语文：备课资料人教版七年级上册第23课《散步》PPT课件
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《散步》ppt课件
走进作者
背景资料
本文选自1985年8月2日《中国青年报》。作者写此文前,确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历,里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致,但作者当时并没有产生创作动机。1985年,作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的,而在美国这是不可想象的。作者听后感慨不已:我们的传统美德被外国人如此看重。于是,作者开始重新审视这份看起来很普通的浓浓亲情体现出的价值,写作的念头就此产生了。
合作探究
朗读课文，圈画表现人物形象的词句，分小组讨论后，各小组代表分析某一人物形象。 人物：我 母亲 妻子 儿子
第二课时
上一节课，我们了解到：课文通过记叙（一家三代四口人在初春的田野上散步）的生活场景，生动地展现了“我们”一家（互敬互爱、相处和睦）的深厚情感和生活情趣，体现了中华民族（尊老爱幼）的传统美德。 但是在《散步》发表二十年后，发生了这样一件事情，我们一起来看一看：去年9月，在重庆举办的一次作文大赛上，有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。——《二十年后说<散步>》莫怀戚咱们这一节课，就来品读《散步》中的“生命”。
李永强
再读课文，点评人物
在这个温暖的家庭里，你最欣赏谁？为什么？请同学们再读课文，用“我最欣赏 ，因为，从文中 可以看出他（她）是一个 的人”句式回答。
“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 我说：‘走大路’。 言外之意是说，我伴同母亲的时日很短
母亲给“我”以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。“我”和妻子肩负着承前启后的责任，所以作者说背起的是“整个世界”。这个结尾富含深意，耐人寻味，正是一种以小见大的写法。
背景资料
本文选自1985年8月2日《中国青年报》。作者写此文前,确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历,里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致,但作者当时并没有产生创作动机。1985年,作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知:在美国人眼里,中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的,而在美国这是不可想象的。作者听后感慨不已:我们的传统美德被外国人如此看重。于是,作者开始重新审视这份看起来很普通的浓浓亲情体现出的价值,写作的念头就此产生了。
合作探究
朗读课文，圈画表现人物形象的词句，分小组讨论后，各小组代表分析某一人物形象。 人物：我 母亲 妻子 儿子
第二课时
上一节课，我们了解到：课文通过记叙（一家三代四口人在初春的田野上散步）的生活场景，生动地展现了“我们”一家（互敬互爱、相处和睦）的深厚情感和生活情趣，体现了中华民族（尊老爱幼）的传统美德。 但是在《散步》发表二十年后，发生了这样一件事情，我们一起来看一看：去年9月，在重庆举办的一次作文大赛上，有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。——《二十年后说<散步>》莫怀戚咱们这一节课，就来品读《散步》中的“生命”。
李永强
再读课文，点评人物
在这个温暖的家庭里，你最欣赏谁？为什么？请同学们再读课文，用“我最欣赏 ，因为，从文中 可以看出他（她）是一个 的人”句式回答。
“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 我说：‘走大路’。 言外之意是说，我伴同母亲的时日很短
母亲给“我”以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。“我”和妻子肩负着承前启后的责任，所以作者说背起的是“整个世界”。这个结尾富含深意，耐人寻味，正是一种以小见大的写法。
《散步》ppt课件23张
文章的语言优美，耐人寻味，我们以后在写作的时候应该学习这样的语言，不需要太多华丽的辞藻，要的只是一份朴实自然，一份真情的流露。
三、再读课文，探究“歧”义
（五）课堂总结
《散步》是一篇精美散文，它表现了生命的生机和活力，也道出了生命的不易与艰辛，更多的是在对称回环中，感受了生命的温情。同学们，将来的某一天，当父母老了，父亲坚实的臂膀不再坚实有力，母亲花样的容颜上也爬满了皱纹，希望你能像莫怀戚一样，陪伴父母来一场“爱的散步”。
“天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了。有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。”
1.母亲选择大路的原因探寻
“熬”，忍受的意思，写出了母亲度过冬天的艰难，暗示母亲身体虚弱，也表现了作者为母亲能度过一个冬天感到很庆幸，很欣慰。
1.母亲选择大路的原因探寻
散 步
莫怀戚
《散步》选自部编版语文教材七年级上册第二单元，本单元的主题是亲情。本文既承担了落实本单元教学任务的重任，又担负了对学生进行生命教育的责任。文章取材于一个三代同堂的家庭一次散步的小事，用以小见大的写法从细节中感受生命的不易、温情、轮回和责任，展现了中华民族尊老爱幼优良传统的重大主题。因此，学习这篇文章不仅要让学生从文章内容走进作品的情感世界，更要让学生仔细品味语言，从不同的角度感悟生命。
一、标题导入，问题激趣
今天我们来学习《散步》，文章的作者是莫怀戚（“戚”的读音qī）。你们看到这个标题，会提出一些什么问题呢?
