公需科目学习笔记-(2)
公需科目笔记5000字信息化
公需科目笔记5000字信息化（原创实用版）目录一、信息化概述1.信息化的定义2.信息化的发展历程3.信息化的重要性二、信息化的关键技术1.计算机技术2.网络技术3.数据库技术4.信息安全技术三、信息化在我国的发展现状1.电子政务2.教育信息化3.医疗信息化4.企业信息化四、信息化的未来发展趋势1.大数据与人工智能2.物联网与智慧城市3.云计算与移动互联网五、信息化对我国社会的影响1.经济发展2.社会管理3.教育与科研4.人民生活正文一、信息化概述1.信息化的定义信息化是指在现代社会中，通过运用先进的计算机技术、网络技术和通信技术，使信息在采集、处理、传输、存储和使用等各个环节实现现代化的过程。
信息化的核心是利用信息技术提高工作效率，促进社会发展。
2.信息化的发展历程信息化的发展经历了几个阶段，从早期的电报、电话，到后来的计算机和互联网，再到现在的移动互联网、大数据和人工智能等。
每个阶段都有其典型的技术特征，推动着人类社会向更高效、更智能的方向发展。
3.信息化的重要性信息化对于现代社会具有重要意义，它不仅改变了人们的生产方式、生活方式，还在很大程度上推动了经济发展和社会进步。
信息化为政府、企业和个人提供了高效、便捷的服务，使得信息传递、沟通交流变得更加简单快捷。
二、信息化的关键技术1.计算机技术计算机技术是信息化的基础，为信息的采集、处理、存储和传输提供了硬件支持。
从早期的大型机到后来的个人电脑，再到现在的笔记本电脑、平板电脑和智能手机，计算机技术的发展不断推动着信息化的进程。
2.网络技术网络技术是信息化的重要组成部分，通过将计算机连接起来，实现了信息的快速传输和共享。
从早期的局域网、广域网，到后来的互联网、移动互联网，网络技术的发展使得信息传递的时间和空间限制得到了极大的突破。
3.数据库技术数据库技术是信息化的重要支撑，用于存储和管理大量的数据。
数据库技术的发展使得数据处理更加高效、精确，为政府、企业和个人的决策提供了有力支持。
公需课学习心得5则范文（二篇）
公需课学习心得5则范文学习公需课是大学生活中必不可少的一部分，公需课不仅能够丰富我们的知识，提升我们的综合素质，还能够开拓我们的思维，培养我们的创新精神。
以下是我学习公需课的心得体会。
一、基础计算机导论课基础计算机导论课是我大一学习的第一门公需课，课程内容主要涵盖了计算机的基本原理、计算机网络、软件开发等方面的知识。
通过这门课的学习，我深刻认识到计算机在现代社会中的重要性，意识到计算机技术对我们的工作和生活的影响。
在课堂上，我不仅认真听讲，还积极参与讨论，与同学们共同解决问题。
通过课程的作业和实践环节，我掌握了计算机的基本操作和常用软件的使用，提高了自己的信息技术水平。
这门课程对我今后的学习和工作起到了很好的基础作用。
二、创业与就业指导课创业与就业指导课是我大三学习的一门公需课，课程内容主要包括创业与就业的基本概念和理论知识，创业与就业政策等方面的内容。
通过这门课的学习，我了解到了创业和就业的不同途径和策略，培养了自己的创业意识和就业竞争力。
在课堂上，我认真听讲，记录重点内容，并及时复习和总结。
通过课程的实践环节，我参与了模拟创业项目，学会了如何制定创业计划和市场分析，提高了自己的创新思维和团队合作能力。
这门课程对我今后的职业规划和发展起到了重要的指导作用。
三、现代交通运输课现代交通运输课是我大二学习的一门公需课，课程内容主要包括交通运输的基本理论和发展趋势，交通规划和交通管理等方面的知识。
通过这门课的学习，我了解到了交通运输在现代社会中的重要性和发展前景，认识到了交通规划和交通管理对于交通运输的重要性。
在课堂上，我认真听讲，与同学们讨论和交流，解决了一些实际问题。
通过课程的实践环节，我参与了一个真实的交通规划项目，学习了如何进行交通规划和交通管理，提高了自己的问题解决能力和创新能力。
这门课程对我今后的工作和研究起到了重要的指导作用。
