活动方案之青年员工培训方案
年轻员工培训_策划书模板
一、项目背景随着我国经济的快速发展和企业竞争的加剧，企业对年轻员工的培养和培训越来越重视。
为了提升年轻员工的专业技能、团队协作能力和职业素养，特制定本年轻员工培训策划书。
二、培训目标1. 提升年轻员工的专业技能，使其迅速融入岗位工作。
2. 增强年轻员工的团队协作能力，提高工作效率。
3. 培养年轻员工的职业素养，树立正确的价值观。
4. 激发年轻员工的工作热情，增强企业凝聚力。
三、培训对象公司全体新入职的年轻员工，包括应届毕业生、实习生等。
四、培训内容1. 企业文化与价值观培训：- 企业发展历程- 企业使命、愿景、价值观- 企业规章制度2. 专业技能培训：- 行业知识- 岗位技能- 软技能（沟通、谈判、时间管理等）3. 团队协作与沟通能力培训：- 团队建设- 沟通技巧- 协作能力提升4. 职业素养培训：- 职业道德- 职业规划- 工作态度五、培训方式1. 内部培训：- 邀请公司内部资深员工或管理层进行经验分享。
- 组织内部培训课程，如专业技能培训、团队协作培训等。
2. 外部培训：- 与专业培训机构合作，开展专业培训课程。
- 邀请外部专家进行专题讲座。
3. 在线学习：- 利用公司内部培训平台，提供在线学习资源。
- 鼓励员工参加在线课程，拓宽知识面。
4. 实践操作：- 安排年轻员工参与实际项目，锻炼实战能力。
- 定期组织技能比赛，激发学习兴趣。
六、培训时间1. 新员工入职培训：入职后的第一个月内完成。
2. 专业技能提升培训：根据岗位需求，每季度或每半年进行一次。
3. 团队协作与沟通能力培训：每年至少进行一次。
4. 职业素养培训：每年至少进行一次。
七、培训评估1. 培训效果评估：- 通过考试、考核、项目完成情况等方式，评估培训效果。
- 收集员工反馈，了解培训需求和改进方向。
2. 培训成果转化：- 关注员工在岗位上的实际表现，评估培训成果的转化情况。
- 定期对培训成果进行跟踪和总结。
八、预算1. 培训费用：包括讲师费、场地费、资料费等。
青年员工培训活动计划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，企业对青年员工的素质要求越来越高。
为了提高青年员工的专业技能、团队协作能力和综合素质，培养一支高素质的青年员工队伍，为企业发展提供有力的人才支持，特制定本青年员工培训活动计划方案。
二、活动目标1. 提高青年员工的专业技能，使其更好地适应岗位需求；2. 增强青年员工的团队协作能力，提高团队凝聚力；3. 提升青年员工的综合素质，为企业发展储备人才；4. 激发青年员工的工作热情，增强企业的向心力和凝聚力。
三、活动对象公司全体青年员工，包括新入职员工、在职员工和优秀青年员工。
四、活动时间本次培训活动为期3个月，具体时间为2022年x月x日至2022年x月x日。
五、活动内容1. 专业技能培训（1）培训课程：根据公司业务需求，开设相关岗位的专业技能培训课程，如市场营销、财务管理、人力资源管理等。
（2）培训方式：采用理论授课、案例分析、实操演练等多种形式，提高青年员工的专业素养。
（3）培训师资：邀请公司内部专家、行业资深人士担任培训讲师。
2. 团队协作能力培训（1）培训课程：开展团队建设、沟通技巧、项目管理等方面的培训课程。
（2）培训方式：通过团队游戏、角色扮演、互动讨论等形式，提高青年员工的团队协作能力。
（3）培训师资：邀请专业培训师进行授课。
3. 综合素质培训（1）培训课程：开设职业素养、礼仪规范、时间管理等综合素质培训课程。
（2）培训方式：采用讲座、案例分析、小组讨论等形式，提高青年员工的综合素质。
（3）培训师资：邀请专业培训师进行授课。
4. 优秀青年员工评选活动（1）评选范围：公司全体青年员工。
（2）评选标准：专业技能、团队协作能力、综合素质等方面表现优秀。
（3）评选方式：通过自荐、推荐、评选小组评审等方式进行。
六、活动安排1. 第一个月：专业技能培训（1）培训课程：市场营销、财务管理、人力资源管理等。
