三国概况
高中历史必修上 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(共18张)
二、东晋与南朝
3.东晋与南朝的交替
420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，国号宋。此后170年间，南方先后经历了宋、齐、 梁、陈4个王朝，合称“南朝”。
4.江南开发
材料一 (江南)地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放
火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
二、东晋与南朝
4.江南开发
（1）开发原因： ①为躲避战乱，大量北方人口迁至江南，为江南地区发展带来了先进的生产技术和丰富的劳动力资源； ②江南地区自然条件优越，社会秩序安定。 （2）开发成果：
灌
溉
陶 瓷 （ 白 瓷 ）
（
冶
翻
金
车
（
）
灌
钢
法
）
三、十六国与北朝
1.十六国概况
虽然向汉族学习，民族差异缩小，但民族隔阂仍然存 在。各民族呈现逐渐交融的趋势。
4.北魏孝文帝改革
北
目的： 1、缓和日益尖锐的民族矛盾与阶级矛盾,巩固统治。
2、改变鲜卑族落后状态，促进北魏的社会发展。
魏 孝 文
帝
三、十六国与北朝
4.北魏孝文帝改革
说汉语
穿汉服
改汉姓
与汉族联姻
鲜卑姓 拓跋 贺楼
邱穆陵 步六孤
贺兰 独孤
汉姓 元 楼 穆 陆 贺 刘
孝文帝率先娶汉族大姓 卢、崔、郑、王4家女 儿为妃，把自己的女儿 嫁给汉族大姓，还为自 己的6个弟弟都娶了汉 族地主的女儿为妻。
一
宋齐梁陈
（2）局限性： 全面推行汉化，使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性； 失去尚武的民族精神，削弱了军事力量。
课堂总结
魏晋南北朝法律
多才多艺：
诸葛亮喜爱书法，在青少年时代就进行过 刻苦的训练，能写多种字体，篆书、八分、 草书都写得很出色。宋徽宗宣和内府的 《宣和书谱》卷13记载：诸葛亮“善画， 亦喜作草字，虽不以书称，世得其遗迹， 必珍玩之”。
唐朝张彦远在《历代名画记》中写道： “诸葛武侯父子皆长于画。”
诸葛亮精通音律，喜欢操琴吟唱，有很 高的音乐修养。
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二、法律思想
（一）三国时期：拨乱之政，以刑为先
三国乘汉末之弊，战乱不止，统治者急需 以法律安定社会秩序，树立自己的权威。 因此，三 国统治者在肯定礼治对法制具有 指导作用的同时，格外强调法律在治理乱 世，拨乱反正中所 不可替代的作用。 三 国时期的统治者大都主张建立完备的法律 制度，尤其魏制定的《新律》对后世的影 响颇大 。同时，统治者更主张执法从严， 依法行赏罚，务使百姓相信令必行，禁必 止。
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诸葛亮法律思想的主要内容有： （1）主张先教后刑，恩威并施。推崇礼法结合的封建正
统思想，在执法上提倡刑罚与教化相结合，先教后刑 （2）主张赏罚严明，执法公正。强调治乱国必须使用威
严的法律，而执法必须严明公正，无私无偏。只有这样， 才能使法制得到贯彻，达到预期的目的。赏罚严明的具 体表现在以下四方面：第一，要求君主和各级官吏遵守 法制；第二，法不阿贵，刑赏不别亲疏；第三，信赏必 罚，令出则行；第四，审时度势，宽严适中。 （3）主张定罪量刑不仅要重口供，而且应注意观察人犯 的举止和心理。 （4）主张根据执法的实际情况对司法官吏进行考核，决定升贬。
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首先，晋代统治者认为 “ 礼治 ” 是法制的灵魂。 其次，晋代统治者认为立法与执法社会效果的优劣，完
全系之于礼。由于重视律之理，所以晋代的律学十分发 达，律典体例、立法技巧、法律术语的解释也得到了充
三国鼎立知识要点