四、法律基础课法律基础课是我大一学习的一门公需课，课程内容主要包括法律基本概念和法律体系，法律适用和法律责任等方面的知识。
公需科目笔记5000字信息化
公需科目笔记5000字信息化摘要：一、前言二、信息化的概念及发展1.信息化的定义2.信息化的发展历程三、信息化的主要特点1.数字化2.网络化3.智能化四、信息化在我国的应用1.政务信息化2.产业信息化3.社会信息化五、信息化对我国经济社会的影响1.经济增长2.社会进步3.人民生活质量提升六、我国信息化发展的挑战与对策1.信息安全2.人才培养3.技术创新4.政策支持七、结论正文：一、前言随着科技的飞速发展，信息化已经渗透到我们生活的方方面面。
了解信息化的概念、特点以及在我国的应用，有助于我们更好地把握时代发展的脉搏。
本文将从这些方面进行探讨。
二、信息化的概念及发展（一）信息化的定义信息化是指在各个领域，通过应用现代信息技术，实现信息的收集、传输、处理、存储、展示和利用等方面的过程。
（二）信息化的发展历程信息化的发展经历了四个阶段：电子化、自动化、网络化和智能化。
从20 世纪60 年代的电子化，到70 年代的自动化，再到80 年代的网络化，直至90 年代以后的智能化，信息化不断深入发展，影响越来越大。
三、信息化的主要特点（一）数字化数字化是信息化的基础，通过将各种信息转化为数字形式，便于计算机处理和传输。
（二）网络化网络化是信息化的核心，通过计算机网络将各个信息系统连接起来，实现信息的共享和快速传递。
（三）智能化智能化是信息化的方向，通过人工智能技术使计算机具备一定的思考和决策能力，提高信息处理和利用的效率。
四、信息化在我国的应用（一）政务信息化我国政府积极推进政务信息化，通过电子政务、政府数据开放等手段提高政府工作效率，方便民众办事。
（二）产业信息化我国产业信息化取得了显著成果，尤其是制造业、金融业等领域的信息化水平不断提高，有力地支撑了经济增长。
（三）社会信息化随着互联网、智能手机等技术的普及，我国社会信息化水平不断提高，人们的生活方式发生了深刻变化。
五、信息化对我国经济社会的影响（一）经济增长信息化为我国经济增长提供了强大动力，提高了生产效率，促进了产业升级。
2024年公需课培训心得体会(2篇)
2024年公需课培训心得体会今年夏天，我在学校的____下参加了____市教师公需课培训。
在培训期间，我认真聆听专家讲座，学习了关于师德修养与廉政建设、建设文化强省等专业课程，切实提高了自身专业技术水平；此外，我还积极参加班级研讨活动，通过帖子和各位学员相互交流、共同切磋、真心探讨。
此次培训使我在教育观念和文化建设理念上得到了大量的补充，认识到自己以往工作中国的不足，为今后的工作、生活打下了坚定的基石。
更新理念，提高水平此次公需课采取网络远程培训的方式，通过观看专家的讲座，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
例如，在“教师的职业道德的新认识”这一课程中，我学习了新时期教师职业道德规范，体会到师德是一名教师的灵魂，缺乏师德教师只会误人子弟，戕害社会。
另外，在“教师的幸福感”这一讲座中，主讲教师以生动幽默的语言和图片向我们诠释了什么是教师的幸福感，以及怎样切实提高教师的幸福感，这让我领悟到教师的工作不是机械的重复性操作，它是一门需要充足耐____心的艺术。
读书教学，相得益彰“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有不断学习，不断汲取不同文化的教育理念，才能使教学工作更加得心应手。
除此之外，通过阅读，可以充实教师的心灵空间和精神世界，提高教师的文化涵养。
越是优秀教师，越是懂得在工作之余，挤时间及时学习充电，永葆教育智慧之活水源源不断。
自我实践，不断提升在培训期间，我把学习所得做好相关笔记，并将其在新学期的工作生活中付诸实践，用汲取的专业理论来改进自己的教育教学。
