寻找最美老师
三年级道德与法治寻找最美老师课件PPT
心里话
亲爱的方老师: 您好！我想对您说，星期二的数学课
我迟到了，您批评了我，其实我是因为扶 一名一年级的小妹妹去医务室才迟到的。 这件事您错怪了我。我想，如果您知道我 迟到的原因，一定会表扬我的，是吧？
您的学生：汪小志 如果你是任小志，你会怎么处理这件 事情?
故事屋
阅读课本上的小故事，体会师生之间的感情。
想一想，你是否也有与老师之间难忘的小故事呢？和大家一 起分享吧。
心里话
自从踏人小学的校门，老师就是我们 形影不离的好伙伴一课堂上，老师教给我们 知识，辅导我们做作业，课余时间，老师与 我们嬉戏玩耍，伲膝交……让我们把自己想 对老师说的心里话写下来。
心里话
写一写
亲爱的______老师： 您好！，我想对您说……
说一说
学校里除了老师，还有许多人在辛勤地为我们工作着……
采访日记
5月24日 晴
今天我采访了食堂的费叔叔，了解到他们的工 作非常辛苦。每天天刚蒙蒙亮，叔叔阿姨们已经开 始工作了，洗菜、切菜、消毒餐具，忙得不可开交。 午餐前，他们不仅要为全校1100多名学生和老师做 好饭菜，还要配送到每一个教室里。饭后，叔叔阿 姨们继续忙碌，清洗每一套餐具，再打扫食堂的卫 生。
同学们，你们可知道、每一口饭菜都离不开食 堂工作人员的辛勤劳动。我们要尊重他们的劳动成 果，千万不要浪费哦！
画一画
学校里还有哪些工作人员在为我们服务？我们该如何向他们表达敬意？
见到他们， 我主动问好。
我们把叔 叔阿姨辛苦工 作的模样画下 来。
作业
画出一位你心目中最美丽的老师或者学校工作人员。
பைடு நூலகம்
谢谢
亲爱的“烦”老师： 您姓“范”，我们私下都称您为“烦”老师。因为您
我遇见最美的老师范文
我心目中最美的老师作文我在暑假的时候去了高点画室学习：画画、学习书法。
在那里我遇到了一位美丽的好老师，在我心里，美丽的老师并不是每天穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般的美丽，而是内在的美丽和对学生的一片爱心。
她不戴华丽的首饰，也不是每天浓妆艳抹，而是一张朴素的脸让人觉得和蔼可亲。
她精通书法、画画。
她头发长长的、乌黑乌黑的。
眼睛大大的、亮亮的。
她是一位有耐心、平易近人的好老师。
有一次她上书法课的时候，她娓娓动听的耐心讲解笔画和字的结构，然后又认真的讲解字的书写方法。
下面我们开始写了，这几个笔画中的“、”我怎么也写不好，老师看见了就连忙走过来，手把手的来教我写，直到我会写为止。
下课了，老师和我聊聊天，还给我们讲一些有趣的故事。
她讲的故事个个都引人入胜，我们大家都听的入了迷，恍如身临其境。
老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到老师严厉的说：“同学们，该上课了。
”这时我才惊醒过来。
上美术课了，老师先精彩的讲解要画的内容，然后一部分一部分的把画画完整。
让我们也跟着画。
画完画，老师又让我上黑板上去画，我不想去，老师鼓励我说：“加油！你一定可以的，相信你自己。
”听了老师的话，我鼓足勇气地上黑板上去画画，虽然画的不怎么好但也得到了老师的夸奖。
老师给我说了，我画画的缺点和优点。
我心想：下次画的时候一定要改正缺点。
她就是我心目中最美丽的老师。
我爱你老师！。
最美的老师作文600字最美的老师伴着悠扬的上课铃声，同学们都安静地趴在自己的课桌上，但是我们的心跳声却打扰着这如此美好的情境。
“咚！咚！咚！”我们的心跳声仿佛也成为了时间的倒计时，而结束这让人厌烦的违和感的，不是又一次的上课铃，则是高跟鞋清脆响亮的声音。
这声音好像有一股魔力一般，让我们即兴奋又带了一点点不安的心悄悄地，无声无息地平静了下来。
是的，这就是我们的新的数学老师，在第一眼看见这个老师的时候，就让我们感受到了温暖，母亲般的的温暖。
可能是因为她那稍稍有些丰满的身材，就像刚生完孩子的母亲，让人不经意间就能感受到她的幸福，感受到她身子里满满的母爱。
浙教版道德与法治三年级上册3.3《寻找最美老师》教学设计
浙教版道德与法治三年级上册3.3《寻找最美老师》教学设计一. 教材分析《寻找最美老师》这一课旨在让学生了解老师的辛勤付出和教育的重要性，培养学生的感恩之心。
通过本节课的学习，学生能够理解老师的辛苦，尊重老师的劳动，学会与老师沟通与交流，形成良好的师生关系。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，对于身边的人物有自己独特的看法和评价。
但部分学生可能对老师的付出和辛勤工作缺乏深刻的理解，需要通过实例和情景模拟等方式来引导他们去感受和理解。
三. 教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生了解老师的辛勤付出和教育的重要性，提高学生的感恩意识。
2.过程与方法：通过小组合作、情景模拟等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：引导学生尊重老师，理解老师的辛苦，建立良好的师生关系。
四. 教学重难点1.重点：理解老师的辛勤付出，学会尊重和感激老师。
2.难点：如何引导学生从内心去理解和感受老师的付出，从而形成对老师的尊重和感激之情。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟情景，让学生亲身体验老师的工作，从而理解老师的辛苦。
