2017年中学健康教育工作计划
中学健康教育工作计划优秀范文
中学健康教育工作计划优秀范文一、引言简要介绍健康教育在中学教育中的作用和本工作计划的背景。
二、工作目标总体目标提升学生的健康意识和自我保健能力。
具体目标普及健康知识，预防常见疾病。
培养学生良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动等。
三、工作内容健康知识教育制定健康知识教育计划，包括课程内容和教学方法。
健康行为培养设计活动，培养学生的健康行为，如戒烟、限酒、不吸毒等。
心理健康教育加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询服务。
健康体检组织学生定期进行健康体检，建立健康档案。
健康环境建设营造良好的校园健康环境，如无烟校园、清洁食堂等。
四、具体实施步骤健康知识教育制定详细的教学计划，包括教学内容、时间安排等。
健康行为培养设计和组织相关活动，如健康知识竞赛、健康行为挑战赛等。
心理健康教育建立心理咨询室，定期开展心理健康讲座。
健康体检制定体检计划，明确体检项目和时间安排。
健康环境建设制定校园环境建设标准，定期进行环境检查。
五、预期成果健康知识普及学生掌握基本的健康知识，如个人卫生、疾病预防等。
健康行为改善学生形成良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动等。
心理健康水平提升学生心理健康水平提高，心理问题得到及时解决。
健康状况改善学生整体健康状况得到改善，疾病发生率降低。
健康环境优化校园健康环境得到优化，为学生提供良好的学习和生活环境。
六、风险评估与应对措施活动安全风险制定详细的活动安全预案，确保学生安全。
健康知识误解加强健康知识教育的准确性，避免误导。
资源不足积极争取校内外资源，合理分配使用。
七、资源与支持需求人力资源需要学校领导和教师的支持，以及学生的积极参与。
物资资源需要一定的物资支持，如体检设备、活动场地等。
财务预算需要一定的经费支持，用于活动组织和物资采购。
八、监督与评估工作监督建立工作监督机制，确保各项任务的落实。
效果评估定期对工作效果进行评估，及时调整工作计划。
九、结语强调健康教育的重要性，对参与者的积极参与表示感谢，并对未来工作进行展望。
2017年初中心理健康教育工作计划
2017年初中心理健康教育工作计划?一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。
培养健全的人格和良好的个性心理品质。
二、工作重点1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。
2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。
3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
培养学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力。
4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。
三、工作计划1、加强心理健康教育的组织管理，建立以班主任和团委、及政治教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。
2、加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。
3、开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。
4、设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。
5、开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。
6、每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。
7、开展心理健康活动课。
结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。
8、追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。
四、具体活动安排一月：1、制定心理健康教育计划，确定心育骨干教师二月：心理咨询室整理工作，包括心理接待室、心理咨询室、心理档案柜、心理活动室和心理健康信箱等。
搜集有助于心理放松的音乐。
三月：1、新生入学心理调适，主题为入学适应和学业规划，预计时间在3月初的一节班会课。
中小学2017年新学期健康教育教学计划.doc
中小学2017年新学期健康教育教学计划篇一：2016-2017学年健康教育工作计划健康教育工作计划2016—2017学年学校教育要树立“健康第一”的思想。
新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
为向学生有计划地进行健康教育，使小学生了解卫生保健常识，根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和小学生健康教育的有关文件精神，扎实有效的开展健康教育工作，结合我校实际情况，制定本计划。
一、指导思想以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。
二、工作目标1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。
2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。
3、开展学生卫生健康与咨询服务。
4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。
5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。
6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。
5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。
三、工作重点(一)加强健康教育。
1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。
2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。
各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
2017年学校健康教育工作计划范文4篇_学校工作计划_
2017年学校健康教育工作计划范文4篇各县区教育局(社会事业局)，直属普通中学、中职学校、特教学校、民办学校，安师大附中、附小、附幼：为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定XX年学校健康教育工作计划，请各中小学根据本工作计划的内容和要求，努力推进健康教育工作，增强学生健康意识，提高学生健康水平。
