安全心理学复习题及参考答案

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安全心理学复习题

安全心理学复习题安全心理学复习题一、简答题1. 什么是安全心理学？安全心理学是研究人类在面对危险、压力和紧急情况时的心理反应和行为的学科。

它关注个体在安全环境中的认知、情感和行为，以及如何促进个体的安全意识和应对能力。

2. 请解释“应激反应”是什么？应激反应是指个体在面对紧急情况或压力时，身体和心理上的自动反应。

这种反应可以是生理上的，如心率加快、呼吸加深，也可以是心理上的，如焦虑、恐惧等。

应激反应是一种自我保护机制，帮助个体应对潜在的威胁。

3. 请列举几种应对应激的方式。

- 问题导向的应对：通过寻找解决问题的方法来减轻压力和焦虑。

- 情感导向的应对：通过寻求社会支持、表达情感来缓解压力和焦虑。

- 逃避导向的应对：通过逃避问题或转移注意力来减少压力和焦虑。

- 冷静导向的应对：通过冷静思考和理性分析来应对压力和焦虑。

二、选择题1. 安全心理学关注以下哪些方面？a) 个体在面对危险时的心理反应和行为b) 如何促进个体的安全意识和应对能力c) 安全环境对个体的影响d) 所有选项都正确答案：d) 所有选项都正确2. 下面哪种情况可能导致应激反应？a) 面对考试b) 遭遇交通事故c) 被人表扬d) 所有选项都正确答案：d) 所有选项都正确三、案例分析题请根据以下情景回答问题：小明是一名消防员，每天都面临着危险和压力。

最近，他参与了一次大火的救援任务，救出了几名被困的居民。

然而，他在救援过程中感到非常恐惧和焦虑，甚至出现了噩梦和睡眠障碍的症状。

1. 小明的应激反应是什么？小明的应激反应是恐惧和焦虑，以及噩梦和睡眠障碍的症状。

2. 请分析小明的应对方式。

小明可能采取问题导向的应对方式，通过寻找解决恐惧和焦虑的方法来减轻压力。

他可以寻求心理咨询师的帮助，学习应对压力和创伤的技巧。

此外，他也可以寻求支持和理解，与同事或家人分享自己的感受，减轻心理负担。

3. 你认为小明在救援任务中的应激反应是否正常？小明在救援任务中的应激反应是正常的。

安全教育安全心理学考试题及答案

安全心理学试题及答案一、选择题1、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（ B ）A．前摄抑制 B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移2、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（ C ）A．最强B．较弱C．适中 D．极强3、个性倾向性特征主要包括（ D ）A．感知、记忆、想像、思维B．能力、气质、性格C．道德感、美感、理智感D．需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观4、个体基于温暖、舒适、食物和安全的需要而渴望与他人交往，这是出自人的（ B）A．本能 B．合群需要 C．自我肯定需要 D．物质需要5、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（ C ）A．尊重的需要 B．归属和爱的需要C．自我实现的需要 D．成长的需要6、心理学的对象是人的（ A ）A．心理现象B、心理过程C、理性活动D、情绪活动7、引起动机的外在条件是（ C ）A．需要 B．责任 C．诱因 D．环境8、从人体机能的一天变化情况及工作日中事故贫乏大概时间段为（）A．7～10时 B．11～14时 C．14时～17时 D．17时～19时9、“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”。

有这种想法的人存在的是一种（）A．侥幸心理 B．麻痹心理 C．懒惰心理 D．逆反心理10、人的个性与行为的动力系统是（）A．个性心理特征B、个性倾向性C、气质特征D、性格特征二、判断题1、导致违章行为，造成事故隐患的仅有10种心理因素。

（错）2、操作行为无非是一种“刺激－反应”过程，实际生产中不涉及到内在的心理过程。

（错）3、对遗忘的原因的解释主要有消退理论、前摄干扰、倒摄干扰三种理论。

（对）4、家庭是安全的避风港，在实际中，家庭事故（指公共场所的事故）是事故造成的危害最小的。

（错）5、安全心理学就是以生产劳动中的人为对象，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门科学。