2.小组合作：通过小组讨论、分享，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.实例分析：通过具体的事例，使学生了解老师的付出和教育的重要性。
六. 教学准备1.课件：制作相关的课件，用于辅助教学。
2.情景道具：准备一些简单的道具，用于情景模拟。
3.实例素材：收集一些关于老师付出的具体事例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些关于老师的图片，引导学生思考：你们心中的最美老师是什么样的？通过这个问题，激发学生的思考，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）利用课件呈现一些关于老师辛勤工作的场景，如备课、批改作业、辅导学生等，让学生了解老师的工作内容。
同时，教师可以结合实例素材，讲解老师工作的辛苦和付出。
3.操练（10分钟）分组进行情景模拟，让学生扮演老师，体验老师的工作。
3年级道德与法治教案-寻找最美老师-国赛一等奖
寻找最美老师【教学目标】1．知识目标：了解老师的工作的辛苦2．能力目标：树立正确对待老师表扬与批评的态度。
3．情感、态度与价值观目标：培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。
【教学重点】了解教师工作的辛苦，正确对待老师表扬与批评。
【教学难点】培养热爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师交流，增进师生情谊。
【教学过程】一、导入新课。
播放歌曲《我们爱老师》导入新课。
想一想：我们有哪些老师你印象最深刻的是哪一位老师（学生从不同的角度阐述）二、新课讲授。
目标导学一：老师的身影。
是老师，关心着我们的生活；是老师，引领我们走进知识的殿堂；是老师，呵护我们茁壮成长。
让我们一起走进校园，寻找身边最美的老师，把最美的赞歌献给老师！1．学生思考谈论：老师平时都出现在哪里预设：课堂上，老师充满激情地讲课。
活动时，老师是我们的好玩伴。
办公室里，老师在认真批改作业。
课余，老师与我们促膝谈心。
（1）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。
（2）教师请班上几位同学，进行发言。
目标导学二：记录老师的一天。
1．选择一位你熟悉的老师，了解他（她）一天的工作，记录下来。
上下班时间：上午是什么时候下午是什么时候上课：这位老师是什么学科有哪几节课一天批改的作业：花了多少时间改了几份其他工作：有什么内容花了多少时间有哪些感言呢2．说说你选择的是哪位老师，为什么3．和同学们分享你所观察到的该老师的一天。
目标导学三：让我感动的老师。
1．教师课件展示故事。
2．学生根据自己的实际生活体验，说说让你感动的老师，并写在课本上。
目标导学四：说说心里话。
自从踏入小学的校门，老师就是我们形影不离的好伙伴——课堂上，老师教给我们知识，辅导我们做作业；课余时间，老师与我们嬉戏玩耍，促膝交谈……让我们把自己想对老师说的心里话写下来。
1．引导学生阅读课本内容，思考与交流：（1）①结合自己的理解，想想怎么看待“烦”老师的“烦”②如果你是汪小志，你会怎样处理这件事情（2）针对以上问题，进行小组讨论。
寻找一个最美老师英语作文
寻找一个最美老师英语作文My most beautiful teacher is Mrs. Smith. She has a warm smile that can light up the whole classroom. When she speaks, her voice is like music to my ears, soothing and comforting. Mrs. Smith always listens to her students with patience and understanding, making us feel valued and respected.Mrs. Smith is not only beautiful on the outside, but also on the inside. She is kind-hearted and always willing to help those in need. Whenever I have a problem, she is there to offer guidance and support. Her compassion and empathy make her a truly special teacher.One of the things I love most about Mrs. Smith is her creativity. She always comes up with fun and engaging ways to teach us new concepts. Whether it's a hands-on experiment or a group project, she knows how to make learning exciting and enjoyable. Thanks to her innovative teaching methods, I have developed a love