分子 第10次课 PPT课件
分子生物学课程教学讲义 朱玉贤
分子生物学课程教学讲义朱玉贤第一讲序论二、现代分子生物学中的主要里程碑分子生物学是研究核酸、蛋白质等所有生物大分子的形态、结构特征及其重要性、规律性和相互关系的科学，是人类从分子水平上真正揭开生物世界的奥秘，由被动地适应自然界转向主动地改造和重组自然界的基础学科。
当人们意识到同一生物不同世代之间的连续性是由生物体自身所携带的遗传物质所决定的，科学家为揭示这些遗传密码所进行的努力就成为人类征服自然的一部分，而以生物大分子为研究对像的分子生物学就迅速成为现代社会中最具活力的科学。
从1847年Schleiden和Schwann提出\细胞学说\，证明动、植物都是由细胞组成的到今天，虽然不过短短一百多年时间，我们对生物大分子--细胞的化学组成却有了深刻的认识。
孟德尔的遗传学规律最先使人们对性状遗传产生了理性认识，而Morgan的基因学说则进一步将\性状\与\基因\相耦联，成为分子遗传学的奠基石。
Watson和Crick所提出的脱氧核糖酸双螺旋模型，为充分揭示遗传信息的传递规律铺平了道路。
在蛋白质化学方面，继Sumner在1936年证实酶是蛋白质之后，Sanger利用纸电泳及层析技术于1953年首次阐明胰岛素的一级结构，开创了蛋白质序列分析的先河。
而Kendrew和Perutz利用X 射线衍射技术解析了肌红蛋白（myoglobin）及血红蛋白（hemoglobin）的三维结构，论证了这些蛋白质在输送分子氧过程中的特殊作用，成为研究生物大分子空间立体构型的先驱。
1910年，德国科学家Kossel第一个分离了腺嘌呤，胸腺嘧啶和组氨酸。
1959年，美国科学家Uchoa第一次合成了核糖核酸，实现了将基因内的遗传信息通过RNA翻译成蛋白质的过程。
同年，Kornberg实现了试管内细菌细胞中DNA的复制。
1962年，Watson（美）和Crick（英）因为在1953年提出DNA的反向平行双螺旋模型而与Wilkins共获Noble生理医学奖，后者通过X射线衍射证实了Watson-Crick模型。
入党积极分子推优答辩ppt课件
二、个人展示
学生工作
食品10-1班团支部书记 北京林业大学绿方程电声乐团 团支书 学生会传媒部 副部长 食品10-1班文艺委员
所获荣誉
校优秀团支部书记 校级优秀学生干部2次 优秀社团活动奖学金2次 院十佳歌手第四名
担任班级团支部书记期间，带领班级同学获得校“十佳优秀班集体” 和“五四红旗团支部”等荣誉称号。
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二、个人展示
实践活动
社会实习
北京新东方北美留学部 网络营销实习生； 北京国药龙立科技有限公司 综合管理部实习科员； 国际枫叶早教集团 实习早教老师；
志愿服务
中国网球公开赛志愿者； “滚石三十年”演唱会志愿者； 厦门国际马拉松志愿者； “BMW奥运之悦动嘉年华”志愿者（获优秀志愿者称号）
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三、总结与展望
我想这些共同的特点正是中国共产党的先进性，因此我决心加 入中国共产党这支优秀的队伍，希望能在党组织的教育、监督和一 些优秀党员同志的熏陶和帮助之下，提升自己的思想觉悟，在伟大 的共产主义信仰和正确的人生观、价值观的指导下，完善自我，也 给身边的人传递更多的正能量！
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一、入党动机
理论学习
参加党校初班，对党的性质、纲领和方针政策有了一个 系统的学习。作为党课讨论组的组长，我与小组成员一起结 合党课的内容讨论了很多时事热点，让我对党的一些政治理 论知识有了更深的理解，也更加坚定我加入中国共产党的决 心。