安全心理学考试试题及答案

安全心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 安全心理学的主要研究对象是什么？A. 个体心理B. 群体心理C. 组织心理D. 社会心理答案：A2. 安全心理学中的“安全意识”指的是什么？A. 对危险的感知能力B. 对危险的预防能力C. 对危险的应对能力D. 对危险的控制能力答案：A3. 根据安全心理学，以下哪项不是提高安全意识的方法？A. 定期进行安全教育B. 增加员工的工作压力C. 强化安全规章制度D. 建立安全文化答案：B4. 在安全心理学中，事故预防的“三不伤害”原则是什么？A. 不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害B. 不伤害环境、不伤害他人、不被环境伤害C. 不伤害自己、不伤害环境、不被环境伤害D. 不伤害他人、不伤害环境、不被他人伤害答案：A5. 安全心理学认为，以下哪种情绪状态最不利于安全操作？A. 紧张B. 兴奋C. 放松D. 焦虑答案：D二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述安全心理学在企业安全管理中的作用。

答案：安全心理学在企业安全管理中的作用主要体现在：提高员工的安全意识，通过心理学原理和方法，帮助员工识别和预防潜在的安全风险；促进安全文化的建设，通过心理干预和教育，营造积极的安全氛围；优化安全规章制度，根据员工的心理特点和行为习惯，制定更符合实际的安全操作规程。

2. 描述安全心理学中提到的“安全行为”的三个层次。

答案：安全心理学中提到的“安全行为”的三个层次包括：认知层次，即对安全知识的理解和掌握；情感层次，即对安全的情感态度和价值取向；行为层次，即在实际工作中遵守安全规程，采取安全行为。

三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某工厂发生了一起严重的安全事故，事后调查发现，事故发生前，员工普遍存在侥幸心理，忽视了安全操作规程。

请分析侥幸心理对安全行为的影响，并提出改善措施。

答案：侥幸心理是指个体在面对潜在危险时，错误地认为自己不会受到伤害，从而忽视安全措施的心理状态。

安全心理学复习题答案

安全心理学复习题答案安全心理学复习题答案在学习安全心理学的过程中，复习题是一个非常重要的辅助工具。

通过解答复习题，我们可以巩固所学知识，检验自己的理解程度，发现并弥补知识盲点。

下面是一些常见的安全心理学复习题及其答案，希望对大家的学习有所帮助。

一、选择题1. 安全心理学的研究对象主要是：A. 犯罪心理B. 事故心理C. 灾难心理D. 所有选项都对答案：D. 所有选项都对2. 安全心理学的基本任务是：A. 预测事故和灾难发生的可能性B. 分析事故和灾难的原因和影响C. 预防事故和灾难的发生D. 所有选项都对答案：D. 所有选项都对3. 安全心理学中的“人为因素”主要指：A. 机械设备的故障B. 自然灾害的影响C. 人的错误行为和不安全行为D. 环境的不良条件答案：C. 人的错误行为和不安全行为4. 安全心理学中的“安全文化”是指：A. 一个组织或社会对安全的态度和价值观B. 安全技术的发展和应用C. 安全法规和标准的制定和执行D. 安全教育和培训的开展答案：A. 一个组织或社会对安全的态度和价值观二、判断题1. 安全心理学的研究对象主要是犯罪心理和事故心理。

