初中部编本教材文学文化常识(可编辑修改版)
初中语文部编版教材文学常识整理
七年级上册1.左迁：降职。
2.《世说新语》南朝宋临川王刘义庆（403-444）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
《咏雪》《陈太丘与友期》选自《言语》篇和《方正》篇。
3.杨花：柳絮。
4.古代常见的敬辞与谦辞敬辞类令令尊令堂令郎令爱惠惠顾惠存惠赠垂垂问垂询垂念垂爱赐赐教赐复高高见高论高寿高龄高就高朋高邻贤贤弟贤侄奉奉送奉还奉劝奉陪其他久仰劳驾赏光赏脸贵姓贵庚大作大驾谦辞类家家父家严家君家母家慈舍舍弟舍妹小小弟小儿小女小店愚愚兄愚见拙拙作拙著拙见敝敝人敝姓敝校鄙敝人鄙见其他寒舍见教见谅5.《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其言行的一部书。
孔子的弟子及其再传弟子编著。
语录体散文集，对话体。
共20篇。
东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
核心思想是“仁”“礼”。
孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。
6.《朝花夕拾》鲁迅撰写的十篇回忆性散文。
《阿长与山海经》《藤野先生》“幻灯事件”“讲义事件”《范爱农》《五猖会》背“简略”抨击旧的教育制度，封建家长制对孩子的摧残。
《无常》《从百草园到三味书屋》《琐记》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》“老莱娱亲”“郭巨埋儿”对不顾人情甚至是灭绝人性的“孝道”的批判。
《父亲的病》。
7.《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。
战国末秦相吕不韦（？-前235）集合门客共同编写而成。
全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论、共一百六十篇。
《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》8.《列子》旧题为列御寇著。
据后人考证，可能是晋代人的作品。
今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。
《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，《愚公移山》选自《列子·汤问》9.《西游记》作者明朝吴承恩，鲁迅称之为“神魔小说”，林庚称之为“童心之作”。
(完整word)初中部编本教材文学文化常识
初中语文文学、文化常识汇总《义务教育语文课程标准（2011年版）》中在课程目标中指出：“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”。
《2018年北京中考语文考试说明》中提出：“了解重要的作家和作品。
”《2017—2018年浙江省中考语文考试说明》中指出：“考查学生文学文化知识的积累情况”“检查学生文化知识积累的素养”。
《 2018年上海市初中语文课程终结性评价指南》中指出：“掌握重要的文学和文化常识。
”一、了解文学常识考查的内容1、作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）及代表作品。
2、重要作品的出处及作家。
3、作品中的主要人物与性格特点。
4、现行教材涉及的文学流派，作品中著名的文学典型。
5、现行教材有关作品涉及的文体知识。
6、现行教材有关作品涉及的文化常识等初中语文传统文化知识整理1、《论语》中的年龄、儒家思想（七上）《论语》作为儒家的经典著作，代表了孔子的主要思想。
仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌是儒家思想的核心，但《论语》包涵的主要思想就是“仁”。
仁者爱人是孔子思想体系的理论核心。
年龄：襁褓：不满周岁。
孩提：两至三岁。
髫（tiáo）年：女孩七岁。
始龀（chèn）、龆（tiáo）年：男孩八岁。
说明：根据生理状况，男孩八岁、女孩七岁换牙，脱去乳齿，长出恒牙，这时叫“龀”，“龆年”或“髫年”。
总角：幼年泛称。
垂髻之年：指儿童。
（古代小孩头发下垂，引申以指未成年的人。
）黄口：十岁以下。
豆蔻年华：女子十三岁。
(八下)志学：十五岁。
（《论语》：子曰：“吾十有五而志于学……”）及笄（jī）：女子十五岁。
（《礼记·内则》：“女子十有五年而笄。
”）弱冠：二十岁。
而立：三十岁。
不惑：四十岁。
天命：五十岁。
知非之年：五十岁。
耳顺、花甲之年：六十岁。
（我国自古以来用天干地支互相错综相合纪年，可组成六十对干支，因而称作“六十干支”或“六十花甲子”，所以六十岁又称作“花甲之年”。
部编教材初中语文文学文化常识梳理
专题三文学文化常识编者按：此专题整理统编教材中涉及的作家作品、重要文体、文化常识等相关知识，并在此基础上补充梳理全国中考常考及《小学课程标准》中要求掌握的古诗文的文学、文化常识，关键词语黑体标识，帮助学生高效备考。
一、常考文学常识◆古代重要作家1. 曹操，字孟德，东汉末年著名政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮著称。
教材选其作《观沧海》。
三曹：曹操、曹丕、曹植。
2. 诸葛亮，字孔明，被誉为“智圣”，三国时蜀汉政治家、军事家。
我们学过他的《诫子书》《出师表》等。
3. 刘桢，字公干，东汉末诗人，“建安七子”之一。
后人以其与曹植并举，称为“曹刘”。
我们学过他的《赠从弟(其二)》。
古今隐逸诗人之宗”。
我们学过他的《饮酒(其五)》《桃花源记》。
5. 郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。
我们学过的《三峡》选自《水经注校证》。
6. 陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家、医学家，有《陶隐居集》。
我们学过他的《答谢中书书》。
7. 王维，字摩诘，唐代诗人、画家，官至尚书右丞，故世称“王右丞”，有“诗佛”之称。
山水田园派代表人物之一，诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。
他的诗画被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”。
我们学过他的《竹里馆》《使至塞上》。
8. 王勃，字子安，唐代诗人。
教材选其作《送杜少府之任蜀州》。
初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