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我自身仍然有许多不足： 1、自制力较差，在专业学习上的积极主动性还需要加强。 2、思考问题时的深度不够。 3、待处理的事情较多时，容易烦躁不安。
我在今后的学习和生活中，将更加进一步严格要求自己，努力克服自己 的缺点，不断完善自己的性格，在党支部的帮助和监督之下，戒骄戒躁， 不断进取，争取早日加入中国共产党！
《分数乘法应用题》PPT课件
《分数乘法应用题》PPT课件•分数乘法基本概念与性质•分数乘法应用题类型及解题思路•典型例题解析与讨论•分数乘法应用题在生活中的应用•学生自主创作与展示环节•课程总结与延伸拓展01分数乘法基本概念与性质分数乘法定义及运算规则分数乘法定义两个分数相乘，分子乘分子作为积的分子，分母乘分母作为积的分母。
运算规则在乘法运算中，需确保分子与分子相乘、分母与分母相乘，并将结果化为最简分数。
分数乘法与整数乘法关系联系整数可视为分母为1的分数，因此整数乘法可视为特殊的分数乘法。
区别整数乘法结果仍为整数，而分数乘法结果可能为分数或整数，需进行化简。
分数乘法性质探讨结合律单位元分数乘法满足结合律，即(a×b)×c=a×(b×c)。
任何数与1相乘结果仍为原数，即a×1=a。
交换律分配律零元分数乘法满足交换律，即a×b=b×a。
分数乘法满足分配律，即a×(b+c)=a×b+a×c。
任何数与0相乘结果都为0，即a×0=0。
02分数乘法应用题类型及解题思路解题思路：这类问题通常涉及到求一个数的几分之几是多少。
解题时，首先需要确定题目中的单位“1”，然后找出所求问题占单位“1”的几分之几，最后根据分数乘法的意义进行计算。
在这个问题中，单位“1”是这本书的总页数，即180页。
小明看了这本书的2/3，因此我们需要计算180的2/3是多少。
根据分数乘法的意义，我们可以将180与2/3相乘，得到小明看了多少页。
举例：小明看了一本书的2/3，这本书一共有180页，那么小明看了多少页？求一个数的几分之几是多少类问题连续求一个数几分之几类问题01解题思路：这类问题涉及到连续求一个数的几分之几是多少。
解题时，需要依次求出每个问题占单位“1”的几分之几，然后将这些分数相乘。
02举例：小红看了一本书的1/2，又看了余下页数的1/2，最后还剩下30页没看。
沪粤版八年级物理下册第十章10.1 认识分子 说课稿
沪粤版八年级物理下册第十章10.1 认识分子说课稿一、教材分析本节课是沪粤版八年级物理下册第十章的第一节，主要内容为认识分子。
通过本节课的学习，学生将了解物质的微观结构，认识分子的概念，掌握元素、化合物、分子以及离子的区别和联系。
二、教学目标1.知识与技能：•了解分子及其组成元素的概念；•熟悉元素、化合物、分子和离子的区分方法；•掌握分子中元素的组成比例。
2.过程与方法：•引导学生观察、实验、探究，培养学生的科学思维；•鼓励学生参与讨论、合作探究，培养学生的合作意识。
3.情感态度价值观：•培养学生的探究兴趣，激发学生的学习兴趣；•培养学生的观察仔细、思维敏捷和动手能力，培养学生的实践能力。
三、重难点分析1.重点：•分子的概念及其组成元素；•元素、化合物、分子和离子的区分方法。
2.难点：•分子中元素的组成比例。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述水的实验、氧气和氢气的实验来引起学生对物质微观结构的思考，启发学生对分子的认识。
2. 探究分子的概念（10分钟）通过让学生进行观察、实验，自主探究分子的概念，进一步引导学生思考分子的组成元素。
3. 认识元素、化合物、分子和离子（15分钟）根据学生对分子的认识，引导学生进一步了解元素、化合物、分子和离子的区分方法。
通过对比分析，帮助学生理解它们之间的本质差异。
4. 分子中元素的组成比例（15分钟）通过让学生观察实验现象，让学生自主探索分子中元素的组成比例。
