(完整版)初中生物七年级上册练习题(含答案),推荐文档

初中生物七年级上册练习题一、选择题。

（每题1分，共30分）1．自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 ( )A．逐年增粗、长高的小树 B．漫天飞舞的雪花C．恐龙化石 D．溶洞中长高的石笋2．地球上最大的生态系统是 ( )A．海洋生态系统 B．陆地生态系统C．城市生态系统 D．生物圈3．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是 ( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统4．在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 ( ) A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡5．下列各项中是组成人体的系统的是 ( )①循环②结缔③内分泌④生殖⑤上皮⑥消化⑦肌肉⑧运动A．①③④⑥⑧ B．①②④⑥⑦C．②③⑤⑥⑧ D．②③④⑦⑧6．观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是 ( ) A．目镜5×，物镜8× B．目镜10×，物镜40×C．目镜15×，物镜10× D．目镜20×，物镜15×7．下列植物中，具有根、茎、叶的分化，但不产生种子的是 ( )A．墙藓 B．肾蕨 C．侧柏 D．刺槐8．种子结构中的胚实际上就是 ( )A．保护组织 B。

幼小的生命体 C．营养物质 D．输送营养的结构9．与衣藻相比，草履虫缺少的结构是 ( )①细胞壁②细胞膜③细胞质④液泡⑤细胞核A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③④10．能传递遗传信息、控制生物形态特征和生理特征的物质是 ( )A．蛋白质 B．DNA C．染色体 D．细胞核11．下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是 ( )A．葫芦藓、肾蕨 B．海带、银杏 C．蘑菇、大白菜 D．水绵、水稻12．下列关于被子植物和裸子植物相同特征的叙述中，不正确的是 ( )A．产生种子 B．根、茎、叶很发达C．受精过程不需要水 D．种子外面都有果皮包被13．右图为蚕豆种子的结构示意图，下列有关描述正确的是 ( )A．②是由受精极核发育而成的B．胚包括②③④⑤C．⑤将来发育成植物的茎D．①是由受精卵发育而成的14．下列各项中是组成人体系统的是 ( )①循环②结缔③内分泌④生殖⑤上皮⑥消化⑦肌肉⑧运动A．①③④⑥⑧ B．①②④⑥⑦ C．②③⑤⑥⑧ D．②③④⑦⑧15．实验法研究的基本步骤是 ( )A．发现问题，提出假设，实验验证，得出结论B．发现问题，实验验证，提出假设，得，出结论C．发现问题，得出结论，提出假设，实验验证D．提出假设，发现问题，实验验证，得出结论16．某同学在白纸上写了一个“F”放在显微镜下观察，他会看到 ( )17．下列正确表达了光合作用过程的公式是 ( )18．生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 ( )A．白菜→菜青虫→食虫鸟B．阳光→牧草→牦牛C．蝗虫→青蛙→蛇→苍鹰D．牧草→绵羊→牧民19．取已浸泡过并去掉种皮的蚕豆种子若干粒，放在红墨水中染15～20分钟，得到下面几种结果。

请指出下列哪项种子完全不能发芽 ( )A．胚轴、胚根、胚芽、子叶完全没着色B．胚根、子叶略带红色C．胚的各部分全部染成红色D．胚根、子叶出现斑斑点点的颜色20．某牧草种植区，为防止鸟吃草子，用网将整个实验区罩了起来，结果是草的种子很快被昆虫吃光，因而没有得到预想的草子，产生这种现象的原因是 ( )A．环境污染严重 B．牧草品种退化C．害虫繁殖过快 D．食物链被破坏21．把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因为( )A．许多消费者不只以一种生物为食B．生产者个体数目总是要超过消费者个体数目C．在所有食物链上都有进行化学合成的个体D．生态系统的物质流失22．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 ( )A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能23．“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫 ( )A．生物圈 B．生态平衡C．食物链和食物网 D．生态系统24．下列人类的活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是 ( )A．将小麦、玉米种子晒干后人仓存放B．大雨过后，及时排出农田里的积水C．夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温D．向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳25．将浸泡过的玉米种子切开，在切面上滴上碘液，这时会看到的现象是 ( )A．胚变成蓝色 B．胚乳变成蓝色C．子叶变成蓝色 D．种皮变成蓝色26．我们吃的花生和桃的食用部分是 ( )A．均为种子 B．均为果实C．种子和果皮 D．果皮和种子27．在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫现象，当情势比较严重时，解决的办法是( )A．移栽植物 B．大量浇水C．疏松土壤 D．减少光照28．根毛细胞吸水的主要原因是 ( )A．根毛细胞数量多，吸收面积大B．液泡大，细胞液浓度小于土壤溶液的浓度C．液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液的浓度D．根毛细胞与土壤溶液相接触29．据报道，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是 ( )A．自然灾害 B．天敌过多C．动物病毒 D．人类活动对生态环境的破坏30．“西部大开发”中，保持草场生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是 ( )A．保护植被，禁止放牧B．保护植被，实行适度放牧C．禁止狩猎，引入食草动物D．充分利用草原，扩大羊群数量二、非选择题。

