小学四年级上学期体育课教案(带教学反思)1
小学四年级上学期体育课教案范文（通用11篇）
小学四年级上学期体育课教案范文（通用11篇）小学四年级上学期体育课教案范文（通用11篇）作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级上学期体育课教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级上学期体育课教案篇1学习目标:在短绳活动中充分展现自己，并且发扬诚实、团结、勇敢的精神。
学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1、集合队伍，宣布本课内容和学习目标。
2、老师随学生一起进行地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。
学生活动：1、细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求。
2、能够积极主动的进行自然地形跑练习，在跑动中能够紧紧跟上其他同学，并做到不拥挤，跑得轻松。
二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神。
教师活动：1、组织学生在原地自行进行跳绳练习，活动好身体各个关节。
2、带领学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带领学生进行几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。
3、进行各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规则，组织学生自由组合，实行三局两胜制。
4、针对学生的投掷情况，进行评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。
5、老师密切注视学生的练习情况，进行合理的调空。
学生活动：1、能够按老师的要求积极进行短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。
2、在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向他人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。
3、在短绳活动中，积极找同伴进行比较，展示自己的大力气。
组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳28根、田径场一片小学四年级上学期体育课教案篇2学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中发展耐力素质。
小学四年级体育教案详案及反思
小学四年级体育教案详案及反思小学四年级体育教案详案及反思一、教案详案1. 教学目标通过本次课程，学生们应该能够掌握以下技能：1）熟练掌握各种基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
2）学会运用各种体育用具进行基本运动活动，如篮球、足球、乒乓球等。
3）增强团队合作精神，培养良好的体育文化和体育素质。
2. 教学重点在本次课程中，教学重点应该放在以下几个方面：1）教会学生基本的运动技能，包括跑步、跳跃、投掷等。
2）教学生如何进行各种成体育用具进行基本运动活动。
3）引导学生在体育活动中加强合作，培养良好的体育文化和素质。
3. 教学过程1）课前准备在课前，老师需要准备好各种体育用具，如篮球、足球、乒乓球等。
同时，老师应该对教育目标和教学重点进行明确，为学生留出一定的口语和实践的空间。
2）引导学生认识运动技能老师可以通过让学生模仿和活动家委员的表演方式，引导学生认识基本的运动技能，包括跑步、跳跃、投掷等。
带领学生去模拟场景，体验不同的运动单元和动作。
3）教学生如何使用体育用具在介绍完运动技能之后，老师将介绍如何使用各种体育用具进行不同的运动工作，如篮球、足球、乒乓球等。
通过演示和实践，带领学生进行运动训练。
4）加强团队协作精神在进行不同的体育活动之时，老师应该着重加强学生团队协作的精神。
这也是体育课程的一项重要内容，通过学生的团队协作，带领学生发扬良好的体育文化和体育素质。
4. 教学评估在课堂结束后，老师可以对学生进行简单的评估和检查。
例如，通过观察学生的运动情形，评估他们掌握运动技能、使用不同的体育用具的效果等，以体育和科技的手段进行评估。
二、反思1. 整个教学过程中，有哪些难点和问题？在整个教学过程中，老师所面临的难点和问题也有不少。
例如，有一些学生可能会游戏心理较强，对体育课程并不是十分认真；还有的学生技能较差，需要更多的指导和训练；还有的学生可能会存在身体不适的问题，需要适当的休息和调整。
2. 教学过程应该如何改进？为了缓解这些问题，老师通过以下方法进行教学过程的改进：1）增加体育课程的趣味性，使学生对体育活动更感兴趣。
2024年体育课教案反思
2024年体育课教案反思教案名称：《小学四年级足球基本技能训练》一、教学目标1.让学生掌握足球的基本技能，如传球、停球、射门等。
2.培养学生团队协作精神，提高足球比赛的实战能力。
3.增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学重点与难点重点：足球基本技能的训练。
难点：团队协作与实战能力的培养。
三、教学过程1.准备活动（1）慢跑800米，让学生熟悉场地，调整呼吸。
（2）关节活动，包括颈部、肩部、腰部、踝部等。
2.技术教学（1）传球练习①将学生分成两人一组，进行正面传球练习。
②教师示范正面传球动作，讲解动作要领。
③学生进行练习，教师逐一指导。
（2）停球练习①将学生分成两人一组，进行正面停球练习。
②教师示范正面停球动作，讲解动作要领。
③学生进行练习，教师逐一指导。
（3）射门练习①将学生分成两人一组，进行正面射门练习。
②教师示范正面射门动作，讲解动作要领。
