(完整版)素描课程教案全解

合集下载

(完整版)素描教案20篇全

(完整版)素描教案20篇全

教案( 2014 至 2015学年第二学期)课程名称素描授课班级 13工美1授课老师胡志凤任教系部艺术设计江苏省通州中等专业学校江苏广播电视大学通州学院情景导入:任务引领:任务分析:观看范画。

完成一张素描的基本练习。

1、美术的概念。

是以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体形象,以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。

2、素描的概念。

素描作为人类最古老的一种平面造型方式,可以说是一切图画之母。

关于素描的概念,可以从以下四个方面来认识。

第一、素描是与色彩画相对而言的。

第二、素描是造型的基本功。

第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现,是为美术创作服务的。

第三、素描作为绘画的一种表现形式,是具有独立审美价值的画种。

综上所述,关于素描的概念可以作如下概括。

素描是一种单色的绘画形式,是培养造型能力的基础;它既是为美术创作收集素材,表现构思(包括工艺美术设计创意)的一种手段,又是具有独立审美价值的画种。

素描按其传统体系,可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。

素描按其表现手法,可以分为以线为主要表现手段,注重形体结构研究和表现结构素描;以光影明暗为主要表现手段,注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描;将上述两者综合运用的线面结合的素描。

素描按其功能性质和目的性,可分为基础素描、习作素描和创作素描。

营造气氛、消除学生对本课知识的陌生感,让学生迅速进入学习状态。

学生回忆曾学过的知识,并仔细观看、讨论图片,进入学习状态。

给学生发现问题的空间,锻炼学生自主探究的能力,分析比较知识点的能力。

教学环节教学内容(知识点或技能点) 教师活动学生活动信息技术项目任务:评价展示: 课堂小结:3、学习基础素描的目的要求培养艺术的感知能力掌握造型的法则与法律提高造型的技能技巧树立体积观念,掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法,提高对比例的准确判断力掌握造型语言,提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法,提高素描造型的概括力掌握作画程序,学会整体作画的方法学会使用多种素描工具,提高驾驭工具的技能技巧4、素描的工具材料与使用素描的工具材料:铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。

最新素描课程教案全解

最新素描课程教案全解

目录素描基础(一)——认识素描素描的概念:素描从广义上讲,顾名思义,包含有“朴素的描写”之意。

它是用铅笔、毛笔、钢笔、碳笔,甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。

但从狭义上讲,素描是一切造型艺术(包括绘画、建筑、雕塑等)的基础训练学科。

是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。

学习美术必须打好素描基础。

素描是一切造型艺术的基础,素描也是独立的艺术形式。

艺术使人产生美感,只有建立在美感基础上的训练,才是我们需要的。

在素描的基础联系过程中,必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步,日积月累才能做到得心应手,以情动人、以美悦人。

相信大家都能通过自身的努力,做到心专、脑动、眼准、手勤,持之以恒必将会有令人惊喜的收获。

一、画素描需要的工具及如何使用1、用笔的要求铅笔:美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别.硬的以"H"为代表,如:1H、2H、3H、4H等,前边数字越大,硬度越强,即色度越淡;软的以"B"为代表,如:1B、2B、3B、4B、5B、6B等,数字越大软度越强,色度越黑;学生用铅笔一般是HB形,软硬适中.对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了。

炭笔:炭笔的用法和铅笔相似,炭笔的色泽深黑,有较强的表现能力,是画素描的理想工具,用於画人物肖像尤佳.但画重了很难擦掉。

木炭条:木炭条是用树枝烧制而成,色泽较黑,质地松散,附着力较差,画完成后需喷固定液,否则极易掉色破坏效果。

炭精棒:炭精棒常见的有黑色和赭石色两种,质地较木炭条硬,附着力较强,可用可不用固定液。

利用铅笔表现明暗的方法:(1).铅笔直立地以尖端来画时,画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时,笔触及线条都比较模糊而柔弱。

