湘教版初中美术教案.doc
湘教美术初中教案
湘教美术初中教案年级：初中一年级学科：美术课时：2课时教材版本：湘教版教学目标：1. 让学生了解和掌握湘教美术的基本知识和技能。
2. 培养学生的审美能力和创新精神。
3. 提高学生的文化素养和人文关怀。
教学内容：第一课时：1. 湘教美术的基本概念和特点2. 绘画工具和材料的使用方法3. 素描的基本技巧和练习方法第二课时：1. 色彩的基本知识和运用方法2. 构图的基本原则和技巧3. 创作实践和作品展示教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过展示湘教美术的作品，让学生对湘教美术有一个初步的了解，引发学生的兴趣和好奇心。
二、基本概念和特点（10分钟）教师讲解湘教美术的基本概念和特点，引导学生了解湘教美术的历史背景和发展趋势。
三、绘画工具和材料的使用方法（10分钟）教师演示绘画工具和材料的使用方法，让学生掌握正确的绘画技巧。
四、素描的基本技巧和练习方法（10分钟）教师讲解素描的基本技巧，如线条、明暗、质感等，并进行示范。
然后让学生进行练习，教师给予指导和反馈。
第二课时：一、色彩的基本知识和运用方法（10分钟）教师讲解色彩的基本知识，如色彩的三要素、色彩的搭配原则等，并进行示范。
然后让学生进行练习，教师给予指导和反馈。
二、构图的基本原则和技巧（10分钟）教师讲解构图的基本原则，如对称、平衡、对比等，并进行示范。
然后让学生进行练习，教师给予指导和反馈。
三、创作实践和作品展示（15分钟）教师引导学生进行创作实践，让学生运用所学的知识和技巧进行绘画创作。
完成后，学生将自己的作品展示给大家，教师给予评价和鼓励。
教学评价：1. 学生对湘教美术的基本知识和技能的掌握程度。
2. 学生的审美能力和创新精神的发展情况。
3. 学生的文化素养和人文关怀的提升情况。
教学反思：教师在教学过程中要注意引导学生积极参与，培养学生的动手能力和创造力。
同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
在评价学生的作品时，要注重鼓励和激励，让学生感受到进步和成就。
湘教版七年级美术上册全册教案
湘教版七年级美术上册全册教案第一节：课程概述本教案旨在为湘教版七年级美术上册提供全面的教学指导，帮助学生掌握基本的美术知识和技能。
本教案分为若干个单元，每个单元涵盖不同的主题和艺术技法。
第二节：教学目标1. 了解和掌握基本的美术概念和术语。
2. 研究并运用不同的美术技法和材料进行创作。
3. 欣赏和分析不同的艺术作品，培养审美能力。
4. 发展个人的创造力和表达能力，表达自己的想法和情感。
第三节：教学内容本教案按照学科教学大纲的要求，结合七年级学生的认知水平和兴趣特点，设计了以下教学内容：1. 第一单元：线条与造型- 研究不同线条和造型的表现力- 运用线条和造型进行简单的创作2. 第二单元：色彩与层次- 研究不同色彩和层次的表现方式- 运用色彩和层次进行创作和表达3. 第三单元：光与影- 研究光与影对形体和物体的表现形式- 运用光与影进行艺术创作第四节：教学方法根据不同的教学内容和目标，本教案采用了以下教学方法：1. 观察与分析：通过观察和分析不同的艺术作品，培养学生的观察力和分析能力。
2. 创作实践：鼓励学生进行创作实践，激发创造力和表达能力。
3. 欣赏与评价：引导学生欣赏和评价艺术作品，培养审美能力。
第五节：教学评估为了确保学生的研究效果，本教案设计了以下教学评估方式：1. 课堂参与：评估学生在课堂上的积极参与度和表现。
2. 作业评价：评估学生完成的作业，包括创作作品和书面作业。
3. 测试：进行定期测试，评估学生对所学知识和技能的掌握情况。
第六节：教学资源为了支持教学实施，本教案列出了以下教学资源：1. 教材：湘教版七年级美术上册教材。
2. 多媒体：教学投影仪、电脑等多媒体设备。
3. 艺术作品：收集和展示不同艺术作品，供学生观摩和欣赏。
第七节：教学计划本教案按照学期课时安排，制定了详细的教学计划，包括每个单元的教学内容、教学方法和教学评估方式。
详细的教学计划可参考附件。
第八节：教学反思教师应及时进行教学反思，总结每节课的教学效果和问题，及时调整和改进教学方法和策略。
湘教版美术初中教案模板下册
教学年级：九年级教学科目：美术教学目标：1. 知识与技能：了解自然景观的基本特征，掌握描绘自然景观的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析和实践，培养学生对自然景观的审美能力和表现能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，关注环境保护的意识。
教学重点：1. 自然景观的观察与描绘。
2. 绘画技巧的运用。
教学难点：1. 自然景观的构图与布局。
2. 绘画技巧的灵活运用。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、自然景观图片、绘画工具（画纸、画笔、颜料等）。
