大班讲述活动教案：有趣的西瓜皮
幼教大班语文教案《有趣的西瓜皮》幼儿园大班教案
幼教大班语文教案《有趣的西瓜皮》幼儿园大班教案一、教学目标1.了解西瓜皮的用途，激发幼儿对身边事物的探究兴趣。
2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，发展幼儿的语言表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解西瓜皮的有趣用途，培养幼儿的观察、思考、表达能力。
2.教学难点：引导幼儿发现西瓜皮的价值，教育幼儿珍惜食物。
三、教学准备1.西瓜皮实物2.西瓜皮用途图片3.教学课件4.小组讨论材料四、教学过程1.导入（1）教师出示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状。
（2）教师提问：“你们知道西瓜皮有什么作用吗？”2.探究（1）教师将幼儿分成小组，每组发放一张西瓜皮，要求幼儿观察、讨论西瓜皮的用途。
3.活动一：故事分享（1）教师讲述《有趣的西瓜皮》故事，引导幼儿关注故事中的西瓜皮用途。
（2）教师提问：“故事中的西瓜皮有什么作用？你们还知道哪些西瓜皮的用途？”4.活动二：创意制作（1）教师展示西瓜皮创意制作作品，激发幼儿的制作兴趣。
（2）教师分发材料，指导幼儿进行西瓜皮创意制作。
（3）幼儿展示作品，教师进行评价。
5.活动三：小组讨论（1）教师提出讨论主题：“如何将西瓜皮变废为宝？”（2）幼儿分组讨论，教师巡回指导。
五、作业1.请幼儿回家后，与家长一起用西瓜皮制作一道美食，并将制作过程拍照分享到班级群。
2.家长协助幼儿完成一篇关于西瓜皮的观察日记。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对西瓜皮的探究兴趣浓厚，参与度较高。
2.教师在活动中充分发挥了引导作用，让幼儿在探究中发现西瓜皮的价值。
3.活动形式丰富多样，幼儿在动手操作、讨论交流中收获颇丰。
4.教师应继续关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师通过互动问答，引导幼儿关注西瓜皮的特性，如：“谁知道西瓜皮除了吃还能做什么呢？”（2）教师举例说明西瓜皮的用途，如：“西瓜皮可以做成饲料，还可以美容呢，你们觉得还有哪些用途呢？”2.教学难点：（1）教师通过故事引导幼儿理解西瓜皮的再利用，如：“故事里的小动物们是如何用西瓜皮的呢？我们一起来听听。
有趣的西瓜皮大班活动教案
有趣的西瓜皮大班活动教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识西瓜皮的特点和用途。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿环保意识和热爱生活的态度。
第二章：活动准备2.1 物质准备：准备一些西瓜皮、画纸、颜料、画笔等绘画材料。
2.2 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围，让幼儿自由发挥创意。
第三章：活动过程3.1 导入：教师出示西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮的特点，引发幼儿的兴趣。
3.2 主体活动一：西瓜皮拼图3.2.1 教师展示一幅西瓜皮拼图，引导幼儿观察并讲述西瓜皮拼图的过程。
3.2.2 幼儿分组进行西瓜皮拼图活动，培养幼儿的团队合作能力。
3.3 主体活动二：西瓜皮绘画3.3.1 教师讲解西瓜皮绘画的步骤和方法。
3.3.2 幼儿自由选择西瓜皮和绘画材料，进行创意绘画活动。
3.4 总结与展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中尝试使用西瓜皮进行创意活动。
4.2 环境创设：利用西瓜皮制作一些环保装饰品，美化幼儿园环境。
第五章：教学评价5.1 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对西瓜皮的认知和动手操作能力。
5.2 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对活动的兴趣和参与程度。
5.3 幼儿作品：评价幼儿在活动中的创意表现和作品质量。
第六章：活动注意事项6.1 安全事项：在活动中，教师应确保幼儿使用西瓜皮等物品时的安全，避免尖锐物品造成伤害。
6.2 环保意识：教育幼儿在使用西瓜皮后进行妥善处理，不乱扔垃圾，培养环保意识。
