2.1精子的形成过程
人教版高中生物必修2遗传与进化课件知识点-精子的形成过程
知识点——精子的形成过程
精子的形成过程
睾丸 1.形成部位：
精子
体细胞 有丝分裂 细胞分化 精原细胞（原始生殖细胞）
精子的形成过程
1.精子形成的过程图：
染 色 体 复 制
减 数 第 一 次 分 裂
减 数 第 二 次 分 裂
变 形
精原 细胞
初级精 母细胞
次级精 母细胞
精细胞
精子
精子的形成过程
2.减数分裂各时期特点：
次级精母细胞 特点：非同源染色体散乱分布。
精子的形成过程
（7）减数第二次分裂中期：
次级精母细胞 特点：非同源染色体排列在赤道板中央。
精子的形成过程
（8）减数第二次分裂后期：
次级精母细胞
特点：非同源染色体的着丝点分裂。
精子的形成过程
（9）减数第二次分裂末期：
变形
变形
次级精母细胞
精细胞
精子（成熟生殖细胞）
特点：两个次级精母细胞形成四个精细胞。
精子的形成过程
例题解析
• 某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精细 胞过程中某个环节的示意图，据此可以判断( ) •
• • • • •
A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组 B．该精原细胞产生的精细胞的基因型有ABe、aBe、AbE C．图示细胞中，a基因来自基因突变或基因重组 D．三对基因的遗传遵循自由组合定律 解析：选B 图示细胞中无同源染色体，且均等分裂，故该细胞是次 级精母细胞，细胞中含两个染色体组。因为亲代细胞中无a基因，故 其来自基因突变。正常情况下，一个精原细胞减数分裂产生的精细胞 有两种基因型，图示细胞发生了基因突变，产生的精细胞有三种基因 型，分别为ABe、aBe和AbE。A、a与B、b位于同一对同源染色体上， 其遗传不遵循基因的自由组合定律
(一)精子的生成过程
（一）精子生成过程
2．支持细胞功能 对生精细胞起支持和保护作用； ①对生精细胞起支持和保护作用； ②吞噬和消化精子生成过程中脱落管腔内的残余 胞质和退化的生精细胞； 胞ห้องสมุดไป่ตู้和退化的生精细胞； 分泌多种生物活性物质，ABP； ③分泌多种生物活性物质，ABP； 分泌少量液体以利于精子的运输； ④分泌少量液体以利于精子的运输； 构成血⑤构成血-睾屏障
（一）精子生成过程
1．精子生成过程 精子生成部位： 精子生成部位： 睾丸曲细精管上皮细胞 曲细精管上皮细胞内 睾丸曲细精管上皮细胞内 三个阶段： 三个阶段： 精原细胞→ 精原细胞→初级精母细胞 初级精母细胞→次级精母细胞→ 初级精母细胞→次级精母细胞→精子细胞 精子细胞→ 精子细胞→精子 三个阶段历时2.5 2.5月 三个阶段历时2.5月
（一）精子生成过程
睾屏障（bloodbarrier） 血-睾屏障（blood-testis barrier） 定义：指曲细精管中的支持细胞间紧密联接， 定义：指曲细精管中的支持细胞间紧密联接，其 底部与基膜紧贴， 底部与基膜紧贴，形成的特殊结构的屏障 主要作用： 主要作用： 1.可选择性地通透某些物质， 1.可选择性地通透某些物质，为生精细 可选择性地通透某些物质 胞营造适宜的微环境； 胞营造适宜的微环境； 2.防止某些抗原物质进入血液循环 防止某些抗原物质进入血液循环， 2.防止某些抗原物质进入血液循环，避 免发生免疫反应
（一）精子生成过程
3．影响精子生成的因素 从青春期到老年， ①年龄 从青春期到老年，睾丸都有生精能 45岁之后 岁之后， 力，45岁之后，生精能力逐渐减弱 阴囊内的温度较腹腔内低1 2℃， ②温度 阴囊内的温度较腹腔内低1～2℃，是 精子生成的最适温度环境 疾病、接触放射性物质、吸烟、 ③其他因素 疾病、接触放射性物质、吸烟、 酗酒导致精子活力↓ 畸形率↑ 酗酒导致精子活力↓、畸形率↑，少精 或无精
精子的产生名词解释
精子的产生名词解释精子是生物繁殖过程中不可或缺的关键角色，它们是男性生殖系统中生产的微小细胞，携带遗传信息并通过与卵子结合来完成生殖目的。
