2020考研数学大纲变化分析
考研数学一大纲变化与趋势分析
考研数学一大纲变化与趋势分析近年来，考研数学一科目的大纲发生了一些变化，本文将对这些变化进行分析，并且展望未来的趋势。
第一部分：大纲变化一、知识点调整从过去的大纲来看，考研数学一科目的知识点主要分为数学分析和线性代数两个部分。
然而，最新的大纲调整在这两个部分中进行了细化和调整。
数学分析中的微积分、极限和级数等内容得到了更加详细的规定，要求考生对这些概念和方法有更深入的理解。
线性代数中的矩阵和行列式、向量空间以及线性变换等内容也有所调整，要求考生能掌握更多的线性代数的基本概念和技巧。
二、题型改革考研数学一科目的题型一直以来都是以计算为主。
然而，随着考研数学一科目的知识点的增加和知识要求的提高，在最新的大纲中对题型进行了相应的改革。
除了传统的计算题外，还增加了多项式插值、数列极限、极值与最值以及概率与统计等题型。
这些题型更注重考察考生对数学概念的理解和应用能力，帮助考生培养出解决实际问题的能力。
第二部分：趋势分析一、综合能力的考察随着社会对综合素质人才的需求越来越大，未来考研数学一科目的趋势将更注重考察考生的综合能力。
除了对数学概念和方法的理解和应用，还将注重数学建模和解决实际问题的能力。
这意味着考生需要不仅掌握数学知识，还要培养出实际运用数学解决问题的能力。
二、难度提升为了选拔更优秀的考生，考研数学一科目的难度将会不断提升。
这不仅体现在知识点的增加和题型的改革上，还体现在对考生数学思维能力和逻辑推理能力的要求上。
未来的考研数学一科目将更加注重对考生深层次的思考能力和创新能力的考察，希望考生能够在解决复杂问题时展现出扎实的数学素养。
三、技巧的培养随着考研数学一科目的难度提升，考生在备考过程中需要不断提升解题的技巧。
未来的趋势将更加注重考察考生的数学思维方法和解题技巧。
考生需要通过大量的练习和解题经验的积累，培养自己解决各类数学问题的技巧，并且能够在考场上熟练应用。
结论：综上所述，考研数学一大纲在知识点调整和题型改革方面发生了一些变化。
2020考研数学一考试大纲内容与要求变化-概率论
2020考研数学一考试大纲内容与要求变化-概率论——跨考教育数学教研室高杨老师章节2020年考试数学大纲考试内容和考试要求2019年考试数学大纲考试内容和考试要求变化一、随机事件和概率考试内容随机事件与样本空间事件的关系与运算完备事件组概率的概念概率的基本性质古典型概率几何型概率条件概率概率的基本公式事件的独立性独立重复试验考试要求1.了解样本空间(基本事件空间)的概念，理解随机事件的概念，掌握事件的关系及运算.2.理解概率、条件概率的概念，掌握概率的基本性质，会计算古典型概率和几何型概率，掌握概率的加法公式、减法公式、乘法公式、全概率公式以及贝叶斯(Bayes)公式.3.理解事件独立性的概念，掌握用事件独立性进行概率计算;理解独立重复试验的概念，考试内容随机事件与样本空间事件的关系与运算完备事件组概率的概念概率的基本性质古典型概率几何型概率条件概率概率的基本公式事件的独立性独立重复试验考试要求1.了解样本空间(基本事件空间)的概念，理解随机事件的概念，掌握事件的关系及运算.2.理解概率、条件概率的概念，掌握概率的基本性质，会计算古典型概率和几何型概率，掌握概率的加法公式、减法公式、乘法公式、全概率公式以及贝叶斯(Bayes)公式.3.理解事件独立性的概念，掌握用事件独立性进行概率计算;理解独立重复试验的概念，对比：无变化掌握计算有关事件概率的方法. 掌握计算有关事件概率的方法.二、随机变量及其分布考试内容随机变量随机变量分布函数的概念及其性质离散型随机变量的概率分布连续型随机变量的概率密度常见随机变量的分布随机变量函数的分布考试要求1.理解随机变量的概念，理解分布函数的概念及性质，会计算与随机变量相联系的事件的概率.2.理解离散型随机变量及其概率分布的概念，掌握0-1分布、二项分布、几何分布、超几何分布、泊松(Poisson)分布及其应用.3.