(2).笔触的方向要整理才不致混乱。

2、橡皮:画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮,可塑性橡皮如同橡皮泥,用起来非常方便铅笔画使用橡皮擦注意事项:(1).初学时往往总觉得画一笔不满意时,就马上用橡皮擦去了,第二次画得不对时又再擦去,这是最不好的习惯。

(完整版)《素描》教案

(完整版)《素描》教案

的突出点,体面转折“实”一些,明暗对比应“强”一些;二是注意暗部色调纵深的虚实强弱变化,一般来讲,明暗交界线部位应该“实”一些,“强”一些,愈向纵深发展体面愈“虚”,对比愈“弱”。

(3)作为暗部的组成部分,应有比较地画出眉弓、鼻底、口裂、唇沟、下颌底的暗调子。

要自上而下地把握好明暗色调的比例关系,找出差别,拉开距离,切勿平均对待。

(4)主体形象与背景是相互联系的整体,要在基本形体塑造的过程中,联系比较,同时画出。

要准确把握好明暗色调的比例关系,找出差别,拉开距离。

在基本形体塑阶段,一是要画得有整体感,将头部纵向与横向的暗部色调,颈、胸(底座)的暗部色调,形象与背影色调等,连成一体去表现,不要过早注意细小层次;二是要画得充实,所谓充实,就是“实”在形体结构上,,以形体结构为依据去认识和表现色调。

