家长课程培训陪孩子顺利度过青春期0001
家庭教育方案陪伴孩子度过青春期的成长方案
家庭教育方案陪伴孩子度过青春期的成长方案家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。
而青春期作为孩子人生中一个重要的阶段，对于其成长和发展具有极大的影响。
为了帮助孩子顺利度过青春期，家庭教育需要制定相应的方案，通过陪伴和引导，培养孩子的积极品质和良好习惯。
本文将从以下几个方面来提出家庭教育方案，以帮助孩子度过青春期的成长。
一、建立沟通渠道青春期是孩子身心发展最为敏感的时期，他们常常面临着情绪的波动和身体的变化。
家长应该与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的想法和感受，理解他们的困难和挑战。
在日常生活中，家长应给予孩子足够的关注和关心，通过与孩子进行交流，了解他们的需求和问题，并提供相应的支持。
二、树立正确的人生观价值观青春期是孩子探索自我、形成自我认同的关键时期。
家长应该给予孩子正确的人生观和价值观的引导，帮助他们树立正面积极的人生态度，培养正确的价值判断能力。
家长可以通过与孩子分享自己的经验和观点，鼓励他们积极参与社会活动，培养责任感和公益意识。
三、培养良好的生活习惯青春期的孩子常常容易被外界的消极影响所左右，容易养成不良的生活习惯。
为了帮助孩子度过青春期，家长应该从小事做起，引导孩子养成良好的生活习惯。
比如，规律作息、健康饮食、积极锻炼等。
此外，家长也应该注重培养孩子的自律能力，帮助他们养成自觉遵守规则和时间管理的能力。
四、提供适当的学习支持在青春期，孩子经常面临着学习上的挑战和压力。
作为家长，应该给予孩子适当的学习支持。
首先，要为孩子提供良好的学习环境，保证他们有良好的学习条件。
其次，要鼓励孩子树立学习目标，制定学习计划，并帮助他们解决学习中的困难。
最重要的是，家长要给予孩子充分的鼓励与赞扬，激发他们的学习兴趣和动力。
五、培养社交能力和情绪管理能力青春期的孩子往往面临着人际关系的复杂性和情绪的波动。
作为家长，要帮助孩子培养良好的社交能力和情绪管理能力。
家长可以鼓励孩子参加社交活动，与同龄人进行交流和互动，帮助他们培养良好的人际关系。
陪伴孩子走过青春期课件
家庭教育注意的问题（ 家长责任）
帮 助 每 个 学 生 健 康 成 长
家长要防范孩子物质需求膨胀造成的恶果，但 又不能不给予物质的满足，应该怎么办呢？我们认 为，家长要学会判断孩子的需求是否正常。孩子正 常需求的标准主要从两个方面看：一个是取同班同 学物质需求的平均数或平均数的中下等。另一个标 准是看家里的经济状况。如果您家里的经济状况中 等或比较好，应该让孩子的生活水平低一些比较好 。如果您的经济状况不太好，那么，您千万不要因 为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费，这种 死要面子活受罪的做法，不但不会让孩子自信起来 ，而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变 本加厉。
成长的过程就是和大人不断分离的过程。
家庭教育注意的问题（ 家长责任）
帮 助 每 个 学 生 健 康 成 长
• 家长怎么办呢？首先要让孩子信任你，愿意和你说出 他遇到的所有问题。这就要求家长学会倾听，不要急 于批评和指正。听孩子诉说，也是给孩子宣泄的机会 ，减轻了心理的负担。家长听后，找机会给孩子提出 建议，久而久之，家长和孩子成为最值得相互信赖的 朋友。 • 家长支持孩子交友，同时提出具体而简单的底线要求 。比如，带你做坏事的人不能做朋友；很自私的人不 能做朋友；自以为是的人不能做朋友……另外，孩子 们往往认为朋友是永恒的，要告诉孩子不一定是这样 ，朋友之间的关系时常会发生变化，也有可能会断交 ，要有心理准备。总之，您要成为孩子需要的朋友。
青春期综合症成因：
脑神经机能失衡 性神经机能失衡 心理机能失衡
青春期综合症主要表现：
