小学五年级数学综合知识竞赛活动方案
呈贡区五年级学生数学学科知识竞赛方案
呈贡区五年级学生数学学科知识竞赛方案
为营造浓厚的数学学习氛围，激发我区五年级学生的学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生数学学习的成果，经呈贡区教育信息中心研究决定举行全区五年级数学综合知识竞赛活动，具体安排如下：
一、活动时间、地点
初赛：11月20——30日（各校）
决赛：12月20—25日在呈贡区教育信息中心（新区一小惠兰园校区四楼），以具体通知为准。
二、参赛对象
全区五年级学生。
三、综合知识竞赛命题原则
1. 命题范围：五年级上册一至六单元及以前数学相关内容。
2. 题型：（1）基础知识；（2）基本技能（作图等）；（3）计算与巧算；（4）解决问题；（5）难题趣题。
3. 命题分值要求：基础题占40%，操作题占20%，解决问题占20%，难题趣题占20%。
4.竞赛时间：100分钟
昆明市呈贡区教育信息中心
2015年11月5日。
小学数学学科知识竞赛活动方案
小学数学学科知识竞赛活动方案活动名称：小学数学学科知识竞赛活动活动目的：激发学生对数学学科的兴趣，提高数学学科知识水平，加强团队合作能力和竞争意识。
活动内容：1. 团队报名阶段：- 宣传推广活动，向全校小学生宣传该活动，并邀请感兴趣的学生报名参赛。
- 学生以小组形式报名参赛，每组由3-5名学生组成。
2. 知识竞赛赛前准备阶段：- 根据小学数学学科知识范围，准备并编写竞赛试题，试题难度分为初级、中级和高级。
- 将竞赛试题分为初赛和决赛两个环节，初赛试题难度逐级递增。
- 每个小组参赛成员通过学校网站或线下报名系统进行试题选择，每个小组选择参与的初赛试题。
3. 知识竞赛活动阶段：- 初赛：每个小组根据预约时间，在指定教室进行考试，测试小组成员的数学学科知识水平，并记录成绩。
- 决赛：初赛结束后，将初赛成绩排名前10%的小组晋级到决赛阶段。
决赛采取抢答形式，每个小组派出一名代表进行答题。
- 决赛题目难度较高，涉及综合运用数学知识解决问题，挑战学生的思维和解题能力。
- 决赛使用计分系统进行成绩统计，最终根据得分确定获胜小组。
4. 颁奖和总结阶段：- 评选出冠、亚、季军小组，并为所有参赛学生颁发参与奖。
- 举行颁奖典礼，表彰获奖小组和个人，并对整个活动进行总结和回顾。
- 活动结束后，将获奖小组的成绩和个人数据上报学校教育部门。
注意事项：- 为保证竞赛的公平性和客观性，可邀请其他学校或教育部门的教师担任评委。
- 活动组织过程中，要确保学生的安全，提前做好安全风险评估和保障措施。
- 活动结束后，可根据参赛学生的反馈和教师的评价，进一步完善和改进活动方案。
五六年级数学综合知识竞赛实施方案
五、六年级数学综合知识竞赛活动实施方案
为了更好地落实新课程标准，检验数学课题研究的成效，进一步激发学生学习数学的兴趣，从而锻炼学生的数学能力，不断提高学生解决问题的能力，发展创新思维，推动素质教育向纵深发展。
学校决定在11月份举行五、六年级学生数学知识竞赛。
望竞赛学生积极报名参加，现将有关事宜安排如下：
一、竞赛活动工作领导小组及评分小组
组长：杨琳
成员：五六年级数学老师
二、竞赛时间：
三、竞赛地点：五六年级教室
四、参赛对象：五六年级全体学生。
五、竞赛要求：
1.坚持学生自愿参加的原则。
由学校统一组织竞赛。
2.竞赛班级学生务必于11月1日9：10前将参加竞赛的学生名单送交到教导处。
3.竞赛监考教师由教导处统一组织安排。
（另见竞赛监考安排表）监考教师必须在考试正式铃响以前，提前5分钟到达竞赛地点，组织学生有序参加竞赛。
4.参加竞赛学生在竞赛场上要严格遵守竞赛纪律，不得作弊。
5.竞赛学生以数学科学知识为依托，发挥自己应有的能力和水平，赛出水平，赛出风格。
六、奖项设置
对于在此次竞赛中获得前三名的学校进行表彰奖励。
对于的此次竞赛中获得前十名的学生，教导处要留底并存档。
七、注意事项：
在竞赛过程中，若发现作弊现象，立即取消竞赛者资格，竞赛成绩按0分计算。
八、其他未尽事宜可到教导处咨询。
数学组
二○一五年十二月二日。
小学五年级数学竞赛教案