在本文中，我们将深入探讨精子的产生过程以及相关的生理机制。
一、精子的形成过程精子的形成过程称为精子发生，主要发生在睾丸的精管内。
精子发生经历了一系列复杂的细胞分化和分裂过程，包括精原细胞增殖、减数分裂和精母细胞成熟等阶段。
1. 精原细胞增殖：在青春期进入发育阶段后，睾丸内的生殖上皮开始产生精原细胞。
这些细胞经历了一系列的有丝分裂，从而增加了细胞数量，创造了更多后续发育所需的细胞。
2. 减数分裂：在精原细胞增殖阶段之后，细胞开始减数分裂过程，这是一种特殊的细胞分裂方式。
减数分裂的第一次分裂称为减数分裂Ⅰ，产生两个细胞，这些细胞具备减数分裂的特点，染色体数量减半。
第二次减数分裂称为减数分裂Ⅱ，每个子细胞再次分裂，形成四个具有单倍体染色体数量的细胞。
3. 精子中间体：在减数分裂的过程中，形成了一种称为精子中间体的细胞。
精子中间体由两个等细胞比例的细胞组成，这两个细胞称为第一精子中间体和第二精子中间体。
它们都包含以后会生成精子的遗传物质。
4. 精子成熟：精子中间体进一步发育，形成具有头部、颈部和尾部的精子。
在这个过程中，无用的细胞质被排除，形成了精子的发育终产品。
二、造精细胞间的互动造精细胞的产生过程离不开睾丸内复杂的细胞间相互作用。
主要涉及到支持细胞（Sertoli细胞）和生殖细胞（原精细胞）之间的密切合作。
1. Sertoli细胞：Sertoli细胞是睾丸内含量丰富的细胞，它们横跨在生殖上皮中，提供支持和养分供给给生殖细胞。
Sertoli细胞通过产生营养物质和维生素，维持睾丸内部环境的稳定。
同时，它们还通过形成细胞组织结构，为生殖细胞提供营养和保护环境。
2. 原精细胞：原精细胞是精原细胞发育的产物，是精子发生过程中的关键环节。
它们依附在Sertoli细胞上，并直接从中吸收营养和维生素。
精子的形成过程
精子的形成过程概述:精子的形成是生殖细胞发生特化的过程，它通过一系列复杂的细胞分裂和分化过程，将普通的生殖细胞转变成具有生殖功能的精子。
本文将介绍精子形成的基本过程，并探讨相关的生理调控机制和影响因素。
第一节：胚胎期的生殖细胞发育在人体发育的早期阶段，初级生殖细胞在干细胞状态下存在。
这些初级生殖细胞的发育是通过一系列的细胞分裂和分化来实现的。
在胚胎期间，它们通过分裂形成大量的原始生殖细胞。
第二节：生殖细胞的增殖和分化随着胚胎发育的进行，原始生殖细胞开始增殖和分化。
这个过程被称为生殖细胞增殖。
在增殖过程中，原始生殖细胞会经历一系列的细胞分裂和增殖，形成成千上万个分化的生殖细胞。
第三节：精子形成的细胞分化过程精子的形成是通过细胞分化过程来实现的。
在生殖细胞增殖后，一部分细胞会进一步分化成为精子的前体细胞。
这些前体细胞经过一系列特殊的细胞分裂过程，最终形成精子。
第四节：精子的成熟和发育精子的形成还需要经历成熟和发育的过程。
在这个过程中，前体细胞会逐渐发育成为完全成熟的精子。
成熟的精子具有发育成熟所需的结构和功能，通过精子运动和结构变化，为精子的生殖功能做准备。
第五节：精子形成的生理调控机制精子形成过程受到复杂的生理调控机制的控制。
内分泌系统和生殖系统之间的相互作用，以及相关的激素调节，例如睾丸激素，对精子形成过程起着重要作用。
第六节：精子形成过程的影响因素精子形成过程容易受到许多内外因素的影响。
一些因素，如遗传因素、环境因素、生活方式、营养状况等，都可能对精子形成产生影响。
了解这些影响因素对精子形成的影响，有助于改善和保护生殖健康。
结论:精子的形成是一个经历多个阶段的复杂过程，从胚胎期开始，经过细胞增殖和分化，最终形成成熟的精子。
这一过程受到生理调控机制的控制，并容易受到各种内外因素的影响。
深入了解精子形成过程的细节和调控机制，有助于我们对生殖健康的理解和保护。