并在实践过程中的得失做好详细记录，留待日后进行研究，从而使得自己的教育理论水平不断得以创新。
为了自己的终身发展打好基础。
总之，此次公需课培训，任务虽重，但我的收获甚丰。
2024年公需课培训心得体会（2）近期，我参加了一场为期一个月的公需课培训。
通过这段时间的学习和实践，我不仅加深了对公需课程的理解，还收获了很多宝贵的经验和体会。
在这里，我想分享一下我在公需课培训中的心得体会。
公需科目笔记
培训的内容结构一、科技知识与技能内容结构二、各章节知识重点三、考试命题类型与举例第一章科技行政管理体系与工具第一节，科技行政管理体系一、科技行政管理体制。
科技行政管理体制主要包括组织体系和运行体制两个方面。
组织体系是指科技管理活动涉及到的有关科技主体，包括科技主管部门、科技管理对象、科技中介机构等。
运行制度是指科技行政管理体制的各种运行机制的总称，即各科技主体之间通过什么样的机制相互作用，主要包括人事制度、科技事项管理制度、科技评价制度、科技监督制度、科技奖惩制度等。
二、科技行政管理科技行政管理是指国家行政机构对科学技术方面所进行的决策、计划、组织、指挥、控制。
1、科技行政管理的基本原则（1）“三尊重”原则。
尊重知识、尊重人才、尊重科技工作者的创造性劳动（2）宏观管理与微观服务相结合原则。
（3）导向与激励原则。
（4）坚持科学决策原则。
（5）坚持科技体制改革原则。
（6）保障原则。
2、科技行政管理包含了三个方面管理的统一一是对科学技术研究活动的组织管理二是对科学技术研究成果向生产过程转化和推广的组织管理；三是对科学技术同经济、社会协调发展的组织管理。
第二节科技行政管理工具一、科技经费。
科技经费是指国家用于发展科学技术事业的费用，是国家财政支出预算的组成部分。
二、科技项目三、重大科技项目招标四、科技成果奖励五、科研成果评价六、科技成果市场准入第三节科技立法与科技政策（一）科技立法。
“科技立法”指由国家法律所授权的人或机关在法定职权范围内，依靠法定程序制定、修改或废除规范性科技法律文件的活动和过程。
1、指引功能2、预测功能3、评价功能4、激励功能5、强制功能（二）我国科技立法未来工作重点1、加强科技法体系的创立、完善配套法规的制定补充工作2、推进科技政策法制化3、加强科技法理论研究，完善科技程序立法4、重点加强实体性规范，特别是技术标准和准则性规范的建设第二章国家创新体系与自主创新战略第一节、国家创新体系概念（一）国家创新体系提出背景一是冷战的结束，竞争力取代军事对抗成为新一轮竞争的焦点二是产业政策和创新政策成为推动一国经济发展的重要武器三是知识经济时代更凸显国家创新体系的重要(二）国家创新体系定义国家创新体系是指一个国家的公共和私有部门组成的组织和制度网络，其活动是为了创建、扩散和使用新的知识和技术。
公需科目笔记5000字信息化
公需科目笔记5000字信息化摘要：一、前言二、信息化的概念与内涵1.信息化的定义2.信息化的发展阶段三、信息化的主要影响1.对经济发展的影响2.对社会生活的影响3.对教育的影响四、我国信息化发展现状1.信息化基础设施2.信息化应用3.信息化政策与规划五、我国信息化发展战略1.信息化发展目标2.信息化发展战略重点3.信息化发展的政策措施六、推进信息化建设的措施1.加强信息化基础设施建设2.促进信息资源的共享与利用3.提高信息化人才的素质4.推动信息化与产业融合七、结论正文：一、前言随着信息技术的飞速发展，信息化已经成为当今世界发展的一个重要趋势。
我国政府高度重视信息化建设，积极推进信息化发展战略。
本文旨在分析我国信息化发展的现状与趋势，探讨推进信息化建设的措施，以期为我国信息化发展提供参考。
二、信息化的概念与内涵（1）信息化的定义信息化是指在各个领域中，利用信息技术、网络技术和信息资源，提高生产、管理、服务、科研等方面的效率和水平，促进社会进步和发展的过程。
