高新小学文学社团活动方案

高新小学文学社活动方案

一、文学社设立初衷：

语文课程标准明确指出，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。鉴于以上思考，我们准备在学校建立文学社团。

二、文学社组织形式：

文学社原则上每周集中一次，开展阅读指导、写作讲座、日记交流、参观采访、评比、编报等一系列丰富多采的活动，培养学生的习作兴趣，提高学生的习作水平，并通过他们的优秀习作校内展板展出、校刊校报发表、广播站推广、征文获奖等所产生的荣誉感和激励效应，激发一大批学生习作的兴趣。

文学社团，以培养学生的习作兴趣，提高习作水平为活动宗旨。以班主任推荐与自愿报名相结合的方式，在四——六年级选择学生参加。文学社的正、副社长由学生担任，由指导教师具体策划落实小文学社的各项活动。

三、文学社活动思路：

1、明确对文学社活动意义的认识，最大限度地通过文学活动发掘每一位学生潜能，培养优秀的写作人才。

2、扩大文学社的活动阵地，将文学社工作融入学校的各项工作中去，丰富校园文化生活，促进学生素质教育水平的提高。如联合广播台，由文学社的骨干社员负责组稿、审稿、播放文学社员优秀习作，举办朗诵会、故事会，征文、诗歌创作等系列活动。

3、培养作文兴趣，提高语文整体素质和写作水平。

（1）积极引导学生与书报交朋友。指导学生掌握读书读报的方法，练写读书笔记，积累词语，做剪贴本，开拓视野，激发学生阅读兴趣，培养良好的课外阅读习惯。

（2）开设文学讲座，拓宽学生知识面。让社员多了解文学常识，并在此基础上培养一些初步的文学欣赏能力，激发他们对文学的兴趣。深化学生对文学的认识。

（3）引导学生亲近大自然，走进社会。有计划、有准备地利用课余时间，带领文学社同学走出校园，亲近大自然。在美妙的风景中陶治情操，进行写生式练笔，写出生动活泼、感情真实的观察日记和习作。

（4）组织社员以小记者的身份有目的地参观采访工厂、敬老院等地，让同学们走进社会，了解社会，认识社会。

（5）放手让学生写“放胆文”，激励学生的作文兴趣。指导学生我口说我心，我手写我口，让学生在轻松愉快的气氛中学会作书面语言表达自己的意见。鼓励学生写日记，写真话，写实话，抒发真情实感，表达出童心、童真、童趣。

四、本学期工作重点：

1、建立文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。

2、以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。

4、出版两期社刊。

五、文学社组织结构：

社长：1名副社长：2名

班级负责人：12名社员：20—25名

六、本学期工作内容：

1、招新工作。招收若干名爱好写作，并具有一定文学功底的社员，为社员们提供发展自己的舞台。

2、作品交流。通过作品交流会，使社员们取长补短，让自己的作品尽善尽美。拟选取周四下午第三节课后为文学社作品交流时间。

3、作文竞赛。以年级为单位举行一次作文竞赛，提高学生的写作水平。

4、举行优秀诗文朗诵会、读书心得交流会等活动，让学生体会文学作品，语言文字的魅力。

5、本学期计划出版社刊二期，力求高质量，高水平，精益求精。

6、学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

七、文学社每周安排：

第6周，选拔文学社成员，召开文学社成员会议，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交作品。

第7周，召开文学社例会，对社员优秀习作内容进行讲评辅导，优秀文章向广播站推荐。第8周，开展“走进童话世界”主题讲座，布置写作任务。

第9周，开展童话创作交流会，对学生进行文学辅导，布置写作任务。

第10周，各年级征集、修改优秀稿件。文学社教师筛选、整理、编辑，出版第一期社刊。第11周，开展优秀诗文朗诵会活动。激发学生对文学的热爱。同时布置写作任务。

第12周：开展诗歌创作周活动，鼓励学生创作形式多样的儿童诗，并进行集中写作指导。第13周：开展以文学社社员牵头，四五六年级学生参与的主题征文比赛。

第14周：引导学生广泛而合理的进行课外阅读，推荐阅读中外文学名著，做好读书笔记。第15周：开展读书心得交流会和读书笔记展示活动。

第16周：组织学生向文学社投稿，并做好编辑稿件的工作。

第17周，文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理，出版第二期社刊。做好所有社员优秀作品录入电脑及存档工作。

第18周，总结表彰，对本学期积极参与文学社活动的社员、指导老师进行表彰，优秀社员在校报的“校园之星”栏目中进行介绍。

八、集中活动安排：

第7周，文学社章程宣讲，社员入社作品展示交流。

第8周，“走进童话世界”主题讲座。

第9周，开展童话创作交流会，对学生进行文学辅导，布置写作任务。

第10周：集中指导修改社员习作，推荐出版第一期社刊。

第11周：开展优秀诗文朗诵会活动。

第12周：开展儿童诗创作活动，布置写作任务。

第13周：开展主题征文比赛。

第14周：中外名著赏析。

第15周：名著读后感写作与交流。

第16周：集中对稿件进行修改，筛选、整理。推荐出版第二期社刊。

第17周：习作与读书笔记集中展示评比活动。

第18周：评选出本学期积极参与文学社活动的社员，总结表彰。