谁在散步？什么时候散步？在哪里散步？散步发生了什么事情？为什么散步？散步看到了什么？散步有什么收获？
二、初读课文，整体感知
1．快速阅读，简述内容
学习任务1：自由朗读课文, 圈画出时间、地点、人物、事件等关键语句，准备简要复述这个故事。
三、再读课文，探究“歧”义
（五）课堂总结
《散步》是一篇精美散文，它表现了生命的生机和活力，也道出了生命的不易与艰辛，更多的是在对称回环中，感受了生命的温情。同学们，将来的某一天，当父母老了，父亲坚实的臂膀不再坚实有力，母亲花样的容颜上也爬满了皱纹，希望你能像莫怀戚一样，陪伴父母来一场“爱的散步”。
“天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了。有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。”
1.母亲选择大路的原因探寻
“熬”，忍受的意思，写出了母亲度过冬天的艰难，暗示母亲身体虚弱，也表现了作者为母亲能度过一个冬天感到很庆幸，很欣慰。
1.母亲选择大路的原因探寻
散 步
莫怀戚
《散步》选自部编版语文教材七年级上册第二单元，本单元的主题是亲情。本文既承担了落实本单元教学任务的重任，又担负了对学生进行生命教育的责任。文章取材于一个三代同堂的家庭一次散步的小事，用以小见大的写法从细节中感受生命的不易、温情、轮回和责任，展现了中华民族尊老爱幼优良传统的重大主题。因此，学习这篇文章不仅要让学生从文章内容走进作品的情感世界，更要让学生仔细品味语言，从不同的角度感悟生命。
一、标题导入，问题激趣
今天我们来学习《散步》，文章的作者是莫怀戚（“戚”的读音qī）。你们看到这个标题，会提出一些什么问题呢?
谁在散步？什么时候散步？在哪里散步？散步发生了什么事情？为什么散步？散步看到了什么？散步有什么收获？
二、初读课文，整体感知
1．快速阅读，简述内容
学习任务1：自由朗读课文, 圈画出时间、地点、人物、事件等关键语句，准备简要复述这个故事。
《散步》课件（人教版七年级上册语文课件）PPT
母亲 要走 大路，大路 平顺 我的儿子 要走 小路，小路 有意思 我的母亲 老了，她 早已习惯 听从 她强壮的儿子． 我的儿子 还小，他 还习惯 听从 他高大的父亲． 我 蹲下来，背起了 母亲． 妻子 也蹲下来，背起了 儿子．
我的母亲 虽然 高大，然而 很瘦，自然 不算重． 儿子 虽然 很胖，毕竟 幼小，自然 也轻．
美在句式
美在景物
美在温馨的一用比喻句说说你对家的理解。 2. 情景对话：
⑴当父母对你过分宠爱时，你应当对父母说—————— ⑵当父母不够孝敬爷爷奶奶时，你会说＿＿＿＿＿ ⑶当父母闹矛盾时，你准备说＿＿＿＿＿ ⑷当兄弟姐妹争吵时，你会说＿＿＿＿＿＿＿ ３．设想一下，晚饭后一家人在一起看电视，爷爷奶奶喜欢看 戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片， 而遥控器在你手中，你该怎么办？
散步
莫怀戚
读读说说
同学们自由朗读课文，然后用不同的表述介 绍文中的人物．
提示：可从人物之间的关系介绍，也可从 人物的年龄方面介绍，还可以从人物的特点 方面介绍等等．
听读享受
❖我们一起听读课文，想一 想文章写了什么内容？你 从中感受到了什么？
美点寻踪
❖所谓美点寻踪：就是找出课文 中自己认为写的最恰当、最生 动、最形象，给人强烈的美感， 给人有力的感染，给人最自然 的思想教育等等的内容。
常回家看看
❖
人教版初中语文七年级上册《散步》课件16页PPT
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
16
请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深 刻含义，说说你对这段话的理解！
探究散步
子能承其亲，并能顺其意，即善事父母 延伸散步 者，谓之孝。
“哺育子女是动物也有的本能，赡养父 母才是人类的文化之举，这个，全世界数中 国人做得最好。”
——培根
延伸散步
田世国，他在年过花甲的母亲身患 尿毒症痛不欲生的关键时刻，瞒着母亲 献出了自己的一个肾脏，使生命垂危的 母亲重获新生。
人教版初中语文七年级上册 《散步》课件
人的差异在于业余时间
抢 答： 1、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 2、散步的地点是： 田野 3、散步的季节是： 初春 4、散步的过程中发生了： 分歧 （用原文中的一个词来回答） 5、结果：
初识散步
趣说散步
假如你就是文中的母
亲，一天与一位老朋友 拉起家常，你会怎么向 她讲诉儿子带你出去散 步的事呢？请你学学老 人家的口气说出老人当 时的真切感受。
请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰 语（概括人物的品质和性格），并说说在文中哪 里找到的相关依据。（Fra bibliotek）的母亲（