（2）培训时间：每周一、三、五下午2:00-5:00。
2. 第二个月：团队协作能力培训（1）培训课程：团队建设、沟通技巧、项目管理等。
公司青年培训计划方案范文
公司青年培训计划方案范文一、培训目标1. 帮助青年员工提升专业能力和岗位素质，增强团队合作能力，提高工作效率。
2. 培养青年员工的领导力和创新思维，激发其潜能，促进个人成长和职业发展。
3. 培训青年员工的职业道德和团队意识，树立正确的职业观念和价值观，促进企业和员工共同发展。
二、培训内容1. 岗位技能培训针对不同岗位的员工，组织相关的技能培训课程，包括但不限于：销售技巧、客户服务技能、沟通与表达能力、人际关系处理等。
通过培训提升员工的工作能力和业务素质，提高绩效和效率。
2. 领导力培训对于有一定工作经验的青年员工，组织领导力培训课程，包括但不限于：团队管理、决策能力、人员激励与管理等。
通过培训提升员工的领导力和管理能力，为其未来的职业发展做好铺垫。
3. 创新思维培训鼓励员工进行创新思维的培训，包括但不限于：创意思维训练、问题解决技能培训、创新管理理念培训等。
通过培训激发员工的创新能力，为企业的持续发展提供新动力。
4. 职业道德培训通过职业道德培训课程，引导员工树立正确的职业观念和价值观，加强员工的团队协作意识和职业素养，提高员工的责任感和荣誉感，营造良好的企业文化氛围。
5. 其他个性化培训根据员工的特长和职业发展需求，组织个性化培训课程，包括但不限于：习惯养成、时间管理、情绪管理等。
帮助员工全面提升个人素质和职业能力。
三、培训方式1. 内部培训组织公司内部的专业人士或资深员工，开展内部培训课程，传授经验和技能，同时提供技术支持和指导。
2. 外部培训邀请行业专家、知名培训机构或院校教授，进行外部培训课程，提供最新的行业动态和实用的技能知识。
3. 线上培训利用互联网和现代化技术手段，开展线上培训课程，提供便捷的学习渠道，同时开设在线考核，推动员工的知识获取和能力提升。
四、培训周期1. 初级岗位员工培训针对初级岗位的员工，开展为期一年的基础培训，包括入职培训、岗前培训、业务技能培训等。
2. 中级岗位员工培训对于已经具备一定工作经验的员工，实行多样化培训，包括团队管理、领导力发展、创新思维培训等。
青年员工培训方案
青年员工培训方案1. 引言青年员工是企业发展的重要资源，他们富有活力、积极进取，并具备吸纳新知识和技能的潜力。
为了培养青年员工的创新意识、团队协作能力和职业素养，本文档将提出一套针对青年员工的培训方案，旨在促进他们的个人成长和企业的长期发展。
2. 培训目标本培训方案旨在实现以下目标：•增强青年员工的领导力：培养青年员工的领导能力，包括沟通、决策、问题解决和团队管理等方面的能力。
•提升专业技能：通过专业知识培训和实践项目，提升青年员工的业务能力，并帮助他们在工作中更加出色。
•培养创新意识：鼓励青年员工创造性思维和解决问题的能力，培养他们的创新精神。
•增进职业素养：提供职业道德、职业礼仪、人际交往等方面的培训，提升青年员工的职业素质。
3. 训练内容本培训方案将包括以下几个方面的内容：3.1 领导力培训•沟通技巧：学习有效沟通的基本原则和技巧，包括倾听、表达和反馈等。
•决策能力：培养青年员工的决策能力，包括分析问题、权衡利弊、制定决策计划等。
•团队管理：学习团队协作的基本原则和方法，培养团队管理的能力。
3.2 专业技能培训•业务知识：提供相关业务领域的知识培训，帮助青年员工了解行业动态和发展趋势。
•技术培训：针对具体岗位的技术要求，提供相应的技术培训，包括软件操作、数据分析等。
•实践项目：组织青年员工参与实际项目，锻炼实战能力和解决问题的能力。
3.3 创新意识培养•创意思维：培养青年员工的创意思维和问题解决的能力，通过案例分析和讨论，激发创新灵感。
•创新项目：鼓励青年员工提出创新项目，组织创新实践，推动企业创新发展。
3.4 职业素养培养•职业道德：传授职业道德和职业操守，培养青年员工的道德意识和职业道德。