答案：错误2. 安全心理学的基本任务是预测事故和灾难发生的可能性。

答案：错误3. 安全心理学中的“人为因素”主要指机械设备的故障。

答案：错误4. 安全心理学中的“安全文化”是指安全技术的发展和应用。

答案：错误三、简答题1. 请简要介绍安全心理学的研究内容和应用领域。

答案：安全心理学的研究内容主要包括人的错误行为和不安全行为的原因、人的安全意识和安全行为的培养、事故和灾难对人的心理影响等。

安全心理学的应用领域包括交通安全、工业安全、自然灾害防范等各个领域。

2. 请列举几种常见的人为因素导致的事故和灾难。

答案：常见的人为因素包括人的错误行为、不安全行为、疏忽大意、违章操作等。

例如，交通事故中的超速、酒驾、疲劳驾驶等；工业事故中的违反操作规程、忽视安全警示等；自然灾害中的不听劝阻、无视预警等。

安全心理学测试题目及答案

安全心理学测试题目及答案安全心理学是研究人们在安全领域的心理活动和行为规律的科学，它对于提高人们的安全意识、预防事故的发生具有重要意义。

以下是一套安全心理学测试题目及答案，旨在帮助人们了解和掌握安全心理学的基本知识。

一、选择题1. 安全心理学研究的核心是什么？A. 个体心理B. 安全行为C. 事故预防D. 组织管理答案：B2. 以下哪项不是安全心理学的主要研究内容？A. 安全意识B. 安全态度C. 安全行为D. 个人收入答案：D3. 安全心理学认为，以下哪种心理状态不利于安全？A. 乐观B. 焦虑C. 恐惧D. 好奇答案：B4. 根据安全心理学，以下哪种行为最可能导致事故发生？A. 遵守安全规程B. 忽视安全警告C. 积极参与安全培训D. 定期进行安全检查答案：B5. 安全心理学中，事故的“冰山理论”指的是什么？A. 事故只是冰山一角B. 事故是不可避免的C. 事故是偶然的D. 事故是可以完全预防的答案：A二、判断题1. 安全心理学认为，提高个体的安全意识是预防事故的关键。

（正确）2. 安全心理学只关注个体的心理状态，而忽略了环境因素。

（错误）3. 安全心理学认为，事故的发生完全是随机的，无法预测。

（错误）4. 安全心理学强调，通过教育和培训可以有效地提高人们的安全行为。

（正确）5. 安全心理学认为，所有的安全事故都是由于人的疏忽造成的。

（错误）三、简答题1. 简述安全心理学在企业安全管理中的作用。

答案：安全心理学在企业安全管理中的作用主要体现在：提高员工的安全意识，识别和纠正不安全行为，预防事故的发生；通过心理干预措施，减少员工的工作压力和焦虑，提高工作满意度；通过安全培训，增强员工对安全规程的理解和遵守。

2. 描述安全心理学中的“海因里希法则”。

答案：海因里希法则是安全心理学中的一个著名理论，它认为在每一起重大事故背后，都有29起轻微事故和300起未遂事故。

这个法则强调了事故预防的重要性，即通过识别和处理小的不安全行为，可以预防大的事故发生。

安全心理学考试答案解析

安全心理学考试答案解析一、单项选择题1. 安全心理学的主要研究对象是什么？A. 个体的心理状态B. 群体的心理状态C. 安全生产中的个体与群体心理D. 事故预防的心理机制答案：C2. 以下哪项不是安全心理学的研究内容？A. 事故心理分析B. 安全行为研究C. 事故预防策略D. 事故责任归属答案：D3. 安全心理学在实际应用中的作用不包括以下哪项？A. 提高员工的安全意识B. 减少事故发生率C. 提升员工的工作效率D. 增加员工的工作满意度答案：D二、多项选择题1. 安全心理学研究中，影响个体安全行为的因素包括哪些？A. 个体性格B. 工作环境C. 社会文化背景D. 法律法规答案：ABC2. 在安全心理学中，以下哪些是提高员工安全意识的有效方法？A. 安全培训B. 定期安全检查C. 激励与惩罚机制D. 安全文化建设答案：ABCD三、判断题1. 安全心理学认为，个体的安全行为完全由其性格决定。