了解泊松定理的结论和应用条件，会用泊松分布近似表考试内容随机变量随机变量分布函数的概念及其性质离散型随机变量的概率分布连续型随机变量的概率密度常见随机变量的分布随机变量函数的分布考试要求1.理解随机变量的概念，理解分布函数的概念及性质，会计算与随机变量相联系的事件的概率.2.理解离散型随机变量及其概率分布的概念，掌握0-1分布、二项分布、几何分布、超几何分布、泊松(Poisson)分布及其应用.3.了解泊松定理的结论和应用条件，会用泊松分布近似表对比：无变化示二项分布.4.理解连续型随机变量及其概率密度的概念，掌握均匀分布、正态分布、指数分布及其应用，其中参数为的指数分布的概率密度为5.会求随机变量函数的分布. 示二项分布.4.理解连续型随机变量及其概率密度的概念，掌握均匀分布、正态分布、指数分布及其应用，其中参数为的指数分布的概率密度为5.会求随机变量函数的分布.三、多维随机变量及其分布考试内容多维随机变量及其分布二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布二维连续型随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度随机变量的独立性和不相关性常用二维随机变量的分布两个及两个以上随机变量简单函数的分布考试要求1.理解多维随机变量的概念，理解多维随机变量的分布的概念和性质，理解二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布，理解二维连续型随机变量的概率密度、边缘密度和条考试内容多维随机变量及其分布二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布二维连续型随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度随机变量的独立性和不相关性常用二维随机变量的分布两个及两个以上随机变量简单函数的分布考试要求1.理解多维随机变量的概念，理解多维随机变量的分布的概念和性质，理解二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布，理解二维连续型随机变量的概率密度、边缘密度和条对比：无变化件密度，会求与二维随机变量相关事件的概率.2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念，掌握随机变量相互独立的条件.3.掌握二维均匀分布，了解二维正态分布的概率密度，理解其中参数的概率意义.4.会求两个随机变量简单函数的分布，会求多个相互独立随机变量简单函数的分布. 件密度，会求与二维随机变量相关事件的概率.2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念，掌握随机变量相互独立的条件.3.掌握二维均匀分布，了解二维正态分布的概率密度，理解其中参数的概率意义.4.会求两个随机变量简单函数的分布，会求多个相互独立随机变量简单函数的分布.四、随机变量的数字特征考试内容随机变量的数学期望(均值)、方差、标准差及其性质随机变量函数的数学期望矩、协方差、相关系数及其性质考试要求1.理解随机变量数字特征(数学期望、方差、标准差、矩、协方差、相关系数)的概念，会运用数字特征的基本性质，并掌握常用分布的数字特征.考试内容随机变量的数学期望(均值)、方差、标准差及其性质随机变量函数的数学期望矩、协方差、相关系数及其性质考试要求1.理解随机变量数字特征(数学期望、方差、标准差、矩、协方差、相关系数)的概念，会运用数字特征的基本性质，并掌握常用分布的数字特征.对比：无变化2.会求随机变量函数的数学期望.2.会求随机变量函数的数学期望.五、大数定律和中心极限定理考试内容切比雪夫(Chebyshev)不等式切比雪夫大数定律伯努利(Bernoulli)大数定律辛钦(Khinchine)大数定律棣莫弗-拉普拉斯(DeMoivre-Laplace)定理列维-林德伯格(Levy-Lindberg)定理考试要求1.