小学五年级数学竞赛教案【教案】小学五年级数学竞赛一、教学目标1. 知识目标：通过数学竞赛教学，使学生掌握更深入的数学知识，包括整数、分数、小数等。
2. 能力目标：提高学生数学解题的能力和思维逻辑推理能力。
3. 情感目标：培养学生对数学竞赛的兴趣和自信心，激发他们对数学学习的积极性。
二、教学重点和难点1. 重点：掌握数学竞赛中常见的思维方法和解题技巧。
2. 难点：培养学生解决复杂数学问题的能力。
三、教学准备1. 教师准备：备课资料、教学工具、竞赛试题等。
2. 学生准备：参赛学生每人一份笔、纸。
四、教学过程1. 热身阶段（5分钟）（教师将数学竞赛的趣味性和挑战性介绍给学生，激发他们的兴趣和参与度。
可以通过猜谜语、解迷题等方式进行。
）2. 知识讲解和示范（10分钟）（教师根据数学竞赛内容，重点讲解一到两个常见的解题方法和技巧，并通过示例进行演示和解释。
）3. 练习和辅导（25分钟）（教师分发竞赛试题，学生根据自己的能力进行解答。
在学生解答过程中，教师巡回辅导，引导学生正确解题，并向他们提供必要的帮助和指导。
）4. 答案讲解和总结（15分钟）（教师带领学生核对答案，并对试题中常出现的错误进行讲解和纠正。
同时，总结掌握的解题方法和技巧，并鼓励学生积极参与数学竞赛。
）5. 拓展练习（20分钟）（教师出示一些拓展题，鼓励学生尝试解答，培养他们的独立解题能力和思维灵活性。
）六、教学反思数学竞赛教案旨在提高学生的数学解题能力和思维逻辑推理能力，培养他们对数学竞赛的兴趣和自信心。
在教学过程中，教师要注重启发学生的思维，引导他们独立思考和解决问题，同时及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和参与度。
通过多样化的教学方法和趣味性的竞赛题目，能够有效提高学生的学习效果和学习乐趣。
小学数学学科知识竞赛活动方案
小学数学学科知识竞赛活动方案一、活动背景与目的小学数学学科知识竞赛活动是为了激发学生对数学学科的学习兴趣和积极性，提高他们的数学解题能力和思维能力而开展的。
通过竞赛的方式，激发学生们的学习动力和竞争意识，提高他们的自信心和团队合作能力。
二、活动主题与时间1. 活动主题：小学数学学科知识竞赛活动2. 活动时间：整个学年的某个学期末，可以结合学校其他活动进行安排，例如学科展示周或学生活动周。
三、活动形式与内容1. 活动形式：(1) 分组竞赛：根据年级、班级或兴趣爱好等因素将学生分为若干组，每组参赛人数不超过10人。
每组成员可以是同年级同班的学生，也可以是不同年级不同班的学生，甚至可以是跨学校的学生。
(2) 个人竞赛：每个学生个人参与竞赛，不论年级和班级。
竞赛可以分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以在班级内进行，决赛可以在年级范围内举行。
2. 活动内容：活动内容应根据小学数学学科知识的学习要求和教材内容进行设计，包括但不限于以下几个方面：(1) 数的认识与运算：包括数的读法、数的分类、整数的加减法、乘法口诀等。
(2) 算式与方程：包括算式的表示和计算、方程的表示和求解等。
(3) 几何与形状：包括几何图形的认识、面积和周长的计算等。
(4) 数据与统计：包括数据的收集和整理、图表的制作和分析等。
(5) 应用题：包括实际问题的解决和计算等。
四、活动过程与流程1. 宣传与报名阶段：(1) 制作宣传海报，宣传活动的时间、地点和形式，以及奖励和参与条件等。
(2) 在学校的公共场所张贴海报，组织宣传队伍在上课前和下课后向学生宣传活动。
(3) 组织宣传会，向学生和家长介绍活动的目的、规则和奖励等，鼓励他们积极参与。
(4) 开展报名工作，收集参赛学生的报名信息。
2. 初赛阶段：(1) 组织选手进行初赛，初赛可以在班级内进行。
(2) 初赛可以采用试卷形式或者口头答题的形式，根据学生的年级、班级和知识水平进行调整。
(3) 初赛时间和场地可以根据学校的实际情况进行安排，可以是课堂学习的一部分，也可以是专门的一次测试。
小学知识竞赛活动方案
小学知识竞赛活动方案一、指导思想：为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在xxxx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。
