三年级下学期安全教育教案
小学生_安全教育教案
课时：2课时年级：三年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解安全知识，提高自我保护意识。
2. 能力目标：培养学生安全技能，提高应对突发事件的能力。
3. 情感目标：培养学生关爱生命、尊重生命的情感。
教学重点：1. 让学生掌握基本的安全知识。
2. 培养学生自我保护的能力。
教学难点：1. 如何将安全知识融入到日常生活中。
2. 如何让学生在遇到危险时能够正确应对。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全知识手册3. 模拟情境道具教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是安全吗？2. 学生回答，教师总结：安全就是保证我们的生命不受伤害，生活、学习不受影响。
二、讲解安全知识1. 交通安全a. 遵守交通规则，过马路走人行横道。
b. 不在马路上玩耍、追逐打闹。
c. 穿过马路时要左右看，确认安全后再通过。
d. 乘坐交通工具时，不将头、手伸出窗外。
e. 乘坐电动车、摩托车时，要佩戴安全头盔。
2. 校园安全a. 上下楼梯靠右行，不拥挤、不打闹。
b. 不玩危险的游戏，不攀爬窗户、栏杆等。
c. 课间休息时，不追逐打闹，不玩危险物品。
d. 遵守课堂纪律，认真听讲。
3. 家庭安全a. 不玩火、不玩电，防止火灾、触电事故发生。
b. 不吃陌生人的食物，防止食物中毒。
c. 独自在家时，不要给陌生人开门。
d. 知道家庭住址、父母电话，以便紧急情况下求助。
三、模拟情境1. 教师设置模拟情境，如：过马路、上下楼梯、独自在家等。
2. 学生分组进行角色扮演，体验不同情境下的安全行为。
3. 教师点评，指出学生的优点和不足。
四、总结1. 教师总结本节课所学安全知识。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时一、复习上节课所学安全知识1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些安全知识？2. 学生回答，教师点评。
二、拓展安全知识1. 防火安全a. 不玩火，不乱扔烟头。
b. 发现火情，立即拨打119报警。
c. 学会使用灭火器、灭火毯等灭火工具。
小学三年级安全教育课教案
小学三年级安全教育课教案一、教学目标1.了解常见的安全问题和危险因素；2.掌握基本的安全知识和技能；3.提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 安全意识教育•学生要有正确的安全意识，认识到自身的安全与健康是非常重要的。
2. 防火安全•学生应了解火灾的危害和预防措施，如遇到火灾应该怎么办。
3. 交通安全•学生应了解常见交通安全知识，如过马路时要注意什么，如何乘坐公共交通工具等。
4. 食品安全•学生应了解食品卫生的重要性以及如何选择和保存食品。
5. 水安全•学生应了解水的危险性，学会正确使用和保存水资源。
6. 网络安全•学生应了解网络安全的基本知识，如如何保护个人隐私，如何防止网络欺诈等。
三、教学方法1. 师生互动•教师与学生进行亲切友好的交流，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
2. 视听教学•利用图片、视频等多媒体资料，直观地展示安全问题和解决方法，增加学生的兴趣和理解力。
3. 小组合作学习•将学生分成小组，进行小组合作学习，提升学生的团队合作和沟通能力。
四、教学流程第一课时导入（5分钟）1.教师与学生互动，询问学生对安全的认识，引发学生对安全的思考。
安全意识教育（10分钟）1.教师通过图片、视频等多媒体资料，讲解正确的安全意识，引导学生认识到安全与健康的重要性。
防火安全（20分钟）1.教师通过图片和故事，讲解火灾的危害和预防措施。
2.学生进行小组讨论，分享自己家庭的防火措施和安全常识。
第二课时导入（5分钟）1.复习上节课学习的内容，检查学生的掌握情况。
交通安全（20分钟）1.教师通过图片和实际案例，讲解过马路的注意事项和乘坐公共交通工具的安全常识。
2.学生进行小组活动，设计交通安全宣传海报。
食品安全（15分钟）1.教师通过图片和视频，讲解食品卫生的重要性和如何选择和保存食品。
第三课时导入（5分钟）1.复习上节课学习的内容，检查学生的掌握情况。
水安全（15分钟）1.教师通过图片和游戏，讲解水的危险性和正确使用和保存水资源的方法。
三年级安全教育教案
三年级安全教育教案一、教学目标1.了解常见的火灾、交通、溺水等安全事故和应急处理方法；2.掌握安全行为规范，避免因不正确行为带来的危险；3.培养孩子对安全事故的预防意识，增强孩子安全意识与自我保护能力。
二、教学步骤1. 进行安全知识普及讲解通过讲解多种安全事故的案例，让学生知道生活中的危险，更好地了解需遵守的安全规范。
讲解内容包括：1.火灾的防范与逃生准备：–防火常识：及时拨打火警电话，不要随便碰电器、火源等易着火物品；–火灾逃生技巧：遇火灾时不要惊慌，利用最短时间逃生等。
2.交通事故的防范：–遵守交通信号灯和行人通行规则；–不要在马路上玩耍、追逐、抢球等行为。
3.溺水逃生技巧：–游泳前做好热身操、学会掌握基本的游泳技巧、不在没有监护人的情况下去游泳等；–溺水时，要清醒冷静，张口呼救，利用浮物保持浮起来等。
2. 进行安全知识演示结合上述知识进行相关操作演示，通过生动的例子加深学生印象，让学生更好地掌握相关应急处理方法。
3. 进一步巩固安全常识引导学生针对居家、学校、生活环境等不同场合，纠正不安全行为并积极行动。
同时，加强学生的反应能力，在多种环境下模拟演练应急处理行为，如发生交通事故、火灾等应急情况下的自救互救。
