板书的方式展示出来，这就要求我们在备课的时候要注意导入的趣味性和授课方式的灵活性，以吸引学生的注意，同时配以实例和道具使学生在没有多媒体的情况下，更好的理解教授的内容，更扎实的记忆。
在备课之余到班级听指导教师及其他政治教师的课，了解本校教师的教学风格和教学习惯，模仿老师们的语言和教态。
在综合考虑了各方面因素后，我写了详细的教案，每天熟悉教案，到九月四号正式试讲的时候，自己已经默讲六七遍了，尽管都是自己的同学和老师听课，第一次试讲还是紧张，语速很快，声音也略小，硬着头皮把第一节课讲下来了。
张老师很和善的跟我说语速要慢下来，声音要高一些，有一些不规范的用语不可以在课堂上出现，时间的分配该收的收该放的放，整体课堂氛围还不错，老师说我们队的同学素质都不错，第一次讲课能讲成这样，老师比较满意，同学们也提了很多意见，诸如跟同学互动沟通等方面的问题等等。
虽然第一次讲课有很多的小毛病和瑕疵，但是能得到老师的指导特别是对我们整体的肯定，我心里真的特别高兴，我更有信心站在讲台上，也相信经过一次次的改进，我会以更好的状态出现在讲台上，也会取得更好的教学效果。
第二次试讲，张老师带我们梳理知识点、总结经验、进一步把握时间。
接下来就是本校的指导教师听我们讲课，我们都精神抖擞的上讲台，紧张的时候使劲在讲桌下掐自己的手，都力图使讲好课，不给张老师丢脸，不给学校丢脸。
指导教师们听过课对我们的教学给予肯定，表扬了师大学生的素质，同时又给出一些十分中肯的意见，帮助我们删减准备的过于充分的知识，进一步明确重点和难点，使我们对教学内容的把握更加明确，对于正式上讲台也更加的自信。
九月十日教师节那天，我们把礼物送给政治组的教师，并祝福老师们教师节快乐。
这天，也是我终身难忘的日子，它对我意义十分重大。
今天是我第一次上讲台的日子，我的第一堂课是十二班的，我提前去了教室，和同学们说说话，紧张的情绪有所放松。
上课同学们喊老师节日快乐，我感动的几乎说不出话，心想一定要好好的讲好课。
还是很紧张，同学们看书的时候我就把两只手放在讲桌里使劲的掐自己以保持镇定，但是讲到中间就相对放松了，看到张老师和善的笑容，我更加的轻松和自然，在良好的状态下完成了本节课的讲授。
下课了同学们齐刷刷的说老师再见，我的自豪感油然而生。
课下我马上问指导教师李老师和张老师讲课的时候有什么问题，有哪些需要注意，李老师说不错，结尾升华的地方很好，语速再慢点就更好了，张老师说我们真正在课堂上的时候要比试讲的时候状态更好，而且板书也比试讲好很多，第一次讲课就这样圆满结束，我无比开心，接下来一节也有我的课，不然真想好好庆祝一下。
接下来的重复课，教案越来越熟，对课堂的把握也越来越好，一节比一节成熟。
上课之余，听听其他同学的课，也是越来越好，这一周我们的心情夹杂着紧张和喜悦。
第一轮讲课结束，十五号，听我的搭档于潇讲12、13班的课，重温我的班级的课堂氛围，找出自己的不足，十六号听金明十五班的课，感受熟悉的课堂环境。
接下来又是写教案、备课、听课和轮番的试讲，我们开始轻车熟路，甚至我上的第二节新课可以没有老师没有同学听课，完全一个人应对，我们越来越成熟。
一个月，四个班正好十二节课，每节课都以紧张开头，以完美的升华结束，学生越来越让我喜欢，课越来越熟练。
讲到最后的时候，我们都非常珍惜上课的机会，甚至开始倒数这是我的倒数第几节课。
经过这次实习，我们真正爱上了教师这个行业，开始迷恋讲台。
（二）班主任工作九月四日，我们分配了实习班主任所在班级，我被分配到高一六班。
该校一到十一班是封闭班，都是住校生，家里多是农村的，学生相对安静；十二到二十班是开放班的，学生家多是市里的，比较活跃。
我所带的班级是封闭班，学生都很听话。
班主任王丹老师带我和六班同学见面，介绍我是本班的副班任，同学们抱以热烈的掌声，看他们年轻的眼睛里绽放出兴奋和好奇的光彩。
一看六班学生，我就很喜欢，我想这就是我的班级了，以后就可以说我班学生怎么样了，让我更深刻的有了归属感和被归属感，这是我的班，学生是我的学生，让我无比的自豪。
王老师课下简单交待给我班主任的工作，王老师说我来了他们肯定很喜欢我，但是高一的学生要对他们严厉点，不然太调皮。
当天下午，王老师安排我看一节自习。
我一进班级同学们都很活跃，我说给大家看一节自习，同学们都很高兴，七嘴八舌的问我各种问题：说老师你从哪来的，以后就是我们副班任了，老师怎么这么年轻......我一一跟同学回答。
上课了，同学们的兴奋劲还不减，我说同学们现在好好上课，安安静静的用眼睛看书用手写字，不可以用嘴说话，待会儿我们就可以吃饭了好吗，同学们说好，还有人说老师真温柔，接下来同学们就开始好好上自习，有的偷偷抬眼看我一眼，我会微笑着示意他们好好看书，他们就不好意思的吐吐舌头，继续自习。
