争做文明学生-共建和谐校园--主题班会
做文明学生建和谐校园主题班会设计
“做文明学生建和谐校园”主题班会课教学设计一活动背景：我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标，我班也响应学校号召积极加入了创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建文明校园”的主题班会。
让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方存在不文明的行为，对于这样的行为加以改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于这样的行为要发扬。
以提高自身素质，争做讲文明的中学生。
二活动目的：所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母、同学关系，提高学习和生活质量的前提。
所以本次班会尝试将传统的主题班会与网络结合,充分发挥两者的优势,对学生进行情景化、形象化的德育教育，使文明礼貌行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的中学生，能为学校的和谐建设作出自己的一份贡献。
三活动重难点：1.重点是教育学生认识并改正自己不文明的行为，培养学生做一个文明的中学生。
2.难点是无论何时何事何地都讲文明。
四活动准备：1.提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关"文明"的材料.2.叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.3.组织学生准备有关节目。
五活动过程：主持人致欢迎词，宣布班会开始。
第一部分认识文明与不文明1.小品：《校园中的文明与不文明》。
2.自由发言。
第二部分清除不文明，学做文明1.多媒体中的漫画与学生心中的故事，揭示文明好的结局与不文明坏的恶果。
2.分四组讨论：如何做文明学生，怎样建和谐校园。
3.诗朗诵：《文明之花长久开》。
第三部分牢记文明，弘扬文明1.《中学生日常行为规范》竞赛。
2. 宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》。
3.领导、老师、成功学生的寄语。
4.合唱《明天会更好》。
第四部分班任总结主持人宣布班会结束。
《做文明学生建和谐校园》主题班会班会环节：一、社会文明1、小品：坐公车表演者：叶永泉（司机）、汪哲（不文明人）、王泽媛（抱婴妇女）、王芮（小学生）、刘影（中学生）、吴焕圳（老人）、曾超朋（青年）、杨晓俊（残疾人）故事概要：讲述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了社会中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最后在众人的批评教育、感染下幡然醒悟，表现了人们对社会公德、文明意识的呼唤。
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇
“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。
《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。
基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。
为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。
二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。
2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。
三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。
它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。
在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。
这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。
“创建和谐校园-做文明学生”-主题班会
“创建和谐校园，做文明学生" 主题班会一、活动目的：为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的金中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。
从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
二、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
三、活动过程主持人：同学们，今天我们大家在开展一次班级活动，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
主持人:我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育,简单来说就是养成习惯。
”主持人：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
主持人:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错,这是一个小小竞赛，请同学们积极作答。
（1)要考试了,我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（╳）（2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
(√）（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。
（╳）（4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳)（6)按时到校，不迟到,不早退,不旷课。
（√)(7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了，你说没关系(√）(9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）(12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
争做文明学生创建和谐校园班会
争做文明学生创建和谐校园班会争做文明学生创建和谐校园班会在学校里，班级是一支团结、友爱的集体，也是培养学生综合素质的基本单位。