二、竞赛目的：通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。
进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、竞赛时间：5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。
四、参赛对象及方式一至三年级学生，进行口算比赛。
四、五年级进行数学综合知识比赛。
每班选6名学生。
五、竞赛地点：一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。
六、竞赛内容：数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。
四、五年级的活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。
由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。
七、奖励办法：按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、本次活动要求：1、活动负责人：胡莉2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。
3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。
4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。
5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。
6、四、五年级竞赛时间为90分钟。
答题时不允许使用计算器。
九、监考、出卷及评卷教师名单：出卷教师：一年级：崔霞二年级：陈玉英三年级：林茂芳四年级：王文娟五年级：黄丽燕评卷教师：一年级：陈玉英二年级：崔霞三年级：王文娟四年级：林茂芳、郑必珠五年级：黄丽燕、胡莉监考教师：一年级：崔霞二年级：黄丽燕三年级：陈玉英四年级：郑必珠五年级：林茂芳一，比赛年级：①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；②五，六年级毛笔。
小学数学知识竞赛活动方案 小学生数学知识竞赛活动方案
小学数学知识竞赛活动方案活动目标本次小学数学知识竞赛活动旨在培养小学生对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
通过竞赛的方式，鼓励学生积极参与，从而进一步提高他们在数学学科的学习成绩和综合素质。
活动时间与地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX小学活动内容预赛阶段1.报名：学校在指定的时间段内组织学生报名参加竞赛。
2.笔试：参赛学生将进行一次笔试，内容涵盖小学数学知识的各个方面，包括运算、几何、代数等。
符合一定标准的学生将进入复赛。
3.复赛：根据预赛的成绩，选拔出进入复赛的学生。
复赛以团队竞赛的形式进行，每个参赛队由3名学生组成。
题目设置涵盖数学知识的难度适应，考察学生的综合应用能力。
决赛阶段1.个人竞赛：决赛以个人竞赛的形式进行，选出前几名的个人获奖选手。
题目涵盖各个数学知识点，并注重对学生的创造力和解决问题的能力的考察。
2.团队竞赛：决赛的最后环节是团队竞赛，选出前几名的团队获奖队伍。
团队竞赛的题目设置强调合作和团队精神的发挥。
活动宗旨1.培养兴趣：通过竞赛的方式，激发学生对数学的兴趣，使其主动学习和探索数学知识。
2.提高能力：通过参与竞赛，帮助学生提高数学思维能力、解决问题的能力和应变能力。
3.促进团队：团队竞赛环节培养学生之间的协作精神和团队合作意识，激发集体智慧。
活动规则1.参赛对象为本校小学生，共设两个年级组别：一至三年级组和四至六年级组。
2.比赛采取个人参赛和团队参赛相结合的方式进行。
3.比赛内容涵盖小学各年级数学课程内容，题型包括选择题、填空题、计算题等。