（共70分）31．（6分）下图表示一种噬菌体侵染细菌的过程，据图回答下列问题。

(1)图中①表示__________，②表示________。

(2)由图可知，噬菌体的生命活动主要是 ( )A．生长 B．分裂 C．繁殖 D．分化32．（14分）根据下图，说出各部分的名称。

(1)A中滴加碘液后变蓝的部分是[ ]________，它由D中[ ]_________发育而成。

A中[3]的作用是_________；[l]_______由D中[ ]__________发育而成。

新植物体的幼体是[ ]__________，它是种子的主要部分。

A通常叫它_________，实际上它是__________。

(2)B中的营养主要贮存在[ ]_________中，[5]_________由D中[ ]_________发育而成，1、2、4均由D中[ ] ________发育而成；C中[3]由B中[ ]________发育而成；整个A由D中[ ]__________发育而成，B由D中[ ]___________发育而成。

(3)A、B的相同点是都有_______和________及供胚萌发的_________，不同点是B没有________，营养物质贮存位置不同。

A、B之所以分属两个类群，主要是由于A中[ ]_______和B中[ ]_________的数目不同。

33．（8分）下图为一个水域生态系统的示意图。

请据图回答问题。

(l)该生态系统中生物所需能量的根本来源是__________；有机物的制造者是___________。

(2)大鱼与小鱼之间的关系是__________。

小鱼与小鱼之间的关系是__________。

(3)请写出该生态系统中的一条食物链：________________________________________。

(4)除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的________也对物质循环起着重要作用。

34．（6分）某兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如右图所示。

请据图回答问题。

(1)在曲线a中，幼果体积增大的原因是______________________________。

(2)曲线6形成的原因是______________________________________。

为避免曲线6现象，大棚种植黄瓜时可以采取__________的措施。

(3)在曲线a中，当黄瓜体积到达A点时，将它剖开发现有许多种子，这是因为每个子房里生有（一个、多个）胚珠。

（在括号中正确的答案下面划横线表示出来）。

35．（6分）甲、乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。

经调查，在葡萄的生长过程中，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大。

平均温度/℃甲地乙地白天3333夜晚1225请根据上述资料分析推理：(1)导致甲、乙两地葡萄含糖量不同的因素是___________。

(2)夜间温度对光合作用和呼吸作用的强弱有影响吗？若有影响，是如何影响？(3)根据所给材料，你如何解释甲地葡萄比乙地葡萄含糖量高？36．（12分）下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。

据图回答问题。

(1)从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的_____________________。

(2)从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于___________。

(3)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是__________。

(4)调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售。

你认为这对该生态系统有何影响？37．（10分）为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实方案。

【材料用具】略【方法步骤】①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。

②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。

【实验结果预测】一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。

【部分实验结果的分析与结论】①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。

②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要__________。

③综合以上实验结果，说明种子萌发时需要________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。

【讨论】在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？参考答案1．A 2．D 3．A 4．B 5．A 6．A 7．B 8．B　9．A 10．B 11．A 12．D 13．B 14．A 15．A　16．C 17．C 18．A 19．C 20．D 21．A 22．D　23．D 24．B 25．B 26．C 27．B 28．C 29．D　30．B31．(1)蛋白质外壳遗传物质 (2)C32．(1)[2]胚乳 [3]受精极核　在种子萌发时将胚乳中的营养转运给胚芽、胚轴和胚根　果皮和种皮　[7，5]子房壁和珠被　[7]胚　种子　果实 (2)　[4]　子叶种皮 [5]珠被 [4]受精卵 [1]胚轴　[8]子房　[6]胚珠 (3)种皮　胚　营养物质　胚乳　[3]子叶　[4]子叶33．(1)阳光藻类 (2)捕食竞争 (3)藻类→小鱼→大鱼　(4)细菌、真菌（或分解者）34．(1)经传粉后，子房迅速发育，不断增大成为果实　(2)花未受粉人工辅助授粉 (3)多个解析：该题以曲线的形式呈现了子房的发育变化情况。