③学生进行练习，教师逐一指导。
3.实战演练（1）将学生分成两个队，进行五人制足球比赛。
（2）比赛过程中，教师观察学生的表现，及时指导。
4.结束放松（1）让学生进行全身放松运动，如瑜伽、拉伸等。
四、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，学生掌握了足球的基本技能，如传球、停球、射门等。
在实战演练环节，学生的团队协作精神得到了锻炼，实战能力有所提高。
但部分学生在比赛中仍然存在动作不规范、配合不默契等问题。
2.教学改进（1）加大技术训练力度，让学生更加熟练地掌握足球基本技能。
（2）加强团队协作训练，提高学生的实战能力。
（3）注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在训练中有所收获。
3.教学感悟4.教学展望在未来的教学中，我希望能够：（2）加强与其他教师的交流与合作，共同探讨教育教学方法。
（3）关注学生的个体差异，让每个学生都能在足球教学中找到自己的位置，享受运动带来的快乐。
重难点补充：技术教学环节：（1）传球练习教师：“同学们，传球是足球中最基础的技能，你们看老师是如何做的。
四年级上学期体育课教案(带教学反思)
四年级上学期体育课教案(带教学反思)一、教学内容：1. 学习基本的跳绳技巧2. 提高学生的团队协作能力3. 培养学生对体育运动的兴趣和热情二、教学目标：1. 学生能够掌握基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 学生能够在团队协作中发挥自己的优势，提高团队整体表现。
3. 学生能够积极参与体育运动，培养对体育运动的兴趣和热情。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够掌握基本的跳绳技巧，提高团队协作能力。
2. 教学难点：学生能够灵活运用跳绳技巧，形成自己的跳绳风格。
四、教学准备：1. 跳绳器材若干2. 教学场地布置3. 教学视频或图片资料五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师与学生互动，询问学生对跳绳的了解和经验。
b. 教师展示一些跳绳技巧的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 基本跳绳技巧学习（10分钟）：a. 教师示范基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
b. 学生跟随教师一起练习，教师及时给予指导和纠正。
3. 团队协作练习（10分钟）：a. 学生分成小组，进行团队协作跳绳练习。
b. 教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。
4. 教学反思（5分钟）：a. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容，总结学生的进步和不足之处。
b. 学生分享自己在课堂中的感受和体验，提出改进意见。
5. 课堂小结（5分钟）：a. 教师强调跳绳的重要性和益处。
b. 学生表示对体育运动的热情和继续学习的决心。
教学反思：在本节课中，学生们对跳绳技巧的学习表现出浓厚的兴趣，大部分学生能够掌握基本技巧。
在团队协作练习中，学生们的配合程度有所提高，但仍有部分学生需要加强与其他同学的默契。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
在的教学中，我将更加关注学生的个体差异，给予每个学生更多的指导和鼓励，帮助他们提高跳绳技巧和团队协作能力。
我也将尝试引入更多有趣的体育项目，激发学生对体育运动的热爱，培养他们积极健康的生活方式。
部编版四年级体育上册全册教学反思(3套全集)-精品
部编版四年级体育上册全册教学反思(3套全集)-精品简介本文档是对部编版四年级体育上册全册的教学进行反思的综合性报告。
通过对教学过程、教学方法和学生反应等方面的总结和分析，旨在提供对教学效果的评估和改进的建议。
教学过程本册教材共分为三套全集，每套包含了一学期的教学内容。
每个单元都有详细的教学步骤和活动设计，以及相应的教学资源和评估工具。
教学过程中，我按照教材的要求进行了系统的教学安排和实施，在保证学生研究兴趣和积极参与的基础上，注重培养学生的运动技能和团队合作精神。
教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，包括讲解、示范、练和游戏等。
通过结合理论知识和实践操作，我帮助学生全面理解体育知识和技能，并通过实践训练提高学生的身体素质和运动能力。
同时，我还通过游戏活动的方式增加了教学的趣味性和互动性，使学生更加积极主动地参与研究。
学生反应教学过程中，学生对体育课程表现出了浓厚的兴趣和积极的参与态度。
他们热爱运动，乐于接受新的挑战和训练，积极参与各种体育活动。
学生们在课堂上展示了良好的团队合作精神和竞技精神，通过合作和竞争锻炼了他们的交流和竞争能力。
教学效果评估通过对学生的表现和测试成绩的评估，可以得出部编版四年级体育上册全册教学的效果良好。
大部分学生都能够掌握教学目标和技能要求，并在实践中能够熟练运用。
同时，学生们的身体素质和运动能力也得到了较大的提升。
改进建议尽管教学效果良好，但仍有一些需要改进的地方。
首先，可以结合学生的实际情况和兴趣开展更多的个性化、差异化教学，以满足不同学生的需求；其次，可以加强与其他学科的跨学科教学，拓宽学生的知识视野；最后，可以通过丰富的教学资源和多样化的教学活动提高教学的趣味性和吸引力。
以上是对部编版四年级体育上册全册教学的反思和评估，希望可以对今后的教学工作有所借鉴和改进。
四年级体育课教学反思（精选8篇）
四年级体育课教学反思（精选8篇）四年级体育课教学反思（精选8篇）作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的四年级体育课教学反思（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级体育课教学反思篇1在本课里我着重呈现激发学生学习的兴趣，引导学生在学习中相互帮助，相互学习学会合作，在学练中体验到成功的乐趣，使学生身心在原有的基础上得以发展。