9. 李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。
其诗想象丰富，语言瑰丽活泼，风格豪放飘逸。
教材选其作《行路难(其一)》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》等。
10. 杜甫，字子美，自号少陵野老。
唐代伟大的现实主义诗人。
杜甫被后人称为“诗圣”，他的诗在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史”。
代表作有“三吏”“三别”。
教材选其作《春望》《茅屋为秋风所破歌》《望岳》等。
，与高适并称“高岑”。
我们学过他的《逢入京使》《白雪歌送武判官归京》。
部编语文七年级下册文学文化常识
7、《土地的誓言》 端木蕻良，现代著名作家，原名曹京平，辽宁昌图 人。“东北作家群”代表之一。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。
8、《木兰诗》选自《乐府诗集》北宋郭茂倩编，这是南北朝时北方的 一首乐府民歌。《木兰诗》是一首叙事诗，《木兰诗》又叫《木兰 辞》，它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府民歌中的 “双璧”。
《登飞来峰》选自《王荆文公诗笺注》王安石，字介甫，号半山， 临川人。北宋政治家、文学家、思想家。“唐宋八大家”之一。 陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。《卜算子 咏梅》《游山 西村》等入选初中课本 龚自珍，字璱（sè）人，号定庵（ān）。清代思想家、文学家。 代表作《己亥杂诗》
16、《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》。茨威格，奥地利 作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。 17、《太空一日》作者杨利伟，是中国进入太空的第一人。
部编语文文化常识
七年级下册
1、《邓稼先》体裁：人物传记。作者杨振宁,美籍华裔物理学家， 与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。 邓稼先，我国研制和发展 核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核 武器作出了重大贡献。1999年，被追授 “两弹一星”功劳奖章。 2、《说和做》作者臧克家，臧克家山东诸城人，诗人。以一篇新 诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。代表作有诗集《烙印》等。 闻一多，湖北浠水人，本名家骅，诗人、学者、民主战士。代表作
21.唐代诗歌成绩最高，涌现出大批名家。如初唐“四杰”：即王勃、杨炯、 卢照邻、骆宾王；中唐三大诗人：李白（诗仙）杜甫（诗圣，其诗有“诗 史”之称）、白居易；晚唐“小李杜”李商隐：名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬 在恢泪始干”。杜牧：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（《江南春绝 句》）
初中语文部编版九年级上册知识点(文学常识+文体知识+文化常识)
九年级语文上册知识点一、文学常识1.《沁园春·雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。
主要著作收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。
2.《我爱这土地》作者艾青，原名蒋正涵，号海澄，现代诗人。
1936年，出版第一部诗集《大堰河》。
长诗《大堰河——我的保姆》是他的成名作。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
3.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑学家、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
5.《我看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
6.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国浪漫主义文学的代表作家。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
8.《论教养》作者利哈乔夫，苏联学者、作家。
被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。
主要作品有《善与美书简》。
9.《精神的三间小屋》作者毕淑敏，当代作家。
选自《毕淑敏散文》。
10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正。
北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
11.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
北宋诗文革新运动的倡导者。
谥号文忠，世称欧阳文忠公。
有《欧阳文忠公文集》存世。
12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
部编版初中语文：古代文学、文体、文化常识
部编版初中语文：古代文学、文体、文化常识部编七—九年级：古代文学、文体、文化常识一、文学常识（一）重要作家XXX（155—220），字XXX，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。
他与其子XXX、XXX合称“三曹”。
著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
《观沧海》的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
XXX（701—762），字太白，号XXX居士，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。
盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继XXX之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“XXX”之称。