苛求体貌（穿衣矛盾） 异性敏感（受挫自慰） 情感危机（刺猬叛逆） 心灵空虚（无所事事） 体质弱化（无精打采）
青春期综合症的预防（教育策略 家校同责）
帮 助 每 个 学 生 健 康 成 长
初中家长会课件——陪孩子平稳度过青春期
02用智慧斡旋荷尔蒙的力量
我们为此感叹：看，这就是青春!却很难将这旺盛的生命 力同荷尔蒙联系起来，但实际上，青春在很大程度上就 归因于孩子体内存在的过剩荷尔蒙！荷尔蒙对孩子身体 的影响是显而易见的，比如快速长高、变声，胖墩墩的 小男孩会一下子变成满脸胡茬的小伙子，细瘦的小女孩 忽然有了婀娜多姿的女性体态。 除此之外，荷尔蒙还对大脑产生复杂的影响，当荷尔蒙 涌入大脑后，一场看不见的化学反应迅速发生，时间要 持续好几年。 科学家发现，荷尔蒙使大脑中掌管情绪的地方(杏仁核)特 别活跃，因此青少年的情绪起伏都比较大。
——《父母成熟了，孩子就成才》
01
别想控制青春期孩子
01别想控制青春期孩子
当一向乖巧听话的孩子，忽然以你不习惯亦不喜欢 的方式对你说话、与你相处，甚至和你顶撞时，先 别急着生气，更不要一巴掌打下去，他(她)正在用 这种方式向你宣告：我，已经进入青春期了！ “青春期”这个名词很难解释，但家有青春期孩子 的父母都深有体会：那个从小无比依恋你、围着你 转的“跟屁虫”，会在某天突然拒绝你再拉他的手; 那个总是快乐、满足、合作的小孩不见了，眼前的 孩子悖逆、愤怒、沮丧……这一切都让做家长的手 足无措。
05努力和孩子站在同一阵营
当天的晚饭，父子两个都没有吃。做父亲的一夜无眠，反思自己的教育出 了什么问题，不明白儿子为什么变成这样?清晨，男孩主动来向父亲道歉了， 看着儿子身上的伤痕，做父亲的忍不住哭了，连向儿子说“对不起”。 他看到个子已经超过自己的儿子，内心既后悔又惭愧，决心以后不再拿大 人的权威去压制儿子。 后来，男孩依然没有放弃他的音乐爱好，父亲却学会了包容和接受，他和 儿子一起听那些吵闹的音乐，试着融入儿子的生活。甚至有一次儿子请求 他陪同去参加歌手签唱会，他都同意了。
家长如何帮助孩子顺利度过青春期
青春期心理讲座稿：家长如何帮助孩子顺利度过青春期各位家长朋友，大家下午好！（课程以游戏“抓手指”开场）我们今天一起来讨论青春期孩子教育的话题。
（PPT课件出示课题）青春期是人一生中最美好、最变化的时期，是花季少年人格形成的“关键期”。
青春期通常指12-18岁的阶段，这是以生理上性的成熟为标准而划分的，是一个人由儿童向成人过渡的时期。
这个时期孩子们一半是少年—心理不成熟，一半是成人—身体性成熟，这种半成熟半幼稚的状态让他们对自我环境和外界环境的适应都非常困难，又称为“困难期”。
这个时期孩子的特点就是变化、不稳定、矛盾。
他们会有许多的困惑和烦心的事，是最让父母操心、担心、伤脑筋的时期，是多事之期。
那么家长如何帮助孩子顺利度过青春期呢？今天我们主要从孩子的生理特点、心理特点、人际交往、辅导策略四个方面来谈。
一、生理方面：（身体快速增长—课件）青春期孩子身体方面发生巨大的变化，变化的幅度仅次于婴儿期。
人的一生有两个生长高峰期，第一个生长高峰期是新生儿到1岁阶段，这阶段孩子一天一个样，长得飞快，之后生长变慢。
女孩10—11岁左右、男孩12—13岁左右开始进入青春期初期，进入人生的第二个生长高峰期，这时候身体外形发生巨大变化，身高、体重明显增长。
内脏功能开始健全，弹跳力、爆发力、协调能力、柔韧力都是最好的时期。
所以体操、跳水、短跑的运动员多是青少年，耐力稍逊于成年人。
孩子的身高变化前后出现性的萌动与成熟，标志是女孩子来月经，男孩子开始排精。
这些生理上的快速生长对孩子的心理成长有什么影响呢？二、心理方面：心理学家做了一个有趣的让成年人去理解孩子心理的实验，是怎么做的呢？他们用孩子和家俱的比例关系，模拟把成年人当作孩子的实验。
比如以八岁左右孩子的身高为一个标准的话，他的身高和桌子高度差不多接近，他的身高可能没有冰箱高。
如果同理把170CM成年人做为一个标准的话，桌子也在170CM上下，当家长进到实验室后，他们发现有一种久违的感觉，桌子在自己的鼻子上下，冰箱门很高，电灯的按扭还得跳起来才能按到，想上床呢，床的高度也在自已的胸的位置，爬上去还是很困难的，家长参观之后有一种回到童年的感觉。
