2017年化学中考试题分类汇编:物质的推断与鉴别

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2017中考真题分类卷化学 答案

2017中考真题分类卷化学 答案

第一部分基础知识分类专题一空气氧气化学式及化学方程式集训化学式书写化学方程式书写1.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)2. (1)(2)(3)(4)命题点分类集训命题点1空气的主要成分及用途【命题规律】1.考查要点:①空气主要成分(O2、N2)的体积分数;②氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体的用途及对应性质。

2.命题形式:①单考点命题(以各地市独立命题为主):主要在选择题中考查氮气和氧气的体积分数、氮气和氧气的用途及对应性质;②综合命题(以单省市命题为主):以选择题或填空及简答题的形式考查空气中各成分的体积分数及用途、空气的重要性、空气的污染与防治,个别地市还结合与水相关的知识考查。

【命题预测】在选择题中以空气的成分为考查点综合命题的形式值得关注。

预计在填空及简答题中将会加强与其他单元知识的综合考查。

1. C2. D 【解析】稀有气体很不活泼,可用作保护气,稀有气体通电会发出不同颜色的光,常用于制作电光源,D 正确。

3. D 【解析】从冰箱里拿出来的饮料瓶外壁温度较低,空气中的水蒸气遇冷液化成为水珠,D 正确。

4. B 【解析】空气中氧气的体积分数约为21%,又结合题干信息“节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧”,可知此时空气中氧气含量比正常值稍偏低,但不会低至1%,B 正确。

5. B 【解析】空气属于混合物,不存在空气分子之说,A 错误;因为分子是不断运动的,所以空气中的N 2、O 2可以通过扩散,使二者均匀混合,B 正确;分子是保持物质化学性质的最小粒子,因而空气中的N 2、O 2能保持各自的化学性质,C 错误;空气中N 2、O 2的体积比约为4∶1,D 错误。

命题点2 空气中氧气含量的测定【命题规律】1.考查要点:①实验原理;②红磷替代品;③实验现象;④实验误差分析;⑤实验改进。

2.命题形式:主要在选择题或填空及简答题中结合教材实验装置或改进实验装置命题。

【命题预测】在选择题中单独命题或者在填空及简答题中以基础实验的一问的形式考查的可能性较大。

2017年全国各地中考化学真题分类汇编:实验探究题(Word版-含答案)

2017年全国各地中考化学真题分类汇编:实验探究题(Word版-含答案)

2017年全国各地中考化学真题分类汇编:实验探究题(Word版-含答案)专题七实验探究题1. (2017·甘肃省卷)某化学兴趣小组同学对家用普通干电池中含有的物质产生了浓厚的兴趣.他们剥开电池时闻到氨味且发现有黑色物质.【提出问题】为什么有氨味?黑色物质的成分是什么?【猜想假设】能闻到氨味说明含有铵盐(如NH4Cl);黑色固体可能有铁粉、氧化铜或二氧化锰.【实验探究】同学们分别设计实验进行探究.实验I.小聪取适量黑色物质与混合置于研钵内研磨,嗅到强烈氨味,再用湿润的红色石蕊试纸检测,观察到试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐.实验II.小敏将黑色物质加入适量的水中搅拌溶解,静置后,取不溶物进行实验.实验步骤实验现象.实验结论1.取适量黑色滤渣装入试管中,再加入过量稀盐酸无气泡生成,溶液不变色2.取适量黑色滤渣装入另一支试管中,再加入溶液,向上述试管中伸入带火星的小木条.黑色粉末中含有二氧化锰【交流讨论】步骤2中发生反应的化学方程式为.【答案】实验I.熟石灰(或烧碱或其他碱性物质);实验Ⅱ.过滤;黑色粉末中一定不含铁粉与氧化铜H2O2(或过氧化氢)溶液,木条复燃【交流讨论】2H2O22H2O+O2↑.【解析】实验Ⅰ.铵盐与碱混合会放出氨气,所以取适量黑色物质与熟石灰混合置于研钵内研磨,嗅到氨味,再用湿润的石蕊试纸检测,试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐;故填:熟石灰(或烧碱或其他碱性物质);(3)有关数据见下表【实验探究一】小明取适量黑色糊状填充物,按图2所示实验流程进行探究。

(1)溶液A 中溶质主要有(填化学式),操作Ⅱ中采用冷却热饱和溶液的方法实现两者分离的依据是;,操作(2)欲从固体M 中得到较纯的MnO2Ⅲ可采用的简便方法是____________。

【实验探究二】小明取电池外壳锌皮,用砂纸打磨干净,剪成小块,进行实验。

(1)取一块锌皮放入盛有适量稀盐酸的烧生成。

杯中,有ZnCl2①实验中可观察到的现象是__;该反应属于基本反应类型中的_反应。

中考化学试题分类汇编 推断题(含2008-2017十年中考试题)

中考化学试题分类汇编 推断题(含2008-2017十年中考试题)

推断题试题【2017年深圳】11.(8分)甲、乙、丙是初中化学常见物质.这些物质之间的转化关系如下图所示.根据以上信息,请回答下列问题.(1)写出甲的化学式.(2)写出反应①的化学方程式.(3)写出反应②的化学方程式.该反应属于反应(填基本反应类型).(4)反应③在一定温度下进行,若乙为Fe2O3,则丙为Fe;若丙为Cu,则乙为(填化学式).(5)请完成下列表格,证明Fe的金属活动性比Cu的强.【解析】(1)甲可以和水反应产生氢氧化钙,因此甲是氧化钙;故填:CaO;(2)反应①是氢氧化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;(3)反应②是钠与水反应产生氢氧化钠和氢气,反应的方程式为:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应.故答案为:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;置换反应;(4)反应③在一定温度下进行,若乙为Fe2O3,则丙为Fe,是氢气和氧化铁的反应;因此若丙为Cu,则乙为氧化铜;故填:CuO;(5)要证明Fe的金属活动性比Cu的强,可以利用铁和硫酸铜等铜的盐溶液反应产生红色的铜实验;故填:CuSO4等;红色.【答案】(1)CaO;(2)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;(3)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;置换反应;(4)CuO;(5)CuSO4等;红色.【2016年深圳】10.(8分)深圳是海滨城市,海水资源丰富。

镁被称为“国防金属”广泛地应用于火箭、飞机、轮船等制造业。

工业上可从海水中提取镁,其物质的转化关系如下图所示。

(其中部分生成物已省略)根据以上转化关系,回答下列问题:(1)M 是一种常用于灭火的气体,M 的化学式是 ,若在M 的饱和溶液中滴入几滴紫色石蕊溶液,则溶液 变 色;(2)反应过程中会 (填“吸收”或“放出”)热量;(3)反应属于 反应(填基本反应类型);(4)N 是 (只有一个正确选项,选填字母);A.硫酸B.盐酸C.氢氧化钠溶液D.氯化钠溶液(5)写出反应④的化学方程式: ;(6)写出反应⑤的化学方程式: 。