XXX（？—约756），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，唐代诗人，天宝年间被贬为龙标尉。
王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。
XXX（约1251—约1321以后），号XXX，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家，与XXX、XXX、白朴并称“元曲四大家”。
XXX（前551—前479），名丘，字XXX，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，年岁末期头脑家、政治家、教育家。
儒家学派的开创人，被后人尊称为“贤人”“至圣先师”。
XXX（712—770），字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南巩义西）人，唐代伟大的现实主义诗人，与XXX合称“XXX”，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
XXX（约715—770），江陵（今湖北荆州）人，唐代著名的边塞诗人，与XXX并称“XXX”。
其诗歌富有浪漫主义特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热忱旷达。
XXX（181—234），字XXX，琅玡阳都（今山东沂南南）人，三国时蜀汉政治家、军事家。
XXX（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家。
XXX（约813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人，和XXX合称“XXX”，与XXX合称为“温李”。
XXX（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、诗人。
最新部编版初中语文文学文化常识汇总
最新部编版初中语文文学文化常识汇总文学文化常识（一）古代文体1．词古代的一种文学体裁，是配合宴会乐曲而填写的歌词，句式长短不一。
词牌是词的调子的名称。
词的流派有婉约派和豪放派两种。
婉约派的代表人物：李煜、晏殊、柳永、秦观、李清照等。
豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。
2．说古代的一种散文体裁。
从内容上看，该文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论。
它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法。
初中阶段学过的有《马说》《爱莲说》。
3．铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴诫之意，如刘禹锡的《陋室铭》。
4．序“序”有书序和赠序之分。
书序相当于前言、引言，一般是介绍作家生平或成书的过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考。
而赠序的内容多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。
5．表我国古代的一种特殊文体。
在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。
战国时期统称为“书”，“书”是书信、意见书的总称。
到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。
表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。
如诸葛亮的《出师表》就是“表”中范例。
6．记古代的一种散文体裁。
这类文章大多数是游记，一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。
其次是些普通的叙事性散文或者“杂记” 。
我们学过的有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》等。
7．传记述个人生平事迹的文章。
一般来说多为记述那些在历史上较有影响且事迹突出的人物的生平事迹。
多采用叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。
如陶渊明的《五柳先生传》。
8．书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。
可以抒情，可以写景，也可以写私人化的事件和感情。
部编版语文七年级上册文化常识汇总
七年级上册文学常识第一单元1．南宋志南和尚《绝句》：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”杏花雨是春雨，杨柳风是春风。
东风：春季。
西风：秋季。
南风：夏季。
北风：冬季。
2．酝酿：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。
3．花针：指的是绣花用的细针。
4．水墨画：纯用水墨不着彩色的图画。
5．莅临：来到，来临（多指贵宾），我对来到我处的别人说的敬辞，多用于书面。
6．造访：拜访。
我去到别人之处说的谦词，多用于书面。
7．木刻：版画的一种。
用刀在木板上刻画，再用纸拓印出来的一种图画。
8．左迁：降职，贬官。
古代尊右卑左。
右迁升官。
9．龙标：唐代县名，这里代指王昌龄。
古代可以用籍贯、官职、地点、字号、别称、作品名等称呼一个人。
如柳柳州（柳宗元）、韩昌黎（韩愈）、苏东坡、杜工部、陈太丘、李太白、柳河东集（柳宗元）、东坡乐府（苏东坡）等。
10．三曹：曹操，曹丕，曹植。
11．杨花：柳絮。
寓意漂泊不定，暮春时节。
12．子规：布谷鸟，又称杜鹃，典故有望帝啼血。
13．星汉：银河。
14．古代少数民族有：胡、羌、羯、夜郎、匈奴、楼兰等。
15．古代书信的别称：简、牍（尺牍）、柬、素（尺素）、笺（彩笺、信笺）、函、札（书札）、鸿雁、双鲤鱼等。
16．战争的常见意象词：烽火、干戈、狼烟等。
第二单元1．咏絮之才：源出东晋才女“谢道韫”，形容女子特别有才华，富有智慧。
2．才高八斗：“八斗”是南朝诗人谢灵运称颂曹植时用的比喻。
他说：“天下才共一石，曹子建（曹植）独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。
”后来人们便用“才高八斗”形容人文才高超。