for learning thatwill stay with me forever.Mrs. Smith is also a great role model for her students. She is hardworking, dedicated, and passionate about education. Her enthusiasm is contagious, inspiring us to work hard and strive for success. I admire her commitment to her job and the way she goes above and beyond to help us achieve our goals.In conclusion, Mrs. Smith is not only the mostbeautiful teacher I have ever had, but also one of the most amazing people I have ever met. Her beauty shines from within, radiating kindness, compassion, and intelligence. I am grateful to have her as my teacher, mentor, and friend.。
寻找最美老师作文800字
寻找最美老师作文800字导读：寻找最美老师作文800字篇1在我们身边有过无数的好老师，他为我们默默奉献，却从不为回报。
曾经有多少老师为学生付出了生命，他们流下那么多的汗水只为学生能有理想的成绩，想起他们的感人事迹，眼眶总会湿润。
平时，班主任总会对我们照料有加，同学没有饭吃他回去买早点给他们吃，下雨了，他也会把伞让给同学们用，自己淋着雨回家，感冒了也会带病上课，当同学们问：“老师我该怎么报答你？”他总会说这样一句话：“你么好好学习就行。
”平日里他也不凶，但同学们都很听他的话。
老师非常幽默，课堂上总是充满欢声笑语，这样班主任的课不仅有声有色，而且在欢笑中学习同学们的学习效率也非常高。
班主任最爱与学生聊天，没事的时候大家便会把他团团围住，缠着他让他讲故事给我们听，每当听他故事的时候，教师总是分外的宁静，只有班主任的声音在教室里回荡。
初中生涯已经过去两年了，他的故事还没有重复过，也许是因为他经历了太多太多，以至于头上的头发都变得稀稀疏疏，他教书的时间比我们的年龄都要大的多，平时我们最尊敬和喜爱的就是我们的班主任了。
而最让我感动的也是我最崇拜的就是张丽莉老师了，5月8日晚，在她所工作的黑龙江佳木斯市第四中学门前，在一群学生准备过马路的时候，一辆失控的客车忽然冲了出来，与一辆停放在路边的车追尾，客车直冲向要过马路的张丽莉和学生们，在紧急时刻，本可以全身而退，躲不过去的张丽莉老师，奋不顾身的将前面的学生推向一边，而自己却被卷入车轮底下。
学生生病了，她买礼物去探望，学生自习时，她替学生值日，给同学们最好的学习空间和更多的学习时间，家长会时天气炎热，她怕家长受不了，自己掏钱买雪糕给家长吃，没有家长接的孩子她亲自打的送孩子回家。
而现在自己确是满身伤痕，为学生付出了那么多她的回报是什么呢？她唯一的愿望就是学生好好学习。
她的舍己为人的精神值得我们学习，她是我心中的最美老师。
交通事故是偶然的，但张丽莉老师舍身救人的事迹确是必然的，这样的本能，更是责任与爱心，无私和崇高的体现。
2023年寻找最美教师心得体会(7篇)
2023年寻找最美教师心得体会(7篇)寻找最美教师心得体会1最近，最美教师陈霞、姜文、江忠红三位老师和夏肖燕的感人事迹传遍了社会，我们学校也专门组织了全体教师进行了学习，他们的感人事迹深深震撼了我们的心灵，他们这种平凡中见不凡、普通中见崇高的精神，充分体现了新时代“最美教师”可敬、可亲、可学、可爱的良好形象，是我们学习的榜样。
我觉得“最美教师”的出现不是偶然的，而是必然的。
她们其实就是教师的一个代表，是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。
作为一名普通的小学教师，学习“最美教师”的先进事迹，首先要从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个学生的生活起居做起，用心工作，每个人都可以成为“最美教师”。
曾经有位哲人说过：“生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。
有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧！”我们现在从事的正是一份有爱的工作，领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，我们是一群幸福的人。
我相信，只要我们努力工作，用心对待每一个学生，我们杜泽小学的教师个个是“最美教师”。
关爱学生是教师的天职，只有关爱学生，才能建立和谐融洽的师生关系，使教育活动得以在宽松的氛围中进行，进而获得理想的教育效果。
关爱学生，是每位教师在日常教学中努力工作的原动力，也是保证教师工作顺利开展的根本条件。
让我们怀着爱工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀有一颗关爱之心，善待身边的每一个学生，为祖国教育事业发展，贡献自己的一份力量。