陪孩子顺利走过青春期
陪孩子顺利走过青春期作者：何龙来源：《家长》2021年第04期爱孩子就要履行家庭教育的责任，爱孩子不是为孩子包办一切，而是教会孩子自立、自强。
爱也不是命令，而是尊重孩子的想法与兴趣，正确引导孩子发展。
家长心里都清楚：青春期是孩子成长的重要人生分岔口，是孩子走向成年、塑造价值观的重要人生阶段，但同时也是孩子身心发生巨大变化的阶段。
“新”总是给人以希望，但同时又伴随着出现不适的风险。
旦旦的妈妈找我诉苦，说旦旦升入初中后，时间明显比小学时要紧迫得多。
每天要做作业、复习、预习，玩耍的时间明显减少了。
即使这样，孩子数学只考了C。
孩子很苦恼，家长担心旦旦也会出现从小学到初中成绩一落千丈、脾气见长、青春逆反的情况，更担心出现家长和孩子的沟通不顺畅的现象。
如何让孩子们顺利地走过青春期呢？家长能为孩子做些什么呢？做心理辅导员没有人喜欢被说教，没有人喜欢被控制。
因为当我们想要改变对方时，无论出发点多么好，道理多么正确，其实都在传递：我不喜欢你现在的样子，你应该变成另外一个我喜欢的样子。
所以，家长要把握一个基本原则：与孩子说话时不急于否定，更不急于表态。
在孩子与家长沟通的时候，家长一定要用心多听，让孩子说出心里话，因为那是孩子在释放压力。
在家里设置一定的沟通渠道，比如家庭会议、书信、微信等孩子能接受或者比较喜欢的方式与孩子交流，以缓解孩子的压力。
这样孩子才能慢慢学会正确缓解压力的方法，家长才可能成为孩子最信赖的人。
找准原因，实施靶向服务与引导。
例如，旦旦数学、英语考了C，是因为思维不够灵活，会了知识点，但不能有效串成知识链。
家长引导时需要做到三点：一是做的题目不在多，关键要吃透，要慢慢养成思考每一步的习惯。
二是给孩子疏导情绪，这个家长是能做到的。
比如旦旦数学老师多次课间主动辅导孩子，对孩子要求严格，旦旦思想压力大，数学老师关注多一点，孩子就很紧张，题目做错的几率反而大了很多。
孩子有压力很正常，家长要疏导孩子，可以这样说：“老师是看好你，知道你有潜力才主动给你辅导。
与孩子共同走过青春期—中学家长课堂：认识青春期 走进孩子的世界
各位家长朋友大家好，欢迎大家准时来到魅力家长学校家长成长训练营。
前两天，我把这次培训营的活动方案上传到了群文件中，相信大家已经看到，以前，我们都是每个学期会召开两次家长学堂的培训，但本学期因为搬家任务繁重，而且学校目前也没有足够大的场地开展培训，所以，我们策划了这次QQ群里家长成长集训营，在次，感谢所有授课的老师，感谢他们利用业余时间，在本职工作之外，主动积极地参与到这次活动中，为大家服务，我相信，越来越多的老师共同努力，家校共育的效果更突出。
同时，我也代表所有的孩子感谢家长们的积极参与，我们相信，家长的学习和成长，一定会为我们的孩子提供更和谐、美好的生活环境，创建更有利于孩子们健康茁壮成长的空间。
2014年，我校针对在校的学生及家长分别进行了一个问卷调查，调查结果显示，接受调查的家长中64.2%只有初中及以下学历，62.8%的家长表示对孩子的教育无效或者只有短期效果，73.3%的家长不知道自己的孩子最喜欢哪位老师，68.3%的家长表示不知道孩子最好的朋友是谁，100%的家长表示希望得到学校和老师的帮助。
而对学生进行的调查问卷则显示：当自己遇到问题时79.73%的学生选择不倾诉或者给自己的朋友倾诉，70.27%的学生表示父母想教育自己但又找不到好办法，而8.11%的学生表示即便父母教育也不愿意听。
这个样本虽然不大，但是还能反映出很多问题，例如，孩子的成长中出现了很多问题，这些问题亟待解决，否则会影响他们未来的发展。
例如，在教育孩子方面，家长的能力是有限的，大家能看到问题，却无力解决问题。
再例如，孩子和家长之间的关系不够和谐，甚至有的出现了严重冲突。
正因为这样，我校从2015年创办家长学校，叫做魅力家长学堂。