•职业礼仪：针对不同场合的职业礼仪要求，进行培训和实践，提升青年员工的职场形象。
•人际交往：培养青年员工的人际交往能力，包括有效沟通、建立人际关系等。
4. 培训方式•网上培训：利用在线学习平台，提供与课程内容相关的在线视频、PPT和学习资料。
2024年青年员工培训计划（3篇）
2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念。由酒店组成考评组在培训点对接待员进行现场考核，考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查接待员的岗位技能掌握情况和职业素养及职业精神，视个人情况延长试用期或者劝退。
2. 培训资源准备：确定培训师资和培训场地，准备培训教材和工具，为培训做好准备工作。
3. 培训宣传和组织：通过内部通知、宣传海报、会议宣讲等方式，向青年员工宣传培训计划，并组织报名和确认参与人员。
4. 培训实施：按照培训计划和时间表，组织培训活动。根据培训内容和方式，进行理论讲解、案例分析、实践操作等培训活动。
4. 帮助青年员工规划和实现个人职业发展目标。
评估机制：
1. 培训前，进行综合素质评估，了解青年员工的现状和培训需求。
2. 培训过程中，进行定期的阶段性考核和评估，及时调整培训内容和方式。
3. 培训结束后，进行综合评估，评估培训效果和学员满意度，总结经验和不足，优化培训计划。
七、资源保障和落地措施
为确保培训计划的顺利实施，我们将提供以下资源和落地措施：
七、培训费用
本次培训属于内部培训，无需太多开支。每天中午和晚上为培训者和参训者提供____元/餐的标准餐和饮用水，为讲师发放____元/课时的津贴，预计____万元人民币左右。
八、培训人员
相应领域的老员工以及接待处的部长。
九、培训方式
PPT讲解、案例研讨、师徒式讲解师范、自学实践等方式相结合。
十、考评方式
2. 技术能力培训
根据企业需求和员工岗位要求，针对不同岗位的青年员工进行技术培训，包括行业知识、专业技能、工作方法等方面的培训。通过理论学习、实践操作和技能考核等方式进行培训，提高青年员工在工作中的技术能力。
公司青年培训计划
公司青年培训计划一、培训背景随着社会的不断发展和公司规模的不断扩大，公司对人才的需求也越来越大。
青年是公司未来的希望，他们拥有着无限的潜力和创造力。
因此，为了培养出更多的优秀青年人才，公司决定开展青年培训计划，通过系统化的培训措施，帮助青年员工提升综合素质，增强自身竞争力，为公司持续发展注入新的活力。
二、培训目标1. 提高青年员工的专业素养，加强业务技能的培养和提升；2. 增强青年员工的团队合作意识，培养良好的沟通技巧和团队协作能力；3. 提升青年员工的领导能力，培养未来的管理骨干；4. 塑造青年员工的良好职业素养和团队精神，培养良好的职业道德和价值观念；5. 激发青年员工的创新意识，培养创新思维和创新能力。
三、培训内容1. 专业知识培训公司将邀请行业内资深专家，为青年员工讲解行业前沿知识和技术，提高他们的专业素养和业务水平。
同时，公司还将组织一系列的内部专业技能培训，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的培训课程，帮助青年员工更好的了解公司的核心业务，并提升综合素质。
2. 团队合作与沟通能力培训公司将组织各类团队活动和沟通训练，培养青年员工的团队合作意识和沟通技巧。
通过团队建设、角色扮演、情景模拟等形式，让青年员工学会在团队中更好地发挥自己的优势，学会倾听、理解和协调，提高团队协作和沟通能力。
3. 领导力培训公司将邀请行业内优秀的管理者和领导者，为青年员工讲解领导力理论和实践经验，帮助他们更好地认识自己，了解团队管理的要领，掌握领导团队的技巧，培养出优秀的管理人才。
4. 职业素养和团队精神培训公司将通过专题讲座、案例分析等形式，培养青年员工的职业素养和团队精神。