这样，我和六班同学有了几次接触，都彼此熟悉了，走在路上经常会有同学跟我打招呼，说那是我们副班任，我觉得很欣慰。
我跟队友说，我去别的班还好，一去六班就会紧张，队友说那你是真动感情了，我想也是，这么好的班级，这么可爱的同学，我怎么能不动感情呢。
要离开这儿的前两天，二十三号的时候，我在王老师的指导和支持下，在班级召开了"有梦才有未来"的主题班会，同学们十分踊跃写下自己的愿望卡，会上也十分配合，勇敢的畅谈自己的梦想、展望未来。
开始我给他们准备的前奏乐是张靓颖的《梦想》，有同学跟我说老师不用放音乐，让我们文委给我们唱个周杰伦的《蜗牛》吧，我特别高兴，采纳了同学的意见，让文委朱琳给大家唱了首歌作为开场，同学们的情绪一下就调动起来了，班会的过程特别顺利，到最后的时候，全班同学合唱《唱的响亮》，整个气氛达到潮，班会都在一种斗志昂扬、积极向上的氛围中结束。
开过班会，王老师说这是她见得效果的班会，班会形式十分新颖、内容也很充实，同学们的情绪完全调动起来，这次班会开的十分有意义，我们这些实习生的到来给一中的教学工作注入了新鲜的活力，也让学校的一线教师学到了一些新鲜的教学方式，很欢迎我们到一中实习。
听了王老师这些话，我特别感动，在二十五号与六班同学告别的时候，我特别感谢了王老师的指导和鼓励，也表达了日后投身教育事业的信心，同时也对本班同学的未来给予了美好的祝愿。
（三）个人实习心得为期一个月的实习，对我而言会令我受益终生，不夸张的.说，这一个月让我有了脱胎换骨的转变。
来到这里，我的第一个感触就是我不再是个孩子，所有人都要当自己是一个独立和成熟的大人。
第二个感触就是我的身份不再是一个学生，而是一位正式的教师，说话和做事要有教师的威严和风度。
第三个感触就是当老师苦，但是这个苦我们心甘情愿去吃。
从前听过一首关于教师的十字令："一身平介布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉，五更就起床，六堂要你吹，七天一星期，八方逛几回，九天不发饷，十家皆断炊。
"开始还觉得这小令写的夸张，后来投入到实习工作中，才真正认识到所言非虚。
我第二次讲课，由于串课三节课连在一起，第二节课结束的时候，嗓子已经将近沙哑了，张老师说看见我们这么卖力讲课都觉着心疼，担心我们能不能坚持，我喝口水说：老师您放心，只要一上讲台就什么都好了。
连着近一个月的时间，基本上都是早上五点多起床，晚上九点多回寝，每天的日程安排的都很紧，不是上课就是听课，否则就是在教室里写教案，虽然累但真的觉得特别充实，特别是得到学生的认可，那种喜悦就像是夏日里冰凉的清泉，特别的舒心。
所以这一个月来，虽然队友们身体虽然都有过不适，但没有一个人因为个人原因而耽误课程，甚至在讲课之余我们还参加了学校组织的大合唱，作为年轻生力军为学校贡献力量。
尽管后来由于其他原因合唱取消了，我们还是觉得很高兴，因为我们在某种程度上已经融入到这个可爱的集体中。
到最后，我们就像参过战的老兵，虽然伤病交加、腿疼臂痛，一提到上战场还是雄赳赳气昂昂，立时精神饱满、斗志昂扬。
无论抱着怎样的态度来参加实习，这段经历注定都是我们生命中最浓重的一笔。
我记得，我教的十五班有个男同学问我："当老师好吗？"我说："你说呢？"他说不好，我问他为什么，他说挣钱不多还特别累。
我说："你也知道当老师很辛苦，那就要好好听课，老师就算再苦再累，能看到你们成材，能听你们走在路上高兴的喊一声老师好，老师都会觉得特别欣慰，付出的再多都是值得的。
"他看着我笑了，然后重重的点点头。
我特别热爱我的学生，就像我热爱教学一样，我深刻的认识到：他们就是一块块璞玉，每个人的心里都藏着一副绝世佳品，但是他们需要雕琢和打磨，教师就是一个个玉工师傅，打磨的过程虽然很艰辛，也容易不被理解和接受，但是只有经历过了刻刀的精心雕琢，他们才会绽放出最华美的光彩；他们是一棵棵小树，初伸枝桠，教师就是一个个园艺师，要修剪掉他们不必要的树枝，聚拢他们的躯干，向着阳光的方向生长，只有忍痛做出取舍、接受矫正，才会向着成熟成长，开出最美的花、结出的果......离开宁安，我们留下的是回忆，收获的是成长，对人生有了更深刻的感悟：如果说我对自己以前学了些什么还很茫然，现在不茫然了，我知道曾经三年的在教室和书馆下的功夫不白费，我用从课堂上累计了三年的零散砖头，为自己砌了一方牢固的三尺讲台；如果说以前我对自己现在能做什么还有困惑，现在不困惑了，我知道经过自己的努力和精心准备，我可以登台讲课，我有能力去做一名合格的人民教师。