参考文献:1. Gan, J., & Luo, X. (2019). Regulation and dysregulation of testicular function. Gene, 706, 1-7.2. O'Donnell, L., Robertson, K. M., Jones, M. E., & Simpson, E. R. (2001). Estrogen and spermatogenesis. Endocrine reviews, 22(3), 289-318.3. Schultz, N., & Hamra, F. K. (2020). Regulation of spermatogenesis by germ cell–somatic cell interactions. Cold Spring Harbor Perspectives in Biology, 12(3), a034716.。
精子的形成过程
精子的形成过程精子的形成过程：精子的形成过程是非常复杂的，精子细胞经过精子的形成过程形成成熟的具有活力和受精能力的精子。
这一过程中精子细胞不再分裂，而主要是形态和功能上的巨大变化。
精子的形成过程中的主要变化有：形成鞭毛(尾部)，使精子具备了活动的能力；形成包含有精子受精时需要的酶的顶体；核蛋白及染色体的凝聚形成精子头部；精子细胞多余胞浆的去除以及将成熟的精子释放至曲细精管管腔。
其中有些变化是同步进行的，但为了更好地阐述精子的形成过程，一般将其分为四个时期：高尔基期、顶帽期、顶体期和成熟期。
相对应这几期，根据核的形态及鞭毛和顶体的发育又将精子细胞分为6种类型：Sa，Sb1，Sb2，Sc，Sd1，Sd2。
精于细胞靠近曲细精管管腔，呈球形，体积较小，为初级精母细胞的一半大小，但核相对体积较大，呈圆形，位于细胞中央，染色质呈细颗粒状，染色淡。
在胞质中可见一系列细胞器，线粒体较少，沿着细胞膜排成一圈，还有中心粒、内质网和高尔基体等。
高尔基体是精于细胞中一种活跃的细胞器，它是联系各种细胞器的一个中心环节，在精子形成过程中起重要作用。
在精于发育过程中，高尔基体的超微结构有着规律性的变化。
1．高尔基期在高尔基期，Sa型精于细胞的高尔基体先形成几个圆形小泡，称前顶体囊泡，内有致密的颗粒称前顶体颗粒，随后前顶体囊泡融合成一个大的顶体囊泡，与核膜相贴，向一侧扩大，标明精子细胞的头侧．一对中心粒则向另一方向(精于细胞尾部)的细胞表面移动。
近侧中心粒贴近核尾端，远侧中心粒将形成鞭毛的轴丝，包括周边的9对和中心的l对微管(后面将详述)。
高尔基期的精子细胞相当于Sa型精子细胞，特征是核圆形，位于细胞中央，染色质细颗粒状，染色较浅，有散在的不规则的块状染色质，核的表面有半圆形的顶体囊泡。
2．顶帽期在顶帽期，顶体囊泡变成扁平状，覆盖于精子细胞表面。
顶体囊泡扩大并向细胞核两侧延伸形成顶帽。
核染色质逐步致密，高尔基体移向精子细胞的尾端。
2.1.1精子的形成过程教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二
1.拓展内容：
（1）阅读材料：推荐学生阅读《细胞生物学》等书籍，进一步了解细胞的结构和功能。
（2）视频资源：鼓励学生观看《细胞的故事》等视频，通过生动的案例加深对细胞知识的理解。
（3）学术文章：引导学生查阅有关细胞研究的学术论文，了解细胞领域的最新进展。
2.拓展要求：
（1）自主学习：鼓励学生在课后利用网络资源、图书馆等途径，自主学习与细胞相关的知识。
②使用表格或图示的方式展示精子发生过程，将每个阶段的主要特征和变化用词语或图标表示，以便于学生理解和记忆。
③使用图文结合的方式展示精子的结构，将头部、中部和尾部的特征用图标或颜色表示，以便于学生理解和记忆。
3.艺术性和趣味性：
①在板书设计中加入一些有趣的插图或图标，如精子的卡通形象或细胞分裂的动画效果，以激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）案例研究法：教师提供一些具体的案例，如人类生殖健康的实际问题，让学生进行分析和讨论，培养学生的科学思维和问题解决能力。
（4）项目导向学习法：教师设计一个关于精子形成过程的小项目，让学生进行小组合作，通过实践操作和探究，加深对知识点的理解和应用。
2.设计具体的教学活动：
（1）角色扮演：教师安排学生进行角色扮演，模拟精子发生过程的不同阶段，让学生在实践中加深对知识点的理解和记忆。