一、将健康教育纳入学校教学计划，保障健康教育开课率健康教育是学校教育的重要组成部分，各中小学要健全和完善健康教育领导组织，配备好健康教育师资，加强卫生室建设。
要按照《中小学健康教育指导纲要》确定的目标和基本内容，开设好健康教育课，在各学科中有意识渗透健康教育知识。
每学期要安排6—7课时健康教育学科教学，做到开课率、课时、教材、教师和、考核和评价“五落实”。
使健康教育开课率达到100%，健康知识知晓率和健康行为形成率达到95%以上。
二、扎实做好健康教育工作，不断增加师生健康保护意识1、加强传染病防控知识教育。
让学生了解非典型肺炎、甲型h1n1、流行性感冒、人感染h7n9禽流感、手足口病、肺结核病、病毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，引导学生养成良好的卫生习惯。
2、开展地方病防治知识教育。
要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入健康教育内容, 每学期安排2-3课时进行血防等地方病知识教育。
血吸虫病疫区学校要积极开展创建“无急性血吸虫病人学校”活动。
3、开展青春期健康教育。
各初中以上学校要积极开展青春期健康教育，并开展“青春期教育合格学校”的创建工作。
进行预防性病和艾滋病防治知识的宣传教育，让学生了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施。
4、开展预防近视眼知识教育。
各中小学要按照《芜湖市中小学生视力健康防控工程实施方案》的有关要求，配合市中小学生视力防控中心做好视力普查和建档工作，普及用眼、爱眼知识，引导学生养成良好的用眼习惯，提高中小学生视力健康水平。
2017年学校健康教育工作计划范文
2017年学校健康教育工作计划范文(一)健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健康认识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定2021年学校健康教育工作计划，请各小学中学根据本工作计划的内容和要求，努力推进健康教育工作，增强学生健康认识，提高学生健康水平。
一、指导思想以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。
以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。
二、工作目标1、主动创建江苏省健康教育促进学校。
认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。
在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。
2、树起健康认识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生优良的卫生行为，健康的生活方法。
3、创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。
三、工作措施1、加强组织建设，提高健康管理水平认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人环境，使学生健康地成长。
成立“健康校园”网络，主动调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教育，扩大宣传力度，建设文明健康校园。
2、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。
也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成优良效益。
中学健康教育工作计划范文：学校健康教育工作计划
中学健康教育工作计划范文：学校健康教育工作计划一、明确健康教育工作目标中学健康教育工作计划的首要任务是明确健康教育工作目标。
学校应根据学生的年龄、生理、心理特点和社会环境等因素，确定健康教育的具体目标。
例如，提高学生的健康意识，培养学生良好的卫生习惯，预防和控制常见疾病等。
同时，学校还应注重培养学生的健康素养，提高学生的自我保健能力和健康管理能力。
二、制定健康教育内容健康教育内容应根据学生的需求和实际情况进行制定。
学校可以通过问卷调查、座谈会等方式了解学生的健康需求和问题，结合学生的实际情况，制定符合学生需求的健康教育内容。
例如，针对中学生常见的心理问题，可以开展心理健康教育；针对中学生的生长发育特点，可以开展青春期健康教育等。
三、开展多样化的健康教育活动健康教育活动应以多种形式进行，以提高学生的参与度和兴趣。
学校可以通过课堂教学、专题讲座、宣传栏、校园广播、微信公众号等方式，向学生传授健康知识和技能。
此外，学校还可以组织丰富多彩的健康教育活动，如健康知识竞赛、健康主题班会、健康体验活动等，以增强学生的健康意识和实践能力。
四、建立完善的健康教育评价体系为了评估健康教育工作的效果，学校应建立完善的健康教育评价体系。
该体系应包括评价指标、评价方法和评价周期等内容。
评价指标应涵盖学生的健康知识水平、健康行为习惯、健康素养等方面。
评价方法可以采用问卷调查、观察、测试等多种方式。
评价周期应根据实际情况进行设定，以确保评价的及时性和有效性。
五、加强师资培训和资源整合为了保障健康教育工作的顺利进行，学校应加强师资培训和资源整合。
一方面，学校应加强对健康教育教师的培训，提高其专业素养和教学能力。
另一方面，学校应充分利用现有资源，整合校内外资源，为健康教育提供有力支持。
例如，可以邀请专家学者进行专题讲座，与医疗机构合作开展健康体检等。
六、加强与家长和社会的沟通与合作家庭和社会环境对学生的健康成长具有重要影响。
因此，学校应加强与家长和社会的沟通与合作，共同推进健康教育工作。
中学健康教育工作计划2篇
中学健康教育工作计划中学健康教育工作计划精选2篇（一）中学健康教育工作计划背景：中学生是青少年群体的重要组成部分，他们正处于身心发育的关键阶段，健康教育对他们的健康成长和全面发展非常重要。
因此，制定一份中学健康教育工作计划是至关重要的。
目标：1. 提高学生的健康意识和健康知识水平；2. 培养学生良好的健康习惯和行为；3. 提供学生全面的健康教育资源和支持。
计划：1. 整合课堂教育和校园环境建设，开展健康教育活动。
- 安排健康教育课程，包括身体健康、心理健康、营养与饮食、运动与锻炼等方面内容。
- 组织专题讲座和知识竞赛，提高学生的健康意识和健康知识水平。
- 在校园内设置健康教育宣传板，鼓励学生关注健康问题。
- 组织体育活动，如运动会、健身操比赛等，鼓励学生积极参与运动，培养健康的生活方式。
2. 加强对学生的个别健康指导和辅导。
- 组织学生健康体检，定期检测学生身体健康状况。
- 配备专业的医务人员和心理咨询师，提供个别健康指导和心理辅导。
- 制定个别健康计划，根据学生的身体状况和需求，提供相应的健康建议和指导。