为了创建和谐的校园，我们需要每个学生都能争做文明学生，通过班会来实现这个目标。
一、班会的意义班会是每个班级的重要组织形式，旨在增进班级氛围，加强班级凝聚力，培养学生的主人翁意识和责任感。
通过班会，可以促进学生相互沟通、交流，提高社交能力，并且可以帮助班级形成文明、和谐、团结的学习氛围。
二、文明学生的标准作为文明学生，我们应该遵循一定的行为规范，树立良好的形象。
首先，我们要尊重师长和同学，不随意扰乱课堂秩序，不对老师和同学进行侮辱和攻击。
其次，我们要遵守学校规章制度，积极参加班级和校级活动，勤奋学习，互相帮助，形成共同进步的氛围。
最后，我们要保持良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持环境整洁，共同营造一个干净、舒适的学习环境。
三、班会的组织和内容1. 班会的组织班会由班主任指导，班干部协助进行。
班主任要制定好班会的计划和议题，确保班会的内容丰富多样，有针对性。
班干部要积极发挥作用，负责班会的组织、宣传和总结，做好与同学的沟通工作。
2. 班会的内容班会的内容可以包括以下几个方面：（1）学习交流：班会可以安排同学们进行学习方法、经验的交流分享，促进大家相互学习、借鉴，提高学习效果。
（2）心理健康：班会可以安排学生交流和分享心得，讨论解决问题的方法，帮助同学们更好地应对学习和生活中的各种挑战。
（3）文明行为：班会可以组织开展关于文明礼仪、公德心的培训和教育，提醒同学们树立正确的行为观念和价值观。
（4）班级活动：班会也可以安排班级活动的策划和组织，如组织班级文化节、团建活动等，增强班级凝聚力和活动参与度。
四、班会的效果评估为了确保班会的有效性和针对性，我们需要对班会的效果进行评估。
可以通过班级成绩提升情况、同学之间的关系改善情况、学生参与班级活动的积极性等方面进行评估。
通过不断总结经验，及时调整班会的内容和形式，提高班会的实效性和吸引力。
创建文明校园争做文明学生主题班会
创建文明校园争做文明学生主题班会一、背景随着社会的发展，文明校园建设逐渐受到人们的关注。
作为学生，更应该主动积极参与文明校园建设，提高自身的文明素养。
为了引导学生争做文明学生，本次主题班会的目的是通过开展一系列活动，激励学生提升文明意识，向身边的同学树立榜样。
二、主题班会内容及流程安排1.开场词：主持人简要介绍本次主题班会的目的和内容；2.主题演讲：学校老师或学生代表进行主题演讲，强调文明礼仪的重要性；3.互动环节：设置文明礼仪抽奖环节，奖励遵守文明规则的学生；4.分组讨论：按班级进行小组讨论，共同探讨如何在校园中树立文明榜样；5.展示环节：学生代表展示讨论成果，并分享学习心得；6.总结发言：主持人总结本次主题班会的收获和重点，鼓励学生争做文明学生。
三、活动的举办与宣传1.时间安排：确定主题班会时间，通知相关老师和学生；2.场地准备：确保会场布置整洁，宣传栏清晰明了；3.宣传方式：制作宣传海报、校园广播等，提前宣传主题班会内容和意义；4.参与准备：鼓励学生积极参与，准备分享演讲和展示内容。
四、预期效果1.提高学生的文明素养，树立良好的行为规范；2.培养学生团队合作精神，促进校园文明建设；3.激发学生学习的热情，提升集体凝聚力。
通过本次文明校园主题班会的举办，相信能够为学生们创造一个积极向上的学习氛围，共同努力打造文明校园。
让我们一起争做文明学生，为建设和谐校园贡献自己的力量！特殊应用场合及增加的条款：1. 针对初中生的文明校园主题班会•增加条款：设立包括初中生感兴趣的文明行为案例分享环节，激发参与热情。
•详细说明：针对初中生的特点，通过实际案例分享让他们更容易理解文明行为的重要性，培养他们的觉悟和责任感。
2. 针对外来留学生的文明校园主题班会•增加条款：安排留学生导师分享文明礼仪差异和融入校园的心得。
•详细说明：外来留学生文化背景不同，可能对校园文明规范存在理解上的障碍，通过导师分享经验帮助他们更好地融入校园生活。
争做文明学生 创建和谐校园主题班会
不文明图片“欣赏”
这样的脚印并不好看
举手之劳，校园可以更美好
水在滴，资源正流走
这不是展示雕刻技艺的地方
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
•
看完这些图片后，同学们会 想到什么？在我们学校是不是也有 这样的现象？而同学们是否曾经做 过这样的事情？ • 接下来给大家一个自测，看 看你是不是个“文明人”。
A.能
B.有时
C.不能
•
自测完后，请问同学们，你 们自认为是不是做到了你所选择的 答案？ • 好，接下来我们进入我们这 节班会的主要环节“争做文明学生 创建和谐校园”演讲
“争做文明学生 创建和谐校 园”演讲
• 演讲者：
我们以热烈的掌声欢迎她们，首先上场的是：
班主任总结
• 同学们，听完五位同学精彩的演讲， 我们的心里作何感想？我们都是在接受 良好教育的学生，学校是我们的主人， 学校是我们的家，我们的言行影响着学 校的形象，所以不乱扔一片纸屑，不践 踏一片草坪，不说一句脏话，是我们应 该做的，也是我们神圣的职责。
“文明人”自测
你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
班主任总结
• 我们要让学校每一位同学的 目光聚成一个焦点，我们把这个焦 点取名为“崇优”。我们要让学校 每一位同学的双手并在一起，我们 把它取名为“力量”。我们要让河 源理工学校每一个同学的心连在一 起，我们把它取名为“团结”。
做文明学生主题班会
做文明学生主题班会主题：培养文明学生，共建和谐校园班会内容：一、开场白（100字）同学们，大家好！今天的班会主题是培养文明学生，共建和谐校园。
文明是一种美德，是我们每个人应该具备的素质。
只有我们每个人都做到文明，才能建设一个和谐的校园。
希望大家能够通过今天的班会，深刻认识到文明的重要性，并积极行动起来。
二、文明的定义和重要性（200字）文明是指遵守社会公德、职业道德和家庭美德的行为方式。
一个文明的人，不仅能够尊重他人，还能够关心他人，为他人着想。
文明不仅体现在言辞上，更体现在行为上。
文明的行为能够促进人与人之间的相互交流与合作，减少冲突与矛盾，营造和谐、友善的环境。
文明的重要性不言而喻。
首先，文明的行为使我们能够与他人和谐相处，建立起良好的人际关系。
其次，文明的行为能够提高我们的社会形象，给人留下良好的印象。
再次，文明的行为能够培养我们的自律意识和责任感，使我们成为一个有担当的人。
三、文明学生的具体要求（300字）作为学生，我们应该从小事做起，做到以下几个方面：1.课堂文明：认真听讲，不随意讲话，不做小动作，不迟到早退。
2.遵守纪律：遵守学校纪律，不搞捣乱，不打架斗殴。
3.礼貌待人：尊重师长，关心同学，不欺负他人，不说伤人的话。
4.爱护环境：保持教室和校园的清洁，不乱扔垃圾。
5.文明用语：用文明的语言交流，不说脏话，不泄露隐私。