知识讲解：
清晰、准确地讲解精子的形成过程、精子发生过程和精子的结构知识点，结合实例帮助学生理解。
突出精子的形成过程、精子发生过程和精子的结构重点，强调精子的形成过程、精子发生过程和精子的结构难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕精子形成过程和结构问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
2.1精子的形成
课题：精子的形成过程编写：田永贤学习目标：1、能理解减数分裂的概念2、能理解精子的形成过程以及相关图像的含义学习重点：对精子形成过程中相关图像的认知学习难点：对精子形成过程中相关图像的认知要解决的主要问题：能基本分析精子形成过程中DNA和染色体的变化图像近几年高考情况分析：减数分裂是高考中的一个热点内容，虽然不单独进行考试，但十分重要，也是学生学习过程中一个难以理解的内容，他是学习遗传学的基础，学会了他对分析遗传的基本规律、分析生物变异的机制、对于生物的进化理论的学习都很重要。
所以高考常见。
往往以选择题形式出现。
属于中高档题。
值得关注。
对照课本P16-19，思考以下问题并记忆思考一：减数分裂1、进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞的过程时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体复制一次，而细胞分裂2次，减数分裂的结果时成熟的生殖细胞的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
2、减数分裂的第一次分裂=减数第一次分裂=减Ⅰ≠第一次减数分裂减数分裂的第二次分裂=减数第二次分裂=减Ⅱ≠第二次减数分裂3、思考：①细菌在繁殖的过程中也要进行减数分裂？为什么？②俗语称“无心插柳柳成荫”，试问将柳树的枝条扦插在泥土中而使枝条长成为一棵大树，那么这种繁殖方式是不是也要进行减数分裂呢？③人是进行有性生殖的生物，是不是儿童期的男孩和女孩也有减数分裂呢？进入青春期的男女都进行减数分离吗？减数分裂产生的细胞一定是生殖细胞吗？思考二：减数第一次分裂前的间期1、高等动植物细胞的减数分裂都发生在有性生殖器官内，对植物来说，减数分裂形成精子的场所是花药。
对于人和其他的哺乳动物来说，精子是在睾丸中形成的。
具体形成的场所是睾丸内的曲细精管。
2、睾丸内原始的生殖细胞叫精原细胞，每个精原细胞中染色体数目都与体细胞相同。
当雄性动物性成熟时，睾丸中的部分精原细胞开始滋长、增大，完成2次连续的细胞分裂。
3、精子的形成过程分为4个大的阶段：减数第一次分裂前的间期，减数第一次分裂，减数第二次分裂和精子细胞的变形而成为精子的过程。
精子产生的场所、时期与过程 69页
2．早期胚胎培养 (2)胚胎处理： 向受体移植 或 冷冻保存 。
三、胚胎工程的应用及前景 1．胚胎移植 (1)过程：
(2)意义： 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能 。
2．胚胎分割 (1)材料：发育良好、形态正常的 桑椹胚或囊胚 。
(2)实质：胚胎分割可增加动物后代数量，其实质是 动物的无性繁殖或克隆 。
(1)图中A是________，B是________，E(过程)是指 ________，阶段C是指个体发育的________(时期)，阶 段D是指个体发育的________(时期)。
(2)当观察到第二极体时，可以表明________________。 (3)能发生染色体的着丝点分裂的阶段是________。(填序
卵细胞透明带上存在精子的特异识别受体，只允许同种 生物的精子与卵细胞结合。 (2) 防止多精入卵的保障： ①单个精子穿过透明带，触及卵黄膜的瞬间引发透明带 反应，透明带蛋白质变性成为较坚韧的一层，阻止其他 精子进入，这是防止多精入卵的第一道屏障。