“整体”与“充实“将为深入刻画奠定良好的基础。

(5)分析头部的形体结构可以看出,颜面与两侧侧面几乎呈直角,其分界线即是从太阳穴到颧骨,再延伸到嘴角以外。

这条分界线即构成一条纵向的明暗交界线。

课后小结在石膏头像写生中应进一步深入分析,理解形体结构,注意额、颧、颏、五官的形体结构及体面关系,巩固结构造型的能力。

思考题与作业石膏头像写生。

素描完整版教学教案

素描完整版教学教案

素描完整版教学教案教案标题:素描完整版教学教案教案目标:1. 通过本教学教案,学生将能够理解素描的基本概念和技巧。

2. 学生将能够运用所学的素描技巧,创作出具有透视感和形态感的作品。

3. 学生将能够欣赏和评价自己和他人的素描作品。

教学重点:1. 理解素描的基本概念和技巧。

2. 运用透视原理和光影效果,创作具有立体感的素描作品。

3. 发展学生的观察力和创造力。

教学难点:1. 运用透视原理和光影效果,创作具有立体感的素描作品。

2. 培养学生的观察力和创造力。

教学准备:1. 教师准备:素描工具(铅笔、橡皮擦、素描纸等)、范例素描作品、投影仪。

2. 学生准备:素描工具(铅笔、橡皮擦、素描纸等)。

教学过程:第一课时:素描基础概念和技巧的介绍1. 导入:通过展示一些范例素描作品,引起学生对素描的兴趣。

2. 介绍素描的基本概念和技巧:a. 素描的定义和作用。

b. 素描的基本工具和材料。

c. 素描的线条和明暗处理技巧。

3. 示范演示:通过投影仪展示一幅简单的素描作品,解读其中的线条运用和明暗处理。

4. 学生实践:让学生运用所学的线条和明暗处理技巧,完成一个简单的素描练习。

第二课时:透视原理的应用1. 复习上节课的内容:让学生展示他们的练习作品,并互相评价。

2. 介绍透视原理的基本概念和应用:a. 一点透视和两点透视的区别和应用。

b. 远近原理和比例的关系。

3. 示范演示:通过投影仪展示一幅应用透视原理的素描作品,解读其中的透视效果。

4. 学生实践:让学生选择一个简单的场景或物体,运用所学的透视原理,完成一个具有立体感的素描作品。

第三课时:光影效果的运用1. 复习上节课的内容:让学生展示他们的透视作品,并互相评价。

2. 介绍光影效果的基本概念和运用:a. 光源的位置和光线的方向对素描作品的影响。

b. 阴影和高光的处理技巧。

3. 示范演示:通过投影仪展示一幅应用光影效果的素描作品,解读其中的光影处理。

4. 学生实践:让学生选择一个简单的物体,运用所学的光影效果技巧,完成一个具有形态感的素描作品。

素描基础教案(共5则)精选全文完整版

素描基础教案(共5则)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版素描基础教案(共5则)第一篇:素描基础教案素描入门——带你走进神秘的黑白世界【课题】素描入门【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点:一、复习和巩固上节课的构图和透视知识(主要指:一点透视和两点透视);二、了解和掌握素描的概念及相关知识;三、讲解素描的明暗关系;(主要指:三大面、五小调子)【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标:一、知识目标:让学生了解和掌握素描的相关知识。

二、能力目标:通过“引导—启发”的教学方式,培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。

三、情感目标:以学生为本,在课堂学习的过程中插入生动有趣的教学环节,调动学生的积极性,一改以往的被动式、填鸭式的教学方式,让学生充分体会到学习的乐趣,让学生真正做到爱学习、乐学习。

【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。

【教学难点】素描的明暗关系;(主要指:三大面、五小调子)。

【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法;【教具准备】教材、幻灯片等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课:回顾上节课的知识,评点作业,选取其中的典型作业做范例,提出问题,引发学生的思考讨论。

从而引出本节课的内容:素描的基本知识。

二、讲授新课:(让同学们欣赏一组素描图片,并提出问题:“这些图片是那一种艺术形式,他们的有什么共同点?”)一、素描的认识:1、什么是素描:由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等,以线条来刻画出物象明暗的单色画,称做素描。

简而言之,素描就是单色造型。

素描的种类有很多:如:白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等(图片欣赏)2、素描的地位:素描为一门独立的艺术,具有独立的地位和价值。

素描也是一切绘画的基础,尤其是水彩,油画,版画,雕刻(浮雕)等,这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。

完整版素描课程教案全解最新整理

完整版素描课程教案全解最新整理

完整版素描课程教案全解最新整理一、教学内容本节课选自《素描基础教程》的第三章“静物素描”,详细内容包括静物的摆放与选择、光影的处理、透视与比例关系、细节描绘等。

二、教学目标1. 让学生掌握静物素描的基本技巧,能够独立完成一幅静物作品。

2. 培养学生的观察能力,提高对物体形态、质感、光影的感知与表现力。

3. 培养学生的艺术素养,提高审美观念和创作能力。

三、教学难点与重点教学难点:静物的透视与比例关系、光影处理。

教学重点:静物的摆放与选择、线条与色调的运用。

四、教具与学具准备教具:素描教材、静物实物、画架、画板、画纸、铅笔、橡皮、画笔、调色板等。

学具:素描教材、画纸、铅笔、橡皮、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)摆放静物实物,引导学生观察并讨论静物的特点、质感、光影效果。

讲解静物素描的基本原则,如透视、比例、光影等。

2. 理论讲解(10分钟)介绍静物的摆放与选择,强调观察的重要性。

讲解光影的处理方法,如明暗对比、反光、投影等。

解析透视与比例关系,引导学生运用到实际绘画中。

3. 例题讲解(10分钟)以一幅静物素描作品为例,分析其线条、色调、质感等方面的处理技巧。

指导学生进行模仿练习,掌握基本绘画步骤。

4. 随堂练习(10分钟)学生自行选择静物,进行素描练习。

教师巡回指导,解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与点评(15分钟)学生展示自己的作品,进行自评、互评、教师点评。

六、板书设计1. 板书静物素描技巧2. 内容:静物摆放与选择光影处理方法透视与比例关系线条与色调运用七、作业设计1. 作业题目:以本节课所学的静物素描技巧,完成一幅静物作品。

2. 答案:参照课堂所学,结合个人观察与理解,独立完成作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在课后进行更多静物素描练习,提高绘画技巧。

