校史心得体会
校史心得体会
校史心得体会作为一名大学生，我深知学校的校史是我们学习和生活的重要组成部分。
通过了解学校的历史，可以更好地了解学校的发展轨迹、文化传承和精神内涵，对于培养学生的爱校情感和文化自信具有重要意义。
在学校校史的学习中，我获得了许多心得体会。
首先，了解学校的校史可以增强学生的爱校情感。
学校的校史是学校发展的见证，是学校文化的传承。
通过了解学校的校史，可以更好地感受到学校的历史底蕴和文化传统，增强对学校的归属感和认同感。
在学习校史的过程中，我深深地感受到了学校的发展历程和辉煌成就，这让我更加热爱和珍惜自己的母校。
其次，了解学校的校史可以培养学生的文化自信。
学校的校史是学校文化的重要组成部分，是学校精神的传承和体现。
通过学习校史，可以了解学校的办学理念、校训精神和优良传统，这有助于培养学生的文化自信和民族自豪感。
在学习校史的过程中，我深刻地感受到了学校的优良传统和精神内涵，这让我对学校的文化和精神更加自豪和自信。
再次，了解学校的校史可以激励学生树立正确的人生观和价值观。
学校的校史是学校发展的历史长河，是学校人才培养的宝贵经验。
通过学习校史，可以了解学校历代师生的奋斗历程和丰功伟绩，这有助于激励学生树立正确的人生观和价值观，树立远大理想和正确的人生目标。
在学习校史的过程中，我深深地感受到了学校历代师生的奋斗精神和拼搏精神，这激励我更加努力地学习和奋斗，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
总之，学校的校史是学校发展的重要见证，是学校文化的传承和体现。
通过了解学校的校史，可以增强学生的爱校情感，培养学生的文化自信，激励学生树立正确的人生观和价值观。
因此，学校应当加强校史教育，让学生深刻地了解学校的校史，从而更好地热爱学校、自信成长、奋发向上。
希望学校能够在校史教育方面下更多的功夫，让学生在学习校史中获得更多的心得体会。
校史教育心得体会(通用3篇)
校史教育心得体会(通用3篇)校史教育心得体会篇1作为一名在校学生，校史教育无疑是我们学习生活中不可或缺的一部分。
这次校史教育让我受益良多，下面我将分享我的心得体会。
校史教育，首先让我感受到的是学校悠久的历史和文化底蕴。
通过学习校史，我对学校的创立、发展以及各个时期的重要事件有了更深入的了解。
这种了解让我对学校有了更强烈的归属感，也让我对学校的传统和文化有了更深的理解。
此外，校史教育还让我认识到学校精神的重要性和传承。
学校精神是学校历史的积淀，是学校文化的核心。
学习校史，就是要学习这种精神，传承这种精神。
这让我明白了作为学校一份子的责任和使命，也让我更加明确了自己的目标和方向。
校史教育还教会了我如何更好地利用学校资源。
通过学习校史，我了解到学校曾经取得的成就和荣誉，这让我更加自信和自豪。
同时，我也了解到学校现有的资源和设施，这让我更加明确了自己可以利用这些资源去做什么，去实现什么。
最后，我想说的是，校史教育不仅仅是一种知识的学习，更是一种文化的熏陶，一种精神的传承。
这种教育和熏陶让我更加明白，作为一个学生，我应该做什么，我应该怎么去做。
这种精神和文化的传承，让我更加坚定了自己的信念和目标，让我更加明确了未来的方向和道路。
总结起来，校史教育让我深刻地感受到了学校的历史和文化底蕴，让我更加明确了学校精神的重要性和传承，让我明白了如何更好地利用学校资源，让我更加坚定了自己的信念和目标。
我相信，这些经验和收获，将对我未来的学习和生活产生深远的影响。
校史教育心得体会篇2校史教育心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
校史教育是一项非常重要的活动，它可以帮助我们更好地了解学校的历史和文化，增强我们对学校的归属感和认同感。
在这次活动中，我深刻地认识到了校史教育的重要性，也学到了很多关于学校历史和文化方面的知识。
首先，校史教育可以帮助我们更好地了解学校的历史和文化。
通过学习校史，我们可以了解到学校的创立背景、发展历程、杰出人物、重大事件等方面的知识，从而更好地理解学校的文化底蕴和历史积淀。