但是，肯定有的家长心中会有疑问，孩子有事，你们教育孩子就行了，教育我们家长干什么？有这种想法的家长脑海中长期存在着一种错误的观念，认为教育是学校和老师的事情，家长只需要抚养即可，殊不知，家庭才是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任老师和终生的老师，对学生影响最大的不是老师的教育理论而是家长的价值观念。
帮助孩子度过美好的青春期
家长学校授课教案——《帮助孩子度过美好的青春期》教学目标：1、通过授课让家长明白青春期教育的重要性；2、使家长了解孩子青春期生理、心理发展的科学知识和所要解决的问题，以达到家长以负责的态度、正确的方法，与学校在目标一致的的基础上密切配合，共同帮助孩子顺利度过虽有烦恼却很美好的青春期。
促使孩子把自己充沛的精力用于保持身体健康、提高思想品德素质和科学文化水平上面来，帮助孩子积极向上地度过美好的青春期。
教学重点：引导家长们了解青春期生理、心理发展的科学知识，使家长明白应该怎样和孩子一起度过美好的青春期。
教学方法：实例感染、谈话讲授法。
课时：2课时授课年级：九年级授课时间：2016年3月12号上午三四节课授课地点：科技楼9楼授课教师：于静教学过程：谈话导入：十分荣幸和大家一起探讨家庭教育问题，各位家长虽然来自于不同的家庭，但我们对孩子却拥有着同样的爱，我们都愿意把最好的一切奉献给孩子。
从年龄段上来说，各位家长都是新时期、拥有新思想的父母，我想各位对教育好自己的孩子也一定有着独特的方法和经验，不过我想先问大家几个问题——你觉得怎样才能和孩子一起度过美好的青春期？你们在日常的生活中是怎样做的？（家长谈认识）看来在日常生活中，各位家长都为孩子付出了很多，但是真的达到我们预期的教育目的了吗？请问在座的各位有没有这样的经历：（1）“虽然儿子放假成天在家，儿子跟我之间每天的交流时间竟不到半个小时！”（2）“女儿每天除了上辅导班就是上网跟同学聊天、打电话，根本不理睬父母，父母说多了，女儿还嫌烦！”请思考：“我们做父母的犯了什么错？为什么孩子不爱理睬我们了？”“父母关心孩子的学习为什么令他反感？难道应该支持他‘不务正业’吗？”“我们也有高学历，可孩子却总说我们“老土”，怎么就是与孩子找不到共同话题？”父母们应该意识到，您面对的不只是自家的一个青春期的孩子，而是一个庞大雄壮的“青春阵营”和“青春军团”！父母处于“弱势地位”，无法与这个蓬勃发展的青春团队直接对抗和较量。
陪孩子度过青春期家长会的心得体会(6篇)
陪孩子度过青春期家长会的心得体会（6篇）陪孩子度过青春期家长会的心得体会范文1经过为期5天预备的家长会，昨晚已经圆满的结束了。
这次家长会是我工作以来最重视的一次，从前期的预备发言稿，到制作PPT，再到最终的家长会发言，都是细心预备，一再斟酌而成的。
记得曾开过几次家长会，形式都是老一套，一成不变的，先校长讲话，然后班主任发言，长话短说，最终个别沟通，有些家长不个别沟通直接回家，收到的效果可想而知！而这次却大不相同，首先学校特别重视这次的开学初第一次家长会，其次，各班班主任也特别重视。
从校长宣布下周开家长会开头，我就琢磨着怎么去开？用什么样的形式去开？跟家长讲些什么？周六的晚上，我就按捺住自己的心，好好的预备发言稿，去网上查阅资料，互相借鉴，在此基础上结合自己的班级、同学学习状况，有针对性地解决所消失的问题，有些话好讲不好讲，言辞恰当等都要留意。
PPT一般都是各科上课所需才用的，家长会上用PPT还是第一次。
同样，去网上也参考了许多，形式有了很大的转变，家长不光能听我讲，还可以观看幻灯，内容、形式都充实了，也为家长会增加了颜色！家长会其中的一项议程是“优秀同学家长代表沟通教育心得”，陈昱名家长的细心预备和精彩发言，博得各位家长的阵阵掌声。
正是由于她无微不至的关怀和恰到好处的细心、耐烦地指导，注意方法和技巧，准时与老师沟通在家在校的一些状况，所以，在教育子女方面是值得各位家长去借鉴的。
当然，除了这些前期的预备，还有后期的完善，比方：让同学给爸爸妈妈写一封信，心与心的沟通拉近了彼此距离，感受父母亲的爱的同时，也让家长感受孩子长大了，懂事了。
课桌上放一份作业或试卷，让家长了解作业的完成状况，从书写程度、正确率等方面分析学习。