（错误）2. 安全心理学的目标之一是预防事故的发生。

（正确）3. 安全心理学只关注个体的心理状态，不涉及群体心理。

（错误）四、简答题1. 简述安全心理学在企业安全管理中的作用。

答：安全心理学在企业安全管理中的作用主要体现在以下几个方面：首先，它有助于识别和分析员工的安全行为，从而制定有效的安全管理策略；其次，通过安全心理学的研究，可以提高员工的安全意识和自我保护能力；此外，安全心理学还能帮助企业建立积极的安全文化，促进员工之间的安全合作；最后，安全心理学的应用有助于减少事故发生，保障员工的生命安全和企业的稳定发展。

2. 描述安全心理学研究中常用的研究方法。

答：安全心理学研究中常用的研究方法包括观察法、调查法、实验法和案例分析法。

观察法通过直接观察个体在特定环境下的行为来收集数据；调查法通过问卷、访谈等方式收集个体或群体的安全心理信息；实验法在控制条件下研究变量之间的关系，以验证假设；案例分析法则通过深入分析具体的事故案例，探究事故背后的心理因素。

安全心理学试题及答案

安全心理学试题及答案安全心理学是研究个体在安全领域的心理活动和行为规律的科学。

本试题旨在测试学生对安全心理学基本概念、理论以及实际应用的掌握程度。

一、选择题（每题1分，共10分）1. 安全心理学研究的主要内容是什么？A. 安全生产技术B. 安全管理方法C. 个体在安全领域的心理活动和行为D. 安全法规制定2. 下列哪项不是安全心理学的研究范畴？A. 事故原因分析B. 风险感知C. 个体应对策略D. 安全文化建设3. 安全心理学中，风险感知是指个体对什么的认识？A. 安全事故的严重性B. 安全事故的可能性C. 安全事故的不可避免性D. 安全事故的必然性4. 在安全心理学中，以下哪个因素与个体的安全行为关系最密切？A. 年龄B. 性别C. 个性特征D. 教育水平5. 安全心理学认为，个体的安全行为受到哪些因素的影响？A. 社会环境B. 组织文化C. 个体心理D. 所有以上选项6. 安全心理学中，安全态度的形成主要受哪些因素影响？A. 个人经验B. 社会规范C. 教育背景D. 所有以上选项7. 安全心理学认为，以下哪项不是安全培训的目的？A. 提高员工的安全意识B. 增强员工的自我保护能力C. 减少员工的工作负担D. 培养员工的安全习惯8. 根据安全心理学，以下哪种心理防御机制可能导致安全事故？A. 否认B. 投射C. 合理化D. 所有以上选项9. 安全心理学中，以下哪种心理状态可能增加安全事故的风险？A. 焦虑B. 抑郁C. 过度自信D. 所有以上选项10. 在安全心理学中，以下哪种方法可以有效地提高个体的安全意识？A. 惩罚B. 奖励C. 教育D. 所有以上选项二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述安全心理学在安全生产中的重要性。

2. 描述安全心理学中个体的风险感知是如何形成的。

3. 解释安全心理学中提到的安全态度与安全行为之间的关系。

4. 阐述安全心理学在安全培训中的应用。

三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述安全心理学在预防安全事故中的作用及其实际应用策略。

安全心理学复习题及参考答案

安全心理学复习题及参考答案《安全心理学》课程复习资料一、名词解释：1.无条件反射2.人机匹配3.日节律曲线4.条件反射5.反应时间6.心理测量7.心理过程8.生产过程系统三要素9.感觉10.生产过程中的“三违”行为11.简单反应时间12.记忆过程13.无意违章14.人际关系15.直接兴趣16.认知心理17.思维18.色彩三要素二、单项选择题：1.人在面对迎面而来的乒乓球，采取躲避的行动，属于 [ ]A.无条件反射B.有条件反射C.行为强化D.害怕2.作业者在规定的条件下和规定的时间内能成功完成规定任务的概率，定义为人的作业 [ ]A.成功率B.合格率C.可靠度D.效率3.人的行为对安全活动有直接影响,它是人的内在心理活动的一种[ ]A.外在表现B.客观表现C.定性表现D.定量表现4.通过工伤事故肇事者的特性研究，可以确定智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与( )的关系。