校史融入感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言学校是一个历史悠久、文化底蕴深厚的教育机构，校史是学校发展历程的见证，也是学校文化的精髓。
近年来，我国教育部门高度重视校史教育，鼓励学校将校史融入教育教学，培养学生的爱国主义情怀、民族精神和时代责任感。
作为一名学生，我有幸参与到校史学习中，深感校史教育的深远意义，以下是我对校史融入感悟的心得体会。
二、校史教育的意义1. 增强爱国主义情怀校史教育是传承红色基因的重要途径，通过学习校史，我们可以了解到学校在革命战争年代、社会主义建设时期以及改革开放以来的光辉历程，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国主义情怀。
2. 弘扬民族精神校史中蕴含着丰富的民族精神，如自强不息、艰苦奋斗、团结协作等。
通过学习校史，学生可以深刻领悟到民族精神的力量，激发学生的民族自豪感和自信心。
3. 培养时代责任感校史教育有助于学生了解时代背景，认识到自己所处的历史阶段，从而树立正确的人生观、价值观，增强时代责任感。
4. 传承学校文化校史是学校文化的载体，通过学习校史，学生可以更好地了解学校的文化底蕴，传承学校优良传统，弘扬学校精神。
三、校史融入感悟心得1. 感受学校的悠久历史通过学习校史，我了解到学校成立于上世纪初，历经风雨，不断发展壮大。
在党的领导下，学校培养了大批优秀人才，为国家的繁荣富强做出了贡献。
这让我深感学校的悠久历史和光辉历程，更加珍惜学校的荣誉和地位。
2. 传承红色基因在学习校史的过程中，我了解到学校在革命战争年代为革命事业培养了大量骨干力量。
这让我深感红色血脉的传承，激发了我为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
3. 弘扬民族精神校史中涌现出的许多英雄人物和感人事迹，让我深刻领悟到民族精神的力量。
如我校杰出校友，他们在各个领域取得了卓越成就，为国家、民族争光。
这使我更加坚定了为实现中国梦而努力拼搏的决心。
4. 增强时代责任感通过学习校史，我认识到自己肩负着时代赋予的使命。
作为新时代的青年，我们要继承和发扬学校优良传统，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏。
校史实践活动感想
校史实践活动感想作为一名大学生，参加校史实践活动是我大学生活中最有意义的一部分。
这一活动让我更加深入地了解了学校的历史，培养了对学校的热爱，也让我更加深刻地明白了学校传统的重要性。
在校史实践活动中，我不仅学到了知识，更重要的是培养了自己的爱国情感和社会责任感。
下面，我将分享我对校史实践活动的感悟和体会。
首先，校史实践活动让我了解学校的历史。
在活动中，我们参观了学校的校史馆，看到了许多珍贵的历史资料和文物，了解了学校过去的发展历程和校园内的一些历史事件。
通过这些资料，我们可以清晰地了解学校的前世今生，对学校的历史有了更加深入的了解。
在这个过程中，我不仅增长了知识，更重要的是对自己的学校有了更深的感情。
我意识到，了解学校的历史不仅可以增加文化底蕴，更可以激发学生的爱校情感，从而更好地为学校的发展贡献自己的力量。
其次，校史实践活动让我明白了校园文化的重要性。
在活动中，我们不仅了解了学校的历史，还参与了校园内的一些传统文化活动，比如校庆晚会、毕业典礼等。
这些活动让我明白了校园传统文化的魅力所在。
在这些活动中，我感受到了浓厚的校园氛围，体会到了学校文化的魅力。
这些传统文化不仅让学校更加有活力，更可以传承学校的精神文化，让学生更好地融入校园自觉，在文化的熏陶下，更好地成长。
再次，校史实践活动让我有机会参与学校的实践活动。
在参与校史实践活动的过程中，我们不仅仅是观察者，更是参与者。
我们有幸参与了一些校园内的志愿服务活动，比如义务植树、文明公约宣传等。
通过这些活动，我们实践了学校的理念，将自己融入到学校的发展中去。
通过这些实践活动，我体会到了参与的快乐，更明白了学校实践活动的价值。
参与实践活动，不仅锻炼了自己的团队合作能力，更培养了我们的社会责任感，让我们成为更加有社会担当的人。
最后，校史实践活动让我领悟到了传统文化的珍贵。
在这个快节奏的社会中，现代人往往忽略了传统文化的重要性。