2017湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——推断题

2017湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——推断题

2017—2017湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——推断题(2017年)一、选择题1.(2017•黄冈)甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示.下列说法正确的是()A.若丙为沉淀,则甲、乙中一定有一种物质是碱B.若丙为气体,则甲、乙中一定有单质C.若丁为水,则该反应一定是复分解反应D.若甲、丁为单质,则该反应一定是置换反应考点:物质的鉴别、推断;碱的化学性质;置换反应及其应用;复分解反应及其应用.. 专题:常见物质的推断题.分析:A、根据能够生成沉淀的反应,不一定有碱的参与,如碳酸钠和氯化钙的反应分析;B、根据盐酸能够和碳酸盐反应产生二氧化碳气体分析;C、根据二氧化碳和氢氧化钙反应能够生成水结合基本反应类型分析;D、根据置换反应的特征分析.解答:解:A、生成沉淀的反应较多,如碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀,是盐和盐的反应,因此不一定有碱的参与,故选项错误;B、盐酸能够和碳酸钠反应产生二氧化碳气体,反应物是酸和盐的反应,没有单质的反应,故选项错误;C、二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,但不属于复分解反应,故选项错误;D、由一种单质和另一种物质反应生成另一种单质和和另外的物质,根据反应前后元素的种类不变,则反应物必须是单质和化合物的反应,则生成的物质除了单质,另一种物质肯定是化合物,因此属于置换反应,故选项正确;故选项为:D.点评:本题考查了常见物质的性质及相互间的反应,熟练掌握酸碱盐等物质的化学性质,并能根据反应物的种类来判断反应的情况是解题的关键所在.2.(2017•黄冈)A~F是初中化学中常见的六种物质,其中B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,它们相互间的关系如图所示,(图中“﹣”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质转化为另一物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)请回答:(1)E的化学式Ca(OH)2;C的化学式CO2.(2)写出有关反应的化学方程式:①C+O2CO2;②Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.考点:物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..专题:框图型推断题.分析:根据A~F是初中化学中常见的六种物质,B、C组成元素相同,C、D、E、F是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,所以E是氢氧化钙,D 和氢氧化钙会发生反应,所以D是碳酸钠,碳酸钠和C可以相互转化,所以C是二氧化碳,F会与氢氧化钙、碳酸钠反应,所以F可以是盐酸,A会转化成二氧化碳,B也会转化成二氧化碳,所以B是一氧化碳,A是碳或氧气,然后将推出的物质进行验证即可.解答:解:(1)A~F是初中化学中常见的六种物质,B、C组成元素相同,C、D、E、F 是不同类别的化合物,D和E的溶液均呈碱性,且E可用作建筑材料,所以E是氢氧化钙,D和氢氧化钙会发生反应,所以D是碳酸钠,碳酸钠和C可以相互转化,所以C是二氧化碳,F会与氢氧化钙、碳酸钠反应,所以F可以是盐酸,A会转化成二氧化碳,B也会转化成二氧化碳,所以B是一氧化碳,A是碳或氧气,经过验证,推导正确,所以E是Ca(OH),C是CO2;2(2)反应①是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,化学方程式为:C+O2CO2;反应②是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.故答案为:(1)Ca(OH)2,CO2;(2)C+O2CO2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.3.(2017•荆门)小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现如图所示的所有反应.若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是()A. HCl NaOH BaCl2Na2SO4B. HCl Ba(OH)2Na2SO4BaCl2C. H2SO4Ba(OH)2Na2SO4BaCl2D. H2SO4NaOH BaCl2Na2SO4考点:物质的鉴别、推断;酸的化学性质;碱的化学性质;盐的化学性质..专题:框图型推断题.分析:酸和乙盐会生成硫酸钡,说明酸提供硫酸根离子,乙盐提供钡离子;酸碱生成硫酸钡,说明酸提供硫酸根离子,见提供钡离子,采用排除的方法即可解答.分别将四种物质代入转换图中进行验证分析即可.解答:解:根据题意可知,各种会反应的物质都生成了硫酸钡,酸碱反应生成硫酸钡,酸中肯定有氢离子,酸就只会提供硫酸根离子,碱就提供了钡离子,可以排除A、B,酸和乙盐反应也生成了硫酸钡,酸中肯定有氢离子,酸就只会提供硫酸根离子,乙盐中肯定有钡离子,可以排除A、D,碱和甲盐也生成了硫酸钡,根据前面的推导可知,碱中有钡离子,甲盐中就一定有硫酸根离子,排除A、D,故选C.点评:本题主要考查了采用排除法解答物质的推断题,只要有一个地方不满足就可以排除该选项.4.(2017•荆州)小明设计了下列四组物质,要求在一定条件下都能一步转化,其中错误的是()A. Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOH B. C→CO→CO2→Na2CO3C. Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2 D. CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH考点:物质的相互转化和制备;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质;金属的化学性质;盐的化学性质;碳的化学性质..专题:物质的制备.分析:一步反应实现即所涉及物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现转化即可.解答:解:A、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,氯化钠与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠;硝酸钠转化为NaOH,假设能反应,生成物是硝酸盐和氢氧化钠,而硝酸盐是可溶性盐,氢氧化钠易溶于水,不符合复分解反应的条件,该反应不能实现,故选项正确.B、碳不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,在一定条件下都能一步转化,故选项错误.C、铜在空气中加热生成氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,在一定条件下都能一步转化,故选项错误.D、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,在一定条件下都能一步转化,故选项错误.故选:A.点评:本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化”是解决此类问题的关键.5.(2017•荆州)如图所示,处于连线两端的物质,在一定的条件下都能发生化学反应的物质组别是()甲乙丙丁A C O2H2SO4CuOB Fe H2SO4CuCl2NaOHC NaOH CO2KOH CuCl2D Na2SO4Ba(OH)2HCl Ba(NO3)2考点:物质的鉴别、推断;金属的化学性质;酸的化学性质;盐的化学性质;碳的化学性质..专题:框图型推断题.分析:A、根据氧气不会与硫酸反应进行分析;B、根据铁不会与氢氧化钠反应进行分析;C、根据氢氧化钠会与二氧化碳、氯化铜反应,氢氧化钾会与二氧化碳、氯化铜反应,氢氧化钠会与二氧化碳,氢氧化钾会与氯化铜反应进行分析;D、根据盐酸不会与氯化钡反应进行分析.解答:解:A、氧气不会与硫酸反应,故A错误;B、铁不会与氢氧化钠反应,故B错误;C、氢氧化钠会与二氧化碳、氯化铜反应,氢氧化钾会与二氧化碳、氯化铜反应,氢氧化钠会与二氧化碳,氢氧化钾会与氯化铜反应,故C正确;D、盐酸不会与氯化钡反应,故D错误.故选:C.点评:在解此类题时,首先分析题中的转化关系,然后将各物质代入转化关系中进行验证即可.6.(2017•武汉)有关物质之间的部分转化关系如图所示.其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系.下列说法中正确的是()A.物质X是一种常见的有机化合物B.反应②是一定有盐参加反应C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大D.图中的所有反应均不属于置换反应考点:物质的鉴别、推断;溶质的质量分数;生石灰的性质与用途;碱的化学性质;有机物与无机物的区别;置换反应及其应用..专题:框图型推断题.分析:根据碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、二氧化碳等物质的性质以及物质之间的转化关系分析判断.解答:解:A、由于二氧化碳、碳酸钙之间相互转化,二氧化碳能与氢氧化钙反应,x可以为二氧化碳,二氧化碳不属于有机化合物,故A错误;B、由于氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙,二氧化碳不属于盐,故B错误;C、向Ca(OH)2溶液中加入CaO,如是饱和溶液,溶液的质量分数不会变大,故C错误;D、由图中物质之间的反应可知,所有反应均不属于置换反应,故D正确.故选D.点评:本题主要考查了碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙、二氧化碳等的性质以及物质之间的转化关系,难度不大,根据已有的知识即可分析解答.7.(2017•武汉)某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种.为了探究其成分,小明同学按照如图所示流程进行了实验.关于该实验有以下说法:①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe;②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质;③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C;④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO;⑤固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO.以上说法中正确的个数是()A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个考点:物质的鉴别、推断;金属的化学性质;酸的化学性质..专题:混合物组成的推断题.分析:根据C不与稀硫酸反应;氧化铜可以与稀硫酸反应,生成的Cu2+在水溶液中显蓝色;Fe可以与稀硫酸反应生成气体;Fe、FeO与硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色;铁的活动性大于铜,能将铜从其盐溶液中置换出来,据此分析判断有关的说法.解答:解:由于C不与稀硫酸反应;氧化铜可以与稀硫酸反应,生成的Cu2+在水溶液中显蓝色;Fe可以与稀硫酸反应生成气体;Fe、FeO与硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色;铁的活动性大于铜,能将铜从其盐溶液中置换出来.①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中不一定含有Fe,FeO也可以与稀硫酸反应生成的Fe2+在水溶液中显浅绿色;故①错误;②若步骤Ⅱ中无明显现象,说明了溶液中无硫酸铜,没有剩余的硫酸,如果硫酸的量不足,则固体乙中最多可以有Fe、FeO、CuO、C、Cu五种物质,故②错误;③若步骤Ⅱ中有气泡产生,说明了硫酸是过量的,则固体乙可能含有铜,不一定是碳,故③错误;④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,说明了溶液中含有硫酸铜,能判断黑色粉末中含有CuO,不能判断固体乙中是否有CuO,故④错误;⑤固体乙呈红色,说明有铁置换出的铜,则原固体中一定含有Fe和CuO.故⑤正确.综合以上分析可知,A正确.故选A.点评:同学们需要掌握常见离子、物质的颜色,如:Cu2+显蓝色,Fe2+显绿色,Fe3+显黄色,Cu显红色等.8.(2017•咸宁)下列各组物质变化中,每一转化在一定的条件下均能一步实现的是()X Y ZA Fe FeCl2Fe2O3B CO2Na2CO3CaCO3C H2H2O H2O2D Ca(OH)2NaOH NaCl考点:物质的相互转化和制备;二氧化碳的化学性质;金属的化学性质;碱的化学性质;盐的化学性质;氢气的化学性质与燃烧实验..专题:物质的制备.分析: 一步反应实现即所涉及只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.