部编版语文六年级下册《古诗词诵读专项测试卷》(附答案)(精选)

2020部编版六年级语文下册
古诗词诵读冲关测评
（时间：90分钟满分：100分）
题序
一二三四五六七八总分
得分一、解释下面加点词语的意思。

（11分）
1.昔．我往．
矣（）（）2.杨柳依依．．（
）3.今我来思．
（）4.应怜屐齿印苍苔．．．（
）
5.江上渔者．．（
）6.晓看红湿处．．．（
）7.野径．．云俱黑（
）8.萧萧暮雨子规．．啼（
）9.谁道人生无再少．．．（
）10.休将白发唱黄鸡．．．（
）二、将下面的诗句翻译成现代汉语。

（16分）
1.君看一叶舟，出没风波里。

2.江上往来人，但爱鲈鱼美。

3.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

4.晓看红湿处，花重锦官城。

5.行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀。

学校姓名班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
6.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

7.才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

8.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

三、文学常识填空。

（20分）
1.《江上渔者》的作者是（填朝代）朝时期的，字。

杰出的政治家，军事家，文学家，思想家，有传世。

《江上渔者》这首诗表现了。

2.王安石，字，号，人称。

今有、传世。

《泊船瓜洲》全诗表达了诗人真挚的之情。

其中“绿”的意思是，“还”的意思是。

3.《游园不值》是代著名诗人写的，这首诗前两句写作者去游园，没能进到园里去，本来是件的事，但是作者从
看到了满园的春色，心情由，转为。

表达了作者
之情。

四、理解诗词内容，根据要求选择正确选项。

（8分）
1.下面对《春夜喜雨》这首诗赏析不正确的一项是（）。

A.全诗围绕一个“喜”字，写景中处处流露出欣喜的心情。

在“野径云俱黑，江船火独明”两句中也饱含着作者喜悦之情：黑云密布，雨意正浓，今夜
里准能下一场透雨！
B.前四句诗用了拟人的手法，把春雨写活了：春雨，她是那么懂事，有
心，及时地静悄悄地滋润着万物。

C.三句和四句、五句和六句对仗工整。

三、四两句从听觉的角度，写出了
春雨轻柔润物的特点；五、六两句则是从视觉的角度写，以“江船火独明”反
衬“野径云俱黑”。

D.最后两句写出了第二天清晨春雨之后诗人看到的美景：锦官城内到处是
花团锦簇，鲜红欲滴。

2.对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的解说，不恰当的一项是
（）。

A．“送鲍浩然之浙东”中的“之”意思是“去”或“到……去”，与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”意思相同。

B.词的前两句的意思是水就像美人的眼波横流；山就像美人的愁眉攒聚，
形容山水之美。

C．“眉眼盈盈处”是鲍浩然所往之地，即浙东一带。

“眉眼”借指山水；“盈盈”形容丰满众多，与《古诗》中“盈盈楼上女”中的“盈盈”意思相
同。

D.下片中的“才始送”、“又送”表达了诗人对春天和友人的留恋和“春归”、“君归”的感叹。

“千万和春住”是诗人对友人的要求和愿望，意思是要留
住春天。

五、阅读《泊船瓜洲》，完成习题。

（9分）
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？
1.诗人借助山、水、月，抒发了诗人的感情。

（2分）
2.长江是很宽的，诗歌把它说成；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只；“绿”字写出了江南春天
的景象。

（3分）
3.“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。

你想想看他为何要用“绿”字？（4分）
六、阅读《春夜喜雨》，回答问题。

（12分）
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

1.这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的
好处。

（4分）
2. 这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想
象描写。

（4分）
3.这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？（4分）
七、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

（11分）
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描
写对象，写一句话。

（3分）
2.韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了
诗人怎样的思想感情？（4分）
3.请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

（4分）
八、诗词阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题。

（13分）
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋]王观
水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

1.本词上、下片各写了什么？请作简要概括。

（4分）
2.上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？（4分）
3.下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？5分）
参考答案
古诗词诵读冲关测评
一、1.从前，指出征时指当初从军
2.形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子
3.句末语气词，没有实在意义
4.在青苔上留下印迹
5.捕鱼的人
6.被雨水打湿的花丛
7.田野间的小路
8.杜鹃鸟
9.不能再回到少年时代
10.感慨时光的流逝
二、1.看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。

2.江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

3.京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后
面。

4.天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花N B B盛开的世界。

5.道路长远慢慢行，又饥又渴愁肠结。

我的心中真悲伤，谁知我有多凄
切。

6.园主人大概是怕木屐齿踩坏了苍苔，为什么客人轻轻敲柴门久久地不
开。

7.刚刚把春天送走，又要送你归去。

要是到江南赶上春天，千万要把春天
的景色留住。

8.山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘
不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。

三、1.宋范仲淹希文《范文正公集》诗人对渔人疾苦的同情。

2.介甫半山半山居士《临川先生文集》、《王文公文集》思乡吹绿，拂绿回
3.宋叶绍翁扫兴伸出墙外的红杏扫兴快慰对春天的赞美
四、1.D 2.C
五、1.思乡
2.一水间只隔几座山到来后千里江岸一片新绿的
3.诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，表现春天到来后千里江南
一片新绿的景物变化，既有色彩又有动感，极其传神。

六、1.拟人手法。

把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人深刻的印象。

2.二、三两联实写，末联虚写。

3.赋予春雨无私地滋润万物，默默奉献、不求回报的美好品格，表达了诗
人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。

七、1.比喻。

俗话说得好，“春雨贵如油”，一场严冬过后,庄稼是多么盼望春雨
的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露，滋润着大地。

2.抓住了小雨、小草。

全诗表达了作者对早春景色的喜爱之情。

3.一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向
前进，给人以希望和盼头。

八、1.上片写眼前送别之景，下片写朋友将去之地。

2.词人从“眉如春山”“眼如秋水”的比喻中翻出比喻，反过来用“眉峰”“眼波”比喻山水，构思新奇。

“眉眼盈盈处”一语双关，既指友人所去浙东的秀丽山水，又描绘了送别时脉脉含情的神态。

3.“春归”“君归”全都无法挽留，“才送”“又送”可见悲情不断，以“春归”映衬“君归”，表现愁苦之深。

但词人痴想友人能赶上春并和春同住，寄托了对友人的美好祝愿。