一知识导引（一）表解知识点1．三国鼎立2．江南地区的开发3．北方民族的大融合4．承上启下的魏晋南北朝文化（一）5．承上启下的魏晋南北朝文化（二）（二）剖析重难点1．官渡之战、赤壁之战两次战役曹操一胜一败，试分析曹操胜、败的原因。
官渡之战是曹操为统一北方于公元200年同袁绍进行的决战，曹操以少胜多击败袁绍，奠定了统一北方的基础。
赤壁之战是208年孙刘联军对抗曹操的决战，孙刘联军以少胜多击败曹操，曹操统一全国的战争失败，由此奠定了三国鼎立局面的基础。
官渡之战，袁绍的实力优于曹操，但曹操顺应人民希望安定的愿望，采取了一系列的措施，如“挟天子以令诸侯”，恢复农业生产，减轻农民负担等，使自己的势力迅速扩大，能用谋士计策，所以能以少胜多，击败袁绍，为统一北方奠定了基础。
曹操发动赤壁之战，是为了乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国。
刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。
这场战役使曹、刘、孙三方的力量对比发生了新的变化。
曹操在赤壁之战中失利的主要原因，可以从三个方面分析:第一，曹军来自北方，不习水战；第二，曹操的骄傲自满情绪；第三，孙刘联军正确的战术。
其最根本的原因是：当时统一客观条件尚未成熟，曹操统一北方后，北方社会的经济尚未得到恢复和发展，无论统一的经济基础，还是统一的力量对比条件，都尚未成熟。
两次战役虽都有以少胜多的特点，但胜败的原因各不相同，官渡之战是人心向背起了决定作用，赤壁之战却是战略战术起了决定作用。
因此，具体事件要具体分析，特别要注意当时的历史条件对战争胜负所产生的巨大影响。
2．三国著名人物小传曹操（155-220），沛国谯县（今安徽亳州）人，字孟德，小名阿瞒。
东汉末年，在镇压黄巾起义中，逐步扩充军事力量。
200年官渡之战大败袁绍以后，逐步统一黄河流域。
２０８年（建安十三年）进位为丞相，率军南下，在赤壁被孙权和刘备的联军打败。
２１６年封魏王。
他在北方实行屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏问题，对农业生产的恢复有一定作用。
七年级历史三国鼎立课件
三国时期，军事科技也取得了显著进步，如诸葛亮的木牛流马、曹 操的霹雳车等，这些新发明在战争中发挥了重要作用。
数学与天文学
三国时期的数学和天文学也有所发展，如刘徽的《九章算术注》和 天文历法方面的成就，为后世科学研究奠定了基础。
三国的文化艺术
文学
三国时期的文学以诗歌和散文为主，如曹植的《洛神赋》、诸葛亮的《出师表》等，这些 作品具有很高的文学价值。
曹魏的农业发展
农业政策
曹魏实行“均田制”，鼓励农民开垦荒地，提高农业产量。 同时，政府还修建了许多灌溉系统，保障农田的灌溉需求。
农业技术
曹魏时期，铁农具和牛耕得到广泛使用，提高了耕作效率 和农业产量。此外，曹魏还推广了先进的农业技术，如水 稻种植和养殖业的发展。
农业成果
在曹魏的农业政策和技术支持下，农业得到了迅速发展， 粮食产量大幅增加，为国家的稳定和发展奠定了基础。
政治上，三国各自建立了相对独立的 政权，实行不同的政治制度。
三国之间的竞争与合作并存，互相交 流、借鉴和学习，推动了政治、经济、 文化等方面的进步。
经济上，魏国推行均田制，促进了农 业发展；蜀汉开发西南地区，扩大了 经济腹地；东吴发展海洋贸易，加强 了与海外的经济联系。
02 三国鼎立的政治斗争
曹魏的政治制度
刘蜀的工商业发展
手工业
刘蜀时期，手工业得到了很大的发展，特别是丝织业和冶铁业。蜀 锦以质地轻薄、色彩鲜艳而闻名，成为当时重要的出口商品。
商业贸易
刘蜀通过与周边地区的贸易往来，促进了商业的发展。成都成为了 当时西南地区的商业中心，吸引了大量商人和货物聚集。
盐铁专卖
刘蜀实行盐铁专卖政策，加强对盐铁生产和销售的控制，为国家提供 了重要的财政收入。
第三讲 三国两晋南北朝概述
思考：
• 是什么力量使中国能够摆脱近四百年 分裂的困境，重新走向统一？
• 为什么中国文化在分裂、混乱的年代 中，在历经外来文化的冲击之后能够 继续延续下来，不断地自我更新和发 展？
三国两晋南北朝史 的研究概况
• 吕思勉 • 陈寅恪 • 王仲荦 • 唐长孺 • 汤用彤 • 田余庆