解答: 解:A 、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氯化亚铁不能通过一步反应生成氧化铁,故选项错误.B 、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,每一转化在一定的条件下均能一步实现,故选项正确.C 、氢气燃烧生成水,水不能通过一步反应生成过氧化氢,故选项错误.D 、碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,由氯化钠不能通过一步反应生成氢氧化钙,故选项错误.故选:B .点评: 本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.9.(2017•孝感)甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示(“﹣”表示相连的物质间能发生反应)下列符合对应反应关系的选项是( )选项A B C D 物 质 甲 Ca (OH )2 CO 2 H 2Fe 乙 Na 2CO 3 NaOH O 2HCl 丙 H 2SO 4 CaCl 2 CuO CuSO 4丁 BaCl 2 AgNO 3HCl NaOH考点: 物质的鉴别、推断;二氧化碳的化学性质;酸的化学性质;碱的化学性质;盐的化学性质..专题: 常见物质的推断题.分析: A 、根据氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应,碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应,硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应,氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应进行分析;B 、根据二氧化碳不会与氯化钙反应进行分析;C 、根据氧气不会与氧化铜反应进行分析;D 、根据盐酸不会与硫酸铜反应进行分析.解答: 解:A 、氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应,碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应,硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应,氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应,故A 正确;B 、二氧化碳不会与氯化钙反应,故B 错误;C 、氧气不会与氧化铜反应,故C 错误;D 、盐酸不会与硫酸铜反应,故D 错误.故选:A .点评: 本题考查了常见物质间的反应,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们熟练掌握常见物质间的反应,以便灵活应用.二、非选择题1.(2017•十堰)已知A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂.F是常见的一种棕色物质.它们之间存在如图所示的关系(图中“﹣”表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件示标出).请按要求回答下列问题:(1)写出C的化学式:C:H2O.(2)写出下列化学方程式:A→B:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;D+F:3H2+Fe2O32Fe+3H2O.(3)D→C的转化最多可以通过2种基本反应类型实现.(4)将B溶液与E溶液充分混合,所得溶液pH=7,此时溶液中大量存在的粒子有H2O、Na+、S(用化学符号表示).考点:物质的鉴别、推断;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. 专题:框图型推断题.分析:根据A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂,所以B是氢氧化钠,E是硫酸,A和氢氧化钠可以相互转化,所以A是碳酸钠,硫酸、氢氧化钠都会转化成C,所以C是水,F是常见的一种棕色物质,会转化成水,所以F是氧化铁,D会与氧化铁反应,会与水相互转化,所以D是氢气,然后将推出的物质进行验证即可.解答:解:(1)A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂,所以B是氢氧化钠,E是硫酸,A和氢氧化钠可以相互转化,所以A是碳酸钠,硫酸、氢氧化钠都会转化成C,所以C是水,F是常见的一种棕色物质,会转化成水,所以F是氧化铁,D会与氧化铁反应,会与水相互转化,所以D是氢气,经过验证,推导正确,所以C是H2O;(2)A→B的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;D+F的反应是氢气和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3H2+Fe2O32Fe+3H2O;(3)D→C的转化是氢气转化成水,可以通过氢气和氧气点燃生成水,氢气和氧化铜加热生成水,所以最多可以通过2种基本反应类型实现;(4)将氢氧化钠溶液与硫酸溶液充分混合,生成硫酸钠和水,所得溶液pH=7,此时溶液中大量存在的粒子有H2O、Na+、SO42-.故答案为:(1)H2O;(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;3H2+Fe2O32Fe+3H2O;(3)2;(4)H2O、Na+、SO42-.点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.2.(2017•湖北)A﹣I是初中化学所学的物质,其转换关系如图所示.按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、D、E、F是不同类别的物质,C、G、H、I、F也是不同类别的物质;A、B、C中含有同种元素,B是导致“温室效应”的一种气体.图中“一”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出).请回答:(1)物质B的化学式:CO2;(2)反应①的基本反应类型是复分解反应;(3)反应②的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag.考点:物质的鉴别、推断;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. 专题:框图型推断题.分析:根据“B是导致温室效应的一种气体”,则B为CO2,A、B、C中含有同种元素,因此三种物质中含有碳、氧元素,B和C能够相互转化,因此C是一氧化碳,则A可以是碳或氧气;B﹣二氧化碳能够和D相互转化,因此D可以是碳酸钙,碳酸钙能够和F反应,且F能够和I﹣蓝色沉淀,即氢氧化铜反应,因此F是酸,如盐酸;E能够和二氧化碳和盐酸反应,且A、B、D、E、F是不同类别的物质,因此E是可溶性的碱,如氢氧化钙等;C ﹣一氧化碳能够转化为G,G能够转化为H,H能够反应产生氢氧化铜沉淀,因此H可以是铜盐,则G是一氧化碳还原氧化铜得到的铜,这样符合C、G、H、I、F也是不同类别的物质,带入验证完成相关的问题.解答:解:“B是导致温室效应的一种气体”,则B为CO2,A、B、C中含有同种元素,因此三种物质中含有碳、氧元素,B和C能够相互转化,因此C是一氧化碳,则A可以是碳或氧气;B﹣二氧化碳能够和D相互转化,因此D可以是碳酸钙,碳酸钙能够和F反应,且F能够和I﹣蓝色沉淀,即氢氧化铜反应,因此F是酸,如盐酸;E分别能够和二氧化碳、盐酸反应,且A、B、D、E、F是不同类别的物质,因此E是可溶性的碱,如氢氧化钙等;C﹣一氧化碳能够转化为G,G能够转化为H,H能够反应产生氢氧化铜沉淀,因此H可以是铜盐,则G是一氧化碳还原氧化铜得到的铜,这样符合C、G、H、I、F也是不同类别的物质,带入验证完成相关的问题;因此:(1)B是二氧化碳,故填:CO2;(2)反应①是酸和碱发生的中和反应,是特殊的复分解反应;故填:复分解反应;(3)反应②可以是铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银,故填:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag (合理即可).点评:此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论,本题的开放度较大,不必拘泥于面面俱到,只要符合题意即可.3.(2017•孝感)A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,则A为水,C与D发生的化学反应不是(填“是”或“不是”)置换反应.(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,则A为二氧化碳,写出B→C这一反应的化学方程式Na2CO3+Ca (OH)2=CaCO3↓+2NaOH.考点:物质的鉴别、推断;置换反应及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..专题:框图型推断题.分析:根据A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,A和B会相互转化,B会生成C,所以A是水,B是氧气,C是氧化铜,D是一氧化碳;若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,所以C是氢氧化钠,B 可以是碳酸钠,A和碳酸钠会相互转化,所以A是二氧化碳,D可以是盐酸,然后将推出的物质进行验证即可.解答:解:A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,常温下,A为无色液体,C为黑色固体,A和B会相互转化,B会生成C,所以A是水,B是氧气,C是氧化铜,D是一氧化碳,经过验证,推导正确,所以A是水,一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳的反应不是置换反应;(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,C在生活中可用来除油污,且C的固体可作某些气体的干燥剂,所以C是氢氧化钠,B可以是碳酸钠,A和碳酸钠会相互转化,所以A是二氧化碳,D可以是盐酸,经过验证,推导正确,所以A是二氧化碳,B→C的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)=CaCO3↓+2NaOH.2故答案为:(1)水,不是;(2)二氧化碳,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.4.(2017•宜昌)构建知识网络是学习化学的重要方法,如图是不同物质相互转化关系图.其中A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,C为红色粉末.“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件未标出),请回答问题:(1)C的化学式Cu,A的化学式Cu(OH)2.(2)写出由B生成硫酸铜的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.(3)在该知识网络所涉及的化学反应中,可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有ADE.A、单质B、氧化物C、酸D、碱E、盐.考点:物质的鉴别、推断;盐的化学性质;单质和化合物的判别;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..专题:框图型推断题.分析:A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,因此B是氧化铜,C为红色粉末,因此C为铜;C﹣铜能够转化为D,应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐,如硝酸铜;铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的A,因此A是氢氧化铜,带入验证符合转化关系完成相关的问题.解答:解:A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,因此B 是氧化铜,C为红色粉末,因此C为铜;C﹣铜能够转化为D,应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐,如硝酸铜;铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的A,因此A是氢氧化铜,因此:(1)C是铜,A是氢氧化铜,故填:Cu;Cu(OH)2;(2)由氧化铜和硫酸反应可以生成硫酸铜,故反应的方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H22O;(3)根据以上分析可知盐可以与金属反应,和碱溶液反应,和盐溶液反应;故答案为:ADE.点评:本题为框图型物质推断题,完成此类题目,可以依据题干提供的信息,结合框图,找准解题的突破口,直接得出物质的化学式,然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式.(2017年)1.(2017•鄂州)如图所示,A~H是初中化学常见的物质.A和B可发生中和反应,X常用作食品干燥剂,Y为单质.根据图示回答下列问题:(1)B的俗称为熟石灰(或消石灰).(2)H的化学式为Fe3O4.(3)反应②的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2.考点:物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:框图型推断题.分析:根据题干提供的信息,本题的解题突破口是C为生活中最常见的液体,故C是水,。