推荐相关书籍、网站、视频等资源,帮助学生深入了解素描艺术。

组织参观美术馆、艺术展览等活动,拓宽学生的艺术视野。

2024年完整版素描课程教案全解最新整理

2024年完整版素描课程教案全解最新整理

2024年完整版素描课程教案全解最新整理一、教学内容具体内容如下:1. 线条:直线、曲线、交叉线、折线等;2. 明暗:光影关系、五大调、质感表现;3. 比例与构图:黄金分割、透视原理、画面布局;4. 静物素描:各类物体形态、质感、光影表现;5. 人物素描:人物五官、骨骼肌肉、动态表现;6. 风景素描:自然景观、建筑、空间表现。

二、教学目标1. 掌握素描基本技巧,如线条、明暗、比例与构图;2. 能够独立完成静物、人物、风景等题材的素描作品;3. 培养学生的观察能力、表现力和审美素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点:光影关系、人物动态、风景空间表现;2. 教学重点:线条、明暗、比例与构图。

四、教具与学具准备1. 教具:素描教材、画板、画架、画笔、橡皮、美工刀等;2. 学具:素描纸、铅笔、橡皮、美工刀、画板、画架等。

五、教学过程1. 引入:通过展示优秀素描作品,激发学生的学习兴趣;2. 理论讲解:介绍线条、明暗、比例与构图等基本概念;3. 实践指导:示范线条、明暗、比例与构图等技巧;4. 例题讲解:分析教材中的典型例题,讲解解题思路与方法;5. 随堂练习:布置相关练习,指导学生现场操作;6. 作业布置:布置课后作业,要求学生巩固所学;六、板书设计1. 2024年完整版素描课程教案全解最新整理;2. 内容:线条、明暗、比例与构图、静物、人物、风景;3. 结构:总分总,逻辑清晰,重点突出。

七、作业设计1. 作业题目:根据教材内容,选择静物、人物、风景等题材进行素描创作;2. 答案:参照教材例题及课堂示范,完成作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐优秀素描作品欣赏,提高学生的审美水平;组织学生参加素描比赛,锻炼实践能力。

重点和难点解析1. 教学内容的理论与实践结合;2. 教学目标的明确与具体;3. 教学难点与重点的突出;4. 教具与学具的充分准备;5. 教学过程中的实践指导与随堂练习;6. 板书设计的逻辑性与条理性;7. 作业设计的针对性与实用性;8. 课后反思及拓展延伸的深入与广度。

完整版《素描》教案最新版x

完整版《素描》教案最新版x
的线条效果。
炭笔
炭笔比铅笔更软,可以 画出更黑更粗的线条, 适合表现大面积的阴影
和深色区域。

素描纸一般比较粗糙, 可以更好地表现铅笔和
炭笔的笔触和纹理。
橡皮
橡皮可以用来修改画面, 擦除多余的线条和阴影, 也可以用来提亮某些区
域。
03
素描技法与实践
观察方法与构图技巧
观察方法
整体观察、比较观察、分析观察
构图技巧
均衡构图、对称构图、对角线构图、S形构图
线条表现与明暗处理
线条表现
轻重缓急、疏密有致、方向明确
明暗处理
光源分析、明暗交界线、反光与投影
质感塑造与空间表现
质感塑造
粗糙与光滑、柔软与坚硬、透明与不透明
空间表现
近大远小、近实远虚、重叠与遮挡
04
不同题材的素描表现
静物素描的表现手法
构图与布局
通过合理的构图和布局, 突出静物的形态、质感和 空间感。
光线与阴影
运用光线和阴影的表现手 法,塑造静物的立体感和 质感。
线条与笔触
运用不同的线条和笔触, 表现静物的纹理、质感和 细节。
人物素描的捕捉与刻画
人物动态与比例
掌握人物动态和比例关系,准确捕捉 人物形态。
身体结构与肌肉
了解人体结构和肌肉分布,刻画人物 身体的力度和美感。
教学成果
学生应能够独立完成素描作品,表现出 一定的创意和个性,同时能够运用所学 知识进行其他绘画形式和艺术设计领域 的探索和实践。
02
素描基础知识
素描的定义与分类
定义
素描是一种使用单一颜色(通常是黑色或灰色)的绘画形式,通过线条和阴影 来表现形态、质感和空间感。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