）的我
（
）的妻子
趣说散步
（
）的儿子
你最喜欢文中哪些词语或句子？为什么？ 以“我喜欢第_段__这个词语（句子），因为___” 的句式说话。
探究散步
文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。”这是不是也太夸张了呢？
林秀贞是河北省衡水市南臣赞村农民， 30年如一日，她克服了各种困难，像女 儿一样赡养了6位孤寡老人。这位朴实的 农村人，始终记得她母亲的朴素教诲：人 人管闲事，世上没难事；人人都帮人，世 上没穷人。
人教部编版七年级上册《 散步》PPT课件(28张)
•
4.对于话题作文的拟题我们一定要多 一些有 针对性 的训练 ，掌握 一定的 技巧， 达到需 要应用 时信手 拈来， 出语不 俗的效 果，感 动自己 ，征服 读者。
•
5.这些根据材料提供的话题，进一步 挖深、 提炼出 来的题 目，源 源源于 材料而 高于材 料，加 进去个 体的感 悟与理 解，充 满了理 性的光 辉，于 平凡中 见奇倔 ，也是 很多喜 欢定议 论文的 同学拟 题一种 好方法 ，很有 思想深 度。
琢磨一下，这个句子在形式上和内容上有 什么特点？类似的句子在全文中还很多。 找出来，读一读。
1.她现在很听我的话，就像我小时候很听她 的话一样。 2.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走 小路，小路有意思。 3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的 儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大 的父亲； 4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来， 背起了儿子。
水波粼粼(lín)
2.词语
信服：相信并佩服。
熬：忍受(疼痛或艰苦的生活等)。
分歧：(思想、意见、记载等)不一致；有差别。
取决：由某方面或某种情况决定。
一霎时：极短时间。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
第二板块：咀嚼“我们”
1.“我们”都有哪些人？ 我，母亲，妻子，儿子。
2.“言为心声”，一个人说的话最能表达他是 一个怎么样的人。你最喜欢谁，就用演读的方 式把他的话读好，并且说说他是怎样的人。
•
8.生存于宇宙间，同顶烈日炎炎，共 沐明月 清辉， 我不比 别人多 ，也不 比别人 少。只 要勇于 展示自 己的个 性与风 采，我 就没必 要仰视 任何人 。
如果要用一种图形来形容这样的句式的 特点，你选择哪种图形？正方形？圆形？ 梯形？三角形？直线？弧线？
语文备课资料人教版七年级上册第23课《散步》PPT课件
——培根
19
以“亲情”为话题，仿照示例写话
示例1: 亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_____________________ 亲情_____________________
示例2: 那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。 _________________________亲情。 _________________________亲情。
20
如果说轰轰烈烈的人生是一种 美丽，那么平平淡淡的生活更 见人间的真情。只要你用心去 观察，用心去感悟，你会发现 十分平淡的生活小事，也包含
着无比丰富的情感。请以 “我爱我家”为题作文，写 出家庭的温馨、温暖、温情。 要求：感情真挚，内容具体，
500字左右。
21
问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION 22
13
母亲要走大路，大路平顺; 我的儿子要走小路，小路有意思。
句式整齐，结构对称，相互映衬，很有情趣
14
你能理解文章最后的句子吗？合作探究完成
我和妻子都是慢慢地，稳 稳地，走得很仔细，好像我背 上的同她背上的加起来，就是
整个世界。
15
16
17
老爸，您辛苦了……
妈妈，我想对您说……
18
哺育子女是动物也有的本能， 赡养父母才是人类的文明之举
通过想象，再现课 文画面
7
整体把握
1、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 2、散步的地点是： 田野 3、散步的季节是： 初春 4、散步的过程中发生了：分歧 （用原文中的一个词来回答）
8
整体把握
5、什么分歧？谁来决定： 母亲要走大路，儿
子要走小路；我
19
以“亲情”为话题，仿照示例写话