寻找最美教师心得体会2在我国偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，生活条件艰苦，教学环境恶劣，工资待遇低下，却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘，孜孜不倦。
他们就是最美乡村教师，在他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为我们广大教师树立了可亲可敬的榜样。
寻找最美教师大型公益活动展播观后感
寻找最美教师大型公益活动展播观后感最近，我有幸观看了一场名为“寻找最美教师”的大型公益活动展播。
这场活动是为了表彰教育界的杰出人士，向他们致以崇高的敬意。
通过观看这场展播，我深深感受到了教师的伟大和崇高，也对教育事业产生了更深刻的认识和思考。
展播一开始，就展示了一位又一位普通教师的日常工作和生活。
他们辛勤付出、默默耕耘，用自己的智慧和爱心培养着一代又一代的学生。
他们不图名利，只希望把知识传递给更多的学生，培养他们成为有知识、有梦想、有责任感、有思考能力的优秀人才。
这些教师面对的困难和挑战不可估量，但他们总是义无反顾地投身到这个伟大的事业中。
在展播中，我们看到了各个层面的教育工作者，有小学老师精心设计的趣味课堂，有高中老师严格要求学生的学习态度，有大学教授深入浅出的讲解，还有远离城市的农村教育工作者为孩子们传递知识。
他们都在不同的领域发光发热，用自己的方式诠释了教育事业的辛勤与伟大。
除了展示教师们的工作成果，活动还特别邀请了一些学生和家长，分享他们与教师之间的感人故事。
有的学生感激老师的耐心教导，有的家长感动于教师的专业和关怀。
这些感言让我更加深刻地认识到，教师不仅仅是传道授业解惑，更是在孩子们成长的道路上给予他们精神力量和鼓励。
展播的最后，活动向一些特别优秀的教师颁发了奖项。
他们代表了祖国教育事业的最高水平和最大荣誉，他们的事迹和贡献让人深感敬佩。
但是，我深知这些获奖者只是这个伟大事业中的冰山一角，还有无数的教师默默无闻地奉献着，这种精神值得我们每一个人的尊重和崇敬。
通过观看这场活动展播，我深刻认识到教育事业的光辉。
教师是社会的灵魂工程师，他们的付出和贡献是无可替代的。
正是有了他们的辛勤努力，才有了一个个优秀的学生和将来美好的社会。
我们应该倍加珍惜和尊重教师，为他们提供更好的教育环境和薪酬待遇。
同时，我们每个人也都可以为教育事业尽一份力量，通过自己的行动影响身边的人，将教育的火炬传递下去。
最美教师大型公益活动展播，不仅仅是对优秀教育工作者的表彰，更是对整个教育行业的致敬。
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以后，每当我看到话梅，就会想起曾为我热中药的胡老师。
我也来说说让我感动的 老师。
你能用什么来比喻老师？
……
老师的 比喻
【老师我想对你说】
老师那是我最 开心的事 情……
说出你的心里话
老师我一直想 跟您说声谢 谢……
老师，这件事我 只想对您一个人
说……
老师，那一回 其实是我的
错……
尊敬老师是中华名族的好传统。古往今来，留下了许多尊敬老师的佳话
一、徐特立先生是毛泽东在湖南省立第四师范学校上学时的老师，他艰苦朴素、 谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。毛泽东一直很尊敬徐老先生。1937 年1 月，徐老60岁生日时，毛泽东特地写信祝贺。信中说:你是我二十年前的先生， 你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”在徐老先生70岁寿辰时， 毛泽东又送去了“坚强的老战士”的亲笔题词。
你还知道哪 些尊敬老师 的故事呢？
赞美教师的名言和诗句：
1、教师是人类灵魂的工程师。 2、教师是太阳底下最光辉的职业。 3、学而不厌，诲而不倦。 ——《论语》 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 5、捧着一颗心来，不带半根草去。
学校里除了老师，还有许多人在辛勤的为我们 工作着
想一想： 学校里还有哪些工作人员在为我们服务？我们该如 何向他们表达敬意？
教师是一个古老的职业。教师是人类文 明的主要传承者之一。
完成P52活动场作业
说一说远：见你们陈班述主任的一天
选择一位熟悉的教师，了解他（她）一天的工 作，记录下作，需要带中药去学校喝。可中药又苦又凉， 我真计厌喝。
一天午饭后， 班主任胡老师特地把我叫到办公室。只见她拿出一个小 饭众，在里而倒满热水，出把我的中药放在热水里设泡，直到药包热了才伞 山来。喝者这袋热子乎的中药，我的心里暖暖的，味道也不那么苦了。胡老 师笑着看我喝完药，义从抽世里掏出颗话梅 递给我。之后的每天，胡老市 都企为我热药，待我吃完药，她都会笑若给我一颗话梅缓解古味。这些话梅 可是胡老师特地为我准备的!
问：如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
看看图片中的老师都在干什么？ 课堂上，老师充满激情地讲课。 活动时，老师是我们的好晚班。 办公室里，老师在认真批改作业。 课余，老师与我们促膝谈心。
是老师，关系着我们的生活； 是老师，引领我们走进知识的 殿堂；是老师，呵护我们茁壮 成长。
说说：老师给你留下最深刻的印象是什么。