目录素描基础(一)——认识素描素描的概念:素描从广义上讲, 顾名思义,包含有“朴素的描写”之意。

它是用铅笔、毛笔、钢笔、碳笔,甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做单色的描绘。

但从狭义上讲, 素描是一切造型艺术(包括绘画、建筑、雕塑等)的基础训练学科。

是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。

学习美术必须打好素描基础。

素描是一切造型艺术的基础,素描也是独立的艺术形式。

艺术使人产生美感,只有建立在美感基础上的训练,才是我们需要的。

在素描的基础联系过程中,必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步,日积月累才能做到得心应手,以情动人、以美悦人。

相信大家都能通过自身的努力,做到心专、脑动、眼准、手勤,持之以恒必将会有令人惊喜的收获。

一、画素描需要的工具及如何使用1 、用笔的要求铅笔:美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别.硬的以"H" 为代表,如:1H、2H、3H、4H 等,前边数字越大,硬度越强,即色度越淡;软的以"B" 为代表,如:1B、2B、3B、4B、5B、6B等,数字越大软度越强,色度越黑;学生用铅笔一般是HB形,软硬适中.对於初学绘画的可从HB到4B 中选择三种类型就可以了。

炭笔:炭笔的用法和铅笔相似,炭笔的色泽深黑,有较强的表现能力,是画素描的理想工具,用於画人物肖像尤佳.但画重了很难擦掉。

木炭条:木炭条是用树枝烧制而成,色泽较黑,质地松散,附着力较差,画完成后需喷固定液,否则极易掉色破坏效果。

炭精棒:炭精棒常见的有黑色和赭石色两种,质地较木炭条硬,附着力较强,可用可不用固定液。

利用铅笔表现明暗的方法:(1) . 铅笔直立地以尖端来画时,画出来的线较明了而坚实;铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时,笔触及线条都比较模糊而柔弱。

(2) . 笔触的方向要整理才不致混乱。

2 、橡皮:画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮,可塑性橡皮如同橡皮泥,用起来非常方便铅笔画使用橡皮擦注意事项:(1). 初学时往往总觉得画一笔不满意时,就马上用橡皮擦去了,第二次画得不对时又再擦去,这是最不好的习惯。

一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕,再则画时就越画越无把握了,所以应极力避免。

(2). 当第一笔画不对时,尽可再画上第二笔,如此画时就有一个标准,容易改正,等浓淡明暗一切都画好之后,再把不用之处的铅笔线,用橡皮轻轻擦去,这样整幅画面就清楚可爱多了。

(3) . 其实画面上许多无用的线痕,通常到最后都会被暗的部份遮没了,我们只需把露出的部份擦去,这样也较为省力。

同时不用的线痕,往往无形中成为主体的衬托物,所以不但不擦去无害于画面,有时反而收到无形的效果,这是我们不可不注意的地方。

3 、用纸的要求画素描通常在专用的素描纸上进行(不过我的素描纸就是电脑屏幕,当然我的笔也就是画板的画笔了),选用素描纸时,要注意纸质坚实、平整、耐磨、纹理细腻、不毛不皱、易于修改(好麻烦啊,不过为了能画出好的作品,也没办法,呵呵),如素描纸、铅画纸,如太粗、太薄、太光滑的纸都不适合铅笔画素描。