（2）信息化的发展阶段信息化发展可以分为四个阶段：初级阶段（传统产业信息化）、中级阶段（信息产业为主导）、高级阶段（信息社会）和信息经济阶段。
三、信息化的主要影响（1）对经济发展的影响信息化对经济发展的影响表现在提高生产效率、优化资源配置、扩大市场需求、促进产业升级等方面。
（2）对社会生活的影响信息化对人们的生活方式、交流方式、学习方式等方面产生了深刻的影响，极大地丰富了人们的精神文化生活。
（3）对教育的影响信息化对教育的影响表现在教育资源的共享、教育方式的变革、教育管理现代化等方面。
四、我国信息化发展现状（1）信息化基础设施我国信息化基础设施不断完善，已经建成了覆盖全国的光纤、卫星、数字微波等多种通信手段，互联网普及率逐年提高。
（2）信息化应用我国信息化应用广泛，涉及政府管理、公共服务、企业生产、金融、医疗、教育等多个领域。
（3）信息化政策与规划我国政府制定了一系列信息化政策与规划，明确了信息化发展的战略目标、发展重点和政策措施。
《专业技术人员公需课培训》学习心得标准(三篇)
《专业技术人员公需课培训》学习心得标准学习心得是对学习过程中所获取的知识、经验和体会的总结和反思。
对于专业技术人员公需课培训，我总结了以下标准来撰写学习心得，以期对自己和他人的学习有所帮助。
1. 清晰明确的目标和计划。
在学习之前，需要明确学习的目标和计划。
制定合理的学习计划，明确每天的学习时间和学习内容，以确保能够有系统和有条理地完成学习任务。
2. 积极主动的学习态度。
在学习过程中，需要保持积极主动的学习态度。
对于学习中的困难和挑战，要有勇气去面对和克服，不畏惧困难，坚持下去。
同时，要保持对学习的兴趣和热情，通过积极的主动学习态度来提高学习效果。
3. 有效的学习方法和技巧。
在学习过程中，需要掌握一些有效的学习方法和技巧。
例如，合理安排学习时间，分解学习任务，掌握学习重点和难点，善于总结和归纳等。
这些学习方法和技巧可以帮助提高学习效率和学习质量。
4. 细致入微的学习笔记和总结。
在学习过程中，需要及时记录学习笔记，并进行适时的总结。
学习笔记可以帮助提醒自己重要的知识点和要点，方便复习和回顾；学习总结可以帮助巩固学习成果，提高对知识的理解和掌握。
5. 多元化的学习资源和途径。
在学习过程中，需要广泛运用多种学习资源和途径。
例如，参加线下和线上的培训课程，阅读相关的书籍和资料，参与讨论和交流等。
多元化的学习资源和途径可以帮助增加学习的广度和深度，丰富学习的内容和方法。
6. 团队合作和互助学习。
在学习过程中，需要积极参与团队合作和互助学习。
与他人进行讨论和交流，分享自己的学习体会和经验，借鉴他人的学习方法和技巧，互相帮助和支持。
团队合作和互助学习可以提高学习的效果和效率，加深对知识的理解和掌握。
7. 持之以恒的坚持和努力。
在学习过程中，需要保持持之以恒的坚持和努力。
学习是一个长期的过程，需要进行持续的努力和付出。
即使遇到困难和挫折，也要坚持下去，不放弃。
只有持之以恒地坚持和努力，才能取得好的学习成果。
以上是我对《专业技术人员公需课培训》学习心得标准的总结。
公需课培训心得体会范文（二篇）
公需课培训心得体会范文公共需求课程是大学教育中的重要组成部分，它们旨在培养学生全面发展、全面素质提升的能力。
在我大学四年的学习生涯中，我参加了多门公共需求课程的培训，如《大学语文》、《计算机基础》等。
通过这些课程的学习和培训，我获得了很多宝贵的心得和体会。
首先，公共需求课程培训给我的最大感受是拓宽了我的知识面。
我在中学阶段主要专注于文科学习，对于理工科知识的了解并不深入。
然而，进入大学之后，公共需求课程要求我们既要学好自己专业的课程，又要掌握一定的理工科知识，这对我来说是一个挑战。
通过参加计算机基础培训课程，我重新学习了一些计算机的基本原理和操作知识。
通过学习，我了解了计算机是如何工作的，了解了一些常用软件的基本操作方法，这对我的学习和未来的工作都具有非常重要的意义。
此外，我还参加了一些语言类公共需求课程的培训，如《大学语文》。