[ ]A.生产安全B.事故发生率C.劳动效率D.产能5.在操作活动中通过视觉通道接受的外界信息达 [ ]A. 50%B. 60%C. 70%D. 90%6.违章的风险不是违章导致事故发生的概率，而是事故严重程度与事故概率的 [ ]A.叠加B.乘积C.相加D.相减7.事故的发生率与人的性格有非常密切的关系，良好的性格是保障安全生产的重要条件之一。

下面哪一项不属于优良性格？ [ ]A.自信B.自满C.自豪D.坚强8.强化是有机体在学习过程中增强某种反应重复可能性的力量，是形成条件反射的关键变量。

下面哪一项属于负面强化类型？ [ ]A.撞红灯罚款B.无违章记录保险费下调C.按成绩评奖学金D.计件工资制度9.睡眠对人类生命活动既具有重要性也具有必要性，人的一生在睡眠中度过的时间约有 [ ]A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/510.职业运动员对日常训练产生厌倦情绪属于哪种疲劳？ [ ]A.精神疲劳B.生理疲劳C.精神和生理疲劳11.安全防护装置的作用是杜绝或减少机械设备在正常或故障状态，甚至在操作者失误情况下发生人身或 [ ]A.设备事故B.较大事故C.一般事故D.重大事故12.工作满意度评价的作用主要反应在四个方面：帮助企业进行组织诊断、影响企业的未来绩效、保障员工的心理健康和提高员工的 [ ]A.收入B.归属感C.成就感D.工作质量13.下述四种颜色种，哪一种属于基本安全色？ [ ]A.红B.橙C.青D.紫14.安全生产标兵岗的评比属于哪种行为强化措施？ [ ]A.积极强化B.负面强化C.自我强化D.自然强化15.坚韧不拔的工作作风属于哪种意志品质？ [ ]A.自制性B.果断性C.恒毅性16.安全色中的绿色常用来代表 [ ]A.警示B.说明C.禁止D.安全17.公平理论更加关注的要点是 [ ]A.收入高低B.工时长短C.工作强度D.付出与回报比18.按人际关系的测度分，父子关系属于 [ ]A.两人之间的关系B.横向关系C.纵向关系D.亲子关系三、多项选择题：1.人从生理上和心理上都不可能始终集中注意力于一点，不注意的发生是必然的生理和心理现象。

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《安全心理学》课程复习资料一、名词解释：1.无条件反射2.人机匹配3.日节律曲线4.条件反射5.反应时间6.心理测量7.心理过程8.生产过程系统三要素9.感觉10.生产过程中的“三违”行为11.简单反应时间12.记忆过程13.无意违章14.人际关系15.直接兴趣16.认知心理17.思维18.色彩三要素二、单项选择题：1.人在面对迎面而来的乒乓球，采取躲避的行动，属于 [ ]A.无条件反射B.有条件反射C.行为强化D.害怕2.作业者在规定的条件下和规定的时间内能成功完成规定任务的概率，定义为人的作业 [ ]A.成功率B.合格率C.可靠度D.效率3.人的行为对安全活动有直接影响,它是人的内在心理活动的一种 [ ]A.外在表现B.客观表现C.定性表现D.定量表现4.通过工伤事故肇事者的特性研究，可以确定智力、年龄、性别、工作经验、情绪状态、个性、身体条件等与( )的关系。

下面哪一项不属于优良性格？ [ ]A.自信B.自满C.自豪D.坚强8.强化是有机体在学习过程中增强某种反应重复可能性的力量，是形成条件反射的关键变量。

下面哪些措施可以预防不注意产生差错？ [ ]A.冗余系统B.指示唱呼C.信号多样化D.扩大色差2.感觉是脑对客观事物个别属性的反映。

外部感觉是个体对外部刺激的觉察，内部感觉是个体对内部刺激的觉察。

下面哪些项属于外部感觉？ [ ]A.味觉B.运动觉C.视觉D.平衡觉3.管理与领导之间存在一定的差别。

下面哪些项属于管理的特征？ [ ]A.关注现在B.关注未来C.保持形状与稳定D.引起变化4.人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因。