初学者使用的纸张大小以8开或4开为宜,16开大小的铜版纸和复印纸,则适合用钢笔、圆珠笔画素描。

4 、画板和画夹画板和画夹都有不同的型号,大小可随自己的画幅而定,初学者选用590X440mm左右的为宜.画板比较坚固耐用,画夹则方便携带,是外出写生的好帮手。

另外还需准备美工刀等其他一些工具。

二、学习素描应注意的一些事项1、位置的选择和作画姿势 正确的写生姿势、有助于整体观察和表 现方法的运用。

在绘画时身体应与画板相距 一臂左右。

如有条件,画板放在画架上最好,如最佳距离,通常是对象高度或宽度的 3倍到 5倍之间,良好的习惯 有助于绘画技能的铅笔(如图 1) ,小指作支点支撑在画板上( 或悬空) ,靠手腕的移动来画出线条 (如图 2) ,只在细部刻画时才会采用象平时 写字的握笔姿势,但依然是靠小指的支点来移动手腕完成(如图 3)。

作业时间控制通常一幅素描一般安排在 2-3 小时之间, 若是画面复杂,一次不能完成的,可以用多次 完成。

4、作业目标安排 按造型因素做分解练习,有目的地集中解 决难点,如:形体概括练习、比例和结构分析 联系、透视与结构联系、结构与色调表现练 习,作业目标应明确,以利于学习和掌握技法果没有画架,画板放在大腿上也可以。

画架一般放置在绘画者的右前方。

画者与写生对象之间的画画的握笔方法是和平时写字有区别的.通常的握笔方法是拇指、食指和中指捏住提高。

2、握笔方法表现规律及艺术表现规律。

5、培养科学思维方法造型规律的掌握与运用是培养正确的思维方法的过程。

在素描训练过程中,应充分体现学习者解决各种关系的思维能力,如正确把握主观与客观、感性与理性、整体与局部的关系等。

素描基础教程(二)——学习素描造型基本因素1、形体的点、线、面我们所描绘的物体都是立体的,而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。

素描写生可从这四类形体出发,去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系点:点表示位置,是形体塑造的标记,对于造型有着特定的数量意义。

先看位置点,找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点,这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。

再看转折点,这些点如同交通枢纽,联系着形体中的线与面。

线:线由点的定向运动产生。

线条是点运动的延续,连接起点和终点的是线,任何一幅素描都是由无数的线组合而成。

线是形体塑造的中坚,线有着无穷的魅力。

辅助线是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。

这些线,有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征,有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。

轮廓线轮廓线反映的是形体转折部分。

在绘画过程中,轮廓线的表现要求由直线到曲线,有外轮廓到内轮廓,从而形成物体的立体框架。

面:无数点的组合或无数线排列后的效果,在视觉上形成了面,而面运动产生了体。

在造型过程中,面可分为两类,即直面与曲面。

直面立方体在画面上一般是以正面、侧面、顶(底)三个面呈现。

曲面球体借助于光线,在画面上一般是以亮面、暗面、明暗交界线(面)、反光面和投影组合而成。

任何一种复杂的形体,都可以由立方体、球体体面关系去理解和分析。

2、比例与分割比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。

不同的比例关系形成不同的美感,观察与表现比例关系有个较好的方法,如先抓住相比关系因素的两极,再确定中间部分,依次分割下去,就可以确定出任何复杂的比例关系3、特征与基本形物体的形体特征,是指物象都有自己的特征,使之相互之间得到区别。

我们要对形状进行概括与归纳,形成了一个基本形的概念,如圆形:人脸、苹果、罐子、太阳;方形:课桌、书籍、电视机、房子等,因此可以这样说,抓住了基本形就基本抓住了形体的主要特征。