吕思勉（1884～ 1957），字诚之，江 苏武进（今常州市） 人。吕思勉先生是我 国现代著名的史学家， 知识渊博，学术造诣 高。他的史学研究遍 及各时代、各领域， 在中国通史、断代史 和各种专史领域都做 出了独到的贡献。
魏晋南北朝时期佛教 ——佛教的急剧发展期
• 般若学盛行 • 士大夫阶层积极参与佛学探讨
• 儒释道论争
魏晋南北朝思想文化上发展的原因
• 魏晋南北朝时期 ，人口的大流动和民 族关系的大变动，带来了文化的大交 流。 • 儒学独尊地位的丧失，给其它思想文 化留下了发展的空间。 • 汉文化同域外文化的碰撞、冲突、交 流和融合，给这一时期的思想界吹进 强劲的新风。
注重中外历史比较研究的特点：
• 在《两晋南北朝史》一书中，吕思勉 先生时有将该时期历史与罗马史的对 比研究。如在该书“总论”中，吕先 生就指出：“东洋之有秦、汉，西洋 之有罗马，其事盖颇相类；中国见扰 乱于五胡，罗马受破毁于蛮族，其事 亦未尝不相类也。然蛮族侵陵以后， 欧洲遂非复罗马人之欧洲，而五胡扰 乱之余，中国为中国人之中国如故 也。”
《曹全碑》 全称《汉合 阳令曹全碑》，汉中平二 年(185年)刻，1956年藏 入西安碑林博物馆。该碑 书法清秀娟雅，字体结构 扁平匀齐，为汉隶奇葩。
王羲之《兰亭序》局部
王羲之的《丧乱、二谢、得示贴》
什么叫玄学？
魏晋玄学是魏晋时期出现的一种 崇尚老庄的思潮。“玄学”的字面意 思是研究幽深玄远问题的学说。魏晋 人注重《老子》 、《庄子》和《易 经》，称之为“三玄”。魏晋玄学以 “三玄”为主要研究对象，通过对 “有无”问题的辩证思考，解决名教 与自然的关系问题。
三国演义简介
三国演义《三国演义[2]》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，以描写战争为主，反映了汉、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争，大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面，成功刻画了近五百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等人物形象脍炙人口，不以敌我叙述方式对待各方的历史描述，对后世产生了极其深远的影响。
编者罗贯中将兵法三十六计汇融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
《三国演义》中被称为“三绝” 的人物分别是：“奸绝”——曹操，“智绝”——诸葛亮，“义绝”——关羽。
《三国演义》反映了丰富的历史内容，人物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。
人物性格也是在《三国志》留下的固定形象基础上，才进行再发挥，这也是历史演义小说的套路。
历史演义小说大多是虚实相间，主实重虚；古今兼顾，批古判今；一段故事，叙说两朝的情，一个人物，兼具两朝的性。
《三国演义》一方面反映了真实的三国历史，照顾到读者希望了解真实历史的需要；另一方面，根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了一定程度的夸张、美化、丑化等等，给予读者一些的启发，照顾到读者希望增长见识，统治者希望巩固统治的需要。
它不但比较真实地反映了三国历史的真实面貌，还反映了许多明朝社会内容。
三国是一个与明朝迥乎不同的时代，它没有青楼与赌场，无论是官方还是民间都奉行儒家文化，宣扬仁、义、道、德、礼、信、忠、贞、孝、廉、善、美、真，是汉文化的再体现。
再对比宋朝、元朝和明朝，它们都有着大量的青楼和赌场，虽然儒家文化是官方文化，但佛教文化在社会各阶层中的影响力更大。
因为青楼、赌场等异域民风长久发展，从而使民间渐渐奉行的是兼具华夏文化特点和西域文化特点的市井文化。
骄、奢、淫、逸、假、丑、恶、奸、强取豪夺思想在民间广泛宣扬。
印度社会的浪漫主义作风和佛教文学的浪漫主义文风也在宋朝、元朝和明朝社会有着长久地发展。
三国鼎立ppt课件
张飞
总结词
三国时期蜀汉名将，勇猛善战，声嘶力竭。