通过这门课程的学习和培训，我提高了文化素养，准确地表达和理解思想，并培养了一定的文学修养。
这些知识的学习和培训使我在课外的时间里也能够丰富自己的阅读和知识面，开阔了我的眼界，提高了我的个人素质。
其次，公共需求课程培训让我掌握了一些重要的学习和思考方法。
公共需求课程的学习不仅要求我们了解和掌握知识，更要求我们能够将知识应用于实践中，培养我们的创新和解决问题的能力。
通过参加公共需求课程的培训，我学会了从不同角度思考问题，发现问题的本质，提出解决问题的方法和方案。
例如，在计算机基础课程的学习过程中，我遇到了很多编程难题，通过与教师和同学的讨论和交流，我学会了灵活运用不同的编程思维和方法，找到了解决问题的途径。
这种学习和思考方法在我的专业和项目研究中也得到了很好的应用，提高了我的学习效率和解决问题的能力。
再次，公共需求课程培训让我培养了一些重要的社交能力和团队合作精神。
在公共需求课程的学习和培训中，我们常常需要与老师和同学进行交流和合作，共同完成课程的学习和项目的项目。
通过与他人的交流和合作，我学会了倾听和理解他人的观点，认识到不同观点的价值和重要性。
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创新及创新能力概述这是一个创新的时代。
创新是民族进步的灵魂，是经济发展的驱动力，更是财富积累的途径，放眼全球，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，变革突破飞能量不断积累，依靠创新培育新的增长点、抢占未来发展的制高点，已成为世界各国的共识。
创新决定着一个国家和民族的综合实力和综合竞争力。
第一节、创新的涵义创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。
“创新“一词起源于拉丁语，它原意有三层含义，一个，更新。
第二，创造新的东西。
第三，改变。
一、创新的概念1社会学概念2、经济学概念3、马克思主义概念二、创新的内涵1. 创新与创造的区别2. 创新的基本性质3. 创新的类型（一）技术创新（二）市场创新（三）管理创新（四）制度创新4. 创新的原理5. 创新的原则第二节、创新能力的涵义创新能力，通常称为创新力。
根据主体的不同，创新能力可分为国家创新能力、区域创新能力、企业创新能力等。
创新能力是民族进步的灵魂，经济竞争的核心；当今社会的竞争与其说是人才的竞争，不与说是人的创造力的竞争。
主要从以下方面阐述创新能力的涵义：1. 创新能力的概念2. 创新能力的特征3. 创新能力的构成4. 创新能力的培养涵义第三节、我国增强自主创新的现状及不足一、我国自主创新能力不足的原因1. 从社会原因看。
2. 从科技价值取向看。
3. 从思维方式看。
二、我国自主创新的现状与不足1、关键技术的自主率较低，对外技术依存度较高。
2、作为创新主体，我国组织自主创新能力严重不足。
3、科研产出数量有限，科学研究质量不高。
4、科研投入数量不足5、政府与市场在创新中的互动关系尚有待确立。
6、企业作为自主创新主体的地位尚未真正确立。
7、技术创新涉及多个环节、多个部门，没有形成合力。
8技术改造，技术引进和技术创新脱节。
9、创新系统各要素相互作用的外部环境还不是很理想。
第四节、国外增强自主创新的现状及主要做法近年来，世界各国纷纷出台创新战略，旨在推进本国的科技的创新实力，提升国际竞争力。
1. 国外增强自主创新的理念的形成和现状。
2. 国外自主创新的主要做法。
专业技术人员创新能力的培养党和国家领导人一再强调，抓紧并持之以恒地培养造就创新科技人才，是提高创新自主能力、建设创新型国家的必然要求，也是实现国家发展目标、实现中华民族伟大复兴的必然要求。
一、专业技术人员创新能力培养的意义专业技术人员21 世纪将是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代，人的知识、智力和创新能力将成为知识经济、社会发展的主要源泉和动力。