- 设置健康咨询热线或专门的健康咨询室，方便学生随时寻求健康咨询和帮助。
3. 提供全面的健康教育资源和支持。
- 建设健康教育网站或在线平台，提供健康知识、资讯和资源。
- 配备健康教育图书、杂志和其他媒体资源，供学生借阅和参考。
- 组织健康教育展览和活动，展示学生的健康作品和成果，激发学生的学习兴趣和动力。
- 与健康教育相关的组织和机构合作，共同开展健康教育项目和活动，拓宽学生的学习和参与机会。
评估与调整：定期评估和监测健康教育工作的效果和影响，收集学生和家长的意见和建议，根据评估结果和反馈意见进行必要的调整和改进。
以上是中学健康教育工作计划的大致框架，具体的实施细节和方案可以根据实际情况和资源进行调整和补充。
健康教育需要全校师生和家长的共同参与和支持，只有通过共同努力，才能实现中学生的全面健康发展。
中学健康教育工作计划范文
中学健康教育工作计划范文
根据中学生年龄特点和身心发展情况，我们将制定以下健康教育工作计划：
一、开展定期的健康教育课程，包括生理健康、心理健康、饮食健康等方面的知识普及和技能培养。
二、组织健康知识竞赛和健康教育主题演讲比赛，激发学生学习健康知识的兴趣，增强健康教育的实效性。
三、开展健康体检活动，定期检查学生的身体健康状况，及时发现和处理健康问题。
四、组织学生参与体育锻炼和户外活动，增强体质，培养健康的生活方式。
五、联合家长开展家长健康教育，提高家长对学生健康成长的关注和重视程度。
六、设置学校健康教育宣传栏，发布健康教育知识和方法，营造校园健康氛围。
七、定期组织健康教育讲座，邀请专家为学生进行健康知识科普，解答学生健康问题。
通过以上健康教育工作计划的实施，我们将全面关注学生的身
心健康，提高学生的健康意识和自我保健能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
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2017年中学健康教育工作计划
健康教育可以使学生树立全面的健康观，建立预防为主、自我保健的意识。
2017年中学健康教育工作计划范文一：健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。
积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
一、加强学校健康教育工作的领导管理
学校要成立“学校健康教育领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。
健康教师要有学年度教学计划及总结。
二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用
健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的健康教育课，做到健康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。
学生健康知识知晓率及格率达100%，健康行为形成率达100%。
健康资料规范、齐备存档。
1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。
要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8——10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。
5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。
坐、立、行、走姿势要正确。
6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。
7、积极开展预防和远离毒-品教育。
三、关注学生身体健康
坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。
组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。
严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。
四、关注学生心理健康
加强学生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。
总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
2017年中学健康教育工作计划范文二：一、指导思想
以相关党课理论和“三个代表”重要思想为指针，根据党的教育方针，实施素质教育。
把心理健康教育工作为学校德育工作的主要组成部分，开拓创新，加强组织领导、积极创造条件，形成课内与课外，教育与引导紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系。
提高学生的心理素质，促进学生健康成长。
二、目标和任务
(一)目标
培养学生良好的心理品质自尊、自爱、自律、自强的优良品质和较强的心理调适能力;使学
生不断正确认识自我、调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
(二)任务
全面推进素质教育，增强教育工作的针对性、实效性和主动性。
帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识;促进学生形成健康的心理素质;维护学生的心理健康;减少和避免对他们心理健康的各种不利形响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、教育内容
帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法;把握升学选择的方向;了解自己学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为;加强自我认识，客观评价自己，积极与同学，老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
四、具体工作和措施
1、根据我校实际，全力依靠班主任做好学生心理健康教育。
一个高明的班主任不应是学生心理问题的救火者，而应引领团队前进，通过团体心理辅导，把心理健康教育的原则、内容、方法与班主任工作方法，积极探索心理健康教育的规律。
对学生少一点评价，多一点鼓励，动之以情，晓之以理。
2、学校要力争创造班主任外出学习机会，提高心理健康辅导水平。
3、班主任要通过班会课开展系列活动，培养学生良好的心理品质
4、重视离异家庭、特困家庭学生，德育后进生的教育。
5、做好学生异常情况排查工作。
6、做好个案的积累和研究工作。
7、建立心理信箱和心理辅导室，开展个别辅导工作。
8、设法通过家长会式告家长书向家长宣传心理健康知识，使家长们也认识到心理健康教育的重要性，逐渐掌握心理健康成长的技巧。
9、每班每学期要出好一期宣传心理健康知识的黑板报。
10、每班每学期要上交心理教育教案两篇(其中针对学生和家长的各一篇)。