示例1: 亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_____________________ 亲情_____________________
示例2: 那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。 _________________________亲情。 _________________________亲情。
20
如果说轰轰烈烈的人生是一种 美丽，那么平平淡淡的生活更 见人间的真情。只要你用心去 观察，用心去感悟，你会发现 十分平淡的生活小事，也包含
着无比丰富的情感。请以 “我爱我家”为题作文，写 出家庭的温馨、温暖、温情。 要求：感情真挚，内容具体，
500字左右。
21
问答
问题提问与解答
HERE COMES THE QUESTION AND ANSWER SESSION 22
13
母亲要走大路，大路平顺; 我的儿子要走小路，小路有意思。
句式整齐，结构对称，相互映衬，很有情趣
14
你能理解文章最后的句子吗？合作探究完成
我和妻子都是慢慢地，稳 稳地，走得很仔细，好像我背 上的同她背上的加起来，就是
整个世界。
15
16
17
老爸，您辛苦了……
妈妈，我想对您说……
18
哺育子女是动物也有的本能， 赡养父母才是人类的文明之举
通过想象，再现课 文画面
7
整体把握
1、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 2、散步的地点是： 田野 3、散步的季节是： 初春 4、散步的过程中发生了：分歧 （用原文中的一个词来回答）
8
整体把握
5、什么分歧？谁来决定： 母亲要走大路，儿
子要走小路；我
新人教版七级上册语文《散步》课件 (共22张PPT)
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 下午5时15分21.8.2417:15August 24, 2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年8月24日 星期二 5时15分5秒17:15:0524 August 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午5时15分5秒 下午5时 15分17:15:0521.8.24
8
贤良、孝顺、家庭责任感
“在外面，她总是听我的”——贤良。
当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着。
“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了 儿子”。
2021/7/25
9
调皮、活泼可爱、聪明、听话
“儿子要走小路，小路有意思”。
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。
当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对 此表现出非常地听话和理解。
2021/7/25
10
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。17:15:0517:15:0517:158/24/2021 5:15:05 PM
11、人总是珍惜为得到。21.8.2417:15: 0517:1 5Aug -2124-Aug -21
18
祖
孙
三
代
风
雨
人
生
相
依
2021/7/25
偎
相亲相爱
全
家
四
口
早
春
散
步
互
谦
让
19
课文总结：
本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生 活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相 处的深厚感情和生活情趣，体现中华民族敬老爱 幼的传统美德。
七年级语文上册《散步》课件 新人教版
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜， 变了主意：“还是走小路吧。” 她的眼随小路望去：那里有金色 的菜花，两行整齐的桑树，尽头 一口水波粼粼的鱼塘。“我走不 过去的地方，你就背着我。”母 亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着 那菜花、桑树和鱼塘走去。到了 一处，我蹲下来，背起了母亲， 妻子也蹲下来，背起了儿子。我 的母亲虽然高大，然而很瘦，自 然不算重；儿子虽然很胖，毕竟 幼小，自然也轻。但我和妻子都 是慢慢地，稳稳地，走得很仔细， 好像我背上的同她背上宽：
速读课后短文《三代》，思考：
1.这篇短文写了什么事? 2.这两个故事,哪个更能感动你, 说说理由?