2. 学生准备：观察自然景观的笔记、绘画工具。
教学过程：一、导入1. 教师展示自然景观图片，引导学生欣赏，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们喜欢大自然吗？为什么？二、新课讲解1. 教师讲解自然景观的基本特征，如山水、花草、树木等。
2. 讲解描绘自然景观的绘画技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等。
三、实践操作1. 学生分组进行实地观察，记录自然景观的特点。
2. 学生根据观察结果，运用绘画技巧进行创作。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点与不足。
3. 学生互相评价，提出改进意见。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调自然景观的观察与描绘技巧。
2. 学生反思自己的学习过程，总结经验教训。
教学反思：本节课通过观察、分析和实践，让学生了解了自然景观的基本特征，掌握了描绘自然景观的绘画技巧。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 引导学生关注大自然，培养学生热爱大自然、关注环境保护的意识。
2. 注重培养学生的审美能力和表现能力，提高学生的绘画水平。
3. 加强教学互动，让学生在实践操作中不断进步。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术课上有所收获。
课后作业：1. 学生以“我的家乡”为主题，创作一幅自然景观绘画作品。
湘教版教案初中美术
湘教版教案初中美术课时：2课时课型：绘画课教学目标：1. 让学生了解面具的起源和发展，感受面具的艺术魅力。
2. 培养学生运用剪贴、绘画等手段设计制作面具的能力。
3. 引导学生关注生活中的美术现象，提高学生的审美意识和创新能力。
教学内容：1. 面具的起源和发展2. 面具的类型和特点3. 面具的设计与制作方法教学重点：1. 了解面具的起源和发展，感受面具的艺术魅力。
2. 学会运用剪贴、绘画等手段设计制作面具。
教学难点：1. 面具的设计创意和制作技巧。
教学准备：1. 教师准备面具的相关图片和资料。
2. 学生准备剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画工具。
教学过程：第一课时：一、组织教学（5分钟）1. 检查学生绘画工具是否准备齐全。
2. 师生问好，导入新课。
51. 教师展示面具的相关图片和资料，引导学生了解面具的起源和发展。
2. 学生分享对面具的认识和感受。
三、讲授新课（15分钟）1. 教师讲解面具的类型和特点，引导学生欣赏面具的艺术魅力。
2. 学生观察面具图片，分析面具的设计元素。
四、示范与实践（15分钟）1. 教师示范面具的设计与制作方法，强调制作技巧。
2. 学生按照教师示范的方法，自行设计制作面具。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生展示自己的作品，互相评价、交流。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调面具的设计与制作技巧。
第二课时：一、组织教学（5分钟）1. 检查学生上节课的制作进度。
2. 师生问好，导入新课。
二、复习与导入（5分钟）1. 教师回顾上节课的学习内容，引导学生巩固面具的设计与制作方法。
2. 学生分享自己的制作心得。
三、讲授新课（10分钟）1. 教师讲解面具的创意方法，引导学生发挥想象，创作独特的面具。
2. 学生观察面具图片，分析面具的创意元素。
四、实践与指导（15分钟）1. 学生根据教师的指导，继续完成面具的制作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
51. 教师引导学生展示自己的作品，互相评价、交流。
湘教版_初中美术八年级上册_新版全部教案_图文.docx
湘教版初中美术八年级下册教案备课人：桂阳县第七中学李利珍
湘教版初中美术八年级下册教案备课人：桂阳县第七中学李利珍
湘教版初中美术八年级下册教案备课人:桂阳县第七中学李利珍
湘教版初中美术八年级下册教案备课人:桂阳县第七中学李利珍
湘教版初中美术八年级下册教案
备课人:桂阳县第七中学李利珍备课时间2016年3月21日
伸：
八年级美术教案/总第6课时《寄情山水》备课人:桂阳县第七中学李利珍
八年级美术教案/总第7课时《寄情山水》备课人:桂阳县第七中学李利珍
八年级美术教案/总第9课时《静物画有声》备课人:桂阳县第七中学李利珍
八年级美术教案/总第10课时/《静物画有声》备课人:桂阳县第七中学李利珍
八年级美术教案/总第11课时《公益招贴设计》备课人:桂阳县第七中学李利珍
八年级美术教案/总第11课时/公益招贴设计《公益招贴设计》备课人:桂阳县第七中学李利珍
