《仓储管理实务》教学大纲
《仓储管理》课程实训教学大纲
《仓储管理》课程实训教学大纲一、制定实训教学大纲的依据根据西安培华学院物流系实训教学要求而制定。
注重理论和实践相结合,通过仓储管理实训课程，让学生对主要业务流程操作进行全面的学习和掌握。
二、实训教学课程的性质与任务仓储管理作为物流管理专业的重要课程之一，有着独特的理论、方法、技术及过程。
仓储管理无论在传统的物资流通领域还是在现代物流活动过程中都占据着非常重要的位置。
它之所以重要，一是因为仓储占据了物流费用的很大部分，控制物流成本必须控制仓储成本。
二是因为仓储是现代物流管理的重要组成，仓储管理既涉及仓储设备设施的选择，现场运作环节的指挥和调度，也包含现代物流网络的设计和规划，WMS信息系统的应用等诸多领域。
仓储管理是实践性很强的一门课程。
其目标是为现代物流企业培养应用性人才。
三、实训目的和要求实训目的：本课程是为物流管理专业开设的核心课程，是学生学习本专业的主干课程之一。
本课程的教学目的是通过课堂教学、案例分析，使学生全面掌握仓储管理的基本概念和理论，并能够进行实际运作。
教学要求：由于本课程属于综合性较强的专业课程，所以要求老师在熟练掌握本课程体系的基础上，充分引导和启发学生对以往所学知识进行回顾、思考和运用，通过课堂案例、课堂和课后作业以及学生小组汇报等教学手段的综合运用，提高学生的自主分析和运用知识的能力，加强知识的系统性。
教学以课堂与上机实验讲授为主，引导学生培养动手能力和自学能力。
四、实训项目内容和实现的技能要求五、实训方法和课时分配六、实训效果评价本课程为考试课，期末课程结束，统一出题。
平时成绩占30％，期末成绩占70％。
平时成绩包括出勤、听课情况、作业完成情况等。
《物流企业管理》课程实训教学大纲一、制定实训教学大纲的依据注重理论和实践相结合,理论方面侧重已成熟的理论和方法,实践方面则突出目前物流企业常用的做法。
通过对现代物流企业的业态发展、管理要素组合、主要业务流程操作、经营业绩考评等问题进行全面的学习和掌握，使学生紧跟时代的变化，汲取最新的管理理念、管理方式，不断创新，服务于企业、行业和社会。
仓储管理实务全册教案
仓储管理实务第一册教案一、教学目标：1. 了解仓储管理的基本概念、作用和重要性。
2. 掌握仓储管理的任务和目标。
3. 熟悉仓储设施的种类和功能。
4. 了解仓储作业流程和操作要求。
二、教学内容：1. 仓储管理的基本概念：仓储的定义、仓储与物流的关系。
2. 仓储管理的作用和重要性：保证供应链的流畅、降低物流成本、提高服务水平。
3. 仓储管理的任务和目标：物品保管、物品流通、库存控制、仓储安全。
4. 仓储设施的种类和功能：仓库、货架、搬运设备、温湿度控制设备。
5. 仓储作业流程和操作要求：入库作业、存储作业、出库作业、盘点作业。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解仓储管理的基本概念、作用、任务和目标。
2. 案例分析法：分析实际案例，理解仓储管理的重要性。
3. 互动讨论法：分组讨论仓储设施的种类和功能，分享仓储作业流程和操作要求。
四、教学准备：1. 教材：仓储管理实务教材。
2. 课件：仓储管理实务相关图片、图表、案例。
3. 教具：仓库模型、货架模型、搬运设备模型。
五、教学步骤：1. 引入新课：通过引入仓储管理的基本概念，引起学生对仓储管理的兴趣。
2. 讲解仓储管理的基本概念、作用、任务和目标，让学生掌握仓储管理的基础知识。
3. 分析实际案例，让学生理解仓储管理的重要性。
4. 讲解仓储设施的种类和功能，让学生了解仓库、货架、搬运设备和温湿度控制设备的作用。
5. 讲解仓储作业流程和操作要求，让学生熟悉入库作业、存储作业、出库作业和盘点作业的流程和操作规范。