3．古代常见的敬辞和谦辞敬辞类：令惠垂赐高贤奉贵大谦辞类：家舍小愚拙敝鄙见●敬辞类：【令】美好的,用于称呼对方的亲属,例如：“令尊”指对方父亲,“令堂”指对方母亲,“令郎“指对方的儿子,“令爱”指对方的女儿。
【惠】用于对方对待自己的行为动作。
例如：惠顾：惠临,指对方到自己这里来(多用于商店对顾客)：惠存,请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)：惠赠,指对方赠予(财物) 【垂】用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。
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高邻：古代人们对邻居的尊称。 避讳：中国封建社会特有的现象，君王或尊亲为了显示威严，规定人们说话中避免直呼其名或 在行文中直写其名，而以别的字相代替。 明清科举制度正式科举考试分为童生试、乡试、会试和殿试。 解元：乡试第一名，乡试为省一级考试，考试合格者为举人，第一名为解元。 亚元：第二至第十名，明清时报子对乡试第一名解元以下举人的恭维称呼。 会试是举人在京城参加的全国统一考试，考试合格者为贡士，第一名为会元； 殿试是由皇帝亲自主持的进士考试，分三甲第一甲三人第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名 叫探花。
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初中语文文学、文化常识汇总
《义务教育语文课程标准（2011 年版）》中在课程目标中指出：“了解课文涉及的重要 作家作品知识和文化常识”。《2018 年北京中考语文考试说明》中提出：“了解重要的 作家和作品。”《2017—2018 年浙江省中考语文考试说明》中指出：“考查学生文学文 化知识的积累情况”“检查学生文化知识积累的素养”。《 2018 年上海市初中语文课 程终结性评价指南》中指出：“掌握重要的文学和文化常识。”
20、常见借代词语
3
桑梓（九上，P163）：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。
布衣（平民）（九上，P189）布衣：布制的衣服，借指平民。
1、桑梓：家乡
2、桃李：学生
3、社稷、轩辕：国家
4、南冠：囚犯
5、同窗：同学
6、烽烟：战争
7、巾帼：妇女
8、丝竹：音乐
9、须眉：男子
10、婵娟、嫦娥：月亮
2
饮桂花酒、玩花灯、烧塔等。 重阳节，为每年的农历九月初九，又称重九节、晒秋节、“踏秋”。重阳节有登高、吃重阳糕、
赏菊、饮菊花酒、佩茱萸的习俗。
10、王羲之书法、《兰亭集序》特征（八上） 王羲之，字逸少，东晋最杰出的书法家，被称为“书圣”。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行 书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。 《兰亭集序》全篇各种笔法兼备，各种笔画的起止、转换、顿挫都极其圆熟；体式变化多端， 字的笔画或疏或密，字形或大或小；书写时顺势而下，没有刻意追求工巧，在率意中显出天然之美。
一条流淌着千年的河流，流转时间，流转四季，流转变迁。唯有它依旧静静的流淌着，没有 改变着自己的方向，使命！它就是我们的母亲河 ——黄河！ 故事1、《李闯王渡黄河 》
闯王李自成带领农民在陕西米脂起义，要打过黄河去，推翻明王朝的统治。 故事2、
直到今天，长江和黄河两岸的炎黄子孙，仍靠两条大江大河养育生生不息地繁衍着。
老马识途：春秋战国时期，齐国的齐桓公和丞相 管仲讨伐孤竹国。
伯乐相马：传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐。九方皋，春秋时 相马家，人称伯乐。
指鹿为马：秦始皇死后，赵高和李斯专政，赵高做了宰相高职。 由唐代书法家颜真卿所创，和柳公权合称为“颜柳”，有“颜筋柳骨”的说法。颜真卿是唐代与欧 阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。代表作有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》《颜家庙碑》、 、《麻姑山仙坛记》等。 5、建筑（桥、园林）（八上） 石拱桥是中国传统的桥梁四大基本形式之一，赵州桥和卢沟桥突出体现了中国石拱桥的特点。 赵州桥，又名安济桥，也叫大石拱桥，坐落在河北省赵县城南五里的清水河上。它不仅是中国 第一座石拱桥，也是当今世界上第一座石拱桥，已历时1400年。唐代文人赞美桥如“初月出云，长虹 饮涧”，建于隋朝公元605年至618年，由一名普通的石匠李春所建。卢沟桥雄踞在湍流奔突的永定河 上，也经历了近700年，修建于公元1189到1192年间。“沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。 6、黄发垂髫（八上，P166） 指老人与儿童。黄发：旧说是长寿的特征，指老人；垂髫tiáo：垂下来的头发，指小孩。 7、莲文化（关于莲的别称、成语、诗句）、白丁（平民）（八上） 莲：又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芝、水芸、水旦、水华等，溪客、玉环是其雅称，未开 的花蕾称菡萏，已开的花朵称鞭蕖。 8、更定（晚上八点左右，古时的纪时法）（八上） 更（gēng）定：更，古代计时单位，一夜分为五更，每更大约两小时。定，完了，结束。更定 是指晚上八点左右。 9、中秋节等节日习俗（八上） 中秋节，农历八月十五，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月 节、女儿节或团圆节。中秋节的习俗有：祭月、赏月、拜月、观潮、燃灯、猜谜、吃月饼、赏桂花、
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六是意义相关。上下两联内容必须相互关联，体现一定的逻辑关系。
16、“丝”和“思”谐音双关（延伸：“柳”和“留”）（八下，P224） 谐音双关，就是利用音同或音近的条件构成的双关。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，比喻对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念。丝，这里
“丝”喻“思”，含相思之意。泪，指蜡泪，隐喻相思泪水。 古代离别的时候，往往从路边折杨柳相送，借以表达恋恋不舍的心情，“柳”者，“留”也。如李