4.比赛采取分级赛制，每一轮选拔出前若干名晋级。
5.比赛要求学生按时到达指定地点参加，不得迟到或缺席。
6.参赛学生必须遵守比赛纪律和公平竞争原则，不得抄袭、作弊等违规行为。
活动效果评估1.评选出个人竞赛和团队竞赛的前三名，并进行表彰和奖励。
2.对参赛学生进行调查问卷，了解他们对活动的评价和意见，并根据反馈意见进行适当的活动改进。
小学数学学科知识竞赛活动方案
小学数学学科知识竞赛活动方案活动主题：数学乐园，智慧挑战。
一、活动目的1.培养学生对数学的兴趣和热情。
2.提高学生的数学思维能力、逻辑推理能力和团队合作精神。
3.激发学生探究数学问题的积极性。
二、活动对象小学三至六年级学生。
三、活动时间2023年5月1日（星期六）上午9:00-12:00。
四、活动地点学校多功能厅。
五、活动流程1.开幕式：9:00-9:30主持人介绍活动背景、目的和规则，邀请嘉宾致辞。
2.竞赛环节：9:30-11:30a.个人赛：9:30-10:301.竞赛内容：数学知识问答、数学难题解答。
2.竞赛形式：限时答题，每题10分，共20题，满分200分。
b.团队赛：10:30-11:301.竞赛内容：数学游戏、数学实验。
2.竞赛形式：每组4人，共5组，限时60分钟，根据完成情况评分。
3.闭幕式：11:30-12:00主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
六、活动环节详细说明1.开幕式a.主持人开场：介绍活动背景、目的和规则。
b.嘉宾致辞：鼓励学生积极参与，发挥数学潜能。
c.活动开始：主持人宣布比赛开始。
2.竞赛环节a.个人赛1.数学知识问答：共10题，每题10分，限时10分钟。
2.数学难题解答：共10题，每题10分，限时20分钟。
b.团队赛1.数学游戏：共5关，每关20分，限时20分钟。
a.数独游戏b.数独拼图c.数字华容道d.数学接力赛e.数学猜谜语2.数学实验：共5个实验，每实验20分，限时40分钟。
a.平面几何图形的面积计算b.立体几何图形的体积计算c.概率初步d.统计初步e.数学建模3.闭幕式a.主持人宣布比赛结果：根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖。
b.颁发奖品：为获奖学生颁发奖品和荣誉证书。
七、活动准备1.场地布置：提前布置好多功能厅，准备好竞赛所需的道具和设备。
2.评委邀请：邀请数学老师、家长代表担任评委，保证比赛的公平、公正。
3.学生报名：提前组织学生报名，分组安排座位。
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小学五年级数学综合知识竞赛活动方案五年级数学综合知识竞赛活动方案
*********学校
为营造浓厚的数学学习氛围，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生数学学习成果，经研究，*********学校决定举行本次全镇性的五年级数学知识竞赛活动。
一、活动时间、地点:
竞赛时间:2012年12月10日早上8:30—10:30。
竞赛地点:*******学校大会议室。
二、参赛对象:全镇五年级学生。
三、活动命题要点
1、活动命题要体现难易结合(基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%)，体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。
2、活动命题要考验学生的数学思维，检验学生对数学知识技能的迁移和应用能力。
3、出题范围:五年级上册数学课本上的难题及课外奥赛典型题。
四、奖项设置:
一等奖2名(奖金分别60元)、二等奖5名(奖金分别50元)、三等奖7名(奖金分别是40元)优秀奖若干名。
(不设团体奖)
五、监考人员:
六、评卷人员
七、名额分配
学校人数学校人数
五(1) 五(2) 五(3) *小学 2 ***小学
4——6 4——6 4——6 *小学 3 **学校 4 *学校 2 *小学 3 *小学 3 *小学1 *小学 3 *小学 1 *小学 2。