6.3 个性尊重：鼓励幼儿自由发挥创意，尊重每个幼儿的独特想法和表达方式。
第七章：教学资源7.1 教材：参考绘本、故事书关于西瓜皮的科普故事。
7.2 实物资源：准备各种形状和颜色的西瓜皮，以及其他可能的辅助材料，如彩纸、绳子等。
7.3 数字资源：利用互联网查找有关西瓜皮的图片、视频等资料，以丰富教学内容。
幼儿园大班主题详案教案《有趣的西瓜皮》含反思
幼儿园大班主题详案教案《有趣的西瓜皮》含反思幼儿园大班主题详案教案《有趣的西瓜皮》含反思「篇一」一、活动选择的依据（一）活动内容的选择既贴近幼儿的生活同时又追随幼儿的兴趣点。
在吃点心时，丁丁小朋友把吃完的西瓜皮当做船在桌子上开来开去，其他小朋友看到了也都围了过来了，他们对西瓜皮的各种造型产生了兴趣；有的说西瓜皮像月亮、有的说像树叶、有的说西瓜皮可以做成帽子、有的说可以做成西瓜船，孩子们的想象力如此丰富！我在惊讶之余又让我自行惭愧，平时吃剩的西瓜皮我一般会直接把它扔掉，但是孩子却想到了这么多。
既然孩子们对西瓜皮那么感兴趣，我为什么不追随孩子的兴趣与他们一同学习，共同探究西瓜皮的奥秘呢？《纲要》指出幼儿园教育内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验与视野”。
根据纲要的要求特选定本次活动内容。
（二）内容的选择符合幼儿身心发展特点和学习特点。
《纲要》中指出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中”。
幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必需是整体性的教育。
因为幼儿对事物的理解往往是粗浅的，表面的，概括能力还很低，对幼儿进行的教育往往不能过于分化。
而且，幼儿的学习内容源自于幼儿的生活，儿童的生活是一个整体，生活不可能只反映人类知识体系中的某一部分而与其他部分无缘。
由于幼儿生活经验的多样性，而自然、社会又是以“整个的”方式呈现在幼儿面前的。
要实现教育的生活化，就不应把整体的生活拆散去追求将现实生活割裂的知识系统。
此教育活动中，我尝试着对健康、艺术、社会、语言、科学等领域的内容进行整合。
根据《纲要》精神要求和孩子已有的实际能力、知识水平及学习特点，我确定了本课的教学目标。
二、活动目标的制定：1、幼儿在了解西瓜皮多种用途的基础上，让幼儿尝试制作西瓜皮食品和西瓜皮玩具。
2024年大班语言活动有趣的西瓜皮教案【含教学反思】
2024年大班语言活动有趣的西瓜皮教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《趣味故事会》中的《有趣的西瓜皮》。
详细内容包括：理解故事内容，学习故事中的生词，培养幼儿的语言表达能力和想象力；通过故事，引导幼儿学会废物利用，培养环保意识。
二、教学目标1. 能听懂并讲述故事《有趣的西瓜皮》，理解故事中的生词，如：废物、利用、环保等。
2. 通过故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力，激发幼儿的创造潜能。
3. 培养幼儿的环保意识，懂得废物利用的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的生词和道理，如废物利用、环保等。
教学重点：通过故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、西瓜皮道具、生词卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师扮演小熊，拿着一个西瓜皮，讲述小熊在森林里捡到西瓜皮的故事，引发幼儿兴趣。
过程细节：教师表演，引导幼儿观察和思考。
2. 讲解故事（10分钟）：播放故事课件，教师讲述《有趣的西瓜皮》。
过程细节：讲述过程中，注意观察幼儿的反应，解释生词，引导幼儿理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）：讲解如何利用废物制作有趣的手工。
过程细节：以西瓜皮为例，展示制作过程，引导幼儿动手操作。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组，利用手中的废物（如瓶子、纸杯等）进行创意制作。
过程细节：教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的作品。
过程细节：教师对每组作品进行点评，强调废物利用的环保意义。