通过校史实践活动，我体会到了传统文化的珍贵之处，也更加珍视学校的传统文化。
校史教育心得体会
校史教育心得体会校史教育是学校教育中的一个重要组成部分，通过对学校历史和传统文化的传承和弘扬，可以增强学生的爱校情感，激发学生的学习热情，提高学生的文化品位。
我深感校史教育的重要性，因此在过去的一段时间里，我对校史教育进行了一系列的研究和思考，同时也积极参与校史教育工作，通过这些工作的实践与总结，对校史教育有了更深刻的理解和体会。
一、校史教育的重要性校史教育是学校教育的重要内容之一。
学校是一个传承历史文化的地方，通过对学校历史的学习和传承，可以使学生更好地了解学校的传统和文化，增强学生的爱校情感和学习积极性。
而且，通过学习学校历史，可以使学生更好地了解自己所在的社会环境和历史背景，从而有助于培养学生的爱国情感和文化自信。
另外，校史教育还可以促进学生全面发展。
学校是学生成长的地方，学校文化和学校精神都会对学生产生深刻的影响。
通过校史教育，可以让学生更好地了解学校的发展历程和文化传统，了解学校的发展方向和特色，在这个过程中，可以有助于培养学生的自信心和责任心，激发学生的学习热情，提高学生的自觉性和综合素质。
更重要的是，校史教育还可以促进校园文化建设。
学校文化是学校的灵魂，是学校的核心竞争力。
通过对校史的学习和传承，可以使学校的文化建设更具社会特色和学校个性，有利于推动学校文化的建设和传承。
综上所述，校史教育对学校、对学生、对社会都具有重要的意义。
因此，我们应该重视校史教育，加强对校史教育的研究和实践，为学校和学生的发展创造更好的条件。
二、校史教育的实施路径我们在进行校史教育时，应遵循以下实施路径：1.深入校史研究，积极开展校史教育要推动校史教育，首先要进行深入的校史研究，要对学校的发展历程、学校文化和学校精神等进行深入的了解和研究。
同时，还要积极开展校史教育，通过校史教育的实施，让学校的历史和传统文化成为学生学习的资源和动力，从而增强学生的爱校情感和学习热情。
2.注重校史教育的实效性要加强校史教育的实效性，不仅要讲好学校的历史和传统文化，更重要的是要使学生从中受益，要通过校史教育培养学生的爱校情感、增强学生的学习热情、提高学生的文化品位。
校史社会实践心得体会
校史社会实践心得体会
在参与校史社会实践的过程中，我深刻体会到了历史的真实与魅力。
首先，参与校史社会实践让我对学校的历史有了更深刻的了解。
通过参观学校的历史建筑、阅读相关资料以及与老师的交流，我了解到了学校的创建背景、发展历程和重要事件。
这些历史故事让我对学校的身世和传统有了更加深入的认识，也使我对学校的归属感和自豪感更加增强。
其次，参与校史社会实践让我感受到历史的珍贵和延续性。
通过观察古老建筑中的建筑风格、欣赏历代校训和校歌，我感受到了学校传统的延续性和历史的珍贵。
这些都是几代人共同努力与心血的结晶，有着深厚的历史底蕴。
在今天，我们依然能够感受到这些历史的力量，这让我更加明白历史的重要性和对现实的影响。
还有，参与校史社会实践也让我认识到了历史对于社会发展的重要性。
通过学习历史，我了解到历史会以不同的方式重复出现，从而让人们能够对于当下的问题和挑战有更深入的思考和理解。
历史教会我们珍惜现在，也更好地为未来做准备。
同时，历史也为我们提供了宝贵的经验和教训，让我们在面对各种困难和挑战时能够更加从容应对。
通过参与校史社会实践，我收获了丰富的知识和深刻的感悟。
历史是我们的一面镜子，通过学习历史，我们能够更好地认识自己、认识学校、认识社会。
更重要的是，历史让我们明白，
我们是站在巨人的肩膀上前行，我们所做的每一步都离不开历史的支撑和激励。
历史是我们前进的动力，也是我们的底气来源。
我希望能够继续学习和探究历史，为未来的成长和发展奠定牢固的基础。
参观校史馆心得体会范文(三篇)
参观校史馆心得体会范文参观校史馆是一次很有意义的经历，通过参观校史馆，我对学校的历史和发展有了更深入的了解。
在参观过程中，我不仅看到了学校的辉煌成就，还感受到了学校一直努力奋斗的精神。
首先，参观校史馆让我了解到学校的起源和发展历程。
在校史馆中，我看到了关于学校创建的历史文物和档案资料，这些历史文物和档案资料记录着学校从建校初期到现在的各个历程。