6. 总结本节课的重点内容，布置课后作业，让学生巩固所学知识。
教学反思：本节课通过讲解仓储管理的基本概念、作用、任务和目标，使学生了解了仓储管理的重要性。
通过分析实际案例，让学生深入理解仓储管理的作用。
讲解仓储设施的种类和功能，使学生了解了仓库、货架、搬运设备和温湿度控制设备的作用。
讲解仓储作业流程和操作要求，使学生熟悉了入库作业、存储作业、出库作业和盘点作业的流程和操作规范。
仓储管理实务全册教案
仓储管理实务第一册教案一、教学目标1. 让学生了解仓储管理的基本概念和重要性。
2. 让学生掌握仓储管理的基本流程和操作方法。
3. 让学生了解仓储设备的选择和使用。
4. 让学生了解仓库安全和质量管理的要求。
二、教学内容1. 仓储管理的基本概念和重要性1.1 仓储管理的定义1.2 仓储管理的重要性2. 仓储管理的基本流程和操作方法2.1 入库操作2.2 存储操作2.3 出库操作2.4 盘点操作3. 仓储设备的选择和使用3.1 仓储设备的种类3.2 仓储设备的选择原则3.3 仓储设备的使用和维护4. 仓库安全和质量管理的要求4.1 仓库安全管理的要求4.2 仓库质量管理的要求三、教学方法1. 讲授法：讲解仓储管理的基本概念、流程和操作方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解仓储管理的具体操作。
3. 小组讨论法：分组讨论仓储管理的问题和解决方案。
四、教学准备1. 教材：仓储管理实务教材。
2. 课件：仓储管理实务相关课件。
3. 案例：仓储管理实务相关案例。
五、教学过程1. 导入：讲解仓储管理的基本概念和重要性。
2. 讲解：讲解仓储管理的基本流程和操作方法。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解仓储管理的具体操作。
4. 小组讨论：分组讨论仓储管理的问题和解决方案。
5. 总结：总结仓储管理的基本概念、流程和操作方法。
6. 作业布置：布置仓储管理实务相关作业。
仓储管理实务第六册教案六、教学目标1. 让学生了解库存管理的基本原理和方法。
2. 让学生掌握库存控制的基本技术和工具。
3. 让学生了解库存管理中的常见问题和解决方案。
七、教学内容1. 库存管理的基本原理和方法7.1 库存管理的定义7.2 库存管理的基本原理7.3 库存管理的方法2. 库存控制的基本技术和工具7.4 库存控制的概念7.5 库存控制的基本技术7.6 库存控制工具的应用3. 库存管理中的常见问题和解决方案7.7 库存管理中常见问题分析7.8 库存管理问题的解决方案八、教学方法1. 讲授法：讲解库存管理的基本原理、方法和库存控制的基本技术。
《仓储管理》-课程教学大纲
《仓储管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18010043课程名称：仓储管理英文名称：Warehousing management课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象: 物流管理专业考核方式：考试先修课程：无二、课程简介本课程采取理论讲授、案例分析相结合的形式，使学生通过本课程理论学习和实践操作，掌握现代仓储管理的基本理论和库存物动态以及静态管理的基本方法，具备仓库规划与设计的能力、根据仓库管理流程进行物品出入库以及在库管理能力、货物库存管理能力、装卸搬运系统规划能力、商品养护及仓库安全管理能力、仓储信息化管理能力。