中考化学试题分类汇编专题——物质的鉴别、鉴定、推断.docx

中考化学试题分类汇编专题——物质的鉴别、鉴定、推断.docx

中考化学试题分类汇编专题一质的鉴别、鉴定、推断一、知识要点:1.物质的鉴别:鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。

如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。

我们只要把NaCI溶液中的CT检验出来,即可认定NaCl溶液,另一瓶则是KNCh溶液。

(1)常见离子鉴别的特效试剂H+和0「紫色石蕊试液或pH试纸。

OH':无色酚酥试液(可鉴别碱性溶液)一一变红。

cr: AgNCh溶液和稀HNO3——有白色沉淀。

SO?■: BaCl2溶液和稀HNO3——有白色沉淀。

:稀HC1和石灰水——有CO2 t oP°:: AgNCh溶液一一有黄色沉淀。

NH4+:强碱溶液(NaOH)——有NH3 t 0使湿润红色石蕊试纸变蓝。

(2)特征离子关系图(3)物质鉴别的原则①操作简便:能用物理方法鉴别的不用化学方法。

能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。

②现象明显:使待检物质的现象对比度较大。

③防止干扰:鉴别CI和SO/时,只能用BaCH溶液不能用AgNOs溶液。

(4)物质鉴别的思路和方法①气体鉴别:一看颜色,二用试纸,三用火点,四加试剂。

②固体、液体鉴别:一看颜色,二看气体,三辨沉淀。

③一种试剂的鉴别:A.几种溶液含不同阳离子时,常选用Ba(°HL溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。

B.儿种溶液含不同阴离子时,常选用强酸做鉴别试剂。

C.几种溶液酸碱性不同时,常选用紫色石蕊做鉴别试剂。

D.几种物质是金属或金属氧化物时,常选用稀强酸做鉴别试剂。

E.一种试剂与四种溶液反应时,应是现象对比度大。

多数是有沉淀、有气体,既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同,无明显现象。

F.当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时,可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。

④不同试剂的鉴别:A.观察法:根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。

B.热分解法:根据不同物质的热稳定性,利用产物的不同性质特征进行鉴别。

C.相互作用法:根据两两混合后的不同现象进行鉴别。

2017年全国各地中考化学真题分类汇编:实验探究题(Word版-含答案)

2017年全国各地中考化学真题分类汇编:实验探究题(Word版-含答案)

专题七实验探究题1.(2017·甘肃省卷)某化学兴趣小组同学对家用普通干电池中含有的物质产生了浓厚的兴趣.他们剥开电池时闻到氨味且发现有黑色物质.【提出问题】为什么有氨味?黑色物质的成分是什么?【猜想假设】能闻到氨味说明含有铵盐(如NH4Cl);黑色固体可能有铁粉、氧化铜或二氧化锰.【实验探究】同学们分别设计实验进行探究.实验I.小聪取适量黑色物质与混合置于研钵内研磨,嗅到强烈氨味,再用湿润的红色石蕊试纸检测,观察到试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐.实验II.小敏将黑色物质加入适量的水中搅拌溶解,静置后,取不溶物进行实验.实验步骤实验现象.实验结论1.取适量黑色滤渣装入试管中,再加入过量稀盐酸无气泡生成,溶液不变色2.取适量黑色滤渣装入另一支试管中,再加入溶液,向上述试管中伸入带火星的小木条.黑色粉末中含有二氧化锰【交流讨论】步骤2中发生反应的化学方程式为.【答案】实验I.熟石灰(或烧碱或其他碱性物质);实验Ⅱ.过滤;黑色粉末中一定不含铁粉与氧化铜H2O2(或过氧化氢)溶液,木条复燃【交流讨论】2H2O 22H2O+O2↑.【解析】实验Ⅰ.铵盐与碱混合会放出氨气,所以取适量黑色物质与熟石灰混合置于研钵内研磨,嗅到氨味,再用湿润的石蕊试纸检测,试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐;故填:熟石灰(或烧碱或其他碱性物质);实验Ⅱ.小敏将黑色物质加入适量的水中搅拌溶解,静置后过滤,取不溶物进行实验;1.取适量黑色滤渣装入试管中,再加入过量稀盐酸,无气泡生成,溶液不变色,说明黑色粉末中一定不含铁粉与氧化铜;2、取适量黑色滤渣装入另一支试管中,再加入 H2O2(或过氧化氢)溶液,向上述试管中伸入带火星的小木条.木条复燃,说明有氧气生成,黑色粉末中含有二氧化锰.【交流讨论】二氧化锰和过氧化氢溶液混合会生成氧气,化学方程式为2H2O22H2O+O2↑;2.(2017·盐城)小明取酸性锌锰干电池进行探究,他发现电池内部结构如图1所示。