三、教学评估方法1.通过初学，学习中、学完教育教案的学生，进行答问交流，检查学生对安全常识的掌握程度。
2.在学生日常生活中，教师观察对学校、家中及其它场所安全进行检查，考核学生做好安全措施的意识，并发现并指出学生存在问题的地方，加以纠正。
3.设计模拟演练，考察学生在危险情况下，是否能采取正确的自救反应行为，提高其安全意识与自我保护能力。
四、教学反思本教案通过讲解和操作相结合的教学方式，增加了学生对安全常识的记忆深度和操作掌握能力，全面提高了学生的安全文化素养，有效地预防了事故的发生，同时，为学生成长打下安全基础，提高了学生自我保护能力。
三年级下册安全教育教案
三年级下册安全教育教案本学期，XXX三年级将开展安全教育教学工作。
小学生因年龄偏小，自我保护意识不够强，容易受到安全方面的威胁。
因此，家长和老师需要在日常生活和研究中经常灌输安全的意识。
安全教育工作关系到师生生命的安危，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。
本计划以山东省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高三年级学生的安全意识。
本学期的教学内容和目标包括社会安全教育、公共卫生安全教育、意外伤害安全教育、自然灾害安全教育和校园安全教育。
通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。
具体目标包括了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生；认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识；了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力；了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生惯；了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识；了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生惯；认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识；初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识，初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话；掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识；了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识；研究躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。
1.与同学友好相处，避免打架，初步形成避免在活动和游戏中造成误伤的意识。
三年级下册安全教育教案
三年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强学生的安全意识。
3. 使学生能够运用安全知识，避免意外伤害，确保自身安全。
二、教学内容：1. 课堂导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 第一节：交通安全教育：讲解过马路、乘坐交通工具的安全常识，教育学生遵守交通规则，确保自身安全。
3. 第二节：家庭用电安全：教育学生正确使用电器，避免触电事故的发生。
4. 第三节：防火安全教育：讲解火灾的危害、发生火灾时的应对方法及灭火器的使用，教育学生增强防火意识。
5. 第四节：防溺水安全教育：教育学生不私自下水游泳，预防溺水事故的发生。
三、教学方法：1. 采用讲解法，结合安全事故案例，让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 采用互动法，引导学生积极参与讨论，巩固所学安全知识。
3. 采用实践操作法，让学生在实际操作中掌握安全技能，如正确使用灭火器等。
四、教学评价：1. 课堂问答：通过提问，检验学生对安全知识的掌握程度。
2. 实践操作：检查学生在实际操作中能否正确运用安全技能。
3. 课后作业：布置有关安全知识的作业，让学生课后巩固所学内容。
五、教学时间：1课时（40分钟）/节，共4课时。
六、第五节：网络安全教育：教学内容：1. 讲解网络游戏的利与弊，教育学生合理安排时间，避免沉迷网络游戏。
2. 教育学生不随意泄露个人信息，不轻信陌生人的网络信息。
3. 引导学生学会辨别不良信息，增强网络安全意识。
教学方法：1. 采用案例分析法，让学生了解网络游戏的危害，提高警惕。
2. 采用讨论法，引导学生共同探讨如何正确使用网络，避免上当受骗。
教学评价：1. 课堂问答：检验学生对网络安全知识的掌握程度。
2. 实践操作：检查学生在实际操作中能否正确运用网络安全技能。
七、第六节：地震逃生教育：教学内容：1. 讲解地震发生的原因及地震时的应对方法。
有关安全教育的三年级教案5篇
有关安全教育的三年级教案5篇有关安全教育的三年级教案1炎热的夏季已经来临，为了保证师生在夏季里健康成长快乐学习，学校德育处利用升旗时间，进行了汛期安全教育，并做出以下一些要求：1加强游泳安全教育及管理：强化学生游泳安全教育，做到“五不”：即不准私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不在无家长或老师带领的情况下游泳;不到无安全设施无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。