This course adopts the form of theoretical lessons and case analysis. Through this course theoretical learning and practice operation, The students can master the basic theory of modern warehousing management and the basic method of the inventory’s dynamic and static management, have the ability of warehouse planning and design, the management ability of outbound and inbound warehousing , in-stock base on warehouse management business , the ability of inventory control, the ability of load and unload ,handling system planning, the ability of commodity maintenance and safety management of warehouse, warehouse informationization management.三、课程性质与教学目的通过本课程的学习，掌握仓储管理的基本概念和基本知识；能够运用现代物流理论、运筹优化、仿真以及信息化等技术，提出现代仓储管理问题的解决方法；提高分析本专业管理问题的来源与层次的能力，具备一定的创新意识；从而使其成为顺应时代发展的复合型人才，将专业知识应用于企业运营等社会问题中，为促进社会的可持续发展贡献自己的力量。
《仓储管理实务》教学案
《仓储管理实务》说课稿唐山职业技术学院管理系孟庆方尊敬的各位领导、评委，你们好，我是管理系教师孟庆方，我说课的内容是物流管理专业的《仓储管理实务》。
我将从课程整体设计、课程单元设计两方面进行说课。
一、课程整体设计（一）课程的定位与目标在物流的七大功能中，仓储占有十分重要的地位。
《仓储管理实务》课程是物流管理专业的专业核心课程，开设在第三学期，它的先修课程包括《现代物流基础》，《采购管理》，《管理学原理》，这些课程为本课程奠定了基础，同时本课程也为《商品养护技术》，《配送中心运营管理》，《物流管理综合实训》提供了基础知识。
本课程面向的最主要岗位是仓管员。
仓储企业的工作主要是入库验收、在库盘点、出库发货，仓管员在其中做主要工作。
关于职业发展，初次就业是基层的仓管员，经过一段时间的努力，二次晋升会成为仓库主管，未来发展可以成为仓储部门经理。
《仓储管理实务》课程在不同类型学校的基本定位是不同的：在本科院校，主要培养中高级的管理人员，强调的是对资源的调配，为客户制定综合仓储方案。
在中职院校，强调培养一线员工，要求熟练使用各种仓储设施设备。
在我们高职院校，主要培养仓储型物流人才。
不只需要掌握中职的熟练动手操作能力，在成为企业骨干后，有能力成为企业的初级管理人员，部分人员会成为部门主管。
课程目标：1、知识目标（1）仓储设施设备的操作知识（2）出入库的基本工作流程（3）盘点工作程序和方法（4）仓库的安全管理2、能力目标（1）能熟练掌握货仓规划的基本方法（2）能根据货位图和拣选单进行进出库操作（3）能熟练掌握商品盘点的基本方法（4）掌握仓储安全管理、计算机应用等基本技能3、素质目标（1）诚实守信能力（2）爱岗敬业能力（3）抗压能力（4）团队合作能力（5）逻辑思维能力（二）课程设计的理念与思路课程设计围绕物流管理相关岗位职业能力和职业素质培养这条主线，以发挥本课程在专业建设中的重要作用为目的，形成了以下理念：1、校企合作开发课程教学中注重发挥物流管理人员的作用，请他们参与确定课程的学习领域，明确典型学习任务，为教学提供真实素材，参与组织实践教学，为学生讲授企业物流管理实例。