真题汇编-2017年全国化学中考真题分类考点38物质的分类

真题汇编-2017年全国化学中考真题分类考点38物质的分类

考点38 物质的分类一、选择题3.(2017广东省广州市,3题,2分)下列物质属于氧化物的是()A.O2B.SiO2C.Cu2(OH)2CO3D.Fe(OH)3【答案】B【解析】本题考查物质的分类。

氧化物是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。

O2是只由一种元素——氧元素组成的纯净物,属于单质,A错误;SiO2是由Si元素和O元素组成,属于氧化物,B正确;Cu2(OH)2CO3是由Cu、O、H、C四种元素组成的化合物,其中含有金属离子(Cu2+)和酸根离子(CO32-),属于盐,C错误;Fe(OH)3是由Fe、O、H三种元素组成的化合物,是由金属离子(Fe3+)和氢氧根离子(OH -)构成的化合物,属于碱,D错误。

【知识点】物质的分类)【答案】B【解析】本题考查物质的分类。

太阳能、风能属于清洁能,但煤燃烧时会生成污染空气的气体或粉尘,不属于清洁能,A 错误;C60、He、水银均是由一种元素组成的纯净物,属于单质,B正确;烧碱、Ba(OH)2均由金属离子与氢氧根离子构成,属于碱;纯碱为碳酸钠的俗名,由金属离子与酸根离子构成,属于盐,C错误;CH4、葡萄糖均是含有碳元素的化合物,属于有机物;但CO2性质与无机物相似,归属于无机化合物,D错误。

【知识点】物质的分类5.(2017镇江市,题号5,分值2)下列归类错误的是()【答案】D【解析】此题主要考查物质归类。

A、风能、氢能、太阳能均为可再生能,无污染,属于清洁能,故正确;B、合金是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。

一般通过熔合成均匀液体和凝固而得。

黄铜是铜锌合金,硬铝是铝铜镁硅组成的合金,不锈钢是铁碳合金,故正确;C、食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类,通常称为六大基本营养素。

淀粉属于糖类,所以淀粉、油脂、维生素均属于营养物质,故正确;D、、含有氮磷钾三种元素中的两种或两种以上元素的化肥,称为复合肥,NH4NO3中只含有氮元素,不是复合肥,故说法错误;【知识点】能、合金、营养素、复合肥料9.(2017辽宁省营口市,9,1)“分类”是学习化学的一种重要方法,以下分类正确的是()A. 大气污染物NO2、PM2.5、CO2B. 混合物:海水、石灰水、冰水C. 合金:生铁、不锈钢、硬铝D. 有机物:酒精、金刚石、纯碱【答案】C【解析】本题主要考查物质的分类;CO2是空气的成分,不是空气污染物,故A说法错误;混合物是由多种物质组成的,海水中含有水和食盐等多种物质,石灰水是氢氧化钙的水溶液,都属于混合物,冰和水是水的不同状态,是一种物质组成的纯净物,故B说法错误;合金是在一种金属中熔合其他金属或非金属形成的具有金属性能的混合物,生铁是铁碳合金,不锈钢是铁、碳、铬、镍的合金,硬铝是铝合金,故C说法正确;含碳元素的化合物是有机物,酒精是有机物,金刚石是碳单质,纯碱是碳酸钠,碳酸钠是盐,故D说法错误。

2017年云南省中考化学试卷(含答案及解析)

2017年云南省中考化学试卷(含答案及解析)