结合本地实际，不得到坑河，鱼池洗澡游泳。
2防雷击：汛期内，雷雨天气较多，上下学途中或者日常生活中，要注意避开大树或者危险建筑，远离雷电可能带来的危险伤害。
3注意交通安全：如今，正是夏收时节，当地百姓把麦子晾晒到马路上，那是他们的血汗钱，希望大家知道珍惜，因为我们都是农民的儿子，要体谅农民挣钱的来之不易。
在这样马路被占据了一半的情况下，要求所有教师和学生不得并行骑车，不得横冲直撞，要遵守交规，要时刻保持警惕，要保证自己的人身安全汛期安全知识教育一汛期安全：(一)汛期学校要充分利用各种形式开展防汛宣传教育工作。
学生应该多学习，掌握防汛知识技能。
(二)暴雨天气要注意防雷1不要在大树底下避雨。
因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。
所以，在打雷时最好离大树5米以外。
2下雨时不要在水边(江河湖塘渠等)洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。
3不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
4打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
(三)暴雨天气上学放学要特别注意：1暴雨过后，上学需途径小河沟桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河沟桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校老师担心。
2暴雨过后，放学需途径小河沟桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。
三年级下安全教案
三年级下安全教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。
3. 学会在紧急情况下求救和自救，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾，掌握灭火方法和火场逃生技巧。
3. 防水安全：学会预防溺水，掌握防水方法和溺水逃生技巧。
4. 地震安全：了解地震的危害，学会预防地震，掌握地震逃生技巧。
5. 校园安全：遵守校园纪律，学会与同学和睦相处，预防校园欺凌。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。
2. 采用演示法，让学生观看安全演示，提高自我保护能力。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟情景中学会求救和自救。
4. 采用讨论法，让学生分享安全经验，增强安全意识。
四、教学评价：1. 学生能熟记交通安全、防火安全、防水安全、地震安全和校园安全的基本知识。
2. 学生能掌握基本的安全保护和自救方法。
3. 学生能在实际生活中运用所学的安全知识和技巧。
五、教学安排：1. 交通安全：2课时2. 防火安全：2课时3. 防水安全：2课时4. 地震安全：2课时5. 校园安全：2课时六、教学活动：1. 交通安全知识竞赛：设计一个交通安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固交通安全知识。
2. 防火安全手抄报：让学生制作防火安全手抄报，提高防火意识。
3. 防水安全演练：组织学生进行防水安全演练，掌握溺水逃生技巧。
4. 地震安全演练：组织学生进行地震安全演练，提高地震逃生能力。
5. 校园安全论坛：举办校园安全论坛，让学生分享校园安全经验，增强安全意识。
七、教学资源：1. 交通安全图片和视频素材。
2. 防火安全图片和视频素材。
3. 防水安全图片和视频素材。
4. 地震安全图片和视频素材。
5. 校园安全相关书籍和资料。
八、教学建议：1. 结合生活实例，让学生了解安全知识的重要性。
2. 定期进行安全教育，提高学生的安全意识。
原创安全教育教案小学三年级下册
原创安全教育教案-小学三年级下册一、教案背景安全教育是小学教育中非常重要的一环，尤其是在小学三年级下册，孩子们开始接触更多的外部环境，面临更多的安全隐患。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，本教案将从不同的场景出发，通过引入有趣的故事情节和互动游戏，让学生深入了解安全知识，养成良好的安全习惯。
二、教学目标1.让学生了解火灾和水灾的基本知识，学会正确的逃生方法。
2.培养学生的交通安全意识，提高他们在道路交通中的安全能力。
3.让学生了解生活中的常见危险物品，学会正确使用和储存这些物品。
4.培养学生在日常生活中自我保护的意识，让他们能够正确应对突发情况。
三、教学内容3.1 火灾和水灾的预防和逃生1.火灾的预防知识–学生了解火灾的危害。
–学生学会正确使用火种并遵守使用规定。
–学生了解如何正确使用电器。
2.火灾的逃生方法–学生学会如何正确逃生并避免产生烟雾中毒。
–学生了解如何使用灭火器和灭火器的使用注意事项。
3.水灾的预防和自救–学生了解水灾的危害和预防措施。
–学生学会紧急情况下的自救方法。
3.2 交通安全知识1.行人交通安全–学生了解过马路时应注意的事项。
–学生了解红绿灯的含义和交通标志的作用。
2.自行车交通安全–学生学会正确佩戴头盔并了解行车规则。
–学生了解自行车骑行时的安全注意事项。
3.3 日常生活安全1.家庭常见危险物品的认识–学生学会辨识和正确使用危险物品。