湘教版美术八年级上册《远古的呼唤》教案备课人:桂阳县第七中学李利珍
湘教版美术八年级上册《远古的呼唤》教案
备课人：桂阳县第七中学李利珍
湘教版美术八年级上册《远古的呼唤》教案备课人：桂阳县第七中学李利珍。
湘教版最完整七年级美术上册教案
湘教版最完整七年级美术上册教案第一课: 认识美术教学目标- 了解美术的概念和作用- 研究美术基本要素的内容和表现形式- 了解中国古代美术的发展历程教学内容1. 什么是美术- 美术的定义和作用- 描述美术的特点和表现手法2. 美术基本要素- 线条的种类和运用- 色彩的基本概念和运用- 形状和空间的表现方法- 质感和层次的表达3. 中国古代美术- 介绍中国古代美术的发展历程- 研究中国古代绘画的特点和技法教学步骤1. 导入：通过展示一幅著名的绘画作品，引发学生对美术的兴趣。
2. 理论讲解：介绍美术的定义和作用，以及美术基本要素的内容和表现形式。
3. 实践操作：组织学生进行绘画实践，通过绘制简单的线条、形状和使用基本色彩来实践所学的美术基本要素。
4. 研究中国古代美术：通过展示和分析中国古代绘画作品，介绍中国古代美术的发展历程，引发学生对中国传统文化的兴趣。
5. 总结：总结本节课所学的内容，鼓励学生继续通过绘画来表达自己的想法和情感。
教学资源- PowerPoint演示文稿- 绘画工具和材料- 中国古代绘画作品的图片教学评估- 观察学生在实践操作中的表现，评估他们对美术基本要素的理解和运用能力。
- 通过课堂讨论和提问，评估学生对中国古代美术的理解和兴趣程度。
拓展活动- 鼓励学生通过观察周围的事物，用绘画表达自己的观点和情感。
- 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们对美术的认识和欣赏能力。
以上是《湘教版最完整七年级美术上册教案》的概要内容。
本文档可作为教师教案的参考，帮助教师完成七年级美术上册的教学工作。
湘教版初中美术教案全套
湘教版初中美术教案全套一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 通过美术教学，培养学生热爱生活，关注社会，提高学生的综合素质。
3. 培养学生良好的审美情趣，提高学生的艺术修养。
二、教学内容湘教版初中美术全册，包括七个单元，分别是：1. 第一单元：欣赏与评述2. 第二单元：绘画3. 第三单元：雕塑4. 第四单元：设计5. 第五单元：工艺6. 第六单元：摄影7. 第七单元：综合探索三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在情境中感受美术的魅力，提高学生的审美能力。
2. 启发式教学法：教师引导学生思考，激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。
3. 小组合作教学法：通过小组合作，培养学生团队协作能力，提高学生的沟通能力。
4. 课堂实践教学法：让学生在课堂上动手实践，提高学生的动手能力。
四、教学步骤1. 导入新课：通过创设情境，引导学生进入美术的世界，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：教师讲解美术的基本知识和技能，引导学生欣赏优秀的美术作品，培养学生的审美能力。
3. 课堂实践：学生动手实践，教师巡回指导，提高学生的动手能力。
4. 课堂小结：教师总结课堂教学，布置课后作业，让学生巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生学习成绩评价：通过课堂表现、作业完成情况、作品展示等方面对学生进行综合评价。
2. 学生素质评价：关注学生在课堂上的参与度、团队协作能力、沟通能力等素质。
3. 学生自我评价：鼓励学生自我反思，提高学生的自我认知能力。
六、教学资源1. 教材：湘教版初中美术全册教材。
2. 教具：画笔、画纸、雕塑材料、设计工具等。
3. 教学课件：教师根据教学内容制作的相关课件。
4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的美术作品和相关信息。
七、教学进度安排根据教学内容和教学目标，合理分配教学时间，确保每个单元的教学内容都能得到充分的学习和实践。
通过以上教案，教师可以有序地开展初中美术教学，提高学生的审美能力和创新精神，培养学生的综合素质。
湘版初中美术教案
湘版初中美术教案教案标题：湘版初中美术教案教案目标：1. 了解湘版初中美术教材的内容和要求。
2. 设计符合教材要求的教学活动和评估方法。
3. 培养学生的美术技能和创造力。
4. 培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。
教学内容：本教案将以湘版初中美术教材为基础，选取以下内容进行教学：1. 线条的表现与运用。
2. 色彩的运用与表现。
3. 空间的构建与表现。
4. 形状的表现与运用。