了解切比雪夫不等式.2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律(独立同分布随机变量序列的大数定律).3.了解棣莫弗-拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)和列维-林德伯格定理(独立同分布随机变量序列的中心极限定理).考试内容切比雪夫(Chebyshev)不等式切比雪夫大数定律伯努利(Bernoulli)大数定律辛钦(Khinchine)大数定律棣莫弗-拉普拉斯(DeMoivre-Laplace)定理列维-林德伯格(Levy-Lindberg)定理考试要求1.了解切比雪夫不等式.2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律(独立同分布随机变量序列的大数定律).3.了解棣莫弗-拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)和列维-林德伯格定理(独立同分布随机变量序列的中心极限定理).对比：无变化六、数理统计的考试内容总体个体简单随机样本统考试内容总体个体简单随机样本统对比：无基本概念计量样本均值样本方差和样本矩分布分布分布分位数正态总体的常用抽样分布考试要求1.理解总体、简单随机样本、统计量、样本均值、样本方差及样本矩的概念，其中样本方差定义为2.了解分布、分布和分布的概念及性质，了解上侧分位数的概念并会查表计算.3.了解正态总体的常用抽样分布.计量样本均值样本方差和样本矩分布分布分布分位数正态总体的常用抽样分布考试要求1.理解总体、简单随机样本、统计量、样本均值、样本方差及样本矩的概念，其中样本方差定义为2.了解分布、分布和分布的概念及性质，了解上侧分位数的概念并会查表计算.3.了解正态总体的常用抽样分布.变化七、参数估计考试内容点估计的概念估计量与估计值矩估计法最大似然估计法估计量的评选标准区间估计的概念单个正态总体的均值和方差的区间估计两个正态总体的均值差和方差比的区间估计考试要求1.理解参数的点估计、估计考试内容点估计的概念估计量与估计值矩估计法最大似然估计法估计量的评选标准区间估计的概念单个正态总体的均值和方差的区间估计两个正态总体的均值差和方差比的区间估计考试要求1.理解参数的点估计、估计对比:无变化量与估计值的概念.2.掌握矩估计法(一阶矩、二阶矩)和最大似然估计法.3.了解估计量的无偏性、有效性(最小方差性)和一致性(相合性)的概念，并会验证估计量的无偏性.4、理解区间估计的概念，会求单个正态总体的均值和方差的置信区间，会求两个正态总体的均值差和方差比的置信区间. 量与估计值的概念.2.掌握矩估计法(一阶矩、二阶矩)和最大似然估计法.3.了解估计量的无偏性、有效性(最小方差性)和一致性(相合性)的概念，并会验证估计量的无偏性.4、理解区间估计的概念，会求单个正态总体的均值和方差的置信区间，会求两个正态总体的均值差和方差比的置信区间.八、假设检验考试内容显著性检验假设检验的两类错误单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验考试要求1.理解显著性检验的基本思想，掌握假设检验的基本步骤，了解假设检验可能产生的两类错误.2.掌握单个及两个正态总考试内容显著性检验假设检验的两类错误单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验考试要求1.理解显著性检验的基本思想，掌握假设检验的基本步骤，了解假设检验可能产生的两类错误.2.掌握单个及两个正态总对比：无变化体的均值和方差的假设检验. 体的均值和方差的假设检验.作者：高杨老师来源：跨考教育。
考研数学三大纲有啥新变化一览
考研数学三大纲有啥新变化一览考研数学三一直是众多考研学子关注的重点科目之一。
每年大纲的变化都可能对考生的复习策略和考试结果产生重要影响。