六、板书设计1. 故事《有趣的西瓜皮》2. 生词卡片：废物、利用、环保3. 创意制作步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一个废物利用的手工制作，并讲述创作过程。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，教师进行点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对废物利用表现出较高的兴趣，但部分幼儿对生词理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
大班语言有趣的西瓜皮教案【含教学反思】
大班语言有趣的西瓜皮教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的日常用品》中的《有趣的西瓜皮》。
该章节详细内容主要包括：认识西瓜皮，了解西瓜皮的用途，学会用西瓜皮进行语言游戏。
二、教学目标1. 知道西瓜皮的特点和用途，培养幼儿对日常用品的认知能力。
2. 通过有趣的语言游戏，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：理解并运用西瓜皮进行语言游戏。
教学重点：认识西瓜皮的特点和用途，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：西瓜、画有西瓜皮的图片、字卡、故事书。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）邀请幼儿品尝西瓜，引导幼儿观察并说出西瓜皮的特点。
（2）出示画有西瓜皮的图片，引导幼儿认识西瓜皮。
2. 例题讲解：（1）教师讲述故事《有趣的西瓜皮》，引导幼儿关注故事中的人物和事件。
（2）针对故事中的语言游戏，进行讲解和示范。
3. 随堂练习：（1）分组进行语言游戏，鼓励幼儿用西瓜皮进行创意表达。
（2）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同分享和交流。
（2）拓展话题：除了西瓜皮，还有哪些日常用品可以用来进行语言游戏？六、板书设计1. 西瓜皮的特点和用途2. 语言游戏：有趣的西瓜皮3. 故事人物和事件七、作业设计1. 作业题目：（1）用西瓜皮画一幅画，并描述画中的内容。
（2）编写一个以西瓜皮为主角的故事。
2. 答案：（1）示例：我画的这幅画是一个小朋友在用西瓜皮做小船，他在河边玩得很开心。
（2）示例：从前，有一片神奇的西瓜皮，它会说话。
一天，它遇到了一个迷路的小兔子，于是它带着小兔子找到了回家的路。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿对西瓜皮有了更深入的了解，提高了幼儿的语言表达能力。
但在教学过程中，对个别幼儿的关注度不够，需要加强。
有趣的西瓜皮大班活动教案
有趣的西瓜皮大班活动教案第一章：活动目标1.1 了解西瓜皮的特点和用途，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 学习用西瓜皮进行创意手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.3 培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜资源，学会废物利用。
1.4 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
第二章：活动准备2.1 准备一些新鲜的西瓜，确保西瓜皮的颜色鲜亮，形状各异。
2.2 为每个幼儿准备一张白纸、彩色笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
2.3 准备一些关于西瓜的图片、故事书籍等教学资源。
2.4 准备一个垃圾袋，用于收集剪下的西瓜皮。
第三章：活动过程3.1 教师出示西瓜，引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状和纹理，激发幼儿的兴趣。
3.2 邀请幼儿分享他们对西瓜皮的了解和用途，引导幼儿思考西瓜皮的环保价值。
3.3 教师展示一些用西瓜皮制作的手工作品，如西瓜皮花、西瓜皮画作等，激发幼儿的创意灵感。
3.4 教师分发手工制作材料，引导幼儿用西瓜皮制作自己喜欢的作品，如剪出各种形状的西瓜皮，并将其贴在白纸上。
3.5 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
3.6 作品完成后，教师组织幼儿互相展示、评价，引导幼儿表达自己的创作思路和感受。