培训内容包括职业道德、工作态度、职业形象、职业规划等，帮助青年员工树立正确的职业观念和价值观念，提升职业素质。
5. 创新意识培训公司将组织各类创新比赛和创意活动，鼓励青年员工勇于创新，提高创新思维和创新能力。
通过创新培训，激发青年员工的创新潜能，培养出更多的创新人才。
公司青年培训计划方案
公司青年培训计划方案一、培训计划目的及背景随着企业的快速发展和业务规模的不断扩大，公司对优秀青年人才的需求日益增加。
青年员工是公司的未来和希望，他们具有朝气、活力和创新的精神。
为了培养更多的优秀青年人才，提升他们的综合素质和专业能力，公司计划开展青年培训计划，帮助他们更好地适应公司的发展和需要。
二、培训目标1. 提升青年员工的工作技能和专业能力，使他们能够更好地适应工作变化和挑战。
2. 培养青年员工的领导能力和团队合作意识，使他们能够更好地在团队中发挥作用。
3. 增强青年员工的综合素质，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
三、培训内容1. 专业知识培训公司将组织专业知识培训课程，包括行业知识、管理知识、技术知识等方面的培训，帮助青年员工提升相关专业能力，使他们能够更好地胜任工作。
2. 软技能培训公司将组织各类软技能培训课程，包括沟通技巧、团队合作、领导力等方面的培训，帮助青年员工提升综合素质，使他们能够更好地融入团队，展现自己的价值。
3. 实践培训公司将鼓励青年员工参与实际项目，并提供相应的指导和支持，使他们能够在实践中学习到更多的经验和知识，提升工作能力。
四、培训方法1. 培训课程公司将组织专业人士进行培训，并邀请行业内专家进行讲解和指导，确保培训内容的权威性和实用性。
2. 视频教学公司将借助现代化的教学手段，利用网络、视频等技术进行远程教学，方便青年员工灵活安排学习时间。
3. 案例分析公司将结合实际案例进行分析和讨论，使青年员工能够在实际中学习到更多的经验和知识。
五、培训评估1. 培训前评估公司将通过问卷调查等形式，对青年员工的基础知识和能力进行评估，制定个性化的培训方案。
2. 培训中评估公司将定期对青年员工的学习情况进行评估，及时了解他们的学习进度和问题，帮助他们解决学习困难。
3. 培训后评估公司将组织考试或项目评审，检验青年员工的培训效果，评估他们的工作能力和成长空间。
六、培训实施1. 培训计划制定公司将制定详细的培训计划，包括培训内容、培训时间、培训方法等方面的具体安排。
青年员工培养专项方案
一、方案背景随着我国经济的快速发展，企业对人才的需求日益增长。
青年员工作为企业发展的中坚力量，其培养与发展对企业长远发展具有重要意义。
为提高青年员工的专业技能、创新能力和综合素质，特制定本专项方案。
二、培养目标1. 提升青年员工的专业技能，使其成为企业业务骨干。
2. 培养青年员工的创新意识，激发其创新潜能。
3. 提高青年员工的团队协作能力，增强企业凝聚力。
4. 增强青年员工的职业素养，树立正确的人生观、价值观。
三、培养内容1. 专业技能培训（1）开展新员工入职培训，使青年员工快速熟悉企业文化和业务流程。
（2）组织内部培训，邀请业务骨干、专家授课，提升青年员工的专业技能。
（3）开展在线学习，鼓励青年员工利用业余时间学习专业知识，提高自身综合素质。
2. 创新能力培养（1）举办创新大赛，激发青年员工的创新意识，挖掘创新潜能。
（2）设立创新基金，鼓励青年员工开展创新项目，为企业发展贡献力量。
（3）开展创新培训，提高青年员工的创新思维和创新能力。
3. 团队协作能力提升（1）组织团队拓展活动，增强青年员工的团队协作意识和团队凝聚力。
（2）开展团队建设培训，提高青年员工的沟通能力、协作能力和组织能力。
（3）设立团队项目，让青年员工在实践中锻炼团队协作能力。
4. 职业素养提升（1）开展职业道德教育，培养青年员工的敬业精神和社会责任感。
（2）组织职业规划培训，帮助青年员工明确职业发展方向，提升职业素养。
（3）设立导师制度，让经验丰富的老员工指导青年员工，传授工作经验。