–学生了解危险物品的储存方法。
2.急救知识–学生学会常见简单伤口的包扎方法。
–学生了解紧急情况下的求救方式。
四、教学方法本教案将采用多种教学方法，包括有趣的故事情节、互动游戏和小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度。
同时，教师将引导学生积极思考，加深对安全知识的理解和应用。
五、教学流程第一课：火灾的预防和逃生1.导入：通过讲述一个火灾事故的故事情节，引起学生的思考。
2.火灾的预防知识：介绍火灾的危害和预防措施，让学生认识到火灾的严重性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第八课如何应对溺水意外教学目标：1.通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免到河流，池塘等危险地方游泳。
2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水意外。
教学内容：溺水的原因一、不熟悉水性意外落水：.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。
人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。
落水被淹后一般4~6分钟即可致死。
溺水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
二、熟悉水性而遇到意外的情况：1.手足抽筋是最常见的。
主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。
小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。
2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。
3.有时候（特别是一些老年人）会因为心脏病发作或中风引起意识丧失，而发生溺水。
溺水后的表现症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。
吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。
重者。
如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。
落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
溺水的紧急救护：自救：1.首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。
只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，因为肺脏就象一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重）。
3.千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏一篑。
4.当救助者出现时，落水者只要理智还存在，绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。
否则不仅自己不能获救，反而连累救助者的性命。
5.会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
救助溺水者：1.注意：若您未受过专业救人的训练或未领有救生证的人，切记请不要轻易下水救人。
谨记一点：会游泳并不代表您会救人。
2.若发现有人溺水，应立刻通知119与当地救难人员协助求援。
3.溺水情形发生时，在岸边的民众不宜直接下水，最好救援的方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西，千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利用来救人。
4.抢救溺水者需要入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。
游到溺水者面前约3至5公尺，先吸大口气潜入水底从溺水者背后施救，才不致于被对方困住。
须知当一个面临死亡的一瞬间，出劲的力量绝对惊人，万一被溺水者缠住，应速设法摆脱，不然准死无疑。
如果你状态不佳，不要试图下水，你最好就是呼救，从而成为陆地英雄。
摆脱法有两种：(一)握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。
(二)深吸一口气憋住，把对方压下水底，有如同归于尽，但溺水者这时为了吸气，必定踩您肩头上，您可趁此机会顶住他三至五秒，让其头部露出水面，顺畅换气及观察四周，配合岸上的同伴把木块、木头、保特瓶等漂浮物投入水中，只要溺水者抓住任何一物都能保命。
5.在水中要拖着伤者的头颈与上背使成直线尽量不动，并维持脸朝上并露出水面，若溺水者呼吸不理想，即使还在水中仍应开始施予人工呼吸。
溺水者的岸上复苏救护(现场急救)：对现场抢救来说，原则是一样的，都要尽快地恢复呼吸与心跳。
1.在急救的第一步就是通知120，而伤者都必须以颈椎受伤者处理，以避免急救完伤者已成植物人，在国外文献报告中，有人反因不当急救造成脊椎受损。
2.排除异物的救护：救上来只是工作的一半，使溺水者复苏是另一半，而且对挽救生命来说是同等重要的。