哪些原因可直接导致物的不安全状态？ [ ]A.维护保养不当B.使用错误C.工作态度D.规章制度5.人员选拔的一般过程可分为初选和精选两个步骤。

下面那些工作属于初选的内容？ [ ]A.背景调查B.资格审查C.简历收集D.体检6.指出下面哪些项包含了本质安全设计理念？ [ ]A.硬塑料制救生圈B.安全帽C.双手操作方式D.安全带7.个体操作活动是一个受外部环境影响，与外部环境发生相互作用的开放式系统，哪些属于外部环境？ [ ]A.噪声与振动B.照明与色彩C.温度与湿度D.管理制度8.事故创伤后应激障碍是一种常见的心理障碍，其特征包括 [ ]A.悲观厌世B.忧郁C.自杀倾向D.自我封闭9.名义量表可用于测量下述哪些项的测量？ [ ]A.员工性别B.员工籍贯C.男员工数量D.外籍员工国籍10.心理研究中的模拟较常见的有：与人体尺寸有关的人机界面模拟，人机系统信息界面的模拟，工作环境界面模拟。

下面哪些项与人体尺寸有关？ [ ]A.工作台高低B.工作台朝向C.座椅软硬D.工作间大小11.下面哪些项属于在心理与行为研究中的三类基本变量？ [ ]A.机体变量B.刺激变量C.反应变量D.控制变量12.下面哪些项不属于心理测量的基本特性？ [ ]A.间接性B.直接性C.近似性D.一致性13.下面哪些属于心理学基础研究领域？ [ ]A.安全心理学B.普通心理学C.社会心理学D.医学心理学14.心理研究中的模拟较常见的有：与人体尺寸有关的人机界面模拟，人机系统信息界面的模拟，工作环境界面模拟。

下面哪些项与人机系统信息界面有关？ [ ]A.汽车仪表盘B.计算机操作界面C.符合人机学原理的座椅D.工作间大小15.下面哪些项属于联锁安全装置？ [ ]A.步枪的保险栓B.教练车教练刹车优先系统C.电源开关D.安全带16.下面哪些属于心理学应用研究领域？ [ ]A.安全心理学B.普通心理学C.社会心理学D.医学心理学17.下面哪些项属于直接兴趣？ [ ]A.对学习过程本身有兴趣B.对通过学习取得的职业感兴趣C.对工作本身感兴趣D.对工作获得的报酬感兴趣18.强化的类型包括 [ ]A.积极强化B.消极强化C.自然消退四、简答题：1.简述安全心理学的主要研究内容。

2.简述安全心理学研究人员应具备的基本素质。

3.简述心理救援的基本流程。

4.意志品质的基本特性是什么？如何提高意志品质？5.简述人机匹配的重要性？如何实现人机匹配？6.简述如何实现本质安全。

7.为什么安全生产管理必须以人为中心因素？8.简述在心理学研究中，为什么常常会采用间接测量的方式方法？9.简述什么是心理学测量中的测试信度与测试效度。

10.心理学的基础研究领域主要是指什么？11.简述人的信息加工模型。

12.简述情绪与情感的作用。

13.简述奖惩对安全生产的作用14.简述什么是群体心理。

15.简述想象的主动性与安全的关系16.简述人在生产过程中，生理活动和心理活动的相互关系。

17.简述什么刺激的三要素。

18.简述为什么规定用圆形作为“禁止”或“强制”的标志？五、论述题：1.为什么说事故的预防，只有从人的失误入手，才是治本之策？2.试分析马斯洛需求层次理论对安全管理工作的指导作用。