四、实施步骤1. 制定详细培训计划，明确培训内容、时间、地点和责任人。
2. 开展新员工入职培训，帮助青年员工尽快融入企业。
3. 定期组织专业技能培训，提高青年员工的专业素养。
4. 开展创新大赛和团队拓展活动，培养青年员工的创新能力和团队协作能力。
5. 设立导师制度，让老员工指导青年员工，传授工作经验。
6. 定期开展职业素养培训，提升青年员工的职业素养。
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青年员工培训方案【篇一：公司青年人才培养方案】xxxx公司青年人才培养方案目录第一章构建青年人才培养管理体系的意义 (1)一、公司人员结构现状 (1)二、构建青年人才培养管理体系的意义 (1)第二章公司青年人才培养管理体系 (2)三、基本制度与体系 (2)（一）管理组织 (2)（二）青年人才的标准 (2)（三）青年员工的职业发展路径 (2)（四）公司的岗位能力管理体系 (3)四、人才识别与筛选 (3)五、人才培养与培训 (3)（一）各阶段青年人才培养重点 (3)（二）青年人才培养导师制 (3)（三）青年人才培养的形式 (4)六、考核与激励措施 (6)（一）考核机制 (6)（二）激励机制 (6)第一章构建青年人才培养管理体系的意义一、公司人员结构现状当前公司的人力资源状况可以概括为：“两多、两少”。
初级人才较多，中级人才断层，高级人才缺乏，人才结构难以满足公司“十二五”期间战略发展目标，因此“十二五”期间公司人力资源管理的重点应由人员招聘转变为人员培养。
“十一五”期间，公司人员招聘工作取得了卓有成效的业绩，公司青年员工具有较高的基本素质，但是从毕业生的实际使用情况来看，大部分的新毕业人员分布在初级岗位。
毕业生是未来支持公司发展的中坚力量，保证他们的快速成长是公司实现“十二五”快速发展的最重要的人才保证。
二、构建青年人才培养管理体系的意义健全完善青年人才发现、培养、管理和激励机制，建立更加有利于青年成长、满足公司事业需要、符合企业发展规律的人才培养体系。
努力培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的青年人才队伍。
公司的青年人才比例大，素质基础优秀，他们的快速成长可以为公司“十二五”发展提供核心人才竞争力，重点关注青年成才，是优化公司人才结构的最优路径。
建立适合公司现状的青年人才培养管理体系是促进公司计划实现的关键。
通过该体系的建立，公司将进一步明确不同序列青年人才的发展路径，并以职业发展路径为基础制定公司岗位能力管理体系。
在此基础之上，建立合理使用的人才识别体系，并给予不同层次的人员相应的培养机会，通过科学适用的体系流程及丰富多样的培训课程，充分利用内部聚集的资源，解决公司核心人才的差距问题，为公司“十二五”战略，提供强有力的人力资源保障支持。
第二章公司青年人才培养管理体系三、基本制度与体系（一）管理组织青年人才培养管理体系的管理组织包含一个决策机构，和一个实施机构。
青年人才培养决策机构是人事委员会，由公司领导、人力资源部人员、其他相关人员构成。
青年人才培养实施机构是人力资源部培训站，负责青年人才培养工作全面实施。
（二）青年人才的标准1. 青年管理人才从事党政、生产经营管理工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；本科及以上学历、工作5年以上、中级职称或中级职业资格证书；获得青年管理能手、或优秀管理成果奖、或具有获得推广实施的科学管理方法实践，或连续两年绩效考核优秀；具有扎实的专业知识、有创新和实践能力、有培养和发展潜力的员工。
2. 青年技术人才从事科技研究、技术服务、产品生产工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；大专及以上学历、中级职称；工作业绩突出的员工。
