中南大学2016年944《软件工程》考试大纲
软件工程试卷(中南大学)
软件工程试卷(中南大学)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March1．名词解释软件，软件危机，系统软件，产品软件，软件工程，软件生存期过程，软件生存期模型，软件工具，软件开发环境。
2．和硬件相比，软件有哪些不同的特点？3．软件发展的三个阶段有哪些特点？4．软件工程有哪些研究内容它们之间有何关系5．软件工程的基本原理是什么？6．试述项目软件和产品软件有哪些不同之处？7．考察一个已存在的软件工程项目，观察其采用的过程、模型、方法、技术、工具、环境、标准和规范，分析其优势。
8．试按应用功能，确定下列哪些软件是系统软件（）。
A. 操作系统B. 字处理系统 C．设备驱动程序D．数据库管理系统 E．软件测试工具 F．配置管理工具G．数据采集软件 H．专家系统 I．实时控制软件9．下列属获取过程的活动和任务有（）。
A．公布标书 B．签订合同或协议 C．选择供方D．系统设计 E．监督过程的实施 F．投标G．编写培训资料 H．需求定义 I．验收10．软件生存期过程和软件生存期模型有何区别与联系？11．瀑布模型有何优缺点如何将瀑布模型和原型模型结合使用12．RAD模型的主要特点是什么同瀑布模型有何联系13．增量模型有何优越性增量模型同瀑布模型有何联系14．螺旋模型的风险分析有何作用为何螺旋模型只适合于大型软件开发螺旋模型使用有何限制15．软件工程标准有何作用有哪些类型的软件工程标准我国涉及软件工程的国家标准有哪些类型16．软件开发工具与集成型软件开发环境有何区别与联系IPSE和ECMA各有哪些组成部分17．从软件工程的角度来看，下列说法中哪些是正确的① 软件开发就是编写程序。
② 软件产品的质量主要取决于软件开发过程。
③ 软件就是程序代码。
④ 将软件工具简单地集中起来便形成集成型开发环境。
⑤ 瀑布模型不适用于需求不确定的情况。
《软件工程》本科课程考试大纲
《软件工程》本科课程考试大纲
第一部分考试说明
一、考试性质
《软件工程》属于开卷考试课程，这门课程主要研究软件开发的理论、方法和技术，对于网络教育计算机科学与技术专业来讲是一门核心课程。
二、考试目标
本课程的考试目标是使学生掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术；了解工具对实现软件工程的作用，领会一些分析与设计原则的意义；能采用工程化的方法开发软件项目；了解软件工程各领域的发展动向。
三、考试形式与试卷结构
（一）答题方式
开卷。
答案必须全部答在答题纸上，答在试卷上无效。
（如有答题卡，请注明选择题的答案必须答在答题卡上，非选择题的答案答在答题纸上。
）
（二）答题时间
90分钟。
（三）基本题型
判断题、单项选择题、填空题、名词解释、简答题、应用题。
第二部分考查的知识范围与要求
1、从总体上了解软件工程的产生、软件生产的发展史、软件生存周期、各种软件生存周期模型及方法和工具。
2、系统掌握软件开发最基本的内容：可行性研究和软件计划、软件需求分析、概要设计、软件详细设计、软件编码、软件测试、软件维护，全面了解这些阶段的目标、任务、特点、步骤和文档和常用工具。
3、掌握增量模型的基本内容、基本思想、运行机制、开发过程和步骤。
4、掌握结构化方法的基本思想、开发过程和步骤、应遵守的原则和准则，能够应用相
应的图形表示工具开发小型软件项目。
5、了解面向对象方法的基本思想、基本概念、基本模型以及统一建模语言UML和统一软件开发过程。
6、了解软件工程的质量保证中的各种基本概念和方法、软件工程管理中的思想和方法以及软件开发环境和工具。
软件工程复习提纲.doc
《软件工程》考试复习提纲第一章1、软件工程定义；软件工程是用工程、科学与数学的原则与方法研制、维护计算机软件的有关技术与管理方法。
2、软件危机定义；3、软件工程三要素；方法、工具和过程4、软件生存周期各阶段名称；软件定义、软件开发、软件使川与维护退役5、软件开发各个模型的特点；以软件需求完全确定为前捉的瀑布模型（具有因果关系）只能提供基木需求时采用的渐进式开发模型：原型模型、螺旋模型（风险分析）以形式化开发方法为基础的变换模型基于四代技术的模型（独立于具体的处理机）组合模型可行性研究包括经济可行性、技术可行性、法律可行性、还有开发方案的可行性输入-处理-输出结构是系统建模的基础，它将基于计算机的系统转换成一个信息变换模型第四章需求分析可分为问题分析、需求描述、需求评审三个阶段1、需求分析的任务与原则；任务：1.对问题的识别和理解；2.对需求信息的综合和分析；3.写出软件需求规格说明文档；4.需求分析工作的复审。