鼓励学生参与讨论，交流各自的看法，并找出规律。
5. 小结与展示（5分钟）对本节课的重点内容进行总结，巩固学生的学习成果。
通过学生展示的形式，加深对分子概念的理解。
五、教学反思本节课通过引导学生观察、实验、探究，培养了学生的科学思维和实践能力。
通过合作探究和讨论，促进了学生之间的合作意识和互动交流。
但是在教学过程中，学生的实践操作能力较为薄弱，需要进一步加强。
因此，今后的教学中应该注重培养学生的实践能力，提供更多的实践机会。
入团积极分子培训ppt课件
精选版
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2020/10/12
申 请书
敬爱的团支部：
我是初*(*)班的学生XXX，上课遵守纪律，不搞小动作，上学从来没有迟到过，没有缺席准时 到校，年年被评为全勤生。在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。本人在德、智、体、美、劳全 面发展的学生，成绩在班上属于中上水平，平时虚心学习，遇到不懂的问题就问
➢1949年4月，召开新民主主义青年团第一次全国代表大会，宣告中国新民
主主义青年团正式成立。
➢1957年5月，中国新民主主义青年团召开第三次全国代表大会，决定把团
的名称改为中国共产主义青年团。“文化大革命”10年，团的工作被迫处于
停顿状态。
➢1978年10月，中国共产主义青年团第十次全国代表大会召开。1982年12
精选版
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2020/10/12
2020/10/12
精选版
光荣啊，中国共青团 我们是五月的花海，用青春 拥抱时代。 我们是初升的太阳 ，用生 命点燃未来。 “五四”的火炬，唤起了民 族的觉醒。 壮丽的事业，激励着我们继 往开来。 光荣啊，中国共青团。 光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界。
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发展新团员程序
接收新团员必须经过团支部大会讨论通过。它的程序如下： 1、在支部大会上，申请入团的青年汇报本人的成分、简历、家庭情况、入
团动机和对团的认识。 2、入团介绍人报告对被介绍人的意见。 3、支部书记或组织委员代表支委会，报告对申请入团青年的审查意见。 4、围绕申请人是否具备入团条件这个中心进行讨论，然后表决。 5、为了使申请入团的青年受到团组织的教育，团支部大会讨论接受新团员
下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成
DNA分子复制_公开ppt课件
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2、场所：细胞核（主要）、线粒体、叶绿体
3、时期：有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期
4、条件
模板：DNA的两条母链 原料：游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T） 能量：ATP
酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等
5、复制过程：解旋→合成互补子链→形成子代DNA
6、复制特点（1）边解旋边复制 （2）半保留复制
M个
（2）复制两次的时候，需要游离的胸腺嘧啶多少个？
3M个
（3）复制三次的时候，需要游离的胸腺嘧啶多少个？
7M个
（4）则该DNA复制n次后，形成子代DNA分子需游离的胸 腺嘧啶为多少个？第N次，需要的游离胸腺嘧啶呢？
T=m×（2n－1）
.