5. 创作与表现的综合能力培养。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些艺术作品或图片，引发学生的兴趣，并激发他们对美术的好奇心。
2. 介绍教学内容：简要介绍本节课的教学内容和目标，让学生了解他们将学到什么。
3. 知识讲解：根据教材内容，讲解线条、色彩、空间和形状的基本概念和表现方法，引导学生理解和掌握相关知识。
4. 示范与实践：通过示范和实践活动，引导学生运用所学知识进行练习和创作。
例如，让学生绘制线条的不同表现方式，运用色彩进行画面设计等。
5. 学生作品展示与评价：鼓励学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和评价，以激发他们的自信和创造力。
6. 总结与反思：总结本节课所学内容，让学生反思自己的学习过程和成果，提出改进和进一步学习的建议。
评估方法：1. 通过学生的作品评价学生的创作能力和技术运用。
2. 通过课堂参与和表现评价学生的学习态度和合作能力。
3. 通过小组讨论和个人反思评价学生对所学知识的理解和应用能力。
教学资源：1. 湘版初中美术教材。
2. 艺术作品或图片。
3. 绘画工具和材料。
4. 学生作品展示区。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术馆或画廊，增加他们对艺术的接触和理解。
2. 组织学生参加美术比赛或展览，提升他们的创作能力和自信心。
3. 鼓励学生进行艺术创作的自由探索，培养他们的独立思考和创新能力。
希望以上的教案建议和指导能对你有所帮助。
如有需要，可以提供更详细的教案内容和教学活动设计。
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湘教版初中美术教案名称：——第十八课《精美的书签》课时：2课时。
课型：工艺制作课。
教学目的：1、（湘教版初中美术教案）引导学生热爱生活，主动观察生活中的事物。
2、通过制作精美的书签，训练学生利用多种手段进行艺术创造的能力和综合审美能力。
3、使学生认识到小书签有艺术，有启迪，有催人进取的丰富内涵。
教学重点：懂得欣赏书签的艺术美。
教学难点：学会设计制作书签。
教学准备：硬纸、胶水、彩笔、……第一节教学板书：教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：当小朋友看书，没看完时应怎么办？（启发式谈话）三、讲授新课：1、揭示课题：精美的书签（板书）2、欣赏书上的作品，说说书签的作用。
书签，用来提示你把书看支哪一页了。
3、欣赏书上的作品，感受每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的每个书签的形与色。
4、说说你准备做一个什么样的书签，你将怎样设计它？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示制作方法。
a、构思（设想书签的形）。
b、画（对书签进行装饰、美化）。
c、剪贴。
d、穿飘带（注意色、宽合适）。
6、学生作业：a、提出作业要求：制作一个书签。
b、学生作业，巡回指导。
7、教学小结：a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
第二节教学板书：教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：欣赏上节课的作品。
（启发式谈话）三、讲授新课：1、揭示课题：精美的书签（板书）2、欣赏书上的作品，观察书上作品的表现方法。
说说在生活中你看到过哪些你喜爱的书签。
3、欣赏书上的作品，感爱每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的书签装饰方法。
4、说说你准备做一个什么样的书签，你要怎样表现它？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示。
a、构思基本形。
b、色彩的选择。
c、装饰、美化形象。
d、剪贴。
6、学生作业：a、提出作业要求：设计、制作一个精美的书签（要有创新意识）。
b、学生作业，巡回指导。
7、教学小结：a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
名称：——第十八课《精美的书签》课时：2课时。
课型：工艺制作课。
教学目的：1、（湘教版初中美术教案）引导学生热爱生活，主动观察生活中的事物。
2、通过制作精美的书签，训练学生利用多种手段进行艺术创造的能力和综合审美能力。
3、使学生认识到小书签有艺术，有启迪，有催人进取的丰富内涵。
教学重点：懂得欣赏书签的艺术美。
教学难点：学会设计制作书签。
教学准备：硬纸、胶水、彩笔、……第一节教学板书：教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：当小朋友看书，没看完时应怎么办？（启发式谈话）三、讲授新课：1、揭示课题：精美的书签（板书）2、欣赏书上的作品，说说书签的作用。