仓储管理实务全册教案
教案名称：仓储管理实务全册教案第一章：仓储管理概述一、教学目标1. 了解仓储管理的概念、作用和意义。
2. 掌握仓储管理的基本原则和任务。
3. 熟悉仓储管理的发展历程和现状。
二、教学内容1. 仓储管理的定义和分类。
2. 仓储管理的作用和意义。
3. 仓储管理的基本原则和任务。
4. 仓储管理的发展历程和现状。
三、教学方法1. 讲授法：讲解仓储管理的概念、作用、原则和任务等基本知识。
2. 案例分析法：分析典型仓储管理案例，引导学生理解仓储管理的重要性和实际应用。
四、教学评估1. 课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对仓储管理的理解和看法。
第二章：仓储设施与设备一、教学目标1. 了解仓储设施的种类和功能。
2. 掌握仓储设备的选择和使用方法。
3. 熟悉仓储设施的规划和布局。
1. 仓储设施的种类和功能。
2. 仓储设备的选择和使用。
3. 仓储设施的规划和布局。
三、教学方法1. 讲授法：介绍仓储设施的种类、功能和设备的选择方法。
2. 实地考察法：组织学生参观仓库，了解仓储设施的实际应用和布局。
四、教学评估1. 课堂讨论：学生分享对仓储设施和设备的理解和看法。
第三章：仓储作业管理一、教学目标1. 了解仓储作业的基本流程和环节。
2. 掌握仓储作业的操作方法和技巧。
3. 熟悉仓储作业的管理和优化。
二、教学内容1. 仓储作业的基本流程和环节。
2. 仓储作业的操作方法和技巧。
3. 仓储作业的管理和优化。
三、教学方法1. 讲授法：讲解仓储作业的基本流程和操作方法。
2. 实操演示法：进行仓储作业实操演示，引导学生掌握操作技巧。
3. 小组讨论法：学生分组讨论仓储作业的管理和优化措施。
1. 课堂实操：学生进行课堂实操，评估仓储作业的操作方法和技巧。
第四章：库存管理一、教学目标1. 了解库存管理的基本概念和方法。
2. 掌握库存控制的策略和技巧。
3. 熟悉库存管理的重要性和实际应用。
二、教学内容1. 库存管理的基本概念和方法。
2. 库存控制的策略和技巧。
《仓储作业实务》教学大纲
《仓储作业实务》教学大纲一、课程的性质和任务1.课程性质《仓储作业实务》是现代物流服务与管理专业的一门专业核心课程。
是研究物流仓储的基本知识、基本理论和实际操作的一门学科。
2.课程任务⑴知识性目标掌握仓储和仓储管理的基本知识，熟悉仓储的基本构成；了解仓储作业机械性能、特点以及选用方法；理解仓储货架的作用和功能，掌握各种货架的特点及适用范围；熟悉仓储作业的操作流程；能描述货物盘点的过程，学会货物盘点的方法，熟悉特殊存储要求的货物管理方法；熟悉特殊仓储货物作业规程，熟悉冷藏库的分类及构成；能陈述货物、货位、托盘和容器的编码方式，熟悉物流信息技术在仓储管理中的应用，具有成本分析与控制的基本知识。
⑵技能性目标①能熟练使用仓储常用设备并进行养护②掌握货物及托盘编码与信息处理③熟练掌握进出库组织与作业④能对库内物品进行保养与维护⑤掌握储区安全及防范的要求⑥掌握立体仓库和自动化立体仓库的作业⑦能正确进行仓库分拣作业⑧熟练掌握进出库组织与作业⑨能熟练使用现代物流信息技术⑶关键能力目标学生关键能力的培养，重点在于不仅能动手操作，而且还可以创新和改善。
要有发现问题和解决问题的思维及能力。
通过在校的学习与实训，学生对仓储的基础知识熟练记忆，包括对常用物流仓储术语、仓储各环节作业工作流程、岗位职责规范的掌握，培养学生有自主学习、提高自身适应社会需求的能力，培养学生的动手操作能力。
二、课程设计思路课程内容设计开发，本着理论与实践相结合的原则，以理论知识讲解为主，企业实际操作过程为辅，做到既有理论的基础知识学习，又有实践操作技能的训练。
突出对学生认真、卓越的工作意识、态度的培养。