T= m×2n-1
1三、概、念D：DNNA的A复分制就子是复指以制亲代的DN过A为程模板（合成P子5代4）DNA的过程
解题步骤：
1）．求碱基总数:100÷20％＝500
2）．求一个DNA分子胞嘧啶个数：因为A+C＝ 碱基总数的50％，则C占总数的30％，所以C ＝30％×500＝150（个）
3）．复制2次产生22即4个DNA分子，但原DNA分 子已有150个胞嘧啶脱氧核苷酸，故需加入胞嘧 啶脱氧核苷酸为150 ×. 3＝450个
14N/14N—DNA 15N/14N—DNA 15N/15N—DNA
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轻链 中链 重链
半保留复制的验证
提取DNA，离心
含15NH4Cl的培养液 （培养大肠杆菌）
若干代后， 转移大肠杆菌
密度最大 —全部DNA在底部
入党积极分子培训讲义PPT课件
我院分党校组织架构
工商管理学
院分党校校长
分党校由院党
副校长
总支统一领导，党 总支书记兼任校长，
培训班 班主任
专职总支副书记兼 任常务副校长。培 训班设立班主任一
名，由党支部书记
班长
担任，设班长、副
班长各一名，分别
由党支部组织委员、
副班长
纪检委员担任。
小组长
小组长
…… 5
二、几个重要名词的解释说明
态度。写这部分时应表明自己的入党愿望，应是个
人的真情实感，不能抄袭。
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入党申请书的写法与要求
②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主
要表现情况。
③ 今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。
④个人的履历（什么时候在什么学校读书，担
任什么班干）、简单介绍家庭成员（祖父母、父母、
亲兄弟姐妹）及主要社会关系（姨、伯、叔、舅、
2. 思想汇报要真实自然地向党组织坦露思想，杜绝 抄袭和剽窃。
3. 用16开方格纸手写，并用黑色钢笔或签字笔书写， 不允许打印。要尽量避免有错别字和涂改。
理党支部
党支部
党支部
党小组
党小组
党小组
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我院党总支委员成员
• 书记：莫安达 • 副书记兼宣传委员：唐元松 • 组织委员：张柳 • 纪检委员：袁荫贞 党建小组负责人:杨秀玲 632414 人力资源管理党支部书记:招洁容 712145 工商管理专业党支部书记:卢惠仪 791397 会计(财会)党支部:翁晓敏 61535
2、讨论发展时其各门课程（含必修、限选课）成绩必须全部达到合格 以上（补考后），且累计不能够有超过3门的重修课程（以上均按课程名 称计，以各院、系教学秘书提供的成绩总表为依据）； 3、在校期间获得校级或校级以上的奖励（荣誉称号），或有特殊贡献；
2024年新人教版六年级数学上册《第6单元第7课时 百分数(一)整理和复习》教学课件
420÷600×100%＝70% 答：他家稻谷的出米率是70%。
（教材P93 练习二十T2）
2.小明的储蓄罐里有125枚硬币，其中1元硬币的数量 占44%，5角的占20%，1角的占36%。这些硬币一 共是多少钱？
1元：125×44%＝55(枚) 5角：125×20%＝25(枚) 1角：125×36%＝45(枚)
第一次降价后价格：3600×（1－10%）＝3240（元） 现在的价格：3240×（1－10%）＝2916（元） 答：这款电脑现价2916元。
巩固运用
（教材P92 T2）
1. 李平家用600kg稻谷加工出420kg大米。他家稻 谷的出米率是多少？
分析：这是求常见的百分率的应用题。 出米率＝—大—米—重—量——×100% 稻谷重量
（教材P92 T1）
把表格补充完整。
小数 0.45 0.85 1.25
分数
9 20 17 20 5 4
百分数 45% 85% 125%
知识点3：用百分数解决问题 1.求一个数的百分之多少是多少 单位“1”的量×对应百分率＝百分率对应量。 2.求一个数比另一个数多（少）百分之多少 多（少）的量÷单位“1”的量＝百分之多少
5角＝0.5元 1角＝0.1元
1×55＋0.5×25＋0.1×45＝72(元)
答：这些硬币一共是72元。
（教材P93 练习二十T3）
3. 2015年我国国内游客共计39.9亿人次，2019 年达到 了60.1 亿人次。2019年我国国内游客人次比2015年 增加了百分之多少？
(60.1－39.9)÷39.9 ≈ 0.506＝50.6%
答：2019年我国国内游客人次比2015年增加了50.6%。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?