课开始时我积极带领学生开火车、做热身操，激发学生学习的积极性，让学生动起来，以最佳的状态投入到这节课上来。
教学中，教师先进行示范，让学生对仰卧起坐有着初步的直观认识，再用比较短的时间讲解了仰卧起坐的正确的做法、用力部位和注意事项。
在这样的示范、讲解、分析动作下学生很快就明白怎么做了。
为了让学生在学习中学会合作，我引导学生自由选择伙伴成两人一组、互学互助，每个学生先做3次，轮流交换着做。
我在一旁巡视指导时，发现有的学生做起来很容易，但有的学生做起来比较吃力，就请做得好的学生，说说自己是怎么做的：手臂和腿的协调配合及发力部位等。
听完同学的经验之谈后，让学生再次进行练习，同学们不再是盲目的做，而是围在一起商量怎样做才最轻松，而且做得最规范。
学生初试后，对仰卧起坐有着进一步认识，我积极引导学生试着多做几下，看能不能做20下，启发学生根据目前自己的实力自由选择不同的练习次数。
学生练习后动作明显做得最轻松多，我积极引导学生挑战一个自己，组织学生进行一分钟比赛，看谁做得又规范又多。
一分钟对于小学生来说是比较长的，他们一般到了35秒左右的时候就显得比较吃力，看到这种情况，我就提醒学生注意要吸气，吸一口气就往上冲。
在这种情况下，学生很多还是能够坚持下来的。
达到的效果也比较好，我又及时对他们进行鼓励和表扬。
为了进一步激发学生的积极性，培养学生的创造思维，学生在我的启发下，学生间合作创造了各种各样的不同于标准动作的仰卧起坐，让我不得不佩服他们的有个性的想象力及非凡的创造力。
2024年四年级上册《体育与健康》全册实用教案
根据医生建议，进行针对性的恢复训 练，避免二次受伤。
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健康行为与生活方式
2024/2/29
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营养均衡与合理膳食
01 了解食物中的营养成分
教授学生认识食物中的主要营养成分，如蛋白质 、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
02 均衡膳食的原则
讲解均衡膳食的重要性，教授学生如何搭配食物 ，确保摄入足够的各种营养成分。
2024/2/29
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常见传染性疾病预防措施讲解
流行性感冒
教育学生保持室内空气流通，避 免去人群密集场所，注意个人卫
生，如勤洗手、戴口罩等。
水痘
讲解水痘的传播途径、症状及预 防措施，如接种疫苗、避免接触
患者等。
手足口病
让学生了解手足口病的病因、症 状，学会如何预防，如注意个人
卫生、饮食卫生等。
2024/2/29
01
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认知重构
帮助学生认识到情绪波动 的正常性，引导他们以积 极的心态面对情绪变化。
2024/2/29
深呼吸与放松训练
教授学生深呼吸和渐进性 肌肉松弛等放松技巧，以 缓解紧张和焦虑情绪。
积极情绪培养
通过活动设计，让学生在 参与中体验快乐、满足等 积极情绪，提升情绪调节 能力。
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人际交往技巧指导
倾听与表达
培养学生倾听他人意见的 习惯，同时训练他们清晰 、准确地表达自己的想法 和感受。
2024/2/29
合作与分享
通过小组活动等形式，让 学生学会与他人合作，分 享资源和经验，建立良好 的人际关系。
解决冲突
教授学生面对人际冲突时 ，如何采取合适的策略和 技巧来化解矛盾，维护和 谐关系。
四年级上学期体育课教案(带教学反思)
四年级上学期体育课教案（带教学反思）第一章：课堂导入教学目标：1. 让学生熟悉体育课的课堂纪律和基本要求。
教学内容：1. 课堂常规：集合、整队、报数、师生问好、课堂纪律强调等。
2. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
教学过程：1. 教师带领学生进行课堂常规，让学生熟悉课堂纪律和要求。
2. 引导学生进行热身活动，预防运动损伤。
教学反思：1. 课堂常规要严格执行，培养学生的纪律意识。
2. 热身活动要充分，避免因运动不足导致的运动损伤。
第二章：基本技能训练教学目标：1. 培养学生基本的跑步、跳跃、投掷等技能。
2. 提高学生的身体协调性和灵活性。
教学内容：1. 跑步：直线跑、曲线跑、变换跑等。
2. 跳跃：单脚跳、双脚跳、跨越障碍等。
3. 投掷：投掷实心球、投掷沙包等。
教学过程：1. 教师示范基本技能，学生跟随练习。
2. 针对不同学生，给予个别指导，纠正动作不规范的地方。
教学反思：1. 注重基本技能的培养，为学生后续运动技能学习打下基础。
2. 因材施教，关注学生的个体差异，提高学生的运动能力。
第三章：团队游戏教学目标：1. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
2. 增强学生的竞争意识，提高解决问题的能力。
教学内容：1. 团队游戏：如“捉迷藏”、“接力跑”、“拔河”等。
2. 游戏规则及安全注意事项讲解。
教学过程：1. 教师组织团队游戏，学生积极参与。
2. 引导学生遵守游戏规则，关注安全。
教学反思：1. 注重培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
2. 游戏设置要合理，确保学生的安全。
第四章：体能训练教学目标：1. 提高学生的体能，增强体质。
教学内容：1. 耐力训练：如长跑、跳绳等。
2. 力量训练：如举重、俯卧撑等。
教学过程：1. 教师引导学生进行耐力训练和力量训练。
2. 注意学生个体差异，给予适当调整。