突出培训学生在实际训练过程中熟练的操作技巧，满足学生日后就业的需求。
课程设计和开发包括分两部分。
其一、理论教学其二，实训教学1. 理论教学设计理论教学主要以教师授课为主，讲授《仓储作业实务》的有关术语、定义、工作流程。
教学内容本着以企业生产需求为主，使教学内容及活动与企业生产管理息息相关。
仓储管理教学大纲
《仓储管理》教学大纲一、课程的的性质、任务及适用专业（一）课程性质《仓储管理》是一门系统地研究物流、运输及工业企业货仓管理一般规律及方法的科学，是物流管理专业必修的专业技术课。
（二）教学任务本课程的任务是通过讲授仓储管理的一般规律及管理方法，库存管理及控制方法，为学生进一步学习和今后从事物流管理的实际工作打好基础。
（三）适用专业物流管理专业二、课程教学基本内容、基本要求及学时分配（一）基本内容(含章节的重点、难点等)主要介绍仓储的功能、货仓规划、商品的入库、出库、盘点、保管及安全管理、库存控制、仓库设施及设备等内容。
（二）基本要求本课程的基本要求是了解仓储管理学的形成和发展，掌握货仓的组织结构、职能和规划，物料的收发运作、保管与储存，货仓的盘点管理，货仓的消防安全，库存控制方法，仓库设施及设备等基础知识，达到能灵活运用所学知识，分析和解决问题的目的。
1、仓储和仓储管理概述（1）掌握仓储及仓储管理的含义（2）了解仓储在物流系统中的作用、意义和发展趋势（3）了解仓储过程中的服务理念（4）掌握仓储在物流企业中所具有的功能2、仓库选址与布局（1）掌握仓库的概念、类型、选址和布局的基本方法（2）掌握货仓的组织结构与职能，了解货仓组建的原则、分类和组织结构图（3）掌握决定仓储部门位置时应考虑的因素、仓库区域规划的原则，货仓空间调配的目的（4）了解物料堆放的原则及堆放的具体方法，了解货仓各级管理人员的工作职责和岗位素质要求3、仓储机械设备选择与管理（1）掌握常见的仓储设备的使用与管理（2）掌握自动化立体仓库的类型，及对土建工程和辅助设施的要求（3）掌握自动化仓库中应用的信息采集系统、输送系统、存取货系统、分拣系统、控制系统的原理和应用（4）了解自动化仓库的管理信息系统的应用，了解自动化立体仓库的总体规划设计的要求4、仓储作业流程管理（1）掌握材料、半成品、成品的验收、验料、退料的含义、控制程序及运作方法（2）掌握储存业务受理程序的具体要求（3）掌握入库、在库管理和出库的程序、单证流转和账务处理的基本业务（4）掌握5S活动的基本概念、作用、步骤和实施的具体方法5、仓储安全与特殊货物管理控制（1）掌握扑灭火灾的原理和特殊物料火灾的扑救方法（2）掌握仓库的防火措施、消防器材的布置及使用（3）了解特殊货物的管理控制方法6、仓储经营管理（1）掌握仓储经营的含义、作用和方法（2）掌握仓储合同的定义、种类和合同管理方法7、仓储成本与绩效管理（1）掌握仓储成本管理的意义（2）掌握仓储绩效管理的含义、目的和方法8、库存管理概述（1）掌握库存控制的概念、重要性（2）了解库存管理系统的应用9、独立需求的库存控制方法应用（1）掌握ABC管理法的特点和应用（2）掌握库存控制的原则和基本方法（3）了解库存控制中常用的表单、报表的使用10、相关需求的库存控制方法应用（1）掌握JIT、MRP和库存控制的发展方向（2）掌握ERP系统的功能目标和特点11、现代信息技术在仓储管理与库存控制中的应用（1）掌握仓储与库存管理信息系统的概念和特点（2）掌握EDI、条形码和RFID技术的应用12、集装箱堆场管理（1）掌握集装箱堆场的定义和功能（2）掌握集装箱堆场管理的主要内容13、保税仓库管理（1）掌握保税区与保税仓库概念及功能（2）掌握保税仓库货物进出的业务流程（三）学时分配本课程教学总时数为64学时，具体课时分配见下表：三、课程内容的重点、难点(指从整个课程看其重点、难点内容)课程的重点是仓储的功能，商品的入库、出库、在库管理和安全管理，库存管理和控制等。