那么，让我们一起来详细看看考研数学三大纲都有哪些新变化。
首先，从考试内容来看，函数、极限、连续这一部分，对于函数的性质和极限的定义及计算方法的要求可能更加细致和深入。
例如，对于一些复杂函数极限的求解，可能会强调更多的方法和技巧，同时对于函数连续性的判定条件可能会有新的侧重点。
在一元函数微分学方面，导数的定义、求导法则以及导数的应用等内容可能会有细微的调整。
比如，在某些特定类型函数的求导方法上，可能会增加新的题型或者提高难度。
对于导数在研究函数单调性、极值和最值等方面的应用，可能会更注重与实际问题的结合，考查考生运用数学知识解决实际问题的能力。
一元函数积分学部分，不定积分和定积分的计算方法、积分的应用等内容或许会有新的变化。
不定积分中，某些特殊类型函数的积分技巧可能会有所更新；定积分方面，对于利用定积分求平面图形的面积、旋转体的体积等问题，可能会对计算的精度和方法有更高的要求。
向量代数和空间解析几何这一板块，对于空间直线和平面的方程、空间曲线和曲面的方程等知识点，可能会在表述上更加精确，或者在题型设置上更加多样化。
多元函数微分学部分，多元函数的偏导数、全微分、多元函数的极值等内容可能会有新的考查重点。
比如，对于复合函数求偏导数的复杂情况，可能会增加更多的例题和练习；在多元函数极值的判定条件上，可能会有更深入的要求。
多元函数积分学方面，二重积分、三重积分、曲线积分和曲面积分的计算方法和应用可能会有一些调整。
例如，在二重积分和三重积分的计算中，可能会出现更多与几何图形相结合的题目；曲线积分和曲面积分的应用场景可能会更加丰富。
无穷级数这一部分，级数的收敛性判定、幂级数的展开和求和等内容可能会有新的要点。
对于一些特殊级数的收敛性判断方法，可能会有更详细的说明；幂级数的展开和求和问题，可能会增加难度较大的题目。
2024考研数学二大纲变化
2024考研数学二大纲变化
2024年考研数学二大纲相较于之前有一些变化。
新大纲主要是对原有内容进行了调整，并增加了一些新的内容。
在线性代数部分，新大纲重点强调矩阵的基本性质，包括行列式、特征值和特征向量、矩阵的相似和对角化等。
此外，对于线性空间和
线性变换的概念要求更加严格，要求考生熟练掌握相关定理和推导过程。
在概率与数理统计部分，新大纲对概率论的重要性给予了更高的
重视。
要求考生掌握概率空间、随机变量以及其分布函数和密度函数。
此外，概率计算、条件概率和独立性等内容也被加强。
而在数理统计
方面，重点放在了参数估计和假设检验上，要求考生熟练掌握极大似
然估计、最小二乘估计和检验统计量等。
在数学分析部分，新大纲对极限、连续和一致连续的定义和性质
进行了深入讲解。
此外，函数的导数和不定积分的性质和计算方法也
要求考生熟练掌握。
还增加了对级数收敛和一致收敛、泰勒公式和积
分的Cauchy准则等内容的考察。
总体来说，2024年考研数学二大纲的变化主要是对原有内容的改进和细化，旨在更好地考察考生对数学基本理论和方法的掌握和运用
能力。
考生需充分准备，理解和掌握新大纲要求的内容。
考研数学大纲解析 细小变化要抓住
考研数学大纲解析：细小变化要抓住考研数学大纲解析：细小变化要抓住
考研大纲预计9月3日出炉。
各科考试大纲有哪些变化?考生应该如何依据大纲进行复习。
考研站特别邀请了多位名师做客网嘉宾聊天室，为网友解析各科考试大纲并指导复习。
访谈结束，以下为数学名师访谈文字实录。
主持人：各位网友大家好，欢迎大家来到今天的嘉宾聊天室，我是娄雷。
考研大纲即将对外界公布，我们将会继续对考研大纲进行点评，今天我们关注的学科是数学学科，为大家请到的嘉宾是海文的考研名师、我们的老朋友铁军老师，来到聊天室和大家交流。
铁军老师先跟各位网友打声招呼吧。
铁军：各位网友大家好!
主持人：大家都知道考研大纲是我们考研复习的非常重要资料，包括我们命题组的老师也会依据它进行命题，所以它究竟有那些变化对我们也很重要，您刚刚拿到考研大纲，对比完毕之后今我们的考研大纲有什幺变化呢?