第四章：活动延伸4.1 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作西瓜皮作品，增进亲子关系。
4.2 组织幼儿参观西瓜种植地，了解西瓜的生长过程，培养幼儿对农业知识的兴趣。
4.3 开展西瓜皮作品义卖活动，让幼儿体验劳动成果的价值，学会关爱他人。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
5.2 家长对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在家庭中的表现和进步。
5.3 幼儿互相评价，培养幼儿的表达能力和审美观念。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀和胶水等工具。
6.2 提醒幼儿注意西瓜皮的清洁和卫生，避免食用。
2024年幼儿园大班语言《有趣的西瓜皮》教案
2024年幼儿园大班语言《有趣的西瓜皮》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言领域教材《有趣的西瓜皮》。
教学内容包括：第一章《奇妙的西瓜皮》，详细内容为认识西瓜皮的特点、作用以及相关的儿歌、故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解西瓜皮的特点和作用，培养幼儿对生活中常见物品的观察和探索能力。
2. 通过学习儿歌、故事，提高幼儿的语言表达和听力理解能力。
3. 培养幼儿团结合作、乐于分享的品质，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：西瓜皮的特点和作用的记忆。
教学重点：儿歌、故事的朗读与理解。
四、教具与学具准备教具：西瓜、PPT、儿歌CD、故事书。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入教师拿一个西瓜进入教室，引发幼儿兴趣。
询问幼儿：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”引导幼儿观察和描述西瓜的外形、颜色等。
2. 讲解西瓜皮的特点和作用（1）教师切开西瓜，让幼儿观察西瓜皮的颜色、形状。
（2）教师讲解西瓜皮的作用，如清热解暑、美容养颜等。
3. 学习儿歌（1）播放儿歌CD，让幼儿跟唱《有趣的西瓜皮》。
（2）教师逐句教唱，纠正幼儿发音。
4. 讲解故事（1）教师讲述《有趣的西瓜皮》故事，引导幼儿理解故事内容。
（2）邀请幼儿分享故事中喜欢的角色和情节。
5. 随堂练习（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的西瓜皮形状。
六、板书设计1. 西瓜皮的特点、作用。
2. 儿歌《有趣的西瓜皮》歌词。
3. 故事《有趣的西瓜皮》主要角色和情节。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于西瓜皮的画，并写一段描述。
答案示例：我画了一个绿色的西瓜皮，它像一艘小船，可以载着小蚂蚁过河。
2. 作业题目：跟家长一起唱《有趣的西瓜皮》儿歌。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对西瓜皮特点和作用的掌握程度，针对幼儿在发音、绘画等方面的不足进行个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起分享所学内容，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同完成作业。
幼教大班语文教案《有趣的西瓜皮》含反思
幼教大班语文教案《有趣的西瓜皮》含反思一、教学内容本节课选自大班语文教材第三章《趣味故事会》中的《有趣的西瓜皮》。
该故事讲述了一个小老鼠发现一个大西瓜皮，与其他小动物一起玩转西瓜皮，大家共享快乐的故事。
教学内容包括：学习生字词，理解故事情节，体会故事寓意，培养语言表达和想象力。
二、教学目标1. 掌握故事中生字词的正确读音和书写，如“老鼠”、“西瓜皮”等。
2. 能够复述故事情节，理解故事中的友谊、合作等主题。
3. 提高学生的语言表达能力和想象力，激发学生对语文学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中生字词的认读和书写；理解故事情节和主题。