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《仓储管理实务》课程教学大纲
系（部）：经济与管理系
教研室：会计物流教研室
日期：年月
仓储管理实务》教学大纲（ 108 学时）
一、课程基本信息
1. 课程代码： 0511066
2. 课程名称：仓储管理实务
3. 学时/学分： 108 学时/6学分
4. 面向对象：物流专业专科生
5. 开课系（部）：经济管理系
6. 教材、教学参考书： 《物流仓储管理》 唐秀丽 《库存管理》 刘启兰、刘志宏 《仓储管理实
务》 刘莉主编
二、课程的性质和任务
《仓储管理实务》是高职高专类学校物流管理专业的核心专业课，该课程 的任务和目的是
使学生具有高职学生应掌握的仓储设备知识和运用能力、 仓储职 业相应的专业理论知识的操作管理技能、 并具有可持续发展的能力， 使毕业学生 达到仓储企业对仓储应用性实用人才的相关要求。
课程教学中做到： 1、理论知识联系仓储企业实际工作要求； 2 、学做合一 的教学； 3、
在传授知识的同时注重基本技能、创新能力和实践能力的培养； 4、 着重培养学生的岗位职业能力；课程符合仓储企业对高职学生的要求。
三、教学内容和要求
《仓储管理实务》课程教学内容分为十七章，理论学时共 90 学时。
对不同 章节的教学要求分别叙述如下（括号内的数字表示相应章节供参考的学时数）。
第一章 仓储管理概述（ 4
学时）
1、仓储管理的基本概念（ 2 学时）
2、仓储的历史及发展趋势（ 2 学时）
要求：了解仓储活动的产生，中国仓储活动的发展，仓储管理的基本概念、 原则、特点、作
上海交通大学出版社 高等教育出版社
中国物资出版社
用和模式的选择，仓储组织、仓储管理人员的基本素质及仓储合同和协议。
第二章仓储设施与设备（8 学时）
1、货架（2 学时）
2、托盘（2 学时）
3、叉车（2 学时）
4、自动化分拣设备（2 学时）
要求：了解货架、叉车、托盘、自动分拣等仓储设备，并掌握托盘堆码及加固等方法。
第三章仓库规划与布局（6 学时）
1、仓库的形式和建筑要求（2 学时）
2、仓库的选址（2 学时）
3、仓储设施布局与储存规划（2 学时）
要求：掌握仓库的概念、分类、建设和发展，仓库管理信息系统的构建，自动化立体仓库的基本知识及仓储建设规划。
第四章仓储作业组织及信息技术应用（6 学时）
1、仓储作业组织（2 学时）
2、仓储作业标准化（2 学时）
3、仓储信息技术（2 学时）要求：了解仓储组织形式及特点，掌握物流运作如何组织开展；理解仓储作业标准化；了解仓储信息技术，以及如何应用。
第五章仓储经营管理（6 学时）
1、仓储经营方法（2 学时）
2、仓储合同（2 学时）
3、仓库生产绩效管理（2 学时）要求：掌握仓储几种常见的经营方法，仓储合同的含义、
种类及合同的条款，
了解仓库生产绩效考核及管理第六章仓储作业管理（6 学时）
1、入库管理（2 学时）
2、搬运作业管理（2 学时）
3、盘点管理（1 学时）
4、拣货作业（1 学时）要求：熟练掌握仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业操作方法和作业要求。
第七章库内作业（4 学时）
1、物品的堆码和苫垫（2 学时）
2、库内的装卸与搬运（2 学时）要求：了解物品的堆码；库区的垫垛和苫盖；库内的装
卸与搬运作业。
第八章库内物品的保养与维护（4 学时）
1、库存物品保管保养措施（2 学时）
2、特种物品储存（2 学时）要求：了解物品在库期间的变化以及促使变化的因素，理解其保养与维护措施。
第九章仓库安全管理（2 学时）
1、库区的治安与保卫（1 学时）