通过这些文物和资料，我了解到学校是由一位杰出的教育家创建的，当时只有几间简陋的教学楼和一些学生，但是经过几十年的发展，学校逐渐壮大，成为了现在的规模。
其次，在校史馆中，我看到了学校的辉煌成就。
展厅中陈列着学校的各项荣誉证书、奖杯和照片等，这些都是学校多年来在各个方面取得的突出成绩的见证。
例如，我看到学校在科研方面取得了很多的成果，有很多学校的科研项目得到了国家级的奖励，并取得了一系列的科研成果。
这些成就不仅展示了学校的综合实力，也证明了学校在科学研究方面的高水平。
同时，在校史馆中还有关于学校教育教学发展的展示。
我看到了学校的教学成果和学生的优秀作品，这些都是学校教育教学工作的成果。
学校倡导素质教育，注重学生的全面发展，通过各种课程和活动，培养学生的创新能力和实践能力。
我看到了学校的学生在各个方面都取得了很好的成绩和成就，这让我深受鼓舞。
另外，在校史馆中还有一些特殊的展览，如关于学校校友的展览。
这些校友都是在学校毕业后取得了非凡成就的人，他们在各个领域都有杰出的表现。
通过了解他们的事迹和成就，我深感学校的教育实力和培养学生综合素质的能力。
通过参观校史馆，我深刻体会到了自己所在的学校的历史和发展，也更加认识到了学校的成就和精神。
学校的辉煌成就和优秀校友的事迹激励着我，让我更加珍惜自己的学习机会，努力学习，提升自己的综合素质。
参观校史馆不仅让我了解了学校的历史和发展，还让我深受教育和启发。
通过了解学校的历史，我明白了学校一直以来的努力奋斗和为发展不懈努力的精神。
参观校史展馆心得体会模板（四篇）
参观校史展馆心得体会模板校史展馆是一个记录学校历史发展的场所，通过展览内容的呈现，让参观者了解学校的发展历程和取得的成就。
近期我有幸参观了学校的校史展馆，深受启发和感动。
以下是我对参观校史展馆的心得体会。
一、认识历史背景通过参观校史展馆，我对学校的历史背景有了更深入的了解。
学校的创办者、发展历程、重大事件等都在展馆中得到详细的介绍。
了解学校的历史背景可以帮助我们更好地认识学校的定位和使命，增强对学校的归属感和荣誉感。
同时，了解历史背景也可以帮助我们更好地规划未来，汲取前人的智慧和经验，在学校的发展中做出更好的贡献。
二、感受学校文化校史展馆是学校文化的体现，通过参观展馆，我深刻感受到了学校的文化氛围。
学校的价值观、校训、校风等都在展馆中得到具体的展示。
这些文化内涵对于塑造学校良好的发展环境和培养优秀人才具有重要的作用。
参观校史展馆让我对于学校的文化有了更加深入的认知，增加了我的向心力和凝聚力。
三、感受先辈的付出校史展馆中展示了学校的发展历程和取得的成就，这些都是几代人的努力和付出的结果。
参观展馆让我更加深刻地感受到了先辈们的付出和努力。
无论是学校的创始人还是各时期的领导者和教职工，他们都为学校的发展做出了巨大的贡献。
通过参观校史展馆，我感受到了他们的拼搏精神和奉献精神，这激励着我在今后的学习和工作中也要追求卓越、兢兢业业。
四、明确自己的责任参观校史展馆之后，我对自己的责任有了更加明确的认识。
作为学校的一员，我有责任为学校的发展贡献自己的力量。
校史展馆中展示的学校的成就和荣誉，是一代又一代人共同努力的结果，也是我们继续努力向前的动力和目标。
参观校史展馆让我意识到自己要承担起保持学校荣誉和传承学校精神的责任。
在今后的学习和工作中，我要志存高远，发奋图强，为学校发展贡献自己的力量。
五、培养审美和历史意识校史展馆不仅仅是一个记录学校历史的场所，也是一个艺术和历史教育的场所。
参观展馆可以培养我们的审美和历史意识。
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校史心得体会
篇一：参观校史展馆心得体会
参观校史展馆心得体会
五月繁花，川大锦城的校园里洋溢着一片春意盎然。
今天我们参观了校史展馆。
心驰神往，思绪万千。
巍巍锦城，屹立在西南这块广褒的土地上。
十年建校，我们一直秉承“止于至善”的校训，在周院长及各领导团队的带领和领导下不断的开拓创新，实事求是，构建起今天这所具有综合型应用型的大学。
挺立在四川地区的丛林中，赫然生辉。
回顾我校的历史，是一部艰苦拼搏的奋斗史。
校史馆从大的方向可以分为5个部分：诞生与早期建设、复办与发展、迈向现代化大学、大学时期、莘莘学子英才辈出。