在当代，人力资源已成为社会的第一资源，人力资本已高于物质资本。
江泽民总书记在亚太经合组织第八次领导人非正式会议上强调：要注重人力资源能力的开发和培育，注重人力资源能力建设及其充分正确发挥，这已成为我们把握新机遇、应对新挑战，藉以实现科技进步，实现经济和社会发展的关键。
随着科技的迅速发展和知识经济时代的到来，世界各国及机构之间的竞争愈演愈烈，各组织机构为了获组织取竞争优势，都在致力于打造和培育自身的核心竞争能力。
创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。
其主要表现为以下几个方面1、增强国家综合实力2、提高社会效益和经济效益3、提高企业竞争力4、促进个人职业生涯发展二、专业技术人员创新能力培养应具备的条件1、专业技术人员应具有创新思想2、专业技术人员要具备创新的战略眼光3、专业技术人员应具备的创新能力三、专业技术人员创新能力的培养原则1、战略管理原则2、理论联系实际的原则3、全员开发和重点提高相结合的原则4、注重投入产出原则四、专业技术人员创新思维能力的培养一、创新思维概述创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
”随着现代化的快速发展，人类的进步；人们日常所接触的一切人造物体都是经过美术设计而来。
加上社会生活节奏的加快，人们越来越依赖和重视创新所带来的便利，创新已经成为人们生活必不可少的一部分。
1创新思维的特点2、创新思维的作用3、创新思维的活动过程4、创新思维的表现形式二、专业技术人员的创新思维能力1、创新思维能力单位核心是思维方法的创新。
2、创新思维能力的实质是具有探索精神3、专业技术人员创新思维能力的培养五、专业技术人员学习能力的培养一、专业技术人员学习能力的内涵和特点专业技术人员学习能力的内涵：1•信息处理能力；2. 知识更新能力；3. 团体学习能力。
专业技术人员学习能力的特点：1. 自主性；2. 能动性；3. 创造性；4. 互动性；5. 阶段性。
二、专业技术人员学习能力的培养1. 树立终身学习的观念‘2. 勇于实践，学以致用。
3. 明确学习目标，坚持不懈的努力。
4. 善于学习，提高学习质量和效率。
专业技术人员创新能力的提高陶行知说：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。
”创新能力的提高必须基于以往的实践经验，在实践中探索、总结和学习，通过创新能力训练、创新技法训练等途径去实现。
创新能力训练专业技术人员除了有创新精神、创新的热情外，还要具备创新能力，才会有创新作为，才能在工作中实现创新。
可见，培养、提高创新能力至关重要。
如何提高专业技术人员的创新能力呢？创新能力训练第一节、创新能力的训练一、构建创新的战略1、培养一定的技术预见能力2、培养一定的市场预测能力3、具备一定的创新系观4、培养一定的把控动态创新系统的能力二、把握创新的市场情节1、走出过度关注市场需要的误区2、促进技术和市场协同发展3、获取领先用户以促进技术和市场的协同三、开发创造的心智创造力是人类一切行为中最重要同时也是最值得研究的行为。
创造力是创新的根源，创新则是创造力见诸社会的具体实践。
创造力对组织而言至关重要，它是打开变革和创新之门的钥匙。
进入知识经济时代，以组织化方式展开的团体创造行为日渐普及，团队逐渐成为知识创造和技术创新的主体力量。
开发团队创造力的策略主要有以下几点：一是建立学习型团队。
二是选拔具有创新管理特点的领导。
三是选拔并培养具有创新能力的团队成员。
第二节、创新技法训练创新过程既是一个客观的实践过程，又是一个微观的心理过程，其复杂程度很大，必须有正确的途径和良好的方法。
尤其在现代科学技术发展突飞猛进，新领域问题不断增多、难度增大的情况下，掌握创新技术就更为重要了。