为使空白的黑板不再单调，也做了些许的布置，写些激励性的标语。
通过这次家长会，我真实感受到：凡事只要专心去做，就肯定会把事情做好！陪孩子度过青春期家长会的心得体会范文2上周五，我参与了女儿升入四班级后的第一次家长会。
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家长课程培训：陪孩子顺利度过青春期
目标:
1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么孩子的青春期，认识到家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。
2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题。
3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围帮孩子顺利度过青春期。
内容:
青春期是每个孩子的必经之路，也是每个家庭面临的不可回避的现象，我们应该怎么陪我们的孩子度过青春期呢？教学准备：视频《对话家庭教育之陪孩子度过青春期》，课件等相关资料。
地点:
五、五教室教学过程
、导入
各位家长，欢迎您在百忙之中来参加这次家长会，今天我们一起来探讨一下如何陪我们的孩子顺利度过青春期。
青春期是每个孩子的必经之路，也是每个家庭面临的不可回避的现象，而家庭在孩子青春期中的作用不可忽视，也可以说成功的教育很大程度上取决于良好的家庭氛围和家庭教育。
、什么是青春期
青春期的问题，是每个人都必须面对的问题。
那么，青春期是从什么时候开始的呢?
一般从10岁一20岁为青春期，当然，青春期叛逆跟男女性别、身体健康、社会环境、教
育方式、人格成长、营养吸收等有关系。
不同的孩子会有不同的青春期叛逆表现。
说到
这里，相信很多父母都会问，孩子们为什么会在青春期产生叛逆心理呢？这是因为青少年心理成长和生理成长与现实发生冲突的原因所致。
三、青春期的心理及特点
1、青少年第二性征发育心理和生理成长趋向于成熟阶段时，身体内在与外在不适应
发生的自然冲突。
2、自主意识的形成与自我价值感的表现。
我要自己做主的主观意识很浓，抗拒一切强加于自身的外在观念。
3、好奇心很浓，求知欲很高，对一切事物充满了神秘感与窥视欲。
4、受自身生理与心理成长影响，情绪波动起伏大，浮躁不安，心绪不宁，心态不稳, 容易激惹冲动，自控能力差。
5、独立意识强，但独立能力不够。
表现欲望强，但执行能力不够。
社会道德感很强, 但分辨是非能力不够。
自尊心很强，但承受压力能力不够。
6、性格表现多数因青春期情绪的自然波动变得比较敏感、多疑、过分自尊、自卑、不自信、受心理暗示性极强，遇事容易冲动、悲观、消极、不顾后果。
7、讨厌过度的啰嗦、教条式教育管理，自我价值感表现欲很强，渴望他人的肯定与认同。
8、生命的平等意识促使虚荣心增强，对事物的认知受情绪的不稳定偏向于极端意识与极端行为。
9、喜欢被适度的关注、鼓励、支持、认可、信任和尊重。
10、对于父母过分的付出与附带的期望值有很强的心理压力，这种长期的心理压力导致过分压抑的情绪产生逆反逃避心理。
四、鉴于青春期的心理问题，给予家长和孩子几点建议
1、适当的降低一些心理期望值，是释放心理压力的最好方法。
适度的给予孩子尊重、关注和鼓励，是提升自信心的最好来源。
2、积极锻炼身体，俗话说：“生命在于运动。
”只有健康的运动才能及时打通生命能
量，疏通全身经络和情绪。
3、保持一颗阳光愉快的心，遇事多找信赖的朋友、同学或亲人倾述。
因为只有及时通过健康的渠道释放掉消极情绪，才能确保身心健康能量运行，切忌强行压抑自己不健康的情绪和情感。
4、保持良好的沟通交流，是赢取人生最好智慧的来源。
世界上没有化解不了的矛盾, 只有不想去解决的心。
5、努力找到对方的价值感并加以真诚的认同，是化解对方阻抗的最好的方式，因为每个人都是有价值感的，找到了价值感就等同于找到了生命的存在意义。
研究表明：人的成就至多只有20%3于智商，而80%^受其他因素的影响，这就是心理学家所谓的“情商”。