2、问题抽象、问题分解与多视点分析；（需要掌握的技术）第五章『—1、数据流图定义，数据流图的画法，基本数据流图的符号；_______ ------ 数据流图就是用来刻曲数据流和转换的信息系统建模技术的。
实体转换数据流数据源顶级1级2级数据对象的属性：命名性属性、描述性属性、引用性属性2、实体关系图的定义与应法：表示数据对彖及其关系的图形语言机制。
数据对象川长方形表示，关系用菱形表示。
数据字典中数据条目包括的内容：名称类型列表简要说明解析性说明补充说明3、基于数据流的分析方法；结构图：用来刻画H标软件系统的结构。
活动图：用來刻画目标软件系统的功能视点。
状态图：用來刻画口标软件系统的行为视点。
第六章1、面向对彖的概念与思想；对彖、类、属性、操作等概念；（1）客观世界屮的应川问题都是市实体及其相互关系构成的。
可以将客观卅:界屮与应川问题有关的实体及其属性抽象为问题空间屮的对象。
（2）对象：是现实世界中个体或事物的抽象表示，是英属性和相关操作的封装。
南林软件工程复习提纲 .docx
软件工程复习提纲1> 名词解释题（1）软件工程概念软件工程是指导计算机软件开发和维护的一门工程学科。
采用工程的概念、原理、技术和方法来开发与维护软件，把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来，以经济地开发出高质量的软件并有效地维护它，这就是软件工程。
（2）单元测试概念单元测试集中检测软件设计的最小单元一一模块。
单元测试主要采用白盒测试技术，而且对多个模块的测试可以并行的进彳丁。
测试重点：模块接口；局部数据结构；重要的执行通路；出错处理通路；边界条件（最重要的）。
（3）软件重用的级别重用也叫再用和复用，指同一事物不做修改或稍加改动就多次重复使用。
广义地说，软件重用可分为以下3个层次：①知识重用（例如，软件工程知识的重用）。
②方法和标准的重用（例如，面向对象方法或国家制定的软件开发规范的使用）。
③软件成分的重用。
前两个重用层次属于知识工程研究的范畴。
三个级别：代码重用一设计结果重用一分析结果重用。
a.人们谈论的最多的是代码重用，通常把它理解为调用库中的模块。
实际上，代码重用采用的形式：源代码剪贴一源代码包含一继承。
b.设计结果重用指的是，重用某个软件系统的设计模型（即求解域模型）。
这个级别的重用有助于把一个应用系统移植到完全不同的软硬件平台上。
c.分析结果重用是一种更高级别的重用，即重用某个系统的分析模型。
这个重用特别适用于用户需求未改变，但系统体系结构发生了根本变化的场合。
2、简答题（1）增量模型（特点）。
增量模型也称渐增模型，增量模型是把待开发的软件系统模块化，将每个模块作为一个增量组件，从而分批次地分析、设计、编码和测试这些增量组件。
运用增量模型的开发过程是递增式的过程。
增量模型的优点：①能在较短时间内向用户提交可完成部分工作的产品。
②逐步增加产品功能可以使用户有较充裕的时间学习和适应新产品，从而减少一个全新的软件可能给客户组织带来的冲击。
使用增量模型的困难是，在把每个新的增量构件集成到现有软件体系结构中时, 必须不破坏原来已经开发出的产品。
软件工程复习提纲
1．可行性分析，需求分析，概要设计，详细设计阶段的参与人员有哪些？需求分析用户、管理人员、分析人员、软件开发小组成员2．在软件详细设计过程中采用的工具有哪些？程序流程图、N-S图、PAD图（问题分析图）、判定表&判定树、PDL等、Jackson方法3．白盒技术测试技术有哪些？（5.3-5.4）a)单元测试b)逻辑覆盖i.语句覆盖ii.判定覆盖（分支覆盖）iii.条件覆盖iv.判定/条件覆盖v.条件组合覆盖c)控制结构测试i.基本路径测试ii.条件测试iii.数据流测试iv.循环测试4．黑盒技术测试方法有哪些？（5.5-5.6）a)等价划分b)边界值分析c)错误推测d)验收测试e)集成测试5．软件生存周期的活动中，哪个阶段要进行软件结构设计？（概要设计阶段）软件生命周期由软件定义、软件开发、和运行维护3个时期组成的软件定义：问题定义、可行性分析、务求分析软件开发：系统设计（概要设计、详细设计）、编码、测试6．什么是瀑布模型？瀑布模型是一个项目开发架构，开发过程是通过设计一系列阶段顺序展开的，从系统需求分析开始直到产品发布和维护，每个阶段都会产生循环反馈。
如果有信息未被覆盖或者发现了问题，可以“返回”上一个阶段并进行适当的修改，项目开发进程从一个阶段“流动”到下一个阶段，7．什么是ER模型？实体联系模型，是概念数据模型的高层描述所使用的数据模型或模式图，它为表述这种实体联系模式图形式的数据模型提供了图形符号。
8．什么是螺旋模型？螺旋模型是一种演化软件开发过程模型，它兼顾了快速原型的迭代的特征以及瀑布模型的系统化与严格监控。
螺旋模型最大的特点在于引入了其他模型不具备的风险分析，使软件在无法排除重大风险时有机会停止，以减小损失。