每个部分都有一段可歌可泣的故事。
校史展馆以照片、图表、文字描述、书籍展示、橱柜等方式陈列和展示着学校的发展史，记载着每一点一滴。
从XX年到XX年，锦城学院走过了极不平凡的十年。
这十年里，“锦城”在艰难中崛起，从无到有，从小到大，在创办应用型、创业型大学的道路上，十年求索，十年拼搏，十年发展，十年创新，发展迅猛，后来居上。
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。
回首十年路，数万锦城儿女在社会各界的帮助下，以超世之才，不拔之志，书写下灿烂的诗篇。
回望这段光辉的筑
梦历程，“锦城”三阶段的历史脉络清晰可见。
邹广严校长带领第一批创业者，三年筹备学校肇建。
前五年打下坚实的基础，筚路蓝缕创新业，凝练特色求共识，励精图治谋发展，初步实现了“西部第一独立学院”的目标，建成了一所特色鲜明的现代化万人应用型大学。
后五年办学上水平，继往开来话改革，蓝图绘就宏图展，追求卓越建名校，锦城人锐意进取，一些酝酿多年的改革举措接踵而出，扎实推进，激发了我校高等教育教学发展的深层动力。
“三大教学改革”开创教育新局面，奠定了创新创造的活跃校园氛围；“从严治校、三不放水”、“让大数据成为个性化教育的突破口”、“长板原理”等重要思想为培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才保驾护航。
XX年，我校招生录取分数突破“二本线”；XX年3月31日，四川省教育考试院批准我校会计学（ACCA）专业调整到“一本”批次录取，“锦城教育”再上新高度。
通往梦想的道路从来就不平坦，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。
数万名锦城人高举“改革创新”的旗帜，秉承“止于至善”的校训，百尺竿头更进一步，以踏石留印，抓铁有痕的劲头去书写在应用型、创业型大学发展浓墨重彩的新篇章。
十年辉煌领先路，而今迈步从头越，锦城人将继续落下一步步坚实的脚印，一年接着一年干，一如既往地为社会输
送更多应用型、创业型人才；发挥高校资源优势服务社会民众；承先贤之言将文明精神的圣火代代传递
校史展馆让大家从不同层次了解了学校的历史，感受到学校从创办以来的发展和变化，增进了对母校深深的敬意。
通过此次参观，加深
了我们对自己学校的进一步了解，一些以前含糊的概念也一下子变得清晰了。
同时使我深切的感受到学校悠久的发展历史和深厚的人文底蕴，感受到学校在新时期里所发生着的日新月异的变化。
同时也增强了我们知校、爱校的思想意识。
通过此次参不但丰富着我们对学校的认识，同时也使我们的人生观、世界观得的进一步的充斥和改善，并下决心好好珍惜在锦城的学习时光，努力提升自己，希望以自己绵薄之力为学校的明天增砖添瓦。
我们锦城的每一个脚印无不凝聚着自强不息、敢为人先、开拓创新的奋斗精神。
这种精神更是值得我们这些学子所学习。
希望在以后的学习生活中能够谨记和发扬学校的这种优良传统，努力改善自己。
今天我们为锦城骄傲，明天锦城为我们骄傲！让我们一起秉承“止于至善”的校训，共创锦城美好的明天。
班级：建筑学2班
姓名：刘嘉鑫
学号：130350231
篇二：参观校史馆心得
新疆农业大学校史馆参观心得体会
校史馆是由原来学校的旧图书馆改建而成的，一个30年代的苏式
建筑，给人一种朴素庄重、沉稳内敛的感觉。
而进门左侧的历届毕业
班合影查询的电脑又给人一种现代的感觉。
一个崭新漂亮的展厅尽收
眼底，随着讲解员的讲解，我被老一辈的专家教授在那个物资匮乏的
年代为农大的建立和发展所做的贡献而感动，一页页的教师笔记，一
件件的文物和证件，一张张老照片，一尊尊艺术造型从1952年到XX
年全方位的反映了学校的历史沿革。
当看到涂治教授生前穿的一件破
棉大衣和生活用的梳子剃须刀以及工具书的时候我的心情久久不能
平复，仿佛涂治院长昨天还在桌上办公一样，作为一个院长和专家，
生活依然是那么的简朴，他写的两封家书虽然言简意赅很短很短，但
是充满了对子女亲人成才的盼望和关心以及对党和国
家的忠诚。
当我
走到一尊叫《勇挑重担》的雕塑前，我为新疆农业大学艰难的办学历
程所感动，老师们自己动手捡拾动物的尸体作为教学模具，老师们自