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，有假牙取下假牙，救护人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出（有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用），将溺水者头部转向侧面，以便让水从其口鼻中流出，保持上呼吸道的通畅。
再将头转回正面。
（急救者从后、抱起溺者的腰部，使其背向上，头向下，也能使水倒出来）。
3.出水后的救护：如果你有资格并经过训练可以做心肺复苏术（CPR）（民众最好能学习CPR（心肺复苏术）技巧，救人又救己。
）但是如果不知道心肺复苏术时立即寻求援助。
当你在等待时可试做口对口复苏术，这能拯救生命。
如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
接着下面的步骤教你怎么做口对口复苏术：A、确定一下这位失去知觉的人到底是否在呼吸，看看他或她的胸部，看是否可以见到呼吸的样子。
B、使溺水者仰卧。
C、为了采取通用安全措施，尽可能戴上乳胶手套，弄开他的嘴，用你的手指除掉咽部或气道里的任何阻塞物。
D：为了避免艾滋病毒或其他致命病毒通过唾液传播，把你的一次性导气管袋放在你的口和他的口上（显然，如果此人是你亲密的家庭成员，你可以不必这样做）E、把一只手放在溺水者的下颌，另一只手放在他的前额。
翘起他的头直至你能使他的气道通畅，溺水者的口应该是张开的。
F、捏鼻孔使鼻孔关闭。
G、你做深呼吸。
H、用你的嘴完全把他的嘴罩住。
I、用力吹气进入溺水者的嘴里，连续做4次。
J、如果你是给一个成年人做，此时停5秒钟然后再重复做第F 到第I步，如果你给一个儿童，或婴儿做，此时停止3钞钟，然后再重复第F到第I步。
K、重复这一过程4.当溺水者开始呼吸和气哽时，你还没有脱离困境。
实际上，溺水后的48小时是最危险的。
因溺水而发生的并发症肺炎、心衰等，都能在这一时期发生，因此你应尽早将溺水者送往医院。
第九课防火，从我做起一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。
二、教学内容：（一）汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。
（二）展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：1、关门求生。
2、测试门的温度。
3、从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口逃生。
（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（四）教师引领学生在校内考察逃生路线a)制作逃生路线图b)制作逃生路标。
（五）深入学习火场逃生十三诀（p-65）第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
（六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区（p-72）三、作业：制作一期防火自救的墙报。
第十课生活中的陌生人教学目标：1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。
3、学会识别身边的骗子，保护自己。
教学重点：1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。
教学难点：1、学会识别身边的骗子，保护自己。
教学过程：活动一：有人跟踪怎么办？1、故事引入：有人跟踪怎么办？2、讨论：这个小朋友的做法对吗？3、假如是你，你会怎么办？4、总结：生活中总是好人多，但也会有坏人。
在与陌生人打交道时，我们要学会辨别，懂是友善，勇敢和机智。
活动二：我会安全交往1、安全交往快乐多1）出示三幅画，你最喜欢哪一幅画中的小朋友，为什么？2）选择、合作、讨论3）汇报，各组派代表发表看法出游过程中结识新朋友，真高兴。
见到外国朋友主动打招呼，做有礼貌的中国娃。
遇到困难时，找老爷爷帮助，很聪明的办法。
2、防人之心不可无1）案例分析：为什么小偷是她？引导同学们大胆发表意见。
明白要注意家庭情况的保密性。
2）对于和陌生人交往，你还想对同学们提出什么建议？3）总结：大方有礼，保持距离，多听少说，重在了解，认真思考，必要防范。
活动三：警惕“狼外婆”1、还记得狼外婆的故事吗？2、生活中也有很多狼外婆的故事—谨慎助人。
1）分析，讨论：别人要你带路，怎么办？两种办法哪种好，为什么？2）小结：帮助别人要看清对象，要有限度。
3、撕开面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得学习的地方？2）你身边有没有发生过类似的事？一起说说。
4、拒绝诱惑1）模拟情境：陌生人请小孩吃饮料。
2）发表看法：你觉得小朋友的做法对吗？为什么？3）生活中还有类似的事情发生过吗？活动四、阅读与拓展1、接到陌生人的电话怎么办？请生上台表演。
2、路上有人跟踪怎么办？3、分组表演模拟情境。
课外作业：1、将学到的与陌生人交往的知识与方法运用到生活中去。
2、开一次自我保护主题班会，倡导大家看我保护、快乐成长。
第十一课安全乘坐电梯和缆车教学目标：1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。
2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。
3、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。
教学重点：乘坐电梯和缆车的注意事项教学难点：遇到困境怎么办教学过程：一、乘坐电梯：1、创设情境，导入活动。