白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!”笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，它属 于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。李白听着远处的笛声，不由自主地陷入了乡思。又如王维《送 元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”“柳”既是写景，又暗寓“留”之意，显示作者对 朋友的留恋之情。
17、唐人草书（八下，P243） 历来认为草书是汉代张芝始创，他被后人尊称为“草圣”。东晋时“二王”（王羲之、王献之）草
谷城县阳光学校九年级专用
19、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、 智、信。 20、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大 学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 21、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农； 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 22、五金：金、银、铜、铁、锡。 23、五味：酸、甜、苦、辣、咸。 24、五行：金、木、水、火、土。 25、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。 26、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。 27、三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、 名家、墨家、纵横家、杂家、农家。 28、古代科举考试（从隋代至明清）： （1） 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员（秀才、 相公）资格，这样才能参加科举考试。 （2）乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人， 第一名叫解（jiè）员。 （3）会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应 考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。 （4）殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问， 以定甲第。录取分三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元（鼎元）， 第二名称榜眼，第三名称探花，合称“三甲鼎”；二甲若干名，赐“进士出身”的称号； 三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。 正式科举考试，时间每年一次，地点府（州）县，应试者儒生、童生，获取功名秀才 乡试，时间三年一次（秋），地点省城，应试者秀才，获取功名（举人）第一名为解元 会试，时间三年一次（春），地点礼部（京城），应试者举人，获取功名（贡士）第一 名为会元 殿试，时间会试后同年 4 月，地点宫殿，应试者贡士，获取功名（进士）前三名为状元、 榜眼、探花 正式的科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。 连登三甲（三元及第）：解元——会元——状元古代科举考试。
田间被闻一多誉为“时代的鼓手”（擂鼓诗人）。 11、岁寒三友：松、竹、梅。 12、花中四君子：梅、兰、竹、菊。 13、文人四友：琴、棋、书、画。 14、文房四宝：笔、墨、纸、砚。 15、四库全书：经、史、子、集。 16、《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。 17、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 18、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。
一、了解文学常识考查的内容 1、作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）及代表作品。 2、重要作品的出处及作家。 3、作品中的主要人物与性格特点。 4、现行教材涉及的文学流派，作品中著名的文学典型。 5、现行教材有关作品涉及的文体知识。 6、现行教材有关作品涉及的文化常识等
初中语文传统文化知识整理
1、《论语》中的年龄、儒家思想（七上）
节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年是六 廿一，下半年来八廿三，每月两节日期定，最多不差一二天。”
14、端午节的习俗、美食（八下） 端午节为农历五月初五，源于纪念爱国诗人屈原，又称端阳节、五月节、五日节。端午节有吃 粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，佩香囊，喝雄黄酒等习俗。
【不到黄河心不死 】比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地 3、戏曲（生旦净丑）（七下）
中国戏曲主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏 三种不同艺术形式综合而成 ,经过长期的发展演变， 逐步形成了以 “京剧、越剧、 黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。
戏曲角色分为 生旦净丑 四行。生：指男子；旦：指女子； 净：指性格 粗暴的男性；丑：指 演滑稽人物，鼻梁上抹白粉，称小丑、小花脸等。
15、对联（八下） 对联，亦称“楹联”，常称“对子”、“门联”、“门对”，通常用毛笔竖写，贴挂是上联居右，下联居 左。对联是汉语特有的文学形式，基本特征： 一是字数相等。上联称出句，下联称对名，两者字数相等。 二是词性相对。上下两联相应位置的词，词性需对称，如名词对名词。 三是结构相应。上下两联的句法结构一致，如动宾对动宾结构。 四是节奏相合。节奏由停顿形成，上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。 五是平仄相协。汉语每个字都有声调，对联要求上下两联之间平仄相协，即上联末字必仄，下 联末字必平。