2、库区的消防管理、仓库安全生产（1 学时）要求：了解仓库内基本的安全管理，治安与
保卫、消防管理及安全生产等。
第十章仓储费用（2 学时）
1、仓储成本分析（1 学时）
2、库存与库存合理化（1 学时）要求：了解仓储的成本构成，库存及库存合理化的措施。
第十一章库存管理概述（6 学时）
1、库存管理的基本概念（2 学时）
2、库存分类与库存成本（2 学时）
3、库存管理的基本内容（2 学时）要求：知道什么是库存，了解各类企业中涉及的库存问题，理解库存的作用和弊端、影响库存控制决策的因素，掌握库存成本的构成、库存系统控制要素。
第十二章库存需求预测（4 学时）
1、定性预测方法（2 学时）
2、定量预测方法（2 学时）要求：了解库存需求预测的内容、预测方法的种类，理解五
大定性预测方法，掌握常用的六大定量预测方法。
第十三章库存控制模型（6 学时）
1、固定订货量系统（2 学时）
2、固定间隔期系统（2 学时）
3、随机型库存控制系统（1 学时）
4、一次性订货量系统（1 学时）要求：了解各种库存控制模型的概念及应用范围，理解各种库存控制模型的运行机制，掌握固定订货量系统模型和固定间隔期系统模型。
第十四章库存控制决策的定量分析（10 学时）
1、ABC分类法（2学时）
2、经济订货批量（2 学时）
3、经济订货间隔期（2 学时）
4、安全库存与订货点（2 学时）
5、一次性订货量的确定（2 学时）
要求：掌握ABC分类的原理，会计算单项物品的经济订货批量、经济订货间隔期、安全库存与订货点、一次性订货量的确定。
第十五章库存管理的有关问题（4 学时）
1 、新设备备件的库存管理（1 学时）
2、逆向物流（1 学时）
3、多余物品的处理（1 学时）
4、库存精度与循环盘点（1 学时）
要求：了解逆向物流、多余物品、库存精度的概念，掌握新设备备件库存的确定，逆向物流的处理过程，浴盆曲线的概念与应用，多余物品的处理。
第十六章供应链中的库存管理与控制（6 学时）
1、企业供应链基本知识（2 学时）
2、供应链管理（2 学时）
3、物料控制和经营模式（2 学时）要求：了解供应链的含义、供应链管理的概念，理解供应链管理的策略，掌握牛鞭效应及其产生的原因第十七章相关需求的库存管理（6 学
时）
1、MRP（2 学时）
2、物料清单（2 学时）
3、主生产计划（2 学时）
要求：了解物料需求计划的含义及分类，掌握物料控制的难点；了解物料清单的含义、功能；了解主生产计划的含义；掌握MRP和JIT的结合。
四、实训内容和基本要求
本课程实训内容共九项，18 学时。
实训项目一
内容：仓储设备识别与养护
课时安排：2 学时
基本要求：
实训项目二
内容：立体仓库作业
课时安排：2 学时
基本要求：
实训项目三
内容：仓库规划与布局课时安排：2 学时基本要求：
实训项目四内容：物品编码与信息处理课时安排：2 学时基本要求：
实训项目五内容：进出库组织与作业课时安排：2 学时基本要求：
实训项目六内容：仓库分拣作业课时安排：2 学时基本要求：
实训项目七内容：物品库内作业课时安排：2 学时基本要求：
实训项目八内容：物品保养与维护课时安排：2 学时基本要求：
实训项目九内容：储区安全及防范课时安排：2 学时基本要求：
五、各教学环节学时分配
六、对学生能力培养的要求
本课程是物流管理专业的核心课程，其功能在于培养学生具有仓储管理的基本知识，学会理论联系实际解决问题。
重点是仓储的设备和设施的了解和运用，
学会进行商品的出入库管理、盘点管理、拣货作业、货物的堆码、库区的垫垛和苫盖、物品的保养和维护等操作。
七、考核方法：
1、考核方式：闭卷考试
2、成绩组成：期末考试成绩（80%)+ 平时成绩（20%）
撰写人：制定日期：年月日
教研室主任审核签字：审定日期：年月日
系主任审核签字：审定日期：年月日。