四、共建和谐校园的具体措施（300字）为了共建和谐校园，我们可以采取以下措施：1.组织文明宣传活动：举办文明宣传周、文明博览会等活动，宣传文明的重要性，倡导文明行为。
2.建立文明班级：每个班级可以评选出文明学生，树立榜样，鼓励大家互相学习、互相帮助。
3.建立文明奖惩机制：校方可以设立文明奖励和文明惩罚，激励学生做文明的事情，同时惩罚不文明的行为。
4.建立文明监督机制：班级可以设立文明监督员，负责监督同学们的行为，及时制止不文明行为。
五、结语（100字）文明学生是建设和谐校园的基石。
争做文明学生-共建和谐校园--主题班会
《崇尚文明礼仪共创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学,而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,特召开此主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中学礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生,为创建和谐校园尽一份力.【活动时间】2016年3月7日【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等【班会流程】一、班主任宣布上课,导入班会主题回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦,文明礼貌，尊老爱幼,已成为中国的传统美德。
展望未来,我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。
二、听故事，明道理:《丰子恺教子知礼》那么，什么是文明礼仪呢?为什么要讲文明知礼仪呢？听了下面的故事大家也许能明白其中的道理.(大屏幕播放故事）听完故事,你也许会哑然失笑。
笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能得到什么启示吗？（点一两名学生回答）看来文明礼仪对我们很重要，我国古代著名思想家荀子说过:“人无礼则不立、事无礼则不成,国无礼则不宁”。
说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。
对个人来说,文明礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
三、学生列举日常生活中不文明的行为1、我们身边有哪些不文明的行为呢？请同学们列举身边的不文明行为，当然,更欢迎同学们勇敢真诚的反思自己身上的不文明的“小毛病"。
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《崇尚文明礼仪共创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。
本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，特召开此主题班会。
【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中学礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份力。
【活动时间】2016年3月7日
【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等
【班会流程】
一、班主任宣布上课，导入班会主题
回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
展望未来，我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。
二、听故事，明道理：《丰子恺教子知礼》
那么，什么是文明礼仪呢为什么要讲文明知礼仪呢听了下面的故事大家也许能明白其中的道理。
（大屏幕播放故事）
听完故事，你也许会哑然失笑。
笑过之后，你有什么感想呢你从故事中能得到什么启示吗
（点一两名学生回答）
看来文明礼仪对我们很重要，我国古代着名思想家荀子说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁”。
说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。
对个人来说，文明礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
三、学生列举日常生活中不文明的行为
1、我们身边有哪些不文明的行为呢请同学们列举身边的不文明行为，当然，
更欢迎同学们勇敢真诚的反思自己身上的不文明的“小毛病”。
（学生列举，列举完后点击不文明行为的照片）
2、看来同学们都能意识到生活中的不文明行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习以及做人产生影响甚至造成严重的后果。
3、下面请看2012年中央电视台做的一个“文明天下·十大不文明行为”的投票调查。
（播放视频）
这十大不文明行为当中有些也是我们校园经常能见到的。
所以我们要反思，要改正。
孔子说：“礼者，敬人也”。
讲文明，知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该学会尊重他人，为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。
四、中学生树立十个文明形象
通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。
文明礼仪，贵在反思，文明礼仪，重在践行，文明礼仪，难在坚持。
践行文明礼仪，要从我做起，从现在做起，从身边小事做起。
作为中学生，学校要求我们从树立十个文明形象做起，请看大屏幕，请同学们齐读“树立十个文明形象”。
（大屏幕出示“树立十个文明形象”，学生齐读。
）
五、全体同学宣誓
古人说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明是人创造的，我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
下面请同学们全体起立，举起右手，庄严宣誓。
（屏幕显示誓词，同学们宣誓）
六、歌曲欣赏《同一首歌》
是的，我们应当做文明人，日常行为规范说起来容易，做起来难，但是，我们要努力让自己的每一天活得更充实。
节目马上接近尾声了，请大家欣赏歌曲《同一首歌》
七、结束语
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；
今日的习惯，决定明天的我们。
好习惯，受益终生！让我们传承中华民族优良美德，发扬实验中学孝雅精神，从现在做起，做一个讲文明、知礼仪、懂孝雅的好学生，以小我铸就大我，为共同构建我们的和谐校园贡献力量！
班会到此结束，。