3. 青年技能人才从事技能操作工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；高级工资格证书或被评为总公司高技能人才；工作业绩突出的员工。
（三）青年员工的职业发展路径1. 青年管理人才职业发展路径见习→科员→主办→主管→岗位经理→部门经理→更高2. 青年技术人才职业发展路径毕业生→见习→技术员→助理工程师→工程师→资深工程师→更高 3. 青年技能人才职业发展路径毕业生→初级工→中级工→高级工→技师→高级技师→更高（四）公司的岗位能力管理体系在确定了公司的职业发展路径后，以此为基础制定岗位能力管理体系。
该体系主要包括三个方面，通用素质、专有能力、岗位技能。
通用素质和专有能力，主要是体现战略目标及业务发展对员工核心素质能力的整体要求；岗位技能则是要体现专业特点及职责分配对员工履行日常工作的具体要求。
（注：由于公司尚未建立自己的岗位能力模型，此部分具体内容可参照东深圳人力岗位能力模型）四、人才识别与筛选识别于筛选青年人才，首先要建立公司关键岗位继任计划，以其名单作为青年人才识别的基础，然后运用岗位能力管理体系对名单内的员工进行潜力评价，接着按照岗位序列的不同，结合能力评价与业绩评价两个维度建立九宫格，筛选出本序列的业绩与能力均表现优秀的青年人才作为培养的重点对象。
五、人才培养与培训（一）各阶段青年人才培养重点2004年-2006年入职青年员工为精英型培养，这些青年员工进入公司已经5年以上，对公司及行业均一定的认知，对于这个层次人员的培养，应注重综合能力与素质的提高，通过培训使他们早日成为青年管理人才、青年技术人才以及青年技能人才。
2007年-2010年入职青年员工为大众化培养，这些青年员工进入公司基本不满3年，由于石化行业的工艺流程复杂的特性，因此对于2007-2010年入职的青年员工的培养，应该以掌握基本的岗位知识的培训为主，使他们在日常授课及多种形式的培训中尽快掌握管理的基本流程及特点、技术的基本原理及要素、生产的基本操作及要点。
（二）青年人才培养导师制1. 导师制的原则“导师制”是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管理者或技术专家，与新员工或经验不足但有发展潜力的员工建立的支持性关系。
2. 导师库在确定了内部导师后，将导师按照级别划分，并建立相应的导师库。
3. 指导内容导师为学员制定年度培养计划是导师制得以顺利开展的前提条件，但是不同级别的导师、不同层次的学员在制定年度培养计划的过程中侧重点所不同。
（三）青年人才培养的形式在建立导师制的基础上，采用多种形式进行青年人才的培养。
1. 青年管理人才的培养形式：日常培训：按照建立的岗位能力体系评估结果进行日常的课程培训。
? 岗位轮换：按照公司《岗位轮换管理办法》由人力资源部安排轮岗，拓展其专业广度。
后备管理干部的岗位轮换所涉及的岗位应尽可能多的包含整个管理流程的工作环节，通过这些岗位的轮换可以使后备管理干部充分掌握整个工作流程的运转模式，更好的管理全局。
列席高层会议：列席必要的公司高层会议，提高其对公司运营的全面认识。
高校mba课程：公司资助参加与高校联办的mba课程，提高理论知识高度。
2. 青年技术人才的培养形式：【篇二：2014年工程公司青年员工培训培养计划】青年员工培训培养计划一、总体目标培养项目经理2名，质检员1名，材料保管员1名，资料员1名。
二、实施办法1、通过顺义和四院工程，采用“扶上马，送一程”及“手把手教”的培养方式，由工程公司领导及有丰富经验的老同志对项目经理进行言传身教，包括项目管理、商务礼仪、沟通技巧、如何贯彻集团各项管理规范等综合内容，根据工程施工的逐渐开展，逐步提高项目经理的综合管理能力，使其能够尽早独立工作。
2、认真组织学习集团开展的读书活动下发的书籍，并结合工程实际，开展研讨，提高年轻人专业知识水平。
3、对于新入厂的年轻人，借助工程公司现有工程管理人员，采用“以老带新”的方式，根据其自身特长，有选择性培养质检员1名、材料保管员1名、资料员1名，通过工程施工的经验积累与学习，使年轻人在实践中掌握一定的专业知识，通过对青年员工的培养为公司承接重点工程提供坚实基础，推进集团健康快速发展。