②单个精子穿过卵黄膜入卵后，立即引发卵黄膜的封闭 作用，拒绝其他精子再进入卵细胞，这是防止多精入卵 的第二道屏障。 (3) 受精的标志和受精完成的标志： ①受精标志：在透明带和卵黄膜之间观察到两个极体。 ②受精完成的标志：雌、雄原核的融合。
考点一
精子、卵子的发生与受精作用
对本考点的考查主要以简答题的形式呈现，常
考情 结合试管动物的培育过程、受精作用发生的条件及
解读 时期进行考查，此外对精子及卵细胞的发生过程也
有较多考查。预计2019年还会对相关内容进行考查。
[做一题] [例1] 下图表示高等动物卵子的发生过程，请据图回答 有关问题：
的遗传特性，这是供体胚胎正常发育的生理基础。
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配对的两条染色体 1、同源染色体：（对） 形状和大小一般都相同
笔 记
一条来自父方，一条来自母方
体细胞中有无同源染色体？
2、联会：同源染色体两两配对的现象
3、四分体：联会后的每对同源染色 体 含有四条染色单体，叫做四分体
1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体 = 1个四分体
笔 记
4、交叉互换：四分体时期同源染色体的非 姐妹染色单体发生部分片段的交换现象。
问题探讨
下图为双胞胎，为什么长相极相似？龙凤胎又 是怎么回事？
阅读P13页第一段
思考： 为什么生殖细胞的染色体数目只有体细胞
的一半呢？ 在生物的繁衍过程中，亲代与子代的染色
体究竟是怎样保持数目不变的？
雌雄配子的形成
一、减数分裂
笔
记
1.减数分裂的概念
对象: 进行有性生殖的生物
减数第一次分裂
笔 记
3、减Ⅰ中期
各对同源染色体排列在赤道板两侧。
减数第一次分裂
笔
4、减Ⅰ后期
记
同源染色体彼此分离，非同源染色体自 由组合。分别向细胞两极移动。
同源染色体彼此分离，非同 源染色体自由组合：
减数第一次分裂
笔
5、减Ⅰ末期
记
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
减数第二次分裂
（同有丝分裂，无同源染色体）
4.染色体着丝点分裂发生在: 减Ⅱ后期 5.染色体数目减半发生在: 减Ⅰ后期 6.DNA数目减半发生在: 减Ⅰ分裂完成时
减Ⅱ分裂完成时
精子的形成过程：
1个 精原 细胞
间期 长大
1个 初级 精母细胞
减Ⅰ
2个两种
次级 精母细胞
减Ⅱ
4个两种
精细胞
变形
4个
两种
精子
精原细胞
联会，形成四分体
有细 丝胞 分分 裂化
初级精母细胞
体细胞
精子
精细胞
次级精母细胞
(二)卵细胞形成的过程
笔
1.场所:卵巢
记
2.过程:
卵原细胞
联会，形成四分体 初级卵母细胞
第一极体
次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
3. 特点:
体细胞（染色体数:2n）
与处
有丝分裂
精名
细胞分化
子称
1个卵原细胞（染色体数:2n）
形及 成分
间期：细胞体积增大、染色体复制 过 裂
精细胞
4N8
2N4 N2
精原细胞
初级精母细胞
染色体变化曲线 染色单体变化曲线 DNA 变 化 曲 线
笔 记
次级精母细胞 精子细胞
图形辨析（有丝、减Ⅰ、减Ⅱ）
一数 数染色 体数目
奇数
减Ⅱ
无：减Ⅱ
若均等分裂则 为第一极体、 次级精母细胞
若不均等分裂
则一定为次级 卵母细胞
二看
偶数 有无同
源染色
体
联会、四分体→减Ⅰ前
1、减Ⅱ前期
2、减Ⅱ中期
3、减Ⅱ后期
笔 记 次 级 精 母 细 胞
4、减Ⅱ末期
笔 记
变形
次级精母细胞 精细胞
精子
结果：一个精原细胞经过减数分裂产生4个精子
根据减数分裂过程染色体行为变化, 回答 下列过程各发生的时期: 1.染色体复制发生在: 减Ⅰ前的间期
2.同源染色体的联会发生在:减Ⅰ前期
3.同源染色体分离发生在: 减Ⅰ后期
2N
N
母本 减数分裂 卵细胞
2N
N
受精作用 受精卵 有丝分裂 个体
2N 细胞分化 2N