己动手手抄教材，他们深夜编写教材，白天给学生上课，这些老教授
们是农大的瑰宝，时刻鼓舞着我们不忘历史珍惜现在的学习环境，很
值得我们学习。
走到领导题词和杰出校友的那一面墙时，我打心眼里感到自豪。
是
啊，有领导的关心和鼓舞，有一批批各行各业的杰出校友，他们是农
大的宝贵资源，他们也是我们的榜样和奋斗目标。
当年的他们在条件
简陋的校舍里刻苦学习，成就了自己的未来，这种无形之中的激励，
也必将给我们的学习成长带来激励。
看着农大各个阶段取得的辉煌成
就、各位杰出教授的生平事迹，60年来学校的每一步发展，都深深
的吸引着我们这些农大的学子。
此时我觉得作为一名农大人是多么的
自豪，这十年来是农大发展最迅速的时候，我们赶上了好时代，没有
什么理由不抓紧时间学习。
多媒体视听室让我们更加直观的了解农大
的历史，加深对学校60周年的体会和认识。
校史馆的建成让所有农大教职工加深了了解农大的机会，不光向
社会展示了几代农大人的艰苦创业史，也时刻激励着我们要开拓创新，
站在新的起点再创辉煌。
站在校史馆中我的思绪飞回到那个艰苦的年
代，新疆农业大学走过的一甲子历经坎坷但是也成果颇丰，60年的
本科办学历史，既是一部几代人呕心沥血、艰苦奋斗的辛勤创业史，
也是一部追求科学真理、发展先进文化，各项事业全面协调推进的科
学发展史。
哈佛大学有句名言说到：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而
在于它一代又一代人的质量。
我想今天我们作为农大人为在农大学习
而自豪的时候，我们明天更应该发奋努力，让农大因为曾经有过我们
而骄傲。
我们有责任有义务去完善自己，让自己变得更优秀，趁我们
还年轻，去施展才华，去绽放青春，在未来的日子里终生恪守青年时
代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想这才是真正的青春的颜色，只
有这样。
多年以后我们再回首时才会发现这里是我们梦想开始的地方。
篇三：参观校史馆心得体会
今天，我们怀着无比兴奋的心情参观了位于北部校区的校史馆，校史馆占地近 400平方米，分为彩喷展板和实物展两部分，记录着大工65年的成长与积淀。
我们一进展馆就被讲解员的解说和大型的展板深深地吸引住了，同校史馆讲解员一起回顾了大工自 1949 年建校以来的历史、辉煌成就以及今日在教学、科研等方面所取得的成绩。
踏进校史馆，一股古素纯朴、端庄厚重的气息向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了，因为即将展现在我面前的将是一所名牌大学诞生的全程记录。
校史馆里，
一页页的文字，一幅幅的图片，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了大工诞生的全过程：是它们见证了大工的历史与过去，也是它们造就了今天大工的辉煌与不凡！
让我印象最深的，有两件物品。
第一件是屈老的遗书，屈老校长为大工，为中国的教育奉献了一生，最终留下用自己的骨灰守护大工校园一草一木的愿望，这是多么深沉的爱，爱我们的大工，爱一代代大工人，爱着中国的教育事业。
第二件是仿米格15战斗机的涡轮推进器，五十年代的新中国，无论是经济上，还是科技上，一穷二白。
第一架国产战斗机的成功试飞，标志着新中国的军事崛起，中国人真正抬起头了。
而它的推进器保存到我们大工的校史馆，激励着更多的优秀学子献身国防，献身科学，献身世界的和平事业。
四十多分钟的参观使我受益匪浅，不仅让我体会到了前辈们创造出光辉成果的艰辛，也感受到了作为一个大工人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。
二十一世纪是充满挑战和机遇的世纪，我们
作为新一代的大工人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“团结，进取，求实，创新”的校训，以严谨求学的治学态度，发扬“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的大工精神，为把大工建设成为国际一流研究型大学而奋斗终身！。