2017年云南省中考化学试卷一、选择题(1-15题,每题2分,16-20题,每题3分,共45分)1.下列变化中,属于物理变化的是()A.木炭燃烧B.食物腐败C.瓷碗破碎D.粮食酿酒【考点】E3:化学变化和物理变化的判别.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.【解答】解:A、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化.B、食物腐败过程中有新物质生成,属于化学变化.C、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.故选C.2.空气中体积分数约为21%的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体【考点】61:空气的成分及各成分的体积分数.【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数为:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.96%,二氧化碳0.03%,其他其他和杂质0.03%解答.【解答】解:空气的成分及其在空气中的体积分数为:氮气78%,氧气21%,稀有气体0.96%,二氧化碳0.03%,其他其他和杂质0.03%,故答案选B.3.下列物品所使用的主要材料中,属于有机合成材料的是()A.塑料花盆B.铁锅C.玻璃杯D.木碗【考点】I7:合成材料的使用及其对人和环境的影响.【分析】有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物,据此常见材料的分类进行分析判断.【解答】解:A、塑料花盆是用塑料制成的,塑料属于三大合成材料之一,故选项正确.B、铁锅是用生铁或不锈钢制成的,生铁或不锈钢属于铁的合金,属于金属材料,故选项错误.C、玻璃杯是用玻璃制成的,主要成分是硅酸盐,属于无机非金属材料,故选项错误.D、木碗是用木材制成的,属于天然材料,故选项错误.故选:A.4.下列食物中富含蛋白质的是()A.胡萝卜B.米饭C.西红柿D.鸡蛋【考点】J4:食品、药品与健康食品中的有机营养素.【分析】根据蛋白质的主要食物来源和常见食物含有的主要营养素判断.【解答】解:A.胡萝卜主要含有维生素,不合题意;B.米饭主要含有糖类,不合题意;C.西红柿主要含有维生素,不合题意;D.鸡蛋主要含有蛋白质,符合题意.故选D.5.下列化肥属于磷肥的是()A.CO(NH2)2B.(NH4)2SO4C.K2CO3D.Ca3(PO4)2【考点】9J:常见化肥的种类和作用.【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥;含有磷元素的肥料称为磷肥;含有钾元素的肥料称为钾肥;同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥,据此分析.【解答】解:A、CO(NH2)2中含有氮元素,属于氮肥.B、(NH4)2SO4中有氮元素,属于氮肥;C、K2CO3中含有钾元素,属于钾肥;D、Ca3(PO4)2中有磷元素,属于磷肥;故选:D.6.地壳中含量最多的金属元素是()A.硅B.氧C.铝D.硫【考点】C2:地壳中元素的分布与含量;C4:元素的简单分类.【分析】根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类判断.【解答】解:地壳含量较多的元素按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁、钙,在金属元素中含量最多的是铝.故选:C.7.把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,能形成溶液的是()A.食盐B.泥土C.植物油D.面粉【考点】7C:溶液的概念、组成及其特点.【分析】本题考查溶液的概念,在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物.【解答】解:A、食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故正确;B、泥土不溶于水,与水混合形成的不是溶液,故错;C、植物油不溶于水,与水混合形成的是乳浊液,不是溶液,故错;D、面粉不溶于水,与水混合形成的是悬浊液,不是溶液,故错.故选:A8.下列实验操作正确的是()A.取下蒸发皿B.滴加液体C.添加酒精D.检查装置气密性【考点】4I:蒸发与蒸馏操作;44:加热器皿﹣酒精灯;49:液体药品的取用;4K:检查装置的气密性.【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.【解答】解:A、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误.B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,图中所示操作错误.D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确.故选:D.9.用微粒的观点解释“酒香不怕巷子深”的原因合理的是()A.分子之间有间隔B.分子在不断运动C.分子的质量很小D.分子的体积很小【考点】B9:利用分子与原子的性质分析和解决问题.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.【解答】解:酒香不怕巷子深,是因为酒精中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到酒香.A、由分子的性质可知,酒香不怕巷子深的主要原因与分子间是有间隔的无关,故选项错误.B、由于分子是在不断的运动的,这是造成酒香不怕巷子深的主要原因,故选项正确.C、由分子的性质可知,酒香不怕巷子深的主要原因与分子的质量大小无关,故选项错误.D、由分子的性质可知,酒香不怕巷子深的主要原因与分子的体积大小无关,故选项错误.故选:B.10.下列做法不合理的是()A.垃圾分类回收处理B.大量使用化肥提高农作物产量C.开发风能替代化石燃料D.工业废水经处理达标后排放【考点】K6:合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义;65:防治空气污染的措施;79:水资源的污染与防治.【分析】A.分类回收垃圾可以减少对环境的污染,节省资源;B.根据过量使用化肥会污染水和土壤进行解答;C.根据新能源的利用来分析;D.根据防治水体污染的措施来分析.【解答】解:A.分类回收垃圾可以减少对环境的污染,节省资源,故正确;B.过量使用化肥会污染水和土壤,不利用环境保护,故错误;C.大力开发利用风能,替代化石燃料,可以减少环境污染,利于社会可持续发展,故正确;D.工业废水经处理达标后再排放可以治理水体的污染,故正确.故选B.11.下列数据为常见水果的近似pH,其中酸性最强的是()A.柠檬pH=2.1B.苹果pH=3.0C.菠萝pH=5.1D.柿子pH=8.5【考点】99:溶液的酸碱性与pH值的关系.【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性.当溶液的pH大于7时,呈碱性.当溶液的pH小于7时,呈酸性.当溶液的pH<7时,随着pH的减小酸性增强.【解答】解:A、柠檬pH=2.1,小于7,呈酸性;B、苹果pH=3.0,小于7,呈酸性;C、菠萝pH=5.1,小于7,呈酸性;C、柿子pH=8.5,大于7,呈碱性;呈酸性的物质中,柠檬的pH最小,故酸性最强,故选A.12.锗通常用于制作半导体材料,它在元素周期表中的相关信息如图所示,下列说法错误的是()A.锗属于金属元素B.锗的元素符号是GeC.锗原子的原子序数为32D.锗元素的相对原子质量是72.63g【考点】C5:元素周期表的特点及其应用.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可.【解答】解:A.根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是锗,属于金属元素,故选项说法正确.B.根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,锗元素的符号为Ge,故选项说法正确.C.根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为32,该元素的原子序数为32,故选项说法正确.D.根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为72.63,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.故选D.13.用防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法正确的是()A.发生火灾逃生时,用湿毛巾捂住口鼻B.炒菜时油锅着火,立即浇水灭火C.在加油站可以接打电话D.开灯检查燃气是否泄漏【考点】H4:灭火的原理和方法;H5:防范爆炸的措施.【分析】A、根据用湿毛巾捂住口鼻既可以阻止烟尘进入呼吸道,又可以降低空气的温度分析;B、根据常见的灭火措施进行分析判断;C、根据电磁波容易产生火花判断;D、根据燃气的可燃性分析.【解答】解:A、火灾烟很大时,可以用湿毛巾捂住口鼻,从而严防烟尘中毒,故做法正确;B、锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,这是因为盖上锅盖可以隔绝空气,从而达到灭火的目的,立即浇水灭火,油会附在水的上面,继续燃烧,故做法错误;C、在加油站用手机打电话产生的电磁波,容易发生火灾,故做法错误;D、燃气是可燃性气体,与空气混合遇明火有爆炸的危险,故做法错误.故选A.14.三氧化硫常用于工业制硫酸,三氧化硫(SO3)中硫元素的化合价为()A.﹣2B.0C.+4D.+6【考点】D6:有关元素化合价的计算.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合三氧化硫的化学式进行解答本题.【解答】解:氧元素显﹣2价,设硫元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(﹣2)×3=0,则x=+6价.故选:D.15.如图是某元素的原子结构示意图,下列有关该原子的说法错误的是()A.质子数为11B.易得电子形成阴离子C.最外层有1个电子D.该原子有三个电子层【考点】B8:原子结构示意图与离子结构示意图.【分析】原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.【解答】解:A、由某元素的原子结构示意图,圆圈内的数字是11,该元素原子核内有11个质子,故选项说法正确.B、由某元素的原子结构示意图,最外层电子数是2,在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子,故选项说法错误.C、由某元素的原子结构示意图,该原子的最外层有1个电子,故选项说法正确.D、由某元素的原子结构示意图,该原子核外有3个电子层,故选项说法正确.故选:B.16.下列说法正确的是()A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种红色固体D.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量【考点】68:氧气的化学性质;62:空气组成的测定.【分析】A、根据氧气能支持燃烧,进行分析判断.B、根据氧气能支持燃烧,不具有可燃性,进行分析判断.C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象,进行分析判断.D、根据测定空气中氧气含量的注意事项,进行分析判断.【解答】解:A、氧气能支持燃烧,但带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃,如带火星的木条在含有氧气的空气中不能复燃,故选项说法错误.B、氧气可以支持燃烧,但氧气不能燃烧,不具有可燃性,故选项说法错误.C、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法错误.D、用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量,以全部消耗装置内的氧气,故选项说法正确.故选:D.17.如图为甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图,下列结论错误的是()A.该反应属于置换反应B.参加反应的甲和乙的质量比为22:3C.图中的甲和丁属于氧化物D.生成的丙和丁的分子个数比为1:1【考点】B3:微粒观点及模型图的应用;A3:从组成上识别氧化物;FA:反应类型的判定.【分析】观察微观示意图,分析反应物、生成物的化学式,根据反应写出反应的化学方程式.根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题.