意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前 后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗 传和变异，都是十分重要的。
受精卵
笔 记
细胞核：精子的核+卵细胞核
细胞质：几乎全由卵细胞提供
受精卵的核基因：父母各给一半。 受精卵的质基因：几乎全来自于母亲。
笔 记
间期 减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ后 减Ⅰ末 减Ⅱ前 减Ⅱ中 减Ⅱ后 减Ⅱ末
染色体 24N 24N
24N
24N
2N
2N
2N
24N
2N
染色单体 00-4-8N 48N
48N
48N
24N
24N 24N
0
0
DNA 24N-48N 48N
48N
48N
24N
24N 24N
24N
N2
精原 细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
时期: 原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞
特点: 细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次
结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中
的染色体数目减少一半
(一)精子形成的过程
请问:这些成群结队的精子从哪里来的?
(一)精子形成的过程
笔 记
形成部位：睾丸 （精巢）
曲细精管中有大 量原始的雄性生殖细 胞——精原细胞，每 个精原细胞的染色体 数目都与体细胞相同。
1个卵细胞+3个第二极体（染色体数:n）
不同点
精子的形成过程
笔 记
卵细胞的形成过程
分裂场所
睾丸
卵巢内形成
分裂过程
均等的分裂 有变形期
不均等的分裂 无变形期
分裂结果
一个精原细胞分裂 形成四个（两种）
精子
一个卵原细胞分 裂形成一个卵细 胞和三个（两种） 极体（退化消失）
二、受精作用
父本 减数分裂 精子
精子的形成过程：
1个 精原 细胞
减Ⅰ 间期 长大
1个 初级
减Ⅰ
精母细胞
2个 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ级 精母细胞
减Ⅱ
4个 精细胞
变形
4个 精子
减数第一次分裂
笔 记
1、减Ⅰ间期
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞经过染色体复制（DNA复 制和蛋白质合成），体积稍稍增大，成 为初级精母细胞。
减数第一次分裂
笔 记
2、减Ⅰ前期
减Ⅰ前：联会，形成四分体
1个初级卵母细胞（染色体数:2n） 程 方
笔 记
相式
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换） 中期：同源染色体排列在赤道板两侧 后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）
同外 均
末期：细胞不均等分裂形成1个次级卵母细胞和1个第一极体
1个次级卵母细胞+1个第一极体（染色体数:n）
着丝点分裂，染色单体分离
三 同源染色体排列在赤道板上 判 →减Ⅰ中 断 同源染色体分离→减Ⅰ后
有 若无上述特殊行为
→有丝分裂
减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 有丝分裂
（四分体）
前期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂 中期
子房的结构 补充：被子植物的双受精作用
子房壁 珠被 胚 胚囊 珠 极核（2个） 卵细胞（1个）
双受精
子
房 壁 2N
珠
子
被
房
2N
种皮 2N
果 皮
2N 果
实
胚 珠
胚 囊
N+ N 1个卵细胞 +1个精子
种
子叶
受
精 卵 2N
胚芽 胚轴
胚子 2N
胚根
2个极核+1精子 受精极核
2N + N
3N
胚乳 3N
减数分裂过程中数量的变化