书签，用来提示你把书看支哪一页了。
3、欣赏书上的作品，感受每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的每个书签的形与色。
4、说说你准备做一个什么样的书签，你将怎样设计它？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示制作方法。
a、构思（设想书签的形）。
b、画（对书签进行装饰、美化）。
c、剪贴。
d、穿飘带（注意色、宽合适）。
6、学生作业：a、提出作业要求：制作一个书签。
b、学生作业，巡回指导。
7、教学小结：a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
第二节教学板书：教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：欣赏上节课的作品。
（启发式谈话）三、讲授新课：1、揭示课题：精美的书签（板书）2、欣赏书上的作品，观察书上作品的表现方法。
说说在生活中你看到过哪些你喜爱的书签。
3、欣赏书上的作品，感爱每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的书签装饰方法。
4、说说你准备做一个什么样的书签，你要怎样表现它？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示。
a、构思基本形。
b、色彩的选择。
c、装饰、美化形象。
d、剪贴。
6、学生作业：a、提出作业要求：设计、制作一个精美的书签（要有创新意识）。
b、学生作业，巡回指导。
7、教学小结：a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
名称：——第十八课《精美的书签》课时：2课时。
课型：工艺制作课。
教学目的：1、（湘教版初中美术教案）引导学生热爱生活，主动观察生活中的事物。
2、通过制作精美的书签，训练学生利用多种手段进行艺术创造的能力和综合审美能力。
3、使学生认识到小书签有艺术，有启迪，有催人进取的丰富内涵。
教学重点：懂得欣赏书签的艺术美。
教学难点：学会设计制作书签。
教学准备：硬纸、胶水、彩笔、……第一节教学板书：教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：当小朋友看书，没看完时应怎么办？（启发式谈话）三、讲授新课：1、揭示课题：精美的书签（板书）2、欣赏书上的作品，说说书签的作用。
书签，用来提示你把书看支哪一页了。
3、欣赏书上的作品，感受每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的每个书签的形与色。
4、说说你准备做一个什么样的书签，你将怎样设计它？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示制作方法。
a、构思（设想书签的形）。
b、画（对书签进行装饰、美化）。
c、剪贴。
d、穿飘带（注意色、宽合适）。
6、学生作业：a、提出作业要求：制作一个书签。
b、学生作业，巡回指导。
7、教学小结：a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
第二节教学板书：教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：欣赏上节课的作品。
（启发式谈话）三、讲授新课：1、揭示课题：精美的书签（板书）2、欣赏书上的作品，观察书上作品的表现方法。
说说在生活中你看到过哪些你喜爱的书签。
3、欣赏书上的作品，感爱每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的书签装饰方法。
4、说说你准备做一个什么样的书签，你要怎样表现它？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示。
a、构思基本形。
b、色彩的选择。
c、装饰、美化形象。
d、剪贴。
6、学生作业：a、提出作业要求：设计、制作一个精美的书签（要有创新意识）。
b、学生作业，巡回指导。
7、教学小结：a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
名称：——第十八课《精美的书签》课时：2课时。
课型：工艺制作课。
教学目的：1、（湘教版初中美术教案）引导学生热爱生活，主动观察生活中的事物。
2、通过制作精美的书签，训练学生利用多种手段进行艺术创造的能力和综合审美能力。
3、使学生认识到小书签有艺术，有启迪，有催人进取的丰富内涵。
教学重点：懂得欣赏书签的艺术美。
教学难点：学会设计制作书签。