一、创新技法概述创新技法是一种技巧，它能指导人们克服思维定势，促进想象、联想、直觉和灵感等非逻辑思维的形成，但它不能直接代替智力因素和非智力因素，只有具备了上述因素，在运用创新技术时才能产生良好的效果。
也就是说，创新技法的掌握不能只靠别人讲授和自己念书、听课，而必须靠自己和群体的多次练习和体验才能牢固掌握。
二、创新技法的类型1、联想法（一）接近联想法（二）对比联想法（三）相似联想法（四）自由联想法（五）强制联想法2、组合法（一）同物组合（二）异类组合（三）技术组合（四）重组组合（五）形态分析组合3、头脑风暴法4、设问法5、类比法6、综摄法7、移植法8、列举法专业技术人员的创新实践人类发展和科学技术演变的历程表明，重大的历史跨越和重要的科技进步都与技术创新、思维创新、方法创新等密切相关。
当前是我国经济社会发展的主要战略机遇期，也是我国科技事业发展的重要战略机遇期。
党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大决策。
而实践工作是建设创新型国家的重要组成部分，是加强我国自主创新能力建设的重要基础。
第一节、理论创新一、理论创新的内涵1、理论创新是人类独有的本质性特征和生命表现2、理论创新是人类对事物认识的深化、拓展与升华。
3、理论创新是一种改造世界的活动。
4、理论创新是一种高尚的理性和精神追求。
二、理论创新的地位理论创新是科技创新和体质创新的先导，理论创新三、理论创新的实质理论创新不是无中生有，而是在创新意识的指导下对知识要素等新元素进行组合。
无论是精神资源，还是引入新的要素和资源，都要对原有的理论和发展进行改造。
四、理论创新的原则理论创新不是主观臆想，也不是随心所欲，想怎么就怎么的简单事。
1、科学性2、先进性3、可行性（有效性、实践性）4、完整性（系统性）5、人文性五、理性创新的特点1、实践性2、开放性3、实用性六、理论创新的分类依据理论创新实现的不同方式，又可以把理论分为以下五种：1、原发性理论创新2、阐述性理论创新3、修正性理论创新4、发掘性理论创新5、方法性理论创新七、理论创新的类型与形式理论创新是在原基础上的提高与发展，比原理论更适用于客观规律，对实践的指导作用更强，能够推动实践活动的层次、质量不断提高和更新，为社会创造出更多、更有价值的成果，为社会创造更多财富，推动社会发展和进步。
1、新的材料2、新的方法3、新的视角4、新的观点5、新的认识6、新的组合7、新的组合8、新的领域9、新的体系第二节、科技创新近现代世界历史表明，科技创新是现代化的发动机，是一个国家的进步和发展最重要的因素之一。
一、科技创新的定义科技创新是科研创新和技术创新的统称，是指创造和应用新知识、新技术和新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。
二、科技创新的开放体系知识社会环境下科技创新体系的构建需要从科学研究、技术进步与应用创新的协同互动入手，进一步分析充分考虑现代化科技引领的管理创新、制度创新。
三、科技创新的意义1、科技创新是人类文明进步的重要动力2、科技创新是经济发展的加速器和不竭动力。
3、科技创新是实现两个转变的必然选择四、科技创新的作用1、科技创新是推动科技进步的内在动力2、科技创新是保证组织持续发展的根本途径3、科技创新是发展新产业的有效途径4、科技创新是获得高战略经济增长的唯一途径5、科技创新是实现生产力跨越的保证。
五、科技创新主导和引领经济发展规律1、创新机制2、科技向经济转化机制3、矛盾制衡机制4、人才主导机制5、社会保障机制六、科技创新能力的形成1、一种良好的文化环境2、一个较强的基础条件3、一种有效的制度支持七、科学技术社会化及其向各领域扩展规律1. 科学技术跨越发展规律2. 科学技术与社会主义市场经济结合实现跨越式前进的规律第三节人本管理创新人本管理的产生，不仅受儒家思想的影响，更是与组织生产方式的变化密不可分的。