3.为什么重大创伤过后，及时展开物质救援和心理救援一个都不能少？4.论述如何培养职工工作中的兴趣，确保安全生产。

5.试分析工作环境优化设计的必要性。

6.如何利用安全心理学知识提高安全教育培训效果。

参考答案一、名词解释：1.无条件反射：指与生俱来的反射，如人的本能反射。

2.人机匹配：人与机器之间的相互适应、相互协同并共同完成生产任务。

3.日节律曲线：人在不同的时间段从事工作的安全稳定性和效率的变化曲线。

4.条件反射：指人在一定条件下采取的行为。

5.反应时间：从机体接受刺激到做出回答反应所需的时间。

6.心理测量：利用心理测量技术，使与人心理现象相关的参数定量化，以方便科学研究。

7.心理过程：指人的心理活动发生、发展过程。

8.生产过程系统三要素：指构成生产过程的人-机-环。

9.感觉：是脑对客观事物个别属性的反映10.生产过程中的“三违”行为：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律11.简单反应时间：指单一刺激呈现时，人只需做出一个特定反应所需的时间。

12.记忆过程：记忆包括识记、保持、再认或回忆13.无意违章：指由个人难以直接控制的因素造成的违章。

14.人际关系：人们在相互交往中发生、发展和建立起来的心理上的关系15.直接兴趣：指对工作本身感兴趣16.认知心理：人在认识活动中所体现出来的心理现象或心理活动17.思维：是一种高级的认知活动，是个体对客观事物本质和规律的认知。

18.色彩三要素：色调（颜色）、明度（亮暗度）和彩度（纯度）二、单项选择题：1.A2.C3.A4.B5.D6.B7.B8.A9.B 10.C11.A 12.D 13.A 14.A 15.C16.D 17.D 18.C三、多项选择题：1.ABCD2.BCD3.AC4.AB5.ABC6.AC7.ABCD8.ABCD9.ABD 10.AD11.ABC 12.BD 13.BC 14.AB 15.AB 16.AD 17.AC 18.ABC四、简答题：1.安全心理学主要研究：各类事故的人的因素的分析；工伤事故肇事者的特性研究；防止各类事故的心理学对策。

2.安全心理学研究人员应具备的基本素质：充分认识到自己的社会责任，严格要求自己，努力学习，勤奋工作，平等待人，不断提高自己的业务能力和人格水平。

3.心理救援的基本流程：在危机发生的最初阶段提供情感支持，然后指导根据实际情况寻求可能的援助，进而通过心理辅导分析危机情境，学习新方法，有效处理危机事件，最后树立信心，勇敢面对未来生活。

4.人的意志品质有强有弱。

坚强的意志品质表现为意志的自制性、果断性、恒毅性和坚定性较强。

坚强的意志品质可通过有意识地训练和培养而得到提高。

具体措施：提高对行动目的和意义的认识；引导职工在安全生产实践活动中与困难作斗争，培养坚强品质；充分发挥团队精神和榜样作用；启发职工在实践中锻炼意志品质5.人机匹配的程度与合理性直接影响生产过程的安全、稳定与高效。

进行人机功能分配时，不仅要考虑人与机器各自功能的局限性，还要考虑机器的操纵程度高低对操作者的要求（机人适应机），以及操作者的功能限制对机器的要求（机适应人），实现人机相互配合、相互补充、相互协调和相互匹配。

6.用技术手段从根本上消除危险的存在；使机器具有自动防止误操作的能力；使机器具有完善的自我保护功能。

同时是安全设计符合人类功效学的准则，符合安全卫生要求。

7.工伤事故原因统计分析发现，绝大多数（90%以上）工伤事故都是由于人的不安全行为引起的，即使有些事故是由于物的不安全状态引起的，其不安全状态的产生也是由于人的错误所致。

因此，安全生产管理必须以人为中心因素。

8.心理学研究的对象是具有复杂情感、多变思想的人，与人相关的一些生理心理特征参数，尤其是一些心理特征参数，很难用直接的方法予以定量测定，比如，能力高低，就需要借助智商等间接指标来换算。