铁军：这是全国考生比较关心的问题，今考研大纲大家反映比较好，因为。
2020考研数学大纲之框架解读
2020考研数学考试大纲之框架解读跨考教育数学教研室包新卓当前，从教育部考试中心获悉，2019年7月8日颁布的2020全国硕士研究生招生考试数学考试大纲对于考试内容和考试要求的设置上与2019年相比没有太大变动。
下面，我们将根据最新的考试大纲，为即将准备报考2020考研数学的同学逐一解读考试大纲中的核心要点。
通过对最新的考试大纲分析可知，根据工学、经济学、管理学各学科、专业对硕士研究生入学所应具备的数学知识和能力的不同要求，硕士研究生招生考试数学试卷（简称考研数学）分为三个卷种，其中针对工学门类的为数学（一）和数学（二），针对经济学和管理学门类的为数学（三）。
此外，包括中国人民大学在内的十三所高校的金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士等部分或全部经济类专业硕士专业入学考试均使用396经济类联考综合能力来替代考研数学（三）。
一、关于试卷及考试时间注：396经济类联考的试卷满分也是150分，但与以往考研数学不同的是，该试卷由三个部分组成，其内容分别为1、数学基础（70分）；2、逻辑推理（40分）；3、写作（40分）。
以上表格中经济类联考的总分指的是数学部分的满分为70分，答题时间指的是数学部分所分配的答题时间。
二、试卷内容及对应分值注：数学（二）的试卷内容不涉及概率论与数理统计，这点请考生务必记住。
三、试卷的结构题型四、考试性质和考查目标1、考试性质：数学考试其本质是为高等学校和科研院所招收工学、经济学、管理学硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的数学知识和能力。
此套评价标准有利于各高等院校和科研院所择优选拔，从而确保硕士研究生的招生质量。
2、考查目标作为选拔性考试，数学考试要求考生能够比较系统地理解数学的基本概念和基本理论，掌握解决数学问题的基本方法。
此外，考生还应具备抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
大纲尘埃落定,听说20考研数学难度增加!(附复习规划)
大纲尘埃落定，听说20考研数学难度增加！（附复习规划）摘要：2020考研数学的大纲已出，与去年相比，大纲并无变动，没有变动意味着同学们之前的复习资料以及复习计划都不用随着大纲的变动而调整，一切计划都可以继续按部就班的进行。
但是在考研交流圈里，一直都有存在着考研大小年的说法，意思是考研一年容易一年难，具体来说是奇数年容易，偶数年难。
►那么奇数年和偶数年真的存在吗？可信吗？其实，奇数年和偶数年只是大家根据每年的出题难度还有各科分数线，推理出来的一种趋势而已，并不是绝对的。
注意，这只是一种趋势，可以起到参考的作用，但是完全不必要全信，或者为此事焦虑。
先不用着急，大家都考的一样，你难其他人也难;你能拿高分，其他人的分数也不会低到哪里去。
所以对于「试卷难度」，无论难还是简单，都和你的考研难度(是否能考上)没有多大关系。
因此，「考试难度」主要与你的「复习情况」有关!如果你能踏踏实实复习，熟练掌握所考的知识点，在考研这个选拔性考试的面前，无论试卷简单还是难，你都足够把其他人甩一大截。