【解答】解:由反应的微观示意图可知,该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水,反应的方程式是:CO2+3H2CH3OH+H2O.A、由方程式可知该反应没有单质的生成,不属于置换反应,故A错误;B、由反应的方程式可知,发生反应的甲和乙的质量比为44:(3×1×2)=22:3.故B正确;C、由上述方程式可知,甲物质是二氧化碳,丁物质是水,都属于氧化物.故C 正确;D、由上述方程式可知,生成的丙和丁的分子个数比为1:1,故D正确;故选:A.18.云南勐海是普洱茶的产地之一,也出产多种名优绿茶,绿茶中的单宁酸(C76H52O46)具有清热解毒的功效,下列说法错误的是()A.单宁酸属于有机化合物B.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成C.单宁酸中氢元素的质量分数最大D.一个单宁酸分子中碳、氢、氧原子的个数分别为76、52、46【考点】D1:化学式的书写及意义;AC:有机物与无机物的区别;DA:元素的质量分数计算.【分析】A.根据有机化合物的概念来分析;B.根据化学式的意义来分析;C.根据化合物中各元素的质量比来分析;D.根据分子结构来分析.【解答】解:A.单宁酸是含有碳元素的化合物,属于有机化合物,故选项说法正确.B.单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,故选项说法正确.C.单宁酸中碳、氢、氧元素的质量比为(12×76):(1×52):(16×46)=228:13:184,可见其中碳元素的质量分数最大,故选项说法错误.D.个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的,可见一个单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数分别为76、52、46,故选项说法正确;故选C.19.为达到实验目的,下列实验方案正确的是()断搅拌A.AB.B C.CD.D【考点】34:化学实验方案设计与评价;4D:浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;9H:盐的化学性质;9U:酸、碱、盐的鉴别.【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.C、根据氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠溶于水的温度变化,进行分析判断.D、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.【解答】解:A、MgCl2能与过量的NaOH反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠(过量的),不符合除杂原则,故选项实验方案错误.B、Na2CO3、NaOH溶液均能与稀硫酸溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方案错误.C、氢氧化钠、硝酸铵溶于水分别放热、吸热,使溶液的温度分别升高、降低,氯化钠溶于水温度几乎无变化,可以鉴别,故选项实验方案正确.D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;故选项实验方案错误.故选:C.20.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列分析错误的是()A.30℃时,把10g丙溶解在50g水中,得到丙的饱和溶液B.50℃时,把甲、乙、丙三种溶液降温至10℃,析出晶体的质量由大到小的顺序为:甲>丙>乙C.将甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度的方法D.30℃时,甲的饱和溶液的溶质质量分数约为23.1%【考点】7N:固体溶解度曲线及其作用;7J:饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;7T:溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.【分析】根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.【解答】解:A、30℃时,丙物质的溶解度是10g,所以把10g丙溶解在50g水中,得到丙的饱和溶液,故A正确;B、10℃时,乙物质的溶解度最大,甲、丙物质的溶解度相等,降低温度,甲、乙物质析出晶体,丙物质不会析出晶体,应该按照50℃时的溶解度进行计算,所以50℃时,把甲、乙、丙三种溶液降温至10℃,析出晶体的质量由大到小的顺序为:乙>甲>丙,故B错误;C、甲物质的溶解度随温度的升高而增大,所以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度的方法,故C正确;D、30℃时,甲物质的溶解度是30g,所以甲的饱和溶液的溶质质量分数约为:×100%=23.1%,故D正确.故选:B.二、填空与简答(化学方程式2分,其余每空1分,共33分)21.化学用语是国际通用语言,请用化学用语填空:(1)铝元素Al;(2)1个硅原子Si;(3)2个二氧化氮分子2NO2;(4)镁离子Mg2+;(5)硝酸银离子NO3﹣;(6)标出KClO3中氯元素的化合价K O3.【考点】DF:化学符号及其周围数字的意义.【分析】(1)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.(3)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.(4)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.(5)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.(6)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.【解答】解:(1)铝元素的元素符号为:Al.(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个硅原子表示为:Si.(3)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个二氧化氮分子可表示为:2NO2.(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子可表示为:Mg2+.(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.硝酸银离子可表示为:NO3﹣.(6)氯酸钾中钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,氯元素显+5价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氯酸钾中氯元素的化合价为+5价可表示为:K O3.故答案为:(1)Al;(2)Si;(3)2NO2;(4)Mg2+;(5)NO3﹣;(6)K O3.22.(1)现有下列五种物质:A、可燃冰B、稀盐酸C、活性炭D、不锈钢E、乙醇请用合适的物质字母代号填空:①可用于吸附冰箱内异味的是C;②可用于制作刀具的是D;③可用于金属除锈的是B;④驾驶员驾车前不能饮用含有E的饮料;⑤2017年5月,我国成功从海底开采的新能源是A.(2)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油、天然气等,氢气被认为是理想的清洁能源,因其燃烧产物为水不污染空气,且热值高,但由于氢气的生产成本高和运输、储存困难,暂时还未广泛应用.【考点】H7:化石燃料及其综合利用;8E:生铁和钢;92:酸的物理性质及用途;AB:甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途;C6:碳单质的物理性质及用途;HE:资源综合利用和新能源开发;HN:氢气的用途和氢能的优缺点.【分析】(1)物质的性质决定物质的用途,根据物质的性质与用途来分析解答;(2)根据三大化石燃料的分类以及氢能使用存在的实际问题进行分析.【解答】解:(1)①活性炭具有吸附性,能够吸附冰箱内异味;故填:C;②不锈钢硬度大、韧性好,可用来制刀具;故填:D;③铁锈的主要成分是氧化铁,稀盐酸能与氧化铁反应,所以可用稀盐酸来除铁锈;故填:B;④乙醇俗称酒精,能麻醉人体神经系统,所以驾驶员驾车前不能饮用含有乙醇的饮料;故填:E;⑤2017年5月,我国成功从海底开采的新能源是可燃性;故填:A;(2)煤、石油、天然气是化石燃料;氢能目前的生产成本太高,储存运输困难;故填:石油;生产.23.生命的孕育和维系需要水,人类的日常生活和工农业生产离不开水.(1)下列关于水的说法中,错误的是②(填序号).①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所④肥皂水可以区分硬水和软水(2)研究水的组成时,需在电解器的玻璃管内加满水,且水中可加入少量的Na2SO4以增强增强水的导电性,接通直流电源一段时间后,产生的氢气和氧气的体积比约为2:1(3)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是蒸馏(选填“吸附”、“消毒”、“蒸馏”),实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,以防加热时出现防止暴沸.(4)我国拥有丰富的海洋资源,我们可以从海水中提取食盐.①利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,风吹日晒的主要作用是促进海水中水蒸发.②实验室除去粗盐中难溶性杂质的步骤为:溶解、过滤、蒸发;③在食盐中加入适量的碘元素可预防人体甲状腺肿大.【考点】72:水的组成;71:电解水实验;76:自来水的生产过程与净化方法;77:硬水与软水;9E:氯化钠与粗盐提纯;9O:海水晒盐的原理和过程;A5:纯净物和混合物的判别;J1:人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.【分析】(1)①根据水是由氢元素和氧元素组成的化合物解答;②根据清澈、透明的泉水中含有可溶性物质解答;③根据节约用水的方法解答;④根据区分硬水和软水的方法解答;(2)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;为了增强水的导电性,通常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠.(3)根据蒸馏的原理及注意的事项分析;(4)①根据风力越大、温度越高,水蒸发的越快进行解答;②根据粗盐提纯的步骤进行解答;③元素与人体的作用解答.【解答】解:(1)①水是由氢元素和氧元素组成的化合物,故正确;②清澈、透明的泉水中含有可溶性物质,是混合物,故错误;③洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所,可以节约用水,故正确;④肥皂水可以区分硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故正确.(2)电解水时,常在水中加入少量硫酸钠,作用是增强水的导电性.与电源负极相连的一边产生较多的气体,该气体燃烧火焰呈淡蓝色,罩在火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水出现,可说明为氢气;与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃,可说明为氧气;两边气体体积比为2:1.(3)把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是蒸馏.实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸.(4)①风吹日晒的主要作用是促进海水中水蒸发.②实验室进行粗盐的初步提纯时,一般要经过溶解、过滤和蒸发结晶三个步骤.③在食盐中加入适量的碘元素可预防人体甲状腺肿大.答案:(1)②;(2)增强水的导电性;2:1;(3)蒸馏;防止暴沸;(4)①水蒸发;②过滤;③碘.24.金属在生产、生活中应用广泛.(1)我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一,以下是3种常见的金属矿石,其中主要成分属于氧化物的是A(填字母).(2)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁,工业上用赤铁矿和一氧化碳炼铁的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2.(3)钢窗表面喷漆不仅美观,还可有效防止钢窗与空气中的氧气(填物质名称)和水接触而生锈.(4)向装有少量金属铁的试管中滴加足量的稀盐酸,可观察到的主要实验现象为无色溶液变成了浅绿色,有气泡冒出,发生反应的化学方程式为。