教学反思：1. 注重学生体能训练，提高学生体质。
2. 关注学生个体差异，避免训练过度。
第五章：课堂小结与放松教学目标：2. 让学生身心得到放松，缓解运动带来的疲劳。
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第1课学习阶段：水平二学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习 50米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。
高抬腿，加速跑。
教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
2.复习蹲锯式起跑的动作。
3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。
让身体尽快的进入状态2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。
并要灵活的运用要领。
3.发挥自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。
同时要用正确的奔跑姿势。
4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
组织：四路纵队和散点队形三、放松身心，结束本课舞蹈：《幸福与拍手》学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。
1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别四、课后反思：1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.第2课学习阶段：水平二学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。
难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。
先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。
继续组织学生进行游戏。
教师进行裁判。
学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。
并更好的完成游戏。
组织：以四路纵队完成游戏。
二、合作探究、掌握技能。
重点：初步学会蹲跳起动作。
难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。
并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。
组织学生进行原地的蹲跳练习。
并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。
组织学生进行行进间的蹲跳练习。
并组织学生看谁跳的快而好。
学生活动：1.认真的看示范和听讲解。
2.努力的完成练习把技术动作作好。
同时要求更好的表现自己。
体现出自己的优势。
组织：四路纵队。
三、放松练习，调节自身。
教师活动：教师组织放松的练习。
要使学生的身体尽量的放松。
学生活动：积极的投入到放松练习中去。
让自己好好的放松。
为下节课准备。
组织：在蹲跳练习完成的队列上。
1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地：操场四、课后反思：在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
第3课学习阶段：水平二学习目标：在刻苦的锻炼过程中掌握技能.学习内容：长绳短绳重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接学习步骤：一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地练习3.组织学生练习4.组织学生进行3分钟的长绳练习。
5.讲解“拉马”的练习方法6.组织2人一组的拉马练习7.组织50次短绳的练习8.进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
组织：三、组织方法、提高机体的能力教师活动：教师提出放松的要求组织放松学生活动：尽情的放松身体组织：成四列横队，成广播体操队伍散开—走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：长绳和短绳若干四、课后反思：这节课主要是复习课，主要内容是跳绳，在去年的基础上更好的学习跳绳，当然这节课的氛围很好，因为这是大家展现自我的机会，并且兴致也很好，但在练习和游戏中仍存在着一些问题：1，在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务，下节课在分组的时候应注意把水平差不多的同学聚在一起，然后再分到水平较高的小组中去，也就是同质分组，这样逐步的提高水平。
2.在练短绳的时候，很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，我应该多表扬他们的创新和挑战自我的精神。
第4课学习阶段：水平二学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志学习内容：自然地形跑重点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去学习步骤：一、有趣的队列练习教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织齐步走的练习3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习2.认真、积极的进行反口令练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节难点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求2.讲解游戏的方法3.组织全班同学为一大组进行游戏4.教师随时对游戏进行调控5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习6.分两组进行大鱼网的游戏7.提出以小组为单位进行自然地形跑8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。