16考研数学很难，不少人数学比政治和英语的分还低，因数学单科没过线而考研失败。
即便如此，16考研数学依旧有相当一部分人拿到三位数!最后为大家奉上7~12月考研数学规划，一起来看看吧！►7月9月中旬1、学习目标系统构建考研数学知识体系，总结做题思路，提高计算能力。
2、时间规划这个阶段大多数同学都有大量时间（暑期放假期间），可以集中复习。
大家需保证每天5h+的数学学习时间，听老师视频讲解+习题训练+归纳总结，集中时间完成一轮知识点复习或强化对知识点的运用能力。
复习较慢的同学需适时增加每天学习时间（夏天白天炎热，晚上相对凉爽，可适当增加晚上学习时间），暑期抛开基础强化的概念，就是从头至尾详细地把知识点过完一轮，在心中搭建起知识体系。
3、心态调整核心思想：不和他人比进度，只看自己是否在进步。
只需明白自己在暑期结束之前要完成什么任务并认真坚持执行。
考研数学一大纲变化
考研数学一大纲变化一直以来，考研数学是备受考生关注的科目之一。
近年来，随着考研数学一大纲的变化，备考数学的难度和备考要求也发生了较大的变化。
本文将从大纲变化的角度，对考研数学备考的相关情况进行分析和总结。
从过去几年的考研数学一大纲来看，整体而言，数学一大纲的变化可以分为以下几个方面。
首先，大纲在内容上的调整。
过去的大纲主要包含高等数学、线性代数、概率论与数理统计等内容，但近年来，高等数学的比重逐渐减小，线性代数、概率论与数理统计的比重逐渐增加。
这使得考生在备考时需要更加重视线性代数和概率论与数理统计的学习和掌握。
其次，大纲在难度上的变化。
相比于过去的大纲，现在的大纲对考生的要求更高，在难度上有所提升。
例如，在高等数学中，有些传统的基础知识点的难度增加，例如极限与连续、导数与微分等内容。
这要求考生具备更强的数学思维和解题能力。
再次，大纲在题型上的改变。
过去的大纲主要考察考生的计算和推导能力，但现在的大纲开始注重对考生的综合运用能力的考查。
出现了一些综合性题目或是以应用为基础的题目，考生需要具备一定的数学建模能力和解决实际问题的能力。
此外，大纲还加大了对数学知识的应用和实践的要求。
在大纲中，对数学的应用和实践的考核占比逐渐增加，这意味着考生需要更多地了解数学知识在实际问题中的应用方法，注重数学的实际运用能力。
根据以上变化，考生在备考数学一科目时可以从以下几个方面进行针对性的准备。
首先，要加强线性代数和概率论与数理统计的学习和掌握。
这些内容在新大纲中的比重增加，对考生的备考要求也更高。
因此，考生需要在备考过程中特别重视这两门内容的学习和理解，注重基础知识的打牢。
其次，要注重培养数学思维和解题能力。
考研数学的考察重点已经从计算和推导能力转向了综合运用能力。
因此，考生需要加强对数学概念和原理的理解，注重解题思路和方法的掌握，提高解题时的逻辑思维和推理能力。
再次，要注重数学知识的应用和实践。
考研数学已经越来越注重对数学在实际问题中的应用，因此考生要注重实际问题的分析和建模能力的培养。
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2020考研数学大纲变化分析
考研大纲频道为大家提供2019考研数学大纲变化分析，一起来
看看吧！更多考研资讯请关注我们网站的更新!