五、目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题
1 、过于溺爱孩子
在计划生育政策的影响下，三口之家已非常普遍，因为只有一个孩子，所以父母视孩子为中心，有求必应，竭力为孩子提供一个舒适安逸的生活环境，而“四二一”型家庭中，祖父（母）对孩子的宠爱更是加重了这一倾向。
甚至在不少家庭中已经由宠爱滑向溺爱，从而使儿童的个人主义观念突出。
这种一味迁就而不加引导的作法，使孩子从小就养成以己为核心做事随心所欲的坏习惯，形成自私自利、骄横任性、我行我素的性格。
2、爱慕虚荣
有些父母片面地要求孩子为自己争光争气，或为炫耀自己的孩子聪明，只强化孩子某种技能的早期训练而急功近利，忽视孩子的全面教养，追求某种表面的、暂时的成功。
例如，有些虚荣心强的父母一味要求孩子冒尖、显眼、出人头地、名列前茅，如果孩子达不到理想的成绩或比不过别的孩子，就斥责、打骂，使孩子疲于奔命，精神痛苦。
3、一味追求学习成绩，忽视对孩子非智力因素的培养
有些家长片面认为，教育子女就是开发智力，学习知识。
学习知识就是考试得高分,
取得好成绩。
为了保证子女集中精力搞好学习，一切家务劳动都由父母承包，子女本来
可以自己动手做的事，都由父母代劳。
使孩子从小养成不劳而获的懒散习惯，根本不重视他们的劳动观点，习惯和技能的培养。
有的家长只注意子女的分数，而不注意孩子的思想品德教育，对孩子言行中表现出来的思想品德问题，放任自流，不闻不问；有的家长为了取得高分，考上重点，对孩子提出的各种要求一味迁就，有求必应，结果分数上去了但却染上很多坏毛病和不良习惯。
4、忙于工作对孩子放任自流
有些家长整天为挣钱奔忙而根本没时间教育孩子，他们都觉得教育孩子太累。
但在心底深处，他们迫切希望自己的孩子成才。
于是花钱请保姆、家庭教师，或由文化水平低的母亲辞职，在家承担对孩子的教育。
5、家长望子成龙，但又不掌握教子成龙的方法
目前有些家长管教孩子的方式大体分为四种：一是祖传的，爸爸妈妈怎么教育我, 我就怎么教孩子，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反。
有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的要求去做，“应该怎样怎样”严重挫伤了孩子的积极性；第二种是随意，张嘴就来，想起一出是一出；第三种是金钱关系渗透家庭教育。
有的孩子帮父母干家务劳动要给钱，干前还要经过一番讨价还价，不给或钱给少了不干。
不仅如此，有的小孩子做作业，考试得高分都要向父母要钱，把钱看成是学习、劳动的唯一动力，而不懂孩子到了一定年龄应尽的义务和责任。
它使孩子形成随心所欲，唯我独尊，有求必应的思想。
第四种是有的家长望子成龙心切, 给孩子在
课外报舞蹈、书法、英语、作文等各种各样的辅导班，强硬地安排子女的学习时间，挫伤了孩子
生动活泼的个性。
综上所述，家长应给孩子一个安静、整洁、舒适的环境，并非装潢豪华，设备齐全,
如：为他们准备一张书桌、一个书架、设置一个固定的学习角，提供孩子必需的文化学习用品，是非常必要的，这既可满足他们的心理需要，也便于学习。
只要孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去打断孩子的思路。
我们常看到这种情况：孩子在学习时, 家长在一旁唠唠叨叨，教导不止，还自以为在督促孩子。
珠不知，这种教育方针不仅破坏了安静的学习环境，更不利于的是孩子会因此产生厌烦情绪，影响到以后家长的说服教育效果。
还要注意发挥家长的榜样作用。
在工余时间，家长钻研业务，或通过读书，看报等途径不断提高自己的文化水平不仅有益于自己，同时也有益于孩子。
这不仅可以丰富自己的知识储备，适应越来越激烈的社会竞争，同时也给家庭营造了一种好学、向上的气氛，为孩子的学习带来促动力。
须知，在一个天天行酒令、日日设牌局的家庭中，再聪明的孩子也难以成才。
六、家长畅谈学习感受，交流创造家庭教育氛围的经验。
七、解答家长提出的疑问。