9.在小组长的带领下进行自然地形学生活动：1.在教师的带领下进行集体游戏2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习3.分组合作进行游戏4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长5.在小组长的带领下进行自然地形练习组织三、自主的练习、提高自身素质教师活动：提出素质练习的要求组织素质练习学生活动：自主的进行组织：散点队形四、放松身体，愉悦身心放松操：《melody’s athm》（伴唱）组织:学生成四列横队集合;成广播操队伍散开----走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别五、课后反思：这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。
1，在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。
加强同学们的常规练习。
2，在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。
3，在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。
应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。
4，在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。
这包括：A，小组长的职责。
B，奔跑的速度和时间，同时要求认真的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。
第5课学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习学习内容：游戏“大鱼网”踢毽重点：左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤：一、合作游戏、提高能力教师活动：1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网，第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。
学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全二、合作探究、掌握技能重点：左脚也能熟练的进行毽子练习难点：左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动：1.提出毽子的练习2.组织右脚的30个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。
三、放松身体，愉悦身心反应游戏规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。
组织：学生围成一个圆圈。
1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：操场毽子若干个四、课后反思：在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
第6课学习阶段：水平二学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习.学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二小组合作、完成练习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织：以小组为单位练习三、放松身体、愉悦身心放松操：1、肩关节运动2、俯背运动3、跳跃运动4、整理运动组织：成四列横队散开—走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：操场接力棒四根四、课后反思：1.在做老鹰抓小鸡游戏的时候。
组织男女同学在一起游戏。
尽量的解除同学们心里的个性认识。
同时这样做提高游戏的积极性。
2.在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感。
为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。
第7课学习阶段：水平二学习目标：在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容：游戏短绳重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能学习步骤：一、有趣的小游戏教师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏学生活动：1.积极的投入到游戏中去.2.大胆的为同伴进行示范3.全身心的投入到游戏中去。
二、合作探究、掌握技能重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中提高短绳技能教师活动：1.组织进行柔韧的练习2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。