2019考研数学大纲变化分析
2019全国硕士研究生招生考试数学考试大纲已公布，与之前推
测的完全一样，大纲内容没有任何变动，故同学们可以完全按照之
前的复习规划完成后续的复习。
老师针对考试大纲的“不变”进行
如下解读。
一、考试性质不变。
数学考试是为高等院校和科研院所招收工学、经济学、管理学硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科
学公平有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的数学知
识和能力评价的标准是高等学校优秀本科生达到的及格或及格以上
水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的
招生质量。
既然是选拔性的考试，那么就是优胜劣汰，希望同学们
在后期复习中注意把握考试的重难点，大量练题，切实提高自己的
解题能力以至于在考试中能突出重围，脱颖而出。
二、考查目标不变。
要求考生能够系统理解数学的基本概念和基本理论，掌握数学的基本方法，具备抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运
算能力和分析解决问题的能力。
仍然重基础，所以老师建议考生不
要偏离主题切忌做偏难险怪的题，做题还是要以考研真题为参考标准。
三、试卷分类及使用专业不变。
根据工学、经济学、管理学各学科对数学知识和能力的不同要求，试卷种类仍然分为数学(一)、数学(二)、数学(三)。
招生专业须使
用的试卷卷种见2018考试大纲，须注意的是考金融专业的考生要看
招生学校的招生简章是考数学三还是考经济类联考数学，以便做好
相应复习转变。
四、考试形式和试卷结构不变。
各种试卷满分均为150分，考试时间为180分钟。
答题方式为闭卷、笔试。
试卷内容结构仍然不变，即高等数学(或微积分)、线性
代数、概率论和数理统计三科，三科分值分配也就不会变化，高数
百分之五十六，线代百分之二十二，概率百分之二十二;考试题型结构也不变，仍为选择题、填空题、解答题。
五、考试内容和考试要求不变。
这是每位老师和学生最为关注的一点。
考试内容和要求未有任何变动，悬在我们心里的一块大石头就落地了。
所考知识点的范围没
有任何变动，知识点的考查程度也没有变动，同学们继续按照大纲
要求的重点进行复习即可。
对于大纲中要求“理解”、“掌握”、“会”的知识点一定要着重复习，对于概念、性质和方法一定要掌
握到位，对大纲中提到每个知识点一定要做到复习全覆盖。
由于考试内容没变，故考研学子们仍按部就班的按照之前的复习计划进行即可。
复习时，高等数学部分还是重点复习极限，导数以及积分;线性代数还是点突破向量和线性方程组、特征值与特征向量和二次型;概率还是围绕着随机变量的分布以及常见的统计量分布来复习。
那么
在接下来的三个月内怎么高效的复习至关重要，老师的复习建议如下：
一、冲刺阶段
这个阶段的复习时间一般为9月到11月中旬。
冲刺阶段所用资料就是历年真题，此阶段为什么选真题?因为真题是最好的复习资料!真题从1987年到今年，历经32年的打磨，数学真题的出题模式和
题型已相当成熟，并且形成了一个庞大且完备的数据库。
纵观近几
年真题，不难看出，每一年的真题都可以在往年真题中找到其原型
和出处。
所以只要把历年真题做熟了，就相当于把2019考研真题提
前做了一遍。
所以做真题是当务之急，也是重点复习资料。
那么真题是做分类的还是做套卷?两者相结合!若你的知识结构还不完备，那么可以每天花一定时间做真题分类解析，目的是：重新
搭建和完备知识体系，熟悉基本题型和基本方法。
另外每周也可以
定时定量的做套卷，比如初始阶段每周做一套到两套的套题，后期
分类完成以后可加大套卷的量，做套卷的好处是让考生身临其境去
模拟考试场景，熟悉考试情境。
并且套卷上的题目没有任何指向性，不像分类解析有标题，那么考生会不由自主的用标题中的方法。
所
以两者各有利弊，最好的就是结合着做。
做真题需要注意的是：(1)做题要走心，通过做真题把握命题规律，总结真题常见题型及方法。
(2)做真题要查漏补缺，遇到不会的
题要分析原因，揪出元凶，立地政法!
二、模考阶段
这个阶段的复习时间一般为11月下旬到12月初。
经过真题阶段的洗礼，大家知识点和解题能力都比较完善了。
那么，在这个阶段，通过模拟题让大家保持战斗的状态。
我们会精心准备一些模拟题，
大家通过这些模拟题就能进一步的巩固知识点和技巧，从而达到熟
能生巧的境界。
三、休养生息阶段
这个阶段的复习时间一般为12初到考前。
此阶段，考生调整好
心态，整装待发，准备迎接挑战。
考生可以把以前总结的笔记仔细
再看一遍，把错题仔细的做一遍，把真题认真琢磨一遍，另外考生
所考卷中独有的知识点一定要熟悉一下，尤其是平时不熟悉的公式
这时一定要加强记忆。
老师相信只要大家保持好的心态，有良好的学习态度并且按照规划来认真复习，那么成功一定属于大家。
祝大家马到成功!。