2. 教学重点：培养语言表达和想象力；激发学习兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个西瓜，引发学生对西瓜皮的思考，引入故事主题。
2. 讲解：详细讲解故事内容，分析故事中生字词的读音、书写和意义。
3. 互动：学生分角色朗读故事，讨论故事中的友谊、合作等主题。
4. 实践：学生分组编写类似的小故事，并进行分享。
六、板书设计1. 黑板左侧：书写生字词，如“老鼠”、“西瓜皮”等。
2. 黑板中间：展示故事情节，用简笔画表示故事角色和场景。
3. 黑板右侧：列出本节课的学习目标，提醒学生注意。
七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，编写一个新的小故事，主题为“共享快乐”。
2. 答案：学生作品，要求语言流畅，情节有趣，体现共享快乐的主题。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的共享行为，如分享食物、玩具等，培养学生的合作意识。
通过本节课的学习，学生能够掌握故事内容，提高语言表达和想象力，同时培养友谊、合作等价值观。
在教学过程中，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
重点和难点解析：1. 教学难点：故事中生字词的认读和书写。
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大班讲述活动教案：有趣的西瓜皮
设计意图：
在开展主题活动《小老鼠和大鲸鱼》时，小朋友认识了从古至今各种各样的船，并开始尝试制作船，活动中孩子们创造性地运用不同的材料，创造性地制作了各类大型“豪华船，”由此看出孩子们的想象力是非常丰富的。
今天我设计了大班创造性讲述活动《有趣的西瓜皮》，整个活动根据季节特点运用常见的水果——西瓜，让幼儿想想、画画、讲讲，鼓励幼儿在活动中大胆想象、表述，获得愉快的情绪体验，从而培养其创造性讲述能力，激发其想象力，初步确立变废为宝，爱护环境的环保意识。
活动目标：
1.运用西瓜皮联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2.在想一想、画一画、讲一讲中进行大胆想象、表述，获得愉快的情绪体验。
3.初步确立变废为宝、爱护环境的环保意识。
活动准备：
教师准备：图片、音乐、字卡。
幼儿准备：半个西瓜皮一个；半个西瓜皮的图片人手一张。
活动过程：
一、呈现实物，启发幼儿想象
1.引导幼儿对西瓜皮进行初步想象
出示半个西瓜皮
瞧，我带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？西瓜皮口朝下看上去又像什么？
二、借助图片、音乐，创编故事
1.出示背景图，讲述故事前半段：
有一群小动物在草地上玩的时候，发现地上扔了许多西瓜皮。
小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！于是小松鼠就捡了一个西瓜皮。
你们觉得小松鼠会用西瓜皮变成什么呢？
过渡：原来呀，小松鼠到树林里找来了一块木块，放在西瓜皮上，做成了一个跷跷板。
谁会和它一起玩呢？
过渡：小白兔和小松鼠一起做在跷跷板上，翘呀翘，玩得真开心！
2.采用不同方式、创编讲述后半段：
播放下雨的音乐
播放雨声
当小松鼠和小兔玩的开心的时候发生了什么事？你听！
出示字卡——下雨
小兔和小松鼠要淋湿了，它们决定用西瓜皮变个魔术，好让自己不被雨淋
湿，他们会把西瓜皮变成什么呢？
过渡：两个小动物也想到了办法，使自己没有淋到雨，它们好开心呀！雨停了，天也黑了，小兔和小松鼠要回家了，听，它们现在来到了哪里？
播放流水声
1.出示字卡——小河：
提问：小河上的小桥被刚才的雷阵雨给冲跨了，这可怎么办呢？
过渡：小动物也想出了好办法，终于过了河，最后回到了家。
2.在教师的带领下完整讲述自编故事。
三、想象添画，尝试创编儿歌
1.教师自编儿歌。
西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？听，老师为这幅图编了一首儿歌：西瓜皮，变秋千，小松鼠，坐上去，荡来荡去真有趣！
2.幼儿想象添画。
要求：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，谁会用它来干什么？
幼儿自由想象进行添画。
3.幼儿尝试创编。
展示作品、欣赏作品、进行交流。
四、总结提升、初步确立环保意识
总结：原来，看似没用的东西，经过想象、加工后会变成可用之材。
所以，我们小朋友平时用完的东西，千万别乱丢哦！因为这样既可以保护环境，也可以变废为宝。