从形体总体出发,对物体的原形进行简化,省去烦琐的细枝末节,以形成简单的几何形状。

首先是抓住它的平面形,是方、是圆还是角;再看它的体积特征,属于立方体、球体还是柱体。

在具体作画时,先目测高度,再目测宽度,最后作上、下的宽窄比较,就能把握住形体的基本特征。

4、转折与轮廓当构成物体的面发生方向上的变化,形体的面就出现了转折。

方形物体转折明显,称为折,圆形物体转折缓慢,称为转。

一般的物体的边缘可以看作是转折,立方体外缘内的棱为转折,叫内轮廓。

球体内侧的明暗交界可视为转折,也属于内轮廓。

在造型过程中,当我们以线去体现形体的转折处,即为轮廓线。

根据形体转折内外的部位,轮廓线可分为外轮廓线和内轮廓线。

在作画起稿过程中,应集中表现物体的轮廓,抓住轮廓的方法可采取由外到里的方法。

5、结构与构成结构是指物体本身个部分组合和构造。

物体都有内部和外部的构成因素和结构关系,个部分的互相连接穿插、重叠、相离等决定了物体的形体。

在素描训练中,对结构加进一些主观成分和表现手法,反映在画面上的形体结构,可看作一种构成。

6、透视与空间一切物象占有一定的空间,物与物之间也存在着一定的空间距离。

如画者与写生物的空间距离,被画物体之间的空间距离,被画物本身前后的空间距离,被画主体与背景的空间距离。

在素描中,利用物体的透视变化产生距离感,表现空间的技法,其中最基本的方法是透视原理的运用。

几何透视法:几何透视法产成与数学原理,是把几何透视运用到绘画艺术表现之中,是科学与艺术相结合的技法。

它主要借助于远大近小的透视现象表现物体的立体感。

平行透视:当立方体的六个面中,有一个面与画者的位置呈平行状态时,画者所看到的是它面产生的透视变化。

成角透视:当立方体的一个角正对画者时,立方体所有的面都产生透视变化。

几何透视法包括三个要素:视平线,一般是指画者平视时与眼睛高度平行的假设线。

视平线决定被画物的透视斜度,被画物高于视平线时,透视线向下斜,被画物低于视平线时,透视线向上斜。

心点,是指视觉中心。

它位于画者的核心部位。

在平行透视中,一切透视线引向心点。

距点,视点至心点的距离叫距点,如果把视距移至视平线上心点的两侧,所得的点为距点。

空气透视法:空气透视法是借助空气对视觉产生的阻隔作用,表现绘画中空间感的方法。

它主要借助于近实远虚的透视现象表现物体的空间感。

其特点是产生形的虚实变化,色调的深浅变化,形的平面变化,形的繁简变化。

7、明暗与调子认识素描中的明暗(1):明暗产生的原因:有光源(不论是自然光源、人工光源)照射,就有了明暗之说;(2):明暗的基本法则:光源直射处(向光)是明亮部。

.光源照射不到之处(背光)是黑暗部。

反射光所形成的是中间灰色部分。

物体的形象在光的照射下,产生了明暗变化。

光源一般有自然光、阳光、灯光(人造光)。

由于光的照射角度不同,光源与物体的距离不同,物体的质地不同,物体面的倾斜方向不同,光源的性质不同,物体与画者的距离不同等,都将产生明暗色调的不同感觉。

在学习素描中,掌握物体明暗调子的基本规律是非常重要的,物体明暗调子的规律可归纳为“三面五调”A:三面物体在受光的照射后,呈现出不同的明暗,受光的一面叫亮面,侧受光的一面叫灰面,背光的一面叫暗面。

这就是三面。

B:五调调子是指画面不同明度的黑白层次。

是体面所反映光的数量,也就是面的深浅程度。

对调子的层次要善于归纳和概括,不同的素描调子体现的不同的个性、风格、爱好和观念。

在三大面中,根据受光的强弱不同,还有很多明显的区别,形成了五个调子。

除了亮面的亮调子,灰面的灰调和暗面的暗调之外,暗面由于环境的影响又出现了“反光”。

另外在灰面与暗面的交界的地方,它既不受光源的照射,又不受反光的影响,因此挤出了一条最暗的面,叫“明暗交界”。

这就是我们常说的“五大调子”。

当然实际画起来,不仅仅是这五的调子,还要更丰富。

但在初学时,我们起码要把这五种调子把握好。

相关文档
最新文档