教学准备：硬纸、胶水、彩笔、……第一节教学板书：教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：当小朋友看书，没看完时应怎么办？（启发式谈话）三、讲授新课：1、揭示课题：精美的书签（板书）2、欣赏书上的作品，说说书签的作用。
书签，用来提示你把书看支哪一页了。
3、欣赏书上的作品，感受每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的每个书签的形与色。
4、说说你准备做一个什么样的书签，你将怎样设计它？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示制作方法。
a、构思（设想书签的形）。
b、画（对书签进行装饰、美化）。
c、剪贴。
d、穿飘带（注意色、宽合适）。
6、学生作业：a、提出作业要求：制作一个书签。
b、学生作业，巡回指导。
7、教学小结：a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
第二节教学板书：教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：欣赏上节课的作品。
（启发式谈话）三、讲授新课：1、揭示课题：精美的书签（板书）2、欣赏书上的作品，观察书上作品的表现方法。
说说在生活中你看到过哪些你喜爱的书签。
3、欣赏书上的作品，感爱每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的书签装饰方法。
4、说说你准备做一个什么样的书签，你要怎样表现它？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示。
a、构思基本形。
b、色彩的选择。
c、装饰、美化形象。
d、剪贴。
6、学生作业：a、提出作业要求：设计、制作一个精美的书签（要有创新意识）。
b、学生作业，巡回指导。
7、教学小结：a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
名称：——第十八课《精美的书签》课时：2课时。
课型：工艺制作课。
教学目的：1、（湘教版初中美术教案）引导学生热爱生活，主动观察生活中的事物。
2、通过制作精美的书签，训练学生利用多种手段进行艺术创造的能力和综合审美能力。
3、使学生认识到小书签有艺术，有启迪，有催人进取的丰富内涵。
教学重点：懂得欣赏书签的艺术美。
教学难点：学会设计制作书签。
教学准备：硬纸、胶水、彩笔、……第一节教学板书：教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：当小朋友看书，没看完时应怎么办？（启发式谈话）三、讲授新课：1、揭示课题：精美的书签（板书）2、欣赏书上的作品，说说书签的作用。
书签，用来提示你把书看支哪一页了。
3、欣赏书上的作品，感受每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的每个书签的形与色。
4、说说你准备做一个什么样的书签，你将怎样设计它？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示制作方法。
a、构思（设想书签的形）。
b、画（对书签进行装饰、美化）。
c、剪贴。
d、穿飘带（注意色、宽合适）。
6、学生作业：a、提出作业要求：制作一个书签。
b、学生作业，巡回指导。
7、教学小结：a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
第二节教学板书：教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：欣赏上节课的作品。
（启发式谈话）三、讲授新课：1、揭示课题：精美的书签（板书）2、欣赏书上的作品，观察书上作品的表现方法。
说说在生活中你看到过哪些你喜爱的书签。
3、欣赏书上的作品，感爱每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的书签装饰方法。
4、说说你准备做一个什么样的书签，你要怎样表现它？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示。
a、构思基本形。
b、色彩的选择。
c、装饰、美化形象。
d、剪贴。
6、学生作业：a、提出作业要求：设计、制作一个精美的书签（要有创新意识）。
b、学生作业，巡回指导。
7、教学小结：a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
名称：——第十八课《精美的书签》课时：2课时。
课型：工艺制作课。
教学目的：1、（湘教版初中美术教案）引导学生热爱生活，主动观察生活中的事物。
2、通过制作精美的书签，训练学生利用多种手段进行艺术创造的能力和综合审美能力。
3、使学生认识到小书签有艺术，有启迪，有催人进取的丰富内涵。
教学重点：懂得欣赏书签的艺术美。