同时，在每个迭代阶段构建原型是螺旋模型用以减小风险的途径。
螺旋模型更适合大型的昂贵的系统级的软件应用。
9. 什么是喷泉模型？喷泉模型是一种以用户需求为动力，以对象为驱动的模型，主要用于采用对象技术的软件开发项目。
软件工程考试大纲
《软件工程》考试大纲一、考试说明考试对象：计算机科学与技术专业命题原则：（1）在教学大纲和考试大纲所规定的知识点范围内命题。
（2）试题的考察要求覆盖面广、区分度高。
（3）试题兼顾各个能力层次，难易程度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易占40%，较易占40%，较难占10%，难占10%。
试题题型：《软件工程》试题总分为100分，选择题占20分，简答题占20分，论述题占20分、设计题占40分。
选择题：给出有关软件工程概念、原理、方法的不完整叙述，要求考生从题后给出的四个选项中选择合适的一种答案，补充完整。
简答题：可包括重要概念的解释、数据流图的绘制。
论述题：可包括重要概念的解释、数据流图的绘制。
设计题：可包括绘流程图、写算法设计思想、定义相应数据结构、用高级语言书写程序。
二、考试范围重点考察学生对软件工程有关概念的理解以及软件工程有关的原理方法。
按照教学大纲的要求，具体考核要求分为掌握、理解和了解三个层次：掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练应用的内容，是重点考试内容。
理解：要求学生能够较好地理解所学内容，并且能够进行简单分析和判断。
了解：对要求了解的内容，在考试中占较小比例，不超过5%。
1、绪论[考核的知识点和要求]掌握：学习软件工程的意义，面向对象软件工程和传统软件工程的比较；各种软件开发模型的内容，不同开发模型的特点比较；理解：软件的定义、软件的分类，软件危机、软件工程学的范畴；软件过程中瀑布模型、快速原型模型、螺旋模型的特点。
3、软件需求分析[考核的知识点和要求]理解：可行性研究任务（目的）及涉及的内容，需求分析的任务，需求分析的方法及主要方法（面向数据流分析）的具体步骤，需求分析的任务、步骤。
掌握：数据流图（掌握顶层数据流图的绘制），细化DFD的原则，数据词典的定义及表述符号，其他分析工具。
4、软件设计概述[考核的知识点和要求]掌握：软件设计的任务、基本概念，模块化设计，设计文档，模块与构件，抽象与细化，信息隐藏；高内聚低耦合。
软件工程考试大纲
软件工程》考试大纲一、课程性质与设置目的（－）主要参考书及题型1. 主要参考书《软件工程导论》（第五版），清华大学出版社，张海藩著2．题型及分数比例选择题 20%填空题 20%名词解释 15%论述题 45%（二）课程性质和特点软件工程是农业信息化专业的一门重要课程，主要讲述建造软件系统的方法、技术、流程、工具、规范等，本课程的任务是使应考者掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术；了解软件工程各领域的发展动向；如何用工程化的方法开发软件项目，以及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。
本课程是一门实践性很强的课程，它是各种软件开发经验的总结与提炼，应考者不但应注重概念、原理、方法、技术的掌握，也应注重方法、技术的实际应用。
（三）课程的基本要求1．从总体上了解软件工程的产生、软件生产发展史、软件生存周期、各种方法和生存周期模型、软件工程面临的问题。
2．系统掌握软件开发最基本的内容：可行性研究和软件计划、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、维护，系统掌握这些阶段的目标、任务、特点、步骤和文档。
3．掌握增量模型的基本内容、基本思想、运行机制、开发过程和步骤。
4．掌握结构化方法的基本思想，开发过程和步骤，应遵循的原则和准则，能够应用相应的图形表示工具开发小型软件项目。
5．初步掌握面向对象方法的基本思想、基本概念、基本模型，面向对象分析、面向对象设计、面向对象实现的任务、内容和步骤，能够应用相应的图形工具。
6．了解Jackson方法的基本思想、开发过程和步骤、能够应用相应的图形表示工具。
7．了解软件工程的质量保证中的各种基本概念和方法，了解软件工程管理中的思想和方法，了解软件开发环境与工具。
要求切实掌握课程内容的基本思想、基本概念、基本方法，能够应用相应的图形表示工具进行小型项目的开发，特别是实用方法与技术的应用。
二、课程内容与考核目标第1章绪论第1节软件工程的产生1．软件的特点。
软件工程复习提纲（附答案）