课后写作：
《 有 家 真 好 》
边一更作亲篮人家 。位萦者情，成庭 同绕笔不浓长是 学在下止浓的一 身每，在的摇个
我们在田野散步：我，我的母 亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了， 身体不好，走远一点就觉得很累。 我说，正因为如此，才应该多走走。 母亲信服地点点头，便去拿外套。 她现在很听我的话 ，就像我小时 侯很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太 迟，太迟了，有一些老人挺不住。 但是春天总算来了。我的母亲又熬 过了一个严冬。
我们在田野散步：我，我的母 亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了， 身体不好，走远一点就觉得很累。 我说，正因为如此，才应该多走走。 母亲信服地点点头，便去拿外套。 她现在很听我的话 ，就像我小时 侯很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太 迟，太迟了，有一些老人挺不住。 但是春天总算来了。我的母亲又熬 过了一个严冬。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜， 变了主意：“还是走小路吧。” 她的眼随小路望去：那里有金色 的菜花，两行整齐的桑树，尽头 一口水波粼粼的鱼塘。“我走不 过去的地方，你就背着我。”母 亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着 那菜花、桑树和鱼塘走去。到了 一处，我蹲下来，背起了母亲， 妻子也蹲下来，背起了儿子。我 的母亲虽然高大，然而很瘦，自 然不算重；儿子虽然很胖，毕竟 幼小，自然也轻。但我和妻子都 是慢慢地，稳稳地，走得很仔细， 好像我背上的同她背上的加起来， 就是整个世界。
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示例2: 那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。 _________________________亲情。 _________________________亲情。
亲爱的同学们：
家，是一个幸福的摇篮，需要我 们用心灵来呵护。
家，更是一副沉沉的担子，需要 我们每个人用责任来担当。
只有这样，我们才能撑起一片爱 的天空，营造一个和谐的家园。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
有一种水， 能让你喝醉， 这种水叫作母爱， 因为母爱如水。 有一座山， 能让你坚韧， 这座山叫作父爱， 因为父爱如山。
整体把握
1、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 2、散步的地点是： 田野 3、散步的季节是： 初春 4、散步的过程中发生了：分歧 （用原文中的一个词来回答）
整体把握
5、什么分歧？谁来决定： 母亲要走大路，儿
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
子要走小路；我
6、“我”的决定是什么： 走大路
7、矛盾是否因我的决定解决了：
没有，奶奶 变了主意Biblioteka 8、最终决定是什么： 走小路
老爸，您辛苦了……
妈妈，我想对您说……
哺育子女是动物也有的本能， 赡养父母才是人类的文明之举
——培根
以“亲情”为话题，仿照示例写话
示例1: 亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_____________________ 亲情_____________________
亲爱的同学们：
家，是一个幸福的摇篮，需要我 们用心灵来呵护。
家，更是一副沉沉的担子，需要 我们每个人用责任来担当。
只有这样，我们才能撑起一片爱 的天空，营造一个和谐的家园。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
有一种水， 能让你喝醉， 这种水叫作母爱， 因为母爱如水。 有一座山， 能让你坚韧， 这座山叫作父爱， 因为父爱如山。
整体把握
1、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 2、散步的地点是： 田野 3、散步的季节是： 初春 4、散步的过程中发生了：分歧 （用原文中的一个词来回答）
整体把握
5、什么分歧？谁来决定： 母亲要走大路，儿
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
子要走小路；我
6、“我”的决定是什么： 走大路
7、矛盾是否因我的决定解决了：
没有，奶奶 变了主意Biblioteka 8、最终决定是什么： 走小路
老爸，您辛苦了……
妈妈，我想对您说……
哺育子女是动物也有的本能， 赡养父母才是人类的文明之举
——培根
以“亲情”为话题，仿照示例写话
示例1: 亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_____________________ 亲情_____________________