工程公司2014年5月30日【篇三：青年人才培养方案】青年人才培养方案为创建有利于青年员工成长的良好环境，加快公司青年人才的培养，建立一支职业素养一流、业务技能一流、工作作风一流、岗位业绩一流的青年人才队伍，按照华北公司《关于加强青年人才培养的指导意见》的要求，制定本方案。
一、青年人才培养组织机构（一）公司成立青年人才培养领导小组（以下简称“领导小组”）。
组长：成员：领导小组职责：1、讨论决定有关青年人才培养方案、专项奖励基金的确定等重大事项；2、对各部门的青年人才培养工作进行督导；3、对有关青年员工成长程度的考核测评的结果给予审核并提出建议；4、对青年人才培养的激励机制的落实给予审核；5、提出对培养负责人的考核的意见和建议；（二）青年人才培养管理办公室领导小组下设青年人才培养管理办公室，办公室设在人力资源部，主任由人力资源部主任，成员为各部门主任。
其职责为：1、讨论研究青年人才培养方案的制定，并具体实施；2、研究确定培养对象，并明确各部门培养对象名单；3、落实有关青年人才培养过程中的激励措施；4、对本部门青年员工的成长程度负有直接责任。
二、培养对象公司所属正式员工中，热爱本职工作，遵守公司规章制度，具有较强的事业心和责任感，谦虚好学、工作勤奋、大专及以上学历的35岁及以下青年员工。
三、培养目标及职业发展路径与华北公司提出的“135技能提升工程”相一致。
（一）运行和热控、继保检修专业的青年员工的培养目标及职业发展路径1、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般技能水平；2、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，使青年员工的技能达到检修专责工、运行主值岗位水平；3、经过第四、第五年的成熟期培养后，青年员工的技能达到检修班长、运行机组长水平。
（二）设备点检专业青年员工的培养目标及职业发展路径1、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般业务水平，即在师傅的指导下，可以完成一般的业务工作；2、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，达到独立完成业务工作的能力，具备点检员岗位资格；3、经过第四、第五年的成熟期培养后，达到专业主管水平。
（三）职能部门青年员工的培养目标及职业发展路径1、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般业务水平，即在师傅的指导下，可以完成一般的业务工作；2、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，达到独立完成业务工作的能力，具备管理专责岗位资格；3、经过第四、第五年的成熟期培养后，达到主任助理的工作水平。
四、培养的实施（一）、各阶段青年员工培养重点2010年以前入职的青年员工，已进入成熟期培养，他们对电力行业均有一定的认知，应注重综合能力与素质的提高，通过各种形式培训使他们早日成为各专业岗位的骨干。
2010年以后入职的青年员工，还处于见习期或成长期，应以掌握基本的岗位知识的培训为主，使他们在日常授课及多种形式的培训中尽快掌握管理的基本流程及特点、技术的基本原理及要素、生产的基本操作及要点，达到独立工作的能力。
（二）青年人才培养导师制1、导师制的原则导师制是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管理者或技术专家，与新员工或经验不足但具有发展潜力的员工建立的支持性关系。
2、导师库根据青年员工各培养期不同，建立包括三个层次的导师的导师库。
3、指导内容由相应的导师针对青年员工的见习期、成长期、成熟期为其制定包含相应内容的培训计划并实施。