软件工程复习提纲（附答案）软件工程第一章软件工程介绍1、软件的特性：P3软件是设计开发的，而不是传统意义上的生产制造；软件不会磨损；大多数软件仍是根据实际的客户需求制定的。
2、计算机软件的七大分类：P5系统软件、应用软件、工程/科学软件、嵌入式软件、产品线软件、Web应用软件、人工智能软件。
3、遗留系统发生系统演化的原因：P6软件需要修改其适应性，从而可以满足新的计算环境或技术的需求软件必须根据新的业务需求进行升级软件必须扩展以具有与更多现代系统和数据库的协作能力软件架构必须进行改建以适应多样化的网络环境4、软件神话：管理者，用户，从业者P135、软件的定义：P3软件是：指令的集合，通过执行这些指令可以满足预期的特征，功能和性能需求；数据结构，它使得程序可以充分利用信息；描述程序操作和使用的文档。
第二章过程综述1、软件工程的三个要素：工具，过程，方法P8过程：软件过程将各个技术层次结合在一起，并实施合理地，及时地开发计算机软件方法：为建造软件提供技术上的解决方法。
工具：为过程和方法提供自动化或半自动化的支持。
2、通用软件过程框架：沟通，策划，建模，构建，部署P9沟通：这个框架活动包含了与客户之间大量的交流和协作，还包括需求获取以及其他相关活动策划：指为后续的软件工程工作制定计划。
建模：它包括创建模型和设计两方面。
创建模型有助于客户和开发人员更好得理解软件需求；设计可以实现它。
构建：它包括编码和测试。
部署：软件交付到用户，用户对其进行评测并给出意见3、能力成熟度模型：P22第0级：不完全级；第1级：已执行级；第2级：已管理级；第3级：已定义级；第4级：已定量管理级；第5级：优化级；第三章过程模型1、简述惯例框架包含的主要活动：P19沟通、策划、建模、构建、部署2、简述瀑布模型所包含的主要框架活动：P24沟通、策划、建模、构建、部署3、简述瀑布模型在实际运用中所面临的问题（缺点）：P24实际的项目很少遵守瀑布模型提出的顺序客户通常难以清楚地描述所有的需求客户必须有耐心，因为只有在项目的后期，他们才能看到可执行的程序。
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中南大学2016年全国硕士研究生入学考试
《软件工程》考试大纲
本考试大纲由软件学院教授委员会于2012年7月7日通过。
I.考试性质
《软件工程》考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段软件工程课程的基本概念、原理、方法与技术，以及分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格以上水平，以保证被录取者具有基本的软件工程专业素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查目标
掌握：软件工程的产生、软件工程学的研究对象与原则、软件开发方法、软件工程的生存周期模型以及软件工程发展的新方向；软件需求分析的任务和要求、可行性研究的任务以及系统建模方法；软件开发阶段的任务、过程、方法和技术。
理解：软件质量的概念、分析技术；软件维护阶段的活动、提高软件可维护性的策略；软件工程的相关管理技术。
Ⅲ.考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟
2、答题方式
答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷内容结构
软件工程与软件过程约 10 %
软件分析与设计约 55 % 软件验证与维护约 20 % 软件项目管理约 15 % Ⅳ.考查内容
一、软件工程与软件过程
1 软件工程的产生
2 软件工程的研究对象与基本原理
3 软件开发方法
4 软件工程工具和环境
5 软件生存期过程
6 软件工程常用生存周期模型
二、需求分析
1 需求分析的目标
2 可行性分析
3 需求收集
4 需求规格说明
5 数据流建模
6 实体-关系建模
7 系统行为建模
8 IDEF0功能建模
9 IDEF1x数据建模
10 用例建模
11 面向对象建模
12 统一建模语言UML
三、软件设计
1 软件设计的任务和过程
2 软件设计基本原则
3 面向数据流图的设计方法
4 面向对象的设计方法
5 面向对象软件设计模式
6 模型-视图-控制器框架
四、软件验证技术
1 软件测试基础
2 代码复审
3 白盒测试
4 黑盒测试
5 单元测试
6 集成测试
7 确认测试
8 系统测试
9 程序正确性证明
10 调试
五、软件维护技术
1 软件维护的基本概念
2 软件维护过程
3 软件可维护性
4 软件再工程技术
六、软件项目管理
1 成本估计
2 效益分析
3 风险分析
4 进度安排
5 项目组织与计划
6 软件质量保证与分析
软件学院 2015-09-24。