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2017年化学中考试题分类汇编
物质的推断与鉴别
一.选择题
1.(2017•武汉)有关物质之间的部分转化关系如图所示.其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系.下列说法中正确的是()
2.(2017•武汉)某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种.为了探究其成分,小明同学按照如图所示流程进行了实验.
关于该实验有以下说法:
①若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有Fe;
②若步骤Ⅱ中无明显现象,则固体乙中最多只能有四种物质;
③若步骤Ⅱ中有气泡产生,则固体乙一定是C;
④若步骤Ⅱ中有红色固体析出,则固体乙中一定无CuO;
⑤固体乙呈红色,则原固体中一定含有Fe和CuO.
以上说法中正确的个数是()
3.(2017•荆门)小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现如图所示的所有反应.若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是()
4.(2017•陕西)下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是()
5.(2017•无锡)有一包白色粉末,可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种.为确定其组成.进行如下实验:
①取少量该粉末置于烧杯中,未嗅到任何气味;向烧杯中加人适量的水,充分搅拌,静置后,观察到上层溶液呈无色,烧杯底部有蓝白色固体;过滤.
②向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液,溶液变浑浊.
③将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中,充分搅拌,有无色无味的气体产生.烧杯底部有白色固体剩余.
则下列说法正确的是()
6.(2017•孝感)甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示(“﹣”表示相连的物质间能发生反应)下列符合对应反应关系的选项是()
7.(2017•荆州)如图所示,处于连线两端的物质,在一定的条件下都能发生化学反应的物质组别是()
8.(2017•黄冈)甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示.下列说法正确的是()
9.(2017•济南)下列各组物质的鉴别中,所选的鉴别试剂,不正确的是()
10.(2017•上海)鉴别物质的方法错误的是()
11.(2017•福州)下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是()
12.(2017•临沂)下列说法中错误的是()
13.(2017•扬州)下列鉴别方法不可行的是()
14.(2017•南平)下列实验方法区别物质,其中不正确的是()
15.(2017•苏州)下列有关物质的鉴别方案错误的是()
16.(2017•哈尔滨)区分下列各组物质的两种方法都正确的是()
17.(2017•邵阳)鉴别下列各组物质的方法错误的是()
二.解答题
1.(2017•恩施州)元素周期表是学习和研究化学的重要工具.A、B、C为周期表1﹣18号中的元素,在周期表中的位置如图所示.已知A的核电荷数为8,三种元素的核电荷数之和为34.
(1)B的名称为氟;
(2)C的单质化学式为Cl2;
(3)用H2A2制取A2的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑.
2.(2017•黄石)硅钢可用于制造变压器的铁芯,某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢(主要含有Fe、C、Si),设计了如图的试验流程(有些反应的部分反应物和生成物已省略).查阅资料发现常温下,单质硅(Si)不能与盐酸反应,但能与氢氧化钠溶液反应(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑).
根据以上信息,回答下列问题:
(1)固体A的成分为Si、C,滤液B中的金属阳离子为
Fe2+;
(2)写出步骤⑦中发生反应的化学方程式
3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑;其基本反应类型为置换反应;
(3)在过滤操作时,若发现滤液浑浊,应再过滤一次;(4)步骤⑤中发生的是化合反应,尝试写出其化学方程式4Fe (OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3.
4Fe+3CO
4Fe+3CO
3.(2017•自贡)A ~H 是初中化学常见的物质,其中A 为白色固体,E 为黑色固体(一种金属氧化物),H 为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.
(1)写出下列物质的化学式:A CaCO 3 ,G CuSO 4 ,H Cu (OH )2 .
(2)化学反应常伴有能量变化,物质B 与水反应时会 放出 (“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出D→F 的化学方程式: Ca (OH )
2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaOH .
(4)写出E→C 的化学方程式: CO+CuO
Cu+CO 2 .
Cu+CO CO+CuO Cu+CO
4.(2017•深圳)如图所示,A 是氧化物,可作干燥剂;D 是一种盐,用于制造玻璃,洗涤剂等,它们之间发生如图变化,请你根据所学的化学知识作出推断:
(1)A CaO ,D Na 2CO 3 ;
(2)贝壳的主要成分是 碳酸钙 (写名称),贝壳高温煅烧的化学方程式 CaCO 3CaO+CO 2↑. ; (3)B F 的化学方程式 CO 2+C
2CO ; E+H→蓝色沉淀的化学方程式是 2NaOH+Cu (NO 3)2=Cu (OH )2↓+2NaNO 3 反应. AgNO 3
(4)G H 基本反应类型是 置换 反应.
(5)C 的用途是
改良酸性土壤 .
CaO+CO
+C2CO
5.(2017•哈尔滨)如图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质).图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)
A中含有人体中含量最多的金属元素,B、C中不含相同元素,C、D中所含元素种类相同
(1)请分别写出A、B、C、D物质的化学式(或溶质的化学式):A Ca(OH)2、B HCl、C CO2、D CO.
(2)写出转化①的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(写一个)
(3)写出Fe2O3与足量B反应的实验现象红棕色固体逐渐消失,溶液由无色逐渐变为黄色.
+3CO2Fe+3CO +3CO2Fe+3CO
6.(2017•长沙)已知A 、B 、C 、D 、E 为初中化学中常见的五种不同类型的物质,其中A 为年产量最高的金属单质,各种物质间的反应和转化关系如图所示(“﹣”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质:反应条件、部分反应物和生成物已略去).请写出:
(1)B 的化学式 Fe 2O 3 .
(2)D 与E 反应的化学方程式 Ca (OH )
2+Na 2CO 3═CaCO 3↓+2NaOH .
7.(2017•南宁)A﹣J都是初中化学常见的物质.其中B、E、H、J是单质.其余均为化合物.气体C可用于灭火.它们相互间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去).
请回答下列问题:
(1)写出物质D、J的化学式:D CaCO3,J Cu.
(2)“气体C→B”的转化过程,在自然界中称为光合作用.(3)反应①的反应条件是点燃,其基本反应类型是化合反应.
(4)写出反应②的化学方程式:CO2+C2CO .
(5)若要实现“H红色固体J”的转化,物质I必领满足的条件是可溶性铜盐.
2CO
“H
+C2CO
8.(2017•桂林)甲、乙、丙、丁都是初中化学中最常见的物质,已知它们由H、O、C、Cl、Na、Ca 6种元素中的2种或3种组成,丙与甲、乙、丁都能发生反应.将这四种物质的溶液按图所示相互滴加,现象为:①产生白色沉淀;②有气泡冒出;③无明显现象
(1)甲、乙、丙、丁都属于 化合物 (填“单质”或“化合物”).
(2)试管②中产生的气体是 CO 2 (填化学式).
(3)试管①中反应的化学方程式是 Ca (OH )
2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaOH .
(4)向试管③滴加的溶液溶质可能是 NaOH (填化学式,下同)或 Ca (OH )2 .。

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