详细描述
张飞，字翼德，是三国时期蜀汉的名将之一。他与刘备 、关羽并称为“桃园三结义”，是蜀汉的重要将领之一 。张飞勇猛善战，具备出色的武艺和战术才能。他声嘶 力竭的威猛形象深入人心。在军事方面，他指挥蜀军多 次取得重大胜利。在政治上，他积极参与国家事务，为 蜀汉的发展做出了贡献。张飞因其英勇事迹而被后人尊 为“武将之首”。
文学艺术
三国时期的文化对后世文学艺术产生 了深远影响，如古代小说、戏剧、评 书等，都有三国题材的作品。
旅游资源
三国时期的古迹和文化遗产成为了重 要的旅游资源，吸引着大量游客前来 参观。
思想教育
三国时期的历史故事和人物成为了思 想教育的重要素材，如忠诚、勇敢、 智慧等品质的典范。
05
三国人物介绍
曹操
蜀汉益州割据
刘备在成都建立蜀汉政权后，为了巩固自己的统治，采取 了分封制与郡县制相结合的政治制度。在益州地区，蜀汉 实行分封制，将土地分封给有功之臣，以换取他们的支持 。在其他地区，蜀汉则沿用汉朝的郡县制。
吴国地方豪强
孙权在江东建立吴国后，为了平衡各方势力，采取了地方 豪强与中央政权相结合的政治制度。吴国的地方官员多由 当地豪强家族成员担任，他们拥有较大的权力和影响力。 同时，孙权也设立了一些中央官员职位，以加强中央集权 。
文化创新的重要性
三国时期的文化创新为现代社会 提供了重要的启示，政府和社会 应该鼓励文化创新，以推动社会 进步和发展。
重视教育和人才培养
三国时期的教育和人才培养为现 代社会提供了重要的启示，政府 和社会应该重视教育和人才培养 ，以培养更多优秀的人才为国家 和社会做出贡献。
THANK YOU
三国、两晋、南北朝社会概况和文化
宗教信仰
道教发展
三国、两晋、南北朝时期，道教得到了进一步发展，出现了张道陵、葛洪等著 名道教人物，他们的道教思想对后世产生了深远影响。
佛教传播
三国、两晋、南北朝时期，佛教在中国得到了广泛传播，出现了鸠摩罗什、慧 远等著名佛教人物，他们翻译佛经、弘扬佛法，对中国佛教的发展产生了重要 影响。
03
科技教育
04
历史影响
对后世的影响
政治制度
三国、两晋、南北朝时期，政治制度逐渐由封建制向中央集权制 转变，为隋唐时期的政治制度奠定了基础。
文化传承
三国、两晋、南北朝时期，儒、释、道三教并行，文化繁荣，为唐 宋文化的发展提供了重要基础。
经济发展
三国、两晋、南北朝时期，经济逐渐由农耕经济向工商业经济转变， 为唐宋经济的繁荣奠定了基础。
三国、两晋、南北朝社会概 况和文化
目 录
• 社会概况 • 文化概况 • 科技教育 • 历史影响1社会概况政治格局
政治分裂
三国、两晋、南北朝时期，中国 政治处于分裂状态，各地割据政 权频繁更替，导致社会动荡不安。
士族门阀政治
这一时期，士族门阀势力崛起， 他们掌握着大量土地和人口，对 政治产生重要影响。
科技发展
01
农业技术
三国、两晋、南北朝时期，农业技术取得了显著进步，如改进犁耕技术、
推广牛耕、发展水利灌溉等，这些措施提高了农业生产效率和产量。
02
数学与天文学
这一时期的数学和天文学也有所发展，如《九章算术》和《周髀算经》
的整理和注释，以及南北朝时期对天文仪器的改进和天文观测的记录。
03
医学与化学
学术氛围浓厚
三国、两晋、南北朝时期的学术氛围浓厚，涌现出了许多 杰出的学者和教育家，如王羲之、顾恺之、谢安等。
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三国鼎立
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三国鼎力背景 三国鼎立建立
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《龟虽寿》
01
老骥伏枥 志在千里
02 03烈士暮年壮心 Nhomakorabea已04
赤壁之战
曹军
孙刘 联军
赤壁 之战
念奴娇、赤壁怀古
宋 苏轼
时 间 交 战 双 方 战 争 特 点 结果
公元208年
曹操、